班主任工作检讨书范文（14篇）

检讨书是一种重要的反思工具，它能够帮助我们成长和进步。接下来是一些经典的检讨书范文，供大家参考，希望能够激发您的写作灵感。

班主任工作检讨书范文（14篇）篇一

尊敬的领导：

您好!今年我担任高二1312班的班主任。可以说，接到这个班级时，我忐忑不安，因为我深知高二对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们对整个高中知识的掌握问题。在这个五个多月的工作中，我深切体会到了班主任的工作态度，组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响一个班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到班主任不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。主要现象：高二以来的几次考试，12班的成绩整体呈现退步的趋势，目前总人数上比基数少6人，仔细观察本一边缘的希望生还是不少的，这几次考试中都有10人左右处于边缘。学生状况：每次考试结束以及平时找过很多学生谈话，处于边缘的学生有很足的冲劲，只不过有一部分学生欠缺科学的学习方法，而且存在一定的偏科情况，我们班上有两个女生，英语成绩基本上都是年级前100的学生，而数学成绩几乎是垫底，这导致学生学习兴趣严重偏移。另外，随着高二学习内容难度的加深，更加使得一些学生学习起来吃力，从这几次考试成绩看语文，英语成绩一直不错;而对于理解性、逻辑性较强的理科科目成绩一直较差。主要措施：励志教育——让学生有一个高远的目标，不能满足于现状，结合高一下半学期的12班成绩，制定期末目标，和冲刺期末永争第一的班级口号;选定励志歌曲《超越自己》，让每一位学生都明白，学习犹如逆水行舟，不进则退。激励教育——提醒学生认真对待考试，并且不能以任何理由缺考。针对期末考试成绩，对于退步400名以上的学生，寒假期间我每天亲自发短信督促其完成作业，并让家长签字担保。刺激教育——临近期末学生比较浮躁，为了能在最后的十几天内稳定军心，让学生平静的学习，制定了一下措施：首先思考，我现在的年级名次，我的期末年级名次，我的座右铭是什么。如果学生一旦违纪，利用早预备，午自习的时间在讲台上面向同学大声的说出自己的目标，并让同学监督，并且张贴的班务栏中，以激励学生不在违纪，并认真学习，完成自己的目标。总之，为了更好的成绩，我定会加倍努力站好最后一班岗。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日。

班主任工作检讨书范文（14篇）篇二

20xx年9月19日星期二下晚自习后，我见教学楼3楼楼梯口有两位同学在打架，旁边又有一大堆学生在相互推搡起哄，当时正值楼梯最拥挤的时刻，为避免出现拥挤践踏的安全事故，我理所当然地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面一位推搡起哄的学生xx时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，态度极其恶劣。我将xx同学带到办公室进行教育，而此时xx同学依然情绪激动，嘴里骂骂咧咧并有进一步攻击我的迹象。xx同学的态度和言行举止激怒了我，我随手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了xx同学几个耳光。尽管在见到xx同学流血后我就猛然警醒并及时采取了补救措施，但是给xx同学的身心伤害已经造成，给家长带来的伤害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。

《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。

《中华人民共和国教师法》第八条第四款规定：“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。

《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

事情发生后，通过教育局领导、学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为已经违背了〈未成年人保护法〉和〈教师法〉的相关规定，并且违背了起码的师德警戒规定。因此，我向各位领导和家长保证：

二、我接受教育局和学校对我的任何行政处分；

三、我愿意在xx同学所在班级或全校向xx同学和家长道歉；

四、如有可能，我愿意在xx同学出院返校学习后，利用课余时间给他免费辅导功课直至xx同学高中毕业考上大学。

出现这次教学事故不是偶然的，在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了一下剖析：

首先，我固执地认为许多独生子女是家里的“太上皇”，衣来伸手，饭来张口，要啥给啥，好吃懒做。家长对子女的溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，不懂得珍惜父母血汗钱和别人的劳动成果，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律了。他们一旦长期在家里养成习惯，短期的学校教育，是难以改变和纠正的。对他们的教育和感化往往需要一个过程特别是一段时间。而我们如果对他们的违纪不及时采取“措施”，结果肯定会影响学生自己和他人的学习，教师的威信也会严重削弱。教师的教学成绩一旦受到影响，教师就会面临学校考核、工作聘任、津贴发放等方面的惩罚。此外，这样的学生如果不教育好，班上大部分学生就会被“赤化”，学校的纪律处分根本不会起任何作用。为了管好和教育好这部分学生，我有时候会有“动武”的念头。

