青春是一个充满好奇心和求知欲的时期，我们应该广泛阅读、学习和探索，丰富自己的知识和视野。青春是追求梦想的时期，我们应该明确目标并努力去争取，不断革新和进取。青春是音乐作品中常常出现的主题，下面是一些被人们广泛喜爱的青春歌曲。
爱劳动的她篇一
作为一名学生，我们经常会听到老师说“劳动是美德”，“劳动教育培养人格”，但是我们是否真正明白这些语言背后所含的深意呢？在我多年的学习生涯中，通过参与各类学校劳动活动和课外社会实践经历，我深刻认识到了爱劳动的重要性。本文将围绕“爱劳动学生心得体会”这一话题，分享我对劳动的看法以及自我心灵深处的感受。
一、劳动教育是茁壮成长的基石
劳动教育是一项必不可少的教育环节，是健全人格发展的基石。参与劳动可以培养我们的见义勇为、吃苦耐劳、团队协作等优秀品质，这些都是专业知识学习所难以弥补的。在我上初中的时候，学校每年都会组织农庄实践活动，这让我有了切实地体验集体生活的机会，期间需要我们一起种菜、挖草、修理机器、做饭等等，虽然很辛苦但是感觉内心变得更加坚硬。所以我想说，劳动不仅仅是手中的工具，更是心中的动力。
二、劳动让我们懂得感恩
劳动不仅是一种能力，更是让我们体验被感恩的快乐。很多学生可能会将劳动视为一种负担或枯燥呆板的工作，但是我却认为这是一种机会，一个展现自我价值的舞台。我还记得有一次和同学一起去社区义务劳动，我们在社区花园内做了很多整理工作，社区居民对我们表达了感谢之情，这让我感到很骄傲和自豪，这也让我更加珍视自己所拥有的一切。
三、劳动增强我们的自我能力
劳动能够锻炼我们的体魄，提高我们的身体素质。更重要的是，它能够提升我们的自我能力和自主性。对于一个学生来说，用双手做一些力所能及的事情，比如清洗教室、调制水泥等等，可以给他们一个挑战自我的机会，也可以让他们学会独立思考，更有利于提高他们的学习效能。
四、做好劳动表现自我价值
通过参加各类劳动活动，我们可以让自己真正的体验到合作的力量，也可以学到更多人际交往的技巧。劳动是学习的一种方式，让学生不管是在文化课上还是在生活中都能体验到被认可的快乐。
五、结语
通过我的亲身经历，我明白了劳动的重要性，也感悟到了劳动的魅力。现在的我已经不再将劳动视为苦事，因为劳动可以让自己不断地锤炼和提升自己，让我们更加了解自己的职业和生命价值，同时也让我们更能与别人分享自己的所学所得。我相信只有爱劳动，才能过上快乐、充实、有价值的生活。
爱劳动的她篇二
教学内容：
聆听：
歌曲《劳动歌》
歌曲《海娃的歌》
表演：
歌曲《不再麻烦好妈妈》
歌曲《种玉米》
编创与活动
教学目标 ：
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
课时安排：
本课安排两课时完成。
第一课时：聆听《劳动歌》；表演《不再麻烦好妈妈》；编创与活动：口风琴知识。
第二课时：聆听《海娃的歌》；表演《种玉米》
教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等。
教学过程 ：
一、聆听《劳动歌》
1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受？
二、表演《不再麻烦好妈妈》
1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
4、边唱边表演，看谁表演得好。
三、编创与活动
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。
教学过程 ：
一、聆听《海娃的歌》
1、初听前可提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？
你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。
