南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)

时间:2023-11-13 作者:影墨南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)

通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己,从而提高自身能力和素质。心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感受和领悟的总结。在生活中,每个人都会有各种不同的经历和感悟,这些都可以成为写心得体会的素材。写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结,从而更好地提高自己。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢?以下是小编为大家筛选出的精彩心得体会范文,欢迎大家共同交流和学习。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇一

国家公祭日,是纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动。今天小编在这给大家带来国家公祭日。

心得体会。

我们一起来看看吧!

12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日,回首上个世纪30~40年代,日本军国主义对中国人民造成的伤害。现在回忆起来,还让我们体会到一个强大的中国,对人民有多么重要。目前很多人对日军侵略洛阳的历史了解不够,甚至还有一种说法“日军到洛阳就投降了”更是可笑及无知。以史为镜,可以知兴衰,实际上日军从1944年5月占领洛阳至1945年8月投降撤出,长达一年余三个月的时间,这一年多的占领,也给洛阳人民造成巨大的伤害及痛苦。下面我们就来重读那段历史。

民国33年(1944年)春,陷于困境的日本侵略军发动了以夺取洛阳为主要军事目标的河南战役。5月5日,龙门之战敌得逞后,由洛阳地方民团组成的国军第15军和94师守卫的洛阳,成为一座孤堀。面对数倍的日军,洛阳民众和爱国官兵誓与洛阳共存亡。日军穷凶极恶,每日发炮近万发,把洛阳炸成一片火海。

此时,守卫洛阳的是武庭麟将军领导的15军和94师。武庭麟是伊川人,副军长姚北辰是洛阳县人,所领15军官兵多为豫西人。因此,这支军队不愿看到家乡的沦陷,保家卫国的激情高涨,武庭麟号召大家要抱定“杀身成仁”的决心。

5月23日,日军司令官内山英太郎以“防止洛阳古城毁于战火”为名逼迫白马寺的僧人给中国守军送去一纸劝降书,当场遭中国守军司令武庭麟将军严辞拒绝。当日争夺城厢的战斗全面展开。敌人炮兵在安乐窝、周公庙、西关、火柴公司、苗家沟、庄王山、上清宫、葛家岭、五里铺、下园街等处,遍向城内及东、西车站轰击。一天之内向城区发炮约8000余发。

25日,未退出城的部分官兵在十多处街巷与敌血战,终因人数太少,力量悬殊,洛阳沦陷。

在保卫洛阳的整个战斗中我军阵亡1万余人,受伤被俘三千余人。突围后,我军仅存官佐316人、士兵1795人。洛阳民众在日军的轰炸中被炸死近万人。

洛阳沦陷后第一件事就是将改“洛阳”为“福阳”。有人说日本国名中有一个“日”字,而洛阳谐音“落阳”,在意思上与日本国名相克。在随后的一年多占领期间,洛阳陷入无尽的痛苦中。

1945年8月15日,日本裕仁天皇发表《停战诏书》,侵略中国的日军开始逐步投降。8月18日,日军在民主街的东北运动场(今老城区民主街的老城体育场)向中方缴械。8月18日深夜,驻洛日军缴械的消息传至老城,军民欢声如雷,大家纷纷燃放爆竹,结队游行,高呼。

口号。

人群经久不散。10月30日侵洛日军全部缴械。在被日军蹂躏1年多后古都迎来了新生。压抑了1年多的洛阳人迎来了久违的欢笑。

20xx年5月2日,日本僧人岩田隆造(iwataryuzo)在河南洛阳“万人坑”遗址跪拜诵经、祈祷忏悔。当年日寇侵占洛阳期间,日军在这里集中弃埋了无数中国劳工和抗日志士。70岁高龄的日本僧人岩田隆造来到洛阳,前往“万人坑”遗址、日军血洗500村民的王山寨等地祈祷忏悔,对日本在侵华战争中犯下的罪行向中国人民谢罪。

1937年,侵华日军攻破南京前夕,20多位留守南京的正义外籍人士成立了“南京安全区国际委员会”,以现在的南京师范大学和南京大学为界,在战火中的南京市中心设下一片“安全区”,先后庇护了25万多名南京难民,使他们免遭杀戮。

江东门纪念馆馆长张建军介绍,为了纪念这段“无国界”人道主义感情,从20xx年起,纪念馆在每年的12月13日国家公祭日前夕,都会组织国际和平徒步活动,“边走边看,重温历史,感受今日和平的来之不易。”

当天的徒步线路全长8.2公里,环绕当年的“南京安全区”边界:从南京师范大学随园校区出发,途经侵华日军南京大屠杀遇难同胞五台山丛葬地、拉贝故居、鼓楼医院、宁海路5号、宁海中学最终回到南京师范大学。

只是,随着南京大屠杀幸存者的年事已高,在徒步的队伍中,越来越少的“老面孔”令人黯然。不过,尽管已年过九旬,南京大屠杀幸存者葛道荣今年仍坚持参加了徒步活动。在儿孙的搀扶下,老人颤抖着为魏特琳女士雕像系上围巾,“魏特琳小姐,我又来看您了!”

魏特琳是当时金陵女子文理学院的一名美籍教师,在南京大屠杀期间,她不顾个人安危,放弃离开南京的宝贵机会,在如今的南京师范大学校园内,保护了上万名妇女和儿童免遭伤害。

当时年仅10岁的葛道荣和两个弟妹,就是在魏特琳等国际友人的保护下,躲过屠戮的幸存者。尽管过去八十多年,葛道荣对这段恩情依然刻骨铭心,“魏特琳小姐给我们的是‘涌泉之恩’,我们现在能做的也只是‘滴水’相报。”

在今年的徒步队伍中,也有更多年轻人和外国友人的加入。

19岁的奥地利高中毕业生linusmayerhofer,是南京大学拉贝与国际安全区纪念馆的一名国际志愿者,这也是他第一次参加这样的活动,他告诉记者,“从今年八月份来到南京,通过志愿者工作,对南京大屠杀也有了一些了解。但以实地探访来感受这段历史我觉得更有意义。”

“在今日的世界,和平尤其值得我们深思和探讨。通过了解历史,我们也可以更好地理解和平的内在含义。”正在南京大学任客座教授的德国海德堡大学日耳曼学系burckhardduecker教授,也参加了这次活动,“很高兴看到越来越多的各国年轻人愿意‘接近’历史,这是一件好事。”

“1937.12.13”,刻骨铭心的日期以血泪书写,记载一个民族最深重的苦难,标注人类文明史上最黑暗的一页;“300000”,触目惊心的数字用白骨堆起,见证侵略者灭绝人性的暴行,成为中国人民心中难以抚平的伤痛。