其次，我认为在离异家庭里，由于缺乏家庭的温暖，缺乏“唱白脸”母爱或“唱黑脸“的父爱，学生的身心健康会受到影响，教育也因此会受到影响；也有些父母由于对子女教育的认识不够，平时只顾做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、乐，对子女的学习和道德品质的教育不闻不问。由于疏于管教，使这些孩子交上一些不三不四的朋友，他们的思想品德受到严重的“污染”，学习不努力，三天打渔两天晒网，上课心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导、批评、教育往往被他们视为软弱可欺，认为你胆小怕事，欺软怕硬。为了维护自己的威信和所谓的师道尊严，维护大多数学生的利益，我有时候会将法律和师德抛诸脑后，在自认为忍无可忍的情况下“杀鸡给猴看”。

再次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我很多时候认为“棍棒出好人，出人才”。误认为许多家长所交代的“不听话的可以打”就是给学生体罚的借口，特别是鞭策或惩罚违纪的学生。但是我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。

最后，尽管我认为体罚学生出发点和动机是好的，都是为了教育学生，但是我没有意识到体罚学生违背了教育的规律，违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的`。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，还可能导致学生及其家长对我的报复行为，危及我的人身安全，危及到社会安定。

出现这次教学事故，我想除了以上自己的认识缺陷以外，还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲劳倦怠有关。从开学新生报到注册至今，几乎每天我都是从早5：30到晚上10：30超负荷工作，要照顾新生的日常起居，引导监督他们适应新学校的学习和生活，还要教会他们进行自我管理，搞好班风和学风。除了要完成一切学校交给班主任的任务，我又要备好课，让所教班级新生平稳过度到高中阶段的知识学习。而最近因为班上学生打架和晚就寝讲话，班级积分被扣13分，而家里还因为小孩生病打针一个多星期没有痊愈，所购房子因为公积金贷款出现问题面临破产，这一切都时时刻刻让人愁让人忧。我想我是因为这些无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求，而导致了情绪衰竭，使我的疲劳状态累积到了一定程度，产生了偶尔的失去人性化的表现。而这种表现在没有调节渠道或调节不顺利的情况下，一碰到诱因，就导致了这次攻击性行为。

检讨人：xxx

日期：xx年xx月xx日

班主任工作检讨书范文（14篇）篇三

您好！

我知道我最近班上发生了很多的事情，让您对我，对这个班级都非常的失望，我承认这都算是我工作的失职，我不是一个好班主任，是我低估了自己班上学生的自律能力，也低估了他们知错就改的决心，才导致他们一次又一次的挑战学校的耐心底线，我自知作为班主任我负有很大的责任，您对我的批评，也是理所当然的，但是还望您不要就此对我失望，我还没有对班级做出什么整顿措施的，您不妨给我一次机会，看看在我尽职尽责的管理下，这个班级能否达到您的期望。

最近，我班上出现了早恋、抽烟、不穿校服、翻学校围墙、班级课堂纪律嘈杂等等问题，这基本上都是把学校校纪校规触犯了一个遍，其严重的程度，可谓是前无古人后无来者，这是为什么，很大的一个原因就在我这个班主任身上，这完全是我管理失职的变现。从我带这个班开始，我几乎就是“放养式”的管理，选定了几个班干部主事，我基本上就很少去班上管理，没有我的威慑，他们的胆子也就大了起来，就算是他们第一次犯错了，我也会选择再给一次机会，让他们改过自新，但是我现在才知道，我的这个想法和方式是多么的错误，完全就是在“助纣为虐”！我这么好心的对他们，反而让他们觉得，我这个班主任脾气好，可以随意的触犯校纪校规，觉得我反正也不会对他们进行严惩，我的这种教育方式终究还是错了，导致他们一而再再而三的让您生气，丢失学校的颜面，我的错误很大。是我没有遵循学校的教育方针来行事，自大的按照自己所以为对的方式在教育学生，这就是导致自己工作失职的致命因素，为了能让自己班的学生找回自己学习的本心，我会做出以下整改：

