写心得体会是一种对自己经历和感悟的总结，有助于加深对所学知识的理解和记忆。参加社交舞蹈比赛的经历让我体验到了舞蹈带来的艺术和自我表达的乐趣，心得体会是对这段舞蹈之旅的一个总结和回顾。
篮球教学心得（通用17篇）篇一
为了进一步增强篮球运动的趣味性和普及性，让学生在篮球运动中更好的享受篮球，本着从学校实际出发，从学校原有资源出发的原则，把人人会篮球运动作为学校今天行动计划项目之一，以此来增强学生体质，丰富学生的课余生活。特色课程实施一年来，取得了一定的成绩。现作如下工作总结：
本课程既独立成为课程，又是体育教育课程的补充和延伸。根据学生的身心特点和学习心理学的基本原理，我确定了不同年级段的不同教学内容。一年级段的教学内容是：帮助学生了解篮球的基本知识，认识篮球和篮球场，初步接触篮球，初步熟悉球性，激发学生对篮球的兴趣。三年级段的教学内容是：帮助学生了解篮球发展的历史，进一步熟悉篮球性能，了解篮球比赛的基本规则，掌握基本的花式篮球技能，使学生喜爱花式篮球。高年级段的教学内容是：帮助学生及时了解篮球的现状和发展趋势及国内外重大的篮球赛事，学习篮球的一般技战术，学习在篮球比赛中的相互配合，同时，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
分三个层面实施，一是每周安排一课时，将篮球知识、活动引入课堂，由体育老师负责实施。在提高运动技能的基础上，重点培养学生对篮球的兴趣和指导学生掌握篮球的基本技能，由班主任组织实施。二是在班级间开展。班级赛在我校已举行五届，深受广大师生热烈欢迎，第三、就是在学校层面上实施。学校精心挑选一批对篮球运动有浓厚兴趣、篮球技艺高超的学生，组成学校篮球训练代表队，他们代表学校参加比赛。
1．学生的精神面貌明显改观，意志和毅力得到良好锻炼。
《篮球》特色课程的实施能够让师生在紧张的工作、学习之余，放松身心，以更加昂扬的精神状态投入工作、学习。特色课程的实施，得到全体老师的大力支持和配合。他们根据课程安排主动培养学生的篮球爱好和兴趣，指导学生利用课外时间加强锻炼，掌握篮球的基本技能。在艰苦而充满期待的训练中，师生共同经历了起初的困难和挫折，也品尝了成功的快乐和喜悦，意志和毅力得到磨炼。培养了一批又一批有健康意识、篮球技艺高超、将自己的情思与篮球交融的.优秀学生。
2、使学生强健了体魄，陶冶了情操，促进了身心和谐发展。
学生参加体育锻炼的积极性明显提高，特别是学生在锻炼过程中以玩篮球的时间占据极大部分。他们渴望在篮球比赛中拿到好名次，渴望在班级间比赛中能上场展示自己的才能，更渴望加入学校篮球队为校争光。原来对体育锻炼不感兴趣的学生，现在也成了活动中的中坚力量。学生从篮球活动中得到兴趣，运动能力也不断地提高，为他们阔步走向美好未来打下了良好的身体基础。
3、培养了学生之间合作与人际交往能力，为他们走向社会，走向未来奠定了基础。
《篮球》特色课程的实施中人与人之间的合作非常关键。再加上众多的比赛活动，学生的集体荣誉感增强了，互相之间的合作能力也增强了，人际交往能力得到了提高。
回顾我校《篮球》特色课程的实施过程，在这个需要长期的探索过程中，有挫折的烦恼，也有成功的喜悦，也是课程的实施是一个长期的过程，今天的成果只是明天的一个起点，在今后的工作实践中，我将加倍努力，把《篮球》特色课程的实施进一步落到实处，兑现我们为学生的健康人生奠基的承诺。
篮球教学心得（通用17篇）篇二
首先，是运球比赛。
入场时，我们的队伍十分整齐，可问题随之而来，吊球的人一个接一个，使得我们的分数骤然下降。
造成这样的原因主要是太多的人自认为已经掌控的很好，但实际上并非如此，已经实战，每个人的实力清晰可见，总有几个掉链子的`人为我们班抹黑。平日锻炼，不见他们，等到了赛场“高超”之技夺人眼眶。
其次，是抱球。
最后，是运球接力。
后两项，总的来说成绩还不错。不过，用时上却多花费了“七秒”。导致这样的原因无他，正是因为参赛者跑的太快、太急。在运球或传球的时候，老是将球掉落，使得多浪费时间去捡球。
与比赛更加紧密相连的是气势。
别班都拥有独树一帜的口号，譬如说“五班五班，非同一般，坚持不懈，勇往直前”而我们班却是普通到不能再普通的“一、二、三、四”。气势，一落千丈。
以上，就是自己总结的差距。
篮球教学心得（通用17篇）篇三
篮球是一项需要个人技巧和集体配合的团队运动，对于篮球教练来说，如何有效地传授篮球技术和培养球员的团队精神是一个挑战。在长期的教学实践中，我积累了一些心得体会，从个人能力的提升到教学方法的改进，以下是我对篮球教练教学的五个主要体会。
首先，作为一名篮球教练，我们首先要提升自己的个人能力和素质。篮球是技术和战术的结合体，只有教练具备深厚的篮球知识和综合素质，才能更好地指导和引导球员。因此，作为一名教练，我们应该积极学习和研究篮球知识，不断提升自己的技术水平和战术理解能力。只有教练本身具备强大的实力，才能获得球员的尊重，进而更好地引导他们的学习和进步。
其次，教学方法决定了教学效果。每个球员都有自己的特点和习惯，作为教练，我们应该采用多样化的教学方法，根据不同球员的特点进行个性化的辅导。例如，对于身体素质较弱的球员，可以通过合理的体能训练来提升其身体素质；对于技术熟练但团队意识较弱的球员，可以通过分组训练和团队竞赛来培养其团队合作精神。因此，教练应该灵活运用各种教学方法，从细节入手，全面提升球员的能力。
第三，注重激发球员的学习兴趣和动力。学习篮球技术需要长期的坚持和努力，而学习的动力和兴趣是球员能否坚持下去的关键。教练应该注重激发球员的学习兴趣，通过多样化的训练方法和有趣的比赛方式，吸引球员的参与和投入。同时，教练也要及时给予球员适当的表扬和鼓励，让他们感受到进步和成就，从而更有动力地继续努力学习。
第四，培养球员的团队意识和合作精神。篮球是一项集体比赛，团队的配合和默契是取得胜利的关键。作为教练，我们需要从小事做起，注重培养球员的团队意识和合作精神。例如，在训练中，可以组织分组训练和团队竞赛，让球员们明白团队的重要性；在比赛中，要注重鼓励球员间的相互合作和支持，提升球员的整体配合能力。同时，教练要充分展示自己的团队意识和合作精神，用自己的言行影响和引导球员。
