通过总结自己的教学经验，教师可以分享自己的成功经验和教训，促进教师之间的交流和合作。以下是几篇教师心得体会的精选范文，供大家参考和借鉴。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇一
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”
王校长有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
王校长坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，他自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的情况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字，并以惊人的毅力学会了用左手使用计算机。就是在患病已经难以站立、脸上的皮疹已经让他疼痛难忍的情况下，他还是坚守在三尺讲台上，默默地奉献。王老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的教师，我们应该做到以下几点：
1、学习他站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。
2、以王校长为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。
总之，我要以优秀教师王守利为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇二
细细品读了王生英老师的模范事迹，我被她深深地震撼着。她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢于牺牲的精神，使我的心情难以平静。她是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的优秀代表，是我们学习的光辉榜样。
王生英老师，在小学教师的岗位上，三十年如一日，洒一腔热血，育一代新人。如果用简练的语言概括她三十年从教的体会，那就是六个字：“光荣，艰巨，幸福”。
1956年，她出生于一个普通农民家庭，过着清贫的日子。幼时又患上了小儿麻痹症，落下了残疾。但她身残志坚，立志要做一棵“傲岩争春”的青松，扎根在贫瘠的山村，为山区的孩子、为山区的教育事业奉献她的青春和热血。她是这样想的，也是这样做的。她二十年以校为家，又十年以家为校，自身遭罪、自家受累，她全然不在乎!为了自己当初的誓言，她奋勇向前!
王老师是红旗渠的儿女，自力更生、艰苦奋斗的精神时时刻刻鼓舞着她。她勇于面对山区的贫穷、环境的险恶和身体的残疾，顽强的实现着自己“培育明花香天下，造就栋梁建中华”的志向。她用自己的亲身经历，三十年的奋斗历程，感人至深的敬业精神和无私无畏的教育情怀为全体教师树立了榜样。
对照王老师的事迹，我们的许多教师实在有太多的差距。我们现在的教师没有年代的制约，只有新时代的教育理念，新的教学思想，她为教育失去的太多，可她仍然那么爱教育胜于爱自己，实在令人钦佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师!其实不然，要把爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想，虽然近二十年的工作我付出了很多，曾经忘乎所以的工作，从中也失去了很多，虽然我一直教育在第一线上，可我却显得那么渺校看到这样的事迹我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每个人只有从工作当中，进一步体会教育的真谛，老师的快乐，才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去，做一个最好的教师。
为了教育，也为了自己，我愿意躬耕教育之地于终生!
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇三
当我静下心来学习了“最美教师”的事迹材料后，我不止一次为之感动，心情久久不能平静。多么纯朴的心灵，多么坚韧不拔的精神。他们那一心只为教育只为学生的精神深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。他们用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。
在她们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。不管是孟敏、时建美老师，还是杨爱春、杨兴菊老师，她们心中都装着学生，想着别人。为了学生，她们不怕累不觉苦，为了学生，她们可以放弃优越的生活。几十年的艰苦付出，不是为了被谁称赞，不是为了取得荣誉，更不是为了获得报酬，默默地付出，默默地承受。她们都是当之无愧的“最美教师”。
岗位上，贡献出自己的光和热。在以后的生活中，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
第一是忠于职守、高度负责。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、关爱学生。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实的做好各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为学校贡献自己的智慧和力量。
总之，我要学习“最美教师”的精神，将她们的精神融入到自己的工作和生活中去。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇四
20_年9月22日，我区在文化中心举办了首届十大模范教师先进事迹报告会，报告会上十位模范教师的先进事迹，深深地感动了我。通过聆听他们的先进事迹，我的内心受到极大的震撼，被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动，为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动，为有这样的同行而自豪。
作为教师，教书育人，工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大，让我深受感触：有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。十位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
