每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
孩子的介绍信篇一
您好!小朋友今年8月6日就满xx岁了，即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。以下是基本情况，希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的新生活。谢谢!
基本情况：
姓名：小名：性别：男
出生年月：xx年11月6日属相：牛
一、性格特点：善良，乐观，懂得分享，做事专注，是一个懂事但个性鲜明的孩子。自尊心很强，不喜欢被强迫，但很讲道理，如果耐心跟他说他会很配合。守信用，只要他答应的事情，都会做到的，所以请老师尽可能地多和燃燃沟通。不会去抢别的小朋友的东西，属于自娱自乐型。喜欢蓝色、绿色。非常有主见，坚持自己动手，自己当家作主。有些害羞，但不内向，慢热，熟悉环境后，会很积极主动。
二、语言能力：能清楚表达自己的意愿，能听懂绝大部分大人的话。喜欢亲子阅读，喜欢英语，可以独立阅读体验英语1。
三、动手能力和身体协调能力：喜欢运动，喜欢剪纸，动手能力强，但身体协调方面较弱，学习舞蹈动作上较慢，还请老师多加引导和鼓励。
四、饮食习惯：不挑食，基本无过敏食物。吃饭时间、饭量比较固定，胃口好，天生大胃王，会自己用小勺吃饭，在家喝水挺多，会自己用水杯喝。
五、生活习惯：爱干净，不喜欢手上、脸上、衣服上有脏东西，会让我们帮忙擦干净。不喜欢手指画，不愿意带帽子。喜欢干活，喜欢捡地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡觉晚，基本在2点半到4点半之间，所以午休对他来说可能不太习惯，还请老师费心!大便时间一般在上午十点左右，大小便知道说，但入厕还需要老师帮忙，不会擦，麻烦老师了!自己穿、脱衣服还比较困难，可以自己穿鞋脱鞋，，能分辨左右脚。可以自己上下楼梯，但需要扶扶手。
作为家长，我们一直在进行正面引导，告诉孩子幼儿园很好玩，有很多老师和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼儿园等，所以，小家伙对入园是很期待的。一个孩子踏入社会的第一步，我想，天下父母的心都一样，相信老师也都懂，我们只是希望和老师一起努力，尽量给孩子提供一个轻松愉快的成长环境，让孩子能够适应、接受并喜欢上幼儿园，和老师亲近，交到更多的好朋友，度过这几年快乐的时光。再次谢谢您!
家庭住址：
家长及联系方式：
孩子的介绍信篇二
××公司负责同志：
今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。
此致
敬礼！
××实用技术研究所
（盖公章）
×年×月×日
小学校长：
本人乃xx之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餹的发展，对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。為了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，為贵校争光，以报悉心栽培之恩。
老师：
你好！这是豆豆第一次进入幼儿园，也是我人生第一次送孩子上幼儿园，我的担忧从准备送豆豆报名入读幼儿园起，总是担心豆豆如大多数小朋友一样，哭闹不休，总担心豆豆在园内吃不饱，总担心豆豆在园内会受欺，总担心豆豆在园内不能好好照顾自己，也相信老师肯定听了这样的话很多次，嘿嘿，做了妈妈就是唠叨点。
我先大概介绍我儿子小豆的情况吧。
