教学工作计划是对教学任务和时间的明确规划,有助于教师有序进行教学工作。接下来是一些经典的教学工作计划案例,可以帮助教师更好地进行教学设计。
趣味题教案(专业18篇)篇一
1.将孩子们和家长们组合成小组,然后,给自己的'小组取一个好听的名字。
2.每个小组分得一个球。
3.组织老师,给大家示范下如何顶球。
4.先由所有的孩子们一起顶球,看看每个孩子头上的球最多能坚持多久。
5.当孩子们顶球结束的时候,就换成其他的家长来完成。
6.将孩子和家长的时间相加,哪个小组用时最少,那么,哪个小组就获胜。
趣味题教案(专业18篇)篇二
发展幼儿弹跳的能力。
知道五官的各部分名称,了解五官的位置。
锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的.协调性。
平坦场地一块游戏玩法:
幼儿两或三人一组,面对面站立,游戏开始,同时用力往上跳,落地时两脚可任意成三种姿势:
1、脚并拢表示"锤子"。
2、两脚左右开立表示"包袱"。
3、两脚前后开立表示"剪刀"。
:包袱胜锤子,锤子胜剪刀,剪刀胜包袱。
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
趣味题教案(专业18篇)篇三
在孩子的幼儿园生活中,除了平时进行的一些正常园中生活、学习之外,剩下的就是,需要家长的积极配合,比如,和孩子一起进行趣味的亲子游戏,带给孩子更多欢乐。
大件衣服
1.家长和自己的宝宝组成小组,并且,去领取一套大件的衣服。
2.家长拿着衣服到终点站立,宝宝们站到起点的位置。
3.哨声响起的时候,幼儿拿起衣服跑向终点,用最短的时间,来到家长的身边。
4.家长们展开双臂,让宝宝亲自给自己穿上衣服,这个过程中,家长们是不能帮忙的'哦。
5.当宝宝给家长穿上衣服之后,家长们背起自己的宝宝,带着宝宝奔向起点的位置。
6.完成这个游戏的用时,就是家长和宝宝的游戏成绩,用时最短的获胜。
这个亲子游戏趣味简单,带给孩子和家长很多的乐趣,如果你也想和孩子体验这种趣味的游戏方式,那么,就根据上面的提示,一起和孩子试试吧。
趣味题教案(专业18篇)篇四
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。
趣味题教案(专业18篇)篇五
游戏目标:
1.学习牌的玩法。
2.能合作进行有规则的.活动。
3.喜欢与同伴一起玩。
游戏准备:
1.材料准备:不同种类的牌。
2.环境准备:安静的区角及游戏流程示意图。
3.经验准备:有过玩规则游戏的经验。
操作要点:
1.了解游戏的规则。
2.知道不同的游戏种类运用不同的游戏棋铺,游戏中与同伴的配合交流。
趣味题教案(专业18篇)篇六
激发学生识字兴趣,调动学生识字积极性,以游戏方式进一步巩固每一阶段所学汉字。同时,培养学生的.快速反应能力、口头交际能力。
此游戏是针对一、二年级学生的,需要控制好课堂纪律,在老师的配合下完成游戏。
10分钟左右
游戏难度:较高
适合年级:二年级
新课程一、二年级识字教学时的常用汉字、基本笔画、常用偏旁、部首等教学。
1,母鸡头饰一个,小鸡头饰若干个。
2,常用汉字、基本笔画和偏旁部首卡片,卡片背面根据难易程度计3、2、1分。
游戏人数:全班
(一)学儿歌引入游戏
1,教师把卡片不规则地散放在地上。
2,教师头戴母鸡头饰:孩子们,天气真好,让我们去捉虫吧!
