通过写读后感，我们可以对自己阅读的书籍进行评价和推荐，也可以为其他读者提供借鉴和参考。下面是一些优秀读者的读后感分享，让我们一起来借鉴和学习。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇一
党工作。而他又住在保尔家，在这段时里，朱赫来向保尔讲解了许许多多的道理。之后朱赫来被抓捕了，他在朱赫来因事被捕的情况下，勇敢地冲上前去，与匪兵展开了殊死的搏斗，最终救走了朱赫来。正因为这件事，保尔当上了红军。保尔参军后当过侦查兵、骑兵，在战场上他是个勇敢的战士，在战场下，他是个优秀的政治宣传员。在一次战斗中，保尔受了重伤，因为他一直不放弃，他战胜了死神。于是保尔由于忘我的工作，最后得了肺炎。在1927年，他全身瘫痪，又双目失明，最后只能开始他新的事业——文学创作，他的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
精神很值得我们学习。他是一个不向命运屈服的人，他在战场上受了重伤，医生都断定他没有活下来的希望，但他依然活了下来。他病情恶化，导致双目失明，全身瘫痪，但他依然对生活充满着信心。他不能为祖国工作，但他依然靠手中的笔工作，经过不懈的努力终于完成了《暴风雨所诞生的》。我们可以看出保尔那为之不懈的努力，感动着我，感动着世上的每一个人。
世上还有一个像中国的前些天，我读了一本好书《钢铁是怎样炼成的》。
《钢铁是怎样炼成的》是苏联一位杰出的无产阶级作家奥斯特洛夫斯基的作品。小说中的保尔就是作家本人。小说讲述了奥斯特洛夫斯基的一生。他只读了三年学，就被迫弃学打工，在十月革命爆发后年仅十四岁的他自愿加入了红军，参加过各种战役，锻炼成一名钢铁般坚韧的勇士。后来他在与波兰白匪军战斗时，头部中了弹片，伤势非常严重，可他以爱国精神和旺盛的生命力战胜了死神，但他的右眼却完全失明了。几年后，他由于旧伤复发和辛勤忘我的工作，导致全身瘫痪和双目失明，在休养期间，他仍然从事宣传工作，在他双目失明以后，他拿起笔开始创作，仍然为祖国，人民而奉献自己。
书中最让我感动的是保尔在得知自己将全身瘫痪时，并没有去找医生医治，而是打算把自己的余生都交给革命事业吗，坚持工作直到死去为止。啊，军人多么伟大啊！他们把自己的生命置之度外，把祖国和人民放在自己的生死之上。
“人最宝贵的是生命。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应当这样度过，当他回首已逝年华时，不因虚度光阴而悔恨，也不因一事无成而羞愧：这样，在他离开人世的时候，就可以坦然地‘说我把整个生命和全部精力都奉献给了人世间最壮丽的事业-----为人类的解放而奋斗’。”这本书让我明白，生命不是为了索取而是为了奉献！
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇二
从某种程度上说，“不能让孩子输在起跑线上”已经成为了很多人的共识。因此，在现实中，教育出现了不少违背发展规律，甚至是“大跃进”的现象。前一阶段我读了《致青年教师》，给了我很多借鉴。特别对于教育的一个特征：慢有很深的感受。正所谓十年树木，百年树人。
他带给我们的首先是教育理念上的冲击。相对于一些急功近利的教育行为，“教育是慢的艺术”带给了我们更多的从容与淡定。正如吴非所言，教育是慢的艺术，需要细致、耐心，但有时非常容易就是训斥、强迫、禁止。当然这有教育体制的原因，但更可能是教师自身教养、对教育的责任、对孩子的爱心出了问题。的确，我们不少教师以“为学生好”的名义，做了很多不利于学生发展的事情，这是需要我们教师反思的。
