感激老师的心得体会（优秀17篇）

总结心得体会是我们进行自我反思和自我教育的有效方式，可以帮助我们不断提高自己。以下是一些有关心得体会的范文，希望能够给你带来一些灵感和写作的启示。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇一

段1：引言(200字)。

感激是人与人之间最美好的情感之一。它不仅是对别人的善意和帮助的回报，更是一个积极向上的心态和生活态度。在我与他人交往的过程中，我深深体会到了感激之美。感激不仅带给我内心的满足和愉悦，也让我的人际关系更加和谐和幸福。在这篇文章中，我将分享我对感激的心得体会。

段2：感激家人的爱(250字)。

最直接影响我生活的就是我的家人。他们总是无私地给予我爱和关怀。无论是在我失意或遇到困难时，他们总是在我身边，给予我温暖和勇气。我对他们的感激之情无法用言语来表达。我想，最好的方式就是用我的行动来回报他们的爱。每年母亲节和父亲节，我都会亲自制作一份特别的礼物来表达我对他们的感激之情。这样的体会让我明白到感激不仅是一种情感，更是一种责任和行动。

段3：感激朋友的支持(250字)。

在我成长的过程中，我结交了许多好朋友。他们在我生命的不同阶段给予了我许多帮助和支持。有一次，我在学习上遇到了很大的困难，几个朋友主动组成了一个学习小组，帮助我克服困难。正是因为他们的帮助，我才能顺利通过那次考试。这样的经历让我深刻认识到，感激不仅可以拉近我与朋友之间的关系，更是一种良好的互助和团结的力量。

段4：感激陌生人的善意(250字)。

在我日常的生活中，我也时常受到陌生人的善意帮助。有一次，我在公交车上遇到了一个老人摔倒了，有人立即伸出援手将他扶起，不让他受伤。这一幕让我感叹人间仍然有温暖与美好。对于那些无私奉献的陌生人，我充满了感激之情。我意识到，在这个多元社会中，我们彼此之间的交往和帮助并不取决于我们是否熟悉，而是建立在一个人对另一个人的认同和尊重之基础上。这样的感悟让我更加积极乐观地看待每一个与我交往的人。

段5：感激生活中的幸福(250字)。

感激并不仅限于对人的感谢，我也要感激生活中的幸福。每天早上醒来，听到鸟儿的歌唱，看到阳光明媚的天空，我都会感到无比的幸福和感激。我学会了在日常生活中发现幸福的点滴，并对此心存感激之情。无论是一杯热茶、一颗饭粒，还是一缕微风，我都会用感激的心态去对待。因此，我才能真正享受生活的美好和幸福。

总结(150字)。

感激是一种美丽而强大的力量，它让我们的人生更加幸福和充实。通过感激家人的爱、朋友的支持、陌生人的善意和生活中的幸福，我明白到感激不仅是一种情感，更是一种责任和行动。当我们学会感激并付出感激时，我们的生活将变得更加美好和有意义。我坚信，感激的力量能够让我们更加快乐地生活，并成为一种积极向上的心态和生活方式。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇二

前段时间学习了著作《美术教育与人的发展》。这书是一本儿童美术教学法研究方面的专著，书中具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童教学体系和教学方法。作者在书中根据自己切身经历和进行的教育实践研究，以美术教育发展的新观念，全面系统地分析和论述她对儿童美术教育的认识和体会。

本书作者杨老师是我国著名的儿童艺术教育家。具有近四十年的教学实践经历，以经过近二十年对儿童绘画能力发展的教学实验研究，她总结的教学理论具有很高的学术价值和倡导意义、作用。杨老师在儿童艺术教育实践中一直保持一种开放的心态，每前进一步，心中都装着国际艺术教育变幻的风云，同时也没有忘记与中国特殊的国情和人情相结合。

正如杨老师表示的：“我试图探索一条适合我国国情的儿童美术教育途径，我不赞成脱离儿童实际的传授知识技能为目的的美术教育学科中心论，反对用模仿的教学方法压抑儿童创造力。另一方面，我又感到教学内容完全从儿童兴趣出发存在不足，它缺乏科学系统的教学体系……致使教育产生放任自流的不良后果……我主张美术教育依靠发展儿童知觉、美感和创造性，促进儿童成长。”

杨老师不管对她的理论还是实践，都浸透着一种爱心，诚如她在书中指出的“爱与尊重是教育的出发点。”这里不仅有对其从事的艺术教育事业的爱，还有对她的教学对象的爱，对儿童作品的爱、对儿童在绘画中表达的天真烂漫的个性和情感的爱。另外，杨老师的艺术教育和实践还具有严肃性和认真性。本书洋洋20余万字，涉及了艺术教育的方方面面，凝聚着杨老师多年心血的结晶。

