我的要求不高（专业15篇）

优秀作文是以高度的思辨能力和良好的语言表达能力为基础，对某个主题或问题进行深入分析和论述的一种文字表达方式。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感。

我的要求不高（专业15篇）篇一

今年，我已经上四年级了，身高却不到130厘米。看看班级里的同学一个个都像雨后的春笋，长得越来越高，我们全家人都很着急。

为了让我快快长高，这星期天爸爸带我去看医生。医生说我离正常身高差10厘米，并预测我的最终身高只有150多厘米。一听医生这么说，我不禁着急起来。因为我又一个梦想，就是做一名歌手，可听妈妈说，歌手对身高是有要求的。我还记得爸爸跟我说过，要是我能找到160多，我以后就是个漂亮的姑娘了。想到这里我又着急又担心。

医生告诉爸爸，想要多长高也是有办法的，目前有一种针可以让孩子身体长高。一听有这个方法，我和爸爸都很高兴，立马觉得去试一试。但是打这种针之前要做身体检查，检查合格者才能打针。医生又说了很多话，最后吩咐我第二天早上空腹做身体检查。

第二天早上，我空着肚子去医院抽血，看着一罐罐血从我手臂中抽出，我又害怕又心疼，可为了能长高，我咬咬牙没喊疼。后来我又空着肚子吃了一些检查需要的药水，没想到竟然恶心呕吐了！

哎，长不大真麻烦啊！我多想快快长高啊！

我的要求不高（专业15篇）篇二

“爸爸，能陪我玩一会儿吗？”女儿小丽问，“叮铃铃……”偏偏这个时候，总经理爸爸的手机又响了，爸爸不耐烦地说：“一边儿玩去，我没时间！”“就陪我玩一会儿！”爸爸急躁地说：“你没看见我正在工作吗？”

“叮铃铃……”又是一阵急促的铃。“喂！小张啊，你的车到了？好！我马上下楼！”这大礼拜天的，总经理爸爸却要去柳州开会。

“咦？我的.手机去哪儿啦？”爸爸喊到，“刚刚还在的呀，怎么一会儿就不见了？”他左找右找，到处都找遍了，急得满头大汗，可是连手机的影子都没见到。

正当爸爸如热锅上的蚂蚁，团团转时，突然听到卧室有嘀嘀声传来。揭开被子，发现手机就在被子底下。他一阵狂喜，心里的那块石头终于落地了。他打开手机，看见里面有一条短信：“爸爸，我知道您工作很忙，但是您觉得我和工作哪个更重要？我真希望这部手机可以消失，因为我想您陪我！”爸爸沉思了一会，似乎体会到小丽内心的渴望，接着他果断地拿起电话：“喂，小张，请通知柳州那边，下午的会议取消，大家都好好陪陪家人吧。”放下电话，总经理爸爸拉开了洗手间的门，一把搂住了正在委屈流泪的小丽。

小丽就是我。

文档为doc格式。

我的要求不高（专业15篇）篇三

天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。

——题记。

“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高……”我就是一只小鸟，美丽的羽毛，清脆的声音，是我的骄傲。但是现在，正如歌词中所唱的“怎么飞也飞不高……”你们知道我为什么飞不高吗？且听我慢慢道来。

以前，我是一只自由的'小鸟，想飞多高就飞多高。虽然高度比不上雄鹰，但只比它逊色一点点而已。可现在，人们不断排放二氧化碳以及一些化学其他，使得天空不再湛蓝，每当我们飞上天时，都必须要戴一个防毒面具，背一个笨重的氧气瓶。我们也是迫不得已呀。如果我们不这样的话，随时就over了。空气污染这么严重，大部分鸟类都迁居了，离开了这个城市。我妈妈不愿意离开自己的家园，说：“再给他们一次机会吧，毕竟世界上没有十全十美的东西。”

这样安闲地过了好长一段时间，都没再发生类似的事情了。于是，我们就打算在这里住下来，可是好景不长，我们又没有家了。

那是一个和谐的早晨，一切都显得那么宁静。当曙光照进我的房间时，我伸了个大懒腰——起床了！突然，我感觉到地动山摇。还是爸爸反应快：“不好，是工人在砍树！快闪！”爸爸和妈妈带着我冲出这个危险地地带，来到了一处草坪上。

