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记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇一
今天上作文课时，老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏，我们非常高兴。
老师先把三把椅子放到讲台前，摆成一圈，紧接着老师给我们讲规则，讲完规则老师说：“谁先来？”同学们你看看我，我看看你，谁也不一举手。有的说：“先看看再玩。”有的说：“我不会玩，先看看再说。”就在这时，女生高泽宇自告奋勇地说：“我先来。”然后老师又叫了三名同学。同学们从座位上下来走到椅子旁边，站好仔细的听老师的口令。
可是游戏还没有开始，高亮就紧盯着椅子。突然老师说：“开始了！”随着老师的手掌声响起来，开始慢，后来越来越快。我们也越走越快，最后我们都跑起来了。老师一说：“停。”四位同学就开始找距离自己比较近的。椅子。
到第二轮时，高亮和张子浩同时抢到一把椅子，如果谁要是坐的少，谁就被淘汰了，可是他俩一人坐了一半，所以他们就粹丁壳，粹了好多局也没有分出胜负，我们大家就哈哈大笑起来。最后的胜利者是高泽宇。
抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。这个游戏很有趣！
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇二
今天的晚自修的第一节课，我们玩了一个游戏叫“抢凳子”可好玩了。
金老师先说游戏规则，是这样的：金老师先选六个同学和五把凳子，只要音乐一响同学们就要围着凳子转，音乐一停就要坐下来。
游戏终于开始了，大家争先恐后地高高举起手，我又兴奋又紧张地举着手，金老师一叫到我的名字，我便紧张地走了上去，还拿着一把凳子，选好了人以后游戏就开始了。
音乐一响起我就紧紧地盯着凳子，我们慢慢地一圈圈地围着凳子转，忽然音乐停了下来，我飞快地坐下去，是我的运气好，凳子刚好对着我，我马上反应过来抢来了椅子，把别人挤了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯着凳子，这一局我又赢了，可是只有两把凳子的时候太不幸了，是凳子背着我，我就出局了，我垂头丧气地走下去，真是扫兴，我以为我会赢的呢！
最后赢的是谢炜炀，我们都高兴地叫着：奖品！奖品！老师说，要奖品先给我们表演节目吧，谢炜炀没办法只能给我们背了一首古诗，然后我们又叫着：奖品！奖品！让我们惊讶的是奖品就是表演节目，我们都傻眼了，三一班变得十分安静，谢炜炀也垂头丧气地走下去了。
真是一个开心的夜晚！真希望老师多给我们做游戏，不过我们在校的表现一定要好噢！
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇三
首先，我先给大家介绍一下游戏规则吧。规则是：将板凳围成一个圈，同学们也围成一个圈，由一位家长帮忙放音乐。当音乐声停止，我们就要抢先坐在板登上，因为差一个椅子，所以会有一个人抢不到椅子，没抢到椅子的人将会被淘汰。淘汰者下场时，同时撤下一个椅子，继卖进行第二轮。如此反复，直到两人争一个椅子，冠军就诞生了。
家长先带我们一起试玩了一轮，大家露出不同的表情，有的因抢到椅子而兴奋，有的因没抢到椅了而不满。
游戏正式开始，妈妈开始放音乐时，大家就围着椅子，随着音乐节奏的快慢，顺时针方向转圈圈。突然音乐停止了，这一轮小王同学因没反应过来被海汰了；游戏继续，第二轮淘汰者因和别人坐在同一个板凳上，并且是后坐在板登上的，也就是坐在别人的腿上了，所以后坐上去的人，也被淘汰了；到了第三轮，哎呀！我一不留神，音乐就停了下来，我被淘汰了。心里有些遗憾，可是我并不难过，跟同学玩游戏是很开心的事情，因为友谊第一，比赛第二。
一转眼，游戏已经到了最一轮，哇！激动人心的时候到了，大家都睁大双眼看着会场中央的两个人，因为冠军就要诞生了，那就是小张同学，真为她高兴。
这次的抢凳子比赛不仅有趣、刺激，更考验我们的反应力，告诉了我们团结合作的道理，真是令我印象深刻！
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇四
“风儿吹，战鼓擂，乒乒乓乓谁怕谁。”瞧，四2班的孩子们正在玩一场热火朝天的抢椅子大赛。
老师走进教室，让我们把桌子和椅子摆到教室后面，留几个椅子摆成一个圆圈。不知道老师的葫芦里卖的什么药？我们都疑惑不解。终于，老师开口了，说道：“今天，我们来玩一个抢椅子的游戏。”同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。老师给我们讲了游戏规则：n个人一组，抢n-1把椅子，没抢到的那个人被淘汰，游戏继续，抢到最后一把椅子的人就获得了冠军。