《美术教育与人的发展》一书，分为上、下两篇，上篇是美术教育与人的发展，从走进基础教育天地谈起，到具体阐述美术教育与人的素质发展。从儿童接受美术教育的心理特征分析，到构建开放性教学实践体系的具体做法。下篇是儿童美术教学方法研究。具体论述了杨老师的教育观和教学方法，以及多年来总结的“教的艺术”。杨老师通过上下篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解艺术教育特点，及儿童艺术教育的一些科学教育方法。

在书中，我特别欣赏的是杨老师提出的“从爱心出发进行教育”的主张，她在书中指出“在儿童稚嫩的心里最看重教师对他的态度，教师的爱最具有吸引力，它能激发儿童的学习热情。儿童的学习动力常产生在对教师的眷恋。”确实，爱就是力量，它能给人勇气，它能催人奋进。相信，我们的美术教育一定能芝麻开花节节高，也会培养出更多艺术的花朵。

这是一本好书，一本可以成为美术老师办公桌上的专用书。杨老师以自己的实际行动和理论成果，为艺术教育开辟了一片净土。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇三

第一段：引言（200字）。

自古以来，感恩车站人民的行为一直引发人们的共鸣，从孔子和基督教的学说到现代自我提升的书籍和研讨会。感恩不仅是一种美德，更是一种哲学，即追寻自己与他人的和谐与平衡。

第二段：感激家人（200字）。

我们的家人是我们一生中最重要的支持系统之一。他们在我们需要他们的时候紧紧地握住我们的手，并在我们倒下时把我们扶起来。当我们成年后，我们完全可以忘记家人对我们的教育和抚养，并独立地走自己的路。但是，感恩对我们家人的牵挂和爱是我们应该做的。

第三段：感激朋友（200字）。

在一个世界里，朋友就像是自己的家人。他们时常为我们提供支持，可以带给我们许多快乐和欢乐的回忆，让我们感到在这个世界里不会孤独，不会无助。我们感激的应该不仅仅是那些陪伴我们走过美好时光的朋友，更是那些在我们最需要的时候陪伴我们度过难关的朋友们。

第四段：感激帮助我们成长的人（200字）。

我们这一生中每个人都需要在某些时候得到帮助，这些人为我们提供重要的指导和建议，是我们成长路上的贵人。他们教我们如何克服障碍和反叛，如何顺应社会、团队，并鼓励我们不断地努力。及时回报他们的好意是我们的责任之一。

第五段：结论（400字）。

感恩是一种能够帮助我们放下身心重压的态度。它可以为我们带来平静和关注问题的平衡感。从我们的家人和朋友到我们的教育者和导师再到那些我们不认识的陌生人和公共设施，我们可以注意到，我们的成功、成就和平安是众多人对我们做出的贡献和帮助的结果。当我们花时间回顾我们的人生并感激所有那些对我们积极影响的人时，我们会察觉到生活中的一些美好令人振奋，心情也会一下子变得轻松许多。感激的心得体会是一种成熟的生活态度，让我们始终对人世保持着温柔和友好的态度，这也是我们现代人应该努力追求的目标之一。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇四

感激是一种情感，它源自于对别人帮助和关爱的感恩之情。在这个快节奏的社会中，拥有一个感激的心态对于我们的生活和成长非常重要。我也通过自己的经历，深深体会到了感激的价值和意义。

感激是一种真诚的情感，它不仅表现在口头上的感谢和礼物上，更体现在心底深处的感恩之情。感激是对于他人帮助和关爱的认可和回应，在别人遇到困难时伸出援手，在别人有所作为时的祝福和祝贺。这种情感的培养可以让我们变得更加善良、诚实、乐观和有爱心。所以，感激应该成为我们生活中的一部分，影响我们的一言一行和处事态度。

第二段，感激的来源。

感激来自于人与人之间的互相帮助和关爱。在我的成长历程中，有很多人对我提供了帮助和支持。例如，父母、老师、朋友、同事等等。他们的关心、指导和帮助使我顺利走过了很多人生的转折点。在此，我由衷地感谢，同时也明白了这些帮助在我的人生中是如此重要和有价值的。