历史之痛,不因时光冲刷而从记忆中消逝。今天是南京大屠杀死难者国家公祭日,我们以13亿人民的共同哀思,用举国同祭的庄严仪式,缅怀在屠杀中不幸遇难的30万同胞。这是对生命尊严的隆重祭奠,也是对人类正义的郑重宣示。今天,我们在和平的阳光下,以国之名向昨天的苦难和明天的梦想立下铮铮誓言:生,则永志不忘。

历史之殇,已融入中华民族的血脉基因。近代以来,在中国人民遭遇的苦难中,南京大屠杀以持续时间之长、杀戮人数之多、动用手段之残忍震惊世界。正是这令人发指、罄竹难书的暴行,激起中国人民誓死不做亡国奴的“最后的吼声”:死,则撼天动地。

生死之间,蕴含历史的深刻启示。77载光阴流转,隐不去南京城中哀鸿遍地的惨痛,荡不尽浩浩长江鲜红的血痕。当贫弱的国家无力保护自己的人民,在侵略者的屠刀下、枪口前,最为宝贵神圣的生命或是痛苦的死或是屈辱的生,成为1937年寒冬南京百姓无可逃脱的命运,也成为“中华民族到了最危险的时候”的抗争。这存亡之际最为痛楚的觉醒,激发出中华民族向死而生、血战到底的伟大力量,开启了从沉沦到觉醒的历史转折,在血与火的顽强抗争中铸就了走向民族复兴的历史辉煌。

回顾人类历史上的共同灾难,“不是我们‘愿意’记住什么,而是我们‘有道德责任’记住什么”。30万死难者,不是一个冰冷无情的数字,而是一个个有名字、有家庭、有梦想的鲜活生命,而这一切美好都在屠杀中瞬间陨灭。这是逝者之哀、国家之痛,更是人类之劫、文明之耻。南京大屠杀死难者和所有二战期间惨遭法西斯屠杀的人们一起,理应被全人类永远铭记。正是他们的死难,让世人认清了法西斯主义、军国主义反人类的罪恶本质,看到了侵略战争带给受害国的巨大灾难。唯有时刻牢记历史,我们才能从历史中获得镜鉴和指引,更加坚定地携起手来共同维护世界和平与正义。

“当过去不再照亮未来,人心将在黑暗中徘徊。”穿越世界大战的硝烟,跨过新世纪的门槛,和平与发展已成世界浩荡潮流。然而忘记历史意味着背叛,捍卫真相就是捍卫正义。搜集并珍藏这些沉甸甸的历史记忆,是对30万遇难同胞的深情告慰,亦是对妄图否认暴行、亵渎历史者的严正警告。

好战者必亡,自强者自立。在实现近代以来最伟大梦想的风雨历程中,中华民族付出了前所未有的巨大牺牲,经受了难以想象的灾难伤痛,终以百折不挠的意志、坚持不懈的奋斗赢得民族的尊严与荣光。抚今追昔,默哀致敬,历史的创伤仍在隐隐作痛,提醒我们曾经饱受的深重苦难;放眼神州,沧桑巨变,激励我们更加坚定地迈向奋斗目标。中国的命运、中华民族的命运,已经并将继续在13亿多人民的砥砺奋进中深刻改变。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇二

12月13日,是第三个南京大屠杀死难者国家公祭日。回望79年前的寒冬,古城沦陷,同胞被屠,积贫积弱的中华民族在外敌入侵时无力挣扎。究其根本,贫穷落后是挨打的主因。贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突,让近代中国受尽欺凌,发展受阻。历史的车辙留下的印记告诉我们,只有富强才能不受欺辱。

精准扶贫摆脱贫困。

改革开放以来,党中央高度重视扶贫开发工作,经过多年努力,贫困人口大幅减少,贫困群众生活水平显著提高。全国人民矢志不渝、接力奋斗,开创出具有中国特色的扶贫模式,让7亿人快速摆脱贫困,创造了人类减贫史上的“中国奇迹”;对全球减贫贡献率超70%,在世界减贫史上铸刻了“中国成就”。全面建成小康社会是党的十八大提出的第一个百年梦想。还有4年时间,还有3000多万人口的脱贫任务,责任重大,任务艰巨。

中央要求东部地区“率先探索减少相对贫困、实现共同富裕有效途径”,江苏没有辜负中央的这一期望。截至年底,我国有832个国家扶贫开发工作重点县、集中连片特困地区县和12.8万个建档立卡贫困村,江苏榜上无名;全国还有5575万农村建档立卡贫困人口,而江苏的411万农村低收入人口整体实现4000元脱贫目标。到20,确保人均年收入6000元以下的农村低收入人口脱贫,是江苏高水平全面建成小康社会的一场硬仗,也是“强富美高”新江苏的追求。

近年来,没有国家级贫困县的江苏,以精准扶贫的理念参与到“携手奔小康”的东西援建之中,从新疆伊犁哈萨克自治州到西藏拉萨市,从青海海南藏族自治州到贵州铜仁市,处处可见江苏人的身影。

聚焦富民迈向全面小康。

如今站在江苏省张家港市善港村的村口,怎么也想象不到,这座拥有120多家企业、村可用财力达2200万元的江苏省三星级康居乡村曾是张家港有名的经济薄弱扶贫村。

35岁的年轻企业家葛剑锋“临危受命”被推上善港村党支部书记的位置挑起了强村富民的重担。他以企业家独有的思维理念带领善港村改造用活工业闲置区盘活存量土地90亩新、改、扩建标准型厂房及三产用房3万平方米使得村里每年增收500万元;在村里开设“有机农场”运用“互联网+”模式使得善港产的日本越光大米、无花果冻果、美国金瓜等产品成了市场上的抢手货全村200多名闲散劳动力实现就业……7年光景善港村便成为了江苏省生态村、三星级康居乡村。

善港村的变化仅仅是江苏人“聚焦富民”的缩影,“百姓富”是“新江苏”建设成效的重要内容和直观反映。“十二五”末,江苏地区生产总值突破7万亿元,江苏城乡居民人均可支配收入分别达到37173元和16257元,全国县域经济与县域经济基本竞争力百强县江苏占了四分之一,前十名占六名。聚力创新,引领发展转型升级;聚焦富民,让百姓过上更好生活。“两聚一高”,是新时期江苏发展的期许和承诺。

