优秀作文应当给读者以启发和思考，引发对主题的深入思考和讨论。下面是一些优秀作文的选段，让我们一起领略其中的真知灼见和情感表达。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇一
大家好！我叫牛雨琪，今年9岁了。我的脸圆圆的，额头上留着齐刘海。我一笑牙齿都露出来了，两个圆溜溜的眼睛像黑玻璃球一样。
妈妈给我报了钢琴、舞蹈。我最喜欢弹钢琴，因为我在梦中就能梦见我在弹钢琴。我和别的女孩一样，有时候温柔，有时候暴躁。
这就是我，一个有时温柔、有时暴躁的的我。如果见到一个留着刘海，眼睛水灵灵的，漂亮、可爱的女孩，那就一定是我。我希望你们和我交一个最好、最亲密的朋友！
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇二
也许跟你一样，在大学时代我对自己的职业有过很多设想。当时学理科的我也曾幻想像邵飘萍一样做一个“铁肩担道义，辣手写文章”的正直的新闻工作者，成长环境和性格的缘故，使我不能对一些事情熟视无睹。但是基于现实情况和个人水平，很快这个设想就搁浅了。但是现在仍然会怀念那时那个意气风发而又傻傻的自己。
后来做过一些学生工作，参加过一些社会实践，甚至还贩卖过商品。庆幸的是，每做一件事时，我会适时地审视和不断地追问自己的心是否踏实。实际上我一直在寻找自己喜欢做的事情，不断地付诸实践，最终在图书馆的那几排专业书中找到了归属感，但是仍然不知道自己想从事什么样的职业，直到遇到一个可爱的人和一群可爱的人，他和他们对于教师这个职业的执着追求深深打动了我，从他们身上我感受到教师这个职业的力量，在与他们合作的过程中，在给孩子们上课的过程中，我逐渐爱上了这个职业，越来越确定这个职业就是我想要的。
如果你还不确定自己的喜好时，就多去尝试和了解吧，毕竟纯粹为了生计而去干一件自己并无兴趣的事不是给自己痛苦就是让别人痛苦。
二、求职经历简介(只罗列一些还有印象的学校)。
1、感谢给我机会也给了我杯具的学校。
师大二附。
在北京求职的第一站是师大二附，二附数学组主要以实习的形式来考察新人，并决定是否录用，然而当初接待我们的管事老师明确摆出姿态说：实习只是出于他和师大老师的关系，跟录用新人无关，而且明确说我们几个需要和招聘会上递简历的人一样参加面试流程(实际上后来根本没出来招人)。心眼特别实在的我信以为真，一个月的实习过程从没有刻意表现过自己，也没有刻意要讨人喜欢的想法，只是以观察、学习者的身份尽力做好每一件事。这样的我反而很自在，与孩子们相处也很好，一个月中指导老师的每一堂课我都会去听，对于一些问题也直言不讳，这一个月的收获是沉甸甸的，心情也是沉甸甸的(中学生很辛苦，初一的孩子已经没有了个性的理想，每个人的理想都是提高分数的现实需求)，临走时，给指导老师写了一封信，有感谢、有期待、有忧心……也许跟二附的风格不符，试讲之后，二附也留在了身后，并开始找寻属于我的那片天。
ps:对二附有兴趣的学弟学妹们可以找机会去实习。
回民学校。
一面形式是群面，坐在第一个的我被要求最先作自我介绍2分钟，毫无准备的我只是即兴说了说实习感受，至于自己的个人经历，我天真地以为那些大小领导们已经仔细阅读过简历，不需再费口舌。事实证明他们大概之前忙得根本没有空闲阅读简历：当一些人自我介绍中罗列自己所获得奖项时，领导们在很认真地记笔记。结果可想而知，回民的杯具很大方的递给了我。
了解一个人需要漫长的过程，即使有人认真阅读了你的简历，他们也可能看不出你的特质，更何况很多人没有功夫仔细阅读简历。所以好好想想自己是个什么样的人，然后又希望别人感受到你的哪些特质，这些特质是否可能会说明你会成为一个不错的老师，最后整合一下自己的思路，尽量在2分钟内展示出最佳的自己。
八中和八大处中学。
北大附和师大一附的笔试。
对自己的解题水平盲目自信的我在北大附的笔试题面前败下阵来，于是开始对自己产生怀疑，但是经过愚者先生热情洋溢的阐述，我很快意识到自己的不足和今后应该努力的方向。