3,学生戴好小鸡头饰,一边排队一边唱儿歌:小鸡叽叽叽,急忙去捉虫,东寻寻,西找找,看谁本领大。
(二)进行“捉虫"游戏
1,每只“小鸡”轮流找一张卡片交给“母鸡”,并说:“妈妈,妈妈,我找到虫子了!"然后大声读这个字。读对了,其他“小鸡”表扬他:“对对对,你真棒!"读错了,另一只“小鸡”紧跟着再捉一次(再读一次)。
2,游戏连续进行,每只“小鸡”都来捉虫,直到“小鸡"们把地板上的卡片全部找完为止。
3,“小鸡”可以重复捉虫。
(三)总结评比
1.“母鸡”计算每只“小鸡"的总得分,评出“最佳捉虫手”。
2.颁奖。
趣味题教案(专业18篇)篇七
游戏规则:幼儿头顶飞盘从起点走,跨过小河,走s形障碍,到终点。
游戏材料:飞盘、皮筋、水瓶。
游戏规则:幼儿手推小车将“西瓜“运到终点。
游戏材料:小推车、软皮球。
游戏规则:幼儿手脚着地从起点爬到终点。
游戏材料:小乌龟背包、手套。
游戏规则:幼儿从起点双脚跳到中间,拾起一个萝卜,迅速跑到终点终点。
游戏材料:小兔头饰、布萝卜。
游戏规则:幼儿挑着水桶从起点出发,走过小桥,平稳的走到终点。
游戏材料:小熊头饰、小水桶。
游戏规则:幼儿从起点跑到中间,拾起一粒“食物”投进小动物的嘴里,快速跑到终点。
游戏材料:沙包、小动物头饰、塑料筐。
游戏规则:幼儿从起点爬过“草地”,钻过“山洞”,跑到终点。
游戏材料:垫子、弓形门、解放军帽。
游戏规则:妈妈(爸爸)从起点手持荷叶“过小河”(双脚不能踩地),走到场地中间放下荷叶,抱起幼儿跑到终点。
游戏规则:爸爸在起点手持项链绳跑到中间,幼儿将项链珠穿好,爸爸抱着幼儿跑到终点处给妈妈带上项链,三人一起跑回起点处。
游戏材料:项链绳、珠子。
趣味题教案(专业18篇)篇八
教学目标:
1、通过具体生活实际情景,体验“改商”的过程,数学教案——秋游。
2、能正确计算除数是两位数的除法,并能解决生活中的实际问题。
3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。
教学重、难点:
掌握“改商”的方法。
教学准备:
主题图。
教学过程:
一、创设情景:
某学校要秋游啦,同学们纷纷在做准备,四(1)班有41个学生,老师想让同学们戴上红色的帽子,这样好识别自己班上的学生。超市里有8元、9元、10元的红色帽子,而班费只有400元,请你帮老师算算,可以买那种帽子?(学生以小组为单位讨论购买方案)。
二、建立模型,教案《数学教案——秋游》。
1、同学们都准备好了,来到了大操场,电脑出示书中的情境图,学生根据情景图,提出有关除法的数学问题。
(1)说一说了解了哪些已知条件。
(3)全班交流,找到解决问题的关键。明确把除数“34”看作“30”来试商,初商“9”大了,改商“8”的原因。
2、启发学生想一想,怎样试商?会发现什么技巧。(学生自由发言,或者小组内互相说一说。什么时候商会小?)。
5、引导学生先用估算的方法,然后再进行计算。
三、知识应用及拓展。
1、理解改商。
3、完成“练一练”,可以适当扩充。
四、小结本课。
五、布置作业。
趣味题教案(专业18篇)篇九
和孩子一起进行亲子游戏,是每个幼儿园都会有的安排,所以,家长当你接到通知,孩子要进行亲子游戏的'时候,一定要安排出时间,积极参加。
活动奖品
1.将每个家长和自己的孩子,编成一个小组。
2.每个小组到组织者处,领取一个编号。
3.宝宝和家长按照编号,来到自己编号的跑道。
4.家长首先蹲下,然后,宝宝爬到家长的身上,并且,用手抱着家长的后背。
5.哨声响起,宝宝抱着家长,家长用手支撑着宝宝前进。
6.用时最短到达终点的获胜。
趣味题教案(专业18篇)篇十
1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式,让学生对数学产生浓厚的兴趣,愿意主动去发现生活中的数学现象,在日常学习生活中敢于质疑,乐于讨论探究各种现象,喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯,培养和强化解决实际问题的能力,让学生在应用中感受数学创造的乐趣,增进学生学好数学的信心。