少年强则国家强。

“在知道我的外婆是南京大屠杀幸存者后,更加坚定了我向世人讲述这段历史的决心,要让更多年轻人了解曾经的屈辱历史,激励他们勿忘国耻,奋发图强。”南京大屠杀幸存者夏淑琴的外孙女夏媛在今年国家公祭日系列活动之一——“众筹声音、讲述历史”传承历史记忆志愿者行动的启动仪式上说。

少年智则国智,少年强则国强。如今,越来越多的海外中国留学生,选择学成之后报效祖国,南京大学80后教授王欣然便是其中之一。

已在美国深造7年的王欣然看着祖国的国力蒸蒸日上回国奋斗的想法也越来越强烈。回到母校后他带领团队瞄准国际前沿的二维电子材料领域埋头苦干在短短4年多的时间里完成了多项创新成果为二维材料在下一代信息技术中的应用奠定基础。“在祖国我有更大的发展空间祖国需要我我更需要祖国。”正是这样一份爱国情让王欣然在科研的道路上不断前行。

如今,江苏每年有50多万大学毕业生,更有数以万计的为了家庭幸福和个人梦想在各行各业诚实劳动、勇于创新的年轻人,他们一起撑起了江苏未来的希望。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇三

死难者感到无比的同情和悲伤。

侵华日军野蛮侵入南京制造了惨无人道的南京大屠杀。这是每个中国人心中永远抹不掉的悲惨事件。85年前的今天,野蛮的日军用一个多月的时间屠杀了我们30万同胞······铁证如山。

作为一名中国少年必须铭记这段历史,要热爱祖国,缅怀先烈。以后我要更加努力学习,报效祖国。

1937年12月13日,每12秒,就有一个同胞被杀;仅一个多月,就有超过30万同胞遇难……85年前,侵华日军在南京城犯下的那场滔天暴行,铁证如山。85年后的今天,是国家设立的第一个公祭日,我们将通过这组图集回顾并铭记这段历史。

通过观看《南京大屠杀死难者国家公祭日仪式》后,我一定要刻苦学习,长大后用学到的知识报效祖国,不再让我们的国家受到世界列强的侵略。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇四

我们的祖国历史悠久,我们的祖国文化灿烂,我们的祖国地大物博,作为炎黄子孙,我感到无比的骄傲和自豪!我们骄傲,中国是四大文明古国之一!我们自豪,中国拥有五千年的灿烂文化!

我们中华民族曾经为人类的发展做出过不可磨灭的贡献,然而我们的祖国也有过屈辱的历史。特别是近代,她落伍了,她衰弱了。我们的母亲病了,这一病就是一百年。这一百年,中国人流了多少悲愤的泪呀!这一百年,中国人流了多少抗争的血呀!这一百年,中国人又是牺牲了多少宝贵的生命呀!

英国人来了,无耻呀,他们不是带着友谊,而是带着毒品鸦片来的,仗着他们的洋枪洋炮打开了中国的国门。英法联军来了,野蛮啊!强盗们不是带着和平,而是带着抢劫之心来的,他们烧毁了文明世界的瑰宝——圆明园。

当历史回顾在眼前,我们要记得不忘国耻,振兴中华!

 

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇五

12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日,铭记历史,坚持和平。今天小编在这给大家带来国家公祭日。

心得体会。

我们一起来看看吧!

1937年12月的南京,是一片荒凉的死城,它弥漫着死气沉沉和绝望的气息。

电影开始了,电脑上显示出了四个巨大的字:“南京!南京!”然后过了一会儿,电影上出来了几行书法字,上面写着从1937年12月到1938年2月初,仅仅6个星期内,毫无人性的日本人侵略入江苏省南京市,将南京的老百性一个也不放过地给残忍地杀了。他们以枪杀、刀砍、焚烧、活埋,水溺等许多残忍的*对待我无辜的市民,日本人们将烧光、杀光,枪过作为。

口号。

向我国的南京人民进行*。

他们将五万四千七百名老百姓赶到一片洼地里,架起机关枪,对着那些痛苦的人群扫所射……除了个别的幸存者外,绝大多数都躺在了满是血腥味的血泊里,连一幢大多数完好的楼房也没有,都被可恶的日本鬼子打得落花流水,将南京这座曾是六朝古都的历史名城变成了人间地狱,可怕极了!日本军队还齐心协力将孙中山的雕像用铁链拉起来推倒,扔到大江深处。再看看一些勇敢的人们:当姜淑云讲出日军需要一百名*的时候,她是第一个站出来的,小江的勇气是为了能够让所有人换取更多的食物,带来生命,最后回眸的瞬间有可能知道一去不复返。她是一个很悲惨的角色,不堪*,最后*裸地死去。一批人死前,他们大大声地大喊:“中国万岁!中国不会亡!”

看完了电影,我的心情沉重,这刻苦铭心的国耻,我们中国人永远不会忘记,中国不会亡!

翻开历史的篇章,回忆那段惨绝人寰的南京*。

日本军队闯进南京时,城内的军人们用身躯铸成了一道道人墙。可这些都无济于事,日本军队以强大的冲击力冲垮了人墙,把军人们踏在脚底。大肆的闯进南京。

正如电影里所说“中国不会亡!”是的,中国没有灭亡,但祖国现在的兴旺付出了惨重的代价。多少英雄冲锋陷阵,用鲜血和平,他们何尝不想在家和一家老小过平安、幸福的日子可是日本的侵略打破了这样的生活。为了祖国他们必须要上阵杀敌。

是啊!“落后就要挨打”我们要好好学习,天天向上长大为国家做出贡献,使中国更加强大这样才不愧对那些抗日英雄,中国才不会重蹈覆辙。

12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。南京举行大屠杀死难者举行公祭仪式。习近平说过,“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式,是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守,而不是要延续仇恨。中日两国人民应该世代友好下去,以史为鉴、面向未来,共同为人类和平作出贡献”。

近代以后的100多年时间里,中国人民无数次经历了战争磨难,更加懂得和平的珍贵。弱肉强食不是人类共存之道,穷兵黩武不是人类和平之计。和平而不是战争,合作而不是对抗,才是人类社会进步的永恒主题。要守护和平,是唯有爱国之心才能实现的。

守护和平,常存爱国之心。和平是人民的永恒期望。和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。没有和平,发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者,不能这边搭台、那边拆台,而应该相互补台、好戏连台。

守护和平,常行爱国之事。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。我们要在日常生活中心怀善念,与人为善,将守护祖国和平,维护世界和平作为己任,坚决反对冷战思维、零和博弈。