反思自己，其实我们也知道，要乐于奉献，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都还可以坚持，而要坚持不懈、坚持到底，坚持到最后，是多么的不容易，这也是让我感动的地方之一。从这些优秀教师的身上我找到了自己与他们的差距，使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准，在今后的教育教学工作中，我将以他们为榜样，严格要求自己，提高思想道德素质及业务能力，努力做一个优秀教师，我决心在以后的工作中努力做到以下几点：
一、爱岗敬业，全身心地投入党的教育事业之中，“干一行，爱一行”，遵守教师职业道德，提高自身的思想道德素质和专业技术能力，以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去，同时不断钻研学习，加强与同事的团结协作，为提升学校的教育教学质量而共同努力。
二、热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。优秀教师关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。
三、努力奉献，争创佳绩。在今后的工作中，除了努力提高自身的业务素质外，更要提高自己对党的教育事业的认识，全身心地投入到教育事业之中，发扬无私奉献的精神。
此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。
“把我留下，让孩子们先出去。”学习了秦开美老师的先进事迹后，这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验，正义与邪恶的较量中，她用如此恳切而又坚定的请求，换取了52个孩子的安全，她不是伟人，却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语，只是说：“我做的都是我该做的”，因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。
秦开美老师是我们学习的楷模，她面对歹徒的威胁，用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心，体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头，置自己的安危于不顾，视学生生命高于一切，挺身而出，主动提出自己当人质，换取学生的安全，体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年，把教书育人作为自己的人生追求，扎根农村基层，淡泊名利，甘于平凡，无私奉献，以自己的辛勤付出，赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳，却给孩子们无限光明;她不是雨露，却滋润了人们的心田;她不是工程师，却铸造了世上最美的灵魂。
秦开美老师的先进事迹深深震撼了我，我更加明确了今后的工作应该做到：
1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。
3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们要学习先进，严格要求自己，不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心，不会受社会上的一些歪风邪气的影响，不做那些违背师德的事情，时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，秦开美老师为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇五
作为一名教师的我，时常会思考和探究教育的本质，以及如何更好地教育学生。在这个过程中，我总是会借鉴和学习其他优秀教师的先进事迹。通过学习他们的事迹，我相信我可以更好地理解教育的真谛，并且也能在教学中发现自己的不足。
第二段：展示先进事迹的重要性。
这种学习的方式非常值得推崇。在我们的教育事业中，不断汲取其他优秀教师的经验和智慧，可以给我们带来很多收获。每一位优秀的教师都有自己的教育理念和教育方式，每一位优秀教师都有自己的过人之处。我们需要借鉴他们的优点，并且将其与自己的实践相结合。这不仅能够提升我们的教学能力，也有助于培养出更多的优秀教师。
第三段：我所学习的先进事迹。
我学习的先进事迹是关于朱老师的。她是一名数学老师，教育方法独特并且讲解简单易懂，她的课堂教学常常让学生充满热情。通过观察和亲身体验她的课堂教学，我深深地感受到她教学的热情和责任心。她不仅仅是一个老师，更是一个朋友、一个导师。在我学习的过程中，她时常用关怀和鼓励帮助和激励我，这让我在学习中更加专注和投入。
第四段：我的收获。
朱老师的教育方式让我明白了教育的本质——不只是传授知识，而是更多的是引导学生思考和独立思考的能力。在她的课堂中，她会引导我们思考问题的本质，而不仅仅是去记忆答案。在她的引领下，我们在学习中慢慢变得更加的有激情、有创意，也更加有自信。她的先进事迹让我认识到一个老师的价值不仅仅是知识传授，更多的是他对学生的影响和启发。
第五段：结语。
通过学习朱老师的教学方式，我对自己的工作和教学方式更加深刻的认识到了，也更加自信和有动力。身为一名教师，我们有责任去探索和创新新的教学方法，去孜孜不倦的去学习先进的教育理念和经验。在教育事业中，我们应该不断的前行和改进，共同培育出更多的优秀学生，并为社会创造更加繁荣和和谐的未来。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇六
在少先队工作中，朱志勇老师一直能够按照上级教育部门的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，带领少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而朱志勇老师却把它看作是人生的事业和追求，他以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。
用爱心帮助学生健康成长。
