无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
安全专题会议篇一
20xx年6月，我正式办理退休手续到地坛党支部报到，至今已了。退休后，我婉拒了一些公司的聘请，一直在地坛支部为六十几位老同志服务。这期间，我曾担任过支部委员和两届支部书记。20xx年5月，我当选为第二届离退休干部局党委委员。在服务老同志的这些年里，如何当好基层党支部书记，怎样做好离退休干部工作，我经历了很多事情，感触颇多。下面我就做好支部工作，简要谈几点体会。
· 一、注重加强学习和自身修养
· 二、牢固树立为老同志服务的思想
· 三、从实际出发组织开展支部活动
开展丰富多彩的支部活动是提高支部凝聚力的重要手段，也是支部服务和管理广大离退休干部的有效载体，同时还是引导老同志为党和人民事业发挥余热，弘扬正能量的有力抓手。地坛支部现有63名老同志，平均年龄约78岁，绝大部分在70岁以上。能经常和支部的老干部相聚一堂，聊家常、话过去、谈现在、侃未来，是老同志们十分期盼的事情。作为支部书记，一定要想老同志所想，充分考虑他们的身体状况和思想需求，设计好平台、搭建好载体，组织开展一些老同志能够参加、乐于参与、富有意义的活动，既为老同志们创造宽松的生活氛围，增进他们的身心健康，也起到服务教育管理的效果。每年春秋季，支部都要组织大家到北京郊区或市区内景点参观游览，分享改革开放以来祖国取得的巨大成就，坚定跟党走的信念;每年春节前夕，组织支部老同志进行团拜活动，给大家提供见面交流的机会和场合，送去组织的温暖;每年“七一”前后，为庆祝党的生日，组织座谈会，邀请参加二战和解放战争的老同志讲述他们的革命经历，继承和发扬革命传统，表达对革命老前辈的关怀和敬仰之情;支部每两周都组织大家唱红歌，那种充满深情的歌唱，表达了老同志们对党的无比忠诚，对祖国和人民的无限热爱。支部非常关心老同志的身体健康，根据大家意愿，专门组织开展健康养生知识讲座，邀请和平里医院的专家教授，讲解脑血管病、高血压、糖尿病等老年人常见疾病的预防和治疗，大家听后感到受益匪浅。
· 四、不断弘扬创新精神
创新是人类文明进步的本质特征和独有品质。随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的发展，人们的思想观念、思维方式、价值取向都发生了重大变化。离退休干部工作要想把握好时代的脉搏，紧紧地把广大老同志团结在基层党组织的周围，始终保持鲜明本色和革命热情，就必须不断创新工作方式、增添活动内容、增强感召力。作为支部书记首先要认识到创新是新形势下党对离退休干部工作的要求，是适应时代发展变化的必然选择，是应对新情况迎接新挑战的迫切要求。为提高支部合唱队水平，支部积极支持老同志参加部老年大学音乐课的学习，有时还请专业老师到活动站亲自指导，从而激发老同志的学习热情。为了唤起老同志的荣誉感，支部就动员和鼓励老同志参加商务部离退休干部春节联欢会演出和部机关的歌咏比赛。为了满足老同志的成就感，支部积极和地方有关部门联系，促成合唱队参加北京市东城区和平里街道办事处组织的革命歌曲汇报演出。为了使“三八”节联欢活动更加丰富多彩，达到增进友谊、相互了解、密切关系的目的，让老同志们真正感到支部就是一个和睦大家庭，班子成员大胆创新活动形式，专门邀请老同志家属参加，并且自编自演娱乐节目，起到了很好的效果。为了将“聊天会”打造成地坛支部的品牌，班子成员经常相聚一起，领会中央精神，精心设计话题，拟定谈话提纲，收集相关素材，认真准备，费尽心血，使得“聊天会”对老同志的吸引力不断增强，达到了展示阳光心态，体现美好生活的初衷。徐润江同志主动收集各种信息，汇编成《学习园地》分发给参加会议的每位老同志，共计汇编了100期。“聊天会”虽然每次只有短短两个多小时，但产生的效果却是深远的。一些老同志深有感触地说：人要活到老，学到老，“聊天会”让我们学到很多知识，经过“话疗”(聊)，思想更明朗了，认识更清楚了，身心更健康了。
