志愿支教心得体会总结大全（21篇）

心得体会是在一段时间内对自己的经历和感悟进行总结和概括的一种文字表达方式，对于我们的成长和进步非常重要。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家的写作有所启示。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇一

自从来到xxxx县的xx小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。

当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净；而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。

一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻；当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。

总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇二

最近，我参加了一次志愿支教活动，这让我收获颇丰。志愿支教是一项很有意义的工作，能让我们去帮助那些需要帮助的人，并让我们了解到许多我们以前不曾了解的东西。在这篇文章中，我将分享我在这次活动中的经验与感悟，希望能够激励更多的人来参与志愿支教或其他的志愿者活动。

志愿支教是通过向贫困地区提供义务教育的方式，来帮助农村孩子们获得更好的教育。许多农村地区缺乏良好的教育资源，使得孩子们不能够如同城市孩子们一样享受到质量好的教育。志愿支教，就是要投入时间与精力去帮助贫困地区的孩子们，让他们了解到知识的重要性，并挖掘他们的潜力。

第三段：支教的经验。

我参加的志愿支教活动是在一个农村地区。活动期间，我遇到了很多令我难以忘怀的事情。比如说一些孩子对学习的热情和认真态度，让我深感自己曾经那些抱怨学习的行为是多么的可笑，也让我意识到学习这件事情真的是多么的重要。同时，他们身处的环境也使得他们一些基础的知识掌握得不好，这也进一步让我体会到，要想成为一名优秀的教师，我们需要具备更多的耐心和细心，因为我们要负责更多的孩子，并且可能会遇到许多的困难与挑战。

通过这次志愿支教，我认为志愿者每个在这项工作中起到了不可替代的作用。通过志愿者的辅导和关注，我们可以激发农村孩子的学习热情，也可以让他们了解到知识的重要性。农村孩子们的教育质量相对城市孩子还有很大的差距，因此志愿支教需要大量有爱心、有教育经验的人来主动参与。我相信，通过我们的努力，这些孩子们会有一个更加美好光明的未来，他们将会开辟出属于自己的新天地。

第五段：最后的总结。

总之，我的参与志愿支教活动是一次非常有意义的经验，不仅让我了解到了家乡农村孩子教育质量较低的现状，同时也让我更加深刻地认识到教育对孩子成长的重要性。我也非常希望更多的人能够参与志愿支教这个活动，尽自己的所能，去帮助那些需要帮助的孩子们，给他们一个更加光明的未来。让我们一起来为公益事业做出贡献。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇三

从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校**大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的鼓励，还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。

支教这一年里，感动无处不在。

作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是对付出最美好、最慷慨的回馈。

因为，感动是一切意义的源头。

来敦煌支教后，与朋友聊天，总有人问：你觉得支教这一年值吗？有意义吗？

孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开始给三年级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝结在小事中的感动。

三年级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，如果将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；如果干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。

"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其发展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的淘气包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上好像少了些什么，开始有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批评孩子们了。

周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里好像格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们道歉。终于，走进教室，开始上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学经验的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，认真地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动充满了我的心窝。

有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连道歉，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。

班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。

这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。

我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开始视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再犹豫，顶着大太阳，蹬车前进。

每次走到校门口，都会受到同学们高规格的"接待"。()有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。

回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开始轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开始领悟到，正是因为这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美好又培育了美好。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。

将来回忆这一年的支教生活，或许能品味出一些不同的滋味。不过不管滋味如何，这些属于我的点滴感动，我都会永远珍惜。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇四

一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。

不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！

每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。

听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！()在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！

不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇五

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇六

20xx年9月30日，我们一家再次出发前往河北涞水其中口小学，心中满是期待，又可以见到可爱的孩子们了，又可以和我们的志愿者大家庭团聚了。xx问我最多的问题是：“这次小志愿者都谁去呀？”“蚂蚁大大去不去呀？杨子叶爸爸去不去呀？”对于xx来说，能够跟小志愿者们欢聚，能够吃到大大们做的饭就是最大的动力。

我们虽然是小吃货一枚，但各位叔叔阿姨可不要认为我们就只是去吃喝玩乐了哈。从20xx年十一第一次去支教，xx这是第三次参加支教活动，虽然他并没有收获太多的人生大道理，比如艰苦朴素啊、勤俭节约啊、珍惜幸福生活啊等等，当然，我也没特别跟他强调过这些大道理，我总觉得，我们的孩子就是生活在现在这种环境里，他们从出生开始就是有很多先天的优势，你让他想象一种每天不能洗澡、没有零食、没有ipad的生活，是不现实的，过多的强调那些空洞的大道理，反而会让孩子们失去去支教的兴趣。我带xx去，也不希望他写一篇又红又专的思想汇报给我，我希望他能收获友谊、收获自信，体会能够帮助别人的快乐。