和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动。从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
积极开展特色活动，探索少先队工作新思路。
朱老师在少先队工作中，能够根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。“亲近大自然，放飞心情”系列活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家乡的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。
同时，朱老师也组织学生开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇七
教师作为一个传道授业解惑的职业，在推进教育事业发展和改革的过程中起着举足轻重的作用。在这个人才辈出，竞争激烈的时代，一位优秀的教师是教育事业发展的关键人物，教师的先进事迹更是给我们激励和鞭策，让我们在工作中更加精益求精，拓宽自身素质，发挥自身教育人才的使命和责任感，让我们认识到教师的无穷魅力和精神内核。
作为一个教育工作者，我们应该学习先进的教育思想，理解教育的意义，感受教育的难度和快乐。王老师就是这样一个优秀教育工作者，他是一名中学特级教师，多次在国家教育大会上发表演讲，他的每一次讲演都让人印象深刻。王老师通过自己多年的授课经验和对教育的独到见解，引领学生学习、成长，为学生们的未来铸造健康的人格基础。他的教育思想以“以人为本、以情为师”为核心，培养学生全面发展的能力，受到了社会各界的广泛认可。
2019年12月，王老师参加了由教育部主办的全国优秀教师评选活动，他凭借自己的卓越成就和创新精神，获得了最高荣誉称号，这是对王老师多年来教育事业的肯定。王老师的优秀事迹不仅体现在教学中，他还积极参与志愿服务和社会公益活动，无私奉献、无私帮助不幸的学生，他用自己的实际行动诠释了“师生同舟共济”的真谛。
四、我的体会和启发。
在获得优秀教师称号后，王老师并没有止步于此，他认为教师是一份职业，更是一份责任和使命。作为一名教育工作者，我们应该用心、用情、用行动去推动教育事业的健康、稳步发展，树立良好的教育形象。
我的工作感受是，教师作为学生的引路人，不仅需要传授知识，更要陶冶情操，时刻作为一面旗帜，引导学生向着正确的方向前行。我们需要把教育当做一种良心，把职业当做一份自豪，坚守教育的底线，争当教育的中流砥柱，这才是教育德育事业发展的方向。教师作为一个无私奉献的职业，需要每个教师用心去培养新一代学生，为了学生的健康成长，我们更需要放下个人工作利益，从而完成教育事业的大局。
五、结语。
在中国教育发展的过程中，我们需要有这样一批优秀的教育工作者，他们的身上汇聚了教师最美好的品质，他们的先进事迹让我们敬仰、感动。我们需要在实践中不断苦练，不断在工作中精益求精，努力让自己成为一名更优秀更先进的教师，为教育事业做出更加突出的贡献。让我们共同励志，用更加优秀，更加创新的教育理念，创造出更加美好的教育未来。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇八
幼儿教师的主要任务不仅仅是“传道授业”，除必要的教育教学活动外，很大部分精力是用在照顾幼儿身上，不同的'幼儿有不同的性格特征，对待幼儿又不能一味的批评教育，更多的是靠耐心照顾，幼儿教师要比任何学段的教师更有耐心。没有耐心，做不了幼儿教师。这种耐心是由爱而发，这种耐心就是默默奉献。
有一种美，叫细心。幼儿教师，管的是幼儿的喝水、入厕、洗手，日复一日，事无巨细。每天对幼儿的吃、喝、拉、玩，都要细心观察，悉心照顾。从幼儿吃饭怎么样，午睡怎么样，有没有特别的表现，都做到心中有数。特别是对身体不舒服的幼儿，更要做到勤观察，多抚摸、多询问，做好观察记录，及时与家长做好沟通、交流。她们用心中的柔情，给予幼儿细致入微的呵护。对平常人来说，细心是一种好习惯。而对幼儿教师来说，细心是一种责任。
我们班有几个小朋友很调皮。有一个小朋友，在平时的时候，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面操场上玩。我的搭班唐老师总会拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向远处跑去，唐老师紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，唐老师急忙查看被抓的小朋友的脸，他赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严重，等放学的时候他耐心细心的向他的家长汇报了，家长非常通情达理，但是也使我们更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
唐老师在我班级里，让我感受到想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
做最美的幼儿教师，应该要有爱心、细心、耐心、责任心，在今后的工作中我会不断完善自己,争取也成为别人眼中的最美教师。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇九
爱意味着奉献，无私地不计回报的奉献，二十四年的教坛耕耘，尽管两袖清风，我仍无怨无悔地奉献着我对学生的母爱。用一颗慈母之心滋润那些天真玩皮的孩子，去温暖每一个需要呵护的学生。
爱学生，犹如学生亲人。
没有真心，没有爱心，便没有真正的教育。要当好一名教师，首先就要真心实意的爱学生。做学生的亲人。每接一个班，第一件事，让学生填好家庭情景表，接下来是分门规类：哪些是家庭困难生，哪些是单亲家庭，哪些是务工子女……建立学生档案，做到学生的情景了如指掌。李莉学生经常生病，时常发高烧趴在桌上，有时晕倒在地。经了解，她父母常年在外打工，她独自一人在家，无人照顾，生活没规律，饱一餐饿一顿，导致营养不良，体质差。发现她病倒，我立马送学生上医院治疗。学生在家修养误了课，我和同事利用休息时间给她补课，及时与家长联系，劝家长以孩子为重，就近找事做，管好学生的衣食起居。生活规律了，李莉的身体逐渐好转，学生成绩有了起色。