2、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？
3、复听歌曲，边听边做动作表演。
二、表演《种玉米》
1、用听唱法学唱《种玉米》，变换方式感受，跟唱学会歌曲。
3、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，右手一拍两次。）还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。
教学反思：
爱劳动的她篇三
第一段：引言（150字）
讲文明爱劳动是一种良好的社会行为，它不仅是一种规范，更是一种精神追求。在我参与学校的讲文明爱劳动活动中，我深刻地体会到了其中的重要性。通过积极参与，我更加理解了文明和劳动的真谛，也感受到了其中蕴含的喜悦与成长。下面，我将结合自身经历，谈谈我在讲文明爱劳动活动中的心得体会。
第二段：文明的意义（250字）
文明是社会和谐的基石。在参与讲文明爱劳动活动中，我明白了文明是我们生活中必不可少的素养。文明的举止让人愉悦，它不仅体现了礼仪之美，更能凝聚人心，提升社会凝聚力。在活动中，我亲身参与了清扫街道、整理图书馆等工作，这不仅是对环境的呵护，更是对文明的践行。通过这些活动，我意识到每一次的小小行动，都可以成为引领文明的力量。
第三段：劳动的价值（250字）
劳动是对社会贡献的体现。通过参与讲文明爱劳动活动，我感受到了劳动的重要价值。劳动不仅让我们得到了实际的收获，更重要的是培养了自我奉献和助人为乐的精神。无论是打扫卫生还是帮助老人过马路，都是在为社会做贡献，而这种贡献的回报是无法用金钱来衡量的。劳动不仅能提高我们的动手能力和专注力，更能培养我们的责任感和团队合作意识。
第四段：心得收获（300字）
通过参与讲文明爱劳动活动，我体会到了劳动的快乐与成长。在活动中，我结识了许多志同道合的朋友，从他们身上，我学到了许多宝贵的东西。他们的勤奋和坚持让我深受启发，让我明白只有不断努力才能取得成就。在劳动中，我也意识到了团队的重要性，只有大家合作，才能更好地完成任务。我们一起努力，一起追求进步，不仅成就了讲文明爱劳动活动的成功，更培养了我们的集体荣誉感和集体责任感。
第五段：结尾（150字）
通过参与讲文明爱劳动活动，我深刻地体会到了文明和劳动的伟大意义。文明是对他人的尊重和关心，劳动则是对社会的贡献和奉献。正是这样的理念和精神，才能使社会和谐，让人与人之间更加和睦。在今后的生活中，我将继续践行讲文明爱劳动的行动，将文明与劳动融入日常生活中的方方面面，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
爱劳动的她篇四
一、活动目的：
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！
（二）学会尊重劳动者
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事
（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
（四）点燃热爱劳动之情。
（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造完美的未来！
爱劳动的她篇五
劳动是人类社会的一项基本活动，它以不同形式在人们的生活中存在着。在学生中，培养爱劳动的精神和习惯尤为重要。劳动不仅能帮助我们锻炼身体，增强体魄，还能培养我们的团队合作精神，提升自己各方面的素质。爱劳动学生是学校中不可或缺的一份子，他们以实际行动践行劳动教育，赢得了同学们的尊敬与赞许。
第二段：感受到劳动带来的快乐
