活动方案是为了达成特定目标而制定的一系列行动步骤和安排。以下是一些经过实践检验的活动方案，供各位参考和借鉴。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇一
同源中学教研处根据新课程改革的任务和要求，不断完善“和谐高效、思维对话”型课堂建设，把教育教学质量当成教育工作的生命线。、为了提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，打造“有序、有趣、有效”的“三有课堂”，促进教师的快速成长，教研室组织了“推门听课”活动。
巩固上学期“一人献一课”及各教研组的“研讨课、观摩课”活动成果，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，随意性，提高教师备课授课质量，了解教师的常态课教学情况，帮助教师提高教育教学水平。从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教育教学质量。
组长：钟伟
副组长：罗从阳、陈祥
组员：朱俊瑰、熊益鹏、教研组组长、其他行政人员
20xx年3月9日至20xx年12月10日
1、每月听2----5节课；
2、每次听课人员组成：
校委会成员至少一人、
熊益鹏和朱俊瑰至少一人、
所听这节课的教研组长或本组有经验的老师一人
积极欢迎其他行政人员参与
3、“推门听课”程序：“一听、二看、三评”
听课人随时随地、不打招呼地进入教室听课，听的是“原汁原味”的课，而不是那种精雕细刻的“表演课”“作秀课”。我们推门听课的一般程序是：“一听二看三评”。
“一听”即听老师讲课、听学生的课堂声音是参与学习的还是与课堂无关的，对成长有帮助的还是无益的；“二看”看学生参与课堂的程度、看老师和学生的教、学状态，看教学设计，看教案或导学案。下课后，听课人当即查看上课教师教案，检查教师备课情况，并判断课堂授课情况是基于教案（导学案）、高于教案（导学案），还是教案（导学案）、课堂两张皮甚至是不备课上课，以督促教师更好地做好课前准备工作。“三评”即双方在一起以平等协商的态度，以促进教师改进方法、提升教学水平为目的，对教师的课堂教学进行客观的，科学的评价。
听这样的课能真实地反映教师平常教学的状态，准确把脉教师的课堂教学，大面积提高教师的教育教学能力，进而全面提高教学质量。
1、所有成员都应充分理解这项活动的重要性和必要性。
2、领导小组成员全面参与“推门听课”活动，树立以教学为中心的大局意识，深入课堂，听课任务见附表。
3、参与听课的人员要作好听课记录、要有与任课教师的交换
4、每次听课，必须在上课前10分钟到行政楼集合，检查是否带讲稿，并在上课前5分钟到达教室。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇二
为深入贯彻落实东至县教育体育局教学研究室——东教体研函字【20xx】11号文件关于开展20xx-20xx学年第二学期“推门听课”活动，同时也为提升我校教育教学质量，为教学中补不足、增亮点打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂做好服务，也为更好地落实好“双减和五项管理”工作服务，现校决定在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
学校成立以校长为组长，由行政人员及教研组长组成“推门听课”管理领导小组，具体人员如下：
组长：
副组长：
组员：
全体在职任课教师不分学科。
1、组长不少于6节、副组长不少于5节、组员不少于3节。
2、“推门听课”提前一节课通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”班级和对象。
3、授课教师不得以任何理由拒绝“推门听课”，也不得随意调换上课内容，改变教学进度。
4、“推门听课”领导成员也可反复听一个人的课。
6、听课领导小组每次应填写好“推门听课”记录簿，学期结束并将听课记录簿复印一份交教研室存档。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇三
为了研究学科核心素养，以提高育人质量，补短板、育亮点，聚焦课程改革、课堂变革，切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进师生成长和学校发展。学校决定在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，推动新一轮课程改革，以课堂教学过程管理为有效抓手，带动全体教师研究课堂、反思教学的学术氛围，促进教师教学理念和教学水平的提升，切实提高课堂教学有效性，全面提升教育教学质量。
学校成立以校长为组长，由校委会成员组成“推门听课”管理领导小组。
沂新中学全体在职任课教师，听课小组各成员概不例外。同时，根据年级掌握的情况，对个别科目以及新教师组织有针对性的重点听课。
1、“推门听课”课前不提前通知授课教师。
2、领导小组成员推门听课节数每周不少于2节。教师每周不少于1节。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
