教师心得体会是教师在教学实践中对所获得的经验进行总结和概括的一份重要文件，它可以帮助教师发现自身不足并不断改进教学方法。感谢您的关注，以下是一些经验丰富的教师们总结的教师心得体会，供您参考和学习。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇一
成为一个老师是我学生时代不变的理想，而我也十分幸运的考进北京师范大学学习，学生时代的荣耀和顺利使我到大学毕业为止都是一个很自信的人。
不过工作的十年却一直走得并不顺利，也很不开心。分析原因其实学校的氛围和我个人的原因各占一半。我觉得很遗憾我没有遇到像实外这样一个宽容团结的集体，没有实质的老带新的举措，而我自己也是因为学生时代的极端顺利而忘记了一切成绩的取得都是勤奋付出的结果，而是在迷茫中努力无方，我甚至曾经以为自己已经患上了抑郁症，人也是一直处在一种很不自信的状态中。
准确地说我工作的最后一年其实已经出现一些转机。那是因为我遇见了一位积极地肯定我帮助我成长的好同事，她像一个太阳一样，把自己的光辉洒给学生和身边的同事们，在她的鼓励和肯定下，我觉得我对教学又恢复了一些热情和信心。我在内心里其实希望某一天可以成为她那样的老师，既热爱教学，又无私地善待每一个人，这也算是在我心中留下了一点不灭的火种吧。
我们一家人回到成都其实是综合原因的结果，回来休整的一年让我意识到我需要让我的生活有意义，我需要成就感，而不仅仅以生活惬意为目标。所以我开始准备重新工作，也就有缘进入了实外。
龙老师组织的第一天的培训内容，让我有种久旱逢甘霖的感觉，很多的分享都是这些年来自己也正在感悟着的。比如我也意识到教师群体中，其实有相当一部分人仅仅只能把这当成谋生的工具，而潜心钻研，乐于教学的并不多，所以追求做一个优秀的快乐教师是多么难得的事啊!而这也是目前我能想到的对我意义最大的事。
做一个积极快乐的人不仅仅对我自己很重要，就是对于教育自己的孩子，也是有帮助的。如果我真正地在教学的过程中体会到快乐和成就感，其实比高收入或者百分百的时间保证照顾孩子更重要，因为从内心里我希望我不仅仅是孩子的保姆，更应该成为他的榜样和导师。所以惟有先修练好自己，才能给孩子带来最积极的影响。
“做快乐的教师培养阳光少年”的说法也给我很多启发。我最近一段时间其实还在懊悔当中，我突然明白回到成都后，几乎所有的小学或者中学都是压力很大的，我有点后悔不能给儿子提供北京轻松的公立学校的成长条件，让他可能要无端多吃很多苦。而我今天受到的启发就是，让孩子成长为一个可以承担责任和任务，却始终保持阳光心态，拥有健全人格和求知欲，高自我认同，高求知欲的阳光少年，其实是更高的追求，而对于他未来的生活而言，其实更加有意义。
今天的培训让我见识了很多有魅力的实外老师，她们是我现阶段的偶像和榜样，我希望自己也能在实外的环境中，重铸和升华自己，成为一个有自己风格，被学生爱戴的乐在其中的优秀老师。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇二
为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，新入职教师培训给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。
首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。
其次，我知道了作为一位新入职教师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性，厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时，那是十分危险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪，教师的阳光心态也会感染学生的情绪，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。
再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会俗话说“活到老，学到老”，人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此。教师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。
以上就是我针对这次新入职教师培训得到的几点体会，吕老师的话使我受益匪浅，真的希望能和您成为朋友，多听听您的教诲，希望有机会能多交流。
新教师入职演讲稿范文。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇三
高中教师是培养未来社会栋梁的重要角色，他们肩负着教育学生、传道授业解惑的重要责任。对于新入职的高中教师来说，刚开始步入教学岗位会面临很多挑战。本文将分五个方面来探讨高中新入职教学的体会与心得，希望对正在从事或即将从事教育工作的教师们提供一些借鉴和参考。
第一段：明确目标，坚定信心。
做好新入职教学的第一步，是明确教学目标并坚定信心。作为一名新入职的高中教师，我们要明白自己目的地是培养出合格的、有价值观的学生。同时，我们也要有足够的信心，相信自己有能力去完成这个任务。尽管在教学过程中会遇到很多困难和挑战，但只要我们对教育事业充满激情，并且始终相信自己的能力，那么我们就能够克服一切困难，做好教学工作。
第二段：紧抓教学机会，不断学习成长。
作为新入职的高中教师，我们要积极寻找教学机会，并不断学习成长。教学并不仅仅局限在课堂上，我们还可以利用其他机会，比如班会、活动组织等，去培养学生的综合素质和能力。同时，我们也要不断学习、提高自己的教学水平。可以参加各种教育培训班、研讨会，也可以与其他经验丰富的老师多交流互动，不断汲取他们的经验和智慧。只有不断学习成长，我们才能更好地适应教学的变革和时代的发展。
第三段：合理规划教学内容，让学生参与其中。
在新入职的高中教学中，合理规划教学内容是非常重要的。我们应该根据学生的需要和特点，制定出适合的教学计划，使之符合高中教育的要求。同时，在教学过程中，要注重学生的参与，让他们成为教学的主体。我们可以采用多种教学方法，如小组讨论、问题探究等，激发学生的学习积极性，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。通过合理规划教学内容并让学生参与其中，我们既能提高学生的学习兴趣，也能使学生更好地掌握知识和能力。
第四段：与学生建立良好的关系，塑造正向的教育环境。
在高中新入职教学中，与学生建立良好的关系是非常重要的。我们要尊重学生，理解他们，并关心他们的生活和学习。可以通过开展班会、座谈会等多种形式，加深教师与学生之间的沟通和了解。同时，我们还要营造一个正向的教育环境，建立起互相尊重、互相帮助的师生关系。在这样的教育环境中，学生会更加乐意学习，也更加乐意与教师进行深度交流和思考。
第五段：不断反思，不断进步。
高中新入职教学的最后一点体会与心得是不断反思，不断进步。我们要经常反思自己的教学，思考自己的优点和不足，并及时进行调整和改进。可以向同事请教、向学生征求意见和建议，并配合学校的评估和督导，不断提升自己的教学水平。只有不断地反思和进步，我们才能更好地完成教育工作，培养出更多优秀的学生，并为他们的未来奠定坚实的基础。
总结：
高中新入职教学是一项充满挑战和机遇的工作。只有明确目标、紧抓教学机会、合理规划教学内容、与学生建立良好关系，并不断反思和进步，才能成为一名优秀的高中教师。希望每一位从事或即将从事教育工作的教师们能够在新的教学岗位上获得成功，并为学生成长发展贡献自己的力量。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇四
为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，新入职教师培训给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。
首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富。
教学。
经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。
第1页切。
