教师心得体会可以帮助教师反思自己的教学方法和策略，发现自己的不足之处，从而不断改进和提高教学能力。下面是一些值得阅读的教师心得体会样文，希望能给大家带来新的思考和认识。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇一
暑假研修进入第六天，也是集中学习的最后一天，看看同事中已有不少作业被评为优秀，心理既羡慕又着急，为什么自己的作业不是优秀？仔细反思，发现不管是在设计内容上还是视频的表现形式上，都和他们相差太远，研修就显得非常重要了。不免想起一句话“走的最远的，不是走的最快的，而是一直在走的”。研修也一样，研修成绩好的，不是研修时学习一阵的，而是一直在不断学习的。所以，我不把研修当学习任务，而是看成一种教师素养提升的过程，感谢研修，让我做一个与时俱进的教师。
首先，感谢研修带给我一种开阔的视野。在没有开始此次研修之前，好多先进的教育理念和教学模式都没有听说过，更别说用过。经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。虽然这学期我所在的学校也在做微课程体系建设，学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作，也去xx一中进行了为其两天的学习，当时就很震惊他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。但这次在视频材料中看到了全国除了xx一中还有那么多的学校也在搞试点，而且成绩斐然，我觉得自己像只井底之蛙，每天的教学创新不够，对教育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给了我开阔视野的机会，我一定会改变自己的教学状态，以后不仅要关注本校学校的教学改革和校本研究，也要关注全国的教学改革动态，让自己的教学不断创新、与时俱进。
其次，感谢研修带给我一种先进的理念。我们常说要注重信息技术与学科教学的整合，知识不是单纯的通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助他人（如教师、学习伙伴等）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。数学学习要以学生为主体，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体，也要将学生由知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。同时要求数学教师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。作为教师要给学生一杯水，必须要有长流水，必须以生为本，抓住新时代下学生的学习特点，不断更新在自己的教育教学理念，才能跟上时代的步伐，不落后于时代。
再次，感谢研修带给我一种全新的技术。这次研修介绍了很多技术，通过今年的研修，找到自己运用技术改变学生学习，以及改变自己教学、评价和管理的“联结点”，借助技术制作微课，搞翻课堂，技术可以帮助我从四个方面进入教学：一是用微课帮助学生提前学习；二是用技术工具辅助课堂教学；三是借用技术工具提高教学评价效能；四是借助技术工具提高教学管理效能。因此，在日常的教育教学活动中，技术工具完全可以帮助我从“助教”、“助学”、“助管”、“助评”四个方面提高教育教学的效能、质量和水平。
最后，感谢研修带给我一个交流的平台。正像简报中一位教师所说“远程研修是一座桥，渡老师们过时代的桥，信息的桥，连接现在和未来的桥”。它搭建起了全省同学科教师之间交流的桥，通过这个桥我们互相交流本次研修中的学习内容、平常教学中的困惑，欣赏优秀作业中的好的设计，查找自己的教学不足，通过指导教师的点评我明确自己教学努力的方向，不再做口传心授的传统教师，要做新时代的信息技术的新型教师，带领着21世纪的学生们在数据大时代的环境下开始新的学习之旅。
我想说，虽然每年研修的内容都在变，但不变的是研修带给我的收获和感动，感谢研修，让我做一个与时俱进的教师。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇二
短短的5天暑期培训即将结束在感慨时光飞逝的同时更多的是感恩快乐，思考，压力，动力。
感恩我是一个幸运的人，遇到一位高瞻远瞩，深谋远虑的好领导带着我们接触到了这么多经典的好东西，《弟子规》进校园，传统文化进校园，伏羲教育培训，让我的身心得到一次次的荡涤、修正、提升，我也替我的家人，学生，家长感恩这位卓越的领导，是她为我们家乡的这片净土提前带来了这样的福音。
