通过写教师心得体会可以帮助教师加深对教学工作的认识，提高自身的教学能力和水平。这些教师心得范文是对教学经验和教学效果的一次总结和梳理，希望能够对大家有所帮助。
入学教师心得体会（热门17篇）篇一
[导读]什么叫课前准备？顾名思义，课前准备是教师在讲课前准备讲课内容。
什么叫课前准备？顾名思义，课前准备是教师在讲课前准备讲课内容。课前准备是组织教学的一个重要环节，是教师进行教学、进修和科研的综合活动。通过平时的教学实践，笔者从深入学习《课程标准》、全面了解与教材有关的文化背景、针对学生的情况因材施教及使用合理的教学方法等方面探讨了新课改理念下的课前准备。笔者认为，初中英语教师的课前准备可分为整体把握教材、单元备课、课时教案编写、教学反思四个层次。
一、注意整体把握教材，备出教学大纲的目的。
整体把握教材是教师备课的首要工作，是从宏观上了解和认识中学英语教学在整个英语教学中的地位、作用、教学内容和教学要求的一个过程，教师可以从以下几个方面入手展开这一层次的备课。
1.领会《课程标准》中对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面分别提出的具体内容和标准，弄清各个年级对上述五个方面的具体要求，结合所提供的具体教学案例去领悟实施建议中的教学建议、教学评价、课程资源的开发与利用的建议。
2.通读和浏览牛津初中英语教材，了解全部初中英语教材的基本内容和结构。重点阅读当前所要教授的教材，弄清本册教材的具体内容、教学要求和在整个初中阶段教材中的地位和作用，做到心中有数。
以牛津8a教材为例，本册教材由两大板块组成：teenagelife与natureandenvironment.第一板块贴近学生的生活实际，学生在这三个单元感觉有话可说，而且还能学到许多日常用语，所以我在这几个单元分别围绕话题设计了几个不同的讨论话题：mybestfriend,myidealschool,aninterestingtrip.通过这些活动，学生不仅学会自己动口动手，而且还在情感上得到了提升——我们要热爱我们的学校和我们身边的朋友。在这一模块，要提高学生的语言技能，还要求学生在学完这几个单元后能自由谈论朋友、学校方面的话题，同时要在学习语言知识的基础上掌握学习策略和了解中西方文化差异。第二板块也有三个单元，这三个单元都是关于自然与环境方面的。在这几个板块的学习中可以设计“我为社会做些什么”的话题让学生小组展开讨论，并让他们积极去做。通过这一板块的学习，要让学生具有热爱大自然、保护环境的意识。
二、注意确立单元教学目标。
这一层次的备课是在对教材整体把握的基础上，以一个单元为单位进行备课，是一个从宏观到微观、从整体到局部的过渡。这一层次的备课要求教师将宏观的、总体的教学要求化解成为相对具体的教学任务，通过具体的教学内容与具体的教学过程去实现教学目标。所以，这一层次的备课既要求教师能从宏观上驾驭教材，又要求教师能从微观的角度出发具体地分析研究教材，确定教学重点、难点，选用适当的教学方法，制定教学模式，搜集整理相关的教学材料，合理安排课时等。牛津初中英语都是按照“话题——功能——结构——任务”相结合的思想编排的，以话题为主线，以任务为主导，辅以功能结构项目，因此教师备课离不开整个单元的主要话题。教师可以根据教学内容，将板块进行调整，以有利于自己的教学。具体说来，这一层次的备课应包括以下步骤。
1.仔细阅读教材，熟悉教材的内容，弄清本单元在整册教材中的地位与作用，分析本单元与其它单元之间的联系，理清单元内部各个部分之间的关系。
2.阅读配套的教师教学用书，进一步理清单元教材的结构，明确教材编写的意图，阅读相关背景材料，借鉴其中的教学方法和教学策略。
3.根据教师对教材的理解，结合学生的实际情况，确定单元教学思路、教学重点、教学难点、教学方法、课时分配方案等。在重难点的选择中，一是要做到具体，应该具体到像词汇、短语、句子这样的层面；二是要做到全面，力争不要遗漏任何重难点；三是要切合实际，要根据学生的学情来确定教学难度与教学的重点。
4.准备好配套的媒体材料。根据教学内容和教学需要，提前准备好幻灯片、录音、多媒体课件等材料。
5.准备好配套的单元练习、单元测试与单元课外活动。
下面以牛津8a第一单元为例分析单元备课要注意的方面。本单元的话题是friends,中心任务是写一篇关于朋友的文章。所以教师在单元备课时要围绕这一话题来准备。本单元中welcometotheunit部分的内容是关于一个好朋友的品质方面的形容词，通过本课时的学习，让学生明白作为一个朋友具有哪些品质最重要。
vocabulary部分是谈论人的外貌特征。这两部分都是为以后的话题作铺垫的。reading是以阅读的形式给学生提供一个围绕话题写作的范例，同时学习与话题相关的语言知识。grammar部分是对已出现的语言现象进行归纳总结和系统介绍并围绕话题进行运用。integratedskills部分是把前面所学内容付诸实践，是话题的展开。maintask是一个单元的最终成果，前面的各项活动作为有机整体的一部分，都与实现这一目标有关。checkout部分比较简单，它体现本单元的基本要求。所以，本单元的各个部分是紧密联系在一起的。
三、注意确立课时内容编写教案。
这一层次的备课是对上一层次备课的进一步细化与具体化，是教师理念、教学方法的具体体现，也是教师驾驭教材能力、教育教学水平的集中体现。这一层次的教学要求教师从非常细微的、具体的知识点入手，采用科学方法和手段去组织和设计好每一个教学环节，落实每一个具体的教学目标，完成每一个教学任务。由于初中英语教学仍然以英语基础知识学习和英语基本技能培养为主线，所以初中英语备课有其自身的特殊性，要求教师既要重视具体语言知识及其相关内容的准备，()又要重视过程中学生学习兴趣的培养。具体编好一个课时教案，应遵循以下一些基本的步骤。
1.分析教学对象，从学生实际出发。做好班级学生学习英语的现状分析，一是要了解学生的学习基础，与本课新知识有联系的原有知识的掌握情况；二是要了解学生的学习能力，把握好学习的起点，以便有针对性地组织教学。同时，教师要充分了解学生的个性特点，研究他们的个性差异，因材施教，从而使学生的个性心理得到最充分的发展，获得最理想的效果。教师对学生的分析应从以下几个方面考虑：