专业功底是做好一个老师的前提，一桶水和一碗水的比喻大家都知道，但如何保证这一桶水不被倒光，也许只有老老实实地不断学习和积累。一些学校出于办事效率的考虑，会有意忽略一批人，也许他们的考虑是有一定道理的，祝他们好运吧，我们无需遗憾。
2、学校的好坏与名气无关----记苏州街以“八”字开头的某校之行。
“学校的好坏与名气无关”这是愚者先生说过的话，这里借用一下。
在岁月无情的砥砺之后，那师太已经不知道什么是“人”了，更不知道什么是“尊重”了，我只庆幸自己没被师太看重。时刻提醒自己不论到何时都不能变成她那样。也希望自己走上工作岗位后谨记：学生首先是与你我一样有各种需求的“人”
3、感谢那个曾经邀请我签约的广东学校。
有那么一段时间，各种事情堆积在一起，心情特别烦躁，只想随便找个学校把自己定了。恰好此时广东的一个学校来师大招聘。经过笔试、说课，最后收到签约邀请……也曾为那里的优厚待遇动过心，但电话那头母亲赞同的话语中带着几分无奈，显然她不愿女儿跑那么远;老师和朋友们的关心与信任让我无法想象将来与他们相隔千万里的日子。在得到签约通知两个小时之内心情起伏不定，想了很多，最终决定放弃。
深深感谢那所学校，及时地给我以认同，让我找回些许自信，感谢你们的签约邀请让我看到亲情与友情在我心中是多么的重要。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇三
在我的记忆中有许多难忘的事，最让我难忘的事是去年看的一个新闻――吴菊萍的事迹。
20xx年7月2日中午，吴菊萍和老公去看新房子的装修。刚下楼就看见有一群人围在一起抬头看什么。忽然，听见吴菊萍的婆婆喊声，说：“孩子！孩子！”老公以为自己家的孩子怎么了，赶忙跑上楼。吴菊萍跑得慢，再仔细看了一下，发现在10层楼的一个窗户上有一个小孩，双手抓着窗框，特别危险。
当时，上面有一个人准备搭梯子救孩子，下面也有些人急着想办法救孩子。那时，吴菊萍刚好有把伞，他本来想撑开伞接住孩子，但有人说用伞肯定不行，孩子会先撑破伞在掉下去的。吴菊萍看孩子快掉下来了，就把伞扔了，又把高跟鞋脱掉，直接用手接了。后来医生说：“用手接肯定是不行的，幸好砸在手臂上，要是砸在头上，可就没命了。”
大家要向吴菊萍阿姨学习舍己为人的好精神，不惜一切代价为人，这就是为己，助人为乐，乐在其中！
虽然吴菊萍再接孩子的时候弄伤了自己，但是吴菊萍阿姨肯定不会后悔自己做的每一件事，而去把自己的关爱传染给别人，让别人也投入到助人为乐的行动中，世界就将会更美好！
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇四
我从小就喜欢看书，可是不识字，我就叫爸爸妈妈念给我听，后来，爸爸妈妈买了一本带有插图的格林童话给我，我兴奋地又蹦又跳，什么时候都要抱着这本书，好像我捧着的不是书，而是一块价值连城的宝贝，不到一个月，我就把这本格林童话给“看”完了。所以当时在幼儿园的时候，我都可以算得上是“知识分子”了。
上了小学以后，我更是贪婪地像一匹饿狼，一页，两页，三页……童话，小说，科普，文学……一样也少不了。
三年级的一天，我发现书桌上有一本新书，我本想随便翻翻，可一拿起来便放不下了，我津津有味地读着，仿佛书中有一个巨大的汉堡在等着我，两个小时过去了，我却浑然不觉，要不是我的肚子早已咕咕叫了，可能我还会再看上几个小时呢！
书中自有黄金屋，让我们继续在知识点天空飞翔吧！
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇五
我今天真高兴，因为爸爸妈妈表扬了我。今天晚上我在家学会了电脑打字，妈妈见了就问我什么时候学会自己打字的，我很高兴的告诉妈妈是我自己学会的。
我见爸爸打字以后自己乱点试试看看都是什么，没想到是小键盘，上面还有我们在学校老师教我们的字母，我就自己试试打着看看能不能拼成拼音，一试真的拼出来了，妈妈爸爸听了特别的高兴都夸我很聪明，我一听心里真的很美，我以后还要好好的学习再让爸爸妈妈夸我是个好孩子。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇六
大家好！我是马鞍山实验小学五年级的学生，学习成绩也不赖，就是有些粗心，但我从一年级开始，就有一手好字，这个功劳当然是我的语文老师――何老师。