1、根据班上情况制定一系列的班规，将会有严厉的处罚措施，好让他们知道什么是自己该做的，什么是自己身为学生不应该做的。让这些班规来约束他们。

2、今后我会把自己所有的心思、时间、精力尽可能的投入到班级上去，做到一个班主任应尽的责任，不再实施“放养式”教育，今后班上的事情，无论大小，我都将亲自过问，保证不会再有任何的问题。

3、举行多次班会，主要就是整顿班上的学风、纪律，至少要班上每个人都清楚，他们各自自身都存在哪些问题，如果不自己改正，那么我就帮他们一把，绝对不会再有任何仁慈宽容之心。

领导您放心，以上几点我都会尽快的落实下去，您就静观其变吧。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

班主任工作检讨书范文（14篇）篇四

班主任工作检讨书范文（14篇）篇五

尊敬的单位领导：

我作为一名小学教师，理应非常清楚学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识，需要认真、严肃对待。

回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。

现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。二，忽略了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深刻认识错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。

总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。

此致！

检讨人：xxx

日期：xx年xx月xx日

班主任工作检讨书范文（14篇）篇六

我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：

我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种情况一直持续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点)，但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想，比起我的一些同学毕业后被迫改行教其他学科，我还应该是学为所用)。我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的ppt并且还不能经常使用而检讨。

尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。

尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。

在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。

我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后(一般是在晚上10点)我才回家，但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤的说：“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们?你们严重失职!”我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。

我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。

我为自己不能写出更多的论文而检讨，所以在评职称的时候让评委为难，我检讨。

我为自己不能更好的维护教师的形象而检讨，每次到菜市场，那些小贩总是说我“哎哟，你们做老师的就是太计较，怎么还和我们讨价还价呢?”呵呵，我的工资是纸哦，我不应该那么的爱惜，我为自己不能改变教师的形象而检讨，我依然是为一角钱而斗争，真真的`惭愧。

我为自己不能出更多的汗而检讨。面对他们说“教师多轻松，不出汗就能拿那么高的工资”而检讨。

我为自己没有接受学生家长的礼物而检讨，因为别人总是说我们“你们家里是不是什么东西也不用买，学生家长送的就可以了”，我为自己没有做到这一点而检讨。

我为自己在培训的时候没有认真的听课而检讨，尽管培训的老师在那里讲一些国际国内教育发展的新趋势，但我总是到处都有报道所以没有认真听讲而检讨。

我为自己心理有障碍而检讨，学校整天进行末位管理和淘汰制而强制一切，我害怕自己迟到一分钟怕自己早退一秒种，也害怕自己上课没有及时到下课又拖堂，害怕自己的人缘不够好，害怕与领导和同事搞不好关系，连食堂的饭菜不好都不敢说出口，因为大师傅也有给你投票的权利;害怕得罪学生，因为学生到时候也要投你一票：怕自己的论文不过关，怕自己的课堂组织的不够好，怕自己的课有稍微的漏洞，还怕上级来检查的时候自己的字写的不够好，最害怕的是上级来进行民意测评的时候单独找你询问你对领导的意见，尽管你没有说任何对领导的坏话，尽管他们一再的保证可以保密，可是上级走了以后，领导依然发脾气说有的同志没有实事求是......唉，我小心翼翼，这样的心理素质怎样才能教好学生。

“有则改之，无则加勉”领导天天强调，于是我天天检讨。

我检讨，我做不了教师。呜呼!但愿有这样的一个大熔炉，我定将跳进，只要能将我培养成一个全方面真正合格的的教师，我愿意!