4、听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。
5、小组成员听完课后应落实“一听二查三问四记录”制度，并针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，及时分析教学中的亮点及改进意见。将交流情况、检查备课的视频上传到校委会群。
6、小组成员应按要求填写好推门听课记录表、对课堂进行量化打分、写好评议并及时交教导处存档。
7、建立档案，纳入考核。学校将分类建立“推门听课”档案，并将老师推门听课情况纳入个人业务档案。
8、教师听课后及时到年级主任处登记或将听课详情发到年级业务群，年级主任落实真伪。每周公布听课情况。学期末量化考核。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇四
为了促进各位教师注重平常课堂教学，提高教学质量，挖掘我校教师潜力，整合学校资源优势，结合我校实际情况，特制订本细则。
每周随机听1——2节。
每周随机听1——2节。听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教务处随机决定，课前十分钟组织相关听课人员入班。争取每学年将所有在职任课的教师的课抽听一遍。
听课组成员由校长、主任、相关学科教研组长、教师（无课）参与听课。
推门听课小组的成员对每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况、本节课课型的结构、课程设计、组织教学、习题配置、课堂密度乃至板书、教态等都逐一进行分析研究，及时向授课人反馈授课评价情况，对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教学方案，以期提高教师的教学水平。
（一）所有课堂一律对外开放，所有执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容，改变教学方式。
（二）听课组成员要及时到位，认真负责，听课时作好记录，听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。
（三）认真组织好每次听课活动，听课结束后及时评课，收交听课教师的'教学设计和听课记录。
1、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量。
2、学会欣赏，敢于直面。善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出。
3、听课后，当天与执教教师反馈。
4、加强自身建设，刻苦钻研，努力提高业务指导水平。
5、听课原则上不打乱各位老师上课计划。
1、调整心态，适度减压。虽打破既定的“预设”，但不影响精彩的“生成”，力求“原生态”。
2、学会反思，勇于直面。应积极进行教后反思，对教学中的“得与失”及时作出反思。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇五
1.通过“开放式常态课抽签听课”活动加强课堂教学的.过程性管理。
2.着力高效课堂构筑，促教师专业成长，激发教师努力提升自己的内驱力。
3.促进不同学科、不同老师、不同年级的互学共进，形成互助共研的教师共同体。
1.教导处每周以随机抽签的方法确定被听课的教师2人，提前一天公布抽签结果。
2.开放式常态抽签课由评委组（见后）进行听课、评课和评价，并及时与授课教师交换意见。
3.评价结果作为教师学期教学工作考核的依据,各评委组要及时将综合评价表上交教科室存档。
1.语文组：
2.数学组：
3.英语组：
4.常识组：
附：
徐鲍中心小学常态抽签课听评表。
时间班级学科课题执教老师。
总体评价。
特色与亮点：
问题与建议：
综合等第。
评课人员。
注：综合等第分为：优、优-、良、良-、中、差。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇六
为了推进我校课堂转型，促进各位教师平常课堂教学，提高教学质量，挖掘我校教师潜力，整合学校资源，结合我校实际情况，学校决定开展推门听课活动。具体事宜如下：
组长：曾付康
副组长：
成员：
严格建立听课学习制度，行政本学期听取所包保年级每位教师一节课以上，即是每周随堂听课2节以上；其余教师每周随堂听课1节以上，所有听课要有听课记录、照片，及时上传到学校听课反馈群个人相册；听课时间以本学期校历表为准，从第四周开始，第十八周结束。
七年级组：李仕祥（组长）成员：
主要被听课教师：
八年级组：赵勇（组长）成员：
主要被听课教师：
九年级组：韦飞、陈春桥（组长）成员：
主要被听课教师：
推门听课小组人员，每次听课用好听课记录本和课堂教学评价表，对每次听课做到听后即评，进行综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况、本节课课型的.结构、教学设计、组织教学、习题配置、教学效果、板书、教态等都逐一进行分析研究，对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教学方案，提高教学水平，促进教育教学质量。