社会现状反映了国人的一种浮躁心态，是急功近利的思想在作祟。这一思想也开始冲击着我们的教育。我们搞素质教育，就一股脑的把素质教育的种种做法，比赛似的加于我们的学校，各种兴趣班一拥而上，学校纷纷构建了属于本校特色的校本课程，霎时间，每个学校热热闹闹，看似精彩纷呈。有人窃喜：素质教育已在我校提前结出成果了！可是，用不了多久我们就会发现，这样的快，只是为素质教育穿了一件外衣而已，没有实际的意义，是违背素质教育规律的。教育的快，还表现在片面追求升学率上。这也是一个极端。有人说，我只要升学率高了，就能遮百丑，于是乎，加班加点，搞题海战术，让学生没完没了的做作业，没完没了的考试，加重学生的学习负担，还美其名曰：学海无涯苦作舟。学生是承受痛苦了，但也没发现学生得到舟啊。急速提高升学率与提高教学效率，是完全不同的两个概念。前者，是带有明显功利色彩的行为，属于拔苗助长。
苏霍姆林斯基说：“生命既是一种强大的生命力，同时也是一种脆弱的极易损伤的作品，有时只消一句冷酷无情的话，就足以扯断一根纤细的生命线。”是啊，教育的使命就是用耐心搀扶生命成长的一段时间，孩子的成长的过程就是不断地自我确认、自我调节、自我控制的过程，我们可以给予学生一时的搀扶，但我们总不能拖着孩子跑啊。
在生命化教育的理念中，教师需要用生命去影响生命，用生命去推动生命，用生命去润泽生命，在生命化教育的高度下，教育毫无疑问就是慢的艺术。如果教师用生命的高度来看待学生的成长，学生的学习生活就是他们生命体验的重要组成部分。学生的学习是否愉快，这其实关系到学生的生命质量。因此，让“教育是慢的艺术”的理念成为越来越多教师的共识，让教师们在繁琐的教育教学工作中，对学生多一些耐心，多一些宽容，多一些期待，建立和谐的师生关系，引领学生健康快乐成长。现在的教育不缺宏大的理论，更需要的是回归常识，教育是慢的艺术，其实就是一种常识，需要我们去尊重。
教育是慢的智慧的艺术。教师要用心慢慢去做，这体现了对学生生命成长的尊重。教育是润泽心灵的艺术，不能急于求成，要有足够的期待、耐心，减少教育浮躁与功利，这是教育真正的精彩。教育应该慢下来，欣赏细水长流的美妙风光。慢下来静静地看，我们就会惊喜地发现，所有一切依然是美好如初，抑或是更加美好。慢教育是对中国传统教育思想“润物细无声”、“大爱无痕”、“诲人不倦”、“锲而不舍”等精髓的通俗诠释，对我们也是一种训诫。慢下来，我们才能从容领略教育事业的精彩；慢下来，我们才能细腻感受教育生命的神圣；慢下来，我们才能咀嚼教育生活的美好；慢下来，我们才能够轻轻触摸教育行走的真实！教育，就是扶着生命慢慢走！慢教育是新课程的一种态度，是教育的一种生活方式，更是一种教育智慧和能力！我正享受着这个“慢”的状态，他是最自然的也是最真实的！
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇三
开学这么多天，我利用每天放学的时间和每周四的阅读课读完了一本朋友推荐的小说，名字是《一个人的好天气》看完了140页的小说，我的心情也是豁然开朗，虽然不是什么长篇大论，但读完也有对生活的感叹。
《一个人的好天气》讲述的是，一个非常简单的故事，简单到不算一个故事，简单到只要你随处找一个20多岁的人问一下，可能都会得到一个差不多的故事，然而就是这样的随处可见，吸引了人。
整整一本书，就是讲述这知寿来到东京后与和自己完全不同一个时代的老奶奶吟子的生活。在这一年里，知寿打着好几份工作，丢了一个男朋友，交了一个男朋友，又丢了一个男朋友，其余就是呆在老房子里与舅姥姥吟子过着最为普通也最为无聊的生活。整本书，分成4个部分，分别是春天、夏天、秋天和冬天，讲述了知寿来到东京一年的生活。