再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会。俗话说“活到老，学到老”,人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此。教师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。
第2页。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇五
两个月前，我仍是一位学生，匆忙告别了我的学生时期，转瞬间我已成为一名教育工作者。在这个充满无奈的职业选择时代，我是幸运的那一个。记忆中，当老师是我唯一向往和期盼的领域。怀揣着激动，我踏进了涿州实验中学。回望这几个月的过程，我的所有努力和期待，在我踏进学校之门的那一刻得到了实现，那也是我的人生中一个非常重要的新起点。
自入职以来，我参加了多次培训，每一次都让我受益匪浅。我对教师这个职业有了更深的认识。每一次教学实践都让我意识到学习的重要性，同时也揭示了我的不足。这一次参加青年教师培训会同样是一个收获颇丰的旅程。领导和前辈的经验分享让我逐渐明确了人生方向，掌握了学习方法，同时也更加坚定了自己的理想与信念。作为班主任，我期望我的学生成为什么样的人，那我就要努力去做那样的人。教育不是简单的知识传授，也不是一味的讲道理。教育是用身体力行去影响，是用人格去感化，是用发自内心的善良去熏陶，是用生命去影响生命的伟大行动。
本次培训，几位前辈的交流分享非常贴近实际，内容涵盖了教学流程和上课的'艺术等方面。其中有几点内容给我留下了深刻的印象。
首先，作为一名教师，我们必须拥有扎实的学科专业知识。在当今信息化社会，学生获取知识的渠道远远不止老师和教科书，信息资源遍地都是。实际上，很多学生的知识广度和深度甚至超过老师。因此，每一位教师，特别是我们年轻的教师，都应该注重自己的学习和提高，要让自己的能力可以满足学生的学习需要，才能真正担负起一名教师的职责。
第二，宋校长曾让我茅塞顿开的一句话是：“不要让学生沮丧地坐下。”每个老师都可能遇到这样的情况：无论出于何种原因，学生站起来无法回答问题，我们可以给他们一个尖锐的眼神和冷漠的“坐下”吗？或者我们可以采用艺术性的方法，从而缓解尴尬，让学生不仅掌握知识，而且不受伤害。应该探讨如何使学生每次起立和坐下都充满获得感，这是我们应该研究的一个重要课题。我认为，除了确保自己的教学质量外，最重要的一点是要有这样的意识：承认不同学生之间的个体差异性，明白不能使用一种标准去衡量所有的学生。有些学生理解能力差一点，所以我们需要给他们更多的时间去掌握知识；有些学生刚升入中学，对规则意识不够，他们可能不遵守课堂纪律。如果我们提醒学生要注意听讲，甚至用不尊重学生的方式，那么这种方法不仅不会从根本上改变这种情况，而且还会伤害学生的自尊心，并产生消极影响。因此，“不要让学生沮丧地坐下”虽看似小事，但却不容忽视。
最后，代主任的发言和对青年教师的建议使我深受启发。我非常认同“兴趣是教学的第一生产力”，这提醒我们应该在课堂上吸引学生的兴趣，使他们对课堂充满热情。同时，“让美学融入教学活动之中”，教学是一门艺术，而美学是艺术的第一特征。引导学生接受真、善、美，才是教育的真谛。最后，“大道至简”，让课堂简洁而不简单，需要我们不断提高教学水平，用简单的方式引导学生去理解不简单的知识和道理。为了实现这一点，我们需要更多地总结实践，探索适合自己的教学方式，从简单到复杂，化繁为简。这是成长的必由之路。
作为一名年轻的教师，我深知教育事业的任重道远。真正的收获往往比我们想象中的更多。我衷心感谢各位领导和前辈们用他们的宝贵经验指导我们不断进步。同时，我也将尽快转变和适应角色，认真学习，不断提高自己的专业素质，坚定自己的理想信念，为教育事业献上自己的余热。
虽然我的教育理念还不够成熟，但我已基本确定：“聪明是一种天赋，善良是一种选择”。这句话通常被用来描述人本质上的两个性格。在我看来，善良一直是对人最高的赞扬。虽然我们无法要求每个孩子都考上名校成才，但是一个善良的人无论将来在哪里，都不会太差。我在开学的第一天就把这句话送给了我的学生，希望我的每一个学生，无论他们在成绩上表现如何，都能在品德道德方面表现出对自己和社会负责的态度。我相信，只有这样，我们才能无愧于心地承担民族和国家的使命和担当。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇六
第一段：引言（150字）。
进入高中校园的教学岗位是每一位教师的美好梦想，也意味着面临着新的教学挑战和责任。作为一名新入职的高中教师，我深刻体会到了这种心情。然而，经过一段时间的适应和努力，我获得了许多宝贵的教学心得，下面我将分享一些对我而言最重要的心得体会。
第二段：投入激情和耐心（300字）。
进入新工作岗位时，我意识到投入激情和耐心对教学工作的重要性。在面对新的学生和教学要求时，我将热情融入教室，激发学生的学习兴趣，并且鼓励他们发现自己的优点和潜力。同时，我也意识到耐心对于深化学生理解和解答疑惑的重要性。有时候学生可能不理解或者提出一些挑战性问题，要耐心回答，并注重帮助他们建立起扎实的基础。
第三段：个性化教学方法（300字）。
在教学过程中，我发现个性化教学方法的重要性。每个学生都有不同的学习方式和需求，所以，我尝试利用多样化的教学角度和资源来满足学生的需求。例如，我给予学生更多的自主学习的机会，鼓励他们在项目和小组合作中发挥自己的创造力和才华，提高他们的学习效果和学习成果。
第四段：合理时间规划（300字）。
合理的时间规划对于高中教师至关重要。由于学科知识的庞大和高强度的工作压力，我意识到只有准确分配时间和任务，才能更好地组织和管理教学工作。我制定了每周详细的教学计划和备课计划，充分利用有限的时间，确保每一堂课都能有充分的准备和精彩的展示。
第五段：与同事合作（250字）。
作为新入职的高中教师，与同事合作是我在工作中学到的重要经验。在面对复杂的学科知识和学生问题时，我主动与同事沟通和交流，争取他们的支持和指导。他们不仅分享了自己的教学经验和方法，还为我提供了建议和帮助，使我更好地发展自己，并成为了团队中的一员。
结尾（100字）。
在新入职的高中教学过程中，我学到了诸多心得体会。投入激情和耐心，个性化教学方法，合理时间规划以及与同事的合作，都是我在工作中逐渐摸索出来的教学要领。这些经验不仅使我在教学中更加自信和有效，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。我将继续深化教学实践，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇七
来到xxxx中学已经一个星期有余，很荣幸在第一个星期跟随几位前辈老师参加了在北京京西古刹大觉寺举行的马小平老师追思会、“寻找来自一线老师的声音”主题座谈会，让我收获良多。它在我职业生涯的开端，为我点亮了一盏前行的灯火。
我们说“觉知此事要躬行”，大觉之后能大悟，大悟之后需躬行。马老师是一个理想主义者，但他不仅仅是一个理想主义者，他还是一个积极行动者。他并没有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育现实，他是一个把握当下的实践者，是一个理性、低调、坚韧的行动主义者。他做好了一个老师应该做的和可以做的事情，而我们寻着他指引的人文教育之路，立足于自身，立足于当下，立足于和自己一样的独立的人，去面对永远独立的学生，不再去虚构美好的教育未来，而是打造真实的教育现在，或许就能找到通往精神家园的教育自由之路。
反观我们自身，我要成为一名什么样的老师?我对自己的职业生涯有怎么样的期待和规划?虽然入职时间还很短，但是带给我们的职业感和触动是很多的。我们从一个受教育者转变成了一个教育者，我们将如何将自己的影响渗透到学生的精神，如何让学生在快乐中学习，如何让他们不仅喜欢你这个人，也喜欢上你这门学科……我想这些问题，都是值得我们去思考和总结的。我也相信它的答案会在不断地实践中日益完善。但是首先我要知道自己要成为一名怎么样的老师。只有先有了这个目标，才能做到教育的“千里之行始于足下”。
教师之根，在于文化。
教师之根，在于学生。
裴斯泰洛齐说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。”从对学生深挚的爱出发，推进对于学生的深入了解，这是一切教学工作的基础。对学生的`了解不应是浮于表面的、想当然的，而要“视其所以，观其所由，察其所安”，从多方面去了解学生的思想动态。既有对学生群体特征的准确把握，又要对每一个独立个体区别对待，苏霍姆林斯基所谓“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界”。