（1）学生的英语知识、英语技能水平和基础。在备课中，教师要分析学生在学习中可能产生的困难，选择适当的教学方法；注意如何在传授知识的同时，发展学生的智力，培养他们的能力。
（2）学生的认知心理特点及认知发展水平。包括学习兴趣、动机、态度、自信心、意志等心理因素的分析和学习能力、学习策略、智力水平的估计，为制定教学目标提供依据。
（3）学习阶段、社会背景。分析学生生活经历、年龄特点、学习时间及社会、家庭对其可能产生的正负面影响。
2.分析教学内容，从教材实际出发。教师要根据单元教学要求和学生的实际情况确定课时教学内容、重点、难点，课堂教学要突出重点，讲好难点，说明疑点。这一步骤是教师编写教案时首先应考虑的问题，课时教学内容的安排要适量，重点突出，难点要适当分散。
3.教学策略的选择和教学方法、教学手段与教学媒体的选用与设计。教师应根据确定的教学内容、教学重点和教学难点，结合学生的实际情况设计教学方法，选用与之相适应的教学手段与教学媒体，做到教学内容、教学方法、教学手段、教学媒体之间的协调统一。
4.设计教学步骤，编写课时教案的具体内容。在上述步骤的基础上，教师将具体的教学内容分成若干部分，结合具体的教学方法和教学手段，编写出具体而详细的教学步骤。在编写的过程中，一定要兼顾教学内容和教学方法，把具体的教学方法、教学手段同每一个教学步骤紧密地结合起来，以达到最优化的教学效果。
5.备作业与习题。作业与习题的准备也是课时教案编写的内容之一，教师要精选作业与练习。作业与练习的选择要有明确的目的，要考虑其有效性和科学性，体现能力发展要求。
6.备板书与课堂教学用语。
讲课主要靠教师的语言，是对备课的输出。教师语言的基本要求是确切、明白、简洁、通俗、优美、形象。同时，还要求教师组织好课堂教学用语，根据教学的条件要求，选择适合教学需要的媒体，包括直观教具和电化教具。
四、教学反思。
教学反思是对教师备课和教学工作的一种自我评价，是一个总结经验和教训而提升教师教学素养的过程。把教学反思纳入备课，作为备课的一个组成部分，可以使教学反思经常化，也可以使教师在反思的过程中不断提高备课质量。
反思可以是教学札记、教后感。做好教学札记，以便查漏补缺，有利于教师及时调整自己的教学策略与教学方法，提高课堂教学艺术与教学效率。写好教后感，教师可以在总结中发现自己的闪光点和教学缺陷，在反思的过程中逐渐提高自己的教学能力，形成自己的教学风格。
当然，教师的课前准备是一项艰巨的工作，新课程对教师又提出了更高的要求。英语课程的内容涉及到方方面面，这就要求教师不仅要备好自身的课，也要团结在一起，走合作之路，坚持集体备课、资源共享。
入学教师心得体会（热门17篇）篇二
教师作为一种神圣的职业，承载着社会对下一代的期望和希望。而教师的培养和教育是教师教育专业入学的首要任务。作为一名即将步入教师教育专业大门的学生，在这段时间里，我深切体会到了教师职业的伟大和责任。下面我将结合自身的学习和体验，分享一些关于教师入学的心得体会。
第二段：教育的重要性与挑战。
教师职业的首要任务是培养和教育学生。每个学生都有自己的特点和潜力，而教师需要发掘出他们的优势并帮助他们充分发展。这对教师来说是一项巨大的挑战，因为每个学生都有不同的学习方式和需求。因此，教师需要不断学习和提升自己的专业知识和教育方法，以适应不同学生的需求。
第三段：专业知识与教育理论的学习。
教育的核心在于专业知识和教育理论的学习。在教师入学的这段时间里，我学习了许多有关儿童发展和教育心理学的知识。我了解到孩子在不同年龄和阶段的发展有着不同的特点和需求，因此教师应该根据学生的年龄和特点来制定相应的教育计划。此外，教师还需要了解不同的教育理论和方法，以满足学生的学习需求。
第四段：实习经历的重要性。
除了理论学习，实习经历也是教师入学的重要部分。通过实习，我深入了解了教师的工作环境和实际操作。在实习期间，我与老师和学生建立了深厚的关系，发现了自己的不足之处，并努力提升自己。实习期间，我意识到教师需要具备较强的沟通和管理能力，并且需要具备耐心和爱心来处理学生的各种问题和情绪。通过实习的经历，我不仅学会了如何教学生，还学会了如何与学生和家长进行有效沟通。
第五段：对未来教师的展望。
作为一名即将成为教师教育专业学生的我，深知教师职业的伟大和责任。我希望能够用自己的知识和能力，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献力量。我相信，随着时间的推移，我会不断学习和成长，不断提升自己的专业素养，为教育事业做出更大的贡献。
总结：
在教师入学的这段时间里，我深切体会到了教师职业的伟大和责任。通过学习专业知识和教育理论，我了解到了教育的核心在于适应学生的需求并制定相应的教育计划。通过实习经验，我也认识到了教师需要具备沟通和管理能力，并且需要处理学生各种问题和情绪。最后，我对未来教师的展望也是乐观的，我希望能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出贡献。
入学教师心得体会（热门17篇）篇三
每年的开学季节，学校的新老师们都将迎来一轮新的挑战，作为一名刚入学的教师，我深刻地感受到自己需要面对的种种困难。但是在这段经历中，我获得了很多值得珍藏的体验和领悟，这使得我能够更加准确地理解教师者的责任和其中蕴含的意义。
第二段：置身于角色。
当我成为一名入学的教师时，我发现自己必须首先接受新的角色，然后面对新的环境和新的伙伴。对于我这样的新手而言，开始毫无疑问是一种挑战。我必须找到一种平衡点来处理自己和学生之间的关系，并逐渐为我的职业生涯树立一个健康的基础。这个过程并不简单，我需要有耐心，以敏锐的眼光去观察学生并展现理解，这样我才能与他们建立紧密的联系，并尽可能地用我的老师角色去引导他们。
第三段：面对挑战。
我很快意识到，作为一名入学教师，我需要面对种种挑战，其中最困难的是如何管理好课堂。学生们充满了各种个性，他们的需求和偏好各不相同，这要求我必须对自己的行为和讲授计划严格把关，制定更加智慧的办法来满足学生的需求。此外，针对学生的行为、表现和学习，我也需要对他们进行差异化的给予评价和指导，这做到起来相当困难，需要我想出一些更加有效和智慧的办法。
第四段：用心传授。
如果我仅仅是把老师的工作视作一份职业，加以执行的话，那么我就无法真正把知识和技能传授给我的学生。我发现将我的全部热情和专业精神用心献给教学，必将能够为学生们带来更大的收获。总之，我需要保持乐观、鼓励和欢迎新观念的精神，用心传授给学生们最好的知识和技能。