来，让我们看看xx在支教的两天时间里跟小志愿者们一起都做了什么吧。

10月1日，我们6点多一点儿就起床了，但住宿的学生们比我们起的还早，已经开始整理内务、打扫卫生了，操场上还传来了踢足球的声音，足球队从6点就开始训练了。

绝对不要小瞧了山里学校的足球队，孩子们打起配合来非常优秀，而且不惜体力、不怕摔跤，我们几个小志愿者都已经看傻眼儿了。

早上7点40，，全体师生集合在操场上举行了升旗仪式。

虽然可能是旗子没摆放好，又加上没有刮风，升旗的时候五星红旗没有飘扬起来，但我相信，全体志愿者此刻的心情都一样激动，在大山里，在非常寒冷的早晨，我们更能体会五星红旗带给我们的力量。

升旗仪式以后，志愿者们开始忙碌起来，辅导员组分别进班，教学组开始准备上课，厨师组开始准备午餐，后勤组开始准备第二天运动会的奖品，运动会组开始准备运动会物资，小志愿者们全体去学校旁边的河道捡垃圾。

捡垃圾是小志愿者们的传统项目，但xx去年没有参加，他在跟着二年级上课和捡垃圾之间选择了上课，我了解他的小洁癖，让他捡垃圾，他肯定不会去。但今年他自己非常乐意的跟着去了，在我还没来得及做他思想工作之前，人家已经跟着小志愿者们的队伍出发了。当然，后来听说他和其他几个男生在捡垃圾的过程中发现了苍耳能粘在衣服上，于是发起了粘苍耳的游戏，没有非常认真的完成捡垃圾的任务。每个小志愿者在捡垃圾的过程中都带回来一棵植物，通过网络查询等途径认识了这棵植物，并且在晚上的总结会上给大家讲解了这棵植物。

捡垃圾回来以后，小志愿者们偷偷吃了冰棍儿，为啥是偷偷的呢？因为总指挥一瓢大大明令禁止在学校吃零食，也不允许家长给小志愿者们带零食，所以，几个孩子只能偷偷的蹲在小卖部门口吃冰棍儿。

上午第四节课三年级上造纸课，xx跟着三年级一起上了课，听说表现不错。

中午的时间非常紧张，因为必须先让学校的学生们吃饭，等学生们吃完饭，志愿者们才能吃饭，xx此时已经馋的不行了，他真的非常盼望吃到大大们做的饭，等终于可以去打饭的时候，他是以百米冲刺的速度飞奔过去的。

下午在我上课的时候，xx跟其他小志愿者们一起帮着运动会组吹气球，当然，边吹边玩儿是肯定的，幸好我在上课，xx躲过了我的批评。

在不上课、没有活儿要干的空余时间，小志愿者们几乎是在踢球中度过的，但他们明显不敢跟当地的同学们踢，知道人家水平比他们高多了。

当然，几个孩子也被我抓住好几次聚在一起玩儿手机，这是城里孩子的通病，手机比家长都亲。

晚饭后开总结会，小志愿者们上去分别讲了自己的那棵植物，然后就开始集体进入游戏状态，还不时传出兴奋的议论声，我想，大人们的思想汇报对孩子们来说应该是超级无聊的吧，完全不在一个频道上。

我非常佩服孩子们的适应能力，学校的住宿条件是比较艰苦的，只有上下铺的硬板床，铺上防潮垫以后没有褥子啥的，直接就钻进睡袋了，没有枕头，连洗漱都省了，但没有一个孩子说没睡好的，没有一个孩子抱怨住宿条件差的。

10月2日，全天举行趣味运动会，这是山里的同学们最盼望的，对于他们来说，比过年还有意思。运动会组精心设计了很多运动项目，我被分到了“惊天动地”组担任裁判工作。这个项目分成四个组成部分：颠乒乓球、扎破气球、踢足球、跳绳。山里的同学们在这些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年级的同学都几乎不会颠乒乓球，跳绳也有很多孩子动作不标准、速度非常慢，女生们更是没有几个会踢足球的。这就造成了乒乓球满场飞、足球乱踢的场面，xx主动担任起捡球员，一趟一趟的帮着捡乒乓球，帮着摆足球，其他小志愿者也是各司其职，做着力所能及的事情。

下午开始了最激动人心的项目，4x50米接力赛，由于人数的原因，从二年级开始，总是单数队，这就导致小志愿者们必须组成临时战队，从二年级一直比到六年级，我们的小志愿者三年级2个，六年级3个，所以，在跟二年级、三年级比赛时是压倒性优势，四年级时略微胜出，五年级和六年级都输了。

小志愿者们几乎没有休息，一趟一趟的快速奔跑，一个个都是满头大汗，但那跃跃欲试、斗志昂扬的劲头儿真的非常棒！

运动会结束以后是我们志愿者们的欢乐时间，进入了各种组队照相环节，唯一的遗憾，今年全体小志愿者们没来得及来一张合影，下面这张照片里少了两个小志愿者，争取明年补上。

短短的两天结束了，回程的车上，xx一路昏睡到了家。通过三次支教活动，xx在渐渐融入我们的志愿者大家庭，他收获了大志愿者、小志愿者们的友谊，也锻炼了自己的勇气。每一位小志愿者的成长，都是我们这些家长最大的动力。每天的说教不如亲自带孩子去开阔眼界，欢迎更多的小志愿者加入我们，在孩子们心中播放爱和感恩的种子，比给他留下一栋房子更有价值。

