通过简洁明了的语言和形象生动的图案，安全标语能够更好地传达安全知识和警示。何为“与场景相符”的安全标语？以下是一些关于安全工作的范例标语，供大家参考使用。
教师节随笔篇一
老师，轻轻的一声呼唤，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好......不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
转眼间金秋到，硕果飘香，月挂林梢，三十年教诲，终身难忘，
恩师啊可好可好?
弹指一挥间，相依成别离，朝朝暮暮，晚睡早起，陪我们晨读，
伴我们自习，粉笔将你的黑发漂白，课卷将你的青春偷取。
交给我们知识，催我们不断努力，欢笑与我们分享，失望的痛苦
却自己偷偷扛起！
你就像一棵长满知识的树，我们从您的荫凉下走过，您的教诲，
是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放.别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！
引来知识的甘泉滋润，我们终生不渝，万分感激。
老师你爱着我们，我们也深深爱着你！
教师节随笔篇二
教学这么多年，其实我也一直在找这个答案，怎样做一个好老师。每逢过教师节，我都会有些伤心，为什么就没有孩子给我来老师节的祝福。哈哈，最羡慕的是班主任，我感到他们好有成就感。所以我觉得当老师，也有当老师的艺术。我自己觉得做得到以下几点，应该基本算是一个好老师吧。
一、对学生要慈祥，大度，有爱心、有耐心。孩子的通病，就是犯错。总是在不断的错误中成长。老师的任务，就是让孩子们不断的成长，改掉不好的习惯，和错误，提高自己的判断能力，对孩子要有爱心。关心他们，他们才会喜欢你。
二、要尊重学生。把他们当成自己的朋友。尊重学生，学生才会尊重你，如果你经常打骂学生，那么学生是不会喜欢你的。虽然他们在你的面前不敢说什么，但是背后，他也会讨厌你，这样怎么能称为一名好老师。
四、要阳光，有幽默感。孩子们眼中的好老师，一定要能说能笑，是一个能让人高兴的老师。这样孩子样才会喜欢他。
五、一定知识渊博，在孩子们的眼里，他们的好老师，一定是一个有知识，有能力的人。有时他们会把老师当成神，是因为，他们觉得老师什么都会，所以他们会很喜欢这样的老师。
六、对人和事，一定要公平，孩子眼中的老师一定要做到这一点。
教师节随笔篇三
xxxx年迎来了第30个教师节，同时也是我自己的第15个教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985年9月10日，是我国的第一个教师节。
20xx年9月10日是我执教以来过的`的第一个教师节，回想起来这一天过的很平淡，没有什么鲜花也没有掌声。之后每年的教师节几乎也是静悄悄的，只不过多了几张优秀班主任、先进教育工作者的奖状和同事间的几句问候，这一天最高兴的莫过于收到多年以前学生发来的教师节短信，有的我甚至都记不得他们的名字。
教师是蜡烛，点燃自己照亮别人。这就是老师的真实写照。
值第30个教师节来临之际，祝：万延军、李宝杰两位老师，节日快乐，工作顺利！
教师节随笔篇四
有人说百合花美，有人说牡丹花美，可我觉得老师的心灵美。
我们的语文老师贾老师是我上五年级的时候教我们的，贾老师很尽责，那次我生病了四天没来上学，贾老师不怕辛苦的帮我补习，每次晚上我们写完作业高高兴兴的回家了，而您在深夜里还帮我们批改作业。尽管你生病了您也还是会坚持帮我们上课，您就像妈妈一样关爱着我们，让我们感受到世界上除了家人还有一位和蔼可亲的老师在默默地关爱着我们，如果我们是小树，您就是护林工人，帮我们修枝剪叶。如果我是小鱼，您就是海洋，然我们欢快的遨游。如果我是小鸟，您就是我们的翅膀，让我们在天空里翱翔。您是那么的大公无私，无私奉献，爱护着我们，关爱着我们！
每当看到您头发上的'白发，我的心里就会流泪，因为那是您关爱我们的结果，对不起老惹您生气。
我代表全班同学对您说一声：“对不起，贾老师。我们爱您贾老师！”