第五段：结论。
总之，作为一名入学教师，我必须经历人生中的许多挑战，去展现一名教师者的真正意义。但当我真正用心传授给学生们我所拥有的全部热情时，我将能够鼓励我的学生开拓未来，为他们打开自我价值的大门。令人惊讶的是，当我采用这样一种态度来面对教育这个复杂的环境时，我不仅有了惊人的成功，还获得了一些非常重要的，肯定会持续存在的奖励。
入学教师心得体会（热门17篇）篇四
第一段：引言与背景介绍（200字）。
入学课程是学生们踏入大学的第一步，它为大学生活打下了重要的基础。作为一名入学课程的教师，我有幸在过去几年中，亲自感受到了这门课程在学生们成长中的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我对入学课程的一些心得体会。入学课程的目标是帮助学生适应新环境，培养他们的学习和生活技巧及提高他们的学术水平。通过我的观察和与学生们的互动，我对入学课程的价值有了更深刻的理解。
第二段：关注学生的适应与发展（250字）。
入学课程的一个重要目标是帮助学生适应新环境，这对于他们来说是一个巨大的挑战。而作为教师，我深感责任重大。在课堂上，我注重建立良好的教学氛围，鼓励学生们互相认识、交流和合作。我鼓励学生们分享他们的担忧、困惑和期望，以便我能更好地理解并提供帮助。我还组织了一系列的适应性活动，如学术讲座、心理咨询和社交活动，以帮助学生更好地适应大学生活。通过这些努力，我看到了学生们的逐渐成长和发展，这让我深感欣慰。
第三段：培养学生的学习和生活技巧（250字）。
除了适应新环境，培养学生的学习和生活技巧也是入学课程的核心目标之一。在课堂上，我注重教授学生们一些实用的技巧，如时间管理、阅读和写作技巧等。我还组织了一些讨论小组，让学生们共同解决问题，提高他们的沟通和团队合作能力。在这个过程中，我发现很多学生面临一些挑战，比如团队合作和独立学习能力薄弱。因此，我采用了不同的教学方法和策略，个别辅导那些需要额外帮助的学生。这些努力不仅提高了学生们的学习技巧，还增强了他们的自信心。
第四段：提高学生的学术水平（250字）。
入学课程还致力于提高学生的学术水平。在我的课堂上，我注重教授学生们学术素养的重要性，如批判性思维、科学研究方法和学术诚信等。我鼓励学生们积极参与研究项目和学术交流活动，激发他们的学术兴趣。我还鼓励学生们多读书，参加学术比赛，并提供个别指导，帮助他们克服学术困难。通过这些努力，我看到学生们的学术水平逐渐提高，他们在课堂上的表现也更加出色。
第五段：总结与反思（250字）。
通过多年的教学经验，我深知入学课程的重要性和意义。它为学生们提供了宝贵的机会，在大学生活中顺利进入并成功发展。作为一名教师，我不仅能看到学生们的成长和进步，也对我的教学方法进行了反思和改进。我相信入学课程将继续发挥重要的作用，帮助更多的学生适应大学生活、提升学习和生活技巧以及提高学术水平。我会继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更专业的指导。
结尾：总结全文（200字）。
通过这篇文章，我们可以看到入学课程在学生们的大学生涯中扮演了重要的角色。它不仅关注学生的适应和发展，还培养他们的学习和生活技巧以及提高学术水平。作为一名入学课程的教师，我深感责任重大，也深感荣幸。通过与学生们的互动和努力，我看到了他们的成长和进步，这让我充满动力。我相信入学课程将继续发挥重要作用，为更多学生提供宝贵的帮助和指导。
入学教师心得体会（热门17篇）篇五
第一段：进入大学是每个年轻人迈向成长的重要一步。而对于许多大学新生来说，他们需要面对的不仅是学业上的挑战，更是心理上的转变。在从高中毕业进入大学的阶段，学生需要适应新的学习环境和生活方式。而教师在这个阶段起着至关重要的指导和辅助作用。在我自己的大学入学心理中，教师的角色深深地影响了我。
第二段：在我步入大学的第一天，我感到非常兴奋又略带不安。我不清楚新的班级是什么样的，新的教室在哪里，还有新的教师会带给我些什么。然而，在我进入新的班级后不久，我的第一堂课就给了我答案。我地理老师热情地向我们介绍这个学科的重要性和未来的发展方向。他不仅是一名有深厚学术造诣的教师，还是一位负责任和关心学生发展的导师。他为我们提供了良好的学习环境和机会，以便我们探索自己的兴趣和潜力。
第三段：除了学术指导以外，教师还在我大学入学的心理中充当了一位良师益友的角色。在大学期间，我经历了许多挫折和困惑。有时候，我感到迷失和失望，不知道自己应该朝着什么方向努力。然而，我的心理学教授在我需要帮助的时候向我伸出了援手。她耐心地倾听我的烦恼，并给我提供宝贵的建议和启发。她不仅教我如何应对挫折和困难，还鼓励我坚持自己的信念和梦想。通过与她的交流和指导，我渐渐找回了自己的方向并取得了更好的成绩。
第四段：在大学里，教师还扮演着启蒙的角色。他们引导学生去思考和质疑世界的本质和真理。我的哲学教授是一个极具影响力的教师。他热情地传授哲学的精髓和思考方法，引导我们思索人生和价值观等深刻的问题。在他的课堂上，我们不仅学到了知识，更养成了批判性思维和独立思考的习惯。他的教学方式激发了我的好奇心和求知欲，使我更加热爱学习，不断追求知识的边界。
第五段：总结起来，大学教师在我的大学入学心理中扮演了重要的角色。他们不仅为我提供了学术指导，还帮助我面对挫折和困惑，找到自己的方向，甚至激发了我的求知欲。作为学生，我深知没有教师的付出和鼓励，我很难做到这一切。因此，我对每一位为我的成长付出努力的大学教师充满感激和敬意。我希望他们能继续传播知识的火炬，影响更多的学生，成为他们人生道路上的指引。
入学教师心得体会（热门17篇）篇六
教师是社会培养未来一代的重要角色，他们肩负着教育和教导学生的重任。然而，成为一名合格的教师需要不断学习和进步，为此我决定入学深造，接受更专业和系统的培训。在此，我将分享我的入学体会和心得，探讨我在学习和成长中所获得的东西。
第二段：规划学习目标。
在入学之前，我给自己设定了明确的学习目标。首先，我希望通过进修提高我的专业水平和教育理论知识，以更好地指导学生。其次，我想深入研究和了解不同的教学方法和教学资源，为自己丰富的教学工具箱添砖加瓦。最后，我希望通过与同行的交流与合作，不断提高自己的教育技能和领导能力。