3、课前让学生准备好学具,课上组织好每一个教学活动,把每一个教学设计都落实下去。
趣味题教案(专业18篇)篇十一
教学目标:
【知识与技能】。
1、指导学生了解这个童话故事是如何编出来的。
2、能充分发挥想象力,放开胆子说自己心中的故事,表达意思,培养独创才能。
3、能把想象的童话故事写下来,语句完整、通顺,能较准确用词。
4、学习修改自己的.习作和欣赏评价他人的习作,感受编童话带来的快乐。
【过程与方法】。
引导学生展开想象编故事,培养认真倾听、主动评价的良好习惯。
【情感、态度与价值观】。
培养学生读童话、写童话的兴趣,感受童话的魅力及编童话带来的快乐。
教学重难点:
重点。
1、拓展习作思路,让学生有内容可写。
2、能根据自己的想象编写内容比较完整的童话故事。
难点。
开拓学生思维,习作写得富有想象力,童话故事情节合理。
教学准备:
教师:制作多媒体课件。实物投影、学生典型的习作例文。
学生:多多读一些神话和童话故事,初步了解神话故事大胆的想象。
教学时间:
2课时。
教学过程:
第一课时。
一、打开思路,海阔天空地想。
我们学过《女娲补天》《盘古开天地》等神话故事,这些故事是真的吗?仔细想想,人类的想象力太神奇了。正是因为这神奇的想象力,才有了这些美丽的神话。想象有多大胆,故事就有多精彩。今天我们也去放飞想象,编织我们心中精彩的故事吧。
二、交流最喜欢的故事人物。
1、出示搜集到的人物。
(1)今天老师把神话中的人物请到我们的课堂,大家看大屏幕――。
多媒体逐一展示:盘古、大禹、沉香、后羿、嫦娥、精卫鸟、女娲等神话人物。
(2)学生谈谈对人物的认识。
(3)教师小结。
盘古开辟了天地,并用自身创造了万物;大禹,带领百姓战胜洪水,三过家门而不入;沉香,习武练功,翻山越岭,劈开华山救出了母亲……这些人物都有鲜明个性和特点,因而给我们留下深刻印象。
2、学生介绍自己喜欢的人物。
3、讨论喜欢人物的特点。
他们的本领大,能呼风唤雨。
他们都是神仙,女的美丽善良,男的英勇威武。
他们都乐于助人,与自然作斗争。
他们身上有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神…………。
4、引导学生说会选择跟谁过一天?为什么会选它?(指名回答后、小组互说)。
三、放飞想象,酣畅淋漓地讲。
1、同学们,你们现在都选择了要跟谁过一天,现在有谁愿意把自己和他(她)的故事讲给大家听?引导学生说这一天里会去哪里,会做些什么,会发生什么故事。
2、生讲,师引导,引导学生把故事讲具体。
3、同桌交流。
4、教师深入学生中间巡视,倾听他们的交流,给予适时恰当的激励、点拨。
四、学生习作。
看到你们说得那么兴奋,你们的故事一定很精彩。你们想不想把你们的变化故事讲给爸爸妈妈听,讲给老师听?现在拿出纸笔,把你们的故事写下来。写完后交给我们看。写的时候注意要把故事写完整。
五、佳作引航。
我和卖火柴的小姑娘过一天。
雪花纷纷扬扬地落下,此时我在大街上走着,街上飘着一股烤鹅的喷香味道。哇,真香!
墙角下,我看到了一个人,一个熟悉的人――卖火柴的小女孩。她长得很漂亮,蜷缩在墙角,冻得直打哆嗦。我关切地问:“你没事吧?”“还好。”小女孩小声地问,“你,你是谁?”“你不认识我,但我认识你呀,卖火柴的小女孩。”说着我把棉袄脱下来递给她。她摆摆手说:“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。“我,我不冷。”说着帮她穿上,并夸赞说:“瞧,多合身呀!”“谢谢!”她的脸冻得像红苹果。
突然我听到咕噜一声响,原来是她的肚子饿了。
小女孩不好意思地捂着自己的肚子。我哈哈地笑了,拿出我的蛋糕递给了她。她接过去马上吃起来,突然慢慢抬起头,眼泪顺着漂亮的脸颊流下来,她拉着我的手连声说:“谢谢,谢谢!”