对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，教务处牵头对授课教师课堂教学评价表分数进行统计，分教研组评选授课优秀教师进行校级表彰；根据上级文件精神，并推荐到实验区及以上进行表彰。
（一）、所有课堂一律对外开放，所有执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容，改变教学方式。
（二）、听课组成员要及时到位，认真负责，听课时作好记录，听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。
（三）、教务处牵头做好听课活动事宜，校长室收取行政听课教师的听课记录，校长进行听课记录的常规检查，同时教务处收集好课堂教学评价表，做好推门听课的资料的整理存档工作。
（四）、对听课考核教师的要求：
1、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量。
2、学会欣赏，敢于直面。善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出，反对当面不说背后说的情况，做到及时反馈。
3、加强自身建设，刻苦钻研，努力提高业务指导水平。
4、听课原则上不打乱各位授课教师上课计划。
5、听课没有完成的老师按学校相关规定扣除相应的考核分。
（五）、对授课教师的要求：
1、调整心态，适度减压。虽打破既定的预设，但不影响精彩的生成，力求原生态，忌花架子。
2、学会反思，勇于直面。应积极进行教学反思，对教学课前、课中、课后的不足之处做出相应的反思。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇七
为切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长。窗内小学在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
1.推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。从而不断提高课堂教学的质量，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。
2.可以提高课堂的教学效率。提倡老师向课堂四十分钟要质量。
3.推门听课能反映出教师的真实授课水平。推门听课接触的是教师的常规课，能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
组长：
副组长：
成员：
窗内小学全体教师（一级教师延后推门听课）。
1.“推门听课”成员两人一组分小组进行推门听课。
2.听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。
3.听课采取随机根据选定听课教师，不提前通知授课教师的方式进行。
4.授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。
5.听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，检查授课教师的教案，并检查授课教师的作业批改情况，及时分析教学工作中的亮点及改进意见，做出总结性评价。
6.学段负责人针对听课内容，对学生进行相关知识检测并批阅。
7.备注：推门听课评价等级为优秀者，下一个月不需要被推门听课，评价等级未达到优秀者，继续参与下一轮推门听课。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇八
为深入贯彻落实上级教育部门的活动方案精神，切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提高教师专业成长。经研究决定，在全校范围内开展听课活动，现将综合组听课活动具体方案如下：
听课可以强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮助教师来提高教育教学水平。听课的目的就是以听课为手段，了解一线真实的教情学情，感受体验课堂的全部信息，从而更有针对性地搞好学校的教学改革，不断提高课堂教学的效益，不断提高教师队伍的业务水平，不断提高学校的教学质量。同时，听课能反映出教师的授课水平。听课能很好的发现教师在平常教学中的优点与教学中存在的问题，为我们的教研提供了很有价值的教研素材。
组长：张果英。
组员：黄静、王晓敏、韩真真。
1、任课老师自行决定上课时间、班级和节次，每一节课，
都是面向全校的公开课，是本教研组教研能力的展示，全组老师应在组长带领下，共同参与备课、听课、评课和反思等环节，向全校展示本组的教研实力；同学科、同一教研组成员要参与听评课活动。
2、教师根据教学进度自选教学内容。
3、各科教师从实际出发设计教案，根据需要使用多媒体辅助教学。
1、各年级段自定内容，独立备课，集中上课，全组人员参与评课。
2、欢迎教师深入课堂听课。