检讨人：

日期：xx年xx月xx日

班主任工作检讨书范文（14篇）篇七

您好！

我是初三某某班级的班主任，我叫xx。面对我此次在上玩的行为，我在这里向说一声，对不起。我知道这次行为虽然算不上一次重大犯错的行为，但是给学校团队老师带来的影响也不小。因为此次会议并不是寻常的会议，还是学校领导十分重视的和其他学校合作的会议。

在上学期学校领导就一直想要在某某项目仪式上，和某某学校建立友好的合作关系。所以这学期开始领导就展开了方案实施。而此次的会议只是为了和某某学校进行谈合作的会议。而我也很荣幸的被选中参与这次会议的交谈之中，这既是领导对我的信任，也是领导给我的一次表现机会。但是我不仅在这次会议中表现很差，还在会议上其他学校领导讲话的期间，玩起了手机。这既是对其他学校的老师不尊重行为，也是有损我们学校形象的行为。所以对于此次玩手机的现象，我应该做出检讨，应该做出悔改。

本来这次会议是促进我们学校一个向外发展的好机会，而且为了此次会议能够顺利进行，学校老师做了很多的准备和努力。会议还没有开始之前，领导就对我们要去参加会议的老师，进行了多次的强调和嘱咐。希望我们能够好好的表现，争取拿到合作的机会。但就因为我在会议中玩手机的这个举动，让对方学校对我们学校产生了态度上的怀疑，而没有拿下合作的机会，反而还把关系弄得更僵了。虽然我已经跟对方学校的领导道了歉，但是他们依然不愿意选择接受。为了缓和这次事情，我们学校的领导还特意跑过去跟他们赔礼道歉。我没有想到，我的这个小小的玩手机的举动，会带来如此大的影响。

通过这件事情，我已经意识到了在会议上玩手机的严重性。在今后里我也一定保证做到以下几点。

第一，认真且严肃的对待每一场学校里安排的会议。不管是大型会议还是小型会议，我都要做到按时到达，认真听取各位领导和老师的意见，认真的做好会议中的记录。

第二，在每场会议之前，我都要把手机做到静音处理，最好是做到关机处理，保证自己不玩手机。

第三，在每一场会议的过程中，我都要保持高度集中的精神状态。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日。

班主任工作检讨书范文（14篇）篇八

尊敬的单位领导：

我作为一名小学教师，理应非常清楚学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识，需要认真、严肃对待。

回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的`价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。

现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：

一、光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。

二、忽略了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。

三、没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深刻认识错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。

总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。

此致

敬礼！

日期：xxxx年xx月xx日

班主任工作检讨书范文（14篇）篇九

尊敬的xx：

您好！

很抱歉，我作为一名老师没有作为一名老师应该做到的事情，在您开会讲话的时候没有认真聆听您的教导反而自顾自的玩手机。我作为一名老师没有以身作则的好好学习，反而自己在开会的时候犯下这么严重的错误，我为此感到深深的抱歉和内疚。我想我不是一个合格的班主任，如果是一个合格的班主任一定不会在领导开会领导讲话的时候，自己不听领导的指示反而在底下玩手机，这种行为不但不礼貌，不尊重各位在场的领导和同事，更是不尊重我自己的这份职业。如果是一名合格的班主任的话，一定是会在领导开会讲话的时候自己在底下做着笔记，记录着工作中的一些要点，方便自己会议，毕竟领导讲话肯定都是很有营养的能够让我们从中学习到知识的。而我不仅自己放过了这么好的一个学习补充自己的机会，反而在开会时玩手机浪费着自己的那么宝贵的机会。能够近距离聆听领导发言讲话是多少老师想来开会却来不了的，而我有这么好的一个机会，却还不珍惜。

在事情发生之后我就对自己进行了深深的反省和自责，我如果没有错过这么好的一个机会一定能够学习到很多的东西，提高自己的学识，积攒自己教学管理学生的经验，让自己能够更好的教导学生们。可惜我却在那时犯了糊涂，认为自己成为了班主任了不起了，不需要再听取别人的意见。我想也正是我这种骄傲自满的心态让我犯下了这么严重的错误，如果我能够像其他老师那样，谦虚的学习别人身上的优点那我也一定能够更上一层楼。而这次的错误也点醒了我，如果没有发生这次的错误，我没有醒悟的话，我想我一定会继续错下去，直到自己犯下更大的错误。而等到那个时候恐怕也已经为时已晚，自己想在挽救也挽救不会来了，那时可能我都要失去作为一名老师的资格。而现在的我及时醒悟了过来，还有着悔过的机会，只要改变自己的心态还能够像以前一样谦虚那么我肯定还能做的`更好。而现在的我也已经意识到了自己的错误，再未来的日子里我一定会改正自己的心态，纠正自己的行为，让自己做一个配得上学校的好老师，做一个为学生们负责的好班主任，做一个尊重其他别人的好同志。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