青山七惠的《一个人的好天气》，把这样的年轻女性的一种被虚无感证实了的孤独感，都是以一种都市的轻松笔调描写了出来。
这本书的最后，我没有读到我想要的结果，他是不是和她男朋友重归于好？是不是吟子要死了？这些疑问也体现了社会的变迁，这是作者留给我们的悬疑，让我们在自己的生活中找寻答案。
我们都要更珍惜周边的人。同时也要珍惜自己，就算在感情上受到伤害，也不要气馁，要保持勇敢向前的精神。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇四
每当有早年的童谣响起，幼稚的声音飘来，充满童年天真快乐的事情发生，我都能想起曾经读过的一本书——《城南旧事》。
《城南旧事》是由林海音以自己7到13岁的生活所创作的一本短篇小说，记录了各色人物与当年的北京城南，故事丰富有趣，实际背后暗藏玄机。
主人公英子为人善良可爱，一家人温馨和睦，因此结识了两位朋友秀贞和妞儿，秀贞失去了自己的女儿，因就像疯了似得，被村里人当疯子看待，但英子并不如此认为，英子同情她，与她成为朋友，在好不容易让秀贞找到自己的女儿妞儿时，两人最终的结局却令让心寒。
后来，英子又遇到了厚嘴唇的一个年轻人，意外之下，间接让警察带走了为了弟弟而偷取物品的他，最后，宋妈随着她丈夫离开，英子的父亲也去世。
无论是为了女儿“疯”的秀贞，为了弟弟上学而偷东西的厚嘴唇，还是淳朴善良的宋妈，都有自己独到的特点，小英子有着童年最洁白真挚的情感，她会为失去朋友而难过到大病一场，会为间接抓了一位善良的小偷而难过，会因爸爸的离去而成长。
我很喜欢作者这样细腻富有情感的文笔，也很喜欢她记叙的那些或使人发笑或使人沉思或使人悲伤的小故事，这些小故事经过文笔的发酵，变得更加真实，引人入胜，发人深省。
我很喜欢里面的一句话：“要学骆驼，沉得住气，慢慢的走，慢慢的嚼，总会走到的，总会吃饱的。”这句话对我影响深刻，我想人生也应如此，慢慢的去走完它，沉住气，静下心。这本书真的带给我不小的惊喜，我相信看了它的人，都会受益匪浅。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇五
《三个人一双眼睛》这篇课文主要讲述了：一个小男孩的父母，是盲人，但是他们一家三口没有任何一个人抱怨过上天没有给自己很好的命运，让自己的眼睛看不见，而是以一个乐观的心态来面对每一天。
回忆童年，许多事情都像小河流水般地“哗啦哗啦”地流了过去，我记得最清楚的'一件事就是：和姐姐在一起游戏。
一次，大姨带着姐姐来找我玩来了，我很开心，我们两个人就开始玩了起来。
我们玩了很多的游戏，突然，姐姐提议说：“我们来玩拉面吧!”我爽快地答应了。我们两个从姥姥的面锅里揪了一大块面，就跑到外面去了。
到了外面，我们找到了一个有很多土的地方，就往面上撒了一点，然后我们两个人按照姥姥的做法，团成了一个大面团子。最后，我们开始分面了。在这个步骤上，我和姐姐因为一件事情吵了起来——分面没有分均匀。
首先，是我抢了姐姐的，而且是一大块面;姐姐一看见这个情景，就抢了我的。我们两个人打了起来。最后，我实在是抢不过姐姐了，就挠了姐姐的脸，把姐姐的脸给挠破了。那血，一滴一滴地滴到了地上，姐姐不但没有哭，而且还温柔地对我说：“妹妹，我的面是比你的多，你从我的这里拿走一点吧。”然后，姐姐拿了一块干干净净的面，擦了一下血，然后，我们就又开开心心地玩了起来。
以后，姐姐每和大姨出来的时候，都没有任何捂住那块地方的意思，而是以一个乐观的心态去面对那个伤疤，去面对那个生活!
以后，我们不管遇到了任何的困难或者是挫折，都不要被压倒，要以一个乐观的心态去面对他!