曾经，我是一个缺乏劳动意识的学生，对于劳动持无所谓的态度。然而，随着参与劳动的增多，我逐渐体会到劳动带来的快乐。一次次的劳动活动让我发现，劳动不仅能提高自己的动手能力，还能收获成就感。在种植树苗、整理花坛等活动中，我不仅尽情地享受着大自然的美妙，吸收着阳光和花香，还感受到了劳动的快乐。劳动的成果让我深刻地认识到，只有付出努力，才能获得回报。
第三段：劳动培养了我的意志力和责任感
劳动要求我们付出心血和汗水，这对于我来说是一种锻炼，也是一种挑战。面对烈日炎炎的天气和繁琐的工作，我曾一度想要放弃。然而，经过老师和同学们的鼓励，我学会了坚持。劳动锻炼了我的意志力，教会了我要有毅力去面对各种困难和挑战。同时，劳动还培养了我的责任感。每次参与劳动活动，我都认真对待，尽力做好自己的本职工作，为学校的整体环境做出贡献。
第四段：劳动提升了我的团队合作精神
在劳动中，我学会了与他人合作。每当我们一起完成一项劳动任务时，我们之间的默契和团队意识得到了极大的提升。在团队中的每个人都有自己的任务和责任，只有相互配合才能完成得更好。团队合作不仅加强了我们之间的友谊，还培养了我的领导能力和沟通能力。通过劳动，我懂得了团队的力量，明白只有团结合作，才能共同进步，取得更好的成绩。
第五段：爱劳动学生的价值与意义
爱劳动的学生在学校中扮演着重要的角色，他们不仅是学校美好环境的建设者，更是培养其他学生劳动意识和意愿的榜样。爱劳动的学生通过自己的劳动行动，为校园增添了生机和活力。他们每一次的付出，都在默默地影响着周围的同学，激发出他们对劳动的热爱和参与。爱劳动学生的价值远不止于此，他们在攒实际行动中培养了自己的全面素质和良好的品质，这对他们今后的发展具有重要的意义。
总结：爱劳动学生学会了去感受劳动的快乐，培养了自己的意志力和责任感，锻炼了团队合作精神，以实际行动践行着劳动教育。爱劳动学生的心得体会，不仅仅局限于劳动本身，更在于他们与劳动活动相互影响、相互提升的过程。我们应该向这些学生学习，从小树立正确的劳动观念，培养爱劳动的精神和习惯，把劳动融入学习生活的方方面面，为自己和社会创造更美好的未来。
爱劳动的她篇六
张小华可真，教室是被她整理整齐的，家里是被她整理整齐的，就连舅舅、舅妈家还是被她整理整齐的。她长着一双明亮的大眼睛，两片花瓣似的薄嘴唇，镶嵌在她那白白胖胖的小脸蛋上。
就说有一次，同班同学张萌的地上有一些小纸片，结果被眼疾手快的张小华看到了，她急忙跑过去，把地上的纸片捡得一干二净，为啥呢？因为她呗！
还有一次，老师带着全班同学去广场玩。走着，走着，大家发现张小华掉队了，你说她为什么掉队呀？她在捡垃圾呗！等全班同学到了广场，玩了一个游戏项目之后，张小华才慢慢吞吞的走到了广场上。
这就是张小华，一个的小女孩，我们都应该好好向她学习，做一个的.好孩子，但是集体出去玩的时候，可不要掉队呦！
快乐的劳动！
爱劳动的她篇七
张小华可真，教室是被她整理整齐的，家里是被她整理整齐的，就连舅舅、舅妈家还是被她整理整齐的。她长着一双明亮的大眼睛，两片花瓣似的薄嘴唇，镶嵌在她那白白胖胖的小脸蛋上。
就说有一次，同班同学张萌的地上有一些小纸片，结果被眼疾手快的张小华看到了，她急忙跑过去，把地上的纸片捡得一干二净，为啥呢？因为她呗！
还有一次，老师带着全班同学去广场玩。走着，走着，大家发现张小华掉队了，你说她为什么掉队呀？她在捡垃圾呗！等全班同学到了广场，玩了一个游戏项目之后，张小华才慢慢吞吞的走到了广场上。
这就是张小华，一个的小女孩，我们都应该好好向她学习，做一个的'好孩子，但是集体出去玩的时候，可不要掉队呦！
快乐的劳动！
爱劳动的她篇八
地点：教室
一.目的要求：
1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二.会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三.班会过程：
(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