第三段：学习过程中的体会。
在入学的过程中，我不仅接触到了丰富的教育理论知识，还学习了如何将这些理论应用到实际中。跟着教师们一起进行实习和教学实践，让我真正感受到了教学的复杂性和挑战性。我发现，作为一名教师，我们需要具备良好的组织能力，沟通技巧和鉴别能力，以便更好地满足学生的需要。我也通过观察和借鉴他人的经验，学习到了很多创新教学方法和教学资源，这些宝贵的经验将在我今后的教学中发挥巨大的作用。
第四段：交流与合作的重要性。
在入学的过程中，我有幸结识了许多志同道合的同行，并进行了深入的交流与合作。我们共同经历了学习的喜悦和挑战，互相鼓励和支持，共同努力成长。这些交流和合作让我意识到，作为一名教师，我们不能孤立地工作，而是需要与他人共同进步。合作让我们从别人的经验中收获，也能够激发出我们的创新和想象力。
第五段：总结与展望。
通过入学的学习和实践，我深刻认识到教师这个职业的重要性和挑战性。我不仅增加了专业知识和技能，还提高了自己的心理素质和领导能力。然而，教师的学习和成长是一个不断循环和进步的过程，我将坚持不懈地为了同学们的进步和未来而学习和成长。我相信，只有通过自己的不断努力和学习，才能更好地为学生服务，为他们的未来奠定坚实的基础。
总结：
通过入学的学习和实践，我深入理解了教师这一职业的价值和意义，学到了许多专业知识和技能。交流与合作使我意识到与他人共同成长与进步的重要性。未来，我将不断学习和进步，以成为一名更好的教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
入学教师心得体会（热门17篇）篇七
第一段：引言（100字）。
大学入学是每个年轻人成长与发展的关键时期，也是他们迈向成人社会的重要阶段。而在这个过程中，心理状态的调适对于大学生的全面成长至关重要。通过我的亲身经历，我深刻体会到了教师在大学生入学心理中的重要作用，并得到了一些宝贵的心得体会。
第二段：教师的重要角色（200字）。
大学教师在大学生心理成长中扮演着重要的角色。他们是大学生的指导者和引路人，是他们的启蒙者和引领者。教师不仅仅负责教授知识，还要关心学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观和生活态度。在大学入学初期，我遇到了许多困惑和迷茫，但正是我的导师耐心的倾听、鼓励和指导，让我渐渐走出了困境，找到了追求和目标。他不仅仅教会我专业知识，更教会了我如何批判性思考、如何处理人际关系和如何面对挫折等等。因此，教师是大学生心智成长的重要推手。
第三段：教师的关怀与启发（300字）。
在大学入学初期，我们每个人都会经历一些转变和适应的过程。我们需要适应新的环境，适应新的学业压力和取得新的人际关系。而在这个过程中，教师的关怀和启发，给予了我们莫大的力量。我记得大一刚开始的时候，我经常感到迷茫和无助，不知道如何应对学校生活的各种挑战。但是，我的班主任时常组织班会，认真倾听每个人的心声，帮助我们解决困惑和困难。他还经常邀请一些优秀的学长学姐来给我们做经验交流，让我们受益匪浅。他们分享了他们在大学生活中的挫折和成功，启发了我们的思考和追求。他们的支持和关怀，让我们感到温暖和安慰，找到了前进的勇气和方向。
第四段：教师的榜样与影响（300字）。
教师在大学生入学心理中的作用还体现在他们的榜样与影响。作为大学生的导师，他们不仅仅在课堂上传授知识，更是我们的精神导师。他们的言传身教激励着我们，让我们不仅仅追求成绩，更追求品德修养和人格塑造。在我的大学生涯中，我遇到过一位特别让我敬佩的老师。他是一位非常有学问和素养的教授，他总是以身作则，言传身教，用自己的实际行动告诉我们什么是真正的学问和智慧。他善于引导我们通过自主学习和思考来发展自己的批判性思维和创新能力，激发了我们对学科的热爱和追求。这位老师的言行无不洋溢着正能量，他的榜样影响着我，让我开始思考自己的责任和使命。
第五段：结论（200字）。
在大学入学的心理成长中，教师的作用是不可忽视的。他们是大学生的指导者、引路人和精神导师。他们用自己的关怀和启发，帮助大学生适应新的环境、解决困扰和激发追求。他们的言传身教更是影响我们，激励我们追求卓越和担当。因此，大学生应该珍惜自己的导师，与他们保持良好的沟通，从他们身上吸取智慧和力量，并将这些智慧和力量传承下去。同时，教师也应该意识到自己的重要作用并承担起教育与引导的责任，成为大学生心理成长的引路人和榜样。
入学教师心得体会（热门17篇）篇八
大学生活是每位学生成长道路中的一段重要经历，当初年少踏入大学校门的我，对于这个全新的环境充满了期待和忐忑。然而，在我的大学生涯中，我有幸遇到了一位特别的教师，她教会了我很多与大学入学心理相关的经验和体会。通过与她的交流和启发，我逐渐意识到大学入学心理对于学生成长的重要性，并从中受益良多。
首先，大学入学心理是一个重要的调整过程。刚刚进入大学时，我们常常会感到头脑一片混乱，不知道应该从何处着手。找寻教师帮助的过程中，我遇到了这位令我难以忘怀的教师。她告诉我，大学入学心理是整个大学时期必须经历的一个重要调整期，而我们也必须学会逐渐独立思考和解决问题。她鼓励我勇敢面对新环境带来的挑战，并且告诉我只有通过积极的态度去面对困难，才能在面临挫折时不轻易被击倒。这样的指导让我对大学生活有了更明确的认识，找到了适应新环境的方向。
其次，大学入学心理需要调整学习方法。在高中时期，我们往往通过老师的讲解和书本的死记硬背来完成学习。而如今，大学要求我们更多地进行自主学习，这就需要我们调整学习方法。我曾向这位教师请教了自己在学习上的困惑。她告诉我，要想在大学里取得好成绩，除了听课和课后复习外，还要通过多种途径获取知识，如参加讨论、做实验、写论文等。她教会了我如何进行有效的自主学习，更重要的是，如何学会自主思考和解决问题。这让我在大学期间成为了一名更自主、更有独立思考能力的学生。
再者，大学入学心理能影响个人情绪和心态。在远离家庭、独自生活的大学时代，个人的情绪和心态显得尤为重要。这位教师告诉我，大学生活不仅仅是学习，更是要寻找自己的兴趣爱好和生活方式。她鼓励我在有限的时间里多参加社团活动和校内外实践，培养自己的兴趣爱好，并与志同道合的朋友一起度过快乐的大学时光。通过这样的建议，我更好地适应了大学生活，提高了自己的情绪管理和心态调整能力。
