游记带评语（优秀17篇）

优秀作文在丰富了自身的同时，也能够对读者带来启示和引导，让人产生共鸣和思索。请大家关注以下精选的优秀作文，相信会对大家的写作提升有所帮助。

游记带评语（优秀17篇）篇一

在语文。

作文。

写作中常常会写到游记作文，而关于游记作文教师。

评语。

又有哪些呢?下面是本站小编为您分享的游记作文教师评语，希望对您有帮助!

1.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

2.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

3.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

4.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

5.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

6.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

7.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

8.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

10.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

12.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

13.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

14.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

15.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

17.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

18.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

19.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

1.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

2.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

3.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

4.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

5.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

6.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

8.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

9.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

10.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

11.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

12.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

14.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

15.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡。

17.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

18.简单交待时间,地点和结果…。

19.语言简练,规范,开篇吸引人.

20.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

1.情境描写调动起悬念;。

2.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

3.简要叙述前因,进行铺垫.

4.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

5.将…改成…更合适些,。

6.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

7.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

8.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

9.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

10.用了列数字,举例子的方法,很形象.

11.过渡自然,每一段交待得很清楚.

12.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

14.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

15.…和…形成鲜明对比,突出…。

16.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

17.对…的比喻用得妙.

18.运用多种感官,描写十分仔细.

19.孩子的气的语言很有意思.

20.加入人物行为,使画面生动.

游记带评语（优秀17篇）篇二

1.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

2.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

3.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

4.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

5.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

6.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

8.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

10.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

游记带评语（优秀17篇）篇三

7.希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

8.希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

9.抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

10.你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!

13.聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

14.学无止境、超越自己，做真正的小英雄。

15.一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

16.勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。

17.浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。

18.快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!

游记带评语（优秀17篇）篇四

1.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

2.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

3.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

5.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

6.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

7.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

8.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

10.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

游记带评语（优秀17篇）篇五

我们每个人的一生中总会游览过不少的风景，而小学的学生不妨把这些经历写入游记的。

作文。

评语。

的内容，希望能让大家有所收获!

1.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。

2.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

4.小学生能有这样的体会令人刮目相看。

5.对…的比喻用得妙。

6.运用多种感官描写十分仔细。

7.简单交待时间地点和结果…。

8.语言简练规范开篇吸引人。

9.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。

10.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

11.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。

12.开头直奔主题也是一种写法。

13.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

14.反问句开头吸引读者。

15.开头直奔主题让人一目了然。

16.开头点题用词很吸引人。

17.场面和气氛描写为文章增色不少;。

18.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。

19.简单介绍情况自然过渡到下一段;。

20.情境描写调动起悬念;。

1.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

2.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

3.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

4.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

5.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

6.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

7.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

8.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

9.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

10.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

11.结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

12.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程。

13.结构严谨重点突出。

14.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。

15.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

16.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

17.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

18.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。

19.文章简洁明了语言平淡朴实。

20.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。

1.充分运用语言动作心理描写使事情具体生动。

2.简要叙述前因进行铺垫。

3.这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

4.将…改成…更合适些。

5.自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动。

6.叙事中夹写景以已度人将心比心。

7.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

9.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

10.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

游记带评语（优秀17篇）篇六

前年放长假时，爸爸妈妈带我去九寨沟的五彩池游玩。

来到五彩池，我忍不住叫了一声：“好漂亮呀!”爸爸妈妈闻声而至，也都停住了脚步，不由自主地朝五彩池望去。五彩池在阳光的照耀下显得格外耀眼，很好看。五彩池顾名思义有五种颜色组成的水池，分别是梨黄、草绿、朱红、茄子紫和晶蓝。梨黄是阳光的颜色，草绿是水池的颜色，朱红、晶蓝和茄子紫当然是水池下彩石的颜色。当阳光照在浅水区时，是浅绿色的;照在深水区时，就变成墨绿色了。一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。看着这变化无穷、美丽的五彩池，我不禁佩服大自然的神奇!

