感恩是一种智慧，它能够让我们在困境中找到光明，保持积极的心态。以下是一些名人对感恩的看法和体会，让我们从中汲取智慧。
以感恩教师节为题大全（12篇）篇一
在教师节这不寻常的日子里，献上我深深地祝福：祝老师安康如意、青春永葆！以下是本站小编收集整理的以感恩教师节为题的。
作文。
希望对你有帮助。
曾经有人问过我，有生以来，你最感激的人是谁?我说：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老师。”
有一次，我感冒发烧了。这时我们正在上课，我趴在桌上很不舒服。王老师看见了，就问我：“你怎么了?”我摇摇头。老师就用她温暖的手摸了摸我的头。过了一会儿，她不禁大声地说：“呀!你的头怎么这样烫!是不是发烧了?走，快跟我到办公室里去。”老师就拉着我去了。到了办公室，老师就先给我爸爸打了电话，说：“陆叶惠同学生病了，你快点到学校来把她送到医院去!”
因为我爸爸在厂里工作时弄得手上都是油，又要洗手，又要换衣服，所以时间也有点长。在这些时间里，老师宁愿不顾其他的学生，也要照顾我一个。老师先拿出体温表来给我量体温。量好了一看，快四十一度了!老师好像手忙脚乱，不知道该怎么办。我在一边看着，心想：老师是多么地关心我!过了一会儿，老师又亲切地问：“你口渴吗?”我说：“老师，我不渴。”老师那么亲切地关心着我一个人，没想到教室里却乱成一团。老师就跑到班级里叫班长领读课文，之后，又跑过来关心我。
等了一会儿爸爸来了，我就去了医院。此时此刻，我有许多话想对老师说，但老师对我的爱是无法用语言来回报的。
老师您真伟大，我爱您!
9月10日是老师的节日，他们在今天都会收到许多真挚的祝福，这些都表示我们对老师的感恩。其实老师想收到的并不是精致的贺卡，也不是一束束鲜花，而是一份份整齐的作业，一堂优秀的纪律，也是对老师最大的回报。看看我们是怎么做的：
上课了，意想不到的事情发生了。准备交作业时，许多同学没有完成作业，语文老师大发雷霆。老师严厉地说：你们这样，能让我们过一个快乐的节日吗?作为老师我们需要的不是你们的贺卡，鲜花和礼物，而是希望你们从内心学会感恩，哪怕是一篇优秀的。
日记。
一份仔细的作业都是我们最欣慰的礼物也是最好的回报。我们都惭愧的低下头脑海中一直回荡着老师的每一句话。
我希望你们都能充实的过好每一天，每一天都有进步，那是给我们老师最贵重的礼物老师缓和地说：相信你们能做到，老师给你们加油!我们不约而同的鼓起掌来，为老师的话，也为我们自己。掌声中我们好像长大了许多，请老师放心，我们不会让您失望的。
老师的眼睛湿润了，我们也被老师感染了，老师知道，他们今天的付出一定会有回报的，他们的心血不会被浪费的，加油!我的同学们!相信我们会记住这个难忘的教师节的。
教师节那天，我们和老师一起度过了一个难忘的节日。
早上，同学们都早早地来到了教室，每个人手里都拿着几件饰品，礼物，七点十分到校，几乎七点同学们就都来了，有的同学手里拿着鲜花，有的拿着彩带，还有的拿着彩喷，拿着彩喷的同学最多。同学们都来齐了，开始布置教室了，张晓艺写字最好，她在黑板上用彩粉笔写上“教师节快乐”五个大字，我和王露凝、刘千又在黑板上画了许多画，又有几个男生站在凳子上把彩带垂在黑板两边，又插上了几朵花，整个黑板被我们布置得五彩缤纷，还没布置别的地方，小哨兵徐汇鑫便在那喊：“老师来了，老师来了!”同学们赶紧回到原位，埋伏在门两边，“当，当当。”
老师来了，同学们像刚出笼的小鸟似的狂欢起来，一阵狂喷，老师在一分钟内变成了一个雪人，同学们开心的尖叫起来，却把老师攻击得直往办公室跑，看到这个场面，又让我想起了去年的教师节。
去年的教师节同学们觉得过的索然无味。只是装饰了教室，因为老师不让买彩喷，待老师进班时，同学们也只是齐声说：“老师，节日快乐。”老师非常开心，同学们虽然嘴上笑着，但心里却觉得很乏味，总想着和老师度过一场轰轰烈烈的教师节，这不，今年同学们没有听老师的话，随了自己的心愿，过了一个轰轰烈烈的教师节。
九月十日是我国的教师节，这是一个难忘的日子，在这里我向老师道一声：老师您辛苦了!