教师节随笔篇五
9月10日——一个美丽的日子。这天阳光灿烂，碧云如洗，xx匆匆地背起书包去上学，她准备送给x老师一束美丽的鲜花。
路旁，黄色的和紫色的野菊花真美啊！娇小的花瓣上闪动着晶莹的露珠，多么像一颗颗珍珠！看到这美丽的花儿，xx的脚步放慢了，她蹲下身去，仔细挑选起来，经过左挑右选，两束鲜艳的花儿被xx采走了。
她哼着小调儿，不一会儿就来到了学校，她不是急着去教室，而是来到了x老师办公室的窗前，xx心想：现在x师还没有来，我要给她一个惊喜！这样想着，xx把珍宝似的花儿小心翼翼地插进了老师那个已经很旧的笔筒里。看着那美丽的花儿，xx想起了上学期发生的一件事儿：
那学期，xx身体不太好。有一次，感冒了，可爸爸在外地出差，妈妈又要值班，一星期不能回家，这下没有了爸爸的照顾，也没有了妈妈的关心，xx的感冒越来越重，浑身像个火球，十分难受。她不能去上课，不能写作业，看着越堆越多的`作业，xx既着急又担心，满脸愁容，她害怕病好后去上课时，被x老师责怪。然而恰恰相反，当x老师来到xx家时，她看到重病的xx，担起了一个母亲的责任，她带xx去看病，为xx讲故事，还把xx接到她们家住，像慈母般的照顾xx，这些事xx看在眼里，记在心里。
想到这里，xx的眼泪“扑哧扑哧”地掉了下来，她望着那两束美丽的鲜花，心里默默地祝愿着：x老师，祝您节日快乐，愿您像花儿一样美丽！
教师节随笔篇六
有一天，大雨过后，院子里的空气异常好，我带领孩子们来到了院子里，让孩子们观察雨后的景色，呼吸清新的空气。忽然，田芳害怕的跑过来对我说：“教师，地上有很多虫子，很吓人。”我急忙顺着他指的方向一看，原先是一些蚯蚓在地面砖上爬。我告诉田芳：“这是蚯蚓，它不咬人，不要怕。”我拿了一个盆，把几条蚯蚓放到了盆里。
我让所有的孩子进行观察，并且让他们讨论：“蚯蚓长得什么样貌？他生活在哪里？它是益虫还是害虫？”孩子们开始七嘴八舌的.议论，也有说是益虫的，也有说是害虫的我给他们进行了总结，告诉他们：“蚯蚓的身体是一节一节的，它生活在泥土里，它是益虫，能帮忙庄稼松土。”
我又提问孩子们：“问什么下了雨，他会来到地面上，我们要怎样对待它。”这些问题孩子们的回答有点乱，这个问题对孩子们有点难。我告诉孩子们：“大雨过后，因为土里的透气性比较差，所以空气就少了，蚯蚓呼吸有些困难，所以跑到地面上来呼吸了。蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应当保护它。”我还告诉孩子们，蚯蚓还有一个特点，它的身体能够再生，如果把它分成两截，它会长成两条新的蚯蚓。孩子们听得都入了神。
经过这次大雨过后观察蚯蚓，孩子们学到了一些关于蚯蚓的知识。作为教师我们应当随时把握机会，对孩子们进行随机教育。
教师节随笔篇七
一个风和日丽的早晨，时第29届教师节，是我们敬爱的老师们的节日。在这个感恩的日子里，我很想对所有教导过我的老师说一声：老师，教师节快乐！
也许一张小小的卡片，可以得到老师一个会心的微笑，也许一朵美丽的花儿，可以让老师一天神清气爽。但是最让老师欣慰的，还是我们一张张优秀的试卷，一本本满分的练习册，这是对老师最好的礼物，最好的报答。
老师，你是明媚的阳光，你是一滴滴雨水。你用阳光照耀着我，你用雨水滋润着我，让我一天天快乐的成长，在这里，我想再一次说：你们辛苦了！
记得有一次，我考了个不是十分理想的成绩，原来是阅读上面有些问题给我拉了分，吴老师看了，便抽下课的试卷给我细细地讲，知道我明白为止，到了第二次大考，我语文成绩又回到我应有的水平，这还是得多亏了吴老师的教导，才让我取得了好成绩。
类似的事情还有很多，老师总是一点一点地教会我们，有时还加班给有些学生补课，在此，我再次对老师说：老师，谢谢你们！
教师节随笔篇八
如果说我们是小草，那么老师就是甘甜的露水;如果说我们是小花，那么老师就是温暖的阳光;如果说我们是小树，那么老师就是滋养的肥料。老师，多么温暖的词啊!是老师让我们懂得了感恩，懂得了谦让，懂得了一切做人的道理。所以，老师，是人类灵魂的工程师!