比赛开始了，先上场的是7人组，围着6把椅子爱的魔力转圈圈，老师一声号令：“开—始，只见他们有的目不转睛地盯着椅子，有的用眼睛的余光紧盯着老师的嘴，生怕听不见老师的指令，还有的干脆边转圈边用手摸着椅子，心想：等会我摸到哪个就坐哪个，肯定没人跟我抢。就在这时，老师趁他们不注意从嘴中吐出1个字：“停！”同学们目不转睛地盯着他们，到底谁会第一个被淘汰呢？结果令我们大吃一惊，同学们心目中的榜样“李妍熙”竟然被淘汰了。
去掉一把椅子，游戏继续。老师眼珠子骨碌一转，似乎想到了一个好主意。比赛再次开始，男生一个个猛如虎，快速的转着圈圈，像心急的强盗。女生则像温柔的小兔子，虽然走得很快，但心里想着怎样才能抢到椅子呢？只听见老师说出：“停。”张诗琪被淘汰了，其他人都松了一口气。
这时有一个同学调皮地喊了一声：“停。”他俩都坐到了椅子的一角，全班顿时乐开了花。老师让重新来，他们两个先虎视眈眈的看了对方一眼，势均力敌，都做好当冠军的准备。转呀转，转呀转，老师趁其不备说：“停。”其中一个用屁股把整个椅子包围住，不让别人有可乘之机。另一个同学被挤到了地上。最后坐到椅子上的人胜利了，他欢呼雀跃，高兴地一蹦三尺高。而失败的那位垂头丧气，耷拉着脑袋走开了。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇五
星期二的下午，在老师的带领下，我们班活动课要举行激烈的抢凳子比赛，以下是小编为大家带来的记一次抢椅子游戏。
作文。
欢迎大家参考。
下午的时候，我弟弟一直在哭，因为他没睡醒我就把他叫醒了所以他一直在哭，我第一次觉得小孩子好烦人。
没办法，我只好使出我的杀手锏：和他一起玩游戏，我想了好长时间，才想出来，那就是玩抢凳子。规则是：2——5个人一起抢凳子，2的人用1个，3个人用2个……，第一局是我，弟弟，还有我叔叔。
游戏开始了，我们围着凳子转，只听见爸爸说：“停”，于是我们开始抢，哈哈——，不出我所料，第一句我叔叔就下场了，我们开始用一个凳子，我们一直转，我本以为自己会赢，于是我就掉以轻心，没想到。爸爸一说：“停”，我一迟钝，弟弟就做做了板凳上。我居然输了。
时间过得飞快，我们来了8局，可我只赢了3局，弟弟比我赢得多。真不可思议。
看来我们做什么事都不能掉以轻心。
今天我在学校里玩抢凳子的游戏。
游戏前老师宣布五哥人四把凳子，接着让我们围成一圈。“咚、咚、咚”老师敲鼓我们跑，鼓声一停，没抢到凳子的就被淘汰，其余的人继续玩，直到最后一个人，这人就算赢了。
紧接着一场精彩的比赛开始了，我眼观六路耳听八方，眼盯着凳子，注意力高度集中，只听鼓声一停，我一屁股坐了下来，幸好我反应快，不然我要被淘汰了。我以同样的方法坚持到了最后。最终赢的人是我。我既手舞足蹈有连连欢呼：“我赢了，我赢了！”还留下了激动的眼泪，今天我太高兴了。这次比赛可真精彩呀！
星期六，马老师给我们做抢凳子的游戏，我们先分成两组参加比赛，然后马老师说了比赛规则。
第一组开始比赛了。他们个个都笑红了脸，就像一个个红苹果，虽然我右边的同学个子小小，但是还是第一组的王者呢！
到了我们第二组比赛了，我的心怦怦直跳着，生怕我失败。开始比赛了，我心里暗暗下决心，要得到第一，可是我是第四个败下阵来了。我同桌就像一个大力士，把一个高个子给挤下阵来。后来他向最后一个人挑战，他就像一条毛毛虫，身体一下一下的拱着，拼命想把对手挤出凳去，但对手实在太厉害了，他最后还是败下阵来。
今天上午，妈妈抱我在外边玩，有一个比我大四个月的小哥哥，他妈妈扶着他，他低着头在凳子上趴着玩，我一看也要下地玩，我就和他一块儿玩儿，他一看以为我要给他抢，就跟我夺凳子，小样你虽然比我高点胖点，我也不怕你，那咱俩就比一比看谁能抢过去，我就右手使劲摁着凳子，左手拽他的胳膊，还嘀嘀咕咕给他解释：“你不给我玩，我就给你抢，谁怕谁。”我还真拽不动他，我急了就啊啊大喊，而且还趴到凳子上了，他没招了，就不玩了，我赢了。
音乐响起来也就是比赛开始的时候，一个个小选手春风满面，边上的啦啦队更是卖力地助威“加油、加油”声声不断，选手们集中精神听着音乐小心翼翼地围着凳子转，死死盯着6张凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝着音乐高高竖起，突然音乐停了，5位同学迅速地把屁股坐在凳子上，一位同学失败被淘汰了，比赛就这样继续下去，一个个被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一关，剩下二位同学争夺冠军宝座。