最后，建立良好的师生关系和理解。篮球教练和球员的关系是相互的，只有建立起良好的师生关系，才能更好地进行教学和指导。作为教练，我们应该尊重和理解每个球员，关心他们的身心健康，倾听他们的想法和意见。只有真正关注球员的成长和发展，才能建立起深厚的信任和情感联系，让球员们更加愿意接受我们的教导和指导。
总之，篮球教练教学需要通过个人能力的提升和教学方法的改进，注重激发球员的学习兴趣和动力，培养其团队意识和合作精神。同时，还需要与球员建立良好的师生关系和理解，共同努力实现球员的个人成长和团队发展。只有通过不断的学习和探索，我们才能成为一名优秀的篮球教练，带领球员们取得更大的成就。
篮球教学心得（通用17篇）篇四
篮球是一项充满激情、速度和技巧的体育运动，它是一项让人兴奋和充满挑战的活动。然而，要真正掌握这项运动，需要在日常的练习和比赛中多花时间。在我最近参加的篮球教学比赛中，我学到了很多知识和技能，也收获了许多珍贵的经验，下面是我的心得体会。
第一段：教学方面的收获。
在这场比赛之前，我受到了我的教练的指导，并学到了许多技巧和策略，这些知识对我的比赛发挥产生了积极的影响。教练告诉我们如何移动、如何快速传球、如何防守对方，并告诉我们如何处理敌人的挑战。我从中学习到的最重要的教训是，篮球是一项集体运动，没有团队就没有胜利。无论在场上还是在场下，在一起训练和交流，建立更加紧密的团队关系是非常重要的。
第二段：比赛的表现。
比赛中的表现也给我带来了许多启示。我意识到自己需要提高自己的反应速度和判断力，以便更快地做出正确的决策。我意识到了自己的弱点，也知道了如何改进自己的技术水平。我还意识到，要在比赛中取得成功，需要有勇气和信心去执行自己的计划。在比赛中，我们需要将自己的风格和技能与团队中其他球员的技能相融合，以达到更好的配合和战术协作。
第三段：比赛的情况。
在比赛中，我们还需要学会如何适应不同的情况。当我们处于领先地位时，我知道，我们需要更加专注和配合，不能放松警惕。当我们处于落后地位时，我们需要保持冷静和专业，不能放弃希望。我们需要更加紧密地团结在一起，共同迎接挑战。比赛中的良好表现需要全方位的准备，包括心理和体能上的准备。
第四段：团队协作。
作为一名球员和队员，我们彼此之间必须协作，配合默契。这需要建立一个相互尊重、相互理解、相互关心的团队环境。我们需要教导、鼓励和支持彼此，使所有球员都能够发挥出自己的优势，为团队贡献力量。在比赛中，我们应该不断学习和分享经验，增强彼此的信任和配合。
第五段：结论。
总而言之，篮球教学比赛是一次难得的锻炼机会，它教育了我们如何为集体利益贡献自己的力量，如何与队友紧密合作，如何充分发掘自己的优势。我们不仅需要掌握运球、传球、投篮的技能，更重要的是要在团队中建立好的沟通和交流，因为这是一个成功的团队所必须具备的素质。这场比赛对我来说是一次宝贵的经历，它让我更好地认识自己，也让我更好地了解篮球这项运动。我会用这些经验来改进我的技能和表现，并在以后的比赛中为我所在的团队取得胜利。
篮球教学心得（通用17篇）篇五
篮球作为一项全面发展人体素质的运动项目，对于发展儿童身心健康具有重要意义。在过去的一年中，我有幸作为一名儿童篮球教练，积累了一些宝贵的经验和心得。通过这次的教学实践，我深刻认识到儿童篮球教学应该关注的核心要素，并且体会到了作为一名教练在教学中的重要性。本文将从教学目标、教材与方法、教学态度和激励机制四个方面，总结固化我的儿童篮球教学心得体会。
首先，确定教学目标是儿童篮球教学的关键。在教学前，我会对每一个学员进行细致的体测和技术测试，以了解每个学员的身体素质和技术能力。基于每个学员的实际情况，我设定了明确的教学目标。例如，对于身体素质较佳的学员，我的目标是提高其篮球基本功的专业水平；而对于身体素质相对较差的学员，我的目标是提高他们的身体素质和篮球技术水平。通过设定明确的目标，我能够更加针对不同学员的需求制定教学计划，从而提高教学效果。
其次，选择合适的教材与方法对于儿童篮球教学非常重要。在教材选择上，我注重培养学员的基本功，因此我选择了一套系统、全面的篮球教材。这套教材包含了从基本运球、传球、投篮到战术的全方位教学内容，有助于学员全面提高自己的篮球技术水平。在教学方法上，我注重实践和互动。通过大量的练习训练和实战演练，学员们得以在真实场景中学以致用，适应不同的比赛环境。此外，我还注重学员之间的互动和合作，在小组活动和比赛中，学员们可以相互借助、激励，形成团队合作的意识。
第三，作为一名教练，我认为积极的教学态度至关重要。尊重和关心每个学员，并认真为他们解决问题，是我对待教学的基本原则。我用耐心和真诚的态度去倾听他们的困惑和需求，并尽可能地给予他们指导和帮助。在教学过程中，我尽力去调动学员们的学习积极性，培养他们的自信心和竞争意识。通过鼓励和赞扬，我让学员们感受到成长的喜悦和篮球运动的乐趣，从而激发他们对篮球的热爱和投入。
另外，激励机制也是我在教学中采用的重要手段。我采用了奖励机制，每节课结束时给予表现突出的学员鼓励和奖励。同时，我也设立了学员之间的竞赛机制，通过每周的比赛，学员们可以通过与他人竞争来提高自己的技术水平和意识能力。这样的激励机制让学员们更有动力去努力开展训练和提高自己的篮球水平。
综上所述，在儿童篮球教学中，确定教学目标、选择合适的教材与方法、积极的教学态度以及激励机制是非常重要的。我的心得体会就是通过上述措施，我取得了较好的教学效果，学员们的篮球素养得到了显著提高。同时，这些经验和体会也促使我不断学习和成长，提高自己的教学方法和水平，为更多的儿童带来篮球的乐趣和发展机会。
篮球教学心得（通用17篇）篇六
篮球普修课教学是进行体育教学的重要组成部分。你知道篮球教学理论学习心得是什么吗?接下来就是本站小编为大家整理的关于篮球教学理论学习心得，供大家阅读!