最后，大学入学心理也需要借助教师的指导来明确自己的人生规划。在大学期间，我们对未来的规划和选择变得尤为重要。这位教师在我的大学生涯中起到了引领和指导的作用。她鼓励我积极参加各种实践活动，帮助我明确自己对未来的期待和目标。她也常常与我谈论自己的职业经历，给予我很多宝贵的建议。通过她的指导，我逐渐清楚了自己的发展方向，找到了适合自己的人生目标，并为之努力奋斗。
总之，这位特别的教师对我大学入学心理的帮助和指导是不可磨灭的，她让我在大学的路上走得更加自信和坚定。通过与这位教师的交流和学习，我意识到大学入学心理在我成长道路中的重要性，以及通过积极主动的态度去面对困难和挑战的重要性。我深信，正是因为有了这样一位教师的帮助和启发，我才能够在大学生活中逐渐成长，为自己的未来铺设更加坚实的基础。
入学教师心得体会（热门17篇）篇九
首段：
在大学生活的开端，入学课程扮演着极为重要的角色。作为一名入学课程的教师，我深深体会到了这门课对学生的启发和引导作用。经过长期的教学，我感受到了入学课程在培养学生全面素质、塑造正确人生观的过程中所起到的积极作用，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
二段：
首先，入学课程注重培养学生的综合能力。作为一门综合性的课程，入学课程涵盖了诸多学科知识和技能，如语言表达、思维逻辑、信息获取与处理等。通过对这些知识和技能的培养，学生能够全面发展自己的能力，提高自身的综合素质。例如，在语言表达方面，学生通过入学课程的训练，能够提升写作和口语能力，提高语言交流的表达能力。在思维逻辑方面，学生通过入学课程的引导，能够培养逻辑思维和批判性思维能力，提高解决问题的能力和反思能力。这样的综合能力培养对学生的学习和未来职业发展都具有重要的意义。
三段：
其次，入学课程注重培养学生正确的人生观。在大学入学的阶段，学生正处于产生独立思考、形成人生观的关键时期。入学课程通过开展诸如思想道德修养、职业规划等方面的教学，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们成为有责任感、有担当的社会人才。例如，在思想道德修养方面，入学课程通过讲解基本道德原则和社会规范，加深学生对社会价值观的理解和认同。在职业规划方面，入学课程引导学生从长远和发展的角度思考，为他们未来的职业规划提供指导和帮助。这样的教学内容有助于学生树立正确的人生观和职业观念，提高他们的人生素养和综合能力。
四段：
再次，入学课程注重培养学生的自主学习能力。在高等教育的阶段，学生面临的学习内容和学习形式都会发生较大的改变。入学课程通过组织学生进行自主学习，培养他们的自主学习能力。入学课程将学生引导到图书馆和网络资源中去查找信息、阅读文献，让他们感受到自主学习的乐趣和好处。通过自主学习的方式，学生能够主动掌握知识，提高学习效率，增强学习能力。这样的自主学习能力对学生未来的学习和发展具有重要的作用。
五段：
综上所述，入学课程作为大学生活的开端，承担着重要的教育使命。培养学生全面素质、塑造正确人生观和培养自主学习能力，是入学课程的核心任务。作为入学课程的教师，我将更加注重培养学生的综合能力，注重引导学生树立正确的人生观和价值观，注重培养学生自主学习能力。通过不断总结和探索，我相信入学课程的教学工作将会更加成熟和完善，为学生的发展提供更好的支持和指导。
入学教师心得体会（热门17篇）篇十
“tellme.iforget!showme.iremember!involveme.iunderstand!”即“听过会忘！看过记得牢！参与了才真正地理解！”因此一堂课的成功与否在于是否让学生真正地参与到教学活动中去。学生如何很好地参与，课能否成功，除了教师对教学目标的把握、教学手段的运用之外，还与教师在课前是否做好充分准备工作有着密切的关系。俗话说“巧妇难为无米之炊”,要使学生“碗里”有一滴水，教师就必须有一桶水。只有教师自己本身具备了较高的文化素质与思想素质，才能具备对教材进行融会贯通的能力。而驾驭教材的能力是课前准备的第一要素。虽说“青出于蓝而胜于蓝”,但如果没有这“蓝”,“青”是不可能有多“青”的。我觉得课前准备可以分为学生的准备和教师的准备。
一、学生的准备。除了必要的学习用具准备之外，学生还应该根据不同课型做好预习准备。
我们的脑海里都会有这样的场景：预备铃刚响，教师就站在教师门口关注着学生情况，课本、作业本、文具盒等学习用品整齐地放在桌角，学生都端端正正地坐着迎接上课老师。而教室门口老师手里拿着除了课本、备课本之外，还有不同的单词卡片、图片、教具等等。因此我们老师不单单要做好分析教材、备课等准备，也要做好各种教学教具的准备。
1.课时计划是课前准备的关键：课时计划即教案是课前准备的关键。教案是教师备课过程中最为深入、具体和落实的一环，它对教学质量起着重要的保证作用。有了教案，教师的教学就有了依据，就能有把握地去上课。因此，教师必须认真编写教案。写教案的过程，是教师进一步消化领会教材，并对教材进行加工，使之条理化的过程。写一遍，抵得上想几遍。同时，写教案也是教师进行艺术教学的创造性劳动的过程。写好教案的诀窍在于：
（1）认真钻研教材和课标是前提。
（2）善于把握教材与学生之间的矛盾，并具有较强的“非中心化”能力是关键。所谓非中心化能力，是指了解学生，并能站在学生的立场上思考、处理问题的能力。
（3）高度的责任感和事业心，肯花时间和精力是根本。
当然要灵活运用以上诀窍，对于小学英语教师来说我觉得最关键是在于备课时能仔细阅读教材，把握重点、难点，并能从教材内容及相关的教材练习册中获得创造课堂气氛的灵感，从而对学生采用启发式教学。这样教师备课虽然苦一点、累一点，但我想向课堂40分钟要效益就会成为一种我们可以达到的目标。
三、教具的准备可以使课堂教学锦上添花。
小学英语教学与我们的日常生活是密切相关的，作为英语教师必须以教材为依托，尽可能使用直观教具、教学挂图、录音机、简笔画等各种教学手段，以激发学生的学习积极性。可先准备好相应的教具，并在课堂上灵活应用，这样的单词与学生的生活密切相关，学生学起单词来自然就劲头十足了。
四、熟悉教案，进行默讲或试讲可使教师在课堂上架起成功的“桥梁”
写出教案后，教师若能做到课前默讲或试讲，上课时，教案中准备的`内容就会在自己的脑子里过“电影”,这样上起课来就能得心应手、活泼自如了，这也就为教师的课堂教学架起了成功的“桥梁”.
