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有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇一
“啊呀!失败了!”
教室里传出一阵又一阵的欢笑声和尖叫声,从外边路过的人一定不知道我们在做什么呢!其实我们在做一个有趣的科学小实验——滴水不漏。
当我们蹦蹦跳跳地走进了教室,看见桌子上有两个玻璃杯,大玻璃杯里装满了水,小玻璃杯里没有水。我们好奇地问老师:“老师,我们今天要干什么呀?”老师回答:“今天我们要做一个滴水不漏的小实验,现在,老师给你们做一下示范。”只见老师先把水倒入小小的玻璃杯里,再把纸放到杯面上,然后再把杯子小心翼翼地“空中转体”,确认纸已紧贴杯面,接着把下面的手拿开,水竟一滴都没漏出来,大家都目瞪口呆地看着老师,谢易可惊讶地把手捂住了嘴。
老师示范完后对我们说:“大家也来试一试吧!”
谢易可已控制不住自己跃跃一试的心了!他兴奋地举起手,大喊道:“我来!我来!”谢易可拿到水杯,往水杯里倒水,再把纸放在杯面上,接着干脆利落地把水杯“空中旋转”,然后小心翼翼地把手拿开,水没有漏出来。“耶!我成功啦!”谢易可大喊道。
实验完后,大家议论着为什么纸放在杯子下面水不会流出来。老师告诉我们:因为当杯子里盛满水,杯外的大气压大于杯内的大气压,所以水自然就不会流出来。
有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇二
礼拜天,我想做一个有趣的实验。我满怀好奇心肠端来一盆水,接着我又拿来一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成团,看着这圆圆的橡皮泥,就像一个球一样圆溜溜的,心想:“这必定是沉下去的,就像石子会沉没到大年夜大年夜海。”我当心翼翼地把橡皮泥放入水中,不到一秒它就沉到水底了。
把它做成树叶的外形,会怎么样呢?我又想:“此次必定能浮上来!”,我冲动的都听到我急促的心跳声了!我轻轻地把橡皮泥放入水中,“哇,果真浮上来了!”我不由自登时欢呼起来。可是,不过几秒钟,我掉落望了。水慢慢地从它的边沿浸上来,逐渐地,它也沉了下去。
为什么划子就能浮在水面上呢?带着疑问,我就教了爸爸,爸爸说这跟浮力的事理有关,在雷同的重量下,接触水面的体积越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上。
这真是一个有趣的科学实验,既能着手还能动脑,异常富有挑衅性,还能学到科学常识。我很爱好!
有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇三
这时,教室里炸开了锅。大家都在议论纷纷,有的人说:“这很简单呀,用手一按就行了。”叶老师又说:“那你们知不知道,如果不用手按,该怎么样让瓶子瘪呢?那肯定没有办法呀,必须用手去按。”小芳说:“其实,不用手也能让瓶子瘪。”老师笑了笑说。
首先,叶老师请了两位女同学来帮忙,然后拿了一个空矿泉水瓶和一个保温杯,让她们两分别拿一个,按着,老师让拿着保温杯的同学把里面的水倒进矿泉水里,这时,老师问道:“如果我把保温杯里的水全倒进里面,瓶子会不会发生变化呢?”教室里顿时变的鸦雀无声,同学们都在低着头认真思考。叶老师说:“如果你们想知道最终答案,那么请先观察一下,再自己动手做一做。”说完,讲台上的两个女同学就拿着现在装满水的杯子朝我们走来,让我们触碰,我感受到瓶子里的水特别热,但是瓶子丝毫没有一点变化。
开始到我们做实验了,我的心情无比激动,拿出了准备好的实验材料。我先把保温壶里的水倒进瓶子里,然后以最快的速度盖紧瓶盖。接着,开始慢慢地观察它。过一会儿,在瓶子的上面出现了一层雾。慢慢地,奇迹出现了,矿泉水瓶开始发生了变化,本来圆润的肚皮开始向里面凹陷,好像有一双无形的手在挤压着它。
我扭过头去看声后的小怡,发现她的眼睛睁得大大的,高兴得手舞足蹈,不敢相信这是真得。边跳边说:“哇!我成功了!”她迫不及待的让我看,真的特别兴奋。
老师跟我们说了瓶子瘪了这个实验的原理,原来是因为:“装进去的温水把瓶子里的空气加热水,使瓶子内的压力降低。由于瓶子里的空气加热了,使瓶子内的压力降低。由于瓶外空气比瓶内空气压力大,所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。
这节实验课让我又增长了新的科学知识。
有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇四
我看到科学老师先拿出一个玻璃杯,再拿出一个鸡蛋,然后再拿一个倒满水的水杯。
实验开始了,科学老师把鸡蛋放在倒满水的杯子里,同学们目不转睛地看着老师做实验。可是同学们很失望,鸡蛋像一个醉汉晃晃悠悠地沉入杯底。
老师笑了笑说:“其实我没有放盐。”同学们又提起了精神。
老师便开始做第二次试验了,科学老师先把盐放入装满水的杯子里,再放鸡蛋,最后再搅一搅,直到搅均匀。又见鸡蛋慢慢地浮上来了,像一个顽皮的小孩探出头来。同学们看得目瞪口呆,这实验真是太神奇了!