大学的体育教育目标也就是指社会对于大学生在身体素质方面的要求，是以后国家栋梁整体素质提高的一个总的设想。这不是一个具体的、明确的目标。为了提高以后大学生身体素质以及社会总体素质，每所学校都要实施一系列的有具体实施步骤并且有实际意义的教学方法来实现这一目标。教学方法也就是教师传达给学生的学习方法，包括知识、经验等，同时，为帮助学生提高自身的体魄，在身体素质方面的教育也是极其重要的。并且，每所学校都要针对个体身体素质的不同来制定不同的培养方案，根据国家对于人才素质的需求确定教学目标，学校应该在校内各个部门各自的教学目标引导下，使用不同的具有针对性的具体方式来教育学生。
1大学体育教学与篮球运动的关系。
1.1篮球的起源篮球，这一项魅力无穷的体育运动起源于1891年，至今已经120xx年的历史，这一项运动是从美国流传到各个世界的。当时，这一项运动是美国一所著名国际训练学校的体育教师发明的。学校给了他一个艰巨的任务，就是在半个月内发明一种锻炼学生体魄的室内运动,既不伤害学生身体，又不容易破坏体育道具，而且更适合培养团队合作精神。他根据儿时在加拿大玩过的儿童游戏，并且根据这种游戏方式发明了篮球这一种运动。在现代，篮球运动已经发展为一项具有灵活巧妙的技术以及变化多端的战术相结合的竞技运动。据不完全统计，基本上大学生中的80%都十分热爱这一项体育运动，长时间从事篮球运动可以锻炼人的力量、耐力、速度、抵抗力等素质全面发展，并且还可以提高内脏器官以及神经中枢的功能，有益于整体身体素质提高，同时，对培养勇敢、机智、团结以及组织纪律性等品质有极大的益处。1.2大学体育教学与篮球篮球本身所带有的特性使得它备受学生喜爱，同时也体现了其与教书育人的学校之间高度的契合度。第一，所有的学校都是一个集体，一个大家庭，在这里求学的学生就是孩子，学生在学校内学得知识的程度、内容虽然不同，但是，自从上学的第一天开始，接受的集体主义教育是相等的。篮球是一种集体合作的体育运动，在全程都体现着团队精神以及协同作风。在场上的每一个队员包括替补，都要注意自己的个人行为，要以团队的利益为第一，要促进团队精神。这种与学校教育的环境是相同的，都是倡导团队合作。第二，篮球可以培养学生各个方面的能力，篮球运动中往往要求学生有良好的体魄，并且比赛的结果也是不可预知的，所以这会大大地激发学生的上进心、好奇心，可以更好地训练学生的竞争精神。第三，在学校中广泛地宣传、开展篮球比赛，可以很好地培养学生的抗压耐力，提高学生对学校的责任感以及义务感，更好地形成学生的集体主义价值观，这就是校园篮球运动的精神意义所在。
2大学体育教育目标的变革与篮球教学教法创新。
2.1教育目标的变革教学大纲中包括对学生知识方面的教学以及对学生身体素质方面的教学，也可以说在学生的学习阶段，体育方面的教学对于学生是同样重要的，体育教学大纲是衡量体育教学质量的重要标准，体育教学的好坏在一定程度上直接影响着培养的国家栋梁的种类以及质量。自从新中国成立以来，我国教育部在关于体育教学方面发布了一系列的。
规章制度。
也在全国教学大会上发表了关于学生体育教育方面的教学文件我国的大学也都遵守着这些教育文件来对本院的学生进行培养指导学校有关于体育教育的开展以及宣传。促进大学生体育教学有利于大学生培养自身的体魄以及团队合作精神这对于以后的就业等是有极大帮助的;同时我国社会以后可利用的人才数量也会大大增加有利于国家的经济实力发展提高我国在全世界的地位。2.2篮球教学教法创新1992年8月国家教委颁布了自新中国成立以来的第四部大纲——《全国普通高等学校体育教程教学指导纲要》。这个纲要主要确定的体育教学方面的目标就是利用合理的体育教学过程以及科学合理的体育锻炼过程提高学生的体育意识、体育能力养成体育锻炼的好习惯。关于篮球教学方面的创新分为3个大方面即篮球运动参与目标、篮球运动技能目标以及社会适应目标。在篮球运动参与目标方面大学生成为篮球运动的主体大多数的大学生都十分了解篮球运动并且投身于实践中这对于他们培养自身能力有着巨大的好处。他们积极地参与关于篮球方面的运动并且形成了自觉锻炼的习惯大多数都可以形成终身进行体育锻炼的意识并且能够自觉地制定有利于自身体魄的锻炼计划对于一些关于篮球方面的比赛更是有着自己的见解这对于整个社会都有着不可想象的好处。在这一方面戴勇、郑玲采用了“领会教学法”进行篮球运动教学取得了很好的成绩。这种方法可以让学生在学习篮球时融入其中使自己成为学篮球的“主人”可以使学的篮球技巧、知识深深地牢记在心中同时也可以发挥出教师在教学任务中的主导地位。在篮球运动技能培养中由于篮球自身所存在的技巧特别多也极其繁杂所以学生在学习篮球技能时会有困难。冯守东、韩伟杰发明了在篮球技巧教学中好处特别大的“自学指导式”在实践中这种方法获得广泛的好评并且锻炼的成果也显著提高这种方法使得学生在学习篮球技巧时更容易懂得其中的精髓使之成为自己的篮球技能。这种方法的好处还有很多比如能科学、合理地锻炼自己的体魄提高自身的运动能力掌握在应对紧急情况的处置方法。在社会适应目标方面社会适应目标也就是指拥有良好的体育道德以及团队精神而且还要懂得如何正确地对待竞争和合作之间的关系。20xx年兰菇提出了体育合作学习这一理论这一方法也被应用在校园篮球教学中在使用这种方法教学篮球时能够提高学生学习篮球技能的能力更能提高个人素质水平。这种方法给了学生充分的自由学习空间和更多的互相交流经验的机会使得学生在学习篮球时可以根据自己的情况再结合他人的经验去创新这样就会使得学生在理解篮球技巧、知识时更简捷、更深层次。这3方面的共同提高可以促进学生学习篮球的积极性有利于培养自身的运动能力并且可以使他们形成自觉锻炼的习惯有利于篮球运动在我国的发展。
在课改之后，课程结构发生了转变，学生在学习所选专项运动项目时，投入的时间、精力有了明显的提高，并且现在更专业化的教学内容被融入教学过程中。篮球教学方式的转变促进学生学习篮球的积极性，有利于培养自身的运动能力，并且可以使他们形成自觉锻炼的习惯，有利于篮球运动在我国的发展。
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篮球教学心得（通用17篇）篇七
篮球是一项富有魅力的运动项目，它既有利于身体锻炼，又能培养个人的团队合作精神。作为一名篮球教练，我有幸参与了一堂篮球教学课，并从中获得了诸多心得体会。在这篇文章中，我将分享这次教学经验的五个方面，希望可以帮助到其他的教练和学生。
首先，在篮球教学课中，技术培养是最重要的一环。篮球是一项技术含量较高的运动项目，技巧的熟练程度直接关系到球员的表现。在教学中，我将技术培养作为重点，注重培养学生控球、投篮和传球等方面的基本技能。我通过示范和讲解的方式，帮助学生理解正确的技术动作，并鼓励他们通过反复练习来提高自己的技术能力。通过这次教学课，我认识到技术培养在篮球教学中的重要性，只有掌握了正确的技术动作，球员才能更好地发挥自己的能力。