我们每个人在社会中都扮演着多重角色，承担着不同的责任与义务，累并快乐着，是我们共同期待的一种生活与前行的方式，有了正确的人生观，有了正确的目标，我们就不会有那么多埋怨、郁闷，就会觉得一切都是最好的安排，当自己有足够强大的人生信念作支撑时，一切问题、困难就会变得不再不可逾越。
作为一名小学的语文教师其实一直以来都在思考有没有一种追蝴蝶式的学习让孩子们快乐地学习，健康的成长，潜力无穷的成长。
有一天当他们离开父母的庇护，离开校园这片净土，能够自信地，正确的，强大的走出社会，稳健地行走在自己的人生之路上，让父母相信无论他们走到哪里，无论从事什么工作，无论遇到多少难题，都能坚强坦然的面对，将近20年的教学生涯一直都在苦苦寻觅着，但始终都在迷茫中困惑的前行。
今天终于看到了曙光，原来是我们的“奶粉”出现了问题，使我们的孩子从小“营养不良”，而出现了许许多多的问题也在情理之中，找到问题根本的症结所在，就对症下药。作为一名普通的教师，我能做点什么？我能做成什么？我该怎么做？因为我今年正好是一年级的老师，想到这里，我开心又觉得压力重重。好在有这么多志同道合的“战友”，有一位鼎力相助的领导，我又觉得不是那么无助，空谈误国，实干兴邦，我愿意和我的战友、孩子、家长共同快乐地行走在伏羲之路上。
参加这次的暑期培训，我也是感受到作为高中的老师，的确有挺大的压力，但是在这压力之下，成长也是会更快，收获也是会更多的。此次的培训也是听老师讲了很多，自己也是有一些体会。
的确作为高中的老师，面临的是学生的高考，即使是教高一高二，其实也是有着一些压力，希望学生们学好，从而有更好的基础和准备去面对这人生非常重要的时刻，去考取好的成绩。此次培训，我也是清楚，也是要为了之后自己进入高三教学而做好准备，随着班级一起前进，从高一到高二的教学，自己也是变得更为成熟和稳重了，对于教学的方法也是有了很多，自己做好了工作，但是在此次的培训里面确是可以看到自己其实和优秀之间还是有蛮大的差距，要继续努力去进步的。特别是老师讲课的时候，对于知识的灵活运用，以及对于重点的.把控，有些是自己做不到的，我也是在此次的培训里感受到，学到很多，让我清楚做好高三的教学不容易，但是也是在这些培训里面让我更有信心了。老师也是讲了很多高三教学的要点，我也是要去认真的体会，在之后工作里头运用好。
对于高三的教学，不但是学生有压力要去复习好，同时对于我们老师一样的也是有很大的压力，而在教学之中自己也是要懂得去缓解压力，并且多去和学生沟通，尽量的化压力为动力，让复习更加的主动和积极，而这也是我们要去继续做好的，此次培训里面老师也是讲了很多关于如何释放压力，如何去和学生沟通的技巧，我也是更懂得了，毕竟在高一高二的时候虽然也是有一些压力，但是并不是那么的大，而且学生也是有体育课，有其他的课来释放压力，不像高三，基本整年的时间都是会在复习之中，休息的时间少了很多，不但是环境如此，同时自己也是会在适应环境过程之中去给自己添加压力，也是需要我们老师去引导好他们才行的。
经过培训，我也是更懂得了作为高三的老师，真的有挺多的事情要去做，有压力不过也是更有动力，我也相信经过自己的努力，会去把学生教好，带他们去考出理想的成绩，从而迈入他们梦寐以求的大学。我也是要不断的积累经验，去得到成长和收获，工作之中继续的去学，去把此次的培训所学融入到实际工作里头运用好。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇三
从暑假开始的共16天的初中英语教师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺利落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头，xx派专家教师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训，涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训非常重视，在培训的动员会上教育局局长多次强调大家一定要从思想上重视起来，认真听课认真完成辅导教师布置的作业，努力让自己成为优秀的英语教师。这次培训学习填补了我们缺失的知识，提高了我们听说读写的能力，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受。
在听课中我发现xxx老师和xx老师有几个共同的特点：口语流利发音准确，只有做到这个，善于模仿的学生才可以拥有地道的英语；善于使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观辅助教具，使学生接触到的知识更立体更直观更生动；有扎实的英语基础知识作后盾，课堂知识丰富；教态自然亲切，诙谐幽默，表情丰富。特别是x老师，非常善于师生互动，愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂，我们仿佛又回到了学生时代，在自己喜欢的教师面前畅所欲言。