当前，中央和部党组对离退休干部工作非常重视，局党委刚刚进行了换届选举，这些都为做好离退休干部工作提供了难得的契机。地坛党支部要继续深入学习领会^v^^v^的系列重要讲话精神，贯彻落实中央的路线方针政策和部党组的工作部署，服务管理好广大离退休干部，引导老同志为党和人民事业发挥正能量，周到细致地做好工作，既关心老同志的身体健康，又满足老同志的精神需求，不断加强面对面的心灵沟通，把工作做到老同志的心坎上。
安全专题会议篇二
地点：xxxxxx
主持人：xxx
记录人：xxx
内容：
首先，由项目经理曹永胜向大家介绍了公司关于安全方面的要求。
1、确保施工现场每个路口都有标志牌、导向牌。
2、施工队伍在施工现场必须佩戴安全帽、穿安全警示服。
3、临时用水、用电必须安排专人负责。
4、搞好项目部、办公室生活情况，确保饭菜的新鲜度和质量;办公室、生活区做好防火、防盗措施。
项目经理对人员进行了分工，做了责任到人。出现隐患，及时排除。并对易出现隐患的部位进行了介绍。项目安全负责人马博如对进场施工人员做了如下要求：
1、进入施工现场的作业人员，必须首先参加安全教育培训，考试合格方可上岗作业，未经培训或考试不合格者，不得上岗作业。
2、从事特种作业的人员，必须进行身体检查，无妨碍本工种的疾病和具有相适应的文化程度。
3、未满18周岁的未成年工，不得从事建筑工程施工工作。
4、服从领导和安全检查人员的指挥，工作时思想集中，坚守作业岗位，未经许可，不得从事非本工种作业，严禁酒后作业。
5、施工工人必须熟知本工种的安全操作规程、安全技术交底和施工现场的安全生产管理制度，不违章作业，对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。
6、班组(队)长，每日上班前，必须召集所辖班组(队)全体人员，针对当天施工作业任务，结合安全技术措施内容、作业环境、设施、设备安全状况及本班组(队)人员技术素质、安全知识、自我保护意识以及思想状态，有针对性地进行班前教育活动，提出具体注意事项，跟踪落实，并做好活动记录。
7、班组(队)长和班组(队)专(兼)职安全员必须每日上班前对作业环境、设施、设备进行认真检查，发现不安全隐患，立即解决;重大隐患，报告上级部门领导解决，严禁冒险作业。作业过程中应巡视检查，随时纠正违章行为，解决新的不安全隐患;下班前进行确认检查，机电是否拉闸、断电、门上锁，用火是否熄灭，施工垃圾自产自清，日产日清，活完料净场地清，确认无误，方可离开现场。
8、进入施工现场的人员必须正确佩戴安全帽，系好下颚带;按照作业要求正确穿戴个人防护用品，着装要整齐;在没有可靠安全防护设施的高处[2m以上(含2m)]施工时，必须系好安全带;高处作业不得穿硬底和带钉易滑的鞋，不得向下投掷物料，严禁赤脚穿拖鞋、高跟鞋进入施工现场。
9、施工现场行走要注意安全，不得攀登脚手架、井字架、龙门架。
10、施工现场的各种安全设施、设备和警告、安全标志等未经上级领导同意不得任意拆除和随意挪动。
安全专题会议篇三
地点：
主持：
出席：
公出：
列席：
记录：
会议事项：
一、党委副书记、纪委书记姚__领学《中国^v^纪律处分条例》和《中国^v^廉洁自律准则》，并对新《准则》和《条例》进行解读。
_指出，新《条例》把党的纪律处分归纳整合为“六大纪律”，划出了党组织和党员不可触碰的底线，这两项法规是对党章规定的具体化，是加强党内法规制度建设的重要成果，彰显了^v^坚定不移推进全面从严治党的决心。
党委书记敖__对贯彻执行两个新规提出了三点具体要求：一是要充分认识学习贯彻《准则》和《条例》的重要意义。二是要认真抓好《准则》和《条例》的学习宣传教育。三是抓好《准则》和《条例》的贯彻实施。
二、讨论通过了《包头轻工职业技术学院党委落实党风廉政建设主体责任清单》。
学校领导班子成员和纪委委员讨论通过了《包头轻工职业技术学院党委落实党风廉政建设主体责任清单》。
敖_就党风廉政建设“两个责任”的落实，提出了指导性意见。他强调，落实好党风廉政建设主体责任和监督责任，是全校各级党组织和纪检^v^门的重要责任。学校上下要按照上级统一部署和要求，严抓“两个责任”推进落实工作。