其次，篮球教学课还有助于培养学生的团队合作精神。篮球是一项团队运动，球员之间需要相互配合才能取得好的成绩。在教学过程中，我鼓励学生进行团队合作训练，通过在场上的配合来加强彼此的默契。我还设立了小组比赛，让学生们更好地体验到团队合作的乐趣。通过这些训练和比赛，学生们不仅提高了自己的篮球水平，还培养了良好的合作意识和团队精神，这对他们今后的人际关系和工作中的合作都具有重要的意义。
第三，篮球教学课能够培养学生的毅力和坚持精神。篮球是一项需要长期坚持练习的运动项目，想要取得进步就必须付出持久的努力。在课堂上，我鼓励学生们对篮球保持激情，坚持每天的训练，并且注重培养学生的毅力。我给学生们分享了许多篮球明星的成功故事，告诉他们只有坚持下去，才能成为更好的球员。通过这次教学课，我看到了学生们的进步和成长，这也让我更加确定培养毅力和坚持精神的重要性。
第四，篮球教学课能够培养学生的领导才能。篮球比赛中，常常需要一位球员来指挥整个队伍的进攻和防守，这就需要球员具备一定的领导能力。在教学过程中，我注重培养学生的领导才能，鼓励他们主动承担起组织球队训练和指挥比赛的责任。我通过讨论和游戏的方式培养学生的领导意识，激发他们的主动性和创造力。通过这次教学课，我发现有些学生在领导方面表现出众，这让我相信篮球教学课能够帮助学生发现并培养自己的领导潜力。
最后，篮球教学课的核心目标是培养学生的品格。篮球运动不仅仅是一项技术活动，更是一种生活态度和价值观。在教学中，我注重培养学生的纪律意识、团队合作精神和责任心等品质。我鼓励学生们遵守比赛规则，尊重对手，以公平公正的态度对待每一场比赛。通过篮球教学课，学生们不仅学到了篮球方面的知识和技能，还培养了正确的人生观和价值观，这对他们的未来发展具有重要的影响。
通过这次篮球教学课的参与和思考，我深刻意识到篮球教育的重要性。篮球不仅仅是一项运动项目，更是一种教育方式，它能够培养学生的技术能力、团队合作精神、毅力和坚持精神、领导才能和正确的品格。作为一名教练，我将继续努力，为学生提供更好的篮球教育机会，帮助他们成为更好的球员和更好的人。
篮球教学心得（通用17篇）篇八
篮球作为一项受欢迎的体育运动，积极参与篮球教学已经成为很多人的追求。通过参与篮球教学，我深刻体会到了教学中的一些值得注意的问题，并从中得到了宝贵的体会和教训。在此，我想通过本文总结我个人的心得体会，与大家分享。
首先，对于篮球教学来说，一位合格的教练是不可或缺的。教练需要热爱篮球，有丰富的相关知识和经验，并且能够很好地与学员进行沟通和交流。在我的教学实践中，我发现只有真正喜欢篮球并对篮球教学充满热情的教练，才能够激发学员的兴趣和热情，帮助他们更好地理解和掌握篮球技巧。因此，我在今后的篮球教学中，会更加注重教练自身的素质和能力的提升，不断学习新知识，丰富教学经验，以便能够更好地指导学员。
其次，在篮球教学中，注重培养学员的团队合作精神是非常重要的。篮球是一项需要与队友紧密合作，互相配合的集体运动，缺少团队合作精神无法取得好的成绩。因此，我在教学过程中强调学员之间的沟通和协作，鼓励他们互相帮助，在比赛中互相支持和鼓励。通过团队合作的练习，学员们不仅能够更好地理解篮球战术和战略，还能培养出坚韧不拔、团结互助的团队精神。在教学过程中，我也注意到每个学员都有自己的优势和特点，所以我会根据学员们的差异制定个性化的训练计划，充分发挥他们的优势，最大限度地激发他们的潜力。
再次，在篮球教学中，良好的体育文化和正确的竞争观念对每位学员的成长都起到至关重要的作用。篮球是一项激烈的竞技运动，而正确的竞争观念能够对学员的成长起到积极的推动作用。在我的教学实践中，我发现一些学员因为出色的个人表现而过于追求个人得分，而忽略了与队友的配合和整体利益。因此，我在教学中注重培养学员的集体荣誉感，告诉他们篮球是一项团队运动，只有团队的胜利才是最终目标。同时，我也会鼓励学员们提高自身的篮球水平，不断挑战自己，从而更好地适应激烈的竞争环境。
最后，在篮球教学中，注重培养学员的毅力和坚持不懈的精神是非常重要的。篮球是一项需要持之以恒的运动，只有不断地训练和努力才能够取得进步。在我的教学过程中，我时常强调学员们要有毅力，要坚持不懈，从失败中吸取教训，不断追求进步。我也会通过激励和奖励机制来鼓励学员们坚持训练，相信只有真正拥有坚持不懈的精神，才能在篮球场上取得出色的表现。
综上所述，通过篮球教学的实践，我深刻体会到了教练的重要性、团队合作的必要性、正确的竞争观念的重要性以及坚持不懈的精神的重要性。这些都是篮球教学中不可或缺的要素，也是篮球教学过程中需要本着的理念和原则。希望我能够不断学习和提高，成为一名更好的篮球教练，能够更好地引导学生，帮助他们在篮球道路上取得更大的成就。
篮球教学心得（通用17篇）篇九
篮球作为一项广受欢迎的体育运动，不仅是一种锻炼身体的方式，更能培养人们的协作精神和团队意识。在我多年的篮球教学经验中，我深深感受到了篮球所带来的乐趣和成长。下面我将从规划教学目标、注重基本功训练、激发学生兴趣、注重团队合作和培养领导力这五个方面，分享一下我的一些心得体会。
首先，规划教学目标是篮球教学的重要一环。在开始一节课之前，我会明确地制定出本节课的教学目标，例如提高学生的投篮精确性、加强运球能力等。通过设立明确的目标，不仅可以帮助学生更好地集中注意力，还能够使教学更有针对性。同时，我也会根据不同学生的能力水平，制定不同的目标，以确保每个学生能够在自己的能力范围内得到进步。
其次，注重基本功训练是打好篮球基础的关键。无论是投篮、运球还是传球，都需要过硬的基本功才能做到准确稳定。因此，在我的教学中，我会把基本功训练放在首位。通过反复的基本功训练，不仅可以帮助学生建立起正确的动作技巧，还可以培养他们的耐心和毅力精神。毕竟，篮球是一项需要长期坚持和不断积累的运动，只有打好基础，才能在后续的训练中更好地适应。
第三，激发学生兴趣是提高教学效果的重要手段。对于很多学生来说，篮球这个项目可能是他们首次接触的，他们对于篮球教学往往抱有一定的好奇和期待。因此，我会尽量创造出充满活力和趣味性的教学环境，通过游戏化的训练方式和有趣的挑战，激发学生的学习兴趣和积极性。只有学生对篮球保持持续的热情，才能够更好地投入到训练中，从而提高学习效果。
第四，注重团队合作是培养学生协作精神和团队意识的重要途径。篮球是一项团队运动，每个人的配合和默契都是团队取得胜利的关键。因此，在我的教学中，我会引导学生通过分组活动和对抗性训练，培养他们的团队意识和协作精神。通过团队合作的训练，学生们能够更好地理解篮球的团队精神，也能够锻炼自己在团队中的沟通和配合能力。
最后，培养领导力是篮球教学的一个重要目标。作为教师，我的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和领导能力。在我的教学中，我会鼓励学生们主动承担一些团队的指导和领导任务，例如组织训练、制定战术等。通过培养学生的领导力，不仅可以提高他们的自信心和责任心，还能够帮助他们更好地融入到团队中，发挥出自己的优势。
总之，通过规划教学目标、注重基本功训练、激发学生兴趣、注重团队合作和培养领导力这五个方面，我在篮球教学中积累了一些心得体会。篮球教学不仅是向学生传授技术，更是培养他们的综合素质和团队意识的重要途径。希望通过我的努力和热情，能够激发更多学生对篮球的热爱，并在成长中享受到篮球所带来的快乐与成就。