今天天刚蒙蒙亮的时候，我高高兴兴地背起书包，来到了我们这个简简朴朴的学校，今天是教师节嘛，我特意从我家屋后的山上摘了两束小野菊花，我们就一朵朵的小菊花，我们这些花就是老师这个园丁培育出来的，为了表达老师对我的教育之恩，我就把这两束菊花送给老师。
我来到了老师的办公室，本想敲门，可是看见老师正在一丝不苟的在书房查阅资料，那炯炯有神的大眼睛目不转睛地盯着书，我不忍心打扰老师的工作，就走向窗子边，把小野菊花放进老师的笔筒里，一定会给老师的房里增添一些清香的。那整旧的桌上有着老师最心爱的地球仪，可美呢!
老师您的大公无私我们铭记在心。今天是您的节日，您应该在家好好休息才是，可是您为了我们的学习就一如反顾的开始工作起来，有时连自己的睡觉时间也利用了，那桌上还有老师天天架在鼻上的眼镜。
在我的印象中，有一次，我生病了，老师怕我跟不上学习，就每天叫同学来帮我补课，我的成绩就渐渐上升了。
我低头看看我的红领巾，我的老师曾经对我们说过红领巾是用战士们的鲜血染成的，我们也要向他们那样坚强勇敢，不怕困难，在我眼里，我的老师就是这样的一个人。
老师您是个英雄，您这样不屈不挠地为我们付出，我们永远不会忘记您!
老师您辛苦了，我真心地祝您节日快乐。
以感恩教师节为题大全（12篇）篇二
教师节就要到了，许许多多的同学都给自己心爱的老师买了一份礼物。
"学春蚕吐丝，丝丝不断，做蜡烛招录，路路通明。"千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许，老师那丝丝白发，那斑斑皱纹是最好的见证。
还记得来到学校的第一天，我站在大门外，看着这个威严的学校，心中有一点点胆怯了。这时，您走了过来，亲切的跟我聊天，是您拉着我的小手带我进入了一个陌生的环境。而如今，我已经长大了，而您，却一天天地老去，每当看见您眼角那细细的皱纹，我的鼻子就酸酸的，是您教会了我知识，教会了我做人的道理，谢谢您!
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混乱之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长。
因为有了您，就有了一个特别的日子——教师节。从此，全世界就多了一份对您们深深的敬意与关注。您的平凡在于除了风险别无所求，无怨无悔。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是我们对老师心境的真实写照。
老师，谢谢您，在这里，祝您教师节快乐!
以感恩教师节为题大全（12篇）篇三
深夜的窗口数你的灯最亮，清晨的路上数你行的最早，三尽讲台上数你最风流。
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生;你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业上;你别无所愿，只想让我们的未来可以大展宏图。青春年华到白头苍苍，你怀着对事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨道!
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书地你领路的明灯。你把知识传授给我们。教会我们怎样做人。你是辛勤的园丁，盼望着桃李芬芳，小小的教室里，是你教会了怎样写下自己的名字，怎样写祖国的名字，是你把整个世界溶入到我们的心灵，是你把人世间的爱注入到我们的思想，是你让我们的脑海不再空白。从零开始，在你的扶持下，挎上了未来的骏马。
小小的粉笔是你的双手，描绘出你心中的蓝图;上课的铃声就是你征程的号角。送人玫瑰，手留余香。你给我们的不是哀伤的乌托邦，也不是哀鸿遍野的`炼狱，给我们的是平静的存在于天地之间的清幽世界。
老师告诉我们：“人生舞台，我是我的主宰。”
长路漫漫，无限黑暗，心生迷惘，因有了这句话，让我们勇敢的冲破迷惘。老师给我们成长的路上带来了一缕清香，一份勇气，一种精神，一束思绪，让我们在成长的路上变得更为充实。
你是烟花，仿佛流星划过，让我们学会珍惜;你是浪花，仿佛海面波澜，让我们学会勇敢;你是雪花，仿佛冰山一角，让我们学会坚持;但在我心中，你是那永远燃烧的火花。永不停息，永放光芒!