班主任工作检讨书范文（14篇）篇十

尊敬的121班全体成员：

20xx年12月26日上午10时，我作为121班班主任，根据学校对违纪学生的处理办法，受学校教导处、教学处委托，行使了班级行政管理权利，对李华承同学连续违纪做出了相关处理。作为班主任，我不能在第一时间对其进行感化教育，使其违纪程度加深，我在此做出深刻的检讨，真诚接受同学们的批评和监督。

自入校以来，对待同学热情，积极参加班级活动，表现了良好的中学生风貌。但是体质较弱、自制力较差，常常出现犯困现象，并于班级课堂、自习多次出现睡觉现象。我对其做过三次思想工作，该生也表示会从严要求自己，但是收效欠佳。甚至在全班举手作证他一定会改过自新的情况下，旧病复发，于20xx年12月24日15：47再次出现瞌睡状况（已在其母的陪同下检查校对监控系统录像，并备份保存）。

在这里我想做三点检讨：

第一：对于违纪学生，尤其是在班级出现各种不良苗头的同学，我不应该总是一味相信、姑息纵容，这只会让该生自认为“无所谓、不严重”而继续犯错，影响自己和周围同学的正常学习生活。我一向信奉温情教育，希望用柔和的方式跟同学们解决学习生活中出现的种种问题，但是这次我认识到了问题的严重性，因此，我保证，以后在纪律问题上要严肃处理、保质保量，绝不手软，更不会让这种风气在班里形成，请同学们放心，请同学们监督。

第二：该生出现违纪问题让家长非常伤心，我没有践行好“让家长放心”的承诺，对此，我表示深深的歉意。我不止一次的在家长会和校讯通等平台跟家长承诺，孩子放在学校，我会跟对待自己的孩子一样去管理和照顾，请他们放心。但是，我措施不得力，管理不到位，使该生的问题越积累越严重，最后导致让其母甚至落泪的状况，我内心深处非常自责。我原本可以第一时间狠下心来教育该生，避免家长跟着受罪，但是我没有“狠下心”，这是我优柔寡断的错误，我做出深刻的检讨。同时，在这里，请同学们相信，我一定能从严要求自己，合理管理好教育教学生活，不再让父母伤心难过。

第三：在班级我没有良好的调动班委干部做通该同学的工作，没有积极发挥班干部的作用，导致班级问题扩大化到学校层面，我为自己的执行力深感歉意。121班是个团结向上的班级，班委成员各尽其责、高度负责、自治管理，但我没有做好协调工作。我本应该让班长和纪律委员去咨询一下该生在班级和学校层面的违纪行为能否改进，让生活委员去咨询一下犯困现象是由于生活状况还是自身自制力状况，让该组的中心组组长找其进行相关咨询，甚至应该让值周班长去找其座谈。但是，这些工作我都做得不到位，致使班级的工作没有显著效果，我做深刻的检讨。同时，我相信，从今以后，班委干部包括值周班长和组长，也会更加深刻的明确自己的职责，走到班主任之前，走到学校管理之前，提前高效在班级做好自治管理，带领同学们学习好、生活好！也请同学们相信我，相信班委干部！

这是我工作之后第一次写检讨书，我也希望这是我最后一次写检讨书。我希望自己接受这次班级管理的经验，尽早纠正自己管理中的不足，做同学们的良师诤友！希望同学们在日常生活中考验我！谢谢大家！

最后，我也诚挚的恳请同学们：在日常生活中严于自律、说到做到、刻苦学习、努力拼搏，不要无视纪律的威力，更不要在学习上自我懈怠，否则，我们只会让家人更失望。我相信，同学们都是重承诺守信用的人，一定可以以自己高度的自制、勤奋的学习赢得最优秀的大学的青睐！