篮球教学心得（通用17篇）篇十
兴趣是人力求认识、掌握某种事物、参与某项活动，并且带有积极情绪色彩的心理倾向。能引起兴趣，使人感到愉快，乐于去做的事，人们就会孜孜以求，以致忘记疲劳，这就是“乐而不疲”的道理。小学生的抽象思维能力较差，接受教育的动力基本上来源于“兴趣”。
小学生对事物产生兴趣的原因是多种多样的。他们可能是由于感受到某项活动有意思引起好感，产生了兴趣，也可能因为某些事物带有神秘色彩，引起好奇心产生了兴趣，也可能是受别人的感染和影响而产生了兴趣，也可能是对某项活动的需要而产生了兴趣等等。一般说来，多数小学生是在学校和教师的教育下，受正确的学习目标和学习动机支配而产生的学习兴趣。这就是说学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向性，但主要还是靠教育和培养。
篮球是小学生十分喜爱的运动项目之一，根据其灵活、多变、色彩丰富的特点，针对学生心理特征，我们从以下几个方面对学生进行篮球兴趣的激发与培养。
兴趣虽然受个人、个性的制约影响，但是也会随着客观事物的吸引、影响而转移。少年儿童正处于一个对榜样由崇拜到模仿的时期，针对这一特点，可以经常给学生讲一些有关我国著名篮球运动员的故事，诱发学生对篮球运动的兴趣，激发学生的爱国热情，培养学生的远大志向，与此同时，还可组织学生观看美国nba职业篮球比赛的录像，使学生在惊喜、赞叹、跃跃欲试中发展了篮球的兴趣。在此基础上，教师可结合录像讲述“魔术师”约翰逊、“空中飞人”乔丹、“大鲨鱼”奥尼尔等明星从小就积极参加篮球锻炼的故事，更加激发了学生参加篮球训练的强烈欲望，使榜样的作用变成了学生行动力量的源泉。
小学生篮球训练主要是以基本站立姿势、脚步移动、运球、传接球、投篮等基本技术为主。这些动作如翻来复去练习，学生会感到枯燥无味。为把这些枯燥无味的教材具体化、形象化，在训练中可以采用游戏方法来激发学生的练习兴趣。
1.各种形式的运球练习。
例如，在熟习球性练习中，除采用多样性运球手法。如，用布将眼睛蒙起来原地运球或者用双手同时运两个球（两手动作相同或不同）练习;每人一球抢打或者追逐;几何图形运球追逐跑;限定范围内运球拍打其他人的球等。还可根据队员掌握的情况提出不同的要求外，还可以增加一些难度，如待学生这些练习基本熟悉后要求队员在往返折返跑运球返回时用左手等。这些方法不仅让学生感到新奇有趣，而且提高了练习的积极性，提高了训练的质量。同一个技术动作有多种训练手段，每一种手段的作用都不尽相同。因此，必须认真总结各种训练手段的优缺点，根据训练内容和对象的实际情况，多法结合，灵活运用，才能收到好的效果。
2.游戏和比赛。
传统的训练方法对于队员掌握篮球的各项技术有一定的效果，但同时也存在一个比较突出的问题，即队员对所练习的动作兴趣不高或者根本没有兴趣，尤其是小学生。如练习一个动作反反复复，队员即便对篮球有一定兴趣，对这样的训练也会失去兴趣，结果造成了队员都按自己的意愿“玩”起了篮球。通过游戏和比赛，使学生体会到快乐的同时，逐渐发现自身基本技术的不足，从而进一步提高对篮球学习和练习的兴趣，达到事半功倍的效果。在练习各种脚步和身体素质练习时，为防止学生感到枯躁，兴奋性下降，影响练习效果，可以采用游戏或比赛方法，来调整练习中产生的抑制心理，如：躲闪追逐、曲线追逐、“贴烧饼”、推小车、侧身跑接力比赛等，不仅活跃了训练气氛，而且很易激发练习兴趣，保证训练质量。
兴趣是学生的学习动力，但是，瞬息即逝的兴趣对篮球教学是远远不够的。只有让学生的兴趣保持一定的稳定性，才能获得较好的教学效果。从学生参与篮球训练的实践证明，肯定学生的点滴进步，及时给予恰如其分的表扬，让学生时时看到自己的进步，并感到成功的喜悦，是巩固学生学习兴趣的好办法。如在进行间运球上篮练习时，有一学生在较长一段时间内动作总不协调，且找不出问题的所在，一做练习就怵头、无兴趣;然而，在分组比赛时，他竟然做了一次较成功的运球上篮动作，教师应抓住这个成功的瞬间，及时给予成功的暗示（朝他竖起大拇指），并公开给以表扬。这个学生的进行间运球上篮动作就会逐步得到了巩固与提高，学习的兴趣也更加浓厚了。
总之，在篮球教学和训练中，只要重视兴趣的激发和培养，就会收到良好的训练效果，现在参加篮球训练的学生个个生龙活虎，劲头十足，每次训练时间不到就早早地等候在篮球场上。实践使我们认识到，兴趣是最好的老师。在体育教学训练中，做好兴趣的激发与培养工作，是提高教学、训练质量的重要一环。
篮球教学心得（通用17篇）篇十一
篮球是一项全身心投入的运动，越来越多的人参与其中。作为一名篮球教练，我有幸能够与学生们一起探索篮球技巧和战术，让我深刻感受到篮球教学的重要性和挑战性。在教学的过程中，我积累了一些心得体会。本文将从规划课程、培养学生兴趣、注重基本功、注重团队合作和关注个体发展五个方面阐述我的心得体会。
首先，在教学过程中，我意识到规划课程对提高学生的技能水平至关重要。在开始教学之前，我会根据学生的水平制定详细的教学目标和计划。例如，对于初学者，我会注重基本技能的训练，如传球、运球和投篮等。而对于进阶学生，我会加强比赛技巧和战术的培养。通过合理的课程规划，我能够帮助学生有条不紊地提高自己的能力。
其次，培养学生的兴趣是教学的关键。篮球是一项激动人心的运动，但对于一些学生来说，在初始阶段可能会感到无聊或困难。因此，我努力创造一个积极的氛围，让学生们享受到训练的乐趣。我会对课程进行设计，增加一些有趣的小游戏和挑战，激发学生的好奇心和潜力。通过培养学生的兴趣，他们更加主动地参与到训练中，提高自己的技能。
第三，注重基本功的培养是篮球教学的重要一环。在篮球运动中，基本功是打好基础的关键。我注重教授学生正确的姿势和动作，并通过不断的反复训练来巩固他们的基本技能。例如，在传球训练中，我会教授正确的传球姿势和传球路线，并结合实际练习进行指导。通过对基本功的培养，学生们能够打好篮球的基础，为更高水平的训练打下坚实的基础。
此外，篮球是一项团队运动，注重团队合作也是非常重要的。通过团队合作的训练，我帮助学生们建立起相互之间的信任和配合。例如，在比赛模拟训练中，我会把学生分成若干小组，并设置各种战术训练，有机会培养他们的团队协作能力。团队合作不仅能让学生们相互帮助，还能让他们学会如何与他人合作，提高他们的社交能力。
最后，我认为关注个体发展同样至关重要。每个学生都有自己的优势和不足之处，作为一名教练，我要发现他们的潜力，并针对个人特点进行培养。例如，对于身体条件好但技术水平较低的学生，我会注重技术方面的训练；对于技术水平好但身体条件较差的学生，我会帮助他们改善身体素质。通过关注个体发展，我能够满足学生的需求，帮助他们全面提高。
综上所述，篮球教学是一项富有挑战性的工作。通过规划课程、培养学生兴趣、注重基本功、注重团队合作和关注个体发展，我能够帮助学生们提高篮球技巧和战术，同时也培养他们的团队合作精神和个人品质。教学的过程中，我也不断学习和成长，不断改进自己的教学方法。只有不断提升自己，才能更好地指导学生，让他们在篮球这个舞台上展现自己的才华。