我尊敬的老师，愿春天永远与你同在。
以感恩教师节为题大全（12篇）篇四
今天就是教师节了，一大早，我和我的好伙伴就在讨论着怎么去感恩老师。
伙伴觉得，虽然教师节是为老师专门准备的节日，但在这个节日里，主角除去老师外，还有我们这群学子，这一天，是我们这群学子去表达对老师感恩的时机。
伙伴说了这么多，但是已经完全偏离了题目了，不过伙伴说的这话也很在理。
由于没有说到点子上，我好心的插话，将偏离中心话题的伙伴给拉了回来。
“那你是想怎么去表达对老师的感恩?”我问出声，其实也是想要伙伴给我支招，因为我不知道这个教师节怎么去表达对老师的感恩。
伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出来的明显就是看透了我的小心思，不过他还是继续道：“是能表达出自己诚意的礼物，比如……”
“贺卡。”我立马接了一句，可是伙伴却摇了摇头，“太多人送贺卡了，没新意也没诚意。”伙伴这话我听了可不乐意了，“贺卡里面的祝福语是我们自己写上去的，是有诚意的。”“那你还不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛?”伙伴的这一句话将我给怼死了。
与伙伴一番对话后，我确定了今天我怎样去感恩老师。
等到晚上的时候，我洋洋洒洒写了三页纸的信送到了老师的`办公室。我一进门就朝着老师道：“祝老师教师节快乐，今后的每天都快乐!”说完这句话，我就将信放到了老师的办公桌上，还没等老师说出一句话来，我就连忙往回走，出了办公室。
我一直想找个机会来感恩老师，今天再好不过，感恩老师，感恩老师对我的教导，感恩老师将我从迷茫中拉了出来。
以感恩教师节为题大全（12篇）篇五
当我看到希望谷班级园地我们的班级升级为四一时，班主任还是孙老师，这意味着新的学年孙老师还将伴随我们走过。我心里充满了喜悦。
三年前，我们跨进校门时，孙老师就是我们的班主任，那时我们一群不懂事的孩子整天吵吵闹闹的，没有规矩，经过很长时间的调整，老师不厌其烦的纠正我们的坏习惯，几乎每天老师都要找家长沟通情况，课间，午饭几乎每个时段老师都寸步不离，直到我们放学，老师还要批改作业，备课，很晚很晚才拖着疲惫的身躯回家，然而等待他的还有家务，孩子……当然我们当时是想不到这么多的。
三年过去了，同学们长大了，班集体获得了许多荣誉，老师付出了多少艰辛，心里隐藏着多少委屈?一切为了孩子，是他们的崇高目标。
爸爸说：“父母养育我们，老师把我们培养成才，我们成长的过程中老师陪伴我们的时间最长，老师把爱和光奉献给了我们。我们小的时候，可能不会完全理解老师，但是我们一定要知道，老师所做的一切都是为了我们的健康成长，这样你就会理解老师，不会因为老师的批评感到委屈，不会因为老师的严厉耿耿于怀，不会因为老师留的作业多而怨恨。”听着爸爸的话我觉得好像一下明白了很多，今后我会怀着感恩的心，尊敬师长，好好学习。老师是我们永远的爱。
在小学的后三年，让我们尊敬师长，爱护同学，以品学兼优的成绩回报老师吧。
以感恩教师节为题大全（12篇）篇六
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸;而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们主我看清是非、善与恶;因为是他们让我在困难面前鼓起勇气向前。
张老师在我们心中永远是智慧的象征。老师在上课时发现只有几个同学发言，像变魔法一样变出一个个小礼品给发言的同学，一下子调动了同学们的兴致，“喂，手举低点，我可一次都还没”“别抢，我可一次都还没”，同学们争先恐后的发言，谁也不让谁，教室里的气氛瞬时变得浓浓的。
世界有了老师，才变得如此美丽，混沌之中，才有指路的明灯;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。张老师，您就是我们成功道路上的引路人。
在第十一界藏语竞赛前，张老师告诉我们就要举行比赛，大家都发奋复习，想在赛上都得到好成绩，因偶然的失误，我们班得了倒数第一。在我们失望时，张老师不忘安慰我们，几句暖人心的话语，几句激昂的话语，挑起了我们的斗志，让我们重拾勇气，为期末做准备。
没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母就没有我们的生命，但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长，张老师，这比山还高比海还深的师恩，我们永远不会忘记!