(三)小品表演。
1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2. 主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3.表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
爱劳动的她篇九
劳动是人们生活中不可或缺的一部分，它不仅可以带给我们物质上的满足，更重要的是在劳动中我们可以锻炼意志、磨练品质，提升自己。自从上小学开始，每到劳动时间，我都充满了激情和热情地投入其中。多年来，我逐渐体会到了劳动的乐趣，并从中受益匪浅。
首先，劳动让我明白了努力的重要性。劳动不仅仅是为了完成任务，更是一种不懈的追求和奋斗。曾经的我在劳动中深深体会到了兢兢业业工作的重要性，它不仅可以减轻他人的负担，更能提高自己的能力。在劳动中，我学会了不惧艰苦，一直坚持到底。曾经一次学校的清洁劳动中，我看到地上的垃圾刚刚被扫干净，不一会又有学生乱扔垃圾，我没有气馁，而是更加努力地工作，和同学一起将整个操场打扫得干干净净。通过这个过程，我意识到只要努力，就一定会收获成功。
其次，劳动让我锻炼了坚持的品质。在劳动中，我经常会遇到各种困难和挫折，但我不会轻易放弃。曾有一次，我在学校志愿者活动中负责绘画，可是要画的图案太复杂，我一次又一次地画错。然而我没有打退堂鼓，反而更加用心去绘制。经过反复的努力，最后我成功画下了一个美丽的图案。正是这样的经历让我明白了一个道理：只有坚持不懈，才能战胜困难，取得成果。
再次，劳动让我了解了与人合作的重要性。在劳动中，经常需要与他人相互协作、相互支持。无论是在校内的清洁劳动还是在社区的义务劳动，我都与他人形成了一种默契的合作关系，通过彼此之间的配合，我们能够更好地发挥各自的作用，提高工作效率。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了同他人一起面对困难，一起解决问题。通过这些与人合作的经历，我发现：团结协作的力量是巨大的，只要大家齐心协力，就能够克服一切困难。
最后，劳动让我感受到了劳动的快乐和成就感。每次完成一项任务之后，我总能感受到满满的成就感和快乐。从种下一粒种子到看到它长成一个茁壮的小苗，再到最后收获丰收，这个过程不仅是劳动的结果，更是一种成功的实现和喜悦。在我的成长过程中，我发现：劳动所带来的快乐不仅仅是表面的，更是从内心深处获得的。
总而言之，劳动对我来说不仅是完成任务的过程，更是一种锻炼意志、培养品质的机会。通过劳动，我明白了努力、坚持、合作的重要性，也感受到了劳动带来的快乐和成就感。我爱劳动，愿意在未来的生活中，不断努力，以实际行动将劳动所带来的价值和意义发扬光大。
爱劳动的她篇十
劳动是人类社会发展的基石，也是个人成长的必由之路。作为新时代的青年人，我们应该热爱劳动，将其作为一种追求和生活方式，并从中获得成长与收获。在我的成长过程中，劳动带给我的不仅仅是一份收入，更是一种心灵的愉悦和成就感。通过坚持劳动，我体会到了劳动的重要性、劳动的价值以及劳动带给我的收益。
首先，劳动教会了我一种坚持不懈的精神。无论是学习还是工作，都需要我们付出持续不断的努力。正是通过劳动，我体会到了事物的养成，如修建一个花园、写完一篇文章等都需要持之以恒的精神。这种坚持不懈的精神不仅可以帮助我在工作中更好地完成任务，还可以滋养我内心的坚毅和意志力。
其次，劳动让我懂得了珍惜。当我亲手种植的小苗成长成茁壮的植物时，我体会到了劳动带来的欣喜与满足。劳动需要时间和耐心，但最终的成果会让我感到一份珍贵。同时，劳动也教会了我更加珍惜生活中的每一份努力和每一个成果，让我更加懂得感恩和满足。