爱也意味着宽容，只爱优生，那只是一种偏爱，给予问题学生的爱那才是一种厚爱、博爱。在我眼里，学生没有“优生”和“差生”之分，对待每一个学生，都少些责怪，多些鼓励;少些批评，多些帮忙;始终给予他们同样的信任，以亲人的身份和学生打交道，坚持用真情来感染他们，师生间构成一种互相理解，真诚以待，共同提高的关系。宽容是教育的秘诀，因为在学生的心目中，教师的微笑是阳光，教师的鼓励是空气，水分和养料。余腾是一名聪明灵敏的学生，爱打游戏机，到了痴迷的程度，不能自拔。父母的苦口婆心说教，不见成效，棍棒体罚也无济于事，在时间上、零花钱上控制也于事无补。他变得怪癖、狂躁、厌学、玩物丧志，忘“我”了。我很着急，一次又一次找他真心交流，忠诚所至，金石为开，他终有了悔改之意，行为上有了收敛。我又借团体的舆论和团体的压力，开了一个“抵制诱惑远离网吧”的主题班会，同学们围绕“沉湎于电子游戏有什么危害?怎样才能自觉抵制诱惑，远离网吧”的问题展开大讨论，大多数学生能结合实际揭露网吧危害以及提出远离它的办法。
余腾很感动，情不自禁流下了泪说道：“我听到学生声声控诉，看到学生们群情激奋，我无地自容，我迷恋癫狂迷失了自我都是游戏害的，我也很苦恼，我控制不住自我，请教师同学们帮忙我监督我吧!”我不失时机地动员全班同学搜集有关“上网有害”的资料，办了一期墙报，同学的呼唤，教师的期盼，最终将一颗迷失的心唤了回来。针对他身体素质好的特点，让他担任班上的体育委员，让他有机会多为同学们服务，培养他的职责心;针对他学科不平衡的特点，让任课教师单独给他布置作业，使他能够在本事范围内做好作业，培养他的自信心;针对他以往饱受人批评的特点，每周四班会上对他进行适度肯定表扬，帮忙他树立自尊心;对他以鼓励为主，间接施行爱心的方式，用生活中无形的帮忙去激发他的潜能。此刻的余腾已是一名阳光少年，对人有礼貌了，对学习有兴趣了，对班级有爱心了，对工作有热情了，有魄力了，班上学生在他的带领下，校级运动会中我班夺得年级团体总分第二名，他本人在田赛，径赛好几个项目中获得第一名，极大地鼓励了班级士气。他的学习成绩上升，居班级前十名，区前四百名，是个全面发展的好学生，是教师得力的左右手。
实践证明，爱能够增进师生友谊，加深了解认识，加强相互信任，激发学生的自尊心和上进心。
在爱的基础上，我坚持以正面教育为主，开展梦想前途教育，做了很多的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。
在处理每一位学生的问题上，本人都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自我认识问题的危害性。这样做，比在班级点名批评学生效果好。
学生的思想单纯和研究问题不周全，往往认为不会出现的问题用不着强调说明，可他们却因缺乏知识、经验而犯错误，所以要多加注意观察，及时掌握情景，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患，是十分必要的。学生犯了错误，应当帮忙学生吸取经验教训，给予改正的机会。有时给予安慰要比惩罚的作用大。
勤指导，恰似学生“参谋”
我认为，要想做好班主任工作，光靠爱，光靠思想政治工作还是不够的，很重要的还需要一个“勤”字，就是勤勤恳恳的工作，一心扑在班级上，用自我好的行为去感染学生，像培育小苗一样经常地松土、浇水、施肥，小苗在阳光的照耀下才能茁壮成长。所以我十分注意自身的表率作用，要求学生做到的，我首先做到，要求学生不做的，我自觉的不做，时时处处严格要求自我。自从接任班主任工作以来，我就坚持天天跟班，坚持早中自习天天到，了解一天中班级的课堂纪律、出勤、学生的作业完成情景等，听取班干部一天工作的汇报，对问题及时解决;早操，我也每一天到位，认真检查学生出操人数、质量，及时处理存在问题。大扫除，他每次都到场，平时扫除也要检查学生的清扫情景，指导学生到达卫生标准，做到窗明几净，物品整齐，地面清洁。还经常深入宿舍了解学生生活情景，及时解决他们的困难，检查督促学生搞好卫生，加强团结，创造一个良好的生活环境;及时了解班级干部、学生情景，沟通思想，处处用正确的观点、言行去影响、熏陶学生。
在大型活动及考试前，对重点工作及时敲警钟，打预防针，甚至与家长取得联系，争取家长协助教师做学生的工作，使学生有充分的思想准备和认识，以求取得好的效果。这样做，虽说辛苦一些，但能及时准确地了解观察班级的情景，及时进行处理。同时，也能使学生感受到教师对他们的关心，对他们是负职责的，使学生在这种外界条件的刺激下，自觉地产生对自我行为的约束力。经常性的跟班也使我养成了一个习惯，即每一天必须到班级看看学生，了解情景，方觉踏实，不然生活中总像缺少了些什么似的。
班级的日常管理工作，我从不包办代替，“学生管理自身，团体教育个人”是我的治班思路，团体的教育作用大于个人。首先，班级管理的一切事情要民主产生，尊重每个人的意愿，求得班团体的共识，培养学生自主管理本事。而培养自主管理本事必须有必须途径和制度保障，在学校德育量化管理的基础上，我又详细制定了班级的管理制度，分为三个部分：班级管理目标，奖分原则，扣分细则等，涵盖了学校生活的方方面面。制定一个好的班规，仅仅是一个好的开端，关键是要把它落到实处。班级的管理仅靠班主任是远远不够的，应充分发挥班干部的作用，我对班干部提出阶段性的目标任务，并检查督促学生的落实情景，实行班委会人员轮流制，目的就是给每个学生锻炼的机会，经常以一个“参谋”的身份为学生出谋划策，用各种方法来调动学生管理班级的热情，让他们分工合作，各司其职。一月一评比，充分调动了每个学生的进取性。这种办法既锻炼了学生的组织管理本事，又实现了班级管理的“民主化”，让他们成为班级的主人。由于我用信任的目光去注视，用赞赏的语言去激励，用慈母的胸襟去包容，用身体力行去示范，学生们在我的这种注视、激励、包容、示范之下，克服了一次次困难，战胜了一次次挫折，走向了一次次成功。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十
近年来，各级教育部门和学校纷纷举办“百名教师先进事迹”评选活动，旨在表彰为教育事业做出杰出贡献的优秀教师们。这些教师无论身处何地，无论工作在城市还是农村，他们都用自己的实际行动和教育智慧，为学生和社会创造了巨大的价值。作为一名教育工作者，我深受这些百名教师先进事迹的感染，在他们的身上，我看到了教育工作的真谛和使命，也领悟到了教师应具备的素质和态度。
首先，百名教师先进事迹让我明白了教育的真谛。这些优秀教师们所做的事情，并不仅仅是传授知识，培养人才，他们更是在引领学生成长的同时，传递着人文关怀、社会责任和尊重的核心价值观。他们用身心力行的行为诠释了“做学生的榜样，做人的楷模”的社会角色，并用自己的人格魅力和教育智慧感染着每一个学生。这让我深信，教育不仅是传递知识，更是培养学生全面发展的过程，是对每个学生的尊重和关爱，是对社会和国家未来的承诺。