篮球教学心得（通用17篇）篇十二
篮球作为一项全民运动，深受广大青少年的喜爱。我也是其中的一员，通过多年的练习和比赛，我对篮球有了更深刻的理解和体会。篮球不仅仅是一项运动，更是一种态度和精神的体现。在打球的过程中，我收获了许多宝贵的心得和体会。
首先，篮球教会了我团队合作的重要性。篮球是一项团队比赛，需要队员们相互合作，共同进攻和防守。在比赛中，每个人的责任和角色都是不可或缺的。一支优秀的篮球队需要每个队员都能明确自己的职责，并且在困难时能够相互支持和帮助。通过篮球，我了解到只有团队的力量才能战胜对手，只有互相配合才能取得胜利。
其次，篮球教会了我如何面对挫折和失败。在打篮球的过程中，我没能总是处于胜利的一方。有时候我们可能会输球，或者在比赛中犯错误。但是篮球教会了我如何面对失败并从中吸取经验。我学会了从失败中找到自己的不足，并且努力改进。篮球不仅是一项对手的竞技，更是一种对自我的挑战。通过篮球，我明白了只有经历过失败，才会更加珍惜胜利。
第三，篮球让我学会坚持不懈。篮球是一项需要不断练习和努力的运动，没有天才只有付出。在打球的过程中，我明白了只有通过长时间的锻炼和训练才能提高自己的技术水平。每天坚持练习，每天坚持挑战自己的极限，这是取得进步的关键。篮球告诉我，只有不停地努力，才会收获成功的喜悦。
第四，篮球让我收获了无尽的快乐。打篮球的过程中，我感受到无尽的快乐和激情。当我投中一个漂亮的篮球，或者帮助队友得分时，那种成就感是无法言喻的。篮球给了我一个能够表达自我的舞台，也让我体验到团队合作和友谊的力量。每次与队友一同奋战的时候，我都能感受到快乐的力量，这种快乐是无法用言语来表达的。
最后，篮球给了我人生的启示。生活就像打篮球一样，充满了各种挑战和困难。通过篮球，我学会了如何面对挑战，如何面对困难。篮球让我明白了只有坚持不懈、努力奋斗，才能实现自己的梦想。篮球告诉我，在人生的道路上，永远不要放弃，尽管有时会失败和受伤，但只要保持坚持的信念，终将迎来成功。
总之，通过篮球，我收获了团队合作的重要性，学会了如何面对挫折和失败，学会了坚持不懈和付出努力。篮球给了我无尽的快乐同时也给了我人生的启示。篮球已经成为我生活不可或缺的一部分，我会一直坚持下去。通过篮球的训练和比赛，我不仅提高了自己的身体素质和技术水平，更培养了自己的意志力和毅力。篮球是一种生活态度，一个精神追求，我会一直保持这种热爱和追求。
篮球教学心得（通用17篇）篇十三
（一）基本功：
翻、转、抖、拨手上功，蹬、转、跨、撤脚上功。
手、脚、腰、眼要协调，传、接、投、运灵活用。
（二）场上基本站立姿势：
两脚开立比肩宽，一脚稍后一脚前。两膝微屈体前倾，随时准备来接应。
（三）对运动员场上要求：
场上视野开阔，技术娴熟灵活。集体配合默契，勇敢顽强拼搏。
（四）熟悉球性：
1、熟悉球性很重要，实战应用不可少。各项技术的基础，必须首先掌握好。
2、单双手耍球：
单手控球手感好，指腕用力要协调。技术运用到自如，球围身体各部绕。
（五）制动移动变向：
一步制动脚尖变，两步连停再起动。改变方向不要跳，快速变向不要停。
（六）双手持球：
双手持球偏后方，手腕后仰五指张。持球位置在胸腹，眼观六路看场上。
（七）传球要求；
快速、准确、及时、隐蔽。
（八）原地胸前双手传球。
1、两脚位置前后站，重心落在两脚间。
双手持球于胸前，肘部下垂要自然。
蹬地伸臂要抖腕，快速准确把球传。
2、两脚前后开立站，双手持球于胸前，蹬地伸臂腕子翻，平传对方到胸前。
（九）原地胸前双手接球。
1、两手张开半球状，身体面对来球方。主动伸臂迎接球，顺势屈臂引胸前。
2、两手半球状，面向来球方。主动伸臂迎，接球引胸旁。
（十）原地运球。
1、以肩为轴腕放松，两膝微屈体前倾。指腕按压向吸盘，身体护球找接应。
2、胳臂弯曲指张开，手如吸盘把球拍。用体或手护住球，眼观六路视野开。
（十一）行进间运球。
1、向前跑动体前倾，按球后上拍不停。利用身体护好球，眼看场上找接应。
2、前后运球要急停，降低重心步移动。左右运球巧换手，寻找同伴打接应。
（十二）“二过一”传切配合。
二过一要配合好，传球之后切入跑。抓住时机别错过，配合默契才为高。
（十三）原地胸前双手投篮。
双手持球于胸前，眼睛瞄准蓝上沿。蹬地伸臂要抖腕，指拨球出向手转。
（十四）原地肩上跳起投篮。
1、两脚稍微前后站，五手持球于胸前。
大臂高抬小臂屈，眼睛瞄准筐上沿。
全身用力要协调，球沿横轴向后转。
2、两脚稍微前后站，眼睛瞄准筐上沿。迅速蹬地腾空起，空中伸臂要扣腕。
（十五）行进间单手投篮。
接球之后向蓝跑，一大二小二要高。（一步大、二步小、三步要跳高）。
空中身体要舒展，迅速举球向上挑。
夺过防守瞄准蓝，球出手要掌握到。
篮球教学心得（通用17篇）篇十四
篮球心得体会篮球是一项充满激情和竞争力的运动，它不仅能锻炼身体，还能培养人的团队合作精神和坚持不懈的毅力。通过长时间的训练和比赛，我深刻体会到了篮球给我带来的种种收获和成长。以下是我在篮球中的心得体会。
首先，篮球教会了我团队合作的重要性。篮球是一项团队运动，团队的胜利离不开每一位队员的努力和配合。在比赛中，我们要互相传球、互相帮助，共同为胜利而奋斗。没有团队合作精神，就无法取得好的成绩。通过与队友们的默契配合，我学会了如何相互信任、相互支持。无论是在球场上还是在日常生活中，团队合作都是至关重要的。
其次，篮球让我懂得了坚持不懈的重要性。在篮球比赛中，有时会面对强大的对手和挫折的境地。但是，只要坚持不懈地努力，就能够克服困难，取得成功。篮球训练的过程是艰苦的，但它给了我追求梦想、不气馁的勇气。当我一次次的摔倒、失败，却能从失败中学到经验，不断调整自己的动作和技巧。只有勇往直前，才能在篮球场上实现自我的梦想。
再次，篮球培养了我的责任感。作为队员，我应该对自己负责，要时刻保持良好的训练状态，不断提高自己的能力和水平。同时，我还要对队友负责，互相帮助和鼓励，让每一位队员都能在比赛中发挥出最佳水平。篮球的训练和比赛都需要严格的纪律和自律，只有自己对自己要求严格，才能够达到更高的目标。
此外，篮球教给了我如何管理时间的能力。作为一名篮球队员，训练是必不可少的，这就需要我合理安排时间，将训练与学习、休闲等其他事情进行很好的平衡。通过篮球的训练，我学会了如何有效地利用时间，并在有限的时间内完成更多的任务。这种时间管理的能力不仅在篮球中有用，在日常生活中也同样重要。
最后，篮球让我体验到了团队胜利的喜悦和个人成长的快乐。每一次胜利都离不开每位队员的付出和努力，而每一次个人的成长和进步也为整个团队带来了更多的动力和自信。篮球场上的每一次成功都是我们努力付出的结果，这种成果的获得让我感到非常的满足和自豪。
总之，篮球让我学到了很多宝贵的人生经验和教训。团队合作、坚持不懈、责任感、时间管理和快乐成长都是我在篮球中体会到的重要价值观和品质。这些篮球的心得体会将伴随着我一生，使我更加自信、坚韧和成熟。无论是在篮球场上还是在人生的道路上，这些心得体会将不断启迪我前行的步伐。
篮球教学心得（通用17篇）篇十五