以感恩教师节为题大全（12篇）篇七
我是一个很渺小的人，大多数情况下都处于被遗忘的状态。为了不忘记自己，我不得不坚持写作。
这就是我的生存方式。我写，所以我是。
我写我的过去，我编织一个似乎为自己而存在的世界。虽然每每提起笔就恍惚：写伤心事，常常沉迷其中无法自拔；为自己编织一个幸福的国度。当你回到现在的现实，你无法停止难过和难过。往往在现实和幻觉的边缘，经常哼唱的一句歌词是：闭上眼睛，就能看到曾经温暖明亮的画面。
不知道是不是所有疯狂写作的人都活在自己想象的时空里。反正我是。
然而，这还不是最糟糕的。
我写的东西很少有人能看懂，情节像流水账，缺字，内容莫名其妙，思想漠不关心。我说，我受不了邵光这样随水而逝。太安静了，很难察觉。所以，我愿意付出一切去寻找。手里拿着这支笔，我就明白了过去是什么，那么深，那么浅。
——以前喜欢堆砌，觉得只有华丽的词藻才是最好的。后来我逐渐意识到，这样只会拖我后腿。我只愿最后说我想说的，写我想写的，表达我的真实感受，哪怕语言平淡。
……。
生活中一些细微的事情本身没有意义，但却很重要。事情变了之后，回头看他们的因果关系，发现他们的影响是惊人的。
比如遇见一本书。
就在我快要放弃写作生涯的时候，我在那个坟墓般的书架上找到了那本书。手托下巴坐在封面上，用深邃的目光凝视前方，依然让我刻骨铭心。那本书有一个简单的名字：on。
写作。写作。斯蒂芬金告诉我，“你可以写，你应该写。如果你有足够的勇气开始写作，你就必须坚持写作。”不知怎么的，我感觉到一阵隐隐的疼痛，但我并不讨厌这种感觉。
他说：“情节构思在小说里根本没有位置。所有的小说其实都是书信，专门为一个人写的。”他还说：“尽量去掉那些副词。华丽的辞藻通常只会束缚人的思维。”
突然有种想笑着哭的感觉。我应该是对的吗？
从前有个老朋友曾经说过：一个有梦想的孩子，当她仰望天空的时候，当她认真听着风的时候，她也会流泪，只是因为有梦想的脸被抬得太高太久，所以没有人注意到那两行因为失落而落下的泪。她需要的其实很简单。一个鼓励，一个机会，都是她坚持的理由。
一本书，平均摊在桌面上，可能只有十几万字的容量。我对它的感激之情无法形容。通过铅字和纸的厚薄，就到了作者的灵魂。我收获的远不止一个“成长”。虽然有时候只是一句简单的话：拥有最简单的生活，拥有最遥远的梦想。即使明天天寒地冻，路也很远，马也会死。
哪怕我有的只是执念。
以感恩教师节为题大全（12篇）篇八
一束光给黑暗带来希望，一个指南针给迷失的人带来力量，感恩在悲惨的世界里带来爱，爱帮助人们战胜黑暗和困难。推开历史的大门，一位学者雨果先生——慢慢向我们走来，讲述着法国动荡不安的景象，悲惨世界的黑暗和一个感恩的冉阿让。冉阿让，一个贫穷的农民出身的工人，因为偷了一片面包给他妹妹的孩子而入狱19年。
19年来，痛苦和孤独一直折磨着他。他被释放的时候，心里受了很大的苦。他处处目空一切，心中的仇恨逐渐增长。他发誓要向社会报复。
但是，善良永远会传遍全世界。这时，一个名叫米利暗的主教影响了他，冉阿让继续用感恩的心把他的爱传递给别人，行善积德。他成了一个富人和市长，化名马德琳。但是命运喜欢捉弄他。
沙威侦探一直在追捕他。当沙威误以为一个可怜的工人就是冉阿让，准备把他送进监狱的时候，冉阿让挺身而出，为这个无辜的工人辩护，落入沙威的手中。然而，冉阿让又逃走了。出于爱，他把他的女儿珂赛特带到了不相干的山上。他们在修道院里安静地生活了很多年。
在血腥的王朝和悲惨的世界里，冉阿让总是心存感激。他冒着生命危险通过下水道救了珂赛特的情人马吕斯。当沙威因与叛乱分子进行间谍活动而被判死刑时，他没有想到冉阿让会执行命令并开枪打死沙威。沙威在最后一刻被冉阿让释放了。冉阿让高尚的人格使沙威感到羞愧，于是沙威自杀了。
冉阿让的生活被沙威所困扰，他可以轻而易举地解除沙威的痛苦。然而，怀着感激和仁慈，冉阿让选择了放弃，释放了沙威。这使人敬佩冉阿让的高尚品质和节操。最后，珂赛特和马吕斯结婚了，小伙子很高兴。
冉阿让独自生活，最后死在珂赛特的怀里。也许，如果当时他没有尽力去救马吕斯，他的身体还会很好，但他并不后悔。即使献出了自己的生命，他也愿意帮助和拯救别人。冉阿让用他的感激点亮了黑暗，拯救了悲惨的世界，感动了上帝。在他闭上眼睛之前，他看到一个天使在他身边。他笑着离开了。他将幸福地生活在天堂，那里没有战争，没有鲜血，只有和平和爱。
《悲惨世界》虽然描绘了战争时代和战争场景，但却成功地刻画了冉阿让，成功地刻画了一个充满感激的伟人。它教会人们看到光明和希望的方法，那就是感恩。我觉得冉阿让教会了我，感恩不只是乌鸦反哺，而是世间大爱，是超凡的爱。感恩，不仅仅是对亲人朋友，更是对所有人，是对受苦的人最大的帮助，在危险面前挺身而出，在生命的最后时刻充满微笑。
感恩节还在，我们的世界是一个美丽的家。感恩给苦难的世界带来希望，让和平的世界更加璀璨，让人们相互联系，创造美好的荣耀和幸福的未来。冉阿让在悲惨的世界里心存感激，获得了解放。让我们感恩，为冉阿让祈祷，祝福这个世界！
以感恩教师节为题大全（12篇）篇九
教学目标：学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4正确、流利、有感情地背诵诗歌。
教学重点,难点:。
课时安排：3课时。
教学设计：
第一课时。
一、激趣引入，初读课文。
二、分组自学，初步感知。
1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。
2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。