精彩的抢凳子比赛真是刺激紧张啊！这真是一场激动人心的比赛。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇六
今天，我们在教室里玩了一个十分有趣的游戏――抢椅子。
游戏规则是全班人分为四组，椅子的数量要比人少一个。音乐开始时，大家围着椅子转。音乐停下来后，大家来抢椅子，没坐到椅子上的人则被淘汰出局。第二局就再拿走一张椅子，余下同上。
第一局开始了，我紧张极了。音乐开始了，大家一边跑一边笑，我却忐忑不安地竖起我的耳朵，认认真真地听音乐。突然，音乐停了下来，我愣了一下，手忙脚乱地抓着一张椅子坐下了。其他同学也像受惊了的兔子一般四处找椅子，生怕自己坐不到椅子背淘汰。最后，瘦小的陈炳江因为没有抢到，直接出局了！
第二局开始了。老师说：“预备！开始！”我觉得这次的音乐节奏很快，大家都十分紧张，叶宸浩边跑边尖叫着：“妈呀！我要被淘汰了！”大家都笑得合不拢嘴。就在这个时候，音乐停了下来。叶宸浩一时没反应过来，就被淘汰了。他只好垂头丧气地回到了自己的位子上。
第三局又开始了。“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”音乐的声音越来越小。我们也像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。音乐一停，我又像无头苍蝇一样，怎么也找不到空椅子，我就这样出局了。
第四局只剩下子峻和柯媛两个人了。他们跑的速度不分上下。不知道他们转了多久，音乐终于停下了。柯媛像只灵活敏捷的小猴子，一下子就坐上了椅子。我们都激动地跳了起来，纷纷向她表示祝贺。
这次的游戏让我知道了一个道理，比赛的输赢不重要，更重要的是参与了这次游戏！
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇七
音乐响起来也就是比赛开始的时候，一个个小选手春风满面，边上的啦啦队更是卖力地助威“加油、加油”声声不断，选手们集中精神听着音乐小心翼翼地围着凳子转，死死盯着6张凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝着音乐高高竖起，突然音乐停了，5位同学迅速地把屁股坐在凳子上，一位同学失败被淘汰了，比赛就这样继续下去，一个个被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一关，剩下二位同学争夺冠军宝座。
精彩的抢凳子比赛真是刺激紧张啊！这真是一场激动人心的比赛。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇八
在我的生活中，我和小朋友们玩过很多次游戏。让我最喜欢的一次游戏是抢椅子。
游戏规则是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我们先准备五把椅子，再叫六个小朋友来玩。我们一共有七个人，但是有一个人先不玩，而是在一旁帮我们说“停”。
游戏一开始我们就跑起来，那个人一说“停”，我们就开始抢椅子，有一个小朋友输了，就减少了一把椅子。
继续比赛。我们跑着跑着，忽然有一个人摔倒了，我们急忙扶他起来说：“你哪里痛？”他说：“没事，没事，你们继续。”我们说：“你先去休息一会儿。”我拿走一把椅子给他休息，又继续比赛。
现在只有三把椅子了，我们跑着跑着，他说“停”的同时我和另一个人坐在同一个地方，我就被挤下去了。我觉得很痛，就伤心地走了。
我知道了，不要只为了游戏而不顾及安全。我下次游戏不会再这样了，会好好的玩。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇九
下面是本站小编整理的幼儿园大班体育活动《椅子游戏》教学反思，希望对大家有所帮助。
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分(准备运动)——“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。
基本部分——骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习平衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。
在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十