第一是运动能力差点。小豆是我早产难产大出血4斤生出来，运动能力跟不上其他同年龄的孩子，曾一度被医生错误诊断为脑瘫，让我们家心碎神伤，做父母的甚至连死的权利都被剥夺了。好在上天保佑，孩子在8个月的时候终于会翻身了然后爬再就走路。只是早产的小豆，运动能力在5岁前，同其他正常出生的孩子比较，的确是差一点，例如他的四肢会没什么力气，就是没劲，平衡力也不够，容易摔倒，别看他个子不矮，但的确力气比较小，容易在群体游戏中被人扯跌。下楼梯的步伐不稳，容易跌到，需要扶手。
第二是生活自理能力不足。由于一直在家有保姆和我亲自照顾，可能照顾得比较好，孩子生活自理意识不够，基本的表达去厕所大小便都不会，但有时候他想得起来的话，他会拍拍他的小鸡鸡，表示他要尿尿，有时候则会跑到自家花园草地上站着拉，但表现不稳定。睡觉前要吃手，无助的时候也会吃手，睡觉要摸他的小毯子，一般习惯为中午穿上纸尿裤拉大大，拉了后不会说也不肯坐下来，可能是不愿意让屁股压到大便，请老师多点留意，我会准备好湿巾以备需要。有时候睡觉眼睛没睁开或者睡傻了，会突然坐起来说“哇，嘟嘟”（那是他最喜欢的小汽车）然后继续睡。
第三，喉咙管道发育没成熟容易呕吐，比普通孩子小而窄，也跟遗传他爸爸有关，所以他到现在都吃不了面条和蔬菜，要小口吃饭或者弄断的面条，否则他很容易呕吐，把全部东西都吐出来，尽管吃下去了，但半个小时后他一活动也许也会全部吐出来，针对这个情况，我也特意咨询过医生意见了，医生的意见也就是只能切碎蔬菜或面条等长条食物了，这个需要小豆自身自我发育完善，如果幼儿园没这个切碎切小条件，暂时也可以采用蔬菜丸做权宜办法处理，我可提供，孩子到现在还是一直以奶粉为主，一个月还是要5罐奶粉，吃饭他就只吃几口就开始玩了，哄喂都没多大效果。
第四，孩子不大会语言表达。孩子人小心不小，明白大人神色，但说话很慢，只会清楚叫爸爸妈妈拜拜，其他的不算清晰就是阿姨，鱼，笔，灯，弟弟，妹妹，脚甚至连他最喜欢的小汽车，也发音不准。孩子生活的语言环境是双语，我说广州话，他爸爸说普通话，但目前我们基本都是同他说白话，保姆又是说普通话，所以他语言会有点混淆不能立即领悟，对普通话可能还是不大懂。
第五，孩子有严重的g6pd严重缺陷症，要求饭食绝对不能有蚕豆以及蚕豆调配的材料。我会另外付上医院的提示以及诱发孩子发生意外的药物禁忌。
老师，作为家长，首先我十分理解到幼师的不容易，现在的孩子个个都很金贵，打不得骂不成，有时候孩子脾气闹起来，也真让人生气，要老师整天对着这么一群不懂事又懵懂的小孩子，老师承受的'压力肯定不小，我有时候生气起来拍几下孩子的手，他等他爸爸回来虽然不会说，但已经会指着我，然后用他自己的小手拍他曾经被我打过小手，还装模作样地往挨打的手上吹气，脸上好委屈的样子，如果我不跟他道歉他还真的睥睨着我，好气又好笑。希望能多点同老师交流，让孩子尽快跟得上老师的节奏，互相配合。孩子一直是我亲自带在身边，可能对我的依赖性很大，再由于我不是一个严格的妈妈，很多时候只要不是原则性的东西，我都会顺其自然，所以孩子在最初可能会有很大的抗拒心理，我也做好孩子大哭的心理准备了，这方面老师接待了很多刚入学的孩子，有经验，请老师也给我支支招让小豆尽快度过这个适应期。
我在家一直都有看一些育儿的心理书，我担任母亲的的角色基本上都是安静的、被动的，大多时候算有耐心，从儿童的身边隐退，尽量减少我个人的个性对儿童施加影响，希望给儿童的心理发展留下足够的空间。只要孩子玩乐没涉及危险，我很少干预他，也禁止保姆或丈夫在他迷着玩具的时候突然大声叫他做别的事情，我说不上特别崇拜蒙氏教育，内心也有疑惑蒙氏的孩子出来是否能真正圆融社会，能否自己真正内心快乐强大？所以只能尽量提醒自己对待这个孩子时候宽和点，尽量尊重他，如果我对他发了脾气，我都会同他说sorry，很多时候他都没同年龄孩子“乖巧”，我不刻意要求他见人打招呼，他临走能主动同人拜拜和飞吻，我会表扬他，我教他说话，他能发个音出来我也夸奖他，尽管那个根本不叫音如果他扭头跑开我也不会骂他。