大手拉小手，向未来挥挥手。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇七

一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。

不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！

每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。

听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！

不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！

xx年11月14日下午，作为志愿者，我和其他志愿者一同来到了济南市十里河小学进行志愿支教活动。支教一直是我的一个梦想。这次由山东大学创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我提供了这样一个平台和机会，在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动，我却真切地体会到了支教的巨大正能量。

来到十里河小学门口，看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门，我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外，站在门外看到那些孩子时，他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后，孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神，热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的渴求深深地震撼了我。

课堂上，为了让孩子们易于理解，我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害，同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板，聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后，我们还设置了抢答环节，孩子们的热情更加高涨，每当一道题目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都会高高地举起手臂，那场景一直留存在我脑海中，感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后，我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇八

11月3号的清晨，漫天低色浊云，整个世界好像被一块巨大的灰色棉被所笼罩。伴着微微的冷风，带着一颗赤忱的心，xx政法大队的志愿者们又一次踏上了前往军马场的路，踏上了那条传递微爱之路。

在到达目的地之前，我的内心是狂热的，我期望看到那一张张可爱而又纯真的脸，想象着他们学习时的模样，想象着那个年龄段里的他们是怎样的活泼开朗，想象着他们的内心世界又是怎样的丰富多彩。伴随着内心的蹦哒，终于迈上了乡间小路。初次到那里我听到他们的第一句话是：“姐姐来了，他们真的说来就来哦”。是啊，我们说来就来，答应你们的事情我们一定会说到做到啊。

华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断的学习，勤奋的学习，有创造性的学习，才能跨崇山越峻岭”。小小的他们虽然谈不上寻求真理，但是绝对算得上是勤奋认真。作业中遇到的每一个难题他们都要向我们询问直到搞懂，每一个细节都不想错过；那些不会读的英语单词、句子，他们也会不厌其烦的练习。他们的家庭条件相对来说都比较差，有的家庭甚至没有像样的书桌，但他们却从不缺乏努力上进的心，踏实认真的精神也着实让人感动。

学习任务完成之后，我们一起来到了他们的“乐园”—门前小路。虽然天气有点冷，却也丝毫阻挡不住我们炙热的心。大家一起跳绳，下棋，踢毽子……玩耍果然是孩子的天性啊，他们一个个像活泼的鸟儿，在跳绳之间轻松的穿来穿去，亦像是顽皮的猴子，互相打闹嬉戏。即便小脸蛋已冻的通红，可也挡不住他们的孩子气。

在这里，我感受到了帮助他人的.喜悦，也体会到了心存美好的幸福。相信以后的日子里，我也会在xx这条路上继续前行，做微弱的光，传递最暖的情。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇九

为期十八天的湘西补抽乡支教活动终于圆满结束，这些日子里有困难，有失落，有欢笑，有愤怒。我们在遥远的大山中体验着不同的生活，将自己年轻的活力奉献给这片需要更多关注的土地。

补抽乡是苗族集中生活的地方，地处深山之中，与外界的交通不是很方便。虽然现在乡里的路逐渐修起来了，但是想要同外部城市那样交通便利是不可能的，这也就限制了这里的经济发展，人们的生活水平不高。

这边前几年开始推广种植烤烟，生活水平已经有所上升了，而不种植烤烟的村子生活条件明显要差于种植烤烟的村子。有的村子土地很少，这也是限制他们生活条件的重要因素，而由于没有土地，多数年轻人就外出打工，这就造成留守儿童较多的现象。同时老人也因此没有人照顾，导致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年迈的老人，缺乏劳动力，甚至连生活都成困难。

乡镇府所在的村子明显条件要好于其他村子，可能是乡里比较重视的原因。但是这边的年轻人多守在家中，并无多少事情可做。而只比大哨村差一点的董哨村由于田地很多，大多数人家都种上了烤烟，经济状况还可以。但是其他的几个村的情况就不怎么乐观了，贫穷的人家很多。

这边的教育情况也是比较差的，村子里的小学基本都是只有几个年级，并且缺少教室，在董哨村的小学只有一个老师，两件教室，这必定会影响孩子的正常学习。而村民对于学习的重要性的认识度也是有待加强，虽然都知道读书可以出人头地，是重要的，但是仍然是无能为力，经济上或其他方面的原因导致无法将孩子的学业放在首位，而任其发展。这点需要更多的关注和改善，首先是教师方面，需要大量的人来前来教学，从根本上改变村民对教育的看法只有不断地有高水平老师来引导学生和家长，从而改善这边普遍不重视教育的现状。

我们在此支教十几天的时间，可能最受益的人并不是学生，而是我们自己。当然我们在尽力向学生灌输一些新鲜的东西，一种全新的观念，好让他们可以有一种好好学习走出大山的希望。但是仅仅是十几天的时间真的是很短，我们能做的很少，反而这段时间对于我们自己的影响是十分大的。我们在一种全新的生活中品味着生活的真谛，人生的价值，以及最重要的我们将会有怎么样的生活。这边的生活对于当地的村民来说是让他们满足的，我们也喜欢这样的生活，但是现在已经是二十一世纪了，我们不能仅仅是这样过完一生，我们要实现自己的理想，实现自己的价值。应该说我们要庆幸自己出生在交通方便的地方，否则我们便会看不到世界的发展和走向，而只是过着自己的生活。这应该是大多数人不希望的。