只有充分地了解自己的学生，知道学生的问题所在、诉求所在，教师在实际教学工作中才能够有的放矢，事半功倍。《学记》云：“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”课堂不是教师的“个人秀”，而是以生为本的引导与交流。“善教者，使人继其志，其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣”。教师是“引导者”而非“训导者”，可以以理说服，但决不可以势压服。热爱学生、了解学生、尊重学生，“道而弗牵，强而弗抑”，在与学生的良性互动中达成教学目的，方近于古人所谓“君子之教”。
教师之根，在于当下。
我想要成为的正是这样一种“有根”的教师：根在文化，故能渊深博雅;根在学生，故能情思通达;根在当下，故能生生不息，随时而化。扎稳教师之根，方能走稳教师之路;走稳教师之路，方能成就教师之梦。梦在远方，路在脚下。
格罗夫说：“改变是我们的挚爱。”然而我想，有些时候，恰恰是挚爱让我们改变。挚爱一支粉笔，挚爱三尺讲台，挚爱一份耕耘，挚爱一种收获，挚爱一双双求知的眼睛。挚爱一种职业，于是不再仅仅把它当作职业;挚爱一种生活，于是生活之上，有了前行脚步的永不懈怠。
千里之行，已启于足下。路漫漫其修远，做一名“有根”的教师，我将奋然而前行。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇八
短短的几天，几十名新教师在进修学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看，女教师居多，惟独三个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况，那就是女教师多男教师少的局面，做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样，时间虽然跨度为一个月，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：教师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新教师的一些建议，了解学生的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培养，校园安全及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。第四，教师是父母。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并及时给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心里品质。与此同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大，要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生。
新时代的教师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素质和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。
通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民教师，必须具备最基本的六要素既：认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。
教师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习。
培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，真真正正的站上人生的大舞台-----讲台。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充满生活，并实现自己的意志。也许，对于我来说，只要有克服困难的信心，就能取得好的开始，而好的开始，便是成功的一半”。
最后，各位长辈的建议我将铭记于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应该幸福快乐。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇九
在每个新学年的开始，学校都会招募新的入职教师，这些新老师来自不同的经验背景和教育水平，但都有一个目标，为了让学生能够获得更好的教育体验和成长机会。在这篇文章中，笔者将分享在寻访新入职教师过程中的经验和体会。
第二段：策略与方法的重要性。
在寻找新的入职教师时，我发现不同的学校采取的策略和方法是不同的。一些学校采用校内推荐的方式来推荐新老师，一些则通过招聘网站或者招聘会来发布招聘信息。采取不同的方法会有不同的结果，一个学校的特点也会影响其招聘策略。因此，我们应该在不同的机构和情况下采取不同的策略和方法。
第三段：重视面试。
在寻找新的入职教师时，学生的面试通常是其中非常重要的一个环节。在面试时，应该对候选人进行正确的评估，了解候选人的技能、能力、沟通能力和教育经验。同时，应该注意人际交往的技巧，创造积极的氛围，为双方留下良好的印象。通过面试，我们能够找到最合适的教师候选人，这将有助于为学生提供更好的教育。
第四段：发掘教育才能。
在寻找新的入职教师时，我们应该寻找那些具有教育才能的人，不仅仅是拥有高学历和学术成就。教育才能是一种天赋和能力的结合，不仅需要良好的沟通能力，还需要教育方面的天赋和激情。这种能力可以表现在分享教育经验上，例如创新教学、针对学生的个人需求展开教学、发掘学生的潜力和创造出能够激发学生学习的课堂氛围。
第五段：结论。
在寻找新的入职教师时，我们应该注意措辞和方法，评估候选人的技能和能力，寻找教育才能和学术成就结合的人。一位好的教师可以在学生的心灵上进行温暖的陪伴，为学生提供多元化的教育，让他们能够在追求知识的道路上获得成功。通过正确的方法和策略来寻找和招募教师，我们可以为学生提供更好的教育体验，帮助他们成为学习的专家和生活的公民。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十
在得到自己应聘上了xx幼儿园教师消息的那一刻，我就无时无刻不在期待着去xx幼儿园工作的日子，当然也有一点小紧张，毕竟自己刚从学校毕业出来，别说教学的经验丰富，就是连社会工作的经验都很少。所以怀着一颗紧张又期待的心理，我开始了在xx幼儿园的培训之旅。
这场培训的时间是在xx月xx日到xx月xx日，整整进行了一个星期之久。但是在这场培训中，我的收获也颇多，不仅让我熟悉了幼儿园工作的教学环境，也让我提前熟悉了我之后所要工作的内容，还让我结识到了很多老师，增进了我和他们之间的感情和交流。总之，这次培训对我的意义非凡，这既是一个我从学校转到社会工作的过渡时期，也是一个我进入到xx幼儿园工作的适应时期。
这次培训的内容有两点，一个是对我们老师职业素养方面的培训，一个是对我们新教师专业技能的培训。
关于职业素养的培训就是每天上午都会观看一些幼儿园的教师都需要具备哪些职业素养的视频，然后在观看结束后，xx幼儿园的园长还会给我们提出一些问题，这些问题有关于乐于奉献的，有关于爱岗敬业的，也有关于道德和知识方面的。特别是在道德这一层面，园长尤其的重视。因为我们作为一名学生的老师，作为他们的榜样，我们必须要在道德上过关。
其次是关于职业技能方面的培训，那就是在这段时间每天的下午，我们xx幼儿园的优秀老师代表都会给我们新来的老师进行课堂上的实际演练，并且还把在上课过程中，我们需要注意的事项，和突然会发生的意外情况以及解决方案都跟我们举例说明了一遍，我一边看，一边把他们所说的点全部都用心的记了下来。在培训的最后一天里，园长让我们新来的教师也上台演练一下我们培训的成果，也就是在众多老师面前进行一次课堂的模拟，而当时我鼓起勇气上了台，虽然表现的不太好，但是我能因此得到其他老师的指点和建议也是十分值得的。