她是一位工作负责，对同学公平合理的老师，这是我们班每个同学都很喜欢她的原因之一，而她的相貌也在我们的脑海里有一个美好的形象：圆形的脸蛋上没有一点痕迹，显得很年轻，那双会说话的眼睛会时刻提醒我们的言行举止，她的声音美妙，动听，在校园生活里时刻关心我门们的学习成绩和道德，公德，就仿佛一只鸟妈妈在教孩子们怎样去生活，怎样捕食，怎样飞翔。在我小学的童年中，有许多和老师一起度过的美好时光，在低年级时，我们就是一只只顽皮的小鸟，下课时何老师主动和我们一起跳绳比赛，也吸引了别的班的同学来观看，希望自己的班主任也能和自己玩，每当看见低年级小朋友的笑脸我也不禁想起，幼年时那段与老师一起玩耍的样子。还有在运动会时，我参加了女子200米的比赛，到了最后，进入决赛的广播放了，在这个班里只有我一人进了决赛，经过老师的鼓励，我忘了恐惧，一直跑向终点，只拿了个第3名，但老师依然鼓励我下次争取哪个第一；在场外有些同学显得无聊，带了棋盘来，同时，何老师也加入到次中，玩得开心得各个都裂着个嘴巴，我在游戏中是个银行职工（专门发钱的），又是买房又是抽卡，我这个职工也是忙得不可开交能......
老师在课余时间不仅陪我们，在课堂上，也是欢声笑语！
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇七
教师是光辉神圣的职业，是给懵懂的人带去知识带去光明。给祖国培育花朵，培养栋梁之才。我现在是一名学生，不久的将来我将要加入到这神圣的职业中。能成为教师队伍中的一员我无比兴奋。我为此而自豪，也殷切希望我能站在讲台与我的学生共同探讨知识。“当当当”上课铃敲响了我匆匆拿起教案向教室走去。此时我的'学生正整齐的坐在椅子上。我刚踏入教室“老师好”迎面扑来……我胸中涌起一丝欣慰。“同学们接下来我们一起去学习李白的xxxx请把书翻到xxxxx页。”我正在讲的入神。有几个不耐烦的小鬼在下面唧唧歪歪说的不毅乐乎。我眼神早已飞过数次，仁不见起效。我不动声色走下讲台。走到他门身边，俯下身来插入人群。他们们顿时一惊吓出一身冷汗，身体抖个不停，我并没有责怪他门。只留下一句话：“下次谈心可不能在课堂上，而且要把我也叫上！”他门阴沉的脸上马上一片光明。没想到这招还挺管用，接下来的课他们比谁都认真。
课后不久有学生告诉我一个同学生病了，而且病的不清。我急急忙忙赶到教室，背上他就奔医院。一路泥泞也顾不得了。好在到医院后没什么大碍，我深深吸入一口气，又长长的舒了出来。
回到学校，我对同学们叮咛到“要好好帮助同学，照顾同学”。等我再回来看时，“呦”端水的端水，送药的送药，那个热闹啊！我看着看着心头一热，不觉温暖倍至。此请此景真令人感慨，做一名教师真好！让我看到了最真挚的感情。我不觉间流下泪来。
“喂。你怎么睡着了”同桌把我拍醒。怎么我做了个梦？哦，原来是个梦啊！可是眼角明明还挂着泪珠。真希望这不是个梦啊！
我深知这不是个梦，它在鼓励我前进，它在召唤我，在激励我。要我不断奋斗，给予我人生的动力。在人生的道路上我还有许多考验，很多磨练。人生路漫漫，我的教师之路才刚刚起步。努力吧朋友！努力吧，为了我的梦！
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇八
星期六，我去公园玩。走了不一会儿就看见一个大笼子里有4只猴子，我观察了一会儿发现只有老猴的性格好一些，其它的半大猴都比较急躁。我是有备而来带了爆米花。
我自己先吃了点，一只猴子看见了，透过笼子的缝隙伸出小手，看着它那非常想吃我食物的样子，我开始给了它一点猴子友好的接过去了吃的很快接着我就放松了警惕大胆的给他们食物，就在笼子侧面有个小门缝隙比较大这样我能近距离的给它们喂食，可没想到它一下子把以前一些人逗它的怨气都撒到了我身上，它一下子抓住我的衣袖，往笼子里拽，好像因为不公平而想把我也拽到笼子里，我奋力想挣脱它的爪子慌张的喊：妈妈！救命！后来爸爸向笼子踢了一脚，猴子才松爪。