我还记得，在我上小学一年级的时候，发生过这样的一件事：那时的我，学习上一塌糊涂。因为我一方面总是在上课时走神，另一方面是我胆子小，不敢举手发言。因为这样，我的学习情况令老师很担忧。一次，刘老师找我谈话，她对我说：“陈竞立啊，你怎么上课时不发言呢?”我支支吾吾的说：“不敢，我不敢说。”而这时的刘老师却对我笑了笑，用柔和的语气对我说：“没有关系呀，说错了老师和同学都不会怪你的。”我沉默了，心想：发言吧，万一说错话了被同学笑话该怎么办?不发言吧，又怕辜负了老师对我的期望。唉，我该怎么办呢?我暗下决心，虽然我不敢举手发言，但是，我一定要专心地听老师讲课。
在刘老师再次上课的时候，又有许多同学在踊跃地举手发言，我心想：我要是也能像她们那样，该多好呀!可我又转念一想：算了，我是做不到的。还是不发言的好!刘老师看穿了我的心思，随即，她给了我一个鼓励的眼神，仿佛在对我说：陈竞立，勇敢一点，不要怕!我读懂了老师对我的一片良苦用心，于是，在老师叫大家举手的时候，我果敢地举起了手，刘老师向我投来了赞许的'目光。她欣慰地说：“请陈竞立同学发言!”我站了起来，畅谈我对文章的理解与感受，等我讲完，便听见了“哗哗哗”一片热烈的掌声。
正是因为当初刘老师对我的关爱和鼓励，才让我一步一个脚印的走来，取得了一个又一个我自己的分。所以我要对刘老师说：“刘老师，您辛苦了!我由衷地感谢您!”
教师节随笔篇九
老师你可能会觉得我们都不听你的话，但是你知道吗，你在我们心中是一个特别好的老师。我们都很喜欢你。
我们特别希望你的年龄能和你的心态一般越活越年轻。很多人把老师比作园丁把我们这些求学的学生比作祖国的花朵。把你们比作自己燃烧自己的蜡烛，来照亮我们这些迷茫无知的学生。还有人把你比作撑船的摆渡人，来把我们送到知识堆积的地方去。
老师，您是一层一层的“阶梯”，让我们踩着去攀登知识的高峰!
我们已经相处了半个学期，我们虽然没有考出令你理想的'分数，但是你却为了我们，早出晚归。记得上次，你还因为早起而感冒了。你苦口婆心地教导我们，在我们童稚的心灵中播下了美好的种子!
在这里，我要向你再说声对不起。因为这次考试我才考了一个极不理想地83分，离考试前我还对你说考95分以上的。像我这种学习好的学生足足考90以上，而我，又忘记了你对我们说的话“考试完要好好检查，不会的题要认真思索”。
老师，请你相信我，我保证期末考试考个理想得分数来报答你对我们的教育之恩。老师，请你看我的表现吧!
今天是教师节，你的节日，祝您教师节快乐。
教师节随笔篇十
今天，是教师节，却很特别，我来给你们讲一讲吧!
今天，侯老师正在讲课，英语老师一下子推开门，生气的问：谁没有带作业?哇，整整站起来了五十一个人。停了一会儿，英语老师走了，侯老师却发火了，因为五十一个同学已经是班中的'一大半了，所以侯老师一定生气啦!
侯老师让这五十一个人来承认错误，他们一个都不少，全部承认了错误，还说，下一次一定要带作业，我要自己罚自己老师感动的眼泪都流了下来。我觉得他们真不好，因为不带作业，把老师气哭了，真是不太好的一件事情呀!