“好可怕，好吓人呀！”回想着刚才心惊肉跳的一幕，还是觉得就像现在还在发生一样。“幸亏我们的反应快，否则就‘英勇就义’了。”妈妈风趣地一说，心情才放松了不少。

可是，一波未平，一波又起。这时，跑来一群孩子，手里拿着网兜，悄悄地靠近我们。“不好，有动静！”爸爸竖起耳朵仔细听，忽然，他大叫一声：“快走！”说完，他们俩都迅速地飞走了，我还没来得及飞，就被他们“逮捕”了。

回到家里，他们拿一根线把我的一只爪子绑起来，拿我当宠物玩。哼，我可不是宠物。这时，一个大孩子叫起来：“快看，这儿还有一只鸟。”有的孩子拿着弹弓，有的拿着网兜，朝那只鸟包抄过去。咦？那不是我的妈妈吗？先不管那么多了，待他们离远点了，我自己飞了出去，并很快和妈妈会合了，回家的感觉真好。可是，我已经没有家了。

不久后，我们一家迁居了，这里的环境太差，让我们喘不过气来。于是，我们戴上防毒面具，背上那个笨重的氧气瓶，出发了。临走前，我送给你们人类一句话：天空是我们的摇篮，地球是你们的家园，地球仅仅一个，你想再克隆一个，那是不可能了。

人类呀，好自为之吧。什么时间，你们还我们一个湛蓝的天空？

我的要求不高（专业15篇）篇四

一、当代理想班主任十素质。

（一）政治素质：必须具有坚定正确的政治方向，也就是说必须坚持四项基本原则，在政治上与党中央始终保持一致。

（二）道德素质：为人正直、作风正派、襟怀坦白、理想远大、情操高尚。

（三）职业素质：对学生倾注着真诚热烈的爱。

（四）思维素质：思维应该是“开放型”的，工作应该是“创造型”的。

（五）理论素质：要精通心理学和教育学的理论，并能自觉地、熟练地运用这些理论去解剖学生的心理，实施具体的教育。

（六）心理素质：既应用惊人的耐心，顽强的意志，又应有极强的自我感情控制力。

（七）知识素质：既要能出色地教好所教学科，还要有广泛的横向知识面。天文地理、古今中外都要懂一点，音乐、体育、绘画、书法都得有一手。其知识结构应是“金字塔”状的，底层宽广，顶端拔尖。

（八）言语素质：要有雄辩的口才。教师的`教学语言重在科学性，而教育语言重在说理性，好的教育语言，应用无可辩改、使学生心悦诚服的魅力。

（九）能力素质：最紧要的是敏锐的洞察力和一定的管理能力。

（十）身体素质：健壮的体质。

二、创造型班主任特点。

（一）普遍都具有较高的心理成熟度。所谓心理成熟度,主要是指责任感，成就感和胜利感。

（二）创造型班主任总是怀有强烈的创新意向，独立的批判精神。

（三）注意学习，善于思考，具有知识自我更新的能力。他们都十分重视学习教育理论，探索教育规律。普遍具有教育学心理学修养。

（四）具有民主作风。

（五）具有实效观念。

（六）具有一系列良好的职业品质和积极的个性特征。比如：敏感、洞察力、想象力、自制力较强，比较富有教育机智、教育分寸感，为人正直、热情、开朗、和善、坦诚、豁达、宽容、富有幽默感。

三、优秀班主任的共同特点。

（一）人生观：有理想，热爱本职工作，有坚强的意志，有为教育事业献身的精神。

（二）教育思想和师生关系：关心学生德、智、体、美全面发展，有正确的教育观点；热爱学生，对学生不偏听偏爱；尊重、相信学生，从不损害学生的自尊心；理解学生，体察学生的心理，有同情心；和学生建立了良好的师生关系。

（三）思想方法和教育方法：运用唯物辩证法，不把学生看死看扁；善于看到学生身上的积极因素，抓住闪光点，调动积极性；善于全面了解学生，不主观片面，遇事不是一味指责学生，能从自己方面进行检查；善于把思想教育工作与知识传递结合起来；工作不求一劳永逸，不急于求成，不民、怕出现反复；善于合理运用批评表扬的方法，善于因势利导；对大事讲原则，对小事能灵活；不随便向学生提要求，但要求一旦提出，就坚持到底。