商河文昌实验学校教学楼三楼。
1、听课教师要填好听课记录本，并在记录表上认真写好评语。
2、任课老师在上完公开课后一周内需及时上交手写版教案一份。
3、备课组长在听课活动结束后需及时上交本教研组听课活动总结，同时，将任课老师的上课视频、图片等资料分类归档。
略
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇九
教学是学校工作的中心，教学质量的高低决定着学校的生存和发展。课堂是提高教学质量的主阵地，课堂教学效果的优劣取决于教师的教学能力和水平。为全面提高教育教学质量，加大课堂教学的监控力度，加强教学过程的指导与管理，确保课堂教学工作的务实与高效，我校在校内公开课、互相听课的基础上继续推进和落实“推门听课制度”。
第一，“推门听课小组”在原生态下了解教师课堂教学情况，发现带有倾向性的问题，针对性地指导纠正，有利于推动和促进我校的课堂教学质量的提高。通过听课，也能及时总结本校教师教学的经验，适时地向组内其他成员推广。
第二，有利于实现学校教学目标，促进教师专业发展，有利于“减负增效”。课堂是实施教学的主战场，要想切实减轻学生过重的课业负担，就得让课堂精彩纷呈，提高课堂实效。“推门听课”小组通过听课活动，充分肯定教师课堂教学闪光之处，并以诚恳的态度善意指出存在问题，提出改进建议。与此同时，教师认真进行教学反思，不断改进教学，努力将工夫花在课前，让精彩走进课堂，达到教得有效、学得愉快之目的，课堂效率自然会提高，学生的.课业负担也自然会降下来。
第三、“推门听课小组”主要有针对性的听课评课，重点听评青年教师和新教师的课。充分利用我校“推门听课小组”现有的教师资源，督促教师认真准备好每一堂课，促进教师的专业成长，提高课堂教学效率，使教师真正成为推门听课的直接受益者。并能进一步推进和落实“青蓝工程”，促使新教师迅速提高和成长。
1、各学科“推门听课小组”成员表（另见每学年安排表）。
2、推门听课要求及“推门听课小组的职责”
（1）推门听课要求听本学科原生态的课，要求本学科所有课堂一律开放。学校领导、教师无须事先打招呼，可以随时进入课堂听课。教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课而随意调换教学内容，改变教学策略。
（2）教案的抽查：听课结束时，听课人员要及时查阅教师当节课的备课及作业，检查有无超前备课和（集体教案）二次备课情况，并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。
（3）活动材料的积累与处理：听课要及时作好听课记录，填写《推门听课反馈表》，并做好积累，每周五交到教务处，由教务处整理听课情况，上报到推门听课活动领导小组。推门听课情况每周五向全校公示。
（4）向教师反馈听课情况：课后马上与上课老师进行交流和有针对性点评，以促进教师课堂教学水平的有效提高。要善于发现教师的优点与缺点，并及时总结表扬，树立榜样。所有听课成员要高度负责，要客观公正的评价每一位教师，要善于做教师教学成长的引路人和指导者。反馈后，要求教师在反馈表上签名认定。
（5）工作量的规定：推门听课小组每周至少听课两节以上。听课要合理安排，有针对性。对教学存在问题的课堂要反复听。
（6）建议推门课以系统听同学科、同年级所有任课老师的课为宜，便于了解集体备课情况和集体教学案的实施情况。
（7）教务处每月对未被听课的教师作不定期的教案抽查。
“推门听课”活动使用专用听课本。每周五交本周活动汇总表。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十
疫情就是命令，防控就是责任。为落实唐山市教育局、xx区教育局关于学校疫情防控工作要求，自xx月21日起，由学校组织开展线上教学，特制定《xx区实验小学“五育并举”线上教学方案》，具体内容如下：
针对疫情防控工作实际，根据省、市、区教育局的“停课不停学”的要求，坚持五育并重，教学内容覆盖所有学科知识，特别安排道德与法治教育，居家体育锻炼，美育活动和劳动实践等课程，强化学生居家生活指导、线上学习指导，打造精彩线上课堂。
为全面做好组织实施工作，成立工作领导小组，明确责任，细化分工：
组长：
副组长：
组员：全体学科教学领导、班主任、科任教师。
xxxxxx。
国家中小学智慧教育平台。
河北基础教育在线教育资源平台。
xx区教育资源：华发云课堂xx小中高课程xx在线教育平台。
致教师：
期望全体教师穿过万家灯火，遥望到每一名孩子的成长，送去教师的关爱和鼓励，也希望老师们不能忘记个人的成长和提升！
1、做好居家学习期间家长培训工作。
居家学习，家长成了临时的老师、监督员等多种角色，教师要对家长做好学生居家学习的指导工作。
（1）创造和谐、舒适的居家环境，居室多通风，注意个人卫生，出门做好个人防护措施。
（2）陪伴、鼓励孩子制订居家学习计划，并不断激励孩子按时完成计划内容。
（3）多多进行亲子活动，避免焦虑情绪。
2、关注学生状态、适时指导。
（1）结合学校推荐的课外阅读、科学实验、两操、家务劳动等多彩学习内容及网络平台学习这两部分，鼓励学生做好学习生活计划。鼓励班级成立小组学习研讨群，促进学生互相学习提升。
