在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
守望作文字初中篇一
朝阳已缓缓升起。
稻叶正青，手起锄落，那坚实的锄头耕种的是绿的希望，刹那间，已融入了一个绿的世界……
你赤着脚蹲坐在那田缝间，从污浊不堪的口袋里掏出半截旱烟，烟缕袅袅……你笑了，怀揣着沉甸甸的希望……
你守望着一个五谷丰登的世界……
守望长长，缩短了我们与耕者间的距离……
伴随着第一声的啼哭，我们已呱呱坠地，那稚嫩的双手还正在挥舞，笨拙的双脚正在前蹬……
夜已深，屋中依旧明亮，一盏明灯在屋顶上摇晃，摇摆的老爷椅正吱吱哑哑的响个不停，一位腰已佝偻的妇人，正低头用颤巍巍的手缝补着那一件校服，寒风袭袭，但她依旧温暖如故，她微笑着，桌上摆着三好学生的证书……
她用针线缝补了亲情，粘和了母爱与深情，缝补了岁月与思念……
她守望着一个爱的世界……
短短几缕针线，缩短了爱的距离。守望长长，增进爱的长度，缩短心的距离……
日出日落之间，我们是一群虔诚的守望者，不管前方道路是否依旧，我们的脚步仍踏向远方；不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间，不过是咫尺之远。
因为，我们用守望将天涯变成为咫尺。
因为，我们用守望将咫尺延伸成远方。
守望作文字初中篇二
你们知道吗?很久很久以前星星其实也生活在地球，他和他的恋人一起幸福的生活在地球上。
直到有一天，星星的恋人病死了，他十分怀念他的恋人，期待他的恋人转世到地球上找自己。于是他搬到了宇宙生活。一直在天上默默的守望，无时无刻不在观察着地球上所有人的一举一动。就这样，星星一直等啊。等了千年，等了万年。
若是等到了自己的恋人，就像雪花一样坠落了下来，也就是人们常常期待的流星雨。
若是转世的恋人不爱他，他则会像骑士一样守望，默默的守护她。
有时候，我们忘记了身边默默守护自己，为我开心为我忧的骑