我们教的孩子年龄还不是很大，孩子的天性仍然很强，我们看到这样活泼可爱的孩子们当然不想他们以后就这样在山里不出去走走，并不是说我讨厌山里的人和事，而是人生在世我们应当去知道更多关于世上的东西，去有自己的事业和人生，成功的事业和人生，只是在山里的话当然是无忧无虑，吃饱穿暖就行，但是我不希望这些小孩会是这样的将来。我希望这里以后可以像长沙或是任一个城市那样，和世界同步发展。

然后说说我们一同前去的队员，一起生活了十几天，困难一起处理，快乐一起分享，这十几个人的感情已经在不知不觉中变得很深了，以后见面必将了解这些问题。这些日子大家都是为同一个事情，同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。

湘西支教就这样拉下帷幕了，现在最让我牵挂的还是那些孩子，希望他们可以快乐幸福的生活，走出大山。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十

在大学生的一生中，参加志愿支教活动是很多人都会选择的一条道路。在这个过程中，我们不仅可以帮助需要帮助的孩子们，也可以锻炼自己的勇气、责任心和脱离舒适区的能力。在这篇文章中，我想分享我在做志愿支教过程中的心得体会。

第二段：认识孩子的个性多样性。

在志愿支教活动中，我们会遇到来自不同背景家庭的学生，他们的个性和习惯都不尽相同。有些孩子很活泼，喜欢与大家交流，而有些孩子则比较内向，需要我们花费更多的时间去了解他们的处境和需要。在这个过程中，我意识到要认识孩子们的多样性，并根据他们的特点去设计不同的教学方式，让他们感到愉快而自信地学习。

第三段：教学方法的改变。

在一开始，我会按照自己以往的学习方式来教学，但在实践中，我发现这种方式可能并不适合所有的学生。因此，我开始尝试不同的教学方法，例如，配合生动有趣的教学工具和游戏教学，让学生更容易理解和记住知识。同时，我也经常与其他志愿者和教师们沟通，向他们请教如何更好地教学，这使我感受到与团队合作的重要性。

第四段：成长与收获。

志愿支教中，我成长了很多。通过和孩子交流，我学到了如何更好地沟通和理解别人，如何在短时间内建立信任关系，并且我变得更加自信和成熟。同时，我也通过孩子们的进步感到了满足和收获，这让我更加坚定了从教育事业中获得幸福感和成就感的想法。

第五段：结论。

在全部的支教活动结束之后，我意识到这个过程不仅是向他人提供帮助的一种形式，更是在获得自我实现和发展上的机会。因此，我深刻地认识到教育工作的重要性和价值，并希望这些宝贵的经验可以帮助我成为一个更好的人，并在自己的未来事业中继续去推动社会进步。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十一

志愿支教是一种具有挑战性和意义的社会实践，深受广大青年学生的喜爱和追求。作为一名志愿者，我也曾经拿起手中的执教板，走进偏远山区的小学，开启了一次生动、深刻的支教之旅。这次经历不仅让我收获到知识和成长，更让我感悟到了生命的真谛和教育的意义。

第二段：支教的背景和目的。

如今，国家对于教育的重视度越来越高，尤其是对于农村地区的教育改革和发展更是大力重视。可以说，国家提倡志愿者去农村支教，不仅是一种社会责任，也是一种有意义、有价值的个人选择。在支教的过程中，我们不仅能够将所掌握的知识和技能传递给学生，也能了解到当地的文化和社会现状，体验到与城市生活的不同。通过支教，我们不仅在实践中掌握了教学技能，还锻炼了自身的适应能力、组织能力和沟通能力。

第三段：支教的过程和体验。

在支教的过程中，我最深刻的体验是当地教育资源的匮乏。许多孩子只能在简陋的教室中接受知识的传授，很多老师常年面对着大大小小的困难。在这样的背景下，我和同龄的志愿者们一起，把精力投入到课程的设计和教学活动的开展中。我们通过多样化的课堂互动、流畅的语言表达和良好的师生关系，让孩子们受益匪浅。在支教的过程中，我们不仅能够学到不同的教育理念和方法，还能够深刻感受到教育的力量和价值。

第四段：支教对于个人成长的帮助。

志愿支教是一次关于人生与教育的深刻思考和磨练。在这里，我们不仅能够锻炼自己的学科知识和独立思考能力，更能够提高自己的自我认知和人际交往能力。通过支教，我们能够真正体验到“以小博大”的教育效果，让我们逐渐摆脱传统教育的束缚，根据个人特点和优势进行自我规划和提高。