我猛然想起什么事,对她说:“跟我走吧,去我们的校园游玩吧!”小女孩信任地点了点头。
我拉着她飞向我们的学校,向同学们介绍她并和我们一起上课。
她和我们一起唱歌、跳舞,快乐幸福地生活了一天……。
点评:这篇习作发挥想象,走进童话世界里,帮助卖火柴的小女孩摆脱痛哭,又带着她来到幸福快乐的现实世界里度过一天。描写抓住细节,细腻传情,文字里涌现出浓浓的爱意,给人满心的温暖和芳香。
第二课时。
教学目标:
1、培养学生丰富的想象力,从而发展学生的创新思维。
2、学习修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐。
教学重难点:
重点。
激发学生修改习作的兴趣。
难点。
培养学生读童话、写童话的兴趣,感受童话的魅力及编童话的快乐。
教学过程:
一、教师示范修改,领会修改方法。
1、激发修改兴趣。
2、出示修改要求:想不想给自己打分呢?好,让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕:
习作自评要求:
(1)语句通顺,能把故事写清楚,写明白,敢于大胆想象。
(2)语句通顺、生动;能把故事写清楚,写明白,还要有自己独特的想法;想象丰富。
3、教师示范修改。
(1)实物投影出示学生习作例文。
(2)按照字、词、句、段、篇的顺序依次当面进行修改。
二、修改作文,分享成功的喜悦。
1、“文章不厌百回改。”请同学们把自己写好的习作按照习作提示检查一下,大声地朗读自己的习作,进行独立修改,看看语句是否通顺,标点使用是否正确,是否有错别字。
2、自主修改习作,培养修改能力。
3、把自己的习作跟你的学习伙伴交换一下,或者读给你的好朋友听一听,互相提一提修改意见。
4、小组内同学互相修改习作。(重点从语句是否通顺,条理是否清晰,情节是否具体等方面评改。)。
5、班级交流。
三、教师激励学生,继续完善习作。
1、学生修改完善自己的习作。
根据小组成员的意见和刚才同学间的汇报,在原文上修改。
2、自主交流习作修改体会。
3、教师面批面改,提高效率。
4、誊写习作。(要求书写工整,注意格式)。
5、优秀习作或优美片段赏读。
趣味题教案(专业18篇)篇十二
幼儿园组织亲子游戏时,家长无论多忙,都要记得抽出时间,参加宝宝的这些活动,因为,这不仅会给宝宝带来无限的欢乐,同时,也会让宝宝们感受父母对自己的关注。
塑料盆、彩色小球、红色长条绳。
1.家长和宝宝们一起参加游戏,并且,让老师给自己的小组进行编号;
2.每个小组分得2个塑料盆,一个盆中一种颜色的球10个;
3.游戏开始前,由负责人员,拉起两条长绳,家长和孩子分别站到长绳的两边;
5.模仿家长的做法,宝宝也扔球,家长接球;
6.就是用这样的方法,家长和宝宝要将盆子中的球全部调换;
7.接球过程中,掉的球失去作用,不计数;
8.最后,比赛按照完成时间,以及有效球进行对比;
9.给获胜的家庭颁发奖品。
趣味题教案(专业18篇)篇十三
1、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
重点:是感受平面图形之间的联系。
难点:幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。
火柴棒若干根、记号笔、纸。
(一)变魔术,引出课题。
1、今天老师要给小朋友变魔术,大家想不想学呀?
2、出示两个三角形,提问:它是由几根火柴棒拼搭成的?
3、教师变魔术。
(二)教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形,感知图形边的.共用特征。
1、请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。
2、请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。
3、请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。
三、幼儿操作活动,发展幼儿创造力和思维灵活性。
1、出示记录表,提出拼搭的要求。
2、教师观察幼儿操作情况,进行指导。
3、活动评价。
(1)幼儿评价:拼得是什么图形?谁拼得好?为什么?
(2)教师评价:表扬会应用公用边的原理、注意用较少的火柴棍拼搭出较多图形的幼儿。
四、活动延伸:
请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术,好吗?