英语是一种交际语言，听说读写四个环节缺一不可。一位大学老师能在炎热的暑期来到xx要连续给我们上8天的课，下半年最后一次天气寒冷又恰逢圣诞节xxx老师冒着雪不惧严寒给我们作指导，面对面的一一考试，难能可贵呀！得知给我们上课的老师在xxx课务很重，一周有18节课，有时一天要上6节课，在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课，可她们却不辞辛苦，且非常敬业，高度负责，专业精湛，和蔼亲切、幽默诙谐，令我们敬佩与感动。
在这16天的培训中，给我们大家留下深刻印象的是语音教学。x老师用她那纯正的美语给我们纠音，一字一词一句一篇，一遍又一遍，直到我们的发音达到标准，她的认真使我改变了对英语语音教学的态度。我一直为枯燥乏味的语音教学而头疼，连续重复的教学法使得我的课毫无新意，到最后我教累了，学生也学累了。
在这次培训启发下，我会重新定位我的语音教学，在实际教学中引入游戏、运用儿歌绕口令、积极评价、利用多媒体、布置创造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋，富有乐趣，使学生积极主动地投入到学习中去，做到让孩子玩中学，学中玩。
通过这次培训，让我开阔了眼界，明白了努力方向。怎样让自己的语言更优美，怎样提高培养学生的英语拼写能力，怎样在平时的朗读中渗透语音知识让学生更系统的掌握并拥有更纯正的发音，怎样在教学中穿插情感教育，等等。我相信通过自己的努力，一定能拉近距离，不断进步。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇四
本次暑期学习会，通过认真学习《教师职业道德行为规范》等有关教师职业道德要求的条文及规定，聆听优秀特级教师胡秀珍老师的报告《加强师德修养，做满意的人民教师》后，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，做一个人民满意的教师。
1.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。像呼秀珍老师几十年如一日不应付一节课，不马虎一件事，不潦草写一个字，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2.热爱学生，尊重、理解和关心学生。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，热爱学生，关爱学生的身心发展。呼秀珍老师说，因为有爱，才有耐心;因为有爱，才会关心;因为有爱，才会和学生贴心。也才能使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。呼秀珍老师在她从教的四十七年中，爱学生，一个都不放弃。她对好学生从严要求，爱的长远;对中等学生不断鼓励，步步推进;对调皮学生，以诚相待，宽容耐心;对特殊学生，处处体谅，悉心关怀。她还以郑鹏同学为例，给我们讲了她在工作中如何让一个中下等的学生找回自信，学习成绩蒸蒸日上的事例，让我很感动，这就是她所说的爱学生。
3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
4.孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向我们老师提出了更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。对照检查我自己，还存在很多不足，在今后的工作中，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接新的挑战，才能做一个真正让人民满意的教师。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇五
很荣幸参加这次暑期培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，非常感谢领导为我们搭建了如此好的一个进修平台，使获得如此珍贵的机会从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有名校校长的讲座，有教育专家的专题报告，有优秀教师的经验分享。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：