入学教师心得体会（热门17篇）篇十一
第一段：引言（120字）。
作为一名入学课程教师，我有幸参与了众多学生的新生入学教育工作。在这个过程中，我深刻体会到了学生对于入学课程的期待和对未来学习生活的憧憬。同时，我也感受到了自己身为一名教师，在引导学生适应大学生活及解决困难方面的重要性。在整个入学课程教学过程中，我深思熟虑并总结出一些心得体会，希望可以给其他教师提供一些借鉴和参考。
第二段：领会学生心理需求（240字）。
在为学生准备入学课程时，我深入思考：作为高中毕业生刚刚进入大学的阶段，学生对未来的不确定感一定很强，他们对新生活、新环境的熟悉度也很低。因此，我设身处地地去体会学生的心理需求，为他们在适应新生活、解决各种困难时提供有益的引导及支持。这不仅包括课程准备和教学内容的设计，还包括对学生个体差异的理解和尊重。
在教学中，我重视与学生的互动交流，注重倾听他们的问题和困惑。通过引导学生表达自己的感受和预期，我帮助他们建立起积极的学习态度和适应新环境的能力。这种尊重和理解学生的心理需求的做法，让我在教学中积累了宝贵的经验。
第三段：提供多元化的教学方法（240字）。
为了更好地引导学生适应新的学习模式，我意识到仅依靠单一教学方法是远远不够的。因此，我努力探索并应用了多元化的教学方法，以满足学生的不同学习需求。我结合实际情况，采用辅导、讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂，提高他们的合作能力和学习动力。
同时，我还利用现代教育技术，结合多媒体工具和网络资源，为学生提供更具创意和趣味性的学习内容。通过这种方式，我能够更好地引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣与自主学习能力。我发现，多元化的教学方法不仅可以提高教学效果，还能激发学生的求知欲望，帮助他们更好地适应大学学习。
第四段：关注学生的个体差异（240字）。
在入学课程的教学过程中，我深刻意识到学生身上存在着诸多个体差异。作为一名教师，我注重关注和尊重学生的个体差异，尽可能满足他们的不同需求。我通过与学生个别交流及实时反馈的方式，了解他们的学习特点、需求和困惑，并根据个体差异调整教学策略。
我也鼓励学生充分发挥自己的优势并尊重他人的差异，培养他们健康的自尊心和自信心。通过这种关注个体差异的做法，学生在适应大学学习过程中的心理压力得到一定程度的缓解，同时也提高了他们的学习效果。
第五段：总结与展望（N3）。
在入学课程教学的过程中，我不断总结和改进自己的教学方法，同时也不断发现自己在教学中不足之处。我深感作为大学教师，我有责任不断提高自己的专业素养和教学能力，以更好地引导学生。进一步展望，我希望能够利用现代技术手段进一步提高教学质量，更好地服务于学生的成长和发展。
综上所述，作为入学课程教师，我从学生心理需求、教学方法多样性以及关注学生个体差异等方面总结出一些心得体会。只有不断自我反思与积累，教学工作才能更上一层楼，为学生的成长提供更全面的支持和指导。我相信，通过共同努力，我们可以为学生的大学生活带来更多的快乐和成长。
入学教师心得体会（热门17篇）篇十二
纵观我国历史和身边人物，知识改变命运，这句话是很有说服力的。让学习成为终身的一种生活方式，也是一个心智完整健康的人所期盼的。正是为了这种目的，我选择了中央广播电视大学这个平台，希望通过一段时间的学习掌握行政管理这门课的知识，并且更希望通过对学习习惯的培养让我在今后的工作生活中都能吸取知识，“活到老、学到老”。
第一，开放教育是一个好学习平台，我们要珍惜。正如广播电视大学核心价值观所说，广播电视大学是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。打开这本《开放教育学习指南》，大致翻了翻书，我深刻的认识到了这一点。开放教育第一教育对象开放，第二学习过程开放，第三学习资源开放，这是一个绝佳的学习平台。详细而言，广播电视大学不需要通过入学考试即可注册学习，为我们提供了宽松的入学机会。电大以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育，我们学员可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。除了理论知识外，电大还建立了实践教学基地，帮助我们将吃透书本知识，将所学更快地运用到实践中去。
第二、要正视我们参加电大学习的优势和劣势，正确应对电大学习。我们参加电视大学的学习虽然不免存在知识储备薄弱的劣势，但是也不能妄自菲薄，忽略了我们的优势。我们的优势正如书中所言，首先是学习的目标非常明确，排除了“要我学”而导致的懒惰，吹起了“我要学”的号角。其次是我们具备一定的知识积累和生活积累，人情练达是文章，我们在社会上的积累对于今后的学习将会十分有帮组，让我们的学习有的放矢，举一反三，融会贯通。当然，面对困难，我们也要讲求策略，不能期望一口吃下一个胖子，而是要适度选择课程，先易后难，循序渐进，这样有助于培养起学习的兴趣和信心，为更加长远的学习打下扎实的基础。当然，我认为最大的策略就是勤奋二字。勤能补拙，我现在坚信这一点，也将用这个笨方法去应对接下来的学习生活。首先要上好面授课，提高学习效率；其次要安排好业余时间，每天都要有进步；最后要多听多看多记录。
第三要注意学习的一般规律，掌握学习的方法。开放教育学习毕竟只有短短的几年时间，与今后的人生相比还是比较简短的。因此，在掌握书本知识之外，更加重要的就是掌握学习的方法。在《开放教育学习指南》这本书中，我学习到了一个好的学习方法：“复习”。根据德国心理学家赫尔曼〃艾宾浩斯在1885年发表的著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”，告诉人们人在学习中的遗忘是有规律的，在记忆的最初阶段遗忘的速度是很快的，后来逐渐减慢，经过比较长的时间后就几乎不再遗忘了。学习知识经过了一天之后只能保持原来的百分之三十，所以及时复习可以巩固所学的知识，养成及时复习的习惯非常重要。
以上就是我学习了《开放教育学习指南》之后的心得，说起来总是比做起来容易一些，因此在今后的学习中我将欢迎老师和同学们的指正，一心一意，坚持不懈。因为我相信：“今天你选择了开放教育，明天美好的前程将选择你”！
入学教师心得体会（热门17篇）篇十三
时间流逝得飞快，我已经踏入了初3这个紧张、斗争激烈的阶段。自己也意想不到在初中无所事事地玩了2年。离高考一年都没有了，可以说是迫在眉睫。谁都想考上理想的好高中，我也一样。但现实是公平的，不经努力、奋斗能考试好的高中?这只是一句空白话。我错过的知识实在是太多了，不知还能不能考上心目中那所美好的高中，后悔是没有用了，只能从此时此刻开始，尽自己最大的努力去学。课堂上跟随老师思维走，课后抽时间复习、学习，测验上争取每一分。
“一分耕耘，一分收获”这是真理。
吃喝玩乐，游戏酒吧，玩一天，算一天，这是歪理。
学习走一步，踏一步，愿望就会越走越近。
阳光总在风雨后。