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇六
寒假里，无聊得很，就读了几本书，自我感觉这几本书都不错，尤其是这本《海底两万里》，构思巧妙，情节惊险，这是法国著名小说家凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲述的是诺第留斯号潜艇的故事。
主要讲述，在1886年，有人以为在海上见到一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
我很喜欢《海底两万里》，是因为它有众多的知音。我们现在的中学生都很前卫，对语文课本后的读这本书的时候，仿佛和主人公一起畅游了海底的世界，红海、地中海、爱琴海、黑海、大西洋、南极、北极、北冰洋，遇见了许多极为罕见的植物、海产品、海洋动物、世纪战舰的残骸等等，许多有趣的事情，使我开拓了视野，丰富了自己的知识，使我感受到海洋世界的神秘莫测。
《海底两万里》这部让人惊心动魄的精神;学习仆人康塞尔对主人忠心耿耿与无私的精神，学习尼摩船长的勇气，和见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神。这部小说还告诉我们，人要有勇于探险的精神，才能发现这大自然的无比美妙。
读了这部科幻小说，我感叹作者的妙笔生花，这些伟大作家们用他们毕生的知识与智慧创作出世界这个假期中，我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。
皮埃尔;阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角鲸”这个怪兽。在一次捕捉过程中却不幸与仆人掉入水中，意外游到了这只怪物的脊背上。后来才明白了，这只惊动人们的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水艇。
这个潜水艇是一位叫尼摩船长在太平洋中的一座岛屿上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，在途中经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀有的海洋动植物和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在这本书里，你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打猎的;怎样制服鲨鱼的;还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。
看完这一本书，我看到了一个丰富多彩的海底世界，尼摩船长带着我们一起进行了一场海底的奇妙之旅。在这本书里，我感受到了平时感受不到，想到了我们平时想象不到的东西。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇七
秘密花园中的小主人公叫玛丽，是个相貌平庸。脾气暴躁。人见人厌的小姑娘，在一次瘟疫中，她的爸爸妈妈和她的仆人、奶妈被夺取了生命使她成为了一个孤儿。
我看到这时，总是想问：''这本书里怎么净是让人不开心的人或事呢？''我怀着这个问题看下去，随着另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单，寂寞对什么事都感到厌恶的玛丽，结识到了朋友之后，渐渐开朗，渐渐变的漂亮，渐渐让我们感到判若两人的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都厌恶的玛丽，打动了身患重苍生命不报有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇八
《一个人的朝圣》主要讲述了一个退休老人为探望病危友人而独自踏上漫长旅程。
这是哈罗德千里跋涉的故事。从他脚步迈开的那一刻起，与他六百多英里旅程并行的，是他穿越时光的另一场内心之旅。
他最终却实现了自我救赎，激发了对自我价值的再肯定、对成长缺陷的新认知及对现实命运的接受和理解。
同时，其妻子在等待及关注哈罗德的过程中，对痛苦的过往逐一进行审视，触发了对爱的全新领悟和对自我的重新认识。
人生是一场漫长的旅程，在这场旅途中，我们会了解自我、走过现代社会百态、也会跨越时间和地理风景，当我们敞开自己伤痕累累的心时，会有温暖，会有感动，让世界之光走进来，让生命重新发光。
《一个人的朝圣》作者：蕾秋·乔伊斯（racheljoyce），1962年出生于伦敦。英国畅销书作家、bbc资深剧作家。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇九
我看了一则寓言，里面写了三个人的故事。
从前，有三个人想去登山，他们就一同去了。刚走到半山腰，有一个人就摔了一跤，那人想：如果再走的话，不是摔的更多？他就停下来不走了。剩下来的那两个人，其中一个又摔了一跤，他想到：摔跤是常有的事，起来再走！这时，另一个人也摔了一跤，他想：自己为什么会摔跤？之后改进方法一步步爬上去，最后，他们三个人的命运也不同：第一个人在半山腰饿死了，第二个人因为常摔跤而累死了，只有第三个人爬上了山顶。
这则寓言告诉我们，成功不仅要有决心去克服困难，还要吸取经验教训，下次绝不再犯同样的错误，只有这样，才能得到成功。
通过这个寓言，我明白了一个道理，我们对待学习，不但要态度端正，既要爱学习，还要会学习，只有会学习，才能事半功倍。
以后我一定要这么做！
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十
我长期和爸爸妈妈生活在一块，所以没办法领会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的哀愁和丝丝的甜蜜。我非常向往这种感觉，因此我拜读了这本《傅雷家书》。期望能有所领会。
接触傅雷老师的《傅雷家书》我就领会到了，一种中国传统的但又包含一流的思想。我非常赏析傅雷老师告诉儿子的学习的办法，但我不是非常喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明看上去比较含蓄、守旧。
从书中我领会了爸爸妈妈对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我打造一个好的学习环境，让我在一个舒适的场合学习，用功努力，能为以后创造一个好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了!而大家还一直不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置爸爸妈妈的苦口婆心于不考虑，一意孤行。其实到最后吃亏的还是大家!没才能、水平，将来怎么样面对日益激烈的社会角逐?其实，说白了就是没学问，哪能挣得钞票?没钞票又能从哪吃饭啊?我想，大家应该理解爸爸妈妈的苦心，好好学习，虽然说学习是为了自己，但也是为了爸爸妈妈在将来能住上好的生活啊!