这里的水异常清澈，上面没有任何漂浮物，还有鱼和虾米呢!我忍不住蹲下来触摸了一下，一股清凉涌遍全身，爽极了!

“啊，有鱼!”我身旁的妈妈叫着。我边说着：“早看见了!”边蹲下观察鱼。这里的鱼很多，有五彩缤纷的金鱼，通体金色的黄鱼，还有活蹦乱跳的小鲤鱼。这时，我发现了一条小丑鱼，它和别的小丑鱼不一样，一般的小丑鱼都是五颜六色，但这条小丑鱼全身都是黑色的，上面还有一些暗红色斑点，难看极了。但它在鱼群里依然昂首挺胸，也许是只有它一条小丑鱼的缘故吧!“婷婷，要走了。”妈妈的声音传到了我耳中，我看了一眼五彩池，默默地与它告别了。虽然我离开了五彩池，但它的样子却永远“画”在了我的心中。

评语：这篇游记中作者对五彩池五种颜色的水池以及水池中的鱼进行了描写，内容充实，表达了作者对五彩池的喜爱之情。文章在行文上采用总分总的结构，脉络清晰，容易把握文章的中心思想;运用动态描写的手法对五彩池的颜色进行描写，将五彩池颜色的变化写的栩栩如生。如：“一阵风拂过，水一动，颜色又变了，变出了橙色和青色，也许是黄和红交叉到了一起，蓝和绿交叉到一起的结果吧。”

游记带评语（优秀17篇）篇七

游记带评语（优秀17篇）篇八

又是一个适合出游的好季节，我们可以利用周末陪同好友一起出游，下面是本站小编整理的一些关于游记。

作文。

带

评语。

的相关资料，供你参考。

春姑娘带着春天的问候悄然无声地来了!她唤醒了小河，给小河结冻;她催促着百花，让百花开放。

在这万物勃发的美好季节，我们作文班也热闹起来，原来是到公园写景。一听到这个消息，大家就像一只只小鸟，叽叽喳喳叫个不停。同学们有的带着本，有的带着笔，还有的带着水，在老师的带领下走进了公园的大门。

一到公园，大家立刻就被公园的美景吸引住了，“哇!太美了!”我说。小草生机勃勃，一片一片地生长起来，小草的颜色有的是翠绿色，有的是紫绿色。紫绿色的小草从上面看真像一朵小小的玫瑰花儿啊!我还看到了小草旁边的一棵松柏树，它由六根大树干组成，分别长出不同大小的枝干，它们的叶子是浅绿色的，叶片薄薄的、扁扁的，像一把把小扇子，因为是春天，树叶上面还长出了许多的小松花儿，微风吹来，小黄色的松花儿轻轻抖动，给大家展示美丽的舞姿。

“呀!这是什么花儿，这么香!”原来是梨花儿，梨花和桃花的花形相近，有人认为没办法分开哪个是桃花哪个是梨花，其实它们的颜色是不同的，梨花是绿白色的，它穿着绿色的“裙子”，白色的“衣服”，在微风中翩翩起舞，而桃花则举着一张粉红色的笑脸。

公园里最美丽的景色就数桃花儿了。开放的桃花有五个小瓣，它穿着粉白色的绵袄，有的很羞涩地把自己掩住，有的勇敢地张开，像一把把张开的小伞;花芯是小米黄色的，花蕊犹如一颗颗小黄色的小星星，还一闪一闪的。花瓣白中透红，随风飘动时，它就像毛笔尖点点起笔;当它停下来时，就像一个斯文的小姑娘，正安静地坐着。未开放的花骨朵像一颗颗粉白色的宝石，荧光闪闪。树干是灰色的，像被春姑娘染上灰色的颜料。

春天是四季中最美丽的季节，让我们一起去春游吧!