守护和平,永立爱国之志。中国坚定不移走和平发展道路,既通过维护世界和平发展自己,又通过自身发展维护世界和平。走和平发展道路,是中国对国际社会关注中国发展走向的回应,更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自觉。我们要树立爱国之志,祖国是生而哺养的伟大母亲,作为中华儿女,炎黄子孙,我们要努力奋斗,把护卫祖国、守护和平作为自己一生奋斗的目标。

为了和平,我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争,只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣,才是人间正道。中国坚定不移走和平发展道路。国强必霸的逻辑不适用,穷兵黩武的道路走不通。中国将始终做世界和平的建设者,坚定走和平发展道路,始终做世界和平的建设者和维护者。

今天,是我国第五个法定的国家公祭日,纪念南京大屠杀死难者,1937年12月13日,侵华日军攻占南京,制造了惨绝人寰的南京大屠杀,30万同胞惨遭杀戮。我们设立国家公祭日,不是要延续仇恨,而是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。习总书记在国家公祭仪式上发表讲话,宣示了中国人民牢记历史、不忘过去,珍爱和平,开创未来的坚定立场。

81年前的今天,是历史上最黑暗的一页,血流成河,惨绝人寰,震惊世界。昭昭前事,警惕后人。民族的历史必须被民族记忆。南京大屠杀更不应该随着历史时空的变迁而淡出历史。往事已矣,必须铭记,铭记历史才能以史为鉴,前事不忘乃为后事之师。当今中国远离战争的烽火,告别亡国灭种的危机。新时代的中国已经崛起,中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代已经一去不复返。国家公祭日设立的5年来,以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。爱国情感的力量在汇聚、走和平发展道路的决心矢志不渝,迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。

落后就要挨打,发展才能自强,这是苦难历史带来中国的深刻教训。今年是改革开放40年,在曾经被侵略者蹂躏的这块土地,在无数革命先烈抛头颅洒热血的这块土地,中国创造了举世瞩目的发展奇迹,这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰!但历史同样启示我们,要时刻保持居安思危的忧患意识。我们比任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想,但也要看到改革发展进入了新的历史关头,国际形势和国内矛盾纷繁复杂,唯有激发“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神、砥砺“明知山有虎、偏向虎山行”的历史担当,才能筑就民族复兴的坦途。中国特色社会主义已进入了新时代,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,我辈当铭记历史、牢记使命、砥砺奋进,在缅怀同胞和先烈中凝聚以爱国主义为核心的伟大民族精神,实现中华民族伟大复兴。

又到一年12月13日国家公祭日。山河肃穆,草木含悲。中华门城墙上留下的弹孔依旧清晰可见,南京大屠杀遇难同胞纪念馆里一件件实物记录着历史,凄厉的防空警报响彻南京上空。

1937年12月13日,是南京大屠杀30万同胞遇难82周年纪念日,也是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。

这是一个令无数人为之疼痛的日子,这是一段需要不断被铭记的历史。82年前的12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,在长达40多天惨绝人寰的大屠杀中,30万同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。那段苦难深重的历史,山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的痛楚,镌刻在每一个中国人的内心深处,构成民族共同的记忆,每一次回想起来总是让人痛彻心扉,每一次重温之时总是让人悲痛不已。

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时说,近代以后,中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大,在世界历史上都是罕见的。南京大屠杀正是我们民族苦难史上最为沉重的一页。日寇横行,国土沦丧,人民受戮,山河残破,将一个积贫积弱的旧中国推向了生死存亡的最后关头,千百万中国人以其血与泪,为“落后就要挨打”这个百年教训留下了最惨痛的注解。

落后就要挨打,发展才能自强,这是苦难历史带来中国的深刻教训。今年是改革开放40年,从“开除球籍边缘”的奋起直追,到现代化建设“杀出一条血路”,40年改革开放带来了“史诗般的进步”,迎来了民族复兴更加光明的前景。在曾经被侵略者蹂躏的这块土地,在无数革命先烈抛头颅洒热血的这块土地,中国创造了举世瞩目的发展奇迹,这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰!但历史同样启示我们,要时刻保持居安思危的忧患意识。我们比任何时候都更接近民族复兴的伟大梦想,但也要看到改革发展进入了新的历史关头,国际形势和国内矛盾纷繁复杂,唯有激发“逢山开路、遇水架桥”的奋斗精神、砥砺“明知山有虎、偏向虎山行”的历史担当,才能筑就民族复兴的坦途。

作为一名中华人民共和国的公民,作为一名共产党员,我们都有责任去铭记和传承历史,从苦难与辉煌的深刻启示中激发奋进力量,为国家和民族赢得一个幸福美好的未来。爱国从来不是空洞的口号,而是奋斗的行动。我们应时刻牢记时代赋予我们的责任,不忘初心、牢记使命、勇于担当、奋发向上、矢志不渝、报效国家,用自己的知识、能力去建设我们的家园,让我们的家园更加美丽富强,成为屹立于世界的东方之都。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇六

12月13日是第-个国家公祭日,是国家为了纪念缅怀南京大屠杀遇难人民而设立的,以国家公祭的形式来祭奠死难的国民,增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。饮水思源,不忘来路。国家公祭日、抗战胜利日、烈士纪念日等纪念活动,充分反映了党和国家不忘历史、铭记英烈的价值坐标。

“天地英雄气,千秋尚凛然。”英雄是民族的脊梁,是经过沉淀的历史符号。他们身上展现出的天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念,正是中华民族精神的最好写照。他们理应得到最高尊崇,值得后人永远缅怀。

“一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。”铭记历史、缅怀先烈需要仪式,也需要载体。国家公祭日、烈士纪念日、抗战胜利日等纪念日的设立,就搭建了这样的载体,以一个国家的名义缅怀遇难人民,致敬烈士英雄,让在历次斗争中牺牲的英烈永远受到后来者的缅怀和敬仰。每一个纪念日的背后,都是铭刻在民族记忆里的光辉历史,挺立在民族身躯里的不屈脊梁,流淌在民族血脉里的源源动力。每一个纪念日的到来,都是一次圣洁的悼念,一次记忆的唤醒,更是一次国民意志的激励。设立纪念日,并不意味着仅仅把纪念局限在某一天,而是为了世世代代不能忘却纪念,就像春节团聚、清明祭祖一样,一代代人的传承,积淀下的是一个民族的文化认同和接续使命。铭记英烈,同样是每一代人不能忘却的历史责任。从这个意义上说,纪念日犹如一座丰碑,树立在每一个人心中,时刻不忘今日的幸福生活从何而来;纪念日也是一座灯塔,照亮前方的道路,提醒人们唯有努力实现中华民族伟大复兴的中国梦,才是对英烈精神最好的弘扬,对英烈遗志最好的继承,对英烈遗愿最好的反馈。