《傅雷家书》全书是一个爸爸在循循善诱，读来非常亲切，既饱含了对儿子的深情，也有着爸爸独有些不可抗拒的威严。有时我还会想，如果我能与爸爸通上几封如此的家书，那该是什么有滋味呢!
傅雷家书给大家知道过去历史，开启了一扇窗户，非常不错地为大家保存那个年代的记忆，正是因为它的存在，才将中华民族出色道德了解阐释出来，它不止是傅雷对小孩的教育，也是大家立身行事的准则。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十一
首先很荣幸我能来到贵公司，并且成为邯郸市路达工程监理有限公司的一员。我觉得任何一家单位的管理规章制度不仅是这个单位综合素质和综合实力的体现，也是该公司的企业文化的缩写。
我公司的公司机关管理若干规定从总则、各部门职责、职工待遇、上下班制度、外出出差补助标准、环境卫生、办公效率和劳动纪律九大项内容进行阐述，条框清晰、内容明确。
1、驻地监理人员都写监理施工日志，机关的.员工最好也应该做好工作日志，记录本日的工作内容以及近两天的工作计划，这样每位员工都能做到工作有计划有安排。
2、就是希望公司能注重新员工的培养以及老员工的培训学习，定期组织或参加一些有关行业的培训会，增加公司员工的综合技能，更能为公司效力。
3、公司的奖惩制度只体现出罚，是否应增加一些奖励制度，从而督促激励员工更好更高质量的完成工作。
4、个人觉得公司的企业文化方面觉的重视有点欠缺，比如每月可以上报一些精彩文章，不论是有关工地或是生活中的内容，评选出优秀的刊登到公司网站（或内部报刊）上，也是企业精神的体现，对选中的文章作者也可以进行适当的奖励，从而促进公司文化的宣传与推进。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十二
一连几天，我都沉浸在《傅雷家书》这本书中，感受着这份沉甸甸的父爱。那一封封信件，最短不过几百字，最长的几千余字，但无论长短，每封信中都流露出爸爸对儿子浓浓的关爱和热切的期盼。
傅雷之于傅聪，既是爸爸，也是老师、朋友、知己，他在信中除去关心儿子的生活琐事外，还与之谈生活，谈艺术，灌输一个艺术家应有些高尚情操。他以一个过来人、一个长者的.身份，毫无保留的传授着，我们的宝贵经验，教会儿子成为一个大写的“人”，一个“德艺拥有，人格卓越的艺术家”。正如傅雷所言，他给儿子的信件具备多重用途：1、讨论艺术;2、激起年轻人人的感想;3、练习傅聪的文笔和思想;4、做一面“忠实的镜子”。而傅聪之于傅雷，既是“长不大”的小孩，又是可以讨论学习的对象，甚至可以说是一位“知己”，傅雷可以放下做爸爸的尊严，毫无顾忌的向儿子忏悔自己过去的过错，吐露我们的心声，消除父子间的隔阂。
在看这本书的时候，我感慨颇深，不禁想到我们的爸爸。虽然没傅雷之严厉，没傅雷的不苟言笑。但对我的所有{主如果学习}都十分严肃和认真，但在平常，爸爸还是非常幽默的，对我吃住用都十分上心，虽然我有时还会跟我的父亲吵架，都这却不可以阻挡我爱这个父亲，爱这个家庭。
自从读完《傅雷家书》将来，我感觉自己更知道爸爸了，他的我的爱是那样深沉，那一句句叮嘱，一声声责备，都是他对我的关爱。
《傅雷家书》是一本好书，它能使爸爸妈妈更懂小孩，小孩更理解爸爸妈妈。目前我将这本书推荐给你。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十三
多数人并非没有梦想，而是缺少面对梦想的勇气。
文章中的第一个人第一个人连走都没走几步就退下了，什么都没看到，来干什么呢？从此事可以看出，第一个人是只愿一步登天而懒惰的人，他只会一事无成。