（四）教育能力：有进行思想政治教育能力；有组织班集体的能力，善于组织活动；有敏锐的观察力；有较好的口头表达能力；有感染力，能以自己的情绪和意志力影响学生；有教学能力，胜任所教学科目，受到学生欢迎；善于协调各方面的关系，调动各方面的教育力量；有教育机智，能根据具体情境，随机应变，以最适宜的办法，达到教育学生的目的。

（五）思想修养和思想作风：以以身作则，有高尚的师德；平易近人，平等待人；热爱生活，兴趣广泛，为人热情，不保守。肯学习，勇于探索，豁达大度，待学生宽和。

四、班主任的基本功。

班主任的工作是一门科学，要胜任它，必须具备一定的基本功，至少应有以下四种能力。

（一）了解学生的能力。这是班主任工作取得成功的保证。要迅速、准确、全面了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究。

（二）以言动心的说服能力。班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术，在于以理服人，以情动人，使“说”具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉膊和心理特点说话，可以引起学生的思考，打动学生的心灵，同时，在“说”时还必须善于控制和调节自己的感情。

（三）形成班集体的组织能力。这要求班主任结合学生实际，从培养学生德智体美全面发展的“远景”出发，及时地递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的“远景目标”，还要帮助促进学生之间的团结友爱。

（四）指导班级活动能力。班主任应有广泛的兴趣和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。

我的要求不高（专业15篇）篇五

我今年12岁了，但身高只有140厘米。在班里我被同学们称为“矮冬瓜”，我为此伤心不已。

我非常烦恼，为什么我会这么矮呢？长辈们都是很高的，为什么只有我这么矮呢？记得有一次过年，家里来了很多客人，一位大哥哥摸着我的头问：“小朋友，今年念三年级了吧？”我姐姐一听在旁边偷笑，那位哥哥看不对劲，笑着说：“哟，难道才一年级？这么高了呀！”此话一出，我姐姐都快笑翻了，只有我一脸尴尬地在一旁不知道该说什么，其实那时我已经五年级了。这是一次比较夸张的误会，而类似的小状况在日常生活中是比比皆是。这也让我越来越为自己的身高感到烦恼！

‘矮冬瓜’”？又或者，“这鸡蛋最有营养了，含钙高，吃了能长高”。“来，多吃青菜，吃了长高”！在长辈们的谆谆教导下，我每天都往肚子里填一大堆的东西，本以为在营养和锻炼的双重攻势下，身高会有突破性的进展。可是，唉，一段时间下来，是见只长肉，不见长高，眼看着裤子越来越挤了，肚子上肉乎乎的，身高就不见长。苦恼啊！苦恼！看来“矮冬瓜”的帽子短时间内是脱不掉了。

我为什么这么矮呀？谁能给我答案？谁能告诉我长高的.方法？

我的要求不高（专业15篇）篇六

不知为何，我的个子比我的脾气还倔，无论我怎么讨好，它就是连那一毫米也不愿长，这也从此，成了我的烦恼。

如今，我已是六年级的“大姐姐”了，可对于五年级那些比我高半个头的“小妹妹”们，我也是自卑地抬不起头来，我寻找偏方，却也丝毫不见长，我与第一排座位结下了不解之缘，真希望我们班的长竹竿，个子可以分给我一些！

我的要求不高（专业15篇）篇七

近几年韩国凭借优惠政策和相对较低的'学费吸引了大量周边国家学生前来就读。不少学生也对韩国留学非常感兴趣，众多学生普遍关心的一个问题就是，韩国对于留学生要求高不高。对此，育路留学专家进行了解答。

一、韩国名校对留学生要求不高。

韩国大学对中国开放时间比较短，但吸收中国学生的政策比较积极。学生去韩国留学的主要困难是语言。多数韩国大学要求韩国语能力达到3至4级。而釜山大学、庆北大学、高丽大学等名校，要求韩国语能力在5级以上。当然，学生只要努力学好韩国语，就有希望进入著名大学就读。

二、韩国高等教育发达，随便选一所大学深造即可。

韩国确实有丰富的高等教育资源，大学将近400所，其中4年制以上的综合性大学有200所左右。这些大学中，有世界名校，也有一般性大学。由于韩国已进入老龄化社会，相当一部分大学面临生源危机。这些大学将目光瞄向包括中国在内的周边国家。因此，在申请赴韩国留学前，学生和家长要对学校进行深入了解，慎重选择。