班级荣誉至高无上，追逐梦想无上光荣，我爱121班，绝不拖后腿、更不抹黑！我保证，我一定会做到！

20xx年12月26日。

班主任工作检讨书范文（14篇）篇十一

尊敬的校领导：

您好！

我是xxx，是小学三年级xx班的班主任。我是来向您报以歉意的，因为我管理的失职，导致了我的班级有点混乱，为此来检讨。

我作为他们的班主任，因为我觉得他们看起来很乖巧，所以对他们的管理也就没有那么严格，很多时候我都是选择宽容他们，因此这就助长了他们的调皮，我长期忙于自己的事情，就没有太去关注班级情况，学生就以为我管的松，因此就很放肆，平时上课也不好好听课，很多老师上课，他们都会很吵闹，就算老师们想管也管不了，这样他们的课也就上不好，而我又不去常关注这些事情，如此学生们就更加放肆了。其实其他的老师都有向我汇报过这样的事情，但是我当时不相信，因为我在上课时，基本上他们都特别的乖，不会在课堂上吵闹，也不会在课堂上做其他事，因此我觉得老师们对我的学生有偏见。实质上是我不怎么在他们上课的时候去观察他们的情况，因此也就不知道我的学生除了在我课上比较乖以外，在其他老师课上基本上都是调皮的，不怎么爱学习，甚至个别还跟老师顶嘴。

这些也是我后来特意去瞧了，才知道他们怎么小，就已经学会了在我面前装了，这主要就是我的责任，是我之前对他们太过信任了，总觉得他们可以自己管理好，却没有去想他们现在还小，如果我是他们的班主任，都不严管他们，那他们自然也就不怕其他人了，因为是我助长了他们的脾气和气焰，是我对他们的管理太宽松了，对于他们做错的事情，我通常就是说说，并没有什么实际的措施去帮助他们改正，因此就余留下离开很多坏习惯。这导致了他们对其他老师上课不尊重，也不认真，一直都是放松懒散的状态。我现在回想我之前的作为，就是我自己在管理方面的失职，才会让他们忘记了自己是个学生，对待长辈是要尊重和尊敬的，不然给人的印象也是极不好的，这对于他们的成长也是不好的。

我向您认错，是我失职，也是我对这个班级没有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才会有这样的事情，因此我以后定会多花费写些时间去纠正这个错误，同时努力帮他们改正过来，对他们的管理在严格些，我也会去时不时的去观察他们，以督促他们好好学习。望领导您此次能原谅我，我一定会给您一个好的结果的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任工作检讨书范文（14篇）篇十二

尊敬的xx老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

见微知著，由小及大，我作为学生干部、共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。

对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也这样对别的同学的父母的不负责。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高。如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到事情的严重性，错误就不可能发生。这所有的问题都归结于我还未能达到一个现代大学生该具有的认识问题的水平未能对老师的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯错误的严重性为此在以后的几年里我一定会严格要求自己在认真完成学业的同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合。

望老师能在我初犯，认识深刻，而且平时表现也不错的份上~从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只这样一份死物，改正错误不这样靠写检讨，而这样靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将这样我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心！

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

班主任工作检讨书范文（14篇）篇十三

尊敬的老师：

你好首先我要为我的迟到的行为做一次深刻的检讨，我知道高三的学生在语文老师都到教室而我没到的这样事情的严重性，但是什么事情都是有两面性的，这样我的精神可以充足的投入到学习之中，所以迟到不仅仅是一件坏事反而是一件好事情的。因为学校的规定所以让老师一直认为迟到的人就是坏的学生，可是遗憾的事我在初一的时候就是班级的倒数第一进班级的，所以这个习惯已经形成好久，不是检讨书可以纠正的，所以我对老师的做法持一种很反对的态度，但是你是老师，是我的政治老师，政治老师是浓缩社会各种优秀精神额载体，还是这种精神的传播者，所以你的本事我是深刻的领教过的，我是心存十二分的畏惧写这分检讨书，如有什么得罪之处的，请老师大人有大量，宽恕我这个在你眼中属于坏学吧！那样的话学生就感激不尽！

迟到就要受到惩罚，还好你没有打电话通知家长，老师你真的很伟大呀，所以我在这里要真心的感谢你的善解人意，如果能不让我写检讨书就更善解人意，但是我明知道这是不可能的，但是不知道那个名家说一句：不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来！其实这句话我感觉很熟悉的啊。我费九牛二虎之力才想起来是谁说的，其实就是学生说的，我知道老师有可能会我的高明见解深深地折服，但是真的折服你的程度不够，因为想的就是要折服到老师不让我写检讨书！可是我也知道这是不可能的，这也就验证我说的那句话！