第一天听了余校长讲的主题是“教育是一种心态，也是一种境界”，我听过后最大的感受就是作为一位教师，一定要有一个好的心态，观念一定要改变。首先，就从在课堂来看，它不只是单向的教师在课堂上讲，而是师生合作完成的活动，学生作为主体，主动参与教学活动，而不是被动地接受教育。虽然我在过去得一年的教学过程中，也让孩子们参与到课堂中，但只是一部分同学参与，还有一部分同学就没有很好地参与，而我也没有很好的引导这些同学来参与，听了余校长的谈话，感觉自己在这方面做的还不够好，所以在以后的教学中，我会在这方面加强。
其次，从师生关系的性质来看，学生与教师是平等的教育主体，教师要尊重学生的兴趣、爱好、特点和发展要求，同时这就需要我们教师要与学生进行交流，倾听学生的想法，以此来了解学生的兴趣，爱好。这样我们可以更好的来设计符合学生发展要求的教学，从而能提高我们的教学质量。于校长还提到以人为本的教学，这就要求我们教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，不管学习好坏，我们都要一视同仁，因材施教，让每一个孩子都能够得到很好的发展，要用真爱去关心他们，我们更要用心对待那些学困生，就像张雪龙校长说的那个例子，他学校有一个女教师一个知识给一个学生讲了很多遍，但这个孩子就是不会，老师很生气，回到家后，说了这个情况，他爸爸说你按照这个孩子能接受的方式讲课了吗?我听完后感受很深，我相信绝大部分老师在教学中都会遇到这种情况，这时候我们认为是孩子没有好好学或者是这个孩子太笨，其实是我们没有很好的了解孩子的接受能力，没有和孩子很好的沟通。我们只是按照自己的方式在讲课，没有和孩子的兴趣，爱好，接收方式结合起来设计我的教学。所以我们教师在以后的教学中多和学生沟通，交流，倾听他们内心真实的想法。我们弯下腰，做孩子们的朋友。还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
任何人想发展都离不开书，读书的边界是人生的边界。读书可以让我们领悟先哲们的精神。给我们培训的这些校长，教授专家，优秀教师都是读了好多书的。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，怎能更加深入的教学，如何在课堂上与学生进行对话，如何与时俱进的掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断给自己充电，这次培训就是一次很好的充电。我感觉只有不断的充实自己，多读书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。就像培训时朱文琴校长说的，他教的科学课即便教的课是一样的，但他每一次都好好的备课，都有创新。并不是备一次课就一直用下去。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的`。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只这是一种不负责任的行为。这也是不思进取的。如果我们养成了自省精神，就可以根据孩子在课堂上的反应，下课后反省自己的不足，从而改进自己的教学。尤其是对一个教师教两个班，反省对教学更有用。也可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，就不会有进步。所以，自省对于我们的成长很重要。
通过这次培训，收获很多，受益匪浅，感觉自己在教学中还有很多不足，在以后的教学中要慢慢吸取这次培训中所获得经验，还要向大家学习。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇六
首先，有爱心，没有爱就没有教育，这正如省级优秀班主任王猛老师所言，用欣赏的眼光去看待每一个孩子的表现，去发现他们身上的闪光点!
第二，加强学习，提高自身的专业素质。趁着我们都还年轻，精力充沛，要勤奋好学，孜孜不倦。要多研究教材，研究教学方法，研究如何把课上出亮点!只有这样，才能驾驭好课堂，讲起课来才能深入浅出，旁征博引!
第三，不断反思，提高自己的教研水平。要常常反思自己的教学行为，从教材解读与设计，教法与学法的选择，课堂细节的处理等层面去反思。
第四，严于律己，提高师德素养。作为年轻人，应时时处处严格要求自己，注意自己的言行。
第五，抓好教学过程管理，提高教学质量。积极主动的去听优秀教师的课，听后对自己的课找差距，弥补不足。认真备好课，备全面，备重难点，重点怎么解决，难点如何突破，还要备你怎么教，学生怎么学。课堂上要精讲多练，不罗嗦，关注学生，调动学生积极性，教给学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯!