再次，劳动让我培养了一种团队合作的精神。在工作中，我经常会接触到各种各样的人。通过与他们合作，我了解到团队合作的重要性，体会到了集体智慧的强大力量。在团队中，每个人都有自己的专长和优势，而劳动是为了实现更大的目标，需要团队中每个成员的共同努力。只有懂得团队合作，才能在团队中更好地发挥自己的能力，实现更好的结果。
最后，劳动让我有了更多的时间与身心放松。虽然劳动是需要付出辛勤努力的，但是在劳动的过程中，我也能够感受到一种心灵的愉悦和放松。比如在花园中修剪花草的时候，身心会得到一种融入大自然的宁静与安详；在弹奏音乐的时候，心灵会被音符的悠扬所感动。劳动既是一种工作，也是一种心灵的享受，带给了我身心的放松和平静。
通过劳动，我体会到了劳动的重要性、劳动的价值以及劳动带给我的收益。劳动教会了我坚持不懈的精神，让我对事物的成长有了深刻的认识；劳动让我懂得了珍惜，让我对生活中的付出有了更加深刻的感悟；劳动让我体验了团队合作的力量，让我懂得了团队的重要性；劳动让我有了更多的时间与身心放松，让我得到了心灵的愉悦和平静。在今后的工作与生活中，我会继续热爱劳动，用劳动来创造美好的未来。
爱劳动的她篇十一
活动目的:
通过此项活动，让幼儿懂得劳动光荣，不劳动可耻的道理；培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的优良品德；让幼儿自己的事自己做，初步培养幼儿的劳动习惯和劳动技能。
活动一：叔叔阿姨真辛苦
1、组织幼儿参观服装厂、田野、医院、食堂等地方 。对一些不易或不能实地参观的地方，如建筑工地、炼钢厂、科学实验室等等，就让幼儿观看录相或图片，引导幼儿直接或间接地了解工人、农民、医生、科技人员等成人的劳动情况。然后组织幼儿议论，讲讲叔叔阿姨在劳动中是怎样认真负责，不怕困难的。
2、老师与幼儿一道收集各行业人们劳动的照片、图片或画报，布置“叔叔阿姨真辛苦”的专栏，教育幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果。
3、向幼儿进行有关五一劳动节的教育，引导幼儿自制红花献给爸爸、妈妈、叔叔、阿姨等劳动人民。
活动二：劳动快乐、光荣
1、各项教育活动中渗透劳动教育。如在音乐活动中，教唱《劳动最光荣》、《红公鸡》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“织布”等模仿动作。在语言活动中，讲述《小水桶》、《懒惰的熊》等故事；朗诵《悯农》等古诗；看图讲述《兰兰爱劳动》。美工活动中引导幼儿利用废旧物品自制玩具等等。使幼儿在生动形象的教学活动中接受劳动光荣、快乐的情感陶冶。
2、寓劳动教育于游戏活动之中。如组织角色游戏“小小服装厂”、“佳佳理发店”、“娃娃餐厅”、“贝贝商场”等；让幼儿学习、模仿成人的劳动活动。感受为同伴服务的乐趣。
3、发动幼儿收集爸爸、妈妈的照片、奖状、荣誉证书，设立“光荣榜”。组织幼儿参观，让幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作及突出成绩。使幼儿知道热爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。
活动三：我们从小爱劳动
1、要求幼儿认真做好值日生工作，乐意为大家服务。同时，每周星期五下午组织集体劳动，打扫室内外的环境卫生。如擦洗桌椅、门窗、地板、毛巾等。让幼儿感受集体劳动的快乐。
2、家园密切配合，坚持一致性教育。并设“家园联系表”，由教师和家长定期填写孩子的劳动情况。要求幼儿在家与在园一样，自己的事自己做，并能参加一些力所能及的家务劳动。如扫地、擦桌、剥菜等等。
3、开展“热爱劳动”汇报活动。让幼儿将自己的劳动情况画下来，并在每周星期六上午抽出的时间里相互交流、汇报。
4、开展劳动竟赛：穿脱衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、洗手帕，收拾整理玩具、补图书等等。培养幼儿的劳动技能。
