很抱歉打搅您,我需要请示一下下一步的工作安排。请示完毕后要及时感谢对方的耐心解答和指导,展示你的诚信和谦虚之态。请示的写作要根据对方的身份和职权进行调整,以下是一些针对不同对象的请示示例,供大家参考。
出师表节选阅读答案解析篇一
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允等之任也。
【小题1】解释下列划线词的含义。(4分)
(1)躬耕于南阳 ( ) (2)三顾臣于草庐之中( )
(3)遂许先帝以驱驰( ) (4)斟酌损益 ( )
【小题2】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
【小题3】请结合选文内容,说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。(2分)
【小题1】(1)在 (2)拜访 (3)奔走效劳 (4)“除去”或“减少”
【小题1】只想在乱世中苟且保全性命,并不谋求在诸侯中扬名做官。
【小题1】(1)先帝三顾茅庐;(2)先帝临危委重任;(3)先帝临崩寄大事。
解析【小题1】注意文下注释,即文中的重点字词,一般不会失分。
【小题1】注意做到字字落实。
【小题1】考查学生对文章内容的理解,既考查了学生对文章的理解,更考查了在理解基础上的概括能力。但总体上难度不大。
出师表节选阅读答案解析篇二
阅读《出师表》,完成问题。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.解释下列语句中加粗词的意思。
(1)是以先帝简拔以遗陛下。 简拔:____________
(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨:____________
2.用现代汉语翻译下面的语句。
(1)陟罚臧否 翻译:________________________
(2)裨补阙漏 翻译:________________________
3.结合选段,用自己的话说说诸葛亮选用人才的两个标准是什么。
(1)________________________
(2)________________________
参考答案:
1.选拔/痛心遗憾
2.奖惩功过、好坏/弥补缺点和疏漏之处
3.品德才能突出/得到先帝肯定
出师表节选阅读答案解析篇三
阅读【甲】【乙】文段,回答问题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 (选自《出师表》)
【乙】时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:“君与俱来。”庶日:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮),凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶(失败),至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” (选自《隆中对》)
1.下列句中加横线的词意思不同的一项是
[ ]
a.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之
b.时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳,九百人屯大泽乡
c.遂许先帝以驱驰 高可二黍许
d.咨臣以当世之事 愚以为营中之事,悉以咨之
2.下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是
[ ]
a.咨臣以当世之事
b.遂许先帝以驱驰
c.扶苏以数谏故
d.以君之力,曾不能损魁父之丘
3.下列句中加横线的字词指代的对象判断不正确的一项是
[ ]
a.臣本布衣(诸葛亮自称)
b.遂许先帝以驱驰(刘备)
c.孤不度德量力(刘备自称)
d.君谓计将安出(徐庶)
4.写出文中“卑鄙”一词的古今义。
古义: ;今义: 。
5.甲、乙两段叙述了同一件事,但内容侧重点不同,请各用一句话概括大意。
甲文: 乙文:
6.从文中提炼出一个成语是 。
7.用现代汉语翻译句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
译文:
1.c;
2.c;
3.d
4.古义:身份低微,出身鄙野。今义:思想或行为恶劣。
5.甲文:诸葛亮自述经历乙文:刘备思贤若渴,三顾茅庐
6.三顾茅庐
7.在兵败的时候接受重任,在危难的时候奉命出使。
出师表节选阅读答案解析篇四
阅读下面两则短文,回答问题。
9.解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)卑鄙____________(2)悉
10、下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(2分)
a.先帝不以臣卑鄙b.不别治生,以长尺寸
c.咨臣以当世之事d.不使内有余帛,外有赢财,以负陛下
11.将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
受任于败军之际,奉命于危难之间。
12.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。(4分)
一9.(1)身份低微,见识短浅。(2)全部10.d11.在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。12.围绕“勤俭,清廉”答题即可。评价:陆游:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。杜甫:三顾频烦天下计,两潮开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。两表酬三顾,一对足千秋。
出师表节选阅读答案解析篇五
阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面问题。
【甲】
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【乙】
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也!”惠王曰:“善!”乃止。
【注】且:将要。苏代;人名。惠王:指赵惠王。他将要攻打燕国。拑:通“钳”,夹住。禽:通“擒”,捉住。
1、解释下列句中加粗的意思。
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者( )
(2)今日不雨( )
(3)王之蔽甚矣( )
(4)故愿王熟计之也( )
2、翻译下面文言句子。
(1)此所谓战胜于朝廷。
(2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
3、文段理解。这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君,甲文中的邹忌讽谏齐威王时,先以_________设喻,再拿齐威王的地位和自己作比较,最后得出“___________”的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时,也用了比喻论证的方法,这个比喻后来演变成一个成语,即_______________。两文中的国君都接受了臣子的规劝,一个“_______”字就是明证。
4、邹忌讽谏齐威王,苏代讽谏赵惠王的目的各是什么?