一个星期的培训已经结束了，在这个星期里我所学习和收获到的，都对我以后的正式工作有一个很大的帮助。面对我即将要开启的教学之路，我依然忐忑和不安，但是我却多了一份坚定。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十一
对于刚毕业的我，刚开始进入教师工作岗位的我，看起很是坚强的我，其实在这开学之际，心里还是很忐忑，很紧张，很有压力，还是有点茫然的，不知所措，因为虽然和教师打交道的日子也有二十年了，可是那都是作为学生的我在下面学习，而不是自己亲身教学生。很感谢汉广中学这次为我们新上岗的教师上一个岗前培训，给我的收获很多。
首先，我们广中的校长钟康老师给我们讲的怎样做一名优秀的教师，教我们要树师德，铸师魂。他告诉我们要树立良好的师德形象，教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。要有情趣，会生活，我相信只要能懂得生活，那么工作一定会做得很好。还教给我们怎么处理和教材、学生、同事、家长、管理、社会和自我内心的冲突。
其次，就是语文特级教师王小槐，他讲的主题是和青年教师谈专业发展的六个研究。对我感触最深的是第一个研究自身，做到“知己”中的四个善，善假于物，善于识人。觉得这点给我的启示很大。在读大学的时候，我的一个同学这样对我说，你不需要有多能干，但是你一定要认识比你厉害，比你能干，很有才能的人，这样你才会学得更多，对自身的提高也很快。今天王老师也提到一个人的成功靠的三个要素：自身的努力、别人、环境。因此你自己所处的环境，接触的人很重要。王老师还讲了要研究学生，做到“知人”;研究教材，做到“”知节”;研究教学，做到“知法”;研究考试，做到“知考”;研究教育，做到“知道”。
然后，就是我们副校长马洪国老师，开始是带我们新教师熟悉我们汉广中学的环境，还讲了很多汉广中学的历史，让我对这个学校又了解了很多，让我更爱这个学校了。然后，给我们讲了学校的校风：严谨，勤奋，创新，求实。学风：励志，勤学，多思，守纪。教风：乐业，善学，求精，奉献。马校长从自身经历，给我们讲乐儿怎样去书写教育人生，让我受益匪浅。
最后，就是我们的副校长李有冲老师，在这个学校，我接触的领导中，和他接触的是最多的，他一直觉得自己讲的不好不好什么的，可是我觉得他讲得好，因为他讲到了实处，不来虚的那套，既然我们都来到广中，所以我们就是一家人，不需要来那些客套的，整点实在的，所以挺喜欢他的。今天他讲的是怎样让自己闪亮登场直至完美谢幕。这个完美谢幕，说起很容易，做起难啊。这其中的过程我们要付出多少的努力，多少的汗水，多少的奉献精神，他那句话说得好你在那里做事了，别人会看在眼里，不要只会动嘴皮子，拿实际行动去证明自己行，不仅行而且还干得漂亮。李校长还说了提高人际关系，要有团队意识，怎么做好班主任工作，教育教学中应该注意的一些问题。最后怎么做好一名教师的四个字，以爱为前提，做到盯、管、跟。他最后给我们新教师一句话：成功的时候不要忘记过去;失败的时候还有未来。这给了我很大的信心，让我对自己有信心了，只要用心有爱没什么做不好的。
这就是今天我从几位前辈中得到的收获，让我从茫然中找到自己的方向，希望自己在工作中不管遇到再大的困难都要坚强去面对，不要逃避，做一个踏实勤奋的教师，为自己的教师生涯加油。
____年9月18日，我参加了为期六天的“新教师岗前培训”，作为一名刚踏入社会的“菜鸟”，我对自身新的社会角色，新的工作任务和新的生活充满了期待和担忧。一方面来源于对新工作的热情及自我满足感的需求，另一方面来源于对工作方法和工作技巧经验缺乏，带着这些问题，我迫切的希望通过这次教师培训找到答案。每节课的培训都给了我新的启迪和思考。
首先，在教育培训与研究院张院长的指导下，从《中小学的教师专业标准》出台的背景与过程、价值与意义等方面入手再次对其进行了解读。通过学习，我对《标准》有了新的认识，使我基本掌握了制定《标准》的基本理念和背景。我了解到制定《教师专业标准》是在《中国教育改革与发展纲要》颁布并实施的大背景下，为加强教师队伍管理和建设，培养和造就德才兼备、适应适应社会进步和时代发展要求的高素质教师队伍，促进教育事业快速发展而制定和实施的。《标准》提出“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念，是中小学教师和幼儿教师在专业实践和专业发展中应当坚守的价值导向。中小学、幼儿园教师应当用这四个基本理念进一步规范自己的教育思想和日常的教育教学行为。“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”的理念，既体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求，也体现了现代教育发展对教师素质的新要求，是传统与变革的有机结合。“终身学习”的理念更多地体现了教师发展的时代要求，要求全体教师紧跟时代、与时俱进、开拓创新，不断用新的思想和知识能力充实自己，以适应时代进步和社会发展背景下对教师专业发展所提出的新要求。
在听的过程中我基本掌握了《标准》的基本内容，《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”;在各个维度下，确立了四至六个不等的领域;在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。
其次，我深深感受到确立现代教育理念是今天开展师德修养的起点和前提。教育理念是教育行为的思想观念和精神追求。只要有教育行为发生，就一定有教育理念在起作用。教育理念一旦形成，就会成为相对稳定的精神力量，它会影响一名教师如何看待教育的意义，如何看待与学生的关系，如何处理教育教学中各种矛盾，让爱心哺育学生健康成长。学生是教育的中心，也是教育的目的。今天，我们已进入一个以人为中心的发展时代，人自身的发展受到前所未有的关注。人类教育的视野也因之变得更为广阔和深远，显而易见，教育发展必须考虑经济需要，而仅仅以经济为立足为的教育就会必然成为经济的被动工具，因此，在深刻认识教育在社会经济活动中的作用的基础上，必须把教育看作是一种社会责任，一种人的自身发展的需求。教师作为人类灵魂的工程师，担负着培养人教育人的责任，对学生的思想品德、科学文化素质和个人的品格形成有着极其重要的影响作用。教育改革发展过程中一些新的要求，往往在教师身上首先体现出来。因此，我们今天在构思师德修养时，就必须突破传统的观念和模式，突出“以人为体”的发展理念，在一个更加开阔、更加深远的背景中重新确定师德修养的逻辑起点。人们在物质生活水平逐渐改善的同时，对于精神文化生活要求也越来越高，都对一次性的学校教育模式造成巨大冲击，终身教育思想就是在这样的宏观背景下形成的。终身教育的理念是20世纪最富有冲击力的教育思想，作为实践性的回应，人类社会正在快步走向学习化社会。
再次，通过陈副院长的讲话，我对于自己的角色定位有了更好的理解，并且对自身的职业规划有了更明确清晰的方向。要做一个令学生尊敬、家长满意、同事认可、领导放心的好老师，就要做到第一、有近景的短期目标以及长期目标;第二，要对自身作为一名人民教师的日常教学工作、班级管理工作和自身研究学习几个方面有一个很好的规划;第三、要对自身的优势和劣势有较清晰的认识，从而在自身的职业规划、职业定位、职业发展中去正确的衡量自身的能力跟岗位所需能力之间的匹配程度，从而去努力实现自身的职业目标。
而且，海南侨中信息技术邱老师关于“现代信息技术在教学中的运用”的专题讲解，给了我们一个观念随着教育信息化的逐步推进,我国教育界正掀起一场理念与技术相结合的变革，相应的"微课"、"慕课"、"翻转课堂"的实质及相互关系;并在其专题报告中了解了一些关于微课、慕课的应用方式。
培训学习是短暂的，但对我来说无论是从思想上还是专业上都是一个很大的提高。教育工作任重道远，作为一名青年教师，在日后学习的东西还有很多很多，在今后的工作生活中，我一定会通过不断的努力学习，探索钻研，成长成为一名合格的教师。
总之，通过培训，使我进一步认识到做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业，要终身进行专业训练，习得专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高自身从教素质，丰富知识，提高教学技能，成为一个学生喜欢的教育专业工作者。