我觉得大家应该认真写作业，每天都带作业，这样，老师才会高兴、满足，更重要的是我们才能养成学习的好习惯。我今后一定天天带作业，还要把作业写得工整、漂亮，让全校的老师们都知道我们班是一个每天都带作业(作业交得最齐)的班，让我们成为大家的榜样!
教师节随笔篇十一
今天是我们彩花艺术学校举行报告表演迎接教师节的日子。场地是银泰广场。银泰广场晚上人山人海，远远看去很壮观。喷泉旁灯光一闪，多美的夜景啊!“感恩节教师节”这个人物在舞台中央，很大胆，就像老师的写照。
晚上有很多精彩的节目，表演也很成功。也希望朋友们每天表现好一点，让老师少关注一点。最后祝各位老师节日快乐，永远年轻!
教师节随笔篇十二
美术课上，大家都开始制作奖状。我决定给__老师颁奖，因为他教给了我很多有趣的电脑知识，让我的电脑水平得到了很大提高，而且，他还特别幽默。所以，我按照以前得过的奖状准备制作一个给__老师的奖状“最幽默老师奖”。
奖状内容写完以后，我想到__老师是电脑老师，教我们电脑，于是，我就在奖状空白处画了一台电脑，还贴了几个漂亮的粘纸。我看了看，感觉非常满意，可再一检查，却发现了一个错别字。这可怎么办啊?!正当我焦急万分的时候，突然想到一个好办法：用粘纸贴掉。我选了一个3d蓝色蝴蝶贴上去，这样错字的.地方就成了漂亮的装饰物。选择这个粘纸我也是有特殊原因的，因为它是立体的，所以__老师就会把它放在最上面，这样他就能经常看见了。
到了教师节那天，我把贺卡送给__老师，__老师却谦虚地说：“我一点也不幽默啊!”可在我心中，__老师就是一个幽默又聪明的老师。
教师节随笔篇十三
度过了这彩色的春天，炽热的夏天，在美丽的秋天陪伴下，我们终于迎来了第xx个教师节。
"您是阳光灿烂的太阳，我是刚萌发的一株小草。在您的呵护下，我学会做人;在您的领导下，我懂得付出;在您的.威严下，我茁壮成长。是您为我们付出辛勤的汗水，引导我们执著追求理想之光。"
古人云："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。您燃烧自己，照耀别人，您那崇高的品格和无私的精神是伟大!您无微不至地照顾大家，您默默奉献智慧和青春，您用辛劳的汗水浇灌着我们!您虽然没有出众而卓越的外貌，更没有富裕的家世，但是您有一颗真诚无私的心，并且用这颗心把我们带上人生之道!不管狂风还是暴雨，不管炎热还是寒冷，您都会为我们倾注您的全部精力和知识，从不间断。您辛苦了!老师!
亲爱的老师，虽然我不能献上一份厚礼，就请接受我最诚挚的祝福："教师节快乐!"，我们定会用最有优异的成绩来报答您的。
蓝天下，让我再次为您而高歌……
教师节随笔篇十四
把诗情置于月亮下晾晒，灵感也被染上银色的光彩，翩然的思念张开了翅翼，教师节之夜，我的心，只向着记忆中的您飞翔。
敬上一杯家乡的清茶，滋润淡雅而神圣的师生情，学生浪迹天涯无建树，回眸起伏跌宕的人生，心的扉页上只刻下，您教给我的一句话。
“同学们，你们要永远记住，忠诚是为人的最好美德”，这句话，伴随着您美丽端庄的身影，扎根在我的少年，鞭策我以一个人的姿态，生活了一辈子。
此时此刻，从月亮这个大讲台上，我仿佛能看见您，笑靥如花的面容，您奖给我的小红花，曾时常让我在梦中笑醒，少年的情愫既真纯又狂妄，老师您……，其实不仅是我的老师。
那个时代，我不能把您比作太阳，稚嫩的诗行，曾把您描绘成深情的月亮，而今我要大声地向您表白，老师，您永远是我心中——最美丽的太阳!