第三段，感激的收获。

感激的心态和态度可以给我们带来许多好处。它可以让我们感受到更多的爱和关怀，让我们变得更加积极向上和自信，同时也培养出了我们的感恩之心和付出爱心的习惯。感激也是一种富有正能量的情感，它可以让我们更好地去面对困难和逆境，变得更加乐观和坚强。

第四段，如何培养感激的心态。

感激的心态并不是天生就有的，它需要我们不断去培养和建立。首先，我们要始终保持一颗感恩之心，时刻意识到别人的帮助和关怀，并及时反馈和答谢。其次，我们要勤于思考和总结，发扬感激之风，让身边的人都能感受到我们的爱和感激。最后，我们要以身作则，为他人树立好榜样，让别人能够看到我们身上那种真诚的感激之情和付出的精神。

第五段，我的收获和感悟。

作为一个受益于他人帮助和关爱的人，我从不缺乏感激之心。感激让我懂得了许多道理，让我在人际交往中处理的得心应手，在困境中找到出路，并在生活中不断地成长和进步。感激也是一种健康的情感，它让我拥有了更多的生命力和勇气，让我变得更有爱心和富有正能量。所以，我希望自己能够时刻记得感恩之心，不断去发扬这种好品行，同时也希望更多的人能够从自己的身上发现感激，并把它传递下去。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇五

阅读是一种开启心灵的行为，它能够带领我们进入一个崭新的世界，感受不同的情感和思考方式。对我而言，阅读是一种无比宝贵的财富，它让我不断成长、思考和感悟。而正是因为我的感激，我愿意与大家分享一下自己关于阅读的心得体会。

首先，阅读让我领悟到思想的无限魅力。通过阅读不同类型的书籍，我接触到了各种各样的思想，从而开阔了我的思维。在诗歌中，我感受到了文字的美妙之处，也懂得了人生的哲理；在小说中，我领略到了人物的多样性和情感的复杂性，也体会到了作家的艺术创作能力。每一本书都是一个独特的世界，它们带给我愉悦和震撼，让我对人生有了更多的思考和洞察。

其次，阅读培养了我批判性思维的能力。通过读书，我学会了思辨，学会了拿出自己的观点并加以分析。不再盲从，我会对所看到的信息进行思考和辨别，从而形成自己的判断和看法。这种批判性思维的培养，不仅让我从阅读中受益，也使我在生活中遇到问题时能够更加理性地思考和解决。

此外，阅读也为我提供了广阔的知识之海。书籍是知识的源泉，它们记录了人类智慧的结晶，传承了前辈的经验和教训。通过阅读，我获得了丰富的历史知识、文化知识、科学知识等等。这些知识不仅帮助我在学业上有所建树，还使我在与他人交流时更加自信和深入。我懂得如何借助书籍来丰富自己，用知识去开拓自己的眼界，这是我非常感激的一点。

此外，阅读还起到了陶冶情操的作用。优秀的作品往往能够引发读者内心的共鸣，激发读者的情感。在读书的过程中，我与书中的人物共度喜怒哀乐，体验到了各种情绪的起伏。这种情感交流和情感体验，让我更加懂得了人性的复杂性和脆弱性。通过阅读，我学会了更加细腻地感受和表达自己的情感，让我的人生丰富多彩。

最后，阅读让我成为一个更好的人。在书中，我触摸到了人类的智慧和伟大，也目睹了人类的痛苦和无奈。作为读者，我不仅汲取了知识，还体会到了人性的伟大和善良。这些触动深深地影响了我，并激励我要成为一个更好的人。我希望通过自己的努力和奉献，能够为社会做出一份微薄的贡献，让我的阅读之路不仅仅是为了自己，更是为了他人和社会。

阅读是一场旅程，它带给我的不仅仅是知识，更是一种心灵的滋养与人生的启迪。我感激这段旅程，感激每一本书籍，它们让我收获了无穷的智慧和情感。同时，我也希望在我的生活中坚持阅读，继续感悟其中的人生智慧，用这些智慧引导我自己走出更加辉煌的未来。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇六

感恩是人类最基本的情感之一，也是社会秩序良好运转的必要条件。经历过波澜壮阔的人生之后，我深刻地认识到什么是感激，也从中获取了一些宝贵的心得体会。

第二段：感恩家庭。

我感恩我的家庭，因为家庭是我最温暖的港湾。家人在我遭受挫折时给予了我无尽的关爱和支持，让我能够坚强地走过那段难关。我也感激我父母的教育，他们教会了我什么是道德底线和人生态度。长大后，我更加明白了关爱家人的重要性，并且竭尽所能地回报他们的爱。