篮球是一门身心俱疲且充满激情的运动，它能够锻炼身体素质，培养团队协作精神。作为一名篮球教练，我深知教学方法和心态的重要性。在过去的几年里，我积累了丰富的教学经验。在这篇文章中，我将分享我的篮球教学心得体会。
首先，一个好的篮球教练要有耐心和激情。篮球是一项技术性强的运动，学生们需要时间去掌握各种技巧。作为教练，我们不能急于求成，要给予学生足够的时间去慢慢学习和进步。同时，我们也要保持激情，让学生感受到我们对篮球的热爱和专注。只有在这样的氛围中，学生才能获得更好的进步。
其次，针对不同的学生，我们要采用不同的教学方法。每个学生都有自己的特点和学习方式，作为教练，我们需要了解他们的个性和潜能，并根据这些因素制定个性化的训练计划。有些学生可能更适合进行个人训练，有些学生则需要更多的团队合作训练。因此，在教学过程中，我们要根据学生的实际情况调整课程内容和教学方法，使每个学生都能够得到最好的发展。
另外一点很重要的是，篮球教学要注重培养学生的团队精神。篮球是一项团队运动，团队合作的重要性不言而喻。作为教练，我们要通过各种训练方式来培养学生的合作精神和互相支持的意识。例如，在训练中组织一些小组对抗，让学生们通过与队友合作来提升整体水平。此外，还可以带领学生参与一些团队活动，如比赛或篮球营地，让他们感受到团队的力量和成功的喜悦。
再者，篮球教学中的反馈和激励也是至关重要的。学生们需要得到及时的反馈和鼓励，以便更好地调整自己的动作和提高自己的技能。作为教练，我们要及时指出学生的不足，并给予正确的指导和建议。同时，我们也要在学生取得进步时及时给予肯定和激励，让他们感到自己的努力没有白费。只有通过持续的反馈和激励，学生们才能够保持对篮球的热情和积极的学习态度。
最后，篮球教学中的安全和健康也是我们要重视的方面。篮球是一项具有一定伤害风险的运动，作为教练，我们要时刻保证学生的安全。在训练之前，我们要确保学生进行必要的热身运动，防止受伤。同时，我们也要对比赛和训练场地进行安全检查，确保场地的安全并采取相应的措施保护学生。只有在安全和健康的环境下，学生们才能够更好地享受篮球带来的乐趣和益处。
总而言之，作为一名篮球教练，我们要有耐心和激情，并运用不同的教学方法，培养学生的团队合作精神和积极态度。我们应该给予学生及时的反馈和激励，并重视他们的安全和健康。只有这样，我们才能够将篮球教学进行到底，让学生们在篮球运动中获得成长和乐趣。
篮球教学心得（通用17篇）篇十六
转眼间，大二这一年已经接近尾声，我的篮球课也即将结束。很高兴，这学期能选中刘文洁老师的篮球课，每节课老师不仅会教给我们一些篮球技巧，更重要的是，老师的和蔼可亲和对我们的体贴照顾，让我们的课堂氛围轻松，同学们都亲密友好。通过一学期的学习和交流，我对篮球的认识更深刻，同时对它的兴趣更加浓厚。
其实我是一个特别懒的女生，平时基本不进行任何运动，所以选体育课对我来说是一种挺痛苦的事，因为已经修过健美操课，又觉得田径、排球会很辛苦，所以选择了篮球课，但是现在的我只觉得很幸运，这学期的篮球课让我对运动有了新的看法。对篮球的最初的认识，还是小学时风靡全国的《灌篮高手》，通过这个动漫我对篮球一些很基本的规则也有了一丁点的了解。而这学期的篮球课，让我对篮球的一些基本技巧以及篮球的规则有了更深切的了解。
第一堂课上，老师讲到期末考试的内容时，我只觉得压力山大，三步上篮、罚球10进2以及运球折返，对于我这种零基础的人来说，真的是很严峻的任务。
面对我们这一群基本都没有接触过篮球的“二级体育”人，刘老师并没有气馁，而是信心满满地带着我们从基础开始一步一步接近篮球。传球、运球这些看似简单的动作，其实也是需要技巧和练习的。通过课堂上不断的练习，我们从最初的丢球、掌心拍球，变得逐渐像那么回事了。还记得刚开始练习运球折返时，好多同学都把球给带掉了，或者是只能停留在原地拍球，在老师耐心地指导下，我们也不断进步着。
至于三步上篮和罚球，我们付出的努力就更多了。刚开始学习三步上篮的时候，大家动作都不太规范，还老爱走步，老师发现后，就详细地给我们讲解了篮球的犯规和违例，让我们的篮球基础知识增长了不少，同时也让我们在三步上篮时更加注意自己的动作的规范性了。
还记得在期末的时候，我每周都要练习篮球2,、3次，重点练习的就是罚球一项。我从最开始的三不沾，逐渐变得可以用球砸到板，再到后来的进4颗球，一点一点的进步，让我体会到了篮球的乐趣，也体会到了体育的魅力。
女子篮球课即将告一段路，可是大学生活里的体育锻炼却还远没有结束，身体是革命的本钱，我将在以后的大学生活中，将体育锻炼看做一项必修课，用心对待，无悔付出，尽情收获。
观看马老师《篮球行进间运球接单手肩上投篮》一课收获如下：本节课以行进间单手肩上投篮技术动作为主线，根据篮球教材特点和学生身心发育规律，在教学中以学生发展为中心，让学生清楚地了解行进间单手肩上投篮的动作要点及实用。同时，在课中穿插往返接力游戏，提高了体育课堂的合作与竞争，提高了学生拼搏奋进、不怕苦不怕累的体育精神。教师与学生间的互动，增强了师生间的情谊，进一步提高学生的体育兴趣。
导入部分进行了队列队形之行进间转法的练习。通过队列队形练习可以使同学们上课更加集中注意力，提高兴奋性。在学生情绪得到调动后，然后带学生做准备活动，为上好课打下了良好的基础。
准备部分学生每人一球，首先慢跑行进间运球绕场热身，然后在老师的带领和指挥下进行了持球体操练习，马老师结合单手肩上投篮的技术特点，编排了球操作为投篮诱导练习，通过练习，帮助学生熟悉球性，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习单手肩上投篮做好身心准备。让同学们在保证准备活动充分的同时进一步提高了篮球球性熟练程度。
基本部分准备活动做好后，教师讲解单手肩上投篮动作要领，接着示范单手肩上投篮完整动作，让学生形成清晰地动作表象，增强学生对单手肩上投篮动作的充分认知。首先动作模仿练习。通过小组合作学习要求学生加强控制球的能力，把握投篮的力量和方向，技术好进行展示从而激起学生学习气氛。再次学生分组分场地练习，老师巡回指导纠正错误。并在组内进行展示评价，学生利用同伴的展示、互评、教师的讲解，提高认识，纠正动作。随着熟练程度的提高，逐步过渡到自行运球跨步持球，上步起跳，单手肩上投篮的完整技术动作练习中。最后进行了折返跑的游戏，发展提高了学生的奔跑以及灵活性等基本身体素质。
结束部分，首先做了球托球的游戏，最后舒缓的放松体操，让学生身心尽情放松。本节课的优点：
1、教学目标明确，教法得当；
2、教师为主导，学生为主体的主线进行教学；
3、由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，掌握运动知识、技能。
4、培养学生合作精神，在游戏中培养了学生集体合作的精神。
观看马老师上的《篮球行进间运球接单手肩上投篮》教学录像，感悟颇深。马老师针对初中学生的认知规律和身心特点，在课堂上营造了和谐、互动、探究的学习氛围，创设了一种轻松、愉快的学习环境，使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了协调配合能力，锻炼了身体，培养了意志力，为学生的终生体育打下基础。让学生情不自禁的爱上篮球。回顾马老师这节课：