为期一周的新教师培训结束了，对于要想成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，一周的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策，更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。目标不是不切实际的.，我可以把目标变作成长的基石。老师谆谆叮嘱我们脚踏实地，敢立潮头;又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，顿时有了敢立人先的激情。由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在学习过程中的收获和体会。
一、师德师爱、任重道远。
小时候的梦想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师，如今，真正走到了讲台上，面对着一双双渴求知识，清澈如水的眼眸的时候，才发现，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如雷老师所说的专业知识、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。作为刚刚走出大学的学生，有着初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带七年级数学课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。在教师职业道德讲座中，老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师：学高、身正固然重要，而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师，你就不单单是母亲的儿女，而是整整几十个孩子的老师。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子，“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我顿时如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。那自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，因为那欢笑的周围，充满了无声的师爱，缓缓流动的温情。就这样，我回忆着这些美好的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝，语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!
二、调整心态、遍洒阳光。
作为应届毕业生，我能有幸走入中学的校园，着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。从雷老师的讲座中，却让我悟出了，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。满腔热情并不代表可以好高骛远。梁老师“调整教师心态，促进学生发展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”，这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师，如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境，成了另一个让我陷入沉思的问题。其实面对任何一个类型的学生，我都不能保证有最合适的方法去帮助、引导他们，本着“师爱”的原则是基础，可是用心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告诉我们，我们的孩子不仅仅是小孩儿，他们还是有思想的，并且是在我们周围不断成长，思想眼界不断开阔的人。作为教师，我们不可避免的会不理解学生的某些行为，会因为学生不遵守纪律，不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。要想避免这种情况，只有从自身找原因。
三、扎根专业，学习成长。
菁菁校园有着活力四射的光芒，当然还应该有我们所熟知的书声琅琅。工作了一段时间，另一个让我感到很焦虑的问题就是，自己的学识不够广，不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰富的时候，你才能给予你的学生最好的学习建议”。知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了__年高素质的新教师队伍，“三人行必有我师”，我想所要做到的第一点，就是从我的团队同伴中，获取知识，汲取养料。雷老师的课堂，令我意识到，作为教师，有很多实现价值的层面，知识，能力，人缘，敬业精神等等。海纳百川的胸怀，好学务实的个性，才能让我塌下心来品读知识，学习身边的榜样。本着认真负责的态度，踏踏实实解读教材文本，了解学生情况，细细品读自己的每一句话每一个设计环节，把课堂主体——“学生”的反应放在第一位，才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。
四、展望未来、扬帆起航。
一周的培训，真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思考，同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。对于未来的工作，我有担心、有压力，但是我也有盼望、有激情。将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了，怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢?了了几笔，实在道不明我所有的感激与感受，文笔拙劣，也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师说的，一步一个脚印走下去，不管结局如何，我相信，只要我努力过，就一定会得到认可。
走出大学校门，我很荣幸地成为桂林市教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。四年大学生活的磨练和学习，使我们储备了一定的教学理论知识，可我们缺乏实践教学经验。市教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期两天(10月14日—10月15日)的岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教育管理、教育法规、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对桂林的教育有了新的了解。
在培训中，邓局长对桂林市的教育状况、十五期间取得的在民就以及__教育发展思路作了详细的介绍，其中在讲__教育发展思路时重点谈了职业教育的发展方向，职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增强自主创新能力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教育。
我们的新教师岗前培训中，邓局长还特别讲到与我们教师这个职业息息相关的教育政策法规。通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。我们作为新调教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的代身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
第三，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的校长，教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体的方法;在教学教法经验方面，五中文校长在报告中谈到了基本的一些具体做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感;多一点善意;讲一点差异;来一点商量;搞一点幽默。第二，把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三，教育方式要改变;教师角色的变化;学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，教师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习。当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我了解了如何做一个好教师。