1、孩子们总是喜欢一刻不停地跑呀、跳呀、爬呀，总是喜欢在我们大人们认为危险的地方走走跳跳，让我们觉得心惊胆战。在幼儿园里，孩子们也总是喜欢用各种各样的办法来玩小椅子，其实这些活动对于孩子的健康发展非常有利，不仅可以促进孩子的大肌肉和小脑发育，还可以满足孩子活泼好动的需求和成就感，因此，家长平时应多让孩子尽兴地玩，在孩子遇到困难时还应给予鼓励和帮助。
2、在家里有各种各样高矮不同的椅子，家长可在平时根据自己孩子的年龄特点和发展水平选择适宜的高度和玩法，或者提供难度较大的玩法，以此来培养孩子勇敢面对困难的精神。
3、另外，家长可用椅子摆成小山、独木桥等，让孩子进行平衡活动，但不要进行比赛性的活动。在此基础上，还可以让孩子手拿皮球、雨伞等物品走，不断地增加难度，提高练习兴趣。
1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
1、椅子若干把（同幼儿人数）。
2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。
3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一下身体吧。”
2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：
向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2—3次。
站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——。
跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
走“长独木桥”1—2次。
（5）、“这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
马蹄印，沿“马蹄印”行进1—2次。[小精灵儿童网站]。
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3、教师带领幼儿进行放松活动：
“我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。”（幼儿做放松活动）。
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记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十一
活动目标：
1、探索在椅子上做跨的动作，保持身体平衡。
2、能从椅子上向下跳时，掌握落地动作，知道保护自己。
3、喜欢并勇敢地参加游戏。
活动准备：
1、活动场地（幼儿站位点、以及区域控制线）。
2、每人一把椅子，自制奖牌若干。
3、律动音乐、背景音乐。
活动过程：
1、提问导入，引起兴趣。
（1）提问：椅子有什么作用？除了坐还可以干什么？
（2）随音乐做热身运动。
2、探索在椅子上跨的动作。
（1）两人一组把椅子背靠背自由探索做跨的动作。
（2）请个别幼儿演示自己探索的跨的动作。
教师示范讲解正确在椅子上跨的动作及要领，并提醒幼儿要有自我保护意识，注意向下跳的落地动作。
（3）幼儿再次练习，注意安全及动作要领。教师重点指导能力较差的幼儿。
（1）讲解游戏一规则：幼儿分两组，椅子摆成背靠背的方式，一个跟一个跨过椅背，哪组先通过为胜利，胜利队可以得到老师送出的奖品。
（2）幼儿游戏，并与和小朋友一起讨论胜负的原因，鼓励输队继续努力。
（3）讲解游戏二规则：在游戏一摆放的基础上加深难度，加高椅背的高度，通过的幼儿将会得到奖牌。
（4）幼儿再次游戏，注意提醒幼儿注意安全，知道保护自己。
4、结束。
（1）教师小结情况。
（2）随颁奖音乐为小朋友颁发奖牌。
（3）集体跟随教师做放松律动。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十二
活动目标：
1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。
3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。
活动准备：小椅子若干把。
活动过程：
一、热身操。
幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。
教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗!这小椅子就是我们的马,我们上马!”