哎，还好猴子只是抓住了衣袖没有抓到手，刚才好险！我长出了一口气，看见笼子右侧的公告上半部分被撕掉了，只剩下下半部分写着：猴脸说变就变，小心猴爪挠人。自从这以后，我小心喂食，也明白了如果救了不该救的人，那么就像东郭先生与狼一样，结果适得其反。
就因为我对猴子太放松，才会这样的，我真后悔。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇九
今天早上，原本躲在云朵里的太阳，一点一点从云里溜了出来，立刻，那金色的光芒便照在了大地的每个角落。
中午，妈妈准备做饭时，突然叫我过去帮忙。咦，平常妈妈从来没有叫我帮助她做饭的呀，今天怎么会让我帮忙呢？不问那么多了，妈妈那么辛苦，帮妈妈做饭是应该的！我便愉快地向厨房走去。
只见妈妈从冰箱里拿出需要做饭用的材料后，走进厨房。我也快步跟上了妈妈，走进厨房。我问妈妈：“今天吃什么呀？”妈妈回答：“炒米饭。”妈妈指挥我将小蘑菇烫一下。妈妈又让我拿了两个青椒和三颗鸡蛋。
我拿好鸡蛋后，便把鸡蛋放在桌子上后，妈妈又让我把鸡蛋打到碗里。啊，打鸡蛋，我可有“打鸡蛋恐惧症”呀！因为以前我打鸡蛋时把蛋也都打在碗外边了。看着妈妈忙得不可开交，没办法我只好咬着牙拿起鸡蛋。那个鸡蛋好像对我说：你快把我打开呀。我把鸡蛋在碗上磕了一下“咔嚓”一声，鸡蛋被我打开了，然后我快速的把它倒进碗里一一我成功了。
有了第一次，就不怕第二次，将三个鸡蛋打入碗中后，我又用筷子小心翼翼地把它打碎。妈妈交给我的任务终于成功完成。
饭做好了，我吃着香喷喷的鸡蛋炒饭，觉得从来没有这么好吃过。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇十
我是一位六年级的学生，现在已经12岁了，是一个小女孩。因为我长大了，爸爸妈妈给了我一些私人空间，我把这个空间用来在文档上打字，打文章。这就是我的私人空间。我留着不长不短的头发，有一＊＊明亮的眼睛，一个小小的鼻子，鼻子下面有一个很会说好话的嘴巴。
现在我就介绍我的私人空间了。每次我的私人空间都做些好玩的事，打在是我的特长，打字我在校园是排第七名的。我告诉你们我打一篇作文是800字，我用一个钟头就打完了，很快吧！因为我是常常打字的，而且我是有时看键盘打字，其它我都不回看的。所以世上无难事，只怕有心人。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇十一
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫的说：“我想学画画。”于是，我就不与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩色笔画下自己的喜悦；在我不开心的'时候，用彩笔画下了自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分了。
绘画有着别具一格的魅力。尤其是漫画里的人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直在努力，在尝试怎样把漫画画得跟好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了数不胜数的本素描本，现在翻出来看，别有一番风味。尽管以前画得不是很好，但每一幅画都凝聚了我对绘画的热爱。日本漫画里的人物画得挺不错的，尽管我讨厌日本人，但我还是情不自禁的去看别人的艺术，然后模仿，久而久之，自己也能画的有模有样，正是这样妈妈送我进了绘画班，还参加了几次等级考试，一本本证书我都好好的保存着。
我觉得，绘画是一种高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。我会一直坚持画画，我相信绘画会伴随我的一生，因为我对他有一种独特的感情。以前，我学过钢琴，书法等等，但都没有坚持下来，唯独绘画。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇十二
转眼间，我一走过了五年的绘画之路。望着墙上的一幅幅画儿，心里变得又凄凉，又甜蜜，为什么？因为那些画中记录了我的成长。