首先，学校党委及领导班子成员、各二级学院领导班子及书记和院长、其他部门领导班子及主要负责人不仅要按照要求列出党风廉政建设主体责任清单(讨论通过、公示后，由纪委统一装订成册)，还要以“第一责任”为标准，在履行职责中亲自抓、主动抓、严格抓，以敢于担当为根本，守纪律、讲规矩、作表率，真正做到抓好班子、带好队伍、管好自己，切实把党风廉政建设责任落到实处。
其次，学校纪委要聚焦主业，切实履行监督责任，认真落实中央转职能、转方式、转作风的“三转”要求，把工作精力集中到监督执纪问责上来，不断提升监督能力和水平。尤其是纪委委员，要适应新形势、新任务的要求，定准方向，摆正位置，履行职责，发挥作用，真正做到执好纪、问好责、把好关。
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小学校党支部会议记录
安全专题会议篇四
(一)是学习的劲头不足。在党风党纪等党规条例学习上，虽然制定了学习制度，但总感觉抽不出整时间专门学习，看时效性强的报刊书籍较多，听专家讲课解读多，自己逐字逐句深入研读学习《党章》、《案例》、《准则》少，还没有做到深刻领会每字每句的内涵，从而导致对党章党纪缺乏深入的思考，精髓把握不够透彻，对思想和灵魂的触动不够，学习的广度和深度有待进一步拓宽和加强。如撰写心得体会和开展上党课活动等，仅限完成上级要求的考核数量，质量不高、效果不优。
(二)是创新的能力不强。面对新形势、新要求、新问题，老办法不管用了，灵活运用新办法来解决问题的能力不强，解决突出矛盾的问题的办法不多。如面对财税体制改革工作、供给侧改革、财政中长期规划等新政策新要求，没能做到前瞻性、可持续性推动，缺乏创新意识。
(三)是工作的力度不大。对贯彻上级指示精神和安排的工作，有时满足于文件印发了，会议开过了，工作安排了，后续的督查督促跟进的不够，没有真正一抓到底，致使一些工作效果不明显，致使安排工作落实不到位。
联系工作思想实际，对照党规党纪要求，深刻反思自身，究其根源，思想认识上的问题是所有问题直接根源。
(一)是主观世界的改造不自觉、不深入。大量公开曝光的违纪违法案件表明，党员干部违法犯罪，必定是党章党规底线“率先失守”。对照做合格党员要求，对主观世界的改造不深入、不自觉，认为自己工作了这么多年，有阅历、有经验，从而自觉不自觉地放松了对主观世界的改造，没有深刻认识到对主观世界的改造是长期、持续的过程，认为现在工作中遇到的问题往往是带有共性的问题，有时存在从众心理和随大流思想。
(二)是自我标准不高、要求不严。作为一名党员，尤其党员领导干部，都应当有强烈的执政意识、忧患意识，要从巩固党的执政地位的高度了解新情况，解决新问题。而自己在这方面的意识还不够，从而在工作中出现标准不高、要求不严现象。
(三)是对全面从严治党的认识还不深入。抓党风廉政建设和作风建设就是党委的主体责任。但在平时工作中，作为第一责任人安排的多，抓落实的少，口头强调的多，抓督查、抓惩戒的少，主体责任落实的不够好。
(一)始终不忘初心，自觉保持党员本色。要认真学习党章党规和^v^^v^系列重要讲话，自觉做到入心入脑。一是补“钙”强“体”。要学习党的纪律和规矩，深入学习^v^^v^治国理政战略思想的深刻内涵、政治立场、思想方法和政治智慧，学深悟透，坚定理想信念，补足精神上的“钙质”，做到知之深、信之笃、行之实。二是筑基固本。以学党章党规和^v^^v^系列重要讲话精神为动力，筑牢“党性之魂”，进一步强化政治立场，坚定政治信仰，坚守政治纪律，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。三是修身明心。时刻不忘^v^员的初心，自觉向党章看齐、与党章对表，从党章里找回铁一般的信仰，炼就思想坚定、政治合格的初心;从党章里找回铁一般的担当，造就干事创业、务实作为的初心;从党章里找回铁一般的纪律，打造勤政为民、廉洁务实的初心，永葆^v^员的先进性和纯洁性。