5、总结评比，设立“比一比”专栏。做到面向全体幼儿，让每个幼儿都能获得小五星。充分调动幼儿热爱劳动的积极性。
爱劳动的她篇十二
我的妹妹叫徐紫星，今年6岁，理着樱桃小丸子头，眼睛小小的，笑起来会眯成一条线。她是一个活泼、天真、心直口快的'妹妹。她最大的优点就是，每次到我家都会帮我们家收拾得干干净净。
记得有一次，我去学钢琴后回到家，徐紫星给了我一个惊喜，她把我家客厅里的沙发、茶几收拾得一干二净。衣服折得整整齐齐，卧室里的被子也叠得很好……要我一有空，妹妹还叫我和她一起收拾呢！收拾好了还不准我们乱动。每当洗碗的时候，妹妹总是说：“我也要洗！”我心里想：肯定她洗不干净，她那么小，其实这一点不必担心她会慢慢地洗到满意为止。
这就是我那的妹妹—徐紫星。不管她到谁家都闲不住。我真喜欢我的好妹妹，你们为我有这样的妹妹羡慕吧！
爱劳动的她篇十三
劳动是人类社会生存和发展的基础，也是个人成长和成功的重要因素。当我步入劳动的行列，逐渐认识到劳动的重要性和价值，开始切身体会到劳动所带来的成就和快乐。下面我将从五个方面来分享我爱劳动的心得体会。
首先，劳动让我增长才干和技能。通过劳动，我能够学到实际操作和解决问题的能力。在我修建小屋的过程中，我懂得了什么样的材料更适合建筑，怎样用锤子和钉子将它们固定在一起，并学会了防水的方法。在我种植蔬菜的经验中，我学会了如何种植、浇水、施肥和防治病虫害。通过这些实践，我的技能得到了提升，我也积累了许多有用的知识和经验。
其次，劳动让我更加懂得珍惜。在每一次劳动中，我亲眼目睹了许多别人为了我们的生活付出的努力。我想起了工人们早出晚归的辛劳，思考着他们辛勤努力的动力是什么。我看到了父母辛勤工作，为了给我们更好的生活条件，为了供我上学。这一切让我更加明白，劳动是一种珍贵的精神财富，值得我们倍加珍惜。
再次，劳动培养了我的毅力和坚持。有句话说：“滴水穿石，不是力量，而是坚持。”在劳动过程中，往往会遭遇到困难和挫折。曾经在修建小屋时，我不小心砸断了一块玻璃，心情非常沮丧。然而，我没有放弃，而是重新购买了一块玻璃，并继续努力完成工作。最终，我成功地完成了小屋的修建，更加感受到了坚持不懈的力量。通过与困难和挫折的斗争，我也逐渐培养出了我的毅力和坚持。
再者，劳动培养了我的团队合作精神。在劳动中，我与同伴们一起分工合作，互相帮助，共同面对困难，取得了良好的效果。在种植蔬菜的过程中，我和同伴们合作，一起除草、浇水、施肥，共同照顾和保护蔬菜。通过这样的团队合作，我感受到了团结一致的力量，也学会了与人合作的技巧，培养了我的团队合作精神。
最后，劳动让我从中享受到成就和快乐。每当我看到自己努力工作的成果时，我内心充满了自豪和喜悦。我从一片荒地上种植出无数的蔬菜，从一堆木头中建造出一座美丽舒适的小屋。这些成功的经历让我感到无比的快乐，并激励我继续努力追求更大的目标。劳动带给我的成就感和快乐感是金钱和物质无法替代的。
通过劳动，我不仅学到了知识和技能，更懂得了珍惜和坚持，培养了团队合作精神，并享受了成就和快乐。劳动不仅仅是为了获得报酬，更是一种人生态度和生活方式。我将继续热爱劳动，努力工作，为实现自己的梦想而努力奋斗。我相信，通过劳动，我能够实现更大的价值和成就。（1200字）
爱劳动的她篇十四
爱劳动爱学习，是每一个人成长和成功的必备素质。然而，在当今的社会中，很多人却没有这种品质，他们一味地追求享乐，而不愿付出努力去获得成功。而我却深信，只要坚持劳动和学习，一定能够取得成功的果实。在这篇文章中，我将会分享自己的心得体会，希望能够感染更多的人去热爱劳动和学习。
第二段：劳动带来的成就感
劳动是一种体力和智力双重劳动的过程，当我们完成一项劳动任务时，会有一种成就感油然而生。例如，当我在家里种植一些蔬菜时，我会看到它们在我的精心照料下，茁壮成长，这会让我感到非常的满足。而且，通过劳动我们还可以增强体质、锻炼技能，让自己更加的强壮和自信。