其次，百名教师先进事迹使我认识到了教师的责任和使命。教师是社会的守护者，是世界灵魂的工程师。优秀的教师们深切理解着自己的使命，承担起培养社会栋梁和国家栋梁的责任。他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的自主思考、创新精神和实践能力。他们帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们追求心灵的幸福和社会的进步。百名教师先进事迹让我明白，作为一名教育工作者，我要牢记自己的使命，以实际行动投身到教育的伟大事业中。
再次，百名教师先进事迹让我意识到了教育工作的辛苦和付出。在做这个职业的过程中，优秀教师们付出了无数的汗水和心血。他们投入了大量的时间和精力，甚至时刻奋斗在疲惫和困难面前，但他们却从未放弃对学生的希望和对教育事业的热爱。他们通过不断学习和思考，提高了自己的教育水平和教学方法，用心去呵护每一个学生的成长。百名教师先进事迹让我明白了，教育工作者需要有坚持和付出，需要有持续追求和创新，需要有爱心和耐心，才能真正成为百名教师的一员。
最后，百名教师先进事迹给予了我坚定信心和奋发前行的力量。在这些优秀教师们的事迹中，我看到了自己的潜力和可能性，看到了自己前进的方向和努力的动力。无论是在学科研究上，还是在教学实践中，我都要持续学习和反思，不断提高自己的教育业务和专业素养。我要时刻保持对教育工作的热爱和对学生的关心，用实际行动诠释百名教师的责任和担当。
百名教师先进事迹的心得体会让我对教育工作有了更加深刻的认识和理解，也为自己树立了更高远的目标和标准。作为一名教育工作者，我要不忘初心，牢记使命，努力提升自己的教育水平和教学效果，为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。让我们共同努力，成为更好的教师，为教育事业的蓬勃发展而不断努力前行。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十一
作为教师，教书育人是我们的使命，而优秀的教师更是社会进步和发展的关键力量。近年来，我国不断涌现出一批批优秀的百名教师，他们在教育教学工作中取得突出成绩，多次受到表彰和赞誉。他们的先进事迹激励着我们每一位教育工作者，让我们对教育事业充满信心和动力。下面，我将结合“百名教师先进事迹”，谈谈我的一些心得体会。
第二段：教育情怀与使命感。
作为教师，我觉得最重要的是要有教育情怀和使命感。优秀的百名教师无论身处何地、教学条件如何艰苦，始终心系学生发展，牢记自己的使命。他们的教育情怀和责任感令人钦佩，不论遇到什么困难和挫折，他们始终坚守在教育第一线，尽心尽力为学生付出。这给了我很大的启发，教师应该具备一颗爱生如子的心，始终不忘初心，真正把学生的成长发展作为自己的责任和使命。
第三段：教学方法与素质提升。
百名教师中的先进事迹还让我深刻认识到教学方法和素质的重要性。他们善于创新教学，运用新的教育技术和手段，使教学变得更加生动、有趣，并激发学生学习的主动性和积极性。与此同时，百名教师也注重自身的素质提升，不断学习与探索，积累教育教学的经验与智慧。他们不止于传授知识，更注重培养学生的综合素质和创新能力。这让我意识到，作为教师，我们应该不断学习、不断提升自己的专业能力和素质，通过创新教学方法，提高教育教学水平。
第四段：关爱与榜样作用。
百名教师的先进事迹让我深刻体会到关爱学生的重要性。他们深爱学生，关怀学生的成长和发展，用爱心和耐心赢得学生的尊重和喜爱。他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的朋友和良师益友。他们倾听学生的心声，关心学生的生活，关注每个学生的状况并给予必要的帮助和引导。通过亲身经历，我明白了作为教师除了要教书育人，更重要的是要关爱学生，成为他们最值得依靠和信赖的人。
第五段：教师职业的价值与责任。
百名教师的先进事迹不仅是一种荣誉的象征，更是教育事业的榜样和标杆。他们所取得的成绩是对整个教育行业的鞭策和推动。他们有着崇高的职业理想和使命感，不辞辛劳地坚守岗位，为教育事业作出了自己的贡献。他们的先进事迹让我深刻认识到，作为一名普通的教师，虽然可能无法成为百名教师，但我们同样能在自己的工作中发光发热，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
总结段：展望与奋进。
通过学习百名教师的先进事迹，我认识到教师职业的伟大与神圣，也了解到自身的不足之处。我将以百名教师的事迹为榜样，不忘初心、坚持理想，把教育工作做好做精。同时，我也明白教师的成长是一个长期的过程，只有不断学习、努力提升自己，才能更好地开展教育教学工作，并成为学生们心目中的榜样。我坚信，在不久的将来，我们将会有更多的教师能够在教育岗位上取得优异的成绩，为我国的教育事业作出更大的贡献。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十二
对此，为保障新招收100名同学的平安，张桂梅便带着全校的`女老师和同学一起走进了教室，利用桌椅晚上搭成简易“宿舍〞，白天教学，晚上休息。同时，又支配学校里的男老师在教学楼的楼梯间搭起“木板床〞，轮番值守校内平安工作，全体老师为同学筑起了平安保障第一关。
当张桂梅决心要创办女子高中之时，便知其一路坎坷，在这样的环境里，全校仅有的17名教职员工中有9名相继辞职离开，100名同学有6名提出转学，这些状况让创办女子高中初期本就步履维艰的张桂梅更是雪上加霜。
所以，即使遇到再多的挫折，她也没有放弃建立女子中学的决心。
20xx年9月，在张桂梅老师的不懈努力下，在各级党委、政府和社会各界的支持与关怀下，全国惟一一所全免费的女子高中——华坪女子中学最终顺当成立。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十三
本人参加了优秀教师符灶儒先进事迹的学习。被他的先进事迹所感动；被他的“爱党如己、爱校如家、爱生如子、爱岗敬业”精神所震撼。他的先进事迹值得我学习的很多很多。
1、学习符灶儒老师的兢兢业业的坚持精神。
尽责担当，不因年老而懈怠，一辈子的坚守。58岁，将退休的日子里，即事事冲锋在前、劳心劳力；58岁，即还在处处尽责、时时担当。履职尽责，不是一时的豪情，不是一阵子的坚持，而是尽责担当，不因困难而退却。世间万事，往往知易行难，然而，正因如此，才更显“行”的崇高与伟大。身为教师更要“多行”“善行”，岂能只会侃侃而谈，不知躬身实践。符灶儒正是知难而进的榜样，敢于碰硬，而且善于碰硬。
2、学习符灶儒老师的奉献精神。