同学们心中充满了疑惑:“为什么鸡蛋会浮上来呢?”老师说:“是因为清水的浮力小,所以鸡蛋下沉,盐水的浮力很大,所以可以把鸡蛋托上来。”同学们听了恍然大悟。
有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇五
我有一柄放大镜,今天,我准备做一个实验——放大镜取火。
准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。
我面对着太阳,把纸放在地上,用放大镜对准了纸的边上。果然,一个又亮又热的光点出现在了纸上,我异常地兴奋,本以为,纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了,纸还是没有燃烧。二十分钟,三十分钟……甚至一个小时,纸一点也没要燃烧的意思,就在我绝望的时候,爸爸来了!我请教了爸爸为什么会这样?爸爸说:“要把光聚在一个点上,一动不动,而且聚光点越细越好。”听了爸爸的教诲,我又尝试着做了一遍。可是,纸就和我作对一样,就是不燃烧。我决定放弃实验,讨论,研究一下。
回到家我和妈妈研究了很久,发现了几个问题:放大镜度数不够,照射的时间就要好久;其次是焦点一定要固定在一个地方,不要左右摇晃,不然热量不够大,纸是不会燃烧的。
虽然,实验失败了,但依然是一次有趣,难忘的实验。
有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇六
今天,作文老师带我们做了一个小实验“纸托杯”。
老师准备了一盆水,一个空纸杯,一张纸。
实验开始了,只见老师小心翼翼地端起那盆水,往空纸杯里倒。水便像一条条小鱼,在“池塘”里媳戏;又像一个个小精灵在玩耍。
把水倒满后,老师把一张纸盖在纸杯上,自信满满地端起纸杯,左手在上,右手在下,来了一个180度的旋转,说:“一会儿我要把手松开了,看看纸能不能把装满水的杯子托住。”我想,老师肯定在吹牛吧!教室里霎时变得鸦雀无声。老师把手慢慢地松开了,“哇!太神奇了!真是太不可思议了,一张轻轻的纸竟然能……”同学们惊奇地议论着。
轮到同学们做实验了,他们学着老师的样子,小心地做了起来,有的同学实验成功了,有的同学实验失败了。
实验结束了,老师说:“纸能托住水是因为空气中有大气压强的原因”。
我忽然觉得作文老师就是科学老师呢!
这真是一个有趣的实验!
有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇七
今天,我和楼下的几个小伙伴一起做垫板被吸在杯子上的实验。
伙伴们蛮有把握地说:“垫板会掉下来,水也会洒一地。”
我把水杯灌满了水,又把垫板放在了杯子上。小伙伴们的眼睛都集中在我的杯子上,这时候我把杯子翻过来,出乎小伙伴们的意料,垫板紧紧的吸在杯子上并没有掉下来,小伙伴们你瞧我,我瞧你,谁也不明白为什么垫板会吸在杯子上。
有趣的科技小实验三年级有趣的科学小实验三年级字篇八
后来我才知道,原来老师说的变魔术就是做实验啊!
开始做实验了,老师说:“在实验中,我们需要用到白醋、洗洁精、色素、小苏打、烧杯。”只见老师先把白醋倒进烧杯,接着在烧杯里滴了三滴洗洁精,再用筷子搅拌,然后又加了色素,再次搅拌,最后再加小苏打。当老师加入第一勺小苏打的时候,烧杯里就产生了一些泡泡,老师又加了一勺小苏打,泡泡一下涌了出来。
大家把实验步骤都记住了,我们分组完成了实验。第一组做的是蓝色的泡泡,第二组做的是黄色的泡泡,第三组做的是橙色的泡泡。实验成功后,大家都很开心!
老师告诉我们,之所以会出现这种现象,是因为白醋是酸性的,小苏打是弱碱性,白醋和小苏打混合在一起就会产生二氧化碳,水中的二氧化碳会变成泡泡,加入洗洁精能让泡沫更丰富。
原来生活中还有这么好玩的实验。我好想再变一次这个魔术啊!