3、在小组长的带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）。
4、检查自学情况。
（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。
（2）出示“保”和“宝”学生区别。师引导学生认真区别其不同用法。
三、再读课文，体会意境。
1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。
2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。
四、完成“语文天地”的日积月累。
抄一抄：碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪„„。
第二课时。
一、回顾课文，积累词语。
1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。
2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。
二、精品细读，体会感情。
1、学生自主探究三小节的写法。
2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。
3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。
三、指导学生有感情地朗读诗歌。
四、布置作业：
1、完成“语文天地”找一找描写颜色的词语：红（）（）„„。
师重点指导学生“运用联想理解词语”（金钥匙）。
2、请仿照诗歌再编一段。
第三课时。
一、展示续编，培养兴趣。
1、小组内展示，评出最好的作品。
2、全班交流优秀作品。
3、教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来描绘。
二、读一读，背一背。
1、生自读，解决不认识的生字。
2、标画出诗中描写颜色的词。
3、说一说自己所想象到的画面。
三、课后延伸。
收集有关描写颜色的古诗。
四·布置作业、周学习内容：第一单元《色彩》。
二、周学习重难点：
1.生字：认字11个，写字16个。学习新部首戈字部、辛字旁，继续练习独立识字。
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2.积累：正确流利有感情的朗读课文；读、背《爱什么颜色》《晓出净慈寺送林子方》；积累关于颜色的词语。
3.作文：
（1）、仿照《爱什么颜色》再编写1或2个小节。
（2）、画出自己想象中秋景，然后围绕画面表现的内容写一段话。引导学生运用描写色彩的词语，使习作语言生动形象。
三、周学科融合：观察色彩斑斓的秋景，用画笔描绘，从所学过的课文中找出有关色彩的词语、句子，会恰当运用。
四、周学情分析：孩子眼中的世界是美好的，本单元的文章，从不同侧面反映出生活的多彩多姿。学习本单元可激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好。
《爱什么颜色》授课时间：周﹍﹍。
整体设计。
个性设计。
教
材
分析。
这首诗歌以简单的语句，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。
学法。
引导自学，情境交融。
指导朗读。
学生学法。
美读讨论、合作探究。
学习目标。
1.理解目标：理解课文内容，激发学生热爱生活的思想感情。
2.积累目标：（1）、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
（2）、激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。
3.生字目标：认识生字4个，学会正确书写8个字，学习新部首戈字部。
学习重点。
1.初读感知点：（1）、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或。
不懂的词做上记号，查字典解决。
二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？[本文由免费提供]。
四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。
（2）检查自学情况。
2.细读感悟点：
一、回顾课文，积累词语。
1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。
2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。
二、精品细读，体会感情。
1、学生自主探究三小节的写法。
2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。
3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。
三、指导学生有感情地朗读诗歌。
3.能力训练点：读一读，背一背。
1、生自读，解决不认识的生字。
2、标画出诗中描写颜色的词。
3、说一说自己所想象到的画面。
4.拓展延伸点：
1、你最喜欢什么颜色？什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。
2、学生在全班交流自己编写内容。
板书设计。
爱什么颜色。
我爱碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦。