“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神是激励我们前行的强大力量。”和平年代,我们虽然远离了战火与硝烟,不需要随时面临生与死的考验,但却时刻面临着信仰与理想的考验,面临着时代与变革的考验。因此,和平年代依然需要英雄,更需要英雄的大无畏和甘愿牺牲精神来影响和激励着一代代的中国人,激发他们奋发有为的爱国欲望,来为实现中华民族的伟大复兴在没有硝烟的战场上抛头颅洒热血。邓稼先、黄大年、王成龙等一批批榜样的涌现,就是革命英烈精神在和平年代的传承和体现,他们是英雄烈士的“新时代版本”,让我们感受到了英雄楷模的力量。对他们的认同,就是对正确价值观的认可;对他们的弘扬,就是对伟大精神和正能量的颂扬。我们纪念他们,就是要熔铸信仰与传承精神,就是给自己以自尊、给民族以自信、给国家以尊严。

“辉煌中国慰英灵,复兴伟业奏凯歌。”中国改革开放的成就举世瞩目,中华民族的伟大复兴势不可挡。我们昂首阔步跨入新时代,站在“两个一百年”目标的历史交汇点,要居安思危、初心不渝,要秉承英烈遗志,发扬英烈精神,从英烈们身上汲取奋发的力量,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。让我们在思想的指引下,踏着英烈们的足迹,继续坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量、唱响中国声音。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇七

今天是第6个南京大屠杀死难者国家公祭日,大家有什么感想吗?今天小编在这给大家带来南京大屠杀国家公祭日。

心得体会。

我们一起来看看吧!

20xx年12月13日是国家第六个南京大屠杀死难者国家公祭日,1937年的今天,日本侵略者靠着自己的坚船利炮在这片古老的大地上犯下了让全世界人都不可饶恕的罪行,在我们每个国人心中都留下了深深伤痕。82年后的今天,我们的国家蒸蒸日上,我们的国防日益强大,我们的社会欣欣向荣,一个富强文明的新中国正在以更加自信的姿态出现在世人面前。

但是,在一系列成绩取得的同时,我们更应该以史为鉴、居安思危。我们应该能够清楚的看到,虽然和平与发展是当前世界主题,但是一些不稳定因素并未完全消除,仍存在爆炸的隐患,中国发展仍然任重而道远。从国际环境看,无论是日本右翼势力的抬头,妄图刻意抹去、美化曾经的战争罪行,还是西方媒体对中国发展的刻意“黑化”,围追堵截,都让我们感觉到中国的发展不会是一帆风顺的,是需要我们全体国人团结一心、奋斗努力的。从国内环境看,一些境外势力刻意制造舆论,部分网民群众盲目跟风,历史虚无主义苗头呈现蔓延趋势,也给我们在前进的道路上敲响了一记警钟。

回顾战争是为了珍惜和平,铭记历史是为了奋力前行。中华民族从一穷二白发展到今天,取得令世界刮目相看的成绩,靠的不是别人的施舍,靠的是中国共产党的正确领导,是全中国人民勤劳的双手,这是任何人、任何团体、任何国家都无法否认的现实。一些西方面对中国发展速度,明追暗赌,有的甚至不惜采取卑劣的行径,还为自己标榜公平正义。从不久前“华为事件”我们也应该能够清醒地认识到,我们中国未来发展的道路上定会有惊涛骇浪,会面对来自各个方面的困难和挑战。道路是曲折的,但是我们要相信前途是光明的,我们中国有信心、有勇气去实现中华民族的伟大复兴。历史反复告诉我们,落后就要挨打、国弱则民无从而生。我们每一名中国都应该铭记历史、反思历史,在实现中华民族伟大复兴的道路上团结一致、奋力前行。

12月13日,是南京大屠杀死难者国家公祭日,是全中国人民应永远牢记的日子。这是日本帝国主义侵华的见证,更是中国人民遭受屈辱的耻辱。历史将永远铭记。

相信许多人都听到过“九一八,九一八”这首《松花江上》的歌曲。每当听到这样雄壮的歌曲,都会让我们想起那战火纷飞的年代,都会勾起中华军民浴血奋战抗击日本帝国主义的画面。时隔几十年后,我们仍然不能忘记那段屈辱的历史。我们更不能忘记在南京大屠杀当中逝去的中国同胞!

对于我们生在新中国成立后和平年代的中华儿女,我们没有切身体会。因为,我们没有经历过那种社会动荡、流离失所的悲惨现实;没有经历过亲情分离、隐姓埋名的痛苦;没有经历过外来入侵、被人践踏的无奈……。一切的一切,我们都没有经历过。我们只是偶尔在一些爱国主义教育的电视剧或者影片当中看到过,大多数人或许也就一看而过,最多被感动抹两把泪。

生在革命胜利,新中国成立后的华夏儿女都是幸运的,因为没有硝烟,没有战争,我们可以享受革命先烈打下的千秋基业,共享革命胜利的“果实”,人民已经当家作主。生在改革开放后的炎黄子孙都是幸福的。因为改革开放的春风,已经一扫过去的“阴霾”,全国上下都在加油干,一项项伟大的工程不断推进,一座座高楼大厦拔地而起,一条条宽阔的路伸向祖国的大江南北……,时代在变,祖国更是在发生“剧变”。生在新时代的当代儿女更是甜蜜的。进入新时代的中国,日新月异,物质条件、精神生活、生态环境等都在不断改善。

现在的我们,面对过去的峥嵘岁月,仅仅能在教科书的课本里读到发人深省、警醒世人的文章;仅仅能在影视作品当中看到英雄的情节、感人的举动。我们无法体会敌人的屠刀向我们砍来时的恐惧,更不能体会敌人子弹射入我们胸膛的剧痛……。我们唯一能做的就是,教育下一代,警醒自己:珍爱生活、珍爱生命、珍爱和平!

最后送上打油诗一首:《珍爱和平》。

每一次硝烟弥漫都让我们无比坚强;每一次战火纷飞都让我们充满力量。

我们是民族的脊梁;我们是和平的希望。

任何子弹都不能抵挡我们冲向胜利的前方;任何屠刀都不能抹杀我们向往和平的渴望。

我们热爱祖国,那里能实现和平的向往;我们热爱家乡,那里有期待和平的爹娘。

枪林弹雨的岁月已成过往,美好生活的愿景就在前方。

珍爱和平,愿祖国儿女快乐成长;珍爱和平,愿我们的生活充满阳光!