第三段：感恩社会。

感恩社会给我提供了发展的平台。在求学和工作的过程中，我收获了丰富的人生经验，结交了许多可爱的人。很多老师和同事给予了我无私的帮助和支持，一点一滴地推动我前进。我感激这一路的陪伴和启发，也会将这份善意传递下去。

第四段：感恩挫折。

感恩也需要感恩生活中的挫折。经历过痛苦和失败的人，更能够珍惜眼前拥有的东西，更加深刻地体会到生命的可贵。我正是通过一次次的经历，不断地检视自己的人生价值观和人生目标，从而更好地把握人生的方向和意义。

第五段：总结。

感激是一种品格，是对别人、对自己、对生活的真诚感恩。在生活中，我们要时刻保持一颗感恩的心，学会珍惜所拥有的一切，包括人生旅途中的挫折和失落。在感激他人的同时，我们也会更加善于发现和释放自己的内在力量，从而更好地实现人生价值的升华。感恩让我们有了勇气，感恩让我们有了前进的力量，感恩让我们真正地善待自己、善待别人、善待这个世界。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇七

在如今竞争激烈的社会中，譬如许多大城市中，人们常常感受到工作的压力和不满。然而，我们应该学会感激工作。正如卡耐基所说：“任何一项事业，只要你能够从中找到快乐，那就是成功。”在过去的工作经历中，我深刻认识到了感激工作的重要性，并从中获得了许多心得体会。

段落2：工作是实现个人成长的机会。

工作不仅是为了维持生计，也是实现个人成长的机会。通过工作，我们接触到不同的人和事，学会与人相处和处理问题。过去的一个工作经历让我深深体会到这一点。我在一家小型公司工作，工作内容繁杂且琐碎，我心生不满，刚开始总是抱怨工作没有意义。然而随着时间的推移，我慢慢发现，那些琐碎的工作正是我成长的机会。在处理各种复杂的问题和与不同的人协同工作的过程中，我培养了自己的沟通能力和解决问题的能力。因此，我开始感激那份曾让我抱怨不已的工作。

段落3：工作带来成就感和自尊心的提升。

工作不仅能够提升我们的技能和能力，同时还能带来成就感。当我们通过工作做出一份成绩或取得一个小小的进步时，内心会感到满足和自豪。我曾有一段时间在一家快递公司工作，常常要面对各种繁忙和忙碌的情况。然而，每当我成功地完成一单订单，我会感到一种非常强烈的成就感。这种成就感不仅来自我的努力，也来自于我对工作的投入和对客户的服务。这种成就感和自尊心的提升，使我认识到感激工作的重要性。

段落4：工作是提供财务收入和实现梦想的基础。

除了成长和成就感，工作也提供了我们实现梦想的基础。工作带来的财务收入不仅能够维持我们的生活，也为我们提供了资金去追逐自己的梦想。想象一下，如果没有工作，我们将很难实现自己心中的梦想和愿望。我有一个朋友，从小就梦想成为一名画家，但他的家庭并不富裕，高昂的画笔和颜料的费用令他望而却步。然而，通过在一家画廊工作，他不仅解决了生计问题，还有足够的资金去继续追求自己的梦想。正是因为工作的存在，他才能够实现自己的绘画梦想。这个故事让我认识到了工作在实现梦想中的重要性。

段落5：结论。

在我看来，感激工作是一种积极的心态，是一种看待工作的正确方法。无论工作有多琐碎、多辛苦，我们都应该从中学会感恩和发现其中的价值。工作不仅是实现个人成长和提升自尊心的机会，也是实现梦想的基础。当我们从这个角度看待工作时，我们将会更加珍惜和努力地去工作。如果我们能用感激的心态对待工作，我们的工作也会因此变得更加有意义和成功。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇八

教师法共九章。重点摘抄：

权利：教师享有下列权利：

(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

义务：教师应当履行下列义务：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

对教师的法律保护：

第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三十六条对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。

教师违反《教师法》，要承担的法律责任

第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚学生，经教育不改的;

(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

体会：

我们的教师非常有必要学习有关法律。知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。

我今后一定按照教师法的要求，自觉履行教师义务，积极投身教育教学工作中，并且使用好教师法维护好自己的合法权益，让法律起到真正保护遵守法律的公民的'目的。

残疾人保护法意共分为九章。第一章 总则 第二章 康复 第三章 教育 第四章 劳动就业 第五章 文化生活 第六章 福利 第七章 环境 第八章 法律责任 第九章 附则。

法中规定残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。 残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。