我爱火红色---朝阳、枫叶、少先队员、我的心。
我爱蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装。
课后反思。
《金色的草地》授课时间：周﹍﹍。
整体设计。
个性设计。
教
材
分析。
本文写了一个有趣的故事。文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、对生命的尊重、热爱之情。
学法。
引导阅读。
学生学法。
合作学习。
学习目标。
1.理解目标：学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。树立人与自然和谐共处的意识。
2.积累目标：学习新部首辛字部。
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.生字目标：认识本课6个生字，会写8个生字。
学习重点。
1.初读感知点：
1、学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音。
2、同桌互相合作，交流，力争把生字读正确，把课文读通。
3、反馈：出示含有生字的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读。
4、朗读展示：你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱！
先用课文中的话说说，再自己说说。那“我”和弟弟是不是一直都在做这个游戏啊？
我们来看后面的课文指导学生读课文第2部分（第3、4自然段）作者有什么新发现？有了新发现后“我们”有什么变化？指导（学生完成语文天地中“图示蒲公英的变化”）。
7“我们”为什么不再随意揪它？
（引导：喜爱金色的草地）如果“我”没有发现蒲公英的变化，后果会怎样？
3.能力训练点：1、指导学生再读课文。
2、说说自己是如何观察喜爱的花草的？（引导学生明白善于观察是一个很好的习惯。）。
4.拓展延伸点：双休日和爸爸妈妈一起到郊外去秋游，仔细观察你所看到的某种植物，通过你喜欢的方式向同学们介绍你这次郊游的所见所闻。
板书设计。
金色的草地。
新发现：蒲公英一天（颜色）的变化。
新发现前：我和弟弟揪它们做游戏。
新发现后：我们不再揪它，蒲公英成了我们最喜爱的花。
以感恩教师节为题大全（12篇）篇十
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起帮助过我的人们。
老师，感谢你们，感谢几年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。
爸爸妈妈，感谢你们，感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，他们为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶；在他们生日时递上一张卡片；在他们失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实！
以感恩教师节为题大全（12篇）篇十一
很巧和，今年的教师节竟然和我的生日为同一天，感恩教师节，祝福生日快乐！9月3号，4号，我完整的听了刘国东老师的财税实战培训课程，从刘老师到达广州开始，我和小致就负责陪同老师。先说说刘老师吧，一个国内的实战财税讲师，具有中国注册税务师，中国注册会计师，中国注册资产评估师的执业资格，北京金安成税务师事务所所长，北京天同信会计师事务所高级经理，担任多家大型集团及上市公司的财税顾问及特聘讲师。刘老师不仅英俊潇洒，而且博学多才，机智幽默，深受大家的欢迎和喜爱！刘老师的课堂，带给我们的不仅是专业的财税知识，更是一种新的思路，和开阔的视野。教我们怎样的沟通技巧，怎样的逻辑思维，怎样的处事方法，怎样的洞察秋豪，怎样的把握机会，怎样的改变命运，怎样的运筹帷幄，等等，课堂气氛活跃，热烈，让我们的听课变成一种享受，老师也乐在其中！和老师的聊天中，我们懂得，一个人的追求境界，注定了他的人生方向；他的努力付出，一定会实现理想的目标；只要诚实，上进，就一定会成为有用的人才。正如老师所说：小胜靠智，大胜靠德。所以老师更喜欢真诚的人，我的朋友小川，也是老师的学生，小川的真诚和上进心让老师很欣赏，老师认为这个小伙子将来一定会很有出息，我也相信小川的努力一定会让他实现自己的理想，祝福小川！感谢恩师！钟俊也是老师的学生，同时也是大三的学生，老师在讲课时，看到了学生眼中的明亮，眼睛是心灵的窗户，老师是透过学生的眼睛看清他的内心世界，从钟俊的眼睛里老师读到了他是一个有潜力的孩子，所以老师把注册会计师定为小钟的起点，而不是终级目标，还时时敲打着小钟的思想，告诉他一种思路，要放眼长远，不要局限于眼前和细节，老师是多么爱这些上进的青年，希望我们的学弟学妹不负老师重望，成为祖国的红色接班人！
品德重于一切，这是老师教给我们的一种思想，不管是工作，学习，还是生活；也不管是对待亲人，对待同事，还是对待朋友；我们都要以德为上，这样才能成为交际中的“长青树”，才能立足于长远！
刘老师带给我们的知识，不是用这些语言文字就能完全表达的，只有用心去体会，用行动来实现！
教师节即将来临，让我们一起祝福我们的恩师：节日快乐！百事可乐吧！
同祝我的生日快乐！祝愿我亲爱的妈妈身体健康！
以感恩教师节为题大全（12篇）篇十二
今天早上睁眼的第一个念头，我昨晚好像还有一篇文章要写，一拍额头，怎么突然就给忘了!