评语：写出了春游的所见所感，详写“桃花儿”部分很精彩，比喻句用的也很恰当。

春回大地，万物复苏，阳光明媚，景色宜人，户外踏青，美不自胜。趁着大好春光，我们一家便驱车前往莲花湖。

渐近莲花湖，远远地就看见粉红的云霞中那一块明镜。下车进入景区，迎接我们的是一条林荫道，左右两边的大树在半空中形成拱形，阳光透过嫩绿的叶子照下来，在地上洒下一片片碎金。

顺着林荫道我们来到了湖边，只见太阳似乎像一个天真可爱的小孩子，在水面上漂来漂去，和着微波拍击湖岸的节奏，跳着轻盈的水上芭蕾。荡舟湖上，更是惬意。蔚蓝的天空，深蓝的湖水，墨绿的远山，翠绿的近岛，加上四周的田园、村居，就像坐在影视厅看风景大片那样舒服，轻松愉悦之感会油然而生。

踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长竹子直刺蓝天。我压抑不住心中的喜悦穿梭在竹林中，摸摸这根，抱抱那根，心想，要是我能像这竹子一样肯长那该多好，要不了几年我也就成了英俊的帅哥。

走出竹林，我们便来到桃林。这时的桃林满是粉红的桃花，一朵朵，一簇簇，一片片，让你看不够。有的含苞欲放，有的抿嘴微笑，有的一脸灿烂。几只黄色的蝴蝶在花间飞来飞去，像一朵朵黄橙橙的小花在空中飞舞。漫步桃林，真是满眼的粉色，满鼻的馨香，满心的清爽。

走出桃林便是一片嫩绿的草地，其间不乏几朵不知名的小花，红的，粉的，黄的，紫的，煞是好看。本要上前摘几朵，却被妈妈拉住了。我顿时明白：大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。

中心岛的山顶是一棵棵翠绿的小树。这是鸟儿的天堂。它们一会儿跳上这棵树，一会又飞到另一棵树上，一个个自由自在，既调皮又可爱。真是燕子呢喃，杜鹃嘀春，百鸟争鸣。就连小虫子也不甘示弱，啾啾地附和着。它们是那么和谐，犹如演奏着美妙的轻音乐。

久居城中的我偶赏其景，偶闻其声，真感这莲花湖是那么生机盎然，那么景色迷人，那么魅力无限，让人留连忘返。

评语：小作者抓住一个“游”做文章，按移步换景写法，把自己和家人一起游莲花湖的事记叙得有条有理。行文中以一个儿童天真和幼稚的体验，把莲花湖的景物描写得淋漓尽致，让人有一种身临其境的感觉。并在不经意中向人们传达着一个信息：“大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。”

今之社会，物欲横流.人云亦云.一次游览让我感慨良多.如今的社会啊.....

''游深圳欢乐谷的消息瞬时传遍整个高中部''可谓有人欢喜有人愁.喜的是终于有一次和同学一起出去玩的机会.正是读万卷书不如行万里路啊,可有的同学显示不乐意.欢乐谷去过多少次了.腻了不说还要交140.也就玩那么大半天的样子.有的同学打算不去了.这时学校宣布不去的没学分拿.这让打算去的同学吃了颗定心丸但却让不打算去的同学愤怒不已.其中夹杂着无奈最终只能违心着去交钱教室里充斥着漫骂声.

坐在车上看着窗外纵横交错的交通.太阳从窗外照进来.导游还在一遍又一遍的想让车内气氛活跃起来,可是她不知道坐在后座的主任已经睡着了.时不时的一句冷笑话让人顿感凉意.一个字''难''啊!

最后我和一同学随便玩了玩,逛了逛就结束了此次欢乐谷之行,,,,,。

如今''大江东去浪淘尽,千古风流人物''的旅行已荡然无存了.取而代之的是有理无钱莫进来的无奈.