第三段：学习带来的成就感
除了劳动，学习也是一种可以带来成就感的活动。例如，当我们钻研一个难题，研究出了解决方案，觉得自己的脑力得到了极大的锻炼，并且能够运用它来解决现实生活中的难题，我们会感到很满足。另外，学习的过程中还会逐渐提升自己的才干，增长知识和见识，让我们变得更加有趣、有思想、有内涵。
第四段：劳动和学习的相辅相成
劳动和学习是相辅相成的，这两个过程可以相互促进。例如，当我们劳动时需要动手能力和耐心，这都需要学习才能获得，而学习的知识和技能也要在实际中运用，才能真正提高。另外，劳动会让我们遇到各种各样的问题和情况，这时我们就需要学习解决问题的方法，才能让劳动事业更上一层楼。而且，劳动的过程中也会逐渐激发我们的学习欲望，让我们对知识和技能有更强的需求。
第五段：结语
总之，爱劳动爱学习是成为一名优秀人才的基础，只有劳动和学习的相互促进，才能让我们获得更多的成就和成功。所以，我们要拥抱劳动，学习，不断地挑战自己，不断地进步，让自己成为更优秀的人才。在未来的日子里，我也将秉持这个信念，不断努力，追求自己的梦想。
爱劳动的她篇十五
她个字不高，胖乎乎的脸总显得很可爱。一头短发像个男孩子，每天都穿梭于教室的各个角落，全班同学都很喜欢她。她就是我们班的卫生委员高艺如同学。
高艺如太能干活了！下课的铃声还没落，她已经冲到了教室前面的卫生角。只见她左手拿撮子，右手拎扫帚，三下五去二，过道里的碎纸就就不见了。动作娴熟得像个“老道”的清洁工人。中午休息的时候，同学们有的在家看电视，有的睡午觉，有的在操场上玩游戏。高艺如又早早的来到教室里打扫卫生。有一回我忍不住对她说：“每天都有值日生，你就安排他们干活呗，你何必那么辛苦呢。”她笑笑说：“我是卫生委员，这些都是我应该做的。”多朴实的话啊！在她的带动下，越来越多的同学主动的做卫生清扫工作，更多的同学也知道珍惜劳动成果，爱护环境了。每次学校的卫生检查，我们班都得流动红旗。
高艺如这种的好品质真值得我们学习啊！
爱劳动的她篇十六
自古以来，劳动和学习一直是人类所必须面对的两大问题。而随着社会的发展，这两个问题在我们的生活中愈发重要。今天，我们聚集在一起，就是为了探讨如何培养“爱劳动爱学习”的态度。毫无疑问，具备这种态度，不仅能使个人更加成功，也能够让整个社会更加繁荣。
第二段：爱劳动的意义
劳动是我们生存的基础，是人类最基本的活动之一，也是社会发展的源泉。对于一个人来说，爱劳动不仅能够让他更加健康，还可以锻炼自己的意志力和毅力。在工作中，不论是克服难题还是应对压力，这些都需要耐心和勇气的支持。另外，爱劳动也能让我们更加体验“辛勤劳作的收获”的感觉，更好的感受到生命的价值。
第三段：爱学习的意义
学习，是人类智慧的积累。在我们的成长过程中，学习把我们成长为成功的人才中不可或缺的一环。对于一个人来说，爱学习意味着不断的进取，意味着对知识的不懈追求。只有不停学习，才能保持与时俱进，为社会做出更好的贡献。学习，让我们拥有自由，拥有未来。
第四段：如何爱劳动和爱学习
那么，如何才能培养出“爱劳动爱学习”的态度呢？首先是养成良好的习惯，例如每天起床早点，并制定明确的时间安排。另外，鼓励参与集体活动，与同龄人互动交流，可以更好的激发自己的积极性。同时，在学习方面，自主学习与课堂的学习有着很大的区别，自主学习需要良好的学习习惯与自律。在自己时间中自主安排的学习，不仅可以更好地提高学习兴趣，还可以让自己更加的自由，给自己更多的发展空间。
第五段：结语
一个人既不可以只爱劳动，也不只应该爱学习，二者应相得益彰，共同构建自我，拥有真正的精神世界。劳动和学习是我们生命中的两大重要元素，不要被这些旁枝末节所迷惑，我们要有目标，有计划，坚持不懈。相信，在接下来的时光里，我们可以共同努力，培养一个更加健康、积极、自信、有责任心和主人翁意识的“爱劳动爱学习”的态度。