说老实话，作为家长见到比他小的朋友已经会了那么多的话，内心说没担心是假的，但是另一方面，我想，一个孩子，孩子的成长是无法估量的，就像股市不可能有既定的规律，我们要做的，就是孩子背后的港湾，他开心也好痛苦也好，有没有出息都好，那是他的人生，他自己去走的，我强制不了他的学习兴趣，我只能说愿意在老师和家长的双重努力下，培养孩子一生受用的品德，例如学会做一个正直善良的孩子，懂得解决问题，认同社会尊重上司，圆融社会。
老师，每个学生的学习能力和兴趣不同是个不争的事实，让每个孩子完全跟上老师的节奏不太现实。如果传统的教育多一点弹性，可能会更好。就不知道在“早教”成风，以学龄前识字量多少、会不会加减乘除论英雄的环境下，有多少家长能接受孩子这样的节奏？只能说，如果我家小豆在接受技能或知识上会比较慢的情况下，请老师多点支持和体谅，我觉得培养孩子健全的人格比技能更重要，如果他慢他学不来，跟不上老师的进度，请老师能同家长及时沟通，让我们找出方法更好地配合老师的教育工作。
老师，孩子上了幼儿园后，就是每天和你接触的时间最多，衷心希望孩子能和老师和乐相处，我第一次做人妈妈，很多时候处理孩子之间的事情以及孩子学习的事情没有经验，希望老师能多多指导，多点交流，我会好好学习，借鉴老师的经验做个合格的妈妈。多谢老师！
致礼！
孩子的介绍信篇三
我叫＊＊＊，小名宸宸，现在2岁八个月。
我健康、自信、快乐，既活泼好动，又能安静“做事”；能较好地理解大人的话，比较讲道理；而且在我的能力范围比较自立、有主见；特别喜欢和小朋友一起玩，尤其是比我大的小朋友。
我平常的活动，最喜欢的应该是玩沙子和过家家，夏季的'最爱是游泳，其次就是看鸭子、喂小鱼（玩沙子、看鸭子、喂小鱼基本都是在火炬公园进行）、玩气床（可惜最近天冷不能玩了）、吹泡泡、躲猫猫、去儿童乐园、逛超市（玩具区和食品区）等。
1、吃饭、喝水基本没有问题，但还需大人提醒。
需要注意的就是吃饭时常常把饭弄到衣服上，平常用围兜可解决这个问题，如果幼儿园里不使用围兜，我需要有个学习的过程，妈妈会为我准备备用衣服，辛苦老师帮助换一下。
2、大小便问题。会主动说“拉巴巴”、“尿尿”，基本会自己脱裤，但提裤子还不熟练，现在天冷穿的衣服多，好像难度更大。在家时，我使用宝宝便盆，可能幼儿园里没有，所以这需要一个学习、适应的过程。
3、睡觉问题。表面来看我睡觉比较规律，晚上9：30--10：00睡觉，早上7：30起床；中午12：30—13：00睡觉，一般能睡2-3个小时，但睡觉前都不是我自愿睡，而且睡觉前要求讲故事，然后由妈妈或爸爸陪着睡。
幼儿园是一个集体环境，所以午睡时还辛苦老师多提醒一下，以免影响其他小朋友的休息。
４、环境适应能力比较慢热。平常很谨慎，遇到新环境和新鲜事物，我总是先看，确认安全后再动，一旦融入环境后就会很投入，烦请老师在我刚入园时多加关注，帮助我尽快融入到集体中。到现在已经上了3天了，这几天老师对我也是悉心照顾，谢谢！辛苦了！我也会努力的！
５、关于争抢玩具问题。爸爸妈妈告诉我公共的玩具轮流玩，自己的玩具自己说了算，要玩其他小朋友的玩具需要得到小朋友的允许，当然小朋友要玩我的玩具也要得到我的允许。一般我比较大方，玩具能和大家一起玩，有好吃的也会主动分给大家吃。但有时也会违反规则，请老师们帮助引导。
另外，日常生活中爸爸妈妈常提的还有两个非常重要的问题：安全问题、卫生问题。这是两个最重要的问题，对家庭来说是，对幼儿园来说也是。在这儿特别提出这两个问题，是想再次提醒我们大家，我们有幸在一个宽松自由的环境中成长，但原则和前提是保证安全、卫生。
最后，愿我们成为好朋友，愿我们成为亲人，愿我们一起快乐成长！