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇七
自己除x月xx日到教师进修学院参加《科学》新教材培训，没能出席学校该天的会议外，本次暑期教师培训，自己都严格按照学校的要求，遵守纪律，不迟到早退，在培训过程中，认真听取领导讲话，并做了详细的记录。通过本次培训，自己无论在思想政治素质方面、教书育人能力方面，还是在科学文化修养方面，都会有所提高和加强。现将本次培训的心得体会总结如下。
听了李逢吾老师关于如何优化课堂教学的讲座，收获良多，受益匪浅。李老师把教学的五个环节进行逐个详细解读，对以后老师优化课堂教学有所帮助。当前我校课堂教学存在的弊端，自己认为主要就是课堂教学的有效性。很多老师不能在课堂中使学生达到所要求的目标，实现预期目的。因此导致主课挤占副课的现象比较严重。要提高课堂教学的有效性，教师要始终坚持不断学习，努力提高自己的课堂教育教学能力及思想政治素质，每天留出一定时间进行反思，争取有所进步。针对我校是乡镇学校，学生基础薄弱的特点，教师在课堂教学之前就对某些学生进行辅导，为有效的课堂教学打好基础，把工作做到前面。总之，自己认为要提高课堂教学的有效性，要从教师和学生两方面入手，两手抓，两手都要硬。以上只是自己的一点粗浅认识，不对之处敬请指正。
在向抗震救灾英雄教师学习的过程中，特别是在听取四川汶川中学校长的报告时，深受感动，不禁热泪盈眶。我要学习他们生死关头，临危不惧，舍生忘死，奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻，坚守岗位，忠于职守，不畏艰难险阻，奋力抢救学生的拼搏精神;学习他们大灾面前，化悲痛为力量，振奋精神，不屈不挠，迅速投身重建家园，恢复正常教育教学秩序的自强不息精神。
自己认真自学了《中小学教师职业道德规范》、《向抗震救灾英雄教师学习的决定》及《教师学习资料》。根据本次培训和校长讲话精神，自己今后要加强自身的科学文化修养，多读一些历史、哲学、人物传记等方面的书，努力把自己的综合素质提高到一个新的台阶。我深知自己有这样那样的缺点和不足，在今后的工作过程中，将不断坚持学习，努力提高和完善自己。正所谓金无足赤，人无完人，请领导努力多看看我的优点，少打击，多鼓励和支持，多谢，我会进步的。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇八
“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
以学生为本，加强与学生的沟通与中小学相比，高校教师于学生沟通、交流较少，这必然对教育目标的实现由消极作用。而善于倾听和反思，是教师良好心理素质的体现，是高校教师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深受学生欢迎的交流艺术。只有具备沟通、协调的能力，才能够在教育的过程中，处理好各种关系，从而达到教育效果，了解学生的想法，随时观察出现的新问题、新动向。在课堂教学中，积极进行探讨式教学方法改革，真正做到以学生为本。
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇九
作为教书人，我们第一个应该想到的是——我们要为谁培养人？怎样培养人？培养什么人？国家教育方针就很好的为我们解答了这一疑惑：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为教师，最基本的素养就是宽容的胸襟和鼓励的眼神，绝不能用学生的一次成绩去衡量孩子的一生。不论学生过去经历怎样，教育就是激励每一个学生的精神需求。教师应有一双发现孩子闪光点的眼睛，每一个人都是千里马，只是需要伯乐来发现。不论学生家庭背景怎样，教育就是激励每一个学生的`行为自觉。
教育不能一味的追求学生的成绩如何，首先要培养好学生的良好习惯，“立德树人”要贯彻到底！老师要给学生做好榜样，从自身做起，带领孩子们热爱读书，热爱学习，热爱生活！
20xx年7月7日之后，我们将带着教师的使命继续前行，大家奔赴在不同的路上，但我们的目标都是一致的，为了培养出对国家对社会有人民有用的祖国的花朵们！
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十
培训的时间虽不长，内容也不算太多，但此次培训让我收获良多，使我对教育教学有了更深层次的理解，对教师这个职业有了更多的思考。
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。具有高度的敬业精神是无私奉献的表现之一。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。
爱岗敬业还表现在对学生的无私的爱。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”同时，爱也是一门艺术，我们必须学会正确的爱的方式。传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学生的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