尽责担当，不因利益而计较。一个高尚、纯粹的人，往往是忘我的，心里想得更多的是他人，符灶儒同样如此。干活不挑肥拣瘦、工作不避难就轻，甚至在腹腔感染、直肠癌变的情况下，仍然不以为意，冲锋在前，那是一心为民的无私奉献。他以真心真情，化解了农场与学校的土地纠纷，百姓信他；他不惧危险，守护住了胶林的安全，群众敬他；他不顾病痛，与同事一起用49天补齐校园建设9年短板，民众赞他……一件件难事、一个个难题，之所以迎刃而解，就在于他以身作则，并打心眼里了解群众、尊重群众。符灶儒正是这样一个不计得失、埋头奉献的“老黄牛”。
3、学习符灶儒老师的爱岗敬业精神。
老当益壮，不坠青云之志。爱岗敬业是一种精神。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现人生价值。数十年尽责担当的背后，是一种精神，一种追求，更是对自身岗位由衷的敬畏，是对群众深沉的热爱，不忘初心，矢志奋斗，共产党员的荣耀在符灶儒的平凡坚守中愈益闪亮。
总之，以符灶儒为榜样，在今后的工作中处处以他的精神为方向标。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十四
奉化教师们的先进事迹感动着无数人。他们用自己的青春和汗水，去完成一件件骄人的业绩，用自己的坚守和投入，去书写一幅幅崇高的师德风景线。正是他们，才构成了奉化教育事业最美好的组成部分。因此，我们今天就来谈谈关于“奉化教师先进事迹”的心得体会。
第二段：袁朋先生的坚守。
奉化县杉桥中学高中语文教师袁朋先生，他是一个非常普通的老师，在学校从事一线教学工作28年。这28年里，袁老师坚持以学生为本，以教师身心健康为首，深入到每个学生身边，精心呵护他们的成长和进步。他用自己的实际行动，诠释了学生是栋梁、学生是希望的真正含义。袁老师用生命诠释了一位老师的责任和担当，更成为了一位好老师的楷模和代言人。
第三段：陈中华女士的无私奉献。
奉化市枫林镇海益小学的陈中华老师，长期在教学中一丝不苟，敬业精神深入骨髓，而且还经常主动承担一些学校难点、烦心事、棘手事，不顾发烧身体、熬夜打破头皮，也要把事情干好，传递正能量；她还主动带班实践，组织执教分享，帮助他人，尽己所能，奢求无回报；她还成了学校的成长与发展宣传员，去创造和传承良好的校园文化，以及共建和谐校园等。她的一言一行都充满了聚焦教育、毫不矫揉、责任终生的情怀。
第四段：孙建民先生的积极进取。
奉化职业教育中心驾驶技术专业历史教师孙建民先生，他作为一位老师，不断磨炼自己的教学技能，以“教师+行业专家”的身份，不断追求更高质量的教学效果。他在教学中创新探索，注重学生知识的“通俗化”，在教学过程中融入了生活、情感和实践，帮助学生理解行业知识和技能；他善于用创新的技术手段和模式，为学生提供更多学习资源，引导学生全面提高自己的专业能力和综合素质；他注重学生心理健康，注重教育品德，培养学生的责任感和自信，让学生获得受用终生的人生智慧。
第五段：总结。
在奉化教育界中，无论是袁朋老师、陈中华老师还是孙建民老师，他们用自己坚守的行动和无私的奉献，见证了教育事业的辉煌和提升，用自己的人生经历和教育情结，成为青年教师崇拜的对象。他们的先进事迹告诉我们“敬业、奉献、创新”的重大意义。只有在不懈付出、敢于创新、始终坚守自己职责的基础上，我们在教育之路上才能不断取得新的进步和成就。而我们追赶的目标，正是这些奉化老师为之奋斗、为之付出的色彩绚丽的事业。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十五
其实，我是在去年89月份，从网络上了解到汪金权老师先进事迹的。我也曾是___的一名学生，在我为自己的梦想而努力的时候，经常听到同学们说汪老师是一位为人很好的老师，虽说我不曾有幸聆听他的教诲，但我一直都对他充满敬意，我一直把他当作好老师的标准。
“也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学生走向四方;我是荒原上的一支电线杆，也许只能永远地矗立在那儿，但我能把希望和光明送向远方;我可能永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸。”这是汪老师日记里的一段话，是他内心深处最生动最真实的写照，“大别山师魂”，他当仁不让。经过前段时间的查访和了解，我对汪老师有了更深的认识。
他是一个表面看似普通的人，却有着足以让我们仰望学习的事迹，他几十年如一日地用行动向我们诠释一名人民教师的神圣义务，用行动为我们展示了何谓“师爱”。在现在这个社会里，满世界都是惟利是图，利欲熏心，一切为自身的社会风气。在人民教师这个神圣的岗位上我们已很难听到“为人民服务”、“为祖国培养人才”这些正气凛然的话语，从而也很难听到“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是知识的传播者”这些对教师的赞美之词。然而，当人们纷纷传述，网上纷纷转载我们蕲春四中教师汪金权的先进事迹时，我的内心又一次受到震撼，为这样一个难以相信却又是事实的故事而震撼，而感动。我就象受到了一次在这个物欲横流的社会里崇高师德的洗礼。
今天，我们学习汪金权老师的先进事迹：关爱学生，爱岗敬业，责任意识，不论在什么情况下，始终把学生放在心中，把教学放在第一位;明天，我们将传扬这种无私奉献、大爱无边的新世纪教师风范。使学生在我们的引领下健康快乐地成长，让学生因有我们的存在而舒心，让家长因有我们的存在而放心，让国家因有我们的存在而安心。
我是今年入职踏上教师这个岗位的，我知道自己在很多方面还有不少欠缺，从现在开始，我将努力的去成为一名新世纪合格的人民教师。提高自身素质，在今后的教学中专心业务、认真执教。为教育事业奉献自己的智慧、能力。用爱和责任铸造我自己的师魂。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十六
学习了优秀教师杨毛吉先进事迹，让我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，她不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。
杨毛吉老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业，甘为人梯，用自己的真心和人格魅力去感动和影响每一个学生，用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱，乐于奉献，做任劳任怨的服务员，默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行。她把青春奉献给教育，把爱心献给学生，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。