1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。
2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。如果是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。
4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。就像清风实验学校吕老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。
除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。
第五，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局领导、校长和老师也十分注意和们的这种心理的变化，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
最后，培训也对我们提出了一些要求。
1、认真备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法;写好教案之后，还要做好上课的准备。
2、爱岗敬业，以满腔热情投入到工作中去。
3、做好现有工作，爱护学生。
4、要有追求，作教学的能手。
5、依法从教。
作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，沿着新教师培训为我们指引的方向前进。
来到__中学已经一个星期有余，很荣幸在第一个星期跟随几位前辈老师参加了在北京京西古刹大觉寺举行的马小平老师追思会、“寻找来自一线老师的声音”主题座谈会，让我收获良多。它在我职业生涯的开端，为我点亮了一盏前行的灯火。
我们说“觉知此事要躬行”，大觉之后能大悟，大悟之后需躬行。马老师是一个理想主义者，但他不仅仅是一个理想主义者，他还是一个积极行动者。他并没有用彼岸的教育理想去照亮此岸的教育现实，他是一个把握当下的实践者，是一个理性、低调、坚韧的行动主义者。他做好了一个老师应该做的和可以做的事情，而我们寻着他指引的人文教育之路，立足于自身，立足于当下，立足于和自己一样的独立的人，去面对永远独立的学生，不再去虚构美好的教育未来，而是打造真实的教育现在，或许就能找到通往精神家园的教育自由之路。
反观我们自身，我要成为一名什么样的老师?我对自己的职业生涯有怎么样的期待和规划?虽然入职时间还很短，但是带给我们的职业感和触动是很多的。我们从一个受教育者转变成了一个教育者，我们将如何将自己的影响渗透到学生的精神，如何让学生在快乐中学习，如何让他们不仅喜欢你这个人，也喜欢上你这门学科……我想这些问题，都是值得我们去思考和总结的。我也相信它的答案会在不断地实践中日益完善。但是首先我要知道自己要成为一名怎么样的老师。只有先有了这个目标，才能做到教育的“千里之行始于足下”。
教师之根，在于文化。
教师之根，在于学生。
裴斯泰洛齐说：“每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。”从对学生深挚的爱出发，推进对于学生的深入了解，这是一切教学工作的基础。对学生的了解不应是浮于表面的、想当然的，而要“视其所以，观其所由，察其所安”，从多方面去了解学生的思想动态。既有对学生群体特征的准确把握，又要对每一个独立个体区别对待，苏霍姆林斯基所谓“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界”。
只有充分地了解自己的学生，知道学生的问题所在、诉求所在，教师在实际教学工作中才能够有的放矢，事半功倍。《学记》云：“知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”课堂不是教师的“个人秀”，而是以生为本的引导与交流。“善教者，使人继其志，其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣”。教师是“引导者”而非“训导者”，可以以理说服，但决不可以势压服。热爱学生、了解学生、尊重学生，“道而弗牵，强而弗抑”，在与学生的良性互动中达成教学目的，方近于古人所谓“君子之教”。
教师之根，在于当下。
我想要成为的正是这样一种“有根”的教师：根在文化，故能渊深博雅;根在学生，故能情思通达;根在当下，故能生生不息，随时而化。扎稳教师之根，方能走稳教师之路;走稳教师之路，方能成就教师之梦。梦在远方，路在脚下。
格罗夫说：“改变是我们的挚爱。”然而我想，有些时候，恰恰是挚爱让我们改变。挚爱一支粉笔，挚爱三尺讲台，挚爱一份耕耘，挚爱一种收获，挚爱一双双求知的眼睛。挚爱一种职业，于是不再仅仅把它当作职业;挚爱一种生活，于是生活之上，有了前行脚步的永不懈怠。
千里之行，已启于足下。路漫漫其修远，做一名“有根”的教师，我将奋然而前行。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十二
暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得。
教师素有塑造人类灵魂的工程师；之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为就应从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关联的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关联，不计较个人得失，发扬红烛；精神，甘做人梯；，安于粉笔生涯；，以捧着一颗心来，不带半根草去；的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉；，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生提高时，教师不好吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不好任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师仅有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？；其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。；这说明凡是教师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的梦想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己务必勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自己提升的需要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老；是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自己学习的'观点。正因终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身；的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时刻的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。仅有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的潜质，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并举，德育为首；的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来；的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，仅有加紧学习的步伐！一个优秀教师就应抓紧一切时刻增加知识储备，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的提高，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，所以，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的梦想信念，今后的工作中，我定会更加发奋，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂完美的未来。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十三