其实说这句话的时候是一个风雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的几个舍友说好要去上网的，真的等到那个神圣的时刻到来的时候，我简直是热血沸腾比我的政治考满分还要激动，激动的原因是因为我们的宿舍是在二楼的，所以直接跳下去是一种捷径，也是最安全的！。当我站在二楼的窗口的时候，我的心啊简直不知道用什么样的字眼组形容，因为我很小的时候就怕高，所以面对这二楼的高度，我哪敢跳，于是乎，同学都个个跳下，而且也无大事，于是我的情绪一激动，就说：不抱着一颗等待奇迹出现的心就永远不会等到奇迹的到来！我就下去，结果和同学一样无大事！所以我骄傲，因为从那刻起我克服怕高的毛病！同时也对学校提出几点意见，希望宿舍楼可以拆重盖高度再提高一点就好。那时体育成绩可以提高哦一个前所未有的高度！

对于我的迟到我也没话可说，其实我也后悔的，因为起床的时间真的不晚，但是我最起码的清醒的时间要有吧，人家运动员还有热身的呢！何况我们学生呢！

老师我真的不应该迟到。我为自己的行为像老师道歉，希望老师原谅！

此致

敬礼！

20xx年x月x日。

文档为doc格式。

班主任工作检讨书范文（14篇）篇十四

鉴于周一主任找我，指出一系列的问题，并严重警告我：最近班内家长的意见很大。现决定端正态度实事求是的还原问题。主任说：家长最近反应我的脾气很大。

我认真的回想，因复习阶段时间紧迫，我会留意观察班内学生听课的效果，采取直接有效地方法来让学生吸收、接受、理解所讲知识。会有在课堂中：突然提高音量或直接指出学生没听讲的问题情况。

按时间推测，家长是在上周六、日向学校的校级领导进行谄媚。回想：周五放学在布置语文、数学作业时，当时纪律太乱，曾向学生要求占时5分钟，把作业详细的讲解下去。还有一个细节，曾向学生要求过：若家长在网上评价教师考评表的时候，不要拿这个撒气，有事、有问题直接找老师来沟通。除此之外，在我意识之内从来没有发过火，只事实就是指出学生的毛病，除了控制自己脾气还一直控制、避免自己的言语给学生带来的语言暴力。还说：自己的近一个月没有批改过作业，让别人、学生批改作业。神呀，请赐给我力量让我用最阴险、最黑暗的语言诅咒这些诬陷者。

自省：自己也意识到自己在批改作业上，确实做的并不好：爱偷懒会在班里学生做的试卷中，抽几个学生的作业看掌握知识的情况再针对性讲解；有时候批改完作业，精力旺盛，心情大好，直接把试卷发下去让学生改完错，再收上来，没有让学生带回家，没有给家长了解自己孩子在数学掌握知识的情况的机会；自己在请假的那近一个月时间曾有老师帮助批改作业；我还真忘记了让学生批改作业这回事，特想真诚的与家长见见面，开诚布公的谈论下这个问题。

从一些话语，和班内发生的情况来看，让我不得不反思：自己比较随意，让家长随意进出教室；对一些晚接孩子的家长尽量包容；曾要求在教室写作业的也进行许可，导致有段时间教室像家长的茶话会；给本来就爱翻老师东西的家长有机可乘。

这也验证了一个道理：和你关系比较近、处于不同利益关系的人中，要想伤你可以将你伤的最深！同事虽提醒自己：不要把事弄大。自己还是忍不住在班里下达了一个死命令：有家长来接的不许在教室写作业；不许乱翻老师东西，发现者第二天惩治家长的娃。记得同事说：和家长有些问题的矛盾是因为沟通工作没有做好。我知道我这个人，有时候会比较别扭：得理不饶人，得不到理更不饶人。昨放学家长问：老师今天测验了吗？我说测验了。家长就问，自己孩子的情况。我说：时间紧没改出来呢。没事故意往枪口上撞！

20xx年x月xx日。