趣味题教案(专业18篇)篇十四
1.让数学变成好玩的,有意思的。
为什么学生喜欢这节活动课,因为这节课直观形象,滚一滚,堆一堆,摸一摸,搭一搭,数一数,像玩游戏一样,有趣好玩。所以,数学教学中经常用到的数形结合,用动画片中的人物创设情境,联系生活中的数学等就是让数学变得好玩一点,学生积极性才高。数学教学应该向语文课学习,让学生能感知数的灵动,让数学教学变得丰富多彩。
2.数学要多让学生操作。
数学教学中,尽量让学生多操作,多动手。学生在操作中感受会更深。滚一滚,如果要对低年级的学生说是很难说清楚的,但学生动手滚一下,不言自明。包括数学教学中常用的剪一剪,折一折,画一画,比一比,就是让学生多操作。
3.要调动学生的各种感觉器官。
有人说感觉器官用的越多,记得就会更牢固。这节课让学生动手操作,用手去摸,动手去堆,用眼睛观察,调动了学生的多种器官。
4.了解学生,让学生学会用自己的语言表达数学。
低年级学生在用语言表达数学问题时,有时候不太准确,这时候就不要强求学生记住一些难以理解的词语,可以等一等,现阶段只要让学生有所感知就行了。如平面,曲面等。
5.放手让学生讨论。
不要小看这些小孩子,他们思维活跃,想法多样,只要你给他们一个舞台,他们就会精彩演绎。在搭一搭这个活动中,我让学生分小组讨论,可以搭出哪些物体,学生搭出了很多新奇的造型,我都给与了肯定和表扬。
小百科:趣味,汉语词汇。意思是使人感到愉快,能引起兴趣的特性;爱好。
趣味题教案(专业18篇)篇十五
我去上了兴趣班“文学社,”这节课我们要举行成语比赛。当老师一宣布,全班欢呼起来。老师先把同学分成四组,每组五人我们组与第二组都少了一个成员,但仍然有五次机会。
第二环节也是看图猜成语,但是抢答。第一个被我同桌抢到,我下决心要超过她。后来我也猜对了一题,是“月下老人”暗暗欢喜心中・・・・・・第二环节还是第三组第一,第二组排在第二,我们组和一组并列第三。
第三环节是这样的,有1~4这四个数字,每个数字背后都有一个成语游戏,共五十分。第一组选了四,背后是一个表演成语一个猜成语的游戏,老师出题。哦!是守株待兔啊!我知道了。上面的同学装作一棵树,又把手放在头上,像小白兔一样跳来跳去,下面的同学看的捧腹大笑,后来又表演了几个更可笑的,全班哄堂大笑・・・・・・这个环节我们爆笑不断,当然还是第三组得分最高。
最后的一个环节是判断题,依旧一个人一个人来判断。都是关于成语的故事。这环节,我为小组争夺了二十分,我十分高兴。
最后,我们以欢快的笑声结束了整个比赛,我们组只得了最后一名,但我心中依然乐滋滋的。
趣味题教案(专业18篇)篇十六
死缓……打一成语答案是:无疾而终。
死缓;与学员分手……打一成语答案是:别开生面。
死活;死缓……打一成语答案是:绝处逢生。
死了丈人哭爹……打一成语答案是:随大流。
死前验证瞳孔……打一成语答案是:一视同仁。
死囚……打一成语答案是:十恶不赦。
死胎……打一成语答案是:胎死腹中。
巳……打一成语答案是:画蛇添足。
四……打一成语答案是:驷马难追。
四;商……打一成语答案是:出口伤人。
四川……打一成语答案是:天府之国。
四大猛兽……打一成语答案是:豺狼虎豹。
四方四角皆清亮……打一成语答案是:八面玲珑。
四海考察……打一成语答案是:洋洋大观。
四海之内皆兄弟……打一成语答案是:天下无敌。
四色……打一成语答案是:青红皂白。
四舍值;管它是多少……打一成语答案是:不计其数。
四通……打一成语答案是:十字路口。
四维……打一成语答案是:礼义廉耻。
寺庙里断了香火的菩萨……打一成语答案是:冷冷清清。
忪……打一成语答案是:一心为公。
松龄鹤寿……打一成语答案是:各有千秋。
怂……打一成语答案是:降心相从。
宋公明三打祝家庄……打一成语答案是:里应外合。
宋江……打一成语答案是:及时雨。
送酒鬼茅台……打一成语答案是:阿其所好。