作为一个新进入xx大家庭的成员，我满怀着憧憬，好奇，担忧，和对未知的忐忑来到了这里。不知道接下来会面对怎样的生活，不知道接下来会遇见怎样的孩子，更不知道接下来会是怎样的挑战在等着我。但我必须接受，必须成长，像孟老师所说：我必须有新员工谦虚的态度，并像老员工一样用熟悉的状态迎接新的挑战！
对我来说，刚入职的紧张感说没有那是骗人的，但是学校开启为期四天的培训成功缓解了我的紧张情绪，让我能认真且正确的开始接下来的生活，适应了新的环境，也认识了可爱的家人们，下面我谈一谈这四天培训为我带来的收获。
第一天：听了xx的讲话，启发很大，各位领导为我们xx教育付出了很多，也正因为付出，所以收获颇丰，为我们xx成员起了很好的带头作用，我们都坚持着一个目标去努力，就是美好，但是美好，并不是一蹴而就就可以的，我们必须有勇气，并持之以恒的坚持下去，我相信，在各位优秀领导的带领下，我们终将走向美好！
第二天：听了各位前辈的课，真的觉得受益匪浅，xx老师的晨诵生动感人，xx老师的游戏数学好玩，xx老师的教材课认真，xx老师的识字课专业，xx老师的圆角分有趣，xx老师的绘本引人入胜。我像学生一样认真的做好笔记，学习前辈的授课方法和经验，一天的时间，让我从什么都不懂的小白，一点一点丰富自己的学识，真的很感谢各位前辈。
第三天：听了优秀前辈的授课总结和经验，我同样也认真的做好笔记，学习前辈的教学方法以及遇到各种情况应该怎样解决，更令我受益良多。各位前辈愿把自己的经验总结出来与我们一起分享，也让我看到了我们xx大家庭的团结和凝聚力，我觉得自己没有选择错，也愿意跟大家一起为xx的明天努力。
第四天：听了《中低年级的阅读推进》的研讨，深深地明白了语文的重要性。现如今“得语文者得天下”但如何能“得语文”就得从一年级做起，从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子不再觉得阅读是作业，而是发自内心的想去阅读。另外我觉得我们学校引进南明教育，是非常正确的选择，告别以前古板，死板的教学，不再墨守成规，而是在“学中玩”在“玩中学”，我们一起相信种子，相信岁月！
最后，用xx主任的一句话总结：我们将用尽全部的力量，紧握“勇气和坚持”，和孩子们一起成为想要的模样！
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十四
对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
在教学工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：
一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
二、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
成为幼儿园的教师也有了一段时间了，期间发生了不少欢乐的事情，也有很多事情令我头大，这些孩子有的很调皮，有的很暖人心。
我成为幼儿园的教师前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或闷闷不乐的时候，我完全不知道应该要如何去安抚他，幸好有着幼儿园的前辈耐心的教我，才让我飞快的适应了这里。
经过一段时间的工作，我觉得身为一名幼儿园的教师，最重要的就是态度，对幼儿园里孩子的态度。孩子们觉得你是个亲切的人，他们就愿意靠近你，他们觉得你是个容易发怒的人，他们就会远离你，而且这些孩子很敏感，能够敏锐的察觉到你的情绪。
在教育孩子的方面，我也遇到了很大的难题，有些孩子不知道轻重，总是在不经意见弄伤了别人或者是喜欢去干一些对他们来说很危险的事情，为了让他们明白事情的严重性，有时候我不得不冷着一张脸去狠狠的教育他。可一当我对上那双无辜的大眼睛时，我的冷脸就有些撑不住不住了，我完全对坑不了孩子们眼里纯洁的光辉，为此我还专门去锻炼了下这方面的意志力。
在幼儿园发生了件让我很感动的'事情，幼儿园里有一个孩子，不喜欢说话，很是沉默，平常教他也是爱理不理的，高冷的像我家的那只猫一样，也很少跟幼儿园里的其他人一起玩。我试过不少的方式打开他的心扉，但统统都以失败告终。事情发生转机是在我请了几天病假回到幼儿园之后，同学们一个个跑过来围住我，那个沉默的孩子并没有像平常一样站的远远的，他悄悄的走到了我身后，等所有的同学走后，凑到我的耳边，问我的身体怎么样了？这时我的身体升起一股无言的感动，像是一阵微风吹进了心房，原来这就是一名老师的感觉啊！
在幼儿园这段时间的经历，给了我相当大的收获，对于孩子我有了一个新的了解，以前我是不喜欢孩子的。我觉得小孩子太麻烦，什么都需要教，而且小孩与大人的知识面差距太广了，应该不会有什么共同的话题。可现在我才发现，小孩笑一笑，那个纯洁的笑容就足以抵挡那一切了，因此，我感到压力有些大，他们的家长把这些可爱的孩子交给了我，我当然不能愧对家长的期待，要让这些祖国的新花朵茁壮成长。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十五
20__年6月28日，我又一次来到了绵阳中学英才学校。这次我已不是那个还处在象牙塔呵护下的大学生，而是一个即将踏上工作岗位的新老师。角色的转换也带来了态度的转变。学校对我们有了更加严格的要求，我们自己对于自身素质的要求也变得更加苛刻。
第一周，我们分组分学科进行第一阶段的听课、备课和试讲。我们语文组的几个新老师每天在一起集体备课，各抒己见，然后将整合的最佳方案确定下来再组内进行试讲。试讲完毕后，我们又是一轮激烈的讨论，指出课程中的不足加以修改。反复这样练习，我对教材有了更深的理解。第二周，学校为我们安排了新的指导老师，我们在老师的指导下进行夏令营课堂教学实践及班会活动实践。近距离的接触孩子们让我了解了不同学生的心理特点、心理困惑和他们所喜爱的老师的标准。这些体验，使我明确了自己今后所要努力的方向。这一周我们还分学科上了一次汇报课。汇报课结束后，我被分到了初中。从此，我们开始了更加系统，更加有针对性，更加紧张的培训过程。
虽然刚刚步入教师工作的我，对新的生活，新的工作充满了热情，但从未在初中实习过的我在教学方法上缺少经验。这样又使我对未来充满了恐惧。还记得我的第一堂课《忆读书》，当我战战兢兢地讲完课文，头上已经冒出了紧张的汗水。我知道，自己的这堂课上得很差劲儿，我的心里打着小鼓，害怕张老师从此对我失去信心。但是，他却很耐心地从每个教学环节给我提出建议让我进行修改，并鼓励我充满信心，一定会越讲越好的。这些鼓励使我对工作充满了动力。下午我再讲这堂课时，自然流畅了许多。看到文老师、卿老师肯定的眼神，我更加坚定了自己的信念，那就是争取每天前进一小步。往后的每一天，每一堂课，我们都要在文老师、张老师、卿老师的指导下进行反复的修改与打磨，从中我习得了教学的方法和技巧。同时，在培训的过程中，几位老师还根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，让我如沐春风。
几位老师对我们“不抛弃、不放弃”，他们的谆谆教导，一点一滴地浸润着我的心，深深地触动了我，让我体会到一个老师的性格对学生所产生的巨大影响。
教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能够为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中，应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会赏识、学会呵护。