天下无难事，只怕有心人。第二个人虽然有勇气，但半途而废，说明他没有恒心和毅力，而毅力就是坚持，毅力就是努力|所以他也没能登上顶峰。
这篇文章告诉我们，无论做什么事，都要有恒心，有毅力，才会成功|品尝胜利的成果|。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十四
上学期，弟子有幸在留学日本的大禅师——道炜法师的带领下，学习了《就在今生》这本书。本来寒假的作业是写篇有关南传禅法的论文，但因为电脑被外甥用水滴入了键盘，使得很快黑屏，工作不得不停下来。临近开学，一位师友寄来了一台旧电脑解了困。为了感恩法师教学的冰心一片，整理一篇短文却是必须的，敬请法师原谅。因为没有法师电话号码，所以以此作为迟到的新年礼物送给法师。
《就在今生》这本书是缅甸“马哈希禅修中心”的住持和尚班迪达大尊者的着述。他将毗婆舍那实修的操作技巧及过程，用人们日常生活中熟悉的事物作比喻，更好的诠释深奥的理论，增加人们对禅修的了解，启发行者认清自己，唤醒内在的智慧与慈悲，是可操作性很强的法宝，值得再三观摩学习。
虽然末学一直以来多喜欢看净宗的书籍，但这本书对修学过程的精细指导，却是通用的.，很有借鉴价值。最难得的是法师独特的教学态度和方式，真令弟子大开眼界，耳目一新。在上课过程中，无形中会受法师表现的一些言行所洗礼。他的步子总是舒缓和专注，整个人散发着谦恭无边的气息。
每次他刚进入大家的视野，换上鞋子，跨进教室，总是微笑着冲大家点一下，说：“上午好！”大家开始表现的很惊愕和不知所措，后来渐渐习惯了，就会同时一致向法师合掌鞠躬，回敬：“法师好！”然后，随着法师轻步走上讲台，安坐后，法师会很客气的对大家说：“请上坐。”又是令人惊异的语言，转而各人会为这句难得的殊荣而喜笑颜开，赶紧坐好位置。
这些在大陆很少见到的点滴礼节，被法师从日本带回来，感觉到很惬意温馨。法师用身教让学生亲身体会到礼节在维系人与人之间的和谐交往中所起到的便捷作用。这是礼节方面。上法师的课，尤其喜欢听法师给我们分享的他个人独到的经历和见地。他博学多才又见多识广，温文尔雅又幽默风趣，戒行清净而不拘泥刻板，勇于实践且深具悲心。
还有，法师教学是一边解读原文，一边讨论。每位同学轮流朗读一段课文，然后让学生就自己的理解作一下浅析，很公平，民主。每个人心里会有些紧张，不敢掉以轻心，故没工夫开小差。上课的气氛很活跃。学生说完，法师从不马上否定，会“嗯、嗯”理解的点点头，再结合他的修学感悟，更深入的作精采的分析。上课中间，人人可以感受到被理解与尊重，真是很快乐的事。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十五
让我印象深刻的场景是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！
教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻地体会出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝*在地，那是多么残酷的事情啊！还有比人丧失本性更悲哀的么！
印象深刻的是这样的几个人物，代表美丽善良的姑娘——爱斯梅拉达。她不仅有迷人的外貌，更有一颗纯真善良的心灵，从她对待那只山羊，救下那个落魄的诗人，对于伤害过自己的卡齐莫多，送上的水和怜悯，对待爱情的牺牲，等，我们看到她是美丽的，她的身上心灵上没有污垢，她是没有被污染的。可是，这样的天使一样的姑娘，受到的是怎么样的对待呢?流浪，在最肮脏的环境里面生活，被所谓的上流社会排斥和嘲讽，被玩弄，被抛弃，被诬陷，被威胁，最后，做了彻底的牺牲。