评语：写''游记''不是让发''牢骚,抱怨''.....发表个人情感可以，但是要注意内容。

游记带评语（优秀17篇）篇九

心理学中有一种“自己人”效应，它告诉我们要使对方接受你的观点与评价，你必须同对方保持“同体观”关系，即在对方看来，你是为他好，为他着想，这样双方的心理距离就缩小了，写作文评语时也可以利用这种效应。教师要通过作文了解学生的心态，将心比心，对学生作文中流露出来的情感、意向、兴趣、爱好及时给予回应；评语要在字里行间寄予厚望，在一言一语中传递爱心；在语言形式上要尽量多用委婉、商量、探讨的口吻，少下指令、断语，杜绝挖苦、嘲讽，让评语处处传递着老师爱学生的诚挚殷切之情、平等宽容之意，让学生从中受到感染与启发，得到抚慰与交流，获得信心与力量。如有次我让学生自由作文，有个男生写了篇《渴望爱情》的文章，文中写出了自己对异性的好奇，对爱情的渴望。应该说文章写得相当不错，但如果任由他的这种感情发展下去，势必会陷入早恋的泥潭，影响学业，有害身心成长。因此，我在给他的评语中首先肯定了他的作文很有特色，敢于袒露胸怀，感情也真挚，写出了花季少年的情怀；同时指出这种情怀虽可理解，但要用理智来驾驭。评语中写道：“爱情迟早会来，但不是现在。如果没有成熟的心理和一定的基础，早开的爱情之花也会早谢，为了迎接真正的爱情的到来，我想你会知道怎么去做。”

三、诚于嘉许，宽于称道。

5、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

14、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

15、你的文章很有创意――用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

16、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

17、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

22、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

26、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

29、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

32、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

33、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

34、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

35、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

36、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

游记带评语（优秀17篇）篇十

今之社会，物欲横流.人云亦云.一次游览让我感慨良多.如今的社会啊.....

''游深圳欢乐谷的消息瞬时传遍整个高中部''可谓有人欢喜有人愁.喜的是终于有一次和同学一起出去玩的机会.正是读万卷书不如行万里路啊,可有的同学显示不乐意.欢乐谷去过多少次了.腻了不说还要交140.也就玩那么大半天的样子.有的同学打算不去了.这时学校宣布不去的没学分拿.这让打算去的同学吃了颗定心丸但却让不打算去的同学愤怒不已.其中夹杂着无奈最终只能违心着去交钱教室里充斥着漫骂声.

坐在车上看着窗外纵横交错的交通.太阳从窗外照进来.导游还在一遍又一遍的想让车内气氛活跃起来,可是她不知道坐在后座的主任已经睡着了.时不时的一句冷笑话让人顿感凉意.一个字''难''啊!

最后我和一同学随便玩了玩,逛了逛就结束了此次欢乐谷之行,,,,,。

如今''大江东去浪淘尽,千古风流人物''的旅行已荡然无存了.取而代之的是有理无钱莫进来的无奈.

评语：写''游记''不是让发''牢骚,抱怨''.....发表个人情感可以，但是要注意内容。

游记带评语（优秀17篇）篇十一

一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈一起去游五泄。

没有经过太长时间的车行，我们到达了此行的目的地——五泄风景区。我们经过了长长的画廊，来到了候船厅。门敞开着，“呜呜”的汽笛声在耳边回荡。我们这才发觉原来是又一班船要开了，我们这才赶紧上了船。船开了，此时，宽阔的水面出现在了我们的眼前，我们站在船头上，清凉的风向我们吹来。远处，几只小鸭跟在鸭妈妈的后面，一会儿慢，一会儿快，像随风舞动的金黄色旗帜。过了好久，我们到了码头。

我们走过码头，越过一条鹅卵石铺成的林间小道，走在一条电瓶车道上，不时有载着游客的电瓶车从身旁驶过，刮起一阵很大的冰冷刺骨的风。走着走着，我们来到了一条购物街，我和妈妈在那儿买了几串豆腐干，吃得不亦乐乎。大概走了好长时间的缘故，我的脚似乎不听我的话了，我让它走，它偏不走，好像在和我作对似的。我们只好找到一处草坪，坐下来歇息一会儿。过了半小时，我终于恢复了往常的精神，继续向前走。我们走到了第五泄，只见一条像白龙似的瀑布挂在了我们的眼前，震耳欲聋的水泻声在我们耳边回旋，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊，身旁的游人一会儿拍照，一会儿打水仗，玩得很高兴，我也很开心。过了许久，我们回去了。

这真是一次愉快的出游啊!