“你真棒，真聪明，真会读书”这些看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他们的成才之路。就像你把一颗小石捧在手中，当你怀着一颗虔诚的心希望它成为钻石的时候，它就拥有了一颗钻石的心。通过培训，我理解到教师拥有丰富的知识底蕴固然重要，但是拥有一个良好的性格对学生未来的发展显得更为重要。
非常感谢学校为我们提供了一个提升自我，完善自我的平台，也十分感谢我的几位指导老师在培训过程中所给予我的指导与帮助。对于一个初出茅庐的大学生来说，要想成为一个合格的教师，我深知自己还有很长、很长的路要走。但我一定会怀着一颗虔诚的心，将老师们对我的教导和帮助用在以后的自己工作当中。
最后，祝愿所有的新老师都能在英才找到一片属于自己的天空，快乐地生活。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十六
每年开始新学期，都有新的教师加入到我们的教育团队中。他们对于学校的文化、教学方式、以及学生的认知程度都还不太清楚。为了帮助新入职的教师尽快适应工作环境，我们进行了一些寻访活动，探索他们的心声与感受。通过这些活动，我们不仅可以发现新教师的问题和需要，还能加深大家对学校的了解，促进合作和交流。
二段：寻觅“起点”，了解他们的“旅途”
在初始的阶段，我们希望能够了解新教师对于学校的看法，以及他们在担任教师之前的经历。而且通过和他们交流，也可以透过他们的视角看到学校存在的问题，并且找到完善的方案。在交流中，很多新老师表示，他们对于学校的文化感到不太熟悉，对于学生的认知程度也了解不足。一些老师则表示，刚来的时候遇到了一些适应问题，如教学内容和上课形式的不同，以及学校管理人员的不同习惯和处理方式。
三段：倾听“梦想”，支持他们的“努力”
在了解了新教师的需求和问题之后，我们希望可以为他们提供指导和支持。有些老师希望能够多参与教研活动，深入了解课程改革和教育模式升级，提高自己的教育研究水平和应变能力；有些老师则希望能够得到有效的教学指导，如教学技巧、学生管理技巧等方面的培训和交流。我们可以根据每位老师的需求，提供个性化的支持和指导，帮助他们尽快适应新的教育环境，从而提高教学质量。
四段：推动“成长”，激发他们的“潜能”
作为一名老师，不仅需要长期学习，还需要不断更新自己的知识和技能，提升自己的教育创新能力和领导能力。在培训过程中，我们应该引导新教师建立教育目标和人生目标，明确自己对于教育事业的热忱和责任感，并鼓励他们勇敢尝试，积极实践。在实践和反思中，不仅能够发挥老师的创造性和思维能力，也能够激发学生创新精神和解决问题的能力。
五段：总结。
新学期的开始意味着新的起点和新的机会。我们应该借助这个机会，尽可能多地了解新教师的需求和愿望，并且通过寻访、交流和支持，帮助他们尽快适应新的教育环境，实现自己的教育梦想和人生目标。同时，作为老师，我们也需要不断提升自己的教育研究水平、人际交往能力和管理能力，以便更好地服务于学生和社会。
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十七
作为一个新进入xx大家庭的成员，我满怀着憧憬，好奇，担忧，和对未知的忐忑来到了这里。不知道接下来会面对怎样的生活，不知道接下来会遇见怎样的孩子，更不知道接下来会是怎样的挑战在等着我。但我必须接受，必须成长，像孟老师所说：我必须有新员工谦虚的态度，并像老员工一样用熟悉的状态迎接新的挑战！
对我来说，刚入职的紧张感说没有那是骗人的，但是学校开启为期四天的培训成功缓解了我的紧张情绪，让我能认真且正确的开始接下来的生活，适应了新的环境，也认识了可爱的家人们，下面我谈一谈这四天培训为我带来的收获。
第一天：听了讲话，启发很大，各位领导为我们教育付出了很多，也正因为付出，所以收获颇丰，为我们成员起了很好的带头作用，我们都坚持着一个目标去努力，就是美好，但是美好，并不是一蹴而就就可以的，我们必须有勇气，并持之以恒的坚持下去，我相信，在各位优秀领导的带领下，我们终将走向美好！
第二天：听了各位前辈的课，真的觉得受益匪浅，xx老师的晨诵生动感人，xx老师的游戏数学好玩，xx老师的教材课认真，xx老师的识字课专业，xx老师的圆角分有趣，xx老师的绘本引人入胜。我像学生一样认真的.做好笔记，学习前辈的授课方法和经验，一天的时间，让我从什么都不懂的小白，一点一点丰富自己的学识，真的很感谢各位前辈。
第三天：听了优秀前辈的授课总结和经验，我同样也认真的做好笔记，学习前辈的教学方法以及遇到各种情况应该怎样解决，更令我受益良多。各位前辈愿把自己的经验总结出来与我们一起分享，也让我看到了我们xx大家庭的团结和凝聚力，我觉得自己没有选择错，也愿意跟大家一起为明天努力。
第四天：听了《中低年级的阅读推进》的研讨，深深地明白了语文的重要性。现如今“得语文者得天下”但如何能“得语文”就得从一年级做起，从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子不再觉得阅读是作业，而是发自内心的想去阅读。另外我觉得我们学校引进南明教育，是非常正确的选择，告别以前古板，死板的教学，不再墨守成规，而是在“学中玩”在“玩中学”，我们一起相信种子，相信岁月！
最后，用主任的一句话总结：我们将用尽全部的力量，紧握“勇气和坚持”，和孩子们一起成为想要的模样！
高中新入职教师心得体会（专业18篇）篇十八
作为一名入职时间不长的年轻教师，我很感激学校为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、教学媒体与技术、教师职业道德，也有教案书写、教学科研等。培训期间，我除了准时听讲座、看视频、听公开课、参与评课外，还进行了深刻的培训反思。现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，于爱萍老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很有道理。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师、身正为范所强调的就是这个意思。作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生的闪光点和心理变化。
其次，就自身的更新优化而言，听取贺荣老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。古语有云：“学，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的知识却是有限的，倘若不主动学习，就很难把教材上的知识完整地、全面地传授给学生。因此，我认为教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。我们常说：“要给学生一碗水，教师就要有一桶水。”但是，我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单，教师应该有源头的活水，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般汩汩流出。
再次，是教学技能和方法上的收获。对于年轻教师，悉心备课、上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注重学生的个别差异。只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。
最后，常怀一颗谦卑的心。一方面，一定要多利用闲暇时间听本学科教师的课，向崔老师学习信息技术，学习他们丰富的教学经验，主动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面，要真诚的向学生学习，倾听他们的意见和建议，帮助他们克服学习中的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和学生一起成长。
我 想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯新起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为学校的发展贡献力量。