送诗;送纸……打一成语答案是:秀才人情。
颂辞……打一成语答案是:言归于好。
苏东坡……打一成语答案是:迁客骚人。
苏杭……打一成语答案是:人间天堂。
苏小妹三难新郎……打一成语答案是:成双作对。
诉尽心中无限事……打一成语答案是:畅所欲言。
诉衷情……打一成语答案是:言为心声。
速取云长首级……打一成语答案是:紧要关头。
酸枣……打一成语答案是:中看不中吃。
算经遗记冲之率……打一成语答案是:数典忘祖。
算帐……打一成语答案是:运筹帷幄。
虽患感冒,仍击退那庸人……打一成语答案是:伤风败俗。
随笔……打一成语答案是:信笔涂鸦。
随地吐痰,有何害处……打一成语答案是:感人肺腑。
随行者……打一成语答案是:步人后尘。
随机函数……打一成语答案是:瞬息万变。
随口乱说……打一成语答案是:信口开河。
随你讥讽……打一成语答案是:笑骂从汝。
孙膑救邯郸……打一成语答案是:围魏救赵。
孙二娘……打一成语答案是:
孙二娘开店……打一成语答案是:图财害命。
孙猴子与杨二郎斗法……打一成语答案是:各显神通。
孙权骗刘表……打一成语答案是:弄巧成拙。
孙悟空……打一成语答案是:齐天大圣。
孙悟空的本事……打一成语答案是:七十二变。
孙悟空对唐僧……打一成语答案是:忠心耿耿。
孙悟空西天取经……打一成语答案是:劳苦功高。
缩略语……打一成语答案是:长话短说。
所愿未遂……打一成语答案是:求之不得。
索超……打一成语答案是:急先锋。
锁阳……打一成语答案是:不见天日。
踏上山海关;长征刚迈第一步……打一成语答案是:前程万里。
抬着点心上树……打一成语答案是:言之有理。
太行山上看运河……打一成语答案是:远水解不了近渴。
太监……打一成语答案是:刑余之人。
太监出家……打一成语答案是:诚心实意。
趣味题教案(专业18篇)篇十七
印坛孤本;天下唯一晁天王……打一成语答案是:盖世无双。
英烈小传……打一成语答案是:雄才大略。
英雄各抒己见……打一成语答案是:豪言壮语。
婴儿的.四肢……打一成语答案是:小手小脚。
婴儿等奶……打一成语答案是:嗷嗷待哺。
婴儿见了妈……打一成语答案是:笑逐颜开。
迎宾……打一成语答案是:迎新送旧。
迎春袭人贾宝玉;不知木兰是女郎……打一成语答案是:花花公子。
迎面见到豺狼……打一成语答案是:豺狼当道。
影子;飞机灭虫;月亮走我也走……打一成语答案是:上行下效。
应战书……打一成语答案是:打击报复。
庸言……打一成语答案是:语不惊人。
庸医……打一成语答案是:头痛医头,脚痛医脚。
永别;没约会……打一成语答案是:不期而遇。
甬……打一成语答案是:始作俑者。
咏雪;风凉话;降温消息……打一成语答案是:冷言冷语。
泳坛健将不爱干……打一成语答案是:游手好闲。
用胡子打马……打一成语答案是:溜须拍马。
优秀仓管员……打一成语答案是:敛发谨饬。
尤……打一成语答案是:任人唯贤。
尤;……打一成语答案是:画龙点睛。
尤中四心……打一成语答案是:忧心忡忡。
由乱到治……打一成语答案是:转危为安。
邮递员……打一成语答案是:绿衣使者。
油干灯草尽……打一成语答案是:奄奄一息。
油烧心……打一成语答案是:忧心如焚。
游客止步……打一成语答案是:可望不可即。
游僧撵住持……打一成语答案是:喧宾夺主。
游山玩水……打一成语答案是:仁者见仁,智者见智。
游子吟……打一成语答案是:寸草春晖。
有备无患……打一成语答案是:备而不用。
有客叫门齐答腔,知是借钱皆不喜……打一成语答案是:同声相应,同气相求。
有口才……打一成语答案是:伶牙俐齿。
又……打一成语答案是:文不加点。
又红又专……打一成语答案是:德才兼备。
又娶亲又做寿……打一成语答案是:好事成双。
右买鲜鱼左买鸡……打一成语答案是:东鳞西爪。
幼儿健身房……打一成语答案是:小康之家。
诱以官禄;何故专权又谋私……打一成语答案是:因势利导。
迂儒……打一成语答案是:迂夫子。