游记带评语（优秀17篇）篇十二

2.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

3.简要叙述前因,进行铺垫.

4.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

5.将…改成…更合适些,。

6.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

7.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

8.拟人化语言使文章更显得生动活泼.

9.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

10.用了列数字,举例子的方法,很形象.

11.过渡自然,每一段交待得很清楚.

12.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

14.比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

15.…和…形成鲜明对比,突出…。

16.小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

17.对…的比喻用得妙.

18.运用多种感官,描写十分仔细.

19.孩子的气的语言很有意思.

20.加入人物行为,使画面生动.

游记带评语（优秀17篇）篇十三

我和爷爷在暑假里到乡村去玩耍。

途中我唱着欢快、动听的歌儿，锐耳的声音传四方。来到景色优美的郊外。笔直宽阔的马路映入眼帘，像一条乌黑色的绸带伸向遥远的天边;汽车在马路上驶来驶去川流不息，像一条深蓝色的海洋永不停息的流淌着。

马路两边的树可多了，有美丽的香樟树，高大挺秀的龙柏树和银杏树，有翠绿的杨柳树，有红云片片的桃树，上面结满了鲜红的桃子，有茂盛的枇杷树……香樟树碧绿碧绿的，高大的像一把遮阳伞，龙柏树非常高大、挺拔，像一位守职的哨兵保卫着笔直宽阔的大马路。呼吸着清新的空气，望着天空中的一朵朵白云像自由飞翔的小鸟，真让久居城市的我有一种解放的感觉。

来到庄稼地，眼前的田野绿油油的，一望无际。一望无边的田里插满了水稻和秧苗，像一块平整的地毯铺在大地上。另一边长着玉米、黄豆和花生等农作物。田边小路上的野花像五彩缤纷的花边。白色的花像一闪一闪的小星星，红色的花像小小的红豆，紫色的花像一把可爱的小花伞，蓝色的花像从天空中洗过的圆盘。

真是千姿百态，五颜六色。蝴蝶自由自在地飞来飞去，在花间翩翩起舞。眼前的睛景让我流连忘返。走进农家小院，这里非常安静。桃树一片葱绿，红绿色的桃子真惹人喜爱!小菜园里可就更有意思了!韭菜葱绿葱绿的，长得非常的茂盛，青菜像翡翠一样吸引着人们。紫红色的茄子像气球一样，火红的西红柿像火焰在燃烧着，院子里的母鸡慢慢吞吞地走过来，好像大将军巡视着自己的领地。望着这恬进悠闲的情景我不赞叹道，“农家的马路、树木、田野、野花、院子真好玩啊!”

乡下的风景是那么自然，那么美丽，那么宁静，空气是那么的新鲜，真让我流连忘返。

评语：这篇文章描写“家乡”的美景，语言优美，情感丰富。本文语言的美丽之处，不仅在于大量的排比、比喻等手法的运用，更在于作者把这种喜爱之情融入到具体的描绘之中。文章条理清晰，内容充实，让我们不得不感叹“那美丽的乡村的图画”。