“师者，所以传道授业解惑也。”教师就是为学生学习服务的，从这个角度出发，就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力，只有具备坚实的基础知识，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟;只有精通业务，才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题，让学生信任与你，同时树立教师在学生中的示范性。
对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作为教师就要转变传统满堂灌的教学观念，平时通过各种途径加强新知识，新观念的学习，在备课中多方面采取方案，通过对学生的掌握和课程特点，选择最佳方案，做到有的放矢，把课程变得灵巧简单又充满活力和趣味。对于此，我认这些都离不开教师自己不断的学习，不断的研究，做研究型的教师，提高教学水平。
教师必须时时处处注意严格要求自己，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，注重在认真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师的示范效应。特别是在平时工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不说脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十一
在教学过程教学从着眼点(为何教)，着力点(如何教)，落脚点(为谁教)三方面转变思维，完善我们的物理课堂。一直以来，我们经常进入为考而教，或者为教而教的死胡同里走不出来，而看不清教学应该是为学而教，我们的认识停留在知识本位和学科本位的水平上，而很难达到学生本位，一定要意识到我们不是教物理的，我们也不是教人学物理的，我们是用物理教人的教育真谛，回归到教书育人当中的育人本质。
兴趣是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。在物理教学中如何激发学生的学习兴趣呢?“教人不见意趣，心不乐学。”理想的物理教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程。
在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的情感基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。激发学生的学习兴趣，既是教师的教法领域问题，又是学法指导领域问题。
在物理教学中如何激发学生的学习兴趣呢?提升学生的核心素养?在课堂教学实践中发现利用小实验创设情境引入课题，激发学生的兴趣重视精心构思问题情境，把学生的好奇心点燃起来，激发学生主动探究的兴趣，收到了比较好的教学效果。有效实验教学的模式：激趣——探究——交流——提升，知识问题化，问题情景化。在教学设计时，把知识转化为问题，将问题融合于情景;学生学习时，在情境中思考问题，在思考问题中掌握知识。
对于大部分初中的`孩子们来说，或者生活经验较少，或者不习惯将物理知识和规律的得出与生活经验相联系，他们在进行物理学习时，经常会感到困惑，慢慢地就对物理失去兴趣。在物理教学中如果能运用小实验适时地创设教学情境，通过实验情境吸引学生积极主动地参与到物理教学中来.增加学生的感性认识，从中发现物理知识的概念与规律，在学习过程中有利于提高其物理学习水平和兴趣。
有效的物理教学以情境体验为起点——激趣质疑，以活动探究为主线——做中学，以提升思维为宗旨——学中悟。教学是有规律的，故必须预设;教学活动是动态的，一定有生成。有效物理课堂实现了“真质疑，真探究，真交流，真生成”，学生主动思考，自主探究，小组合作，交流提升，学以致用，他们体验了知识的生成，感悟了物理的科学方法和魅力，有效的实验探究提高了学生的科学思维和科学探究的能力。
经过本次培训学习，我决心从教学行为、语言、学生的学习方式改变物理课堂，使学生学的轻松，老师教的快乐，课堂充满了生机与活力，用我们一位老教师的话说，就是每天面对不同的学生，不同的学生又会碰撞出不同的心声。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十二
军训就这么结束了，在我开始习惯它的时候。
昨天下午的天空很漂亮，蔚蓝蔚蓝的，有轻纱似飘乎的白云，还有天边的一丝一带，问身边的同学，她说那是飞机飞过。其实以前我也这么想，忘了有没有谁告诉，只是现在感觉有点怪，这是思想不巩固，所以人说凡事要多问为什么，懂了明白了，才能真记住了。
共有18个班级进行检阅，我们班第14个出场。在我们上场之前，我们是很认真地观看的。看着别人进行会操表演，看到的好的不好的，亦或是一般的，教官时不时便会转过来叮嘱几句。我是坐靠前的，因此有幸“全程收听”教官的教诲：待会上场要把口号喊响。踏步要整齐啊要用力啊。不要笑啊。不要紧张……听到有同学嘀咕说教官比我们还紧张呢，便也到我们去准备了。
回来之后教官没说什么，坐好，静观。
校领导开始长篇大论。天上的云越积越厚也越发地多了，讨厌偶尔露脸也没有强烈的光，我端正地坐着，心情却有点复杂了。低空飞过两只蜻蜓，我知道那不是要下雨的，天气可好着呢。
怎么说好呢?舍不得是最通俗的，可是若真要再重来一次，谁又真愿意再苦一次呢?感慨吧怀念吧?只不过是几天的一段时间，这样的日子流过了多少呢?就好象人家说的节日是为了给快乐找一个理由，那么军训的特别也只是在于给这些日子挂上了名号，有教官来陪你还有领导发言画个圆满的句号，理由够充分了够足够来让人怀想了。