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆是中国南京市人民政府为铭记日军攻占南京后制造的南京大屠杀事件而筹建。位于中国南京城西江东门茶亭东街原日军大屠杀遗址之一的万人坑。为悼念遇难者,南京人民政府于1985年建成这座纪念馆,1995年又进行了扩建。纪念馆占地面积3万平方米,建筑面积5千平方米。建筑物采用灰白色大理石垒砌而成,气势恢宏,庄严肃穆。

来到一个大空地的地方,有一个母亲唤子的雕像,这个雕像就像是一个母亲正在呼唤自己的孩子,而孩子却迟迟未现,这个情景真动人心弦。过了大空地,便看见一小块地喷着十股小喷泉,这个便是“祭灵泉”。过了“祭灵泉”,就来到了“万人坑”遗址,这个“万人坑”遗址就是日本侵略者杀害南京同胞的铁证,上面赫然用中、日、英三种文字镌刻着“遇难者300000”。中文和英文,这容易理解;日文,用在这里,更容易理解。这是一座用日本侵略者屠刀建起来的建筑。对具有正义感的日本人来说,这是一根日本民族的耻辱柱。

我没有哭的欲望,因为我没有看到血腥。这里是战场,这里又不是战场;来这的人很多都很虔诚,大家心无杂念地在悲凉的歌声红拜祭着漂浮在头顶上的冤魂,一切都那么清晰。

这里面的人的遗骨,有的残缺不齐,有的已经被子弹射得乱七八糟,有的还很完整,有的遗骨已经消失无踪了。同时望着飘着小雨的天空,苍天仿佛也在为死去的同胞落泪。

“滴……嗒……滴……嗒……”,不知是什么声音,每隔一段时间就会发出一点声响,像水滴的声音。随着这声音的发源的方向,我渐渐地看见了三个大字“十二秒”,我很好奇,便走了进去。里面比较黑暗,墙上也后很多很小的照片,总是一闪一闪的,还散发着微弱的亮光,看了注释后才明白——墙上那小小的模糊得看不清的照片,是被杀者的照片,而每隔12秒,一个照片就将在墙上消失—落下,并发出像水滴落下的声音,这样就代表这个人从人时间结束了宝贵的生命。我看完后,给我的震撼非常大,这是太残忍了!它们仿佛像一道闪电从我的心头划过,把我的心划痛,并留下了深深的痕迹。

出门,发现在门口的雕塑柱上,停着一群白色的鸽子。鸽子象征着和平,但这只是代表了善良的中国人的心思,当人家不想和平的时候,只有战争才能找到和平之门。

前事不忘,后事之师。让我们记住这一段惨痛的历史,齐心协力,振兴中华,是祖国变得更加繁荣强大!

建党九十周年了,祖国在一天天繁荣昌盛,但是,我们还是与别的国家有差距。我们要更加好好学习,创造出属于自己的蓝天!

走出纪念馆,空气格外新鲜,天特蓝,一切就像被雨冲刷过,也许这就是最好的结局吧。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇八

教学内容:了解南京大屠杀的历史,勿忘国耻。

教学要求:

1、教育学生勿忘国耻,珍爱和平。

2、教育学生努力学习,长大后把我们国家建设得更强大。

教学过程:

一、谈话引入:

1、今年是南京大屠杀7x周年的纪念,作为一个中国人,应该对这段历史有所了解,从而培养自己的爱国情操,努力学习,将来为祖国的建设做出贡献,以维护和平。

2、师导言:今天,我们就共同来回顾历史。

二、奏国歌。

1、全体起立,奏中华人民共和国国歌。

2、请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。

三、图片展示(痛苦的回忆)。

1、同学们,每天,我们都走在中国的.大地上,抚摸着大地的脉搏,但是,你可曾想道,这片丰饶的土地曾经伤痕累累,曾经流过泪,流过血?只有爱自己的国,我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们,中日疆土隔海相望,两国人民世代友好,很长一段时间,两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代,日本图谋吞并中国,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史,如今的日本却不思悔改,军国主义仍阴魂不散,屡屡起事,变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。今年是南京大屠杀71周年,71年了我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争,却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘,后世之师。国耻不雪,没齿铭记。

2、1937年12月13日,日军攻下南京,进行惨绝人寰的南京大屠杀,在6周内烧杀淫掠,杀死30多万手无寸铁的中国人,烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受?请同桌之间相互交流。

四、历史不容更改、诗歌朗诵。

1、日本认识到自己对中国人民带来的伤害,真心悔改了吗?(学生讨论、回答)。

2、投影出示以下文字:

(1)日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人。

(2)日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”

(3)日本首相小泉再次参拜神社。

(4)神社的介绍。

3、投影出示以下图片:

(1)日本军国主义的招魂社神社。

(2)日本首相小泉参拜神社。

4、诗朗诵《我们不会忘记》。

五、珍爱和平(讨论为主)。

1、我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?(学生讨论、回答)。

2、我们该以怎样的实际行动来维护和平呢?(学生讨论、回答)。

六、总结。

同学们说的很好,和平是人类永恒的主题,我们生活在和平年代,但我们不能忘记这段历史。让我们一起宣誓。(领诵——我是中华儿女)。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇九

一方面,学校教育以及大量抗战题材的影视、书籍等使得绝大部分学生对抗日战争的相关史实有着较为充分甚至深刻的认识。另一方面,初中阶段的学生已经具有一定的独立学习和分析思考问题的能力。两方面因素使得在《抗战回望》一课的教学中突破教材框架束缚,更多突出乡土史和校史的内容,培养学生爱校、爱乡、爱国的情感成为一种可能。

[教学目标预设]。

1、通过影视、回忆录、实物等史料全面展示侵华日军的罪行,恰当激发民族情绪。

2、联系近代以来的反侵略史,探讨抗日战争胜利的重大,弘扬爱国主义精神。

3、联系当前东北亚局势,引导这样的认识:我们强调牢记历史并不是要延续仇恨,而是要以史为鉴、面向未来。帮助学生正确认识和面对历史,确立理性爱国的理念。

[教学设计思路]。

1.结构设计上突破教材框架的束缚,以倒叙的方式重新呈现抗战。

2.资料选择上充分挖掘地方史,让学生感悟“历史不过是过去的现在,现在即是将来的历史”。

3.在战争史的讲述中尝试以点带面,突出刻画某个历史片断和横截面。

4.情感态度价值观上凸显民族精神的弘扬,培养理性爱国的认知。

[教学流程演示]。

导入:照片“在南京中国陆军总司令部大礼堂举行的日军投降仪式”

生:1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正确,如有错误,教师予以更正。)。

师:1945年9月9日,是一个让中华民族永远难忘的日子,这一天在南京中国陆军总司令部大礼堂举行了日军投降仪式。

展示幻灯片:国立西南联合大学纪念碑碑文(教师朗读)。

师:自1840年战争始,中华民族便惨遭列强侵略,百年间中国人民奋起抗争,然而都以失败告终,中国被迫与列强签订不平等条约。(提示同学回顾)1945年我们终于赢得抗日战争的完全胜利!(提问抗战胜利的意义)。

生:抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

师:是啊,人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞,所以才会发出“全局之胜,秦汉以来所未有也”这样的感叹!