权利保护： 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。 禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。

法中明确规定要依特性施教：残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施： (一) 在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育; (二) 依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式; (三) 特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。 第二十条〔发展方针〕 残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。

作为从事残疾人工作的教师，一定履行光荣职责，努力为残疾人服务，维护残疾学生的合法权益。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇九

第一段：引言（200字）。

工作是生活中不可或缺的一部分，它不仅为我们提供了经济保障，还是实现自我价值的重要途径。然而，在繁忙的工作中，我们可能会忽略对工作的感激之情。在这篇文章中，我将分享我对工作的感激心得体会，希望能够唤起读者对工作的热爱与感激之情。

第二段：工作与生活的平衡（250字）。

工作对于个人来说，是一种成就感和满足感的来源，但我们也应该注意工作与生活的平衡。过度沉迷于工作可能会导致身心疲惫，影响到其他重要的领域，如家庭和健康。因此，我深感感激的是，工作让我认识到平衡的重要性。通过不断调整和安排工作和生活的时间，我能够更好地享受工作带来的，同时也能够在其他方面得到充足的满足和快乐。

第三段：个人成长与发展（300字）。

工作不仅为我们提供了物质上的收获，更重要的是，它能促使我们不断成长和发展。感激工作的一大原因是，它为我提供了一个全新的学习与成长的平台。在工作中，我遇到挑战和困难，但正是这些挑战激励我不断超越自己，使自己变得更强大。通过不断学习和提高自身素质，我得以在职场上取得更大的成功和成就。

第四段：团队合作与人际关系（300字）。

感激工作的另一个重要原因是，它让我体会到了团队合作和人际关系的重要性。无论工作领域如何，我们都需要与他人合作，在团队中相互支持才能更好地完成任务和实现目标。通过与同事之间的互动，我学到了沟通、合作和理解的重要性，这些技能对于我在职场上和生活中的发展都起到了积极的促进作用。因此，我对工作的感激之情也源自于与团队共同奋斗所带来的快乐和成就感。

第五段：为他人服务与社会责任（250字）。

最后，感激工作的一个重要原因是，它让我有机会为他人提供服务，并履行社会责任。工作不仅仅是为自己谋求利益，更是为他人创造价值。无论是通过提供产品和服务，还是通过对于社会问题的解决，工作都能给予我们一种满足感和成就感。身为一名工作者，感激工作就意味着我有能力影响和改变他人的生活，并为社会的进步和发展做出贡献。这种责任感和满足感激励着我不断努力和奋斗，将工作视为一种使命和价值的追求。

结尾（200字）。

总结起来，工作对我来说意义重大，我非常感激得到这个机会去工作，并体会到其中的乐趣和意义。无论是工作与生活的平衡、个人成长与发展、团队合作与人际关系，还是为他人服务与社会责任，这些都让我对工作充满了感激之情。每一天的工作都能让我不断成长和前进，我希望能将这份感激之心传递给更多的人，让他们明白工作的重要性，并从中获得更多的乐趣和满足感。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十

今年暑假，我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村，进行了为期五天的义务支教活动。

在这五天的支教生活中，我们的位置是特殊的，因为我们是老师，更确切的说是班主任，几乎所有的学生最讨厌的就是班主任，几乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艰难，更加复杂，累的不仅仅是身体更是心，回想自己求学的这几年，我发自内心的想对自己的老师说一声，你们辛苦啦。

五天只是人生的一刹那，五天可以在虚无中度过，五天也可以改变人的一生，支教的五天中，我逐渐学会了换位思考，懂得了什么事责任。

当老师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对老师的热情与尊重，给我感触很深，五天内我们能给孩子们的知识实在有限，但我感觉最重要的不仅是给他们知识，更要引领他们正视自己，让他们去掌握学习的方法。

当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担心，怕他们害羞，怕他们陌生，怕他们不配合，后来才发现，一切担心都是多余的，农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片，用无所顾忌的眼光打量你，吸引你，让你莫名的心动。

在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不方便，条件艰苦，师资力量薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，因为每个老师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发现他们的'基础很薄，书本上的知识都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因，拥有正确的方法，他们接受知识时会更快，更有效果，没有老师时他们也可以进行很好的自学。

造成目前这种状况的原因我觉得有三个：

当地教师水平不高，教学态度不认真，不能拓宽学生知识面，课本上的知识不能让学生完全理解，在支教中我发现，那些在外参加过补习班的学生，知识面和理解能力都不错。

当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原来的数量，这样多的人数，老师根本无法对他们进行有效的辅导，以至于他们基础知识薄弱。同时我还了解到，他们当中有很多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成绩有较大影响。