书中描写了一个那样的社会，和在那个社会生活中的种种人物的状态，麻木的如那个弗比斯，最底层的如老鼠洞里的那几个隐修女，疯狂的副主教，还有尽全力反抗的最丑陋的卡齐莫多，副主教和卡齐莫多形成了人性上的鲜明对比，同样爱上了美丽的姑娘，同样地遭到了拒绝，他们的爱都是那么的热烈，那么的诚挚，可是，一个是占有，一个是奉献，已占有为目的的，当目的无法达到的时候，他想到的是毁灭，毁灭别人；以奉献为目的的，当无法奉献的时候，想到的也是毁灭，毁灭自己。
我想每一个人都会有一个属于自己的答案。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十六
曾经一直都觉得“子欲孝而亲不在”是人生最大的遗憾，当读过张洁的长篇散文《世界上最疼我的那个人去了》之后，我默默感叹，何止只是遗憾?那更是此生延绵不绝的愧疚。
衰老的过程是一系列的剥夺，衰老加上病痛，让老人变得更加脆弱。脆弱的那一刻，需求关爱的迫切显得更加强烈了。钟爱儿女一生的老人却又因为这份疼爱而克制着自己对儿女的依恋，总是用一句“没事，挺好的。”搪塞着自己的疼痛和对儿女的思念。
抵赖、隐瞒、解释着种种身体异常的反应，都源于由至爱而来的对自身疼痛的轻描淡写。面对老人的无助，我们是否有及时的体察;面对老人无声的依赖，我们又是否给予了及时的关爱?这些都是需要我们在与老人的生活过程中细心去体会和实践的。
有一点感悟，更加的`深刻了：爱意要及时恰当的表达，在老人生命的最后，不要再用所谓的好去强迫老人做些力不能及的事了，没有必要也没有意义的，生命的尽头让老人最大限度地舒服最重要。让老人在温馨的爱意里终老是给老人最好的礼物。
读完书有看片，深深地感动着，也遗憾着。或许，对老人而言生命的尽头最大的孝道是顺。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十七
人的际遇是一件很神奇妙的事情，你无法知道你会遇到什么故事，会遇到背后有着让你深深动容的人，你的生活会随之发生怎样的变化，也许会让自己也变成一个充满神奇故事的人。认识九把刀是从大热的《那些年我们一起追的女孩》开始，但是与这本校园青春故事相比，我更喜欢他的《等一个人咖啡》。
会去看这本书，是被书名深深吸引，于是在每天的咖啡时光里窝在图书馆的阳光角落带着微微笑容读起了这本书。开篇便被一句话打动，“深吸一口气，补充氧气、勇气，还有咖啡的馨香在”。
看完整篇故事，没有承重纠结的感情纠葛，没有太多青青河边草之类的背负不起的爱意。冷酷的阿不思，搞笑的思萤爸爸，憨厚的阿托，内里情浓的暴哥，花心的肯亚，成功的九把刀。
一口气看完，轻松，感动又荡气回肠。
说不上来，比较喜欢阿拓还是肯亚。但我坚信思萤没有选错，因为说服自己爱很难，说服自己不爱更难。
起初，我认为阿拓是懦弱的，前女友被拉子抢走，被身边哥们儿嘲笑，但他也不争辩。但最后他对思萤说，自己的那套10年后的理论，总会用十年后的自己看现在的事情，现在的事情就简单很多。他身边有一班怪里怪气，却特别有趣的朋友。他说他只是觉得任何人都有选择自己生活方式的权利。说实话，我喜欢他更多一点，他的豁达震撼到了我。
起初，我同思萤一样，喜欢那一杯肯亚，光鲜，亮丽，气宇非凡如同钻石。他说他希望自己找到另一杯肯亚。这是一种期许吧，但大可不必这样，若爱情中非要一方改变一方，不太累了么。总是计较得失，付出。但我还是希望，至少他可以看见身边的思萤一次，但爱情发生在现实中，在琐琐碎碎的生活里，不在幻想，希望中。