教师节随笔篇十五
相信大家都有听过这样一首歌：
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我有勇气做我自己;
感恩的心，感谢有你
花开花落，我一样会珍惜
也不清楚是什么时候喜欢上这首歌的，只知道在这优美的旋律中，我总能忆起她。能做为她的学生，原来是如此幸福的一件事。曾经坠落的思想，叛逆的倔强，从她走进我生活的那一刻起，便顷刻瓦解了。她是那样平凡的一个人，同样又是那样的了不起，或许是她真诚的心感化了我。
永远都不会忘记她说过的话。她说，叛逆每个人都有，但要学会克制，否则是要为之付出沉重的代价的。我从她的眼里看到了真诚。于是，从那以后，她不再是个冷漠的老师了，而是个心灵交汇的朋友。
算起来，我和她并没有过多的交流。有时候仅仅一个眼神，一抹微笑，一声轻叹。似乎是心有灵犀，一切便都尽在不言中了。当然，从老师到朋友永远都存在着一个过程。
那个时候，在我看来，她是个冷酷无情的人。对于她的冷漠，更加加强了我的叛逆，抱着人生苦短，需及时行乐的的态度。和她走着背道而弛的`方向。有时候，我竟然看到她眼犊里流露得落漠地哀伤，而我却还在为自己所谓的胜利而沾沾自喜。
不知道有多少个这样的日子之后，她找我谈话。自然而然地，我想她可能会苦口婆心的讲一大堆大道理，也可能会用难懂的古话来讽刺我吧!对于那时的我来说是无所谓的。似乎是习以为常，便学会不在乎了。只是她竟出乎我的意料，这让我渐渐开始在意她的话。她讲述着少女时期的故事，讲述着因叛逆而付出的代价，讲述着曾经失去了很多很多。我清晰地记得她的眼犊异样的空洞，她看上去那样哀伤，去又是那样无耐。那一刻，我的心也一阵阵的陌名的酸痛。原来她并不如我所想象的那样冷酷无情，她也有着使人心酸的经历。望着她那两鬓爬满的皱纹，一时间沉默无语。
我们曾把老师比喻成园丁，蜡烛，春蚕，比喻成人类灵魂的工程师，也曾用华丽的歌词去赞美。而实事上，她们并不需要我们的歌颂与赞美，需要的只是我们好好的成长，不仅为了自己，家人。更为了我们的民族与国家。
青出于蓝而胜于蓝这便是她们的愿望。
面对这些，难道我们还可以去辩论些什么吗?我们的心难道不该心存感激么?
又是一年的教师节，我要趁此机会对我的老师由衷的说一声谢谢!
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我，要感恩她，我敬爱的老师。
教师节随笔篇十六
老师，轻轻的'一声呼唤，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
转眼间金秋到，硕果飘香，月挂林梢，三十年教诲，终身难忘，
恩师啊可好可好?
弹指一挥间，相依成别离，朝朝暮暮，晚睡早起，陪我们晨读，
伴我们自习，粉笔将你的黑发漂白，课卷将你的青春偷取。
交给我们知识，催我们不断努力，欢笑与我们分享，失望的痛苦
却自己偷偷扛起！
你就像一棵长满知识的树，我们从您的荫凉下走过，您的教诲，
是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放.别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！
引来知识的甘泉滋润，我们终生不渝，万分感激。
老师你爱着我们，我们也深深爱着你！
教师节随笔篇十七
当然，对那些师德昂贵、不计个人得失而去西部教诲资源匮乏地区支教的老师们，对于那些在教诲岗亭上可以兢兢业业传道解惑的老师们，对于那些可以重视培养孩子心灵健康成长怀有大爱之心的老师们，咱们还是理当说声谢谢。
大学里老师则忙着怎样进来挣钱，而教课只是例行公事。究竟学校内的工资比不上挣外快来的容易。反正都活在一个虚假的社会中，学生不宁愿上课，老师也就懒得教课。最初成绩过了乱来过去算完，民怨沸腾，老师在学生心中还留个好名誉，学生也就混个文凭拉倒。谁都清晰在学校学的那点东西走就使命岗亭上一点用处也没有。