(二)坚持知行合一，注重做好表率。通过深入开展“以案促改”警示教育，时时处处从严要求自己，以上率下，传导动力，落实责任。一要坚定把好方向。不断增强政治定力和政治敏感性，全面落实中央关于脱贫攻坚、供给侧改革、全面深化改革等大政方针，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”，确保贯彻落实政策不走样、不变形。二要保持昂扬锐气。当前，各项发展任务艰巨繁重，作为一名党员领导干部，要切实增强政治自觉，主动担当、勤勉作为，始终保持干事创业的热情、保持攻坚克难的韧劲、保持昂扬向上的精神，一步一个脚印，走在前列、干在实处，把各项事业推向前进。三要锤炼党性品格。党的宗旨就是为人民服务，这就要求每一名党员不忘入党初衷，自觉把人民放在心中，淡泊个人名利，甘于奉献自己，脚踏实地地解决好群众的实际困难，以自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”。
(三)自觉务实担当，履行工作职责。作为党员干部，必须主动在责任履行上压“担子”，在工作落实上“钉钉子”，做一个担当的党员干部。一是自觉当好参谋。适应新常态、把握新形势，充分考虑县情财力，产业结构等因素，积极配合县相关职能部门科学谋划申报一批前瞻性、带动性、新业态项目;认真分析上级政策变化动向，及时分析经济运行情况，超前预判税收形势，提出财税收入操作性强的新思路和新举措，为县委、县政府当好参谋助手。二是勇于担当。对自己的岗位职责、岗位风险点等进行全面认真排查，不折不扣地落实主体责任和自己第一责任人的责任，落实各项工作任务，强化督导检查，确保各项任务完成。三是抓好工作督导。坚持问题导向，紧盯工作进展，抓住主要矛盾，找准问题症结，强化督查督办，推动相关业务部门雷厉风行、真抓实干，确保每项工作取得实效。
前车之覆，后车之鉴。我将以反面典型为镜，严守党规党纪，以敬畏之心对待责任，以进取之心对待事业，以真诚之心对待群众，认真履职，以身作则，做一名忠诚、干净、担当的合格党员。
安全专题会议篇五
20--年4月14日至15日，我有幸参加了南靖县教师进修学校组织的继续教育培训活动，我反复认真地阅读了高培雄老师主讲的“关注《小学语文新课标》”，我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好;相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单.却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗 当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。
语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生?由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的.内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。
语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。 朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。
当前的语文教学，不管是老牌的“教师讲，学生听”，还是翻新的“教师问，学生答”，或是改革的“教师拨，学生转”，其总体还是以教师为中心，“喧宾夺主”的情况还是显而易见。其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”“自悟”便是学生形成自我教育的途径。在“读”的基础上，“悟”出精髓。因“文”悟“道”，因“道”学“文”。当然，学生的自悟探究，绝不能采取放羊式的自我领悟，必须在老师的引导、师生的讨论下进行。自悟探究中要有思维培养，自悟探究中要有语言训练，自悟探究中要有创新的火花。我会有效结合“345优质高效课堂”教学模式进行教学，提高课堂教学质量。