今天上课的时候班主任突然说起这件事了，班主任说教官说――我们马上接“谢谢”，她说是“对不起”。然后大家都静了。他说其实我们班挺好的，是他不好。他说这是他第一次面对这么多人，真的很紧张，所以对不起……什么都没想，说话间眼眶便潮湿了。有人笑着说不会啊不会啊，有人就揉了揉眼睛，然后相互笑了笑，继续上课。
现在我是在写关于军训的字，我刚手到我们可爱的教官，所以想起刚开始时教官总是紧张得语无伦次、让我们“稍息”的时候出右脚、看到我们笑也忍不住地笑，还有后来他的成长：不会再结巴断续地说话、从客观角度上还不太把握的严格，还有他脱口而出的不太“儒雅”的话，其中最文明的是“骡子”!我们笑的时候说“就你牙白”，时而感慨地说“你们怎就不听话呢”、拿他的艰苦训练事迹来和我们对比，然后有点骄傲有点苦地说“我知道你们肯定不相信”……对了还有教官每次从眼前走过总是直视前方，但是那眼睛总是很自然地有微笑的弧度，有时还是配合着忍着不笑的嘴巴……第一次教官在班级里语无伦次的时候大家就都喜欢你了，多可爱的孩子啊/所以我对有这样的教官是感觉很幸运的，我想大家也都这么想的。所以教官的“对不起”无处接受，货源，我们可以相互道声“谢谢”还有“加油”。
然而军训就是这么过去了的，今天没有训练了，我也一下子就习惯了。那张奖状贴在黑板上面的墙壁上，没有裱起来，那只是开玩笑的。班主任说接下去的月考要争取排在实验班后的第一位，之后再进步。她问我们有没有信心，我们深意地互望――“没有”
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十三
我怀着一颗求真向上的心，参加了仁怀市教育和科学技术局组织的为期四天的“名师手把手指导备课”培训。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习。这次的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。我认为一位教师除了自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
新课程开阔了人们的教学视野。教学是师生双方的交往过程（生生交往、与文本和环境的对话都可以广义的理解为师生交往），课堂教学是一系列激发学生积极参与探究活动的事件。新课程的备课要在传统的“为学生”备课的基础上，更加强调“让学生”的备课。观念是行为的“指挥棒”，教师要在新课改的精神下转变观念，要实现新课程的有效备课。有效备课对于年轻的教师来说，有时根本不能备的得心应手，我认为在备课的时候一定要抓住学生能力的培养：一是以培养学生获取新知识的能力；二是以培养学生分析和解决问题的能力；三是以培养学生交流与合作的能力；四是以培养学生搜集与处理信息的能力。学生的能力培养好了，可以做到事半功倍的效果，学生是课堂的主体，真正做到课堂是学生的课堂。
通过学习，使我耳目一新，在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
令我欣慰的是，“师手把手把手指导备课”培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的自读自悟谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他优秀教师保持密切联系，按时交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。
在名师手把手把手指导备课”培训的这几天里，来自专家的谆谆教诲，来自各位优秀教师的倾情相助汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止境的追求中去实现自己的梦想！
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十四
早就听说国培，也非常希望自己能参加国培，很荣幸走进了国培，20xx年8月4日至8月13日为期10天的时间在xx院通过紧张有序的学习，给我带来了全新的教学理念，使我对教育教学有了更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识运用到教学中去，国培给我留下太多的感动和思索，下面我谈三点体会：
教育名家的讲座及点评为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的.熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。专家的精辟演讲，都给了我深深的感悟。让我印象最深刻的是xx数学教师。他是一名一线数学教师，他和我们分享了他从教近40年的教学阅历，他认为作为一线教师，我们需要“仰视教育”。让我惊叹、佩服的是他在班级中实行了“接力日记”。
以及他主张的三个坚持：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。他的“接力日记”就是这样一直坚持在做。夏老师的这种坚持使我认识到了想要成为一名成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有自己坚定的信念，具备持之以恒的精神。