（2）了解学生居家学习状态，让学生感受到来自老师的关注，激励学生做好居家学习。尤其关注特殊家庭学生的学习生活状况，对学习有困难的学生采取合适方式、单独指导。
3、居家战疫，和学生一起成长提升。
（1）高度重视新冠肺炎预防工作，做好居家卫生防护，做好教师个人、家属及班级疫情防控排查工作，及时、准确地进行每日上报。
（2）积极参与学校及上级部门组织的网络培训；个人备课与网络集体备课相结合，做好返校复学准备工作。
致学生：
1、建立学生居家学习体系三原则。
（1）练基础，促提升；
（2）勤动手，重实践；
（3）多运动，强体魄。
2、多彩内容每天六个一。
（1）阅读语文书、教师推荐书目；
（2）不放松数学计算训练；
（3）三——六年级坚持每日英语口语练习；
（4）坚持班级特色课的学习；
（5）眼保健操及体育运动每天坚持一小时；
（6）每天参与一项力所能及的家务劳动。
致家长：
1、请各位家长为学生提供安静的学习环境及电脑、手机等设备支持，保证企业微信平台的正常运转。
2、关注孩子的成长，经常与老师进行沟通。
3、提倡亲子阅读、亲子运动、亲子劳动，陪伴孩子成长。
4、监督孩子使用电脑和手机的时间每天不超过3课时，维护良好的家庭氛围，融洽亲子关系。督促孩子规律作息，保证充足睡眠，每天进行力所能及的家务劳动。
多彩评价，绽放个性光芒。
虽然这段时间需要同学们居家学习，老师仍然会对同学们的表现进行评价，开展争章活动。
班级将根据同学们制定的学习计划、每日完成情况进行班级内的总结，考核、评选出班级“自主学习之星”。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十一
为深入贯彻落实东至县教育体育局教学研究室——东教体研函字【20xx】11号文件关于开展20xx—20xx学年第二学期“推门听课”活动，同时也为提升我校教育教学质量，为教学中补不足、增亮点打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂做好服务，也为更好地落实好“双减和五项管理”工作服务，现校决定在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
学校成立以校长为组长，由行政人员及教研组长组成“推门听课”管理领导小组，具体人员如下：
组长：
副组长：
组员：
全体在职任课教师不分学科。
1、组长不少于6节、副组长不少于5节、组员不少于3节。
2、“推门听课”提前一节课通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”班级和对象。
3、授课教师不得以任何理由拒绝“推门听课”，也不得随意调换上课内容，改变教学进度。
4、“推门听课”领导成员也可反复听一个人的课。
5、听课结束时，听课人员要及时查阅教师当节课的备课及相关作业布置情况，并把备课及作业等方面情况记录在听课记录簿上，课后应针对授课教师的.课堂教学情况与授课教师进行交流，及时分析教学中的亮点及改进意见。
6、听课领导小组每次应填写好“推门听课”记录簿，学期结束并将听课记录簿复印一份交教研室存档。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十二
根据新区提出“20xx年定为教育质量提升年”的要求，在校长室的部署和指导下，高一级积极配合学校教务处和教研室开展相关工作，将本学期第五周定为“听课活动周”。通过此活动的开展，促进教学管理，规范课堂，提高课堂效率，从而全面提升教学质量。进而促进教师队伍专业化成长，助力我校高中整体发展。
20xx年3月18—22日。
组长：
副组长：
成员：
中层以上领导听课节数不少于7节，教师听课节数不少于5节。
高中部全体教师。
1、听课对象：高一级全体任课老师。
2、推门听课要求：
（1）课前不提前通知授课教师。
（2）听课教师要填好听课记录表，并在记录表上写上评议。
（3）授课教师不得以任何理由拒绝听课。
（4）授课教师务必使用多媒体平台授课。
（二）指定公开课。
1、听课对象：高一级每个学科必须推选一名教师上公开课。
2、公开课要求：
（1）根据教师教学进度由本人决定上课内容。
（2）每位教师听课时，要认真填写听课记录，评议后交教研室收集、备案。
（3）各科组在听课后，必须立即组织评课。
（4）授课老师在评课时要说课和自评。
（5）使用多媒体上课，教学课件由本人自制完成。
（6）公开课讲义由备课组准备，课前发放给听课老师。
（7）授课教师一周内将公开课详案及教后反思交年级。
1、教研室负责摄像和有关材料整理。
2、教务处负责听课考勤和签到。
3、所有人员听课本必须于活动完结后立即送教研室登记备案。
4、相关人员必须完成基本听课数，量化数据将作为评优重要依据。
5、学校将在活动中评选出优秀课例，并进行表彰。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十三
20xx学年第一学期我校率先在青年教师中实行“推门听课”措施.推门听课的作用是显著的，在予以肯定的基础上，20xx学年第二学期我校将继续坚持对青年教师的推门课活动，更加强推的力度，推的效度.进一步加强学校教学常规管理，促进教师不断提高常态课堂有效性，有力地促进我校教师的'专业发展.