第五段：结语。

总的来说，志愿支教是一条成长与奉献相结合的道路。在这条道路上，我们通过为孩子们的未来助力，为自己的未来打下了坚实的基础，自身能力的提升和人格心智的拓展使我们得到了个人成长和自我价值的实现。我相信，支教不仅改变了某些人的人生轨迹，更改变了整个社会的风气和道德情操。让我们一起支教，让更多的孩子能够在阳光下茁壮成长，让更多的志愿者收获自我、成就人生。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十二

人生总要有许多体验，有时需要走出平常习惯的生活去看看另一个世界，所以我选择了去新疆，去体验不一样的教学生活。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我心里不由地震动了。看见他们可爱的脸庞，看到他们那渴望知识的双眼，听着他们那稚嫩的声音，我就有一种冲动，恨不得一下子把我所有的知识传授给他们，上课时他们响亮的回答声音也牵动着我每一根心弦。

来新疆前有询问过以往的学长学姐，提前了解到这里的孩子汉语基础不太好，但是表面了解和亲自上课还是不一样的。上课后，我发现孩子们的普通话发音不标准，写汉字写得不是很好，因为这的孩子平时是说维族语言，在写作文上也有很大的困难。在教授课时，我就尽量克服自己方言口音上的缺陷，把每一个字的音读准读好，以便同学们听清听明白;讲授课文的同时，也给同学们提醒哪些好词好句在作文中能够用上，提升同学们的作文水平。

支教几个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思，一次又一次地影响着我。正如有句古语所言：“学，然后知不足，教，然后知困，知不足然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰教学相长也。”我在教他们的同时，自己也在不断学习，也在不断成长，也能知道自己的教学有哪些优缺点，并提升自我，是他们让我知道了老师这个职业有多么的神圣，多么的重要。

我也希望这些孩子们能够尽快明白为什么要用功学习，也希望他们能明白，年少时多受些读书的苦，将来才能少受些生活的苦，而不是在处于被生活所迫的困境时再后悔曾经浪费了多少光阴。

在那里，我学到了许多未曾学到的东西、吃到了许多未曾吃到的美食、看到了许多未曾看到的风景，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。

在那里，我们苦过、累过，却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。支教虽然辛苦，可是锻炼了我的意志，提高了我的教学水平和教书技巧，不仅仅让我结交了很多朋友，也收获了和孩子们不一样的友谊。

在教学中，我得到了锻炼，也看到了期望，更坚定了我从事教育事业以服务社会的人生信念，从中也明白了自我水平有限，今后必须加强学习锻炼，不断完善和提高自我，为做一个真正出色的人民教师做准备。

策勒县第三中学校是我教学成长中的第一站，也希望我能在将来的教学道路上不断奋斗、不断前进，越走越远。我很感谢我的孩子们，带给我最灿烂的笑脸，让我相信世间的纯真;也很感谢援疆支教的历练，让我得以更加出色的成长。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十三

从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校平平大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的激励，还有学生们布满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。支教这一年里，感动无处不在。作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是应付出最美妙、最慷慨的回馈。

遇到这种问题，我总感觉无从回答。相对于大学生活而言，支教是一种全新的境遇，没有经历过的人是很难体会个中味道的。之前，我想象中的支教生活布满了浪漫主义的颜色：我去了一个偏远的山村，然后在孩子们面前扮演一个天使的形象，大干一场，把支教的生活过得轰轰烈烈。走过这一年，我终于知道，全部轰轰烈烈的大事，都"大"在小事上。这一年的生活虽然有些平淡，但是点滴的小事都布满了感动。能感动你的事情，会没有意义吗？孟家桥小学三班级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办平平大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开头给三班级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝聚在小事中的感动。

三班级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，假如将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；假如干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。第一堂课的时候，刚刚走上讲台，孩子们都非常乖地坐在椅子上，瞪着求知若渴的大眼睛，我松了一口气，看来纪律还好。没想到，刚讲到为什么要学习《三字经》，课堂里就炸了锅。几个调皮包在课桌中间冲锋陷阵，一个小男生揪着同桌的辫子不放手，几个小女孩在交头接耳……"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其进展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的调皮包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上似乎少了些什么，开头有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批判孩子们了。周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里似乎格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们赔礼。终于，走进教室，开头上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学阅历的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，专心地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动布满了我的心窝。

此后，每次课堂纪律稍乱，便有几位同学站起来提醒大家专心听课，课堂也随之恢复安静，且不失活力。每次下课，孩子们都会缠住我，问"老师啥时候再来呢？"，当我确定地告知他们，下周肯定来，孩子们都伸出小手作"v"型手势，大喊"耶！"；假如我说下次课可能不上，孩子们便会大声叹一口气，"哎！"面对这份真挚的师生情谊，我怎会不动容呢？有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连赔礼，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。

这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。

我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开头视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再徘徊，顶着大太阳，蹬车前进。

每次走到校门口，都会受到同学们高规格的'"接待"。有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。

回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开头轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我竟然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开头领悟到，正是由于这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美妙又培育了美妙。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。

将来回忆这一年的支教生活，或许能品尝出一些不同的味道。不过不管味道如何，这些属于我的点滴感动，我都会永久珍惜。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十四

xx年11月14日下午，作为志愿者，我和其他志愿者一同来到了济南市十里河小学进行志愿支教活动。支教一直是我的一个梦想。这次由山东大学创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我提供了这样一个平台和机会，在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动，我却真切地体会到了支教的巨大正能量。