游记带评语（优秀17篇）篇十四

游昆明野生动物园昆明野生动物园坐落在云南省昆明市金殿。这里风景如画，充满诗意，让人陶醉，是一个休闲度假的好地方。(开门见山，引出下文，总体介绍昆明野生动物园的特征)进入大门，映入眼帘的是用五种彩色的树枝做的五个大字“野生动物园。”我们乘着电瓶车，来到第一处:“红屁股――狒狒。”站在上面向下看，还真有一种居高临下的感觉。狒狒最独特的地方就是那红得像夏天里火红的太阳――红屁股。(此处的比喻的修辞用的好，形象的写出狒狒的屁股)我们想要看看那屁股到底啥样，可狒狒总跟我们作对，死活不把屁股面对我们，依然在布置精美的园子里跳来跳去。穿过狒狒乐园，我们来到一个风景如画，山清水秀的一个小盆地里。有鹅卵石铺成的小径，曲曲折折地向前方延伸。转过草坪，眼前豁然开朗，原来真正的景致在这里，看那遍地铺满的花:有粉的，像一朵朵美丽的彩霞;有红的，像一团团鲜艳的火苗;有黄的，像一堆堆耀眼的黄金;有杂色的，像雨后天边那艳丽夺目的彩虹。(一系列的排比很有气势的刻画了花儿的美丽)这里的花儿色彩丰富，五彩缤纷，形态各异。它们个个张着小嘴，仰着小脸，吐着香气，逗得小蜜蜂、小蝴蝶围着它们翩翩起舞，嗡嗡歌唱，惹得四周的小银杏、大梧桐也发出“哗哗”的笑声，这情景实在喜人。(运用的听觉，视觉，调动了各种感觉)野生动物园里有:狮子馆，老虎园，野狼森林，狗熊馆……但最有趣的就是狗熊馆了。(过渡自然)狗熊是动物界中最笨的动物了，它的笨拙可把我们逗得捧腹大笑。你别说，狗熊馆的前面景色还别有一番情趣，地面上的小草呈嫩绿色，好象给大地铺上了一层绿地毯，地毯上小花一丛丛，一簇簇，红的火红、白得雪白、青的靛青、绿的碧绿。(描写形象)来到狗熊馆，我们先用一根线栓上一根胡萝卜，用一根竹竿的一头栓上线，把胡萝卜向狗熊馆的里面。嘿!看愚笨的狗熊站起来了，它用一只手去拉美味的胡萝卜，我向上一提，它没拉着。我跟狗熊玩了好长一段时间，它没力气了，两只手合拢在一起，拜佛似的，它好像在求我把胡萝卜给它，看它那可怜巴巴的样子，我只好把胡萝卜送到它的怀里，它高兴极了，露出了甜甜的微笑。看它吃东西的样子，憨态可掬(这个词运用的好，形象写出狗熊的憨态)。

评语：这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

游记带评语（优秀17篇）篇十五

春回大地，万物复苏，阳光明媚，景色宜人，户外踏青，美不自胜。趁着大好春光，我们一家便驱车前往莲花湖。

渐近莲花湖，远远地就看见粉红的云霞中那一块明镜。下车进入景区，迎接我们的是一条林荫道，左右两边的大树在半空中形成拱形，阳光透过嫩绿的叶子照下来，在地上洒下一片片碎金。

顺着林荫道我们来到了湖边，只见太阳似乎像一个天真可爱的小孩子，在水面上漂来漂去，和着微波拍击湖岸的节奏，跳着轻盈的水上芭蕾。荡舟湖上，更是惬意。蔚蓝的天空，深蓝的湖水，墨绿的远山，翠绿的近岛，加上四周的田园、村居，就像坐在影视厅看风景大片那样舒服，轻松愉悦之感会油然而生。

踏上中心岛，迎面是一片翠绿的竹林。一根根修长竹子直刺蓝天。我压抑不住心中的喜悦穿梭在竹林中，摸摸这根，抱抱那根，心想，要是我能像这竹子一样肯长那该多好，要不了几年我也就成了英俊的帅哥。