课堂教学的实践性极强，每一位教师都是“游泳中学游泳”.没有只接受过一次“听课”就可以“打通玄关”的教师.相反，他们只有在不断地讲课、说课、听课、评课的实践中摸爬滚打，才会渐渐成长起来，只有不断地接受别人的意见、建议和反思，才可能让自己的执教水平不断进步，教学技艺日臻完美.20xx学年第二学期我校继续在青年教师中实行“推门听课”措施.通过推门听课全面了解我校青年教师课堂教学真实情况，及时解决教学中存在的问题，促进青年教师精心准备，认真上好每一节课，给青年教师一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，从而加强自身建设，刻苦钻研，努力提高业务水平，让课堂成为民主、精致、和谐的育人空间，获取课堂教学的高效益，同时提升我校青年教师的综合素质，促进青年教师专业水平的发展，从而促进学校品牌建设.旨在“为了学校、为了教师、为了学生”.
推门听课实行由校长室领导，教导处负责组织管理.
组长：
组员：
听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由听课人员对照课程总表进教室随机推门听课.
20xx学年第二学期“推门听课”活动在30周岁以下的青年教师中开展，（完小为35周岁教师）.
中心授课者：
完小授课者：
1、听课教师任务，一查课堂授课是否有教案；二查学生作业批改情况；三查现代化教育手段使用情况，教育资源整合利用情况；四查学生是否公平接受教育，有无歧视差生现象；五查有无体罚学生现象；六查班级文化，了解该班的班风和学风；七查课堂教学效率.
2、执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得采取变通的办法，有意调换教学内容.
3、听课人员要及时到位，听课时作好记录，听完课以后及时对授课教师的教育教学效果进行评价，及时向授课人反馈授课等评价情况，对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议，帮助老师探求最佳教育教学方案，以期提高教师的教育教学水平.
4、听课教师须填写《推门听课评价表》，并交教导处（一）备案.学期末进行“青年教师风采课”的评选，由学校进行表彰.
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十四
为了推进学校课堂教学改革，了解教师课堂教学的真实状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，本着“以听促教，重在提高”的宗旨，我校开展了“推门听课”活动。
通过听课，我们发现，我校教师队伍整体状况良好。有举重若轻、收放自如的专家型，有思维严谨、条理清晰的学者型，有风趣幽默、活泼生动的明星型，也有侃侃而谈、纵情挥洒的才子型。老师们课堂教学改革的意识增强了，学生主动学习的积极性被调动起来了，师生互动、交流合作更加顺畅了，课堂教学效率明显提高了。
当然，听课过程中我们也发现了一些不足。少数教师对小组合作学习重视程度不够，虽有自学环节，但流于形式或缺乏指导；在质疑问难环节上，少数教师缺乏画龙点睛的点拨；少数年轻教师在教学设计上还存在衔接不够顺畅，过度略嫌生硬等现象；个别教师甚至出现教学用语不准确等知识性疏漏。
此次活动，让我们认识到：
推门听课的“随时随地”和“不可预期”的特点，决定了一个有价值追求的不甘落后的教师要想展示出自己良好的工作状态，就必须时时处处注意自己的教育教学行为。要备好每节课，上好每节课，教育好每一个学生，而不是在大型活动或者重要场合临时做秀。推门听课后的评课、反馈，则无疑给听课对象一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，从而加强自身建设，刻苦钻研，努力提高业务水平。
1、了解教师课堂教学的真实情况。由于推门听课事先不打招呼，讲课人的教案与授课均没有事先的特殊准备，也没有为做秀而进行的刻意策划。因此，教师展现的教育教学行为必然是常态化的、未经雕饰的最真实的东西。这样有利于真实地了解到教师的课堂教学情况，有利于帮助教师找到其专业发展的优势与劣势，有利于准确评价教师的课堂教学水平及育人水平。
2、了解班级建设的具体情况。推门听课使更多的领导和同事走进班级、走近学生。他们可以通过听课、访谈和观察，深入了解学生及班级的平时情况，通过听课班级的环境卫生、板报品位和学生的精神面貌，了解到该班的班风和学风，了解相关班主任的班级管理水平、个人风格及其工作质量。
3、了解学校及教师发展的共性问题。通过推门听课，我们不仅了解了教师的课堂教学情况，更能通过掌握的丰富信息找到教师课堂教学及专业成长中的共性问题，以便于通过校本教研的方式来解决这些问题，达成教师及学校的双赢发展。