刚上幼儿园中班的时候，我便酷爱绘画，恨不得把看到的东西全都画下来。妈妈知道了，急忙为我报了幼儿园里的绘画班。进了绘画班，拿起硬硬的画板和铅笔，我就开始了第一次画画。可画画却也不是很容易的，一开始画画，我一条线都画不好，总是画的歪歪扭扭的，也免不了他_的责备。我也曾想过放弃，可一想到自己成为画家的愿望没有实现，我便会在心底里说：“税远志，想着自己的梦想加油！”
到了三年级的时候，我就可以照着书本上画一些卡通人物，或者是画一下小飞机，小汽车之类的简笔画，更不在话下。当我上四年级的时候，我便迷上了涂鸦，虽然它们看起来毫无意义，其实在哪一笔一划，一圈一拐里，都蕴涵着许多奥妙哩！尽管它们没有“华丽的衣装”，但它们所蕴涵的道理，就一定会比别人更胜一筹！
现在，我主要专修素描和速写，别看开头那两个字都是同音字，但意思可是大不相同。素描是指用黑铅笔把水果，正方体，长方体，圆球，圆柱体之类的东西刻画到白纸上。而速写是指在短时间内用铅笔或圆珠笔、中性笔、钢笔等把眼前的事物画到纸张上，我最喜欢素描呢！常常观察一个物体，一坐都是一、两个小时呢！
不要说绘画很枯燥，其实它是非常有意思的，它不仅可以增加审美价值观，对我们的成长也有着说不尽的作用。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇十三
也许，是小小的我初入学校，望着三尺讲台上和蔼的，耐心指引我的老师。那时的我总觉得老师们手握着粉笔，教会我们一个个字，一个个知识点，十分感恩。但也有几位严厉的老师，他们在我犯错后严厉的批评，又会令我望而却步。从小普普通通的我，仿佛是最没有存在感的人，既做不到像优秀学生一样讨老师喜欢，也不会像问题学生似的惹老师生气。那时候就像，要不然以后做一个老师吧！关爱每一个学生，努力把所学的`知识传承下去，让更多的孩子闪闪发光，让孩子们成为我的骄傲。
再大一些，初入师范学校，教学楼前的牌匾让我真真正正理解了“师范”二字。“学高为师，身正为范。”这是我在师范学到的第一课，我知道一个老师不仅仅只是教书育人的角色，更是一个领导者，是一个示范者。所以大学我开始不甘于做一个平凡的人，我想锻炼自己的能力，想学习更多的东西，等毕业后，做一个优秀的老师。
毕业后，我走上了教师岗位，我意识到，教师并不是一个那么容易做好的职业。我发现孩子们性格各异，调皮的孩子要如何让他听话，内向的孩子要如何走进他的内心等等，都是我碰到的棘手的问题。我求教老教师们，我发现老教师们管理起孩子们总是条条是道，这不禁让我很是佩服。
如今，走进工作岗位已经3年，我迷茫过，失落过，自我怀疑过，最后变成了一个越发沉着的人。我似乎明白了，教师这个职业，担负着培养、教育下一代人的艰巨而又繁重的任务，传道、受业、解惑更是教师的天职。若教育一个人那么容易，那这世界又有何难事？而现在的我，只需要愈加充实自己，做一个“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的人，做一个关心学生，爱护学生的人。
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇十四
xxxx年从师范专科院校毕业后，我踌躇满志地进入乡镇中学任教，先后任教初二数学、初三化学。三年后，选调进县城完中，任教高中化学，而后又教高中生物，真可谓“万能胶，百事通”。回顾自己走过的十几年，我深刻体会到，要做一行，爱一行；活到老，学到老。每个人都喜爱教自己的本行，可以尽展专业特长，洋洋洒洒。可是到了单位，未必“一个萝卜一个坑”。教师的教育对象是学生，学生每年都变化，教材常在更新，这就要求教师保持终身学习状态，通过各种形式，不断更新自己的知识。