展示幻灯片:美国总统罗斯福对中国抗战的评价。(请学生朗读)。

师:“中国军队”、“英勇抵抗”、“赞誉”,从中你们能体会抗战胜利的重大意义吗?(请学生回答)。

生:中国国际地位提高。

师:是的。中国军民为抗战胜利所付出的卓越努力和巨大牺牲,极大提高了中国在国际上的地位。二战结束后,中国能成为联合国五大常任理事国之一也与此不无关系。

展示幻灯片:(日)石岛纪之《中国抗日战争史》节录。(教师朗读,提示学生看着重号划出的部分。)。

师:透过这段文字,在日本人眼里看来,中国的抗战有着怎样的重大意义?

生:中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。

教师总结并且板书:光荣与功绩——抗战胜利的历史意义。

师:中国的抗战最终成为了迫使日本帝国主义投降的决定性力量。然而,在战争开始之前,谁都没有料到作为“弱国”的中国竟然可以坚持抗战八年之久。抗战前夕,与强大的日本帝国主义比较起来,中国的羸弱有目共睹。

展示幻灯片:日、中两军一个师团单位的装备比较表。(提示学生看着重标记部分)。

师:中、日双方军队的差距集中体现在哪两个方面?

生:车辆和大炮。

生:中日双方实力相差悬殊。(教师补充:差距不仅在军事上,还有经济、政治、综合国力等)。

师:因此,抗战前很多人发出这样的疑问:中国怎么能与日本开战呢?怎么可能打得赢呢?

展示幻灯片:蒋在1935年和1937年的两次讲话。

(请同学模拟历史人物发表谈话)。

生:讨论并回答。

(展示:战与和的纠结!)。

(展示:蒋)。

展示幻灯片:(日)石岛纪之《中国抗日战争史》节录。(请同学朗读,并据此分析蒋对日妥协的原因)。

师:“日本如果不与各帝国主义决战,就不能把中国变成日本独占的殖民地”,请同学尝试着依据这句话去解析蒋内心的真实想法。

生:热烈讨论,各抒己见。

师:一方面,蒋对美英等国抱有幻想,认为一旦日本企图独吞中国,美英势必阻止(稍提“绥靖政策”);另一方面,蒋对日本的侵略野心缺乏准确的估计。

展示幻灯片:日本侵略中国的过程。(请同学回答空格处内容)。

师:由此,日本的侵略野心可见一般,日本旨在——。

生:吞并中国!

展示幻灯片:苏州沦陷图文资料。

师:1937年11月19日,这是一个让苏州人民永志难忘的日子,这一天日军分为两路分别从平门、娄门入城,苏州沦陷!同学们,当你们每天上下学途中经过这些熟悉的街道,你们能想象七十多年前这片土地曾经遭受的劫难么!

展示幻灯片:太仓人民惨遭杀害图文资料。

师:日本侵略者在做什么?

生:残害中国人!

展示幻灯片:抗战时期振华女子办学资料。(结合抗战背景,对振华女中在抗战时期的办学历程以及王季玉校长略作介绍,使学生体会老一辈振华工作者的爱国精神)。

展示幻灯片:苏州沦陷时期的教育图文资料。

师:日本侵略者不仅残害中国人民的身体,他们还试图做什么?

生:毁灭我们的教育。

师:对的,他们在摧毁我们的教育,试图泯灭中华。

民族的民族意识!(打出:毁灭民族意识!)。

日本的入侵,对我们造成的伤害,远不止这些!

展示幻灯片:苏州经济在沦陷时期被日本侵略者控制或破坏图文资料。

师:日本的侵略还产生了怎样的影响?

生:使中国经济被破坏。(打出:摧残中国经济!)。

师:我们看到的是苏州曾经遭受的劫难,这不过是整个中国整个中华民族在日本侵华时期所承受巨大苦难的一个微小缩影。事实上,在侵华时期,日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行罄竹难书!

教师板书:战与和的纠结——日军的滔天罪行——战。

展示幻灯片:“日本的滔天罪行”。(请同学谈一谈自己了解的日军暴行)。

生:战!

展示幻灯片:宣传抗战图片资料。

师:是的!战!面对如此野心,如此残暴,我们唯。

有一战才能求得生存!抗战——这是当时中国人民。

共同的心声。卢沟桥事变后,蒋终于也改变了。

态度,发表谈话说:如果战端一开,则地无分南北,

共合作实现。

展示幻灯片:《国共合作宣言》图文资料。

师:同学们知道《国共合作宣言》颁布意味着什么吗?

生:国共合作,抗日民族统一战线正式建立。

师:对!中华民族热泪与鲜血交织的全民族抗战的历史由此开启!

教师板书:热泪与鲜血交织——抗战历程回顾!

展示幻灯片:四行仓库保卫战图文资料。

师:图中沿河的这幢四层建筑物叫“四行仓库”。同学们,你们知道它在哪个城市吗?

生:苏州……。

师:这幢楼在上海。1937年8月13日,日军大举进攻上海。中国军队与日军在上海地区展开激战。10月26日,驻守闸北的国军第88师524团副团长谢晋元接到命令率领524团官兵驻守88师原师部所在地四行仓库,阻击日军,掩护主力撤离。于是就有了四行仓库保卫战。

展示幻灯片:谢晋元及524团战士王文川口述史的相关资料。

(教师介绍四行仓库的特殊地理位置、战斗的情况、

以杨慧敏为例突出当时上海民众对战事的关注和支。

持。也可请熟悉这段历史的学生进行讲解。)。

师:在上海乃至全国各界的关注和支持下,524团的官兵们坚守整整四昼夜,期间击退日军二十几次的猛烈进攻,击毙日军两百余人,成功完成了掩护主力撤离的任务。11月1日凌晨,谢晋元接到上峰撤退的命令,524团全体官兵乘夜出撤退至英租界。

师:最终上海命运如何,同学们知道吗?

展示幻灯片:上海失守图片资料。

生:粉碎了日军三个月中国的计划!