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十五
为进一步抓好教学工作，强化教学管理，深化教学改革，切实提高教师教学水平，提高教学质量，全面推进“三无三有”课堂的创建工作，规范教师上课行为，切实提高课堂教学效果。开展推门听课活动是学校加强教学常规管理的`一项重要举措。
1、采取分散听课和集中推门听课、随机听课。一听：听课堂教学；二查：查教师备课、查学生作业本；三问：问授课教师教学设计、问学生掌握情况和意见、问学生作业情况；四记录：记录授课教师和听课班级有关的必要的信息；记录课堂教学的主要内容；记录授课过程中教师展现出的亮点和存在的问题；记录对该节课的评议和其它诸如教案检查、作业检查、学生反馈等意见。
2、课前不提前通知授课教师，各小组根据学校课程表确定“推门听课”具体时间、班级和对象随堂听课。
3、授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学进度。听课教师检查备课和作业时，授课教师和听课班级班主任应积极予以配合。
4、建立档案，纳入考核。教导处将分类建立“推门听课”档案，并将老师推门听课情况纳入个人业绩考核。
三、
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十六
为深入贯彻落实东至县教育体育局教学研究室——东教体研函字【2022】11号文件关于开展2021-2022学年第二学期“推门听课”活动，同时也为提升我校教育教学质量，为教学中补不足、增亮点打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂做好服务，也为更好地落实好“双减和五项管理”工作服务，现校决定在全校范围内开展“推门听课”活动，具体方案如下。
学校成立以校长为组长，由行政人员及教研组长组成“推门听课”管理领导小组，具体人员如下：
组长：
副组长：
组员：
全体在职任课教师不分学科。
1、组长不少于6节、副组长不少于5节、组员不少于3节。
2、“推门听课”提前一节课通知授课教师，根据学校课程表确定“推门听课”班级和对象。
3、授课教师不得以任何理由拒绝“推门听课”，也不得随意调换上课内容，改变教学进度。
4、“推门听课”领导成员也可反复听一个人的课。
注：
1、公开课听课次数与“推门听课”次数相互不能重复。
2、全体在职任课教师之间也可“推门听课”
2023年推门听课活动方案（热门17篇）篇十七
1.能有序地讲述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。
2.在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。
3.能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。
1.教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，背景图一张(背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等)，故事录音。
2.学具：字卡"五颜六色"、"清澈"、"狡猾"、"机智"、"聪明的猴子"，猴子和鳄鱼的指偶若干。
3.场地：小椅子后有插袋。
(一)背景图导入，创编句子。
1.出示背景图：看，这幅图漂亮吗?谁会用好听的`话来说一说这些美丽的风景?
2.出示字卡"五颜六色"、"清澈"：你们知道这两个词语的意思吗?
(二)出示猴子，讲述故事第一段。
1.出示猴子图片：这么美丽的风景，引来了谁呀?你觉得猴子是一只什么样的动物?
2.提问：猴子喜欢吃什么呀?它有什么本领?
3.教师：谁会看着图讲一讲?
(三)出示鳄鱼，讲述故事第二段。
1.教师：从小河里冒出一条鳄鱼来，鳄鱼是一只什么样的动物?
2.教师：你们怕不怕鳄鱼?
3.教师：小朋友都害怕鳄鱼，那你觉得小猴子会害怕吗?
4.提问：猴子为什么会坐在鳄鱼的背上?猜猜发生了什么事情?
5.教师讲述故事第二段。
(1)提问：鳄鱼看见了猴子，说了什么话?
(2)提问：如果你是猴子，你会相信吗?为什么?
(四)讲述故事第四段，理解"狡猾"的含义。
教师讲述故事第四段。
1.提问：鳄鱼对猴子说了什么?
(五)讲述故事第五段，理解"机智"的含义。
1.教师讲述故事第五段。
(1)提问：猴子想了个什么好办法?他对鳄鱼说了什么?
(2)提问：你觉得这只猴子怎么样?(贴字卡"机智")你知道机智是什么意思?
2.提问：这个故事告诉我们一个什么道理?
(六)看图完整讲述故事。
1.给故事取名字。
2.完整欣赏故事录音。
3.看图完整讲述。
(七)角色扮演，合作讲述。
幼儿拿指偶合作表演故事。
1.区域活动：在指偶投放在语言区里，供幼儿讲述。
2.日常活动：利用空余时间给小班的弟弟妹妹讲故事。