来到十里河小学门口，看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门，我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外，站在门外看到那些孩子时,他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后，孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神，热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的.渴求深深地震撼了我。

课堂上，为了让孩子们易于理解，我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害，同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板，聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后，我们还设置了抢答环节，孩子们的热情更加高涨，每当一道题目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都会高高地举起手臂，那场景一直留存在我脑海中，感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后，我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十五

20xx年12月5日，来到甘孜州朵洛乡中心学校支教已经第三天了，我和高露似乎已和这里的一切融为一体，与孩子们打成一片了。

因为第一天孩子们说最喜欢的科目是语文和数学，于是为了提高孩子们的英语学习兴趣，我和高露将生活事例引入英语学习中，鼓励孩子们每天见面用英语打招呼，上课的时候也会让孩子们自主选择喜欢的颜色或者动物等内容来教他们学习。

今天上自习课的时候，孩子们主动让我们给他们讲英语，这让我们感受了些许小成就。现在每天校园里充满了英语之声，孩子们已经习惯了每天上下课用英语问候彼此，也有的孩子会主动跑过来问一些他们喜欢的`事物用东西怎么去表达，比如：爸爸妈妈、彩虹、熊猫、怪兽等等。

而为了更快融入孩子们的生活同时提升孩子们的英语学习兴趣，今天我们特意向孩子们请教他们“家人”以及他们最爱的“土豆”等词汇用彝语怎么说，同时告知他们这些词汇的英语发音。即使偶尔也会被孩子们“取笑”发音，但是孩子们会说：“老师，我们学习英语就是这样子，我们很喜欢，但是我们觉得它好难啊！”

“那我们一起学习吧，我们教你们英语，你们教我彝语，看谁学得最多，学得最快！”这是我们今天与孩子们的约定。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十六

志愿云支教是一种创新的教育方式，不再受制于地域和时间的限制，通过互联网技术实现远程教学。这种方式尤其在特殊时期，如疫情期间，对于落后地区的学生尤为重要。在疫情期间，许多学生无法继续上课，影响了他们的学习进程。志愿云支教则为这些学生提供了机会，使他们能够继续学习，追赶落后。志愿云支教不仅在教育上起到了积极的作用，还具有弘扬传统文化和促进社会团结的功能。

我参与了一次志愿云支教的活动，这是我第一次接触到这种与学生相隔甚远的教学方式。通过网上视频课堂，我与学生进行互动，为他们答疑解惑。初开始时，我对于这种方式能否取得良好效果有所担心，但在与学生的互动中，我发现他们非常积极主动，上课氛围非常活跃。而我也通过这次经历提升了自己的教学能力，学会了更好的与学生沟通和互动，从而更好地引导他们的学习。

志愿云支教相比传统的教育方式具有很多优势。首先，它能够克服地域限制，使得学生无论身在何处，都能够得到良好的教育资源。其次，云支教能够通过互联网提供丰富多样的教育资源，让学生能够更好地拓展知识面。此外，志愿云支教还可以让学生与志愿者进行多方位的互动和交流，增强他们的学习动力。然而，志愿云支教也存在一些劣势，比如对于一些贫困地区可能没有良好的网络条件，导致学生无法正常上课。另外，由于学生与老师无法面对面地进行教学，可能会有一些学生无法适应这种学习方式。

志愿云支教在延续传统教育外，还有更深远的影响。首先，志愿云支教通过提供多样的教育内容丰富了学生的知识面，拓展了他们的视野。其次，在这种过程中，学生能够与志愿者进行交流、学习和互动，增强他们的自信心和社交能力。此外，志愿云支教也弘扬了中华传统文化，让学生更好地了解中国的历史和文化，增强他们的民族自豪感。

第五段：总结志愿云支教的意义并表达对未来的期望。

志愿云支教是一种积极的教育创新，无论是在特殊时期还是日常教育中，都具有重要的意义。通过志愿云支教，我们可以将良好的教育资源带给更多的学生，提升他们的学习能力和素质。同时，志愿云支教也可以促进社会的团结和进步，通过互联网的力量连接起更多的人们。希望未来能够进一步发展和完善志愿云支教，使更多的学生受益，实现教育的公平与公正。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十七

从确定要来到这个可爱的地方，并与校方领导取得联系那一刻开始，安校长、刘书记以及各位老师始终给予我们最温暖的关心与帮助。在绿水秀山的陪伴下，激动之情完美诠释着全身细胞的兴奋，20xx年12月2日下午四点，我们顺利抵达此次支教目的地——成都省甘孜州九龙县朵洛彝族乡中心校。

老师们首先安顿好我们的住宿生活，我们住在孩子们宿舍的.楼上，小男孩们主动帮忙提行李，女孩们争先帮忙解锁开门，这可是一群刚刚相见的学生，我们并不了解对方，甚至没有来得及打招呼自我介绍，他们已经像对亲姐姐一样待我，铺床的时候，三个女生熟练地协助我将棉絮装入被套中，此时，我已经感受到了他们强大的独立与自生梦能力。同时被他们的热情所感动，被他们的欣喜所感染，突然一切变得很熟悉，空气的味道变得很甜，我相信这注定是一场与孩子美丽而难忘的邂逅。