展示幻灯片:抗战初期正面战场四次会战的相关文字图片资料。

师:请同学们阅读课本相关内容,结合幻灯片上的。

战争形势图,对抗战初期的四次大会战略作解说。

生:淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战……。

(在学生的讲解时,教师予以适当点拨和补充,突出。

平型关大捷、台儿庄战役等典型)。

师:有没有同学能结合这张战争形势图,分析日军集结百万军队进攻徐州的战略意图?(展示相关选择题,并提示当时淞沪会战和太原会战已经结束)。

生:为了沟通南北两大战场的联系。

师:1938年10月,武汉会战结束,中国军民以巨大的伤亡迎来了抗战的重大转折,那就是——抗战相持阶段的到来!相持阶段的到来,使战争形势逐渐有利于中国。(此处初中学过,具体原因可请同学讲,点到即可。)。

展示幻灯片:百团大战图文资料。

师:当中国国民政府军队在正面战场浴血奋战的时候,中国共产党率领的八路军和新四军在敌人的后方展开了大规模的游击战争,建立敌后抗日根据地,逐渐成为抗日的中流砥柱。(请同学举例说明)。

生:百团大战。

教师板书:正面战场和敌后战场合作。

展示幻灯片:远征军赴缅作战图文资料。

师:1942年,政府派出一支最精锐的军队远赴缅甸作战,这支英勇的军队被人们称为远征军。

生:请了解这段历史的同学介绍孙立人、中缅公路等远征军的相关情况。

(教师补充开辟海外战场的背景:1941年日军偷袭珍珠港,美国对日宣战,太平洋战争爆发,中国战场成为反法西斯战争的重要组成部分。)。

教师板书:国内战场和国外战场、中国与世界反法西斯各国的合作。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇十

中华公祭日,赤子泪盈眸。

耳畔警钟响,心间热血流。

长城长万里,盛世盛千秋。

国耻当牢记,和平正义讴。

卅万同胞命,金陵骨垒山。

英魂仇未雪,壮士泪常潸。

日寇豺狼性,屠刀血迹斑。

国殇心底刻,亮剑灭凶顽。

呜咽警钟今又鸣,春秋八秩忆腥风。

长城万里英魂筑,烈士千秋热血红。

笔下扬刀掀鬼社,梦中策马挽长弓。

匹夫亦有东征志,斩尽倭狼祭国忠。

__年前风著雨,金陵一夜鬼屠城。

萧萧四野哀鸿泣,寂寂长街尸骨横。

未忘寒梅凝碧血,更期松柏砺强兵。

而今尚有豺狼叫,警世钟当时刻鸣。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇十一

写在第__个公祭日(新韵)。

一、

日寇天良丧尽,烧杀掳掠瓜分。

国人义愤怒斥,不忘豺狼暴淫。

二、

战争年代遭凌辱,声讨罪行日匪徒。

雪恨千仇终不忘,谁匡撒野灭敌除。

三、

豺狼掳掠罪滔天,日寇侵华世代冤。

强大中国今屹立,吓杀鬼子野心贪。

四、

今天公祭念同胞,白骨三十万僔抛。

日寇当年凶恶惨,众民被迫苦难熬。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇十二

甲:为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞,揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,2月27日,中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

乙:大家知道首个国家公祭日的概况吗?把大家搜集的资料和我们共享下。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇十三

敬爱的老师,亲爱的同学们:

今天上午,党和国家领导人在南京参加国家公祭日活动,纪念--年前南京惨案中30万死难者的亡灵,唤起14亿人民勿忘国耻,珍惜和平,奋发图强,为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆,引领国人尤其是青年一代对历史的回顾,振奋青年一代对未来的憧憬。

公祭过程之后,心不由己地想起身边的青少年学生,他们太缺乏爱国主义教育了,今天这样的大型活动,他们是不会自觉观看的,甚至说,既是看了对他们触动也不会太大。

为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说,但我还是想说说农村学生的实际情况:他们基本上是生下来就与父母分离,靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子,大都任性,自私,缺乏家庭观念,无集体意识,一切唯我独尊,根本谈不上爱家爱国。等到入学之后,学生从一年级就被灌输分数观念,学校引导着学生围绕着分数转,什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处,过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌,参加过升旗仪式,你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了,还不会左右转,不会唱国歌,更不懂什么历史、国情。

因此,笔者认为,对学生进行爱国主义教育,就应该从娃娃抓起,从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历,就能唱国歌中“起来,不愿做奴隶的人们,冒着敌人的炮火……”,就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓,培养学生的家庭、集体观念,引导学生树立心中有他人,心中有集体,处处想祖国,祖国的利益高一切的理念。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇十四

历史有些是沉重的,再沉重我们也不得不经常翻开看看,因为对历史闭上眼睛的人是看不到未来的。前事不忘,后事之师。

1931年,日本军人发动九一八事变,完全侵占我东北三省;。

1937年,7月7日,日本在北平附近挑起卢沟桥事变,中日战争全面爆发。

同学们,78年前,日军在南京犯下了滔天罪行。如今,解放军保家卫国绝不让悲剧重演。历史不会忘记南京这座城市承受过的伤痛,中国人民也永远不会忘记日军在每一个中国人心中留下的伤疤。

同学们:少年智则国智,少年强则国强,你们是国家未来的栋梁,是祖国明天的希望,你们肩负着中华民族复兴和发展的使命。所以,你们不仅要勤奋读书,还要野蛮体魄,更要保持清醒的头脑,踏着先辈的足亦,朝着习指明的方向,用我们的智慧和双手把我们的祖国建设的更加强大,更加昌盛,更加美丽。让我们的人民更加幸福,让日本右翼势力的狼子野心见鬼去吧。

南京大屠杀国家公祭日心得体会(汇总15篇)篇十五

列举日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

班会目的:

1、让学生了解中国近代被日本侵略的历史。

3、让学生了解设立国家公祭日的目的和现实意义。

4、让学生明确自己的使命,努力学习,奋发图强,振兴中华。

班会过程:

一、导入新课。

播放《国际歌》。

乙:周恩来说过:“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的祖国,我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。

甲:同学们,中日疆土隔海相望,两国人民世代友好,很长一段时间,两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代,日本图谋吞并中国,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史,如今的日本却不思悔改,军国主义仍阴魂不散,屡屡起事,变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。

乙:今年是抗日战争战胜利60周年,也是中国乃至世界人民战胜法西斯,走向和平的六十年。六十年了,我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争,却一直持续同愚昧的战斗。

甲:前事不忘,后世之师。

乙:国耻不雪,没齿铭记。

合:七年级(3)班“为了忘却的纪念——南京大屠杀遇难者国家公祭日”主题班会现在开始。

二、教授新课:

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