走出竹林，我们便来到桃林。这时的桃林满是粉红的桃花，一朵朵，一簇簇，一片片，让你看不够。有的含苞欲放，有的抿嘴微笑，有的一脸灿烂。几只黄色的蝴蝶在花间飞来飞去，像一朵朵黄橙橙的小花在空中飞舞。漫步桃林，真是满眼的粉色，满鼻的馨香，满心的清爽。

走出桃林便是一片嫩绿的草地，其间不乏几朵不知名的小花，红的，粉的，黄的，紫的，煞是好看。本要上前摘几朵，却被妈妈拉住了。我顿时明白：大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。

中心岛的山顶是一棵棵翠绿的小树。这是鸟儿的天堂。它们一会儿跳上这棵树，一会又飞到另一棵树上，一个个自由自在，既调皮又可爱。真是燕子呢喃，杜鹃嘀春，百鸟争鸣。就连小虫子也不甘示弱，啾啾地附和着。它们是那么和谐，犹如演奏着美妙的轻音乐。

久居城中的我偶赏其景，偶闻其声，真感这莲花湖是那么生机盎然，那么景色迷人，那么魅力无限，让人留连忘返。

评语：小作者抓住一个“游”做文章，按移步换景写法，把自己和家人一起游莲花湖的事记叙得有条有理。行文中以一个儿童天真和幼稚的体验，把莲花湖的景物描写得淋漓尽致，让人有一种身临其境的感觉。并在不经意中向人们传达着一个信息：“大自然是要靠大家来保护的，美是供大家欣赏的，切不可据为已有。”

游记带评语（优秀17篇）篇十六

每当我听到大海这两个字，我全身的细胞就都会兴奋起来。爸爸说，这是我生在大海边的缘故吧。

我们的车还没有停稳，我就迫不及待的抬起了身子往外看。透过车窗远远地的望见，浩瀚的大海无边无际，水天相连。海面上，银波跳荡。海边，雪白的浪花象淘气的孩子，笑着闹着涌向岸边。

到了到了。车停好后，我们姐弟三个，再加上爸爸的朋友带来的四个孩子们，手拉着手，象潮水般的扑向那向往已久的沙滩。

我们趴在沙滩上，只见眼前是一片碧蓝的海水。天涯海角仅相隔着一条蓝线。海风阵阵，海浪滔滔，由远而近。一排排的浪涌上沙滩又渐渐退去，象是在抚摸着细细的沙粒。有时，它会噙着许多素洁的“花儿”向我跑来，我俯身去摘，捧起的却是一汪清凉的海水。

我们终于按奈不住的套上了“手臂救生圈”，纵身冲向大海。

蔚蓝的海水湛清而有点咸。海天一色。那一朵朵白云不知是飘在天上还是浮在海面上;那一片片船帆，不知是飘在海面上还是滑动在天幕上。天水之间，微波茫茫。

我们在海中一会儿蛙泳，一会儿潜水;一会儿游泳比赛，一会儿水上玩球。欢腾的像一只只小鸭子。弟弟妹妹也不甘示弱，坐在漂亮的救生圈里，使劲的划呀划呀。

风大了，海浪也跟着跳荡起来。浪头一个挨着一个向我们冲来，仿佛想把我们淹没似的。套着救生圈的我们哪把这一切放在眼里，随着波浪的此起彼伏，我们也跟着浮起又落下，像荡秋千，又像海豚跃水。偶尔来了一个“超级”大浪，被淹没了的我们紧接着又浮出水面，我们仍然快乐，却又饱尝了海水的咸味儿。有时一不留意，一个浪儿就会把我们给冲到了沙滩上。嘻嘻，好有趣!

在水里玩累了，我们便上岸休息。踩在松软的沙滩上，脚心痒痒的，一步一个脚印，远远望去，就象一串串省略号……--那是我在沙滩上留下的小诗!