三、韩国大学不需要国内高考成绩。

事实上，部分韩国大学要求学生提供高考成绩，如首尔大学、高丽大学、延世大学等的多数专业要求高考成绩过本科线；仁荷大学因为提供奖学金，要求高考成绩在二本线以上。学生在选择时要了解学校的具体要求。

以上是韩国对留学生基本要求，希望能对学生有所帮助。如有更多韩国留学问题，欢迎咨询育路留学专家。

我的要求不高（专业15篇）篇八

今天是中秋节，按理说是热闹团圆的一天，但我却没感到什么节日气氛。看着网上、电视上全是有关“两节”的消息，我有些失落吧，看着那些气氛都不是我的，什么出外旅游，家人团聚，赏月吃饼，通通与我无关，大人们的话题无非是小孩的.成绩，好笑的是，竟然还谈到了我的几年后，现在都还什么都说不准呢，就异想天开那么远，我只想逃离大人的高谈阔论。

初三了，也不再傻傻的希翼什么节日，对于那些假日，在我们学生眼里，仅仅是可以休息，把做业放一放，补补漏洞的日子。以前的我最爱数日子，到了周五那天，我是最快乐的。那是一种希望，因为明天就是周六，而一周的课也刚刚结束。现在只不过改成了周六，没有了晚自习，不用粘在凳子上拼命地赶作业，但快乐也更短暂了。周六的半夜12点来临，就像灰姑娘的华丽马车变成南瓜，她回到卑微的生活，我回到忙碌的学习。开始在周日赶假期作业，迎接下一个礼拜。

前几天的运动会累得我半死，浑身酸痛，但我却感到前所未有的满足，可能是没有学习压力，没有课业压迫，没有老师唠叨；走在明媚的阳光下，沐浴着暖暖的光线，风吹起耳边的发丝；周围的人群沸腾，运动员在激情燃烧，广播里歌声高昂……这些，都让我满足吧。

不想活得太累，只想简简单单地活出我自己就好。

不渴求多么精彩，只要舒舒服服过得满意就好。

我的要求不高（专业15篇）篇九

英语强化学习是谢菲尔德哈勒姆大学硕士预科课程内容之一。为了让更多的学生获得出国学习的机会，学校的硕士预科对国际学生的雅思入学要求仅为4.5分，这就要求在课程的教学中需要着重的帮助这些学生提高英语水平，尤其是运用学术英语的能力，以有资格和能力进入硕士阶段的学习。

课程在纯英语的环境中，进行为期20周，30学分的学术英语学习，注重培养英语的实践应用，让学生不仅提高了学习氛围，也激发了学生交流的乐趣和兴趣，为之后的学习构筑了良好的语言沟通平台。通过半年在英国的学习，学生接下来的硕士学习会有坚实的语言基础，学习也更加轻松顺利，能够更好地规划在英国的生活。

提升专业知识，奠定学术基础。

由于英国硕士预科结束之后，学生升入硕士课程有多样的选择，如可选择国际商务与管理类、市场营销类、金融、会计类、旅游酒店管理类以及食品与营养类等。因此，英国硕士预科的专业课程涵盖的是这些课程的一些基础而核心的模块，尚未达到直接入读硕士水平的学生，都将得到充分的商务知识弥补。

在课程开始的第7周，学生会开始接触商科专业基础知识。这对不同学术专业背景的学生来说都是一个十分重要的环节：专科生以及没有专业背景的本科生可以开始系统的接受专业学术知识，有商科专业背景的本科生则可以得到进一步的基础强化。在接下来的课程中，学生会逐步学习更加深化的商业知识，如战略管理技巧、全球商务、国际商务财政、市场营销等知识。

改变学习方式，适应英国教育。

英国硕士预科的设置在帮助中国学生适应英国教育、改变自身学习方法以及摆脱“中国式”心理方面都起到重要的作用。由于中教育体制的不同，中国学生的自学能力偏弱，而英国及其他国外的学生的自学能力相对较强，更能创造发散性思维。国内学生习惯跟着老师做课题，而国外学生更喜欢自己寻找和钻研课题。