不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

最后，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独？以前自己很渺茫，人活着到底是为什么？到底是为什么而活？今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。

转眼间顶岗实习生活已经接近尾声了，一学期就在这满满的收获和深深的不舍中画上了句点。回想这一个学期，从开始时的茫然、恐惧到现在的笃定、自信，从开始时的无知、抱怨到现在的成熟、沉稳，自己真的收获了很多也成长了很多。

关于顶岗实习，自己最初的目标就是能够帮助这里的同学们能够有所提高，不论是心理上还是学业上，同时自己的各方面能力也能得到提升。现在，自己的目标虽然没有完全达到，但是自己也很满意。看见同学们经过这一学期的共同努力专业课知识已经掌握的很好，不仅在平时的课上表现积极、活跃，而且在最后的期末考试中大多取得了很好的成绩。看到她们能够取的好成绩自己真的很高兴，我想着就是教师的伟大之处吧，她倾尽所有却从不求学生的回报，只要学生们能够在考试中取得好成绩就心满意足了。当然，好的成绩是要更多的付出来换取的，除了学生自身的努力之外，教师也付出了很多。每天都要很认真的备课，上课，给学生判作业，每上完一节课还要做好课堂反思，想想自己这节课哪里做得不够好，要如何改正。以前一直人认为当老师是一件很轻松的事，每天上课就去，下课就回，做了老师才知道教师的主要工作都在平时，而且真的很累。尤其作为刚刚走上三尺讲台的年轻教师来说，不仅要做以上的工作，还要一直跟着有经验的老师去观摩、学习。但是一切付出都是值得的。除了看见学生们取得了很好的成绩之外，自己的教学技能也得到了很大的锻炼。从开始对教师工作知之甚少到现在可以站在讲台上熟练的控制整个课堂和教学，从观课、备课、上课、反思到评课，这一套教师技能自己也已经做的有模有样。能够达到自己最初的目标，心中的喜悦溢于言表。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十一

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

还记得老师在我胃病发作时你那温暖的双手，和你那温柔的话语，为我端上一杯热茶，温暖了我的心，老师的双手温柔的抚摸着我，我感觉好多了，谢谢您老师，在你的无微不至的照顾下，我很快就恢复了，又和同学们在一起在操场上快乐的玩耍。而老师您露出了您那美丽的微笑，谢谢您老师，我的千言万语只有一句话：老师您辛苦了我爱您!

又想起您批评我时的严肃，才让我有了今天的好成绩，在我骄傲时您的`话语，让我压下了小尾巴，在我上课玩时，您的一句话：“玩物丧志”让我认真听课，从学习终于找回了我自己。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：

下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;。

我们都要懂得感恩，我们敬爱的老师，我爱您们。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十二

还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动，时光匆匆今年是从事教师这个职业的第七年，七来对于自己的工作，有了更深刻的认识，有了更深刻的领悟，同时也有了更多的疑问。

一个偶然的机会，我有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解。

看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的怎么精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的。

今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

如《今天怎样当教师》这一篇，看了后我真的触动很大。我常抱怨没有时间，每天必须做的备课、上课、批改作业、课外辅导……占据了大部分的时间，应接不暇。真正静下来充实自己的文化、专业素养的时间真是少之又少。

书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”

就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的'来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”我突然明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂充满闪光点，博得喝彩。

反思自己的课堂，虽然做了精心准备，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，语言贫乏，往往会被学生的突发状况而搞得手忙脚乱，有时不能处理就把学生的状况放在一边、置之不理，结果我教得费力学生听的吃力。

我这才明白，优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提练，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几个小时来备课，俗话说“书到用时方恨少”，教学效果当然有差距。苏霍姆林斯基让我知道了读书不是为了应付明天的课，而应当是出自内心的需要和对知识的渴求。

苏霍姆林斯基还有很多经验，如“你如果想教头脑迟钝的学生学会思考，就要把他们带到思维的源泉那里去，让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系。”“要在很长的时期内用心灵来认识你的学生的心思集中在什么上了，他想些什么，高兴什么和担忧什么，这是我们教育事业中的一种最细腻的东西。”等等……这些经验对我都是非常宝贵和有指导意义的。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十三

感激是一种美好的情感，它是对于生活中一切美好的事物、人际关系和自身优势的肯定和感恩。心存感激，意味着我们要时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的每一位关心我们、帮助我们的人，感受并体会到生活的温暖与美好。同时，心存感激也是一种积极、乐观的态度，它能够让我们更加开心自在地生活。接下来，我想分享一下我对于“心存感激”的一些体会和心得。