海浪嫉妒了，它们嬉笑着涌过来，漫过我的脚丫，退开后，我的一串又一串脚印不见了。

海浪，我把小诗留给你收藏。

我们的胆子渐渐的大了起来。踩着海底细细的沙子，我和梦柔姐姐他们一直来到了离沙滩很远的地方。海水已经没到脖子了。我们玩水，我们游泳，我们相互向对方泼水。大浪喷着白沫向我们扑来，我们便相互使个眼色，嘴喊“一、二、三”，在海浪即将漫过身子之时，随着海浪踮脚起跳，悠悠上升，缓缓下降，那感觉美妙之极，犹如飞起来一般不可思议。

游累了，我们就想起了应该搞一点东西填填肚子了。哦!有了，做蛋糕!

我们先打来一小桶海水，倒在沙滩上。接着装满了一小水桶略微带湿的沙子，以最快的速度倒扣在沙地上，随后，在小水桶上使劲的拍三下，轻轻掀起小水桶，哈，一个圆柱形做成了。我们把它削去了一半，又按上小锅子里的沙子。我们用指甲小心翼翼地在上面刻了花、图案。然后，按上漂亮的小石块，再用小水桶里的水一滴滴的滴到蛋糕上。于是，棕黄色的蛋糕上，就有了一粒粒棕色的小点。

我们看着自己的“杰作”--双层蛋糕，真是无比的欢心。可能是它实在是太诱人了，没等我们好好开心，一个浪头冲来，“哗---”的一声，就把蛋糕冲掉了半边。没两下，我们的杰作就无影无踪了。

我们无比的惋惜着。好不容易才做起的蛋糕，转眼就“毁于一旦”了。但没多久，我们就咯咯的笑了起来：“哈哈，原来，海浪也会「吃蛋糕」啊。”

天渐渐地黑了，海滩上的人也慢慢地离去了。爸爸在收拾着东西，我们准备回家了。我们到家还有三个小时的路要开呢。我真的累了，在车上睡着了。车在摇，仿佛是海浪在摇，我似乎感到，那车就象一条小船，仍然漂浮在海面上。

大海啊大海，我好喜欢你!

【教师评语】这是一篇游记，作者详写了在海水中游泳和在海滩上做“蛋糕”的经历，语言生动，富有生趣，让人忍俊不禁。文章的字里行间处处都透露出作者对大海的喜爱。

游记带评语（优秀17篇）篇十七

早上9点钟，我们一家来到龙王山脚下扫墓。一走进龙王山脚下的小村，就看见了一大片油菜花田。这片油菜花田金黄金黄的，还飘着甜甜的花香。从远处看去还以为是一块金色的绒毛毯子呢。我看到这样一幅景象不禁脱口而出，“真是太美了”。可我的外公却说：“前面的风景更美”。还有比这里更美的地方，我心里不禁打了一个大问号。于是，我带着个大问号继续向前走，果然看见前面有一大片桃林，一走进去，一阵香气扑面而来。桃花全开了，一只只蜜蜂正忙着采花粉呢，上上下下飞个不停。好漂亮噢!真的比油菜花田美。到墓地时，已经是中午了。祭拜之后，我代表全家向太爷爷、太奶奶磕了三个头表示敬意，我们就下山看鸭子。山下有一个大池塘，那里有一群鸭子。鸭子有白的，有黒的，还有黑中带点绿毛、红毛的，很漂亮。这群鸭子胆子很小，这到让我很开心，因为又可以去吓鸭子了。我先不让鸭子看我，然后溜到鸭子后面，突然一把抓住鸭子的尾巴，然后把鸭子倒着放到水里。看着鸭子在水里扑腾，心里有说不出的得意。啊，龙王山真好!

点评评语：

“早上9点钟，我们一家来到龙王山脚下扫墓。”直接入题，简洁明快。“一走进龙王山脚下的小村，就看见了一大片油菜花田。这片油菜花田金黄金黄的，还飘着甜甜的花香。从远处看去还以为是一块金色的绒毛毯子呢。”绒毛毯子的比喻形象生动地表现了油菜花的美丽。