余;残余……打一成语答案是:半途而废。
余死后可火化……打一成语答案是:依然故我。
余音……打一成语答案是:黯然失色。
鱼刺卡喉不吃鱼……打一成语答案是:因噎废食。
一文钱买三……打一成语答案是:不直一文。
一窝端……打一成语答案是:斩尽杀绝。
一物二用……打一成语答案是:一搭两用。
一言九鼎千秋意……打一成语答案是:语重心长。
一叶扁舟,重游赤壁……打一成语答案是:驾轻就熟。
一一到边疆……打一成语答案是:负重致远。
一一松绑……打一成语答案是:如释重负。
一语双关……打一成语答案是:话中有话。
一元论;四通八达……打一成语答案是:头头是道。
一再让住房……打一成语答案是:退避三舍。
一张1000港币……打一成语答案是:一纸千金。
一丈二尺的金刚……打一成语答案是:摸不着头脑。
一枕黄梁再现……打一成语答案是:重温旧梦。
一只手儿拍不响……打一成语答案是:孤掌难鸣。
衣服……打一成语答案是:身外之物。
医生……打一成语答案是:救死扶伤。
医生……打一成语答案是:治病救人。
医生开处方……打一成语答案是:对症下药。
医学……打一成语答案是:励精图治。
噫……打一成语答案是:回心转意。
仪……打一成语答案是:出人意表。
遗像……打一成语答案是:貌合神离。
疑v;丧假;老胡同里很可怕……打一成语答案是:故弄玄虚。
已具盐姜酱,五味怎调和……打一成语答案是:添油加醋。
已上三竿……打一成语答案是:指日高升。
以夏进炉,以冬奏扇……打一成语答案是:不合时宜。
以一当十……打一成语答案是:混淆是非。
义子……打一成语答案是:螟蛉之子。
忆;日立……打一成语答案是:一心一意。
议……打一成语答案是:仗义执言。
异……打一成语答案是:打草惊蛇。
异口相声……打一成语答案是:混为一谈。
异葩……打一成语答案是:奇花异草。
意外事故……打一成语答案是:事出意外。
阴间里的奈何桥……打一成语答案是:死路一条。
阴间有雨……打一成语答案是:九泉之下。
阴阳人……打一成语答案是:不雌不雄。
阴雨天过后出太阳……打一成语答案是:开云见日。
音;好女婿……打一成语答案是:心满意足。
喑……打一成语答案是:一口同音。
银球传友谊……打一成语答案是:拍板成交。
寅吃卯粮……打一成语答案是:弱肉强食。
尹……打一成语答案是:秀外惠中。
引而不发……打一成语答案是:箭在弦上。
饮酒止渴;飞蛾扑火……打一成语答案是:自取灭亡。
趣味题教案(专业18篇)篇十八
1、不——一口否定。
2、明——日积月累。
3、乖——乘人不备。
4、气球上天——不翼而飞。
5、零存整取——积少成多。
6、长途电话——遥相呼应。
7、鹦鹉学舌——人云亦云。
8、呼呼垂柳——有所建树。
9、户外峰秀——开门见山。
10、海底捞金——获益匪浅。
11、翻印底片——颠倒黑白。
12、古文译注——深入浅出。
13、高论高论——夸夸其谈。
14、化装表演——粉墨登场。
15、画地为牢——固步自封。
15、二老额上添皱纹——头头是道。
16、儿童玩具小邮筒——难以置信。
17、发言未有麦克风——话不投机。
18、开窗放入大江来——济济一堂。
19、千里江陵一日还——朝发夕至。
20、山重水复疑无路-——一往无前。
21、小荷才露尖尖角——出水芙蓉。
22、好得没话说——(妙不可言)。
23、电子计算机——(心中有数)。
24、魔术师的`手——(千变万化)。
25、举重比赛——(斤斤计较)。
26、动物学索引——(目中无人)。
27、难猜的谜语——(百思不解)。
28、丰衣足食喜洋洋——(其乐无穷)。
29、二十四小时——(一朝一夕)。
30、八十四小时——(朝三暮四)。
31、纱窗的功能——(格格不入)。
32、15个人吃饭(七嘴八舌)。
33、邮递员汇报工作(言必有信)。
34、吃橘子(口里扒外)。
35、大家一起呼口号(异口同声)。
36、炒菜时必不可少的程序(添油加醋)。