首先，心存感激让我更加珍惜身边的亲人和朋友。在这个快节奏的社会中，大家都忙于工作、学习和生活，很容易忽略了身边那些一直默默关心与支持着我们的人。然而，当我真正开始懂得感激时，我才意识到他们是多么重要和可贵。每一次和家人团聚、和朋友聚餐，我都要时刻提醒自己要珍惜这样的时刻，因为这是人生中最美好的记忆。每当和亲人、朋友之间发生矛盾或纷争时，我也会从中学会感恩，因为只有当我意识到对方对自己的重要性与珍贵时，才能更好地去包容与理解。

其次，心存感激让我更加关注身边的一切美好与幸福。生活中，每天都有无数个美好的瞬间值得我们去感激与珍惜。比如，早晨阳光透过窗户洒进来的温暖，一杯热腾腾的咖啡，在朋友间的一次深情交谈等等。当我每天早晨醒来，我都会花几分钟静静地感受着这个美好的时刻，并默默地对生活中的一切美好表达感激之情。尽管生活中有时会遇到不如意的事情，但只要心存感激，我相信我们一定会发现并抓住那些美好瞬间，它们将会成为我们生活中最闪亮的星星。

第三，心存感激让我更加积极向上、乐观面对挑战和困难。在漫长的一生中，我们都会遇到许多难题和挫折。这些困难有时会让我们感到失望、沮丧甚至绝望。然而，只要我们保持一颗感激的心，我们就能在困境中寻找那些让我们成长和进步的机会。感激心态不仅可以让我们看到困难背后的机遇，还能够激励我们勇于面对挑战、永不放弃。正如英国作家查尔斯·狄更斯所说的：“感激困境，因为它使我们看到了命运的力量。”

第四，心存感激让我更加谦逊和慷慨。感激是一种谦虚的表现，它使我们认识到自身的不足与局限性，并借此学会谦虚。当我们心存感激时，我们就能意识到身外之物并不是自身成功与幸福的全部。同时，感激还使我们变得慷慨，乐于分享自己的成功与幸福。在感激的引导下，我学会了将自身的能力与资源奉献给他人，因为我明白只有与他人分享，才能让我获得更多的快乐与满足。

总之，心存感激是一种积极的情感态度，能够让我们更加珍惜身边的一切美好和幸福。保持一颗感恩的心使我们更加关注、珍惜身边的人际关系和美好时光；同时，在困难面前保持感激的心态，能够激励我们积极向上、乐观面对生活中的挑战；此外，心存感激还能够让我们变得谦逊和慷慨，更好地与他人交流与互助。因此，让我们每天都心存感激，以乐观积极的态度面对生活，这样我们的生活将会更加美好与幸福。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十四

第一段：感激是一种美好的情感（前景介绍）。

人生的旅途中，我们会遇到种种挫折和困难，但仍有无数的原因让我们感到应当心存感激。感激是一种积极向上的情感，它能够让我们更加珍惜生活、欣赏身边的美好，并给予我们勇气和力量去面对生活的曲折。我的亲身经历让我意识到，心存感激是一种非常重要的心态，它能够让我们更加坚强、更加向前。

第二段：感激带来积极的影响（人际关系、心理健康）。

心存感激不仅对个人的心理健康有益，而且对人际关系有积极的影响。首先，感激能够让我们更加容易与他人建立真诚的情感连接，增进友谊和家庭关系。当我们能够真诚地表达对别人的感激和赞赏时，会让对方感到快乐和满足，从而加深彼此间的情感纽带。其次，感激还可以有效缓解压力、焦虑和抑郁等负面情绪，提升个人的心理健康水平。当我们心怀感激时，会更加乐观、自信，有利于积极面对生活的挑战。

第三段：感激让我们更加珍惜生活（生活态度）。

感激的心态让我们更加珍惜生活中的每一个瞬间和每一位相遇的人。当我们懂得感激时，会以更加乐观的心态来面对生活中的每一个困难，将困难化为机会和成长的契机。感激让我们更加关注生活中的小确幸，每一个微小的喜悦都能够带给我们无限的能量和欢愉。同时，心存感激也能够让我们更加关注他人的需要，去帮助、关心他人，传递爱和正能量，从而使我们的人生更加丰富而有意义。