请相信有彩虹。
风风雨雨都接受。
我一直会在你的左右。
人生路上甜苦和喜忧。
愿意与你分担所有。
难免曾经跌到和等候。
要勇敢的抬头。
谁愿藏躲在避风的港口。
宁有波涛汹涌的自由。
愿是你心中灯塔的守候。
在迷雾中让你看透。
阳光总在风雨后。
乌云上有晴空。
珍惜所有的感动。
每一份希望在你手中。
尽最大努力学好一切!
入学教师心得体会（热门17篇）篇十四
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
如今已经开学了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
步入初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
步入初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的'希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音。理想要通过行动才能实现，初中的这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
入学教师心得体会（热门17篇）篇十五
踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页，电大入学心得。"一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老"。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学开放式教育的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到开放式教育的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。
广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。通过入学教育，我明白开放式教育是相对于封闭教育而言的，开放式教育的本质是人人享有终身受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的.是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行。通过开放教育的这两大特点，我已清楚地认识到以下两点：
良好的学习动机、必备的专业基础知识、运用现代信息技术的能力、刻苦学习的精神。
了解开放教育教的方式，以业余自学为主，积极主动地获得教师和同学的帮助（实时和非实时的方式）。
来到这里我们是为了塑造一个新的自己。就在这短短的一个月中，我发觉自己比过去有了很大的变化，也懂得了很多事情，获得了很多经验。置身于这个激烈的竞技场，每一天都激发着我努力的去竞争。这种环境使我们保持一份激烈的竞争意识，对我们的学习和在社会上的工作都是大有裨益的。此外这里的学习环境和形式与过去的是截然不同的，它强调了一种自觉的、独立的学习思考方式，这也是我正在逐步接受和适应的。在与别人进行知识的交流过程中，我懂得了待人尊重和为人谦逊；在与同学相处的过程中，我学会了宽容和忍耐。在以后的学习和生活中，我还会学到更多的东西，努力的不断完善自己。
首先我要学会学习，学会学习要比掌握知识更重要。为此，我要在今后的学习中认真解决好下面六大要素：一是谁在学。在新经济时代，为了自身的生存发展、更好的适应社会和提高生活质量，都必须学习，工作和学习必然"合二而一"，生存和学习将成为每个人生命的两大主题。二是学什么。学习的目标是提高自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。不同阶段对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。因此，学习的内容只有一个共同的目标：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。三是在哪儿学。现代社会学习方式是开放式的。学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。学习的途径除了在学校、书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。四是什么时间学。当今的生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越多，因此，如何合理配置，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为每个学生的关键所在。五是怎样学。学习大致有三种形式：个人书本式学习；团体式学习；生活式学习，每个同学的学习方式既有个人书本式学习，又有团体式学习，也许大量的是生活式学习。六是为什么学。终生教育是贯穿一个人生命全过程的教育，学习已成为每个人的重要功能，成为人的一种生活方式。我们每个人的学习动机与目标都是"学会求知，学会做事，学会共同生活，学会生存"。
其次，明确自己的价值取向。在社会主义市场经济条件下，人生价值取向是多样的。在这里我要从日常行为做起，我们要坚持集体主义的价值导向，努力做到物质追求与精神追求的统一、个人利益与社会利益的统一、自我价值与社会价值的统一。坚持正确的人生价值取向，关键是要在社会价值目标的指导下处理好个人利益和社会利益的关系。在当前，尤其要处理好个人、集体、国家三者利益的关系，树立强烈的社会责任感和义务感。对社会发展和人类进步是否有利，是评价人生价值的惟一客观标准。坚持贡献与索取的统一、责任与贡献的统一、物质贡献与精神贡献的统一，是评价人生价值的基本方法。实现人生价值的主观条件是确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。实现人生价值的客观条件主要是社会的政治、经济制度以及意识形态、舆论环境等。辉煌的人生价值，只有在劳动和创造的社会实践中，在为社会进步和人民利益的奉献中，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，才能真正实现。人生价值的实现需要艰苦不懈的奋斗。在现在，从日常行为规范做起。
还有，我要学会从新的起点管理自己，把自己学到的知识应用到实际中，从而提高自己。学会管理自己，听似简单，实则难。学会管理自己是任何一个人成熟过程中的必修课，是任何成功人士的成功秘笈。学会管理自己就要学会自己的生活和时间。学会管理自己的生活是学会管理自己的第一步，在我们上幼儿园时，教师就教导我们自己的事情自己做。这是一个人独立的基础，是每个人走向社会，开始自己人生的第一步。学会管理自己的时间是较管理生活更难的一个阶段，要学会管理自己的时间就要对自己所处的环境，对自己的学习工作有一个十分清楚的认识，这样才能分清主次，明了轻重，知道缓急，然后合理有效地分配、利用时间，过井然有序的生活，井井有条地做事，学会管理自己的时间对学生来说是极其重要的，只有学会管理自己的时间，才能把握好各个学科的学习，才能有的放矢，全面发展。