回顾培训内容，让我记忆忧心的是与我们学员互动较多的教授课堂。如：xx专家的《xx》、杨老师让我们通过一系列的游戏活动，使我们这次参培学员轻松的破冰，互相认识，成为学习的伙伴，从而拉近了彼此的距离。两位老师的讲授课互动是最多的，使我感觉比较轻松快乐。同时也唤醒了自己在教学中的反思，要与学生互动，互动式的学习才是有实效性，学生自主参与你的课堂，在快乐愉悦中学。
在学习中，大家都要完成国培作业，学员之间都会结合自己的教学经验和大家分享。话题都会引发小组成员的热议，每天都有不少的收获。在交流中，大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应与时俱进的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。我要向夏老师学习，把自己的教学反思要及时的记录，坚持写好自己每日的反思。
国培它带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十五
20xx年7月5日上午，我们认真聆听了州教体局党组成员刘修洪局长所作的《师德师风教育》专题讲座，刘局长在讲座中简述了我州在开展师德师风建设中取得的成果，同时也对我州存在违反师德师风问题的原因进行了深入剖析。爱岗敬业精神弱化；价值取向功利化、世俗化；行为规范不严、师表形象模糊化；师生关系庸俗化、功利化等是出现师德师风问题的根本原因。
师德，是一个人内心对自己的底线要求，一些老师在工作中出现了失误，往往就是因为降低了自己的底线，师德出现了问题。一个老师无德，他就育不好人，所以说育人要先修德。
听了刘局长的讲座后，我们全体教师深深地认识到，师德不是靠讲出来的`，它体现在我们内心世界的丰富、文化底蕴和人格素养的提升。教师只有坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界，提升自己的师德素养，才会赢得社会的尊重，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十六
等听了肤如凝脂，亮丽的班主任黄欢老师的讲座之后，她让我们站起宣誓：
作为一名中国人民教师，我将会以发展学生语言能力，培养学生文化意识，提高学生思维品质，提高学习能力为目标，为党的教育事业，而不懈努力奋斗。当我宣誓完之后，我痛下决心，努力改变自己，现在的我迷糊，未来的我将在认真学习，努力提升自己素养路上！
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十七
听了刘xx副局长的讲话，我们要理清一条线，严守十项准则。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，经过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的.师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十八
昨天听了易穗香校长、黄河老师、曹秀萍老师、杨晓凤老师的课，使我对新课程改革有了进一步的理解和认识。新课程是一种新理念，新思想，这对我们每位教师来说都是一种挑战，都是一个新的开始，我们必须进行各种尝试，在不断的探索中成长。也使我对过去的教学思想和行为进行了的`反思，对今后的教学活动实施有了更多的思考及指导作用。
通过新课标的学习我们要克服以往在语文教学中忽略学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
20xx版语文新课标里优化了课程内容结构，基于核心素养发展水平，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式，设立跨学科主题学习活动，加强学科之间的相互联系。我们要着力发展学生核心素养，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多元化的学习和发展需求。
语文学科是一门育人的学科，教师不仅要帮助学生掌握基本知识、技能，还要教给学生学习的方法，培养学生学习的能力。总之，在新课程标准的指引下，语文教师任重而道远。我也会在今后的教育教学工作中不断探究，致力于当好一名优秀的好老师。
教师暑期心得体会教师暑期心得体会（模板19篇）篇十九
教师培训是职业生准中必不可缺的一部分，很荣幸我参加了这次暑期教师全员封闭式培训。这次培训更新了我的理念，开阔了我的思路，给我以后的.教育教学指明了方向。
州教体局局长田勇的讲座，给了我非常大的信心。让我明白，教书是手段，育人是目的。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长、芬芳世界。
一个具有良好师德的教师，才是学生人生可靠的引路人，才是学生美好心灵的塑造者。教师只有热爱学生，才能教育好学生。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
听州教体局副局长王耀宗的讲座，深感校园安全重于泰山。玩具丢了，还可以再买；花儿谢了，还可以再开；如果生命没有了呢？还会再有吗？生命没有彩排，生命只有一次。在安全的问题上，我们必须要防范在先，警惕在前，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在提升教育教学质量的路上，我会不断思考、不断反思，时刻秉持着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作，对得起人民教师这份良心事业。