朵洛乡中心学校位于甘孜州九龙县朵洛乡的大山深处，海拔高，冬天温差大，晚上特别寒冷，但是由于学校没有条件给孩子们提供统一的热水供应点，同学们也没有属于自己的杯子。一部分同学只能挨个拿着塑料瓶羞涩地去找老师用热水器烧水喝，没有瓶子的孩子要么选择和同学共用，要么干脆一整天不喝水。他们多么渴望能拥有属于自己的杯子、有固定的热水可以饮用啊！期间两位支教老师只能鼓励孩子们吃饭多喝汤，晚上尽可能来找老师们用热水器喝热水。

这里的一切，美到窒息，热情的老师，可爱的孩子，夜晚的星宿宛若孔明灯……从孩子们的自我介绍中，看到了他们的梦想：期待去爸爸工作的地方，因为想念爸爸；想去县城里，因为那里有动物园、地铁……女孩们都喜欢画画，男孩们都喜欢篮球，我想当他们实现梦想的那一刻，他们的梦想一定会更远大。他们知道“我要好好学习！”我们也知道“我们会在这个温暖的冬天里创造一段最美的时光。”

一起加油加油加油！

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十八

如今，互联网技术的飞速发展使得信息无处不在。与此同时，在线教育也得以迅猛发展，为更多青年提供了参与社会公益活动的渠道。志愿云支教项目作为一种新兴的在线教育形式，旨在通过互联网将城市的优质教育资源传递给山区偏远地区的学生。我作为项目的一名志愿者，有幸参与了这一有意义的工作，并从中收获了很多心得体会。

第二段：与学生的交流。

作为志愿者，我最大的收获就是与学生们的交流。通过网络平台，我与山区的学生们结成了亲密的朋友。在与他们聊天的过程中，我了解到他们的生活环境和学习条件非常艰苦，但他们仍然热爱学习，渴望获取知识。这让我深深感受到了教育对一个人的重要性。而我作为一名城市里的学生，也深感自己的幸运。通过志愿云支教，我愿意将自己的知识和经验分享给他们，帮助他们在学业上取得更好的进步。

第三段：自身提升。

参与志愿云支教项目，不仅让我与学生们形成了深厚的友谊，也让我从中获得了自身的提升。首先，在备课过程中，我需要对所教授的知识进行更加深入的理解和研究，为了让学生能够更好理解，我也需要将知识讲解得更加通俗易懂。这使得我在专业知识上得到了提升。其次，通过与学生互动，我培养了自己的沟通能力和表达能力。要将知识准确地传递给对方，需要清晰地表达，这不仅有助于学生理解，也让我对自己的表达能力有了更高的要求。

第四段：培养责任心。

在志愿云支教的过程中，我深深感受到了教育事业的重要性，也更加明白了作为学生应该怎样对待自己的学业。通过和学生们的互动，我看到了他们对于知识的渴望和对未来的期许。这让我对自己负有更多的责任感。我意识到，我作为城市里的一名学生，应该珍惜所拥有的教育资源，并且有义务将这些资源分享给那些需要的人，帮助他们共同前进。志愿云支教项目正是为了落实这一使命而存在的，参与其中，让我深感责任重大。

第五段：未来展望。

在志愿云支教的过程中，我看到了教育的力量，更明确了将来的目标。我认为，我们作为一名具备优质教育资源的学生，不应该满足于自身的学业成绩，更应该将自己的知识、经验与一技之长分享给需要的人。这不仅有助于自己的成长，也有助于社会的进步。我希望未来能继续参与类似的志愿活动，并为教育事业贡献力量。同时，我也希望更多的人能够了解志愿云支教，并积极参与其中，让更多孩子享受到优质教育的机会。

总结部分：

通过参与志愿云支教项目，我深刻体会到了教育的重要性，了解到了对于学生而言，优质教育资源的珍贵。在这一过程中，我不仅与学生们建立了深厚的友谊，也提升了自身的专业知识和沟通能力，并培养了更强烈的社会责任感。未来，我将继续为教育事业贡献力量，并希望更多的人能够加入进来，共同为实现教育公平而努力。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇十九

近年来，越来越多的大学生选择参加志愿活动，其中支教活动受到了广大学生的欢迎。作为一名参加过支教活动的志愿者，通过此次支教经历，我深刻认识到了支教的意义与价值，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，支教活动让我感受到了师生情谊的真挚。当我第一次踏入乡村小学教室时，看到一群天真无邪的孩子们，内心充满了激动和喜悦。在整个支教过程中，我与孩子们建立了深厚的情谊。我们一起上课、游戏、交流，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和知心人。孩子们对我毫无保留地敞开心扉，他们对我的信任和依赖让我感到无比珍惜。通过和孩子们的交流，我深刻体会到了师生之间的纯真和亲密，也让我明白了作为一名教育者的责任。