其实工作了这么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解决的问题，才发现自己所学的知识很有限，所以才下定决心重回校园学习。我从自身的实际出发，专门罗列了自己在学习上的一些困难，并结合以前专科学习的经验，逐一进行思考，总结了以往学习中的几点方法：
由于学习时间有限，要求我有一定的学习速度，如果按步就班地完成规定的各门课业，未免太劳心劳力且可能得不偿失。在自学过程中，往往会遇到很多不易理解的地方，为了不影响进度，有时可以跳过这些难点疑点往下学，不去钻这些牛角尖，等学完之后再回过头来，就以前的难点疑点来细加参研，这样就会容易多了。
可以说每门课程都有其各自不同的特点，所以要具体情况具体分析，做到对症下药。如果有些课程不是很难，自学起来得心应手，就可以把它放在次要位置（可不是说不学），而先学有难度的课程，待难学的课程学累了再学学那些容易的课程，以此来合理的调配并利用学习时间，从而提高了学习效率。对于我认为相对较难的课程，我预先做好准备，投入较多的时间，集中"火力"来予以"攻克"。比如说英语课程，由于本来就没有多少基础，再加上年纪也三十多了，这困难就可想而知了，我就给自己规定每天记一定数量的单词，遇有不懂的语法问题就及时请教同事、同学或老师。功夫不负有心人，经过一点一滴的潜心苦读现在总算也略有所成。
由于时间有限，要想角角落落都理解透彻，一般也不太可能，所以在学习、复习过程中应抓住重点。可以根据电大网上课堂中提供的学习纲要及学习要点，着重理解，并结合视频教学来进一步深化，再结合课程作业加以消化理解，这样才能保证在有限的时间内，掌握到更多的知识，做到事半功倍。
遇到不理解的地方有时可先跳过往下学。但也有很多时候这一方法往往行不通，因为有些疑难问题属于基础性的东西，如果不理解，后面的内容就无以为继。问题总是要解决的，但时间紧迫，解决越快越好，这样就要求我多问，多问老师，多请教同学及周边在行的同事和亲友，所谓三人行必有我师。多问往往能取得好的效果。实在无计可施了也可以上网查询资料，可通过电大电子阅览室，或者上互联网找，这样有些问题就很容易解决。
这样学起来就更加有目的性和针对性，做到有的放矢。
俗话说：人活到老，学到老。在这个知识经济社会没有知识是难以在社会立足的呀，为了悬崖勒马，我来到了电大充电。能在这里学习是自己的一个大好机会，那么我定会珍惜这次学校和社会为自己创造的这个条件，让自己回到了学生时代，通过获取知识来充实自身头脑。
作为一名在职人员，我会借助广播电视大学这个平台，不断提高自己的业务水平，不断提高自己的文化素养，这不仅是工作的要求，也是自身发展的需要。我相信只要通过自己不断努力，一定会不断地完善自己、充实自己，提高自身文化底蕴，我相信付出终会有回报。
入学教师心得体会（热门17篇）篇十六
十多日前，抗战胜利70周年阅兵仪式在北京举行。当时的盛况让无数华夏儿女在电视机前尖叫、自豪。我便是其中的一员。而今日，我便要参加学校组织的新生军训了，虽无机会亲临阅兵现场，但我却能以这种别样的方式过一把阅兵瘾。所以，穿着军训服的我与舍友们早早等在了训练场的旁边。
分队伍、整理队列……军训在些许的紧张气氛中悄然开始。清晨的校园并无太阳，有的只是偶尔拂过面颊的清风。对于我们而言，无疑是福音。军训中，军姿是必不可少的训练项目，虽严格，可站军姿对我而言并不算十分困难，甚至，相对于其他的训练而言，站军姿已称得上是最基本且最为简单的项目了。免去了烈日骄阳，军姿训练与瑜伽有了一丝异曲同工之妙，都不失为一个沉静内心、平定心绪的`好机会。在沉思中，这样精子的漫长时间也会变得轻松了起来，没有想象中的烦闷。虽说如此，可却有了另一个麻烦，太过于集中的思考竟险些令我错过了教官的指令，可谓惊险。
军训中的另一位不可少的项目，便是拉军歌了。在弥足珍贵的休息时间里，大家谈声说笑，歌声、笑声此起彼伏，训练的辛苦与劳累在那短短的十多分钟里，似被不经意地抛向了身后，其乐融融、好不欢乐。而这，也让我轻易的想起了曾经经历过的高中的早训。不觉中，已经过去了三年多，三年后的今日，在异乡，身边坐着的是来自五湖四海的新面孔，不变的，是大家的脸上都有着那样欢乐的笑容，加上了称自己来自广东的教官的粤式普通话，更让眼前的场景与记忆中的一点一滴渐渐重合，竟有了一丝“他乡遇故知”的奇妙感觉。
苦中作乐所收获的喜悦，绝比计划好的来的惊喜。纵然而后的训练是在缓缓出现的太阳、突然倾沥而下的阳光中进行的。又如何?每一次的休息机会都像是天降的礼物。令我们倍感幸福，同学们一同唱起的每一首歌，都成了深刻的回忆，令我们分外快乐。学姐学长们在烈日中的陪伴、鼓励与照顾，都令我们温暖不已。
军训苦，苦的是身。军训虽苦，却能做乐，乐的是心。相信军训定能成为将来的四年乃至人生中一段深刻且充盈着各种快乐的美好回忆。常伴心头。
入学教师心得体会（热门17篇）篇十七
在这个希望的季节，我结束了我的初中生活，同时又迎来了我的高中生活，我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。
在入学的四天里，我们接受了入学教育，在各位老师的讲解中，我了解了许多心中不明白的问题，首先在第一堂课中，我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校，对于家庭贫困、学习优异的学生，学校都有帮助和鼓励，这给了我们努力学习，奋发向上的动力，同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分，这种奖罚分明的制度，可以很好的规范学生的一言一行。
在老师的讲课中我感到受益匪浅，最让我铭记的是：高中的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望，连老师是一个很成功的人，对他的钦佩由心而发，连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人，都是存希望的人，为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。
每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈，他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。
我们应该做一位自强不息，追求卓跃的高中生，在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划，塑造完美的生活价值观，在社会实践和学习过程中总结经验，更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。
最后，希望我在高中的学习深涯中开心快乐。