我也是一名教师，在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师杨毛吉先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，作为新时期的人民教师，我要以他们为榜样，努力做到:。
二、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。
的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。
二、拥有一颗真诚的爱心。我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
三、不断进取，开拓创新。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十七
对同行xx老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？结合学习有感而发，谈几点体会。
不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。付秀琴老师，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
付秀琴老师不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向付学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。教师岗位——执著的`追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。
执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。付老师不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。报酬从来也不是我是否接受邀请的条件。教师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满意地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。教师岗位——真挚的情感与爱教师工作是通过教师的言传和身教两种途径进行的。身教就是教师默默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我认识到，教师工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现教师与学生情感上的交流。具体来说，就是严格要求与热情关心相结合，知识交流与感情交流相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必须转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不可惧，可信不可疑。实践证明，在学生心目中教师可亲才可信，可信所讲的道理才有说服力。这也就是教师教书育人中不可缺少的人格力量。
付秀琴老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的教师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和热倾注到教书育人的事业中。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十八
奉化教师先进事迹是在这样一个背景下产生的：教育改革和发展。教育是一个永恒的话题，它反映着一个国家的文明水平和前进方向。教育改革是一个极其重要的议题，而教师则是教育的灵魂。在教育改革和发展的大背景下，奉化教师们在教学实践中不断探索，勇于创新，积极推动教学工作的发展，呈现出了许多先进的事迹。
奉化教师先进事迹的内涵十分丰富，涵盖了教育教学、课程设计、教研活动、学科竞赛等方方面面。奉化教师们宽容包容、专业尽责、勇于探索的精神和奋斗精神，让他们在教育改革中充当了推动者和领跑者。通过他们的先进事迹，我们可以看到奉化市教师们的精神风貌和教育工作者的职业精神，也可以看到教育改革、教育教学探索的成果。
三、分析先进事迹的启示和意义。
奉化教师先进事迹的实践价值十分突出，它能够鼓舞教师的工作热情，激发教育者的创新热情，让他们在教育改革的大潮中获得切实的意义和成就感。同时，奉化教师先进事迹中所体现的教学理念、教育方法、管理方式等也为我们提供了参考，启迪了我们的思考和实践，使我们更加深刻地认识到教育的复杂性和多样性，同时也鼓励我们勇于探索、尝试新的教学方式和手段。
四、总结思想体会，阐述成长感悟。
奉化教师先进事迹是我们共同的财富，它给予了我们很多启迪和思考，激发我们前行的信心和动力。对教育者而言，我们的教育事业需要一步一个脚印，需要一点点耐心和细心来精打细算。每一步探索尝试虽然可能并不十分完美，但我们要借助奉化教师先进事迹的力量，总结经验教训，总结成果和收获，持续改进和完善教育，推动教育的发展和进步。
五、升华教育意义，坚定责任担当。
奉化教师先进事迹的意义远不只是那么简单的实践价值，它的精髓在于潜移默化地影响和引领了我们，让我们对教育有了更为深刻的理解和认识。我们教育行业的从业者，应该不断创新和改进自己的教学思路和方法，提高教育质量和水平，更好地服务于教育事业和社会发展。成为一名优秀的教育工作者，不仅是我们的责任和担当，更是我们义不容辞的使命！
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇十九
5月29日上午，县教育系统“优秀教师先进事迹报告会”在胡各庄中学礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会，并认真听取了四位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。
“不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名普通教师张海丽老师之口，她貌不出众，语不惊人，但她的先进事迹令在场的所有人感动。来自滦南一中的老师的发言，努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出他对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀，我们教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真，更耐心、更细心地对学生进行教育。