谢菲尔德哈勒姆大学硕士预科的课程设置使得学生在半年的商务、财会知识的基础培养和强化训练中，很快适应中英学习方式之间的差异，熟悉英国硕士课程的学习方式。最基本的如商业调研论文的写作，都将更标准、规范，从而为将来的硕士课程取得优良的成绩打下扎实的基础。

我的要求不高（专业15篇）篇十

对于这类型的同学在每年的4-5月份就要开始准备了，准备好学历材料。

收集意大利的学校资料选择一个喜欢的学校和专业，在7月份预注册大学和专业。

8月份办理一般的旅游签证也可以最好拿到offer办理留学签证。

9月份飞往意大利，并在你预注册的大学进行入学考试，达到标准后还要拿着offer回国办理留学签证。如果之前就拿到了留学签证就不需要浪费时间了，在9月份就可以直接在意大利注册为一名正式的留学生了。

但是想要自己申请留学可不是那么容易的至少要学习10个月的意大利语并且要求达到b1/b2的水准。

2.意大利国家计划生。

意大利针对中国留学生一共有两个计划，针对想申请综合大学的马可波罗政策和针对艺术生的图兰朵政策。

对于参加国家计划的同学可以在6月份才准备材料，与此相对应的在8月去预注册意大利大学和专业，9月办理签证，10月到意大利。然后进修意大利语，到第二年这个时候才能够正式的进入大学。

申请意大利的国家计划的一个好处就是对于意大利语的要求不高，只要在出国前学习两三个月就行了。因为到了意大利后还是会优先学语言，不过在那里学会比国内贵一些。

对于参加了计划的学生来说你也可以选择在11月份去意大利，因为这段时间在意大利也只是在学习意大利语，甚至你意大利语好的话，可以先在意大利玩几天再去学习。

我的要求不高（专业15篇）篇十一

据美国研究生院委员会最新报告显示，我国学生赴美国留学读研究生的人数连续第七年出现大幅增长，目前美国大学国际研究生中，约有37%为我国留学生。

二、最好大二开始着手准备。

美国研究生申请报名虽然是在同学们大四的时候，有留学意向的同学从大二开始就可以着手准备，因为美国研究生申请有很多东西需要提前积累。

除了准备出国考试，大家还要准备大学期间发表的论文，和大学导师做过相关研究或者参加实践活动或科研活动，完成这些准备差不多需要一年到一年半的时间。所以同学们需要至少提前一年，从大二开始准备留学申请，各位才有充裕的时间完成这些前期工作。

三、出国考试是场持久战。

其中最主要的是准备出国考试成绩，申请美国研究生除了托福成绩，还需要准备gre或者是gmat考试成绩，这些成绩不但是美国大学研究生录取的重要条件，同时考试难度非常高，各位想要取得足够的分数，就必须有足够的备考时间，并做好多考几次的准备。

四、提升自身软实力。

“美国高等教育要培养的不是技术工作者和劳动者，他们的教育目标是培养领导者，因此，在申请过程中，学生要体现出自身的创新和创造力。”

美国名校在招生的时候，除了看学生的学术能力，还要看个人综合素质，所以学生不仅仅要准备相应的考试，也要注重培养自己的综合素质，尤其是专业方面和社会实践能力，比如对专业的见解、研究能力、创造力、自主学习能力，当然也要注意综合素质，比如团队合作精神，沟通能力，领导能力，组织能力等。

我的要求不高（专业15篇）篇十二

由于马来西亚留学并没有硬性的雅思成绩规定才可以签证，学校方面对于那些雅思符合要求的学生，例如雅思6.0可以免去语言课程直接进入专业课程学习，而对于那些没有雅思成绩或者雅思成绩不理想的学生，学校有英语密集型课程，学生一般3~6个月就可以进入专业课程学习。

2、本科申请。

对于申请本科阶段的高中生来说，高三的学生可以提出申请，另外同等资历的学生也可以提出申请。马来西亚本科学士学制为3年，而预科是针对那些无设计功底的学生而设置的，因此学生如果想要减免预科，学校通常会要求申请者递交10-20份作品，那么这些作品最好是精心制作、组织一下，做成一份看起来比较华丽的作品集。

3、硕士申请。

对于硕士类课程，学校看中的是实际的专业素质，也就是作品的质量，工作经验等等。

我的要求不高（专业15篇）篇十三

1、热爱社会主义祖国，具有良好的思想和业务素质并在工作、学习中表现突出，具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感。