读一本好书，如同与圣人同行。教师要有丰富的专业知识，教育学心理学知识。对自然科学而言，广泛的课外知识更能提升教学效果，展示教师魅力。开始，我喜欢看例题解析，一题多解，归纳总结，高考题型，重点突破，这些习惯使我获得许多巧解速解题目的方法。慢慢我又喜欢高一层次的阅读，把书本知识融入生活，如俗语：“秋天树叶为什么那么红？”学生非常乐意探求的知识，激发学习色素的提取与分离。引用“树怕剥皮，不怕空心”来总结茎的输导作用。《西游记》是我国四大古典文学名著之一，学生耳熟能详。如果把《西游记》的现代科技知识挖掘出来，运用于中学生物教学中，岂不是绝妙的教学兴奋点。孙悟空只要从自己身上拔出一根毫毛，放在嘴边一吹，就可以变出无数个跟自己一模一样的小猴子，他是当之无愧的克隆技术的鼻祖，比1996年世界上第一只克隆绵羊“多莉”早了400年。猪八戒是动物细胞融合杂交技术的产物，不仅是猪头人身，连性格也有一半猪的性格一半人的性格。牛魔王之子“红孩儿”称圣婴大王，本领强大是他与妻子铁扇公主的“杂交优势”。
在当今的信息时代，学习途径多种多样，优秀教师的公开课要多听多学，百度“教学视频”，参与生物教学“互动平台”教学研讨，还可走访名师博客。初教生物时，备课按照“听课―做题―查资料―讨论―有效思考―写教案”的模式。
听课让人懂得内容的体系与主次，上新课至少听一节课，做题使我明确考试方向，查资料使我全面系统掌握知识，思考使我思路清晰，反复揣摩教法、学情，酝酿情绪。学生是学习的主体，虽然所教知识体系相同，但不同群体在基础能力、兴趣方面存在差异。教学过程中，要时刻注意学生的情绪变化，选择合适的方法，以期达到最佳效果。
再优秀的教师也难一次性让全班学生对所有问题都弄清楚，所以要“温故而知新”，及时进行反馈训练并批阅，找出学生课堂未掌握的知识点，在后面的讲解中逐步落实、升华。
人人有才，人无全才，扬长避短，人人成长。从每个人的个性特点、专业素养等各方面存在差异，这就要求我们扬长避短，集百家之长逐步成长，在评课与反思中，总结自己的最大不足――语言的随意性、不规范性和重复不精练。备课时，要寻求最佳描述，精心组织语言，课堂做到有效落实，逐步提高教学水平。
苏联心理学家、教育家赞科夫认为：“每一个教师身上都应有一种创造性工作态度的火花。”每一堂公开课都是进步的阶梯，积极参加校内外组织的各项教研活动，既可以把握学科最新动态，又可以解决教学过程中遇到的各种问题，更重要是认清自己的不足。我参加“人教走廊”（赵书良主持）的互动平台、汉水卫生博客，在各位同行奉献下，节约大量时间，进步较快。真所谓：“站在巨人的肩膀上使人站得更高，看得更远！”
教案每节课都要写，但由于时间关系，既要上课，又要批改作业，要想每节课写出详案很难做到，但每周至少写一个教学设计，做电子档保留。在教学设计中，要注意每个环节的教师活动、学生活动及活动目的，真正体现新课标理念，不断促进教学水平的提高。
精心编制每一份试卷。教学离不开考试，考试离不开试卷。试卷来源有网上下载、市场购买，有的试题学习已做过，有的不适合学生做，有的试题连教师都看不懂。如果不选择性地让学生去做，不仅会使学生丧失信心，给教师的评讲也带来麻烦。我想，教师首先是教育家，而不是科学家，不可能每天花很多时间考证某个有争议的话题正误，但我们可以根据自己的需要进行筛选。因此，我建议每个教师要有自己的试题库（含答案），精心选出优秀试题，删除难度过大，有科学性错误的试题，每张试卷要有合理的区分度，使班级不同层次的学生都有所收获。
坚持写教学反思。每个人的教学风格不同，不同学校、不同班级的学生接受能力也不同，必须因材施教。教案的写作要根据自己的特点，写出适合自己的教案，根据实施效果，使用过程中要及时反思，总结前一节课的亮点和缺点，以便在下一节课能及时改进。教学反思的内容包括：板书、教材的处理是否恰当，教学方法是否合理，教具使用简单与否，这些也是论文写作的素材。
凡事预则立，不预则废。我相信，只要端正态度，沿着成长之路执着走下去，就一定能拨云见日！
最新我的教师之路记事（实用15篇）篇十五
大家好，我叫杨心晴，是个活泼可爱的女孩，今年10岁了，在沁阳市实验小学四年级六班上学。
我的名子是这样来的：我随爷爷姓“杨”；“心”字是让全家人开开心心的；“晴”字呢是让全家人每天都心情好，整个名子的意思就是：让一家人和和美美，永不分离。
我喜欢跳绳、跑步、跳舞和画画。一年级的时候，我参加学校的运动会，跳绳拿过金奖；今年春季在学校运动会上，400米赛跑还荣获第一名的好成绩呢。
这就是我，活泼可爱的我。