“无悔育人路，真爱献花朵”道出刘丽老师的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀教师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德，，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。
这四位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是教师队伍的先进者和引路人。
听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。
教师先进事迹心得体会（专业20篇）篇二十
**，男，现年25岁，共青团员，大专学历，2009年通过公务员考试招录到**县**乡政府工作。自参加工作以来，在乡党委、政府的正确领导下，处处以基层干部的标准严格要求自己，坚持以提高自身素质和能力为基础，兢兢业业做事，踏踏实实做人，尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了党委、政府交办的各项工作任务，得到了上级领导和同志们的一致好评，先后被评为**乡优秀干部、**县文化体育先进工作者、优秀团干等。
自到乡政府工作后，该同志为适应环境，尽快进入工作角色，坚持把学习作为提高自身素质的有力武器，充分利用业余时间，深入系统的学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习十七大精神，对于报刊上新近刊发的中央、省、市、县的有关党员干部的新要求、新规定更是认真学习，不断武装头脑，增强对当前社会主义市场经济出现的新情况、新问题的分析能力。同时，认真学习了团中央和团省委文件精神，深入研究共青团的重大问题，提高了共青团的业务知识。学习了《中华人民共和国农业法》、《中华人民共和国村民委员会组织法》、《中华人民共和国防洪法》等增强了法律法规观念。
作为一名青年同志，且家在外地，而乡政府是一个工作非常繁杂，任务比较重的部门，他数年如一日，吃住在乡，牢固树立了“公事无小事”的思想，尽职尽责，努力工作，认真对待本职工作和领导交办的每一件事。无论是业务工作，还是驻村工作，都认真对待，及时办理，不拖延不误事不敷衍。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，做到加班加点不叫累、取得成绩不骄傲，保证了各项工作的高效运转。在平时的工作生活中，该同志勤奋敬业，顾全大局，尊敬领导，团结同志，打造了扎实肯干的工作作风，树立了良好的个人形象。一是树立求真务实的形象。从一言一行、一件小事做起，勤勤恳恳，脚踏实地，对同事真挚诚恳，胸襟开阔，言行一致，表里如一;二是树立开拓进取的形象。认真遵守党委、政府的各项规章制度，不论是什么工作，都对自己高标准、严要求，精益求精，自觉保持奋发有为、昂扬向上的精神状态;三是树立团结协作的形象。围绕乡政府的工作大局，积极提高个人工作能力，与机关的其他同志之间相互帮助，相互支持，相互激励，培养了协作精神和奉献意识。
初到工作岗位，乡领导考虑到他大学时的专业，为他安排了水电员等业务，他抓紧学习、巩固大学时的课程，并积极探索、联系实际，努力将自己所学所知用在工作中。2010年协助所住村—店子村完成了人饮工程;2011年协助县水利局对庙湾-街道改水工程经行了测量论证。由于乡镇一级防汛、防灾责任重、工作杂、非常累人，防汛工作一直是谁都不愿意干、时常换人，2010年他主动向领导提出接手防汛、防灾业务。2010年至2012年，他所负责的防汛、防灾工作更是没有出过一点差错，在2010年7.18大雨和刚过去的2012.7.8大雨中更是冲锋在前，监测雨量、查看汛情、组织预警、参与抢险、灾情统计……样样工作即专业又认真;两次大雨中由于及时预警、措施得力，未发生一起人员伤亡事件。由于地处秦岭深山区，当地降雨量大且不规律，**同志每周都要核对乡灾害监测点情况、检修气象设备，经常是看到天阴就忙前忙后，做好各项监测准备，一旦降雨更是忙得不可开交：通知各村防汛、询问各村汛情，时常要冒雨沿河查看汛情。由于工作负责，**先后接手了乡团干、土地员、环保专干、文化专干、交通专干等业务。他负责的每项工作，领导没有不放心的，他总是保质保量完成主管部门和乡党委、政府交代的工作任务，时不时还搞点创新工作，得到各级领导好评。
**同志不光在业务上赢得了干部群众的尊重，更主要的是他能够抓住新农村建设的机遇，在所驻的`店子村是全乡出名的重点村，他驻村之后，和村组干部一起研究发展思路，带领群众建新村、育产业，经过几年的不懈努力，昔日的穷村、烂村现在彻底的变了样，让群众感谢的是**和村两委班子争取到了扶贫开发整村推进项目，帮助村上硬化了2000米村道，家家户户用上了沼气，户均猪苓产值达8000元，新建农家乐7户，发展观光农业园一处，在项目建设期间，**吃住和群众在一起，搬砖、拉沙、栽树，**用自己实实在在的行动服务着当地的群众，当入户路硬化完最后一节后，店子村的文化名人—曾经上北京演出过的袁正友老汉就邀请**到家中坐坐，为他砌上一杯清茶，老人即兴演唱了号子《万年华》，歌颂党的政策好。而**在临走的时候，悄悄把100元钱压在了杯子下面，他深知，袁正友家庭困难，光硬化自家20米入户路就花了许多钱，100元对自己没有什么，但是对靠低保生活的乡亲来说，是一个月的生活费。群众感谢他，因为他是一个干工作不讲条件、不讲代价、不怕吃苦的乡镇干部，因为他是一名心系群众、关爱弱者的乡镇干部。
有人说：乡镇干部是全才。这话用在**身上最确切不过了。他不光在干好本职工作的同时，还自学电脑技术，闲暇时间，帮助单位搞好网络工作，不管那个干部的电脑有问题，他都能跑前跑后，检查软件、更换设备。常年累月，政府院内所有与电脑有关的问题，大家都找他帮忙。他也从不顾个人劳累，自己掏钱买光盘、水晶钳等维修工具，帮助干部更换，时间久了，周边群众知道他精通电脑，不管谁家电脑坏了，都请他去帮忙，他总会利用晚上闲暇时间帮助群众解决难题。
**常说：“选择了乡镇、无怨无悔;选择了**、不离不弃。”生活在农村，工作在农村，奋斗在农村、奉献在农村，这是**也是无数乡镇干部的真实写照。今后，他和他们将继续在平凡的岗位上更加努力工作，为建设社会主义新农村而贡献自己的力量!
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