什么是感恩?
打出这个标题的时候脑海就已经涌出万千思绪，这两个字眼人尽皆知，也都明白其含义，更懂得如何去做。古往今来，就有“一饭之恩”“投桃报李”“知遇之恩”“滴水之恩”……等等，不胜枚举。
记得大概是四年前春初，南方的雪已经化尽，但依然很冷。那是我第一次出远门，从古城遵义，到福建泉州。一个对我来说很陌生城市，手里捂着车票，这个不知所措的年纪，总有那么一点诚惶诚恐。那天等了很久，具体不记得几个时辰，无聊之下去买了包烟。
“老板麻烦拿包烟。”
“什么烟?”
我扶了扶眼镜。
“云烟。”
“这是准备出远门吗?”
“是的。”
“一路平安哈!”
她把烟递给我笑道。
我已经忘记当时有没有说谢谢了，好像有，好像没有;甚至就连样貌年纪都不记得，二十岁?三十岁?唯一记得的，她笑起来有个浅浅的酒窝，说了句一路平安。
你不知道我当时的内心波动，在这个寒冷的初春，似乎整世界都温暖了，以至于这句话对我后来的时光，都有很大的影响。
那时候吧!前途的未知带着一丝对于目的地的迷茫和期盼，总让人觉得躁动不安，站在候车站台。直至过了两年后，我再次来到这个地方，想见见这个当年祝我这个陌生人一路平安的人，再看时，那个地方已经矗立了一栋高楼，那个笑起来脸上有个酒窝女人，仿佛还在昨日，却已不可寻。
不经意间的一句话，却温暖了我好几年。
这是恩，我知道，我记得。不需要想起，因为从来没忘记。
20xx年，几经辗转，又来到江浙一带，许是这个烟雨蒙蒙的地方，总是让人多愁善感。小桥、流水和人家，桥面上人出对入双。河道旁总有些上了年份的老树，炎热的夏秋总有几个老人在老树下乘凉下棋，爽朗的笑声每每都能听到。
结束了忙碌的一天，我最喜欢的，莫过于出去走走。出门右拐有颗老榕树，春夏枝繁叶茂，冬秋叶落纷纷。在树下有一座小桥和几张石凳、石桌，每次我过来的时候，都有几个老人拿着扇子，谈天说地。
谁家的儿女做什么生意?谁家孙儿又去了加拿大念书;谁家的女儿嫁到哪里?谁家儿子又娶了谁。我总是坐在他们旁边不远，听老人们诉说，渐渐的熟悉后，又开始说起我的情况，有时弄得我哭笑不得。
又是一年秋末冬初，榕树上已经泛黄叶片，又一次三三两两落下，两个老人拿着扫把，把叶子扫近榕树的根部，堆了不少。现在他们晚上都没出来了，毕竟年纪大了，晚上挺冷，就连我现在都不怎么出门。
买了两个包子，一杯豆浆，我看了一眼那座小桥上，正站在一对男女，牵着手，看着河面，微笑着说些什么，一条清理河面的小船驶过，带起一片涟漪，天空有些灰蒙蒙，估计又要下毛毛雨了。
谢谢你，我生命中出现的每一个人!