思萤是快乐的，和爆哥看电影，看小才复习考试，吃金刀嫂的美餐。她学会了用手接蝴蝶炮，她在吊娃娃机里，吊出坏头长颈鹿。这瓶三洋维士比的快乐，却都不是肯亚给的。若你不能使我快乐，不停的说服我喜欢你，又有什么用。
故事总是要开始的，十年后若回想这些经历，阿拓的光芒，只有强劲有力的真实才可以触碰。
我相信每一个咖啡馆都有属于自己的故事，每一杯咖啡都有属于自己的渊源，就如同我相信每一个人都有属于自己的故事一样。友情，爱情，亲情，事业，好像这个世界上所有的故事都是在这四个因素中循环往复。
真的希望某一天，我独自坐在茉啡靠近落地窗的卡位，不是为了装小资，不是为了所谓体验人生，只为了点一杯纯正的咖啡，伴随着嗅觉的爱味觉的恨，可能我会蹙着眉头，一点点一口口地抿着那苦涩的咖啡，望着窗外的马路或发呆或码字，然后意外地发现下一口的咖啡，有传说中香甜的味道，那就够了。
我在等一个人咖啡，不为情，不为爱，因为那不是等一个人，咖啡；而是等，一个人咖啡，属于我的那杯让我懂得欣赏懂得成长懂得甜蜜的咖啡。
2023年教师个人读后感（模板18篇）篇十八
台风“山竹”来势汹汹，随手拿起很久前买回来却一直未读的这本书《你在天堂里遇见的五个人》，一口气读完，心中感慨万千。
故事的主人公叫爱迪，他是一个游乐场的维修员，虽然这是一份他很不情愿的工作。八十三岁生日那天，为了拯救在突发事故中身处险境的女孩而殒命游乐场。醒来时，爱迪已身处天堂，这才发现，那里和自己想象中的伊甸园不一样，并不是欢声笑语，歌声缭绕的乐土，而是地球上生活片段的交叠重现。每个人在死后都会碰到五个人，也许你认识他们，也许你并不认识他们，但终究你会明白他们和你之间的关系，会明白上帝安排的隐喻。爱迪同样碰到了五个人，其中有他铭记的人，也有他遗忘的人，甚至有他完全忽略的人。他们轮流登场，引领他寻找逝去的时光，追问人生的谜底，很多他活着的时候不理解、不宽容的事情终于得到解释，得到谅解，天地间仿佛有一条巨大的锁链，爱迪只是其中的一环，所有的故事都像河底的卵石，一颗接着一颗。
《你在天堂里遇见的五个人》告诉我们：天堂里，会有五个人，为了五段不同的记忆，等候你长大、相爱、衰老、死亡，等待着解答你最后的疑问。每一个故事的开始就是另一个故事的结局，每一个故事的结局又是另一个故事的开始，循环往复，生生不息。世上没有偶然的行为，我们都是联系在一起的。你无法将一个生命和另一个生命分割开来，就像风和微风紧密相连一样。因为，我们每一个人都会影响到另一个人，世界上各式各样的故事，说到底都是同一个。
我们总会在琐碎的生活中、在平凡的日子里去追问：为什么我会活着，活着到底为了什么？看完本书，看完爱迪在天堂的经历，他碰到的五个人逐一向他讲述和解释了似乎与他毫不相关的故事和联系，我突然觉得，也许我们每个人生命的意义就在于那些平凡的日子，那些我们以为毫无意义的生活。我们经历的时候并不完全能体会到事情的前因后果，也不能深刻明白事情发生的影响，但是，这些经历却实实在在的改变了一些人的生活，我们也在不经意间承载了另一些人的生活，这些就是我们生命的价值所在。
在小说结尾处的天堂里，有一条神圣的河，流水潺潺，阳光闪耀，如梦似幻。所有的痛苦、所有的疲劳、所有的创伤，全都被寂静无声的河水清洗掉，只留在清澈的灵魂。这也是我想象中天堂的样子。天堂里，爱迪在理解了了公平、宽恕、牺牲、长久的爱之后，终于完成了灵魂的自我救赎。
每一个人的生命中，都会有快乐有伤悲，有高山有谷底，有生与死的万千联系。人生的终极课程是自我救赎，这是人一辈子真正需要追寻的东西。只有揭开内心最深的恐惧，才能打破捆绑一生的梦魔。不管是何种经历，都将赋予我们成长的力量。