初中的时候，有一次我在课外勾当时候和同桌下象棋，班主任就认为咱们这个举动已经到了罪孽深重，竟然让咱们俩面对黑板，要全班同学举腕表决还要不要咱们。效果就是差一点要开除。之后，那位班主任老师问我一句话，“一块地瓜坏了一部，把那一部分切掉，这个地瓜是好地瓜还是坏地瓜”？我回答是坏地瓜。他说你明白就好。在他那反常的暴利威逼之下，我感想到自亏心受到重大的打击但却不克不及作出任何抵挡和回手，由于在那个时候老师打学生彷佛就是天经地义。
小学家长寄语怎样写使命当前，对教诲行业有了一点浅浅的相熟。很倒霉，看到的基本上是暗中面。虽然，老师抽象的下降跟目前的教诲机制有很大的因素。人都是有公心的。要把“老师”这个职业说成太阳底下最光辉的职业，那么在这个光辉的职业上，却有那么多见不得阳光的使命在老师身上发生，这真是莫大的讽刺。
以是说，让我写《我的老师》这种歌功颂德的文章时，我头皮都疼。夸张的热忱会让人浑身起鸡皮疙瘩。
哎世风日下，世道沦陷。而损人利己后的老师们完备忘记了本人的身份，巴结权贵，操纵孩子的家长所存在的社会本回报本人或本人的家人谋取福利，而且还问心无愧。把讲授变成了买卖，不是为人师表而是忝为人师。
在我印象中，可以让我从内心仍然感到恭敬的老师不过两个人。说出这话，可以是我上学的时候太不受老师喜爱的来由，以是才会有这样的论断。我想仅以我个人的一些阅历和所见所闻，能在老师节这个受人尊崇的节日，提出一些不协调的音响，不求赞扬，但求实在。
以是，每当看到电视上庆祝老师节的晚会，大搞方法主义，让那些尚不存在是非辩解才能的学生背诵对老师感恩戴德的文章，我就感到有些恶心。咱们什么时候可以在主流媒体上能真正歌颂一些实在的热忱，而不是作秀，不再穿新时代天子的新装，那咱们才真的是开始退步了。
小学的时候另有一个非常调皮的孩子，每每偷东西。我不晓得他是天生的贱骨头还是为了在老师眼前邀功颂赏，竟然捏造了几次偷东西的情景，而且编剧中还让我客串了一次演员。平生第一次受到如此大的冤屈，没做的使命我确定不承认，成果获得的是老师的一顿暴力体罚。另外另有一个学生屈打成招，我则是对峙到最初。老师也没拿出什么惩罚成果，只是说这件使命不克不及告诉家长。伶俐构成的无知，还是给咱们幼小的心灵受到了确定的创伤。
又到一年一度老师节，每当这个时候，人们总要想起本人的老师。受传统习惯的影响，每当老师节歌功颂德者实繁，分歧音响者盖寡。
从小学就已经开始有了三六九等，部分老师把现有的学生作为本人谋福利的名贵资源。操纵家长望子成龙、望女成风的心理，操纵孩子们幼小天真而又存在极强自亏心的小天子心态，有些老师可以说是把这种操纵发挥到了极致。有权上风的学生就可以受到不公待遇，自亏心重大延伸，而家贫如洗的孩子则被发配到被人遗忘的角落。每逢重大节假日，学生及家长就要开始思索如何给老师送礼，如何跟校领导套近乎，以便让本人的孩子享受到最充分的资源。
小学的时候，我所在的村落非常穷困，教诲资源非常匮乏，一个小学也不过三五个老师。在那个时候我认为玩不仅是孩子的天性，也是老师的天性。我到现在仍然清晰地记得老师让咱们背诵地理，他们却在那里玩扑克牌。至于咱们背诵的对与错，我看我的老师并没有在意。那个时候很晚了，学生都想着回家，不过老师可以是玩扑克上瘾了，他让学生轮番背诵，谁先背完了谁回家。我一样往常平凡成绩还可以，以是比较早地去找老师背诵。那个时候运气比较好，很流畅地背下去了，老师就让我回家了。不过一样往常平凡成绩欠好的同学就惨了，想蒙混过关的正好遇上老师玩完一局发觉那位同学有被错的时候，成果受到了唾骂另有体罚。第二天我上学的时候听说看天快黑了，老师们也要回家用饭了，就下学生们回家了。