参考答案:
1、(1)指出,指责;(2)下雨;(3)这里指因受蒙蔽而不明;(4)仔细
2、(1)这就是所谓在朝廷上战胜敌国。
(2)两只动物不肯互相放弃,一个渔夫就将它们一起捉住了。
3、自己(被妻妾客人蒙蔽);王之蔽甚矣;鹬蚌相争,渔翁得利;善
4、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏;苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。
(意思对即可)
出师表节选阅读答案解析篇六
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原, 庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
1.解释下面划线的字。
(1)先帝不以臣卑鄙:___________
(2)庶竭驽钝,攘除奸凶:____________
(3)臣不胜受恩感激:____________
(4)以咨诹善道,察纳雅言:_____________
2.下列各组划线的词语的含义或者用法相同的一项是
a. 咨臣以当世之事 为坛而谋,祭以尉首
b. 苟全性命于乱世 全石以为底,卷石底以出
c. 不求闻达于诸侯 村中闻有此人,咸来问讯
d. 临表涕零,不知所言 有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
4.下列对选文内容的解说不正确的一项是
a.诸葛亮日夜操劳,南征孟获后又北伐操魏,为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。
b.力荐郭攸之、费祎、董允等人,诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣,远小人”。
c.诸葛亮认为,如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言,那么就是由于他们办事拖沓,不能雷厉风行造成的。
d.“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪”一句,表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。
5.请用简洁的语言概括选文第一自然段的中心意思。
1.(1)身份低微,出身鄙野;
(2)比喻平庸的才能;
(3)感动振奋;
(4)询问。
2.a
3.“略”
4.c
5.追叙先帝知遇之恩和自己以身许过的经过(诸葛亮自陈心曲)
出师表节选阅读答案解析篇七
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
a.宜付有司论其刑赏/与臣论此事
b.亲贤臣,远小人/肉食者鄙,未能远谋
c.是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男
d.不宜偏私/牡丹之爱,宜乎众矣
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
由是感激,遂许先帝以驱驰。
3.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“口口口口”;二是“口口口,口口口”。(用原文词句回答)
4.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )
a.在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。
b.作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。
c.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。
d.作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。
(20xx年广东省东莞市初中毕业生学业考试语文试题)
[参考答案]
1、 d
2、因为这件事,(我)非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳
3、内外异法 亲小人,远贤臣
4、b
出师表节选阅读答案解析篇八
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
【小题1】.解释下列划线的词语(4分)
(1)先帝不以臣卑鄙 (2)三顾臣于草庐之中
(3)庶竭驽钝 (4)以彰其咎
【小题2】.翻译文中划横线的句子。(4分,每小题2分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【小题3】. 前两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别加以概括。
【小题4】. 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心?(3分)
【小题1】(1)身份低微,见识短浅;(2)拜访(3)比喻才能平庸(4)表明,显扬
【小题1】略
【小题1】三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事
【小题1】主要表达了他报答先帝知遇之恩(或报先帝而忠陛下、效忠刘氏父子、感恩和感激);北定中原、兴复汉室的决心(或成霸业,兴汉室、统一全国)