其次，支教活动增强了我的社会责任感。在乡村支教中，我目睹了贫困地区教育的现状：落后的设施、不完善的教育体系以及缺乏师资等问题。我意识到作为一名大学生，我有责任帮助更多的孩子们改善他们的教育环境，提供优质的教育资源。因此，我积极参与到支教活动中，用自己的知识和能力去影响和帮助这些孩子们。这种责任感的培养不仅来源于支教经历中的亲身感受，也是对教育事业的热爱和对国家未来的担忧所产生的。

此外，支教活动丰富了我的生活阅历。在乡村支教期间，我与孩子们一起生活、学习、娱乐，感受到了纯真与乐观的力量。我了解到了乡村人民的勤劳和善良，感受到了他们对生活的热爱和追求。此外，乡村的自然风光和人文景观也让我留下了深刻的印象。在与当地居民的交流中，我了解到了更多未知的事物，也开阔了自己的眼界。这种丰富的生活经历让我更加深入地了解了中国的乡村教育和社会现状，也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。

最后，支教活动对于个人成长和自我发展起到了积极促进的作用。通过支教，我不仅提升了自己的沟通能力、组织能力和团队合作能力，还培养了耐心、责任感等美德。在支教期间，我时刻面临着各种各样的挑战与困难，但也正是这些困难，让我学会了坚持、学会了从容应对和解决问题。在支教活动中，我结交了许多志同道合的朋友，通过共同的努力与经验交流，我学到了很多新知识，也更加成熟和自信。

总之，通过此次支教活动，我收获了很多宝贵的心得体会。支教不仅让我感受到了师生情谊的真挚、增强了我的社会责任感，还丰富了我的生活阅历和促进了个人成长。我相信，在未来的日子里，我会继续致力于支教事业，为改善乡村教育环境尽自己的一份力量。同时，我也鼓励更多的大学生参与到支教活动中，用自己的热情和知识去关注和帮助那些需要帮助的孩子们。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇二十

“如果骄傲没被现实击打冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方。”范玮琪的这首最初的梦想，是在支教的日子里的精神食粮。在没有来到支教学校前，我曾无数次想象过学校的环境，学校的老师以及可爱的同学们……可是啊，想象被现实击打粉碎，所有的一切都是有差距的，去学校的那一天，在路上下起了大雨，手持雨伞兼顾着沉重的行李，住进了朴素的学生宿舍，插座用不了，没法烧热水洗澡;外面几乎没什么饭店，刚下过雨有些许寒冷，只能吃些水果充饥，床上用品自备，没买蚊帐的我，被蚊子叮的几乎整夜没睡。我也曾做过极坏的打算，但还是被这样的窘境打得措手不及。但因热爱，愿迎万难。支教一个学期，岁月漫长，唯有热爱才无憾此行。

来路无可眷恋，值得期待的便只有远方。海南的九月，太阳依旧热情似火，燥热的让人心情烦躁，开学往往也是最忙碌的时候，打扫卫生，整理着偌大的档案室，大汗淋漓。听上课铃声响起，又开始想象自己站在讲台的样子。我想大家都是一样，对未来的日子充满了期待。我被分配到了四年级四班当语文助教，见到了指导老师和学生们，陌生又纯朴的面孔，学生们和我初见对方都带着羞涩和腼腆，而后渐渐的熟悉起来，奶声奶气的唐老师唐老师的叫着，太阳好似照进了心里，暖烘烘的。远方是身为人师的远方，不再是眼前的苟且，而是走向梦想的远方。

开学的两个星期后，我开始上课，初次授课时，心跳加速，十分紧张，我必须承认，我向来心理素质不是很强，上课时候我才发现，远方的路并非畅通无阻，相反荆棘丛生，我又想到了中央电视台支持人董卿说过的一句话：“人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在有晴空也有冷雨，不过就像鲁迅先生说的，前途很远很暗，然而不要怕，不怕的人面前才会有路。

最想去的地方叫远方，怎么能在半路就返航了呢，慢慢来吧，一点一点的坚定并持之以恒，说不定在某个时刻就变成热爱了，回顾这两个多月的支教生活，脑海里都是学生们上课是渴望知识的、课间嘻戏的、调皮打闹的模样。时间真快，支教的时间一半已经过去了，回想九月份刚开来的不适应，一点一点克服，到现在过得十分充实。改变了支教时间不漫长的观念之后，不知道算不算热爱，但是我可以肯定的是，我不再害怕，因为我想找寻一条道路——通往梦想远方的路。

志愿支教心得体会总结大全（21篇）篇二十一

2021年夏天，忻州师范学院又迎来了新一年的大学生实习支教活动。我所在的“河北安新支教服务队”在马为民老师的带领下正式奔赴资安新县实验中学开展支教活动。经过近六个小时的长途颠簸后，我们顺利地抵达了目的地。在当地群众的大力支持，老师的指导、帮助和学生的积极配合下，我们的活动内容丰富多彩，实习效果十分明显。

有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并快乐着。在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。

在备课时，我会认真地查找资料，把ppt发送给指导老师，寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上初中语文课。要根据初中生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。初二年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力，树立威严。我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。

如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的几个月教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。