2、申请者应为高等院校、企事业单位、各级行政单位、科研单位的正式工作人员或注册在读学生。暂不受理无业人员、个体从业者及正在境外学习或工作人员的申请。曾享受国家留学基金资助出国留学的人员，回国后工作一般须满五年方可再次申请国家留学基金资助。

3、具有相当的学术水平和业务能力。

4、身心健康（须附市级以上医院出具的体检证明）。

5、外语水平须达到留学基金委规定的标准。

1、博士研究生申请时年龄不超过35岁，具有硕士学位，或申请时为应届本科毕业生，或在读硕士生（含应届硕士毕业生）或博士一年级学生。来自高等院校的申请人申请时应为就读高校的全日制在读学生（委托培养和定向生除外）。申请时须提交国外教育机构的入学通知书或邀请信复印件、免学费或获得学费资助证明复印件、经国外导师签字的学习计划（外文）、雅思/托福考试成绩单复印件或外方院校/导师出具的外语合格证明。入学时间原则上为申请当年。

2、联合培养博士生申请时应为就读高校/科研机构的全日制优秀在读博士研究生，年龄不超过35岁；申请时需提交国外教育机构出具的入学通知书或正式邀请信复印件、国内外导师共同制定的研修计划、就读学校学籍证明、推选单位出具的外语考试（核）证明或外方院校、导师出具的外语合格证明或雅思/托福/wsk考试成绩单复印件、及可能发生的与学习相关费用说明；入学时间为申请当年。申请人如无法在规定毕业时间内完成留学计划，需推选单位单独出具同意推迟答辩、毕业的书面证明。

3、硕士研究生申请时年龄不超过30岁，应具有学士学位，或为优秀应届本科毕业生；申请时须提交国外教育机构出具的入学通知书复印件。

4、访问学者（含博士后研究）或高级研究学者。曾经享受国家留学基金资助出国留学的人员，回国后工作须满五年方可再次申请。

泰国留学的好处有：

1、泰国国际学校可以每年为泰国创造200亿泰铢的产值，相当于40亿元人民币。众所周知泰国是旅游大国，养老圣地，探险王国，每年有数百万人涌入泰国，有的是短暂停留，有的做生意，有的选择在当地工作生活。这些外国人的孩子无法与泰国孩子-起用泰文学习，所以泰国采用发达国家的教育方式创建了国际学校。

2、泰国国际学校的学费也是比较低廉，也是很多人选择泰国留学的主要原因。国际学校每年学费3-18万人民币不等，对比起国内的国际学校，一般是20万人民币起步，还要有外国身份。

3、泰国的生活成本也是很低的，相当于国内二线城市，在曼谷40万人民币就可以买一套顶好的房子了。泰国全民信仰佛教，是微笑之国，国民都非常友善和平和，孩子在这样的国家学习、生活，家长更安心。泰国距离中国只有2-3小时飞行距离，家长方便看望孩子，如果家长不放心孩子留学，可以申请陪读签证。

4、申请泰国国际学校，无雅思、托福成绩要求，2-19岁孩子都可以申请。

我的要求不高（专业15篇）篇十四

第一种：tef（法语水平测试）。

它是一种比较普通和普遍的法语考试，是由ccip（巴黎工商会组织）在职的法语老师出的题目。法国也会举办此类考试，在法国考试内容分为听力、阅读、语法词汇和书面表达这四个内容，而在我国，法语考试只有三个内容，前三个内容是一样的，只是不需要考书面表达。

第二种：du（大学语言和文化文凭考试）。

关于这个考试我们要特别注意的是，这个以在法国居住了8个月以上的外国留学生为对象，如果没有满足这项条件是不能去考试的。而且这项考试是由该法国大学自己组织以及出题的。

举行时间一般在每年的6月和12月，考试合格便能得到大学语言文凭，然后就可以申请在该大学本站，如果想换个学校就要看那所学校是不是认可该学校颁发的大学语言文凭了。

第三种：delf&dalf（法语学习文凭和法语高级文凭）。

dalf也是一种法语水平考试，考试合格就能拿到法国国家语言文凭。这项考试在法国的认可度很高，一般通过这项考试的学生就获得了申请所有法国学校的资格。

而delf难度比dalf难度要小很多。这两项考试相比于以上两种都要难上许多，

申请条件。

我的要求不高（专业15篇）篇十五