课的准备部分，进行了队列队形之行进间转法的练习。通过队列队形练习可以使同学们上课更加集中注意力，提高兴奋性。在学生情绪得到调动后，然后带学生做准备活动，为上好课打下了良好的基础。首先学生每人一球是行进间运球绕场热身，然后在老师的带领下进行了持球自编体操练习，马老师结合单手肩上投篮的技术特点，编排了球操作为投篮诱导练习，通过练习头部绕球、腰上绕球、胯下绕球、步伐练习、转身运球投篮、练习前后运球等帮助学生熟悉球性，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习单手肩上投篮做好专门性练习准备。马老师在教授学生动作技能时，动作要领讲解精炼、语言表达清晰，动作示范标准，易于学生接受。基本部分，教师讲解单手肩上投篮动作要领，接着示范单手肩上投篮完整动作，让学生在头脑中形成清晰地动作定型，增强学生对单手肩上投篮动作认知。首先是学生最后一步跳起动作原地模仿三步上篮练习、上一步三步上篮练习、持球三步投篮练习、跨步拿同伴手中的球三步单手肩上投篮、运一次球接行进间单手肩上投篮、行进间运球接单手肩上投篮练习、教师及时纠正错误动作，找个别学生展示课堂成果，根据学生练习情况的不同分组练习行进间的三步上篮。固定学生的动作手型，多次练习形成动作定型。通过小组合作学习要求学生加强控制球的能力，把握投篮的力量和方向。在学生分组分场地练习，老师巡回指导纠正错误。组内进行展示评价，学生利用同伴的展示、互评、教师的讲解，提高认识，纠正动作。随着动作的熟练，逐步过渡到运球跨步持球，上步起跳，单手肩上投篮的完整技术动作。整个教学过程设计可谓思路清晰，循序渐进，衔接自然。强调三步上篮的重点“一大、二小、三上跳”。本节课后面进行了迎面接力游戏，篮球游戏，比一比看谁托举的稳、时间长等。马老师依据教材要求，采用了启发、诱导、演示、教练结合及分层等教学方法，由易到难，由简到繁，简化技术难点，降低技术规范。
结束部分，最后舒缓的放松体操，让学生身心尽情放松。教师总结本科的总体情况。本节课总体上教学过程流畅，教学环节紧凑，教师能够很好地发挥主导作用，引导学生积极思考，发挥想象力，鼓励学生大胆表现，充分发挥学生的主动性激发学生运动兴趣。
课堂亮点：
一、教师为主导，学生为主体进行教学。
在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即学生在练习中适当进行点拨，引导学生发现问题，解决疑点；课中，学生创造性的用各种方式来玩球，把球放在头上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，几人追拍球等等，让学生自由结合，最大限度地调动学生的积极性，不断变换小组成员，与不同对象合作，增强学生间的协作能力。
二、教师语言精炼、形态标准、动作示范标准、讲解清晰通俗易懂等，充分体现了马老师高素质及过硬的基本功。
行进间运球接单手肩上投篮是篮球运动中使用率相对比较高的篮球基本技术之一，同学们对该技术的学习兴趣也相对较高。研修中通过观看马老师的《篮球行进间运球接单手肩上投篮》教学录像，使我收获颇多。马老师围绕着如何提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生主动学习能力，培养学生合作精神这一思路进行教学设计，马老师激情的语调、标准的示范、多样的组织形式给我留下了深刻的印象。她在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。
就课的内容发表一下自己的感想。准备部分进行了队列队形之行进间转法的练习。通过队列队形练习可以使同学们上课更加集中注意力，提高兴奋性。调动了学生的积极性，为上好课打下了良好的基础。
在课中每生一球，在篮球场行进间运球热身，然后老师带领学生在音乐的伴奏下进行持球体操练习，通过练习，帮助学生熟悉球性，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习单手肩上投篮做好基础。主要教学中教师讲解并示范单手肩上投篮完整动作，让学生形成清晰地动作表象，增强学生对单手肩上投篮动作的充分认知。动作模仿练习。徒手练习，初步固定学生的动作手型，多次练习形成动力定型。给学生建立一个完整的动作表象，其次根据学生实际进行分组练习：持球三步投篮练习、跨步拿同伴手中的球三步单手肩上投篮、运一下球接行进间单手肩上投篮、运球跑行进间单手肩上投篮练习。通过小组合作学习要求学生加强控制球的能力，把握投篮的力量和方向，优秀生进行展示从而激起学生学习气氛。在其次学生分组分场地练习，老师巡回指导纠正错误。并在组内进行展示评价，学生利用同伴的展示、互评、教师的讲解，提高认识，纠正动作。随着熟练程度的提高，逐步过渡到自行运球跨步持球，上步起跳，单手肩上投篮的完整技术动作。学生很快掌握了本节课的技术动作。
在课的最后进行了折返跑的游戏，填补了课中学生的体力消耗不足，提高了学生的奔跑能力，灵活性等基本身体素质。
课的结束部分，球托球的游戏，让学生熟悉了球性，又愉悦了身心，学生从紧张的练习中逐步放松下来，进一步拉伸体操，让学生身心尽情放松。
观课后，我学到了很多新的教学思路和方法，对于我今后的教学工作有很大的帮助，在今后的教学工作中要每天进行反思，引导自己在不断的学习反思中成长。
篮球教学心得（通用17篇）篇十七
通过传接球技术的教学与训练，使学生掌握传、接球技术的基本理论知识；较熟练地掌握传、接球动作技术；达到传接球技术规格要求；学会和掌握传接球技术教学方法和练习手段，并能够将所学的知识运用到教学实践中。
1、手胸前传球技术要领：
（1）拇指呈八字，自然垂肘于体侧，置球于胸前。
（2）用抖腕、手指弹拨发力，球向后旋转，由指尖传出。
（3）上、下肢及全身动作协调配合，传球落点准。
2、双手反弹传球技术要领：
(1)双手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之间。
(2)用手指、手腕弹拨发力，球从指尖传出，并使球向后旋转。
(3)反弹点落于离接球队员三分之一处。
(4)反弹高度于腰膝之间。
3、单手肩上传球。
(1)手指自然分开，掌心空出，托球后下部置球于肩上。
(2)转腰肩，带肘部，向前挥摆，伸臂抖腕手指用力拨球传出。
要点：全身动作协调配合，传球落点准。
（1）手指张开成勺形，对准来球方向，伸臂迎球。
（2）指端接触球后，顺势后引，用手指、手腕控制好球。
（3）两手握球，保持身体平衡，及时做下一个进攻动作。
1、老师采用讲解法。
(1)讲解动作要领。
(2)老师动作示范。
（3学生分组。
2、学生练习。
1.组长带领到指定地点组织练习。
2.教师巡回指导。
3.教师集中指导典型的错误动作。
4.学生以组为单位进行展示。
5.教师、学生进行综合评价。
3、课生练习：两人之间的传接球队15分钟。
20xx年10月。