第四段：感激与成长的关系（自我反省、进步）。

感激不仅是一种积极的情感，同时也是一种能够帮助我们成长的心态。当我们心存感激时，会更容易接受自己的不完美，对自己的错误和失误保持开放和宽容的态度。感激能够让我们学会从过去的经历中汲取教训，从而更好地改变自己、提升自己。感激还能够促使我们持续努力、不断进步，因为我们深知一切都是来之不易的，我们应该珍惜并为之努力。

第五段：感激是美好人生的源泉（总结）。

感激是一种美好的心态，它使我们更加乐观向上、珍惜生活，并能够帮助我们建立良好的人际关系。心存感激让我们更加健康、更加快乐，同时也使我们成长为更好的人。在人生的旅途中，让我们永远保持感激的心态，让感激成为我们追求幸福和美好人生的源泉。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十五

老师，感谢您！在我来到这个陌生的学校里，还是一个不懂事。

孩子时，是您在我的身边教导着我，关心着我，爱护着我。

老师，感谢您！是您在我们上课任性淘气的时候，教导我们怎么样才能做一个遵守纪律的好学生。您总是用那和蔼可亲的目光和那严厉的语言告诉我们：“要好好学习，认真听讲，才能按质按量地完成作业，只有这样，才能考出让老师和家长都满意的成绩。”

老师，感谢您！在我们每次考试之前，您不畏劳累，总是耐心的一遍又一遍的给我们复习功课，讲解难点，生怕我们学不会。当我们考出优异的成绩时，您终于露出了欣慰的笑容。

老师，感谢您！在课下，您总是无微不至地关心着我们，生怕我们磕着，碰着。总是提醒我们：“不要在操场上相互追逐，更不要在楼梯间你挤我碰，要使用文明语言，做有意义的课外活动。”

老师，感谢您！总是教导我们：“不仅在学校里要做一个文明礼貌的好学生，也要在家里做一个听话懂事的好孩子。”

老师，最后我想对您说：“感谢您的教育之恩，我会牢记您每次的教导，会更加的努力学习，做一名让您更欣慰的好学生！老师，我爱您！”

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十六

有人说老师像园丁、像树叶……我倒觉得教我们作文的夏老师像一面哈哈镜。虽然她貌不惊人，但满肚子都是知识和幽默。每次上作文课，教室里都充满欢声笑语。

记得我刚到这个班。一次，夏老师正绘声绘色地讲课，调皮的张涵宇坐不住了，头不停的转来转去，想跟旁边的同学说话。平时夏老师对我们要求特别严格，她最讨厌学生在上课时溜号了。可是没想到，夏老师为了让我们掌握比喻句的运用，特意出了一个句子让我们练习，如：小红的脸像个大苹果，由于张涵宇没注意听课，夏老师让他判断这句话是不是比喻句，他不假思索的回答是。同学们都举手给他改正错误，小红圆圆的脸蛋像个大苹果。夏老师说：“你的脸像苹果吗？如果你说你的脸像个大苹果我就会把它吃掉。”“哈哈哈……”教室里又传出了一阵欢声笑语。一段小插曲过后，夏老师非常严厉地说：“如果你们上课溜号，我也跟着溜号那课还能上吗？以后在我的课堂上一定要认真听讲——不许溜号。”

夏老师不但在学习上对我们严格要求，在生活中也像妈妈一样教我们怎样做人。每当她看到有的同学跟家长顶嘴或跟同学吵架时，她都非常严厉的告诉我们，不但要尊敬父母，同学之间还要团结友谊。她教会我们做一个懂事的好孩子。

这就是我的作文老师，她不但教会我们知识，还教会我们怎样做人。所以深受同学们的喜爱。

感激老师的心得体会（优秀17篇）篇十七

您好！老师您不仅是人类灵魂的工程师，而且您还有一颗罕见的爱心，那爱，像汨汩溪流，点点滴滴流进用学生的心田滋润着一颗颗雅嫩的心，向着理想的明天前进；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在开拓光明，满腔的热血，铸成人类的灵魂，用知识的泉流，浇灌祖国的花朵。

教诲的春风，恩情似海深。人生旅途上，是您为学生点燃希望的光芒，丰富学生的心灵，茁壮学生的智慧。夸美纽斯所说：“太阳底下再也没有比教师这个职务高尚了”；马雅可夫斯基说：“教师像一座山一样，出现在第三条战线上——学习的战线上，书本的战线上，好像一个骑兵，一个英勇的前线战士——一个英雄。”

敬祝您身体健康，心情舒畅教安！

此致

敬礼

学生：xx。

xx年5月1日。