1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。来回2~3次。
2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。
3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。“爬山”次数可视具体情况而定。然后过渡到自由选择跨过所有的“小山”。
4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。（1——2遍）。
5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。
6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。
7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。
三、游戏“抢椅子”
游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十三
今天我和小华，小亮，小明，小红，小刚一起玩抢椅子。
我来负责放音乐，我随便放了一首音乐。他们开始转圈圈，我一下子就把音乐关了，小华小亮，小明，小红一下子就抢到了椅子好小刚还在一边不知所措。
现在我也加入了战场，现在轮到了小刚来放音乐小刚，一下子打开音乐就把音乐关了。
我和小华小亮抢到了一只二小红没有反应过来，所以没抢到椅子剩下只剩下我们三个了。
我们三个忍者音乐开始转圈圈，小红也是一下子就把音乐关了我和小亮抢到了椅子，而小华子比我和小亮慢了一步，所以没有抢到。现在只剩下我和小亮不过小亮比我灵活，把最后一把椅子抢走了。
现在大太阳出来了，大家都是满头大汗，脸也红彤彤的，不过大家都干劲十足，想赢得这次比赛。
我和小亮，小华我们三个全到了椅子，所以今我们三个进入了下一轮的比赛，我们随时音乐开始转圈圈，不过小华不小心踩到了石头，把脚给扭伤了，所以不能比赛，我们把他安排到了观众席。
最后的最后一轮的总决赛就这样开始，我小亮都想一下这场比赛成为总冠军，我们每个人的心里都很激动。
小华打开音乐比赛开始了，我们也开始转圈了，等我们转了一两分钟小华才把音乐关了，可是我还没有反应过来，小亮就把已经把椅子抢到了。
虽然今天小兰赢得了比赛，不过我今天玩的也十分的高兴。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十四
活动意图:。
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备：
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）。
活动过程：
一、活动导入：
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：
3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，（以备2位老师照看），集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
6、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么？他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。
幼儿分成4组，分别取名字，红队,黄队,绿队,蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
7、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
四、活动延伸：
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十五
今天，老师要给我们玩一个叫“抢椅子”的游戏，老师打开电脑给我们讲了一下游戏规则。游戏分五局，每一局都要减若干把椅子。
游戏的音乐开始，我那平静的心情顿时变得紧张了。我们绕着椅子已经六圈，突然，老师说：“停，第一局游戏结束。”我飞快地找了一把椅子一屁股坐了下来，可是有些人还在左顾右盼不知道要怎么办才好。
过了一会游戏的音乐又响起了，椅子只剩下四把了，我目不转睛地盯着一把椅子。突然，老师在我们笑的时候说了一声：“停，游戏结束。”我和我的同桌肖逸轩一起坐到了一把椅子上，可是我的动作慢了一点输给了肖逸轩，我被淘汰了。
第三局就是冠亚军争夺赛，参赛者有敏捷派肖逸轩，重量级李佳成，还有实力派谢铭。此时，椅子只有两把了，音乐开始了，大家非常紧张。老师在大家都放松警惕的时候说了一声停！谢铭飞快地抢到了一把椅子，肖逸轩和李佳成，坐到了同一把椅子上，结果肖逸轩慢了一步。最后的冠军是谢铭。
抢椅子这个游戏可以增加我们的敏捷能力，这真是个好游戏。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十六
他们一会儿呐喊，一会儿欢呼，欢声笑语响彻整个教室。原来，是焦老师带同学们玩一个有趣、激烈的游戏——抢椅子。
游戏规则是这样的，几个人围成圆圈，中间放三把椅子，椅子数量要比人的数量少一个。老师手机开始播放音乐，在音乐停止前，我们得围绕着椅子转圈，音乐停止，开始抢椅子，抢到者获胜，没抢到的人则淘汰出局。
游戏开始了。音乐正不停地在播放着，我们的脚像绑着一个大铅球似的，慢慢移动着，生怕错过了抢椅子的大好时机。忽然，音乐以迅雷不及掩耳之速停下，我还没反应过来，就被淘汰了。我的心情简直跌入谷底，只好悻悻地回到座位上，抱怨老师的手机声音太小了。
扫兴的我只好观看第二轮游戏。看着这有趣的游戏，我都为好朋友李义凡捏一把汗，生怕这一轮他有什么闪失。结果，程家旭被淘汰了。
最令人激动的时刻到了，这两位坚持到最后的同学要在这儿一决胜负。音乐响起时，李义凡迫不及待地转了起来。俞梓涵也不甘示弱地追了上来，跟在李义凡后面。突然，音乐犹如闪电一般停了下来，他们俩都坐在了一把椅子上。
顿时，教室里响起一片欢呼声，“哇！俞梓涵赢了！俞梓涵赢了！”大家脸上绽放着花儿般的笑容。
通过这次游戏让我明白一个道理：不管做什么事，都要一心一意，集中注意力才可以。
记一次游戏抢椅子（通用17篇）篇十七
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
4、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。
2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。（跨栏，平衡木，大椅子山洞，一个小椅子，两面不同颜色的小旗）。
一、活动导入：
1、请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一块玩。在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开：
3、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察.
4、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
5、幼儿分组，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
6、游戏;运动员大比拼。分组进行比赛（放音乐：《运动员进行曲》）。
幼儿分成4队，红队,黄队,绿队,蓝队，教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏--平衡木--钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜。
7、游戏：抢椅子（个别孩子可以休息）最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段：
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
四、活动延伸：在户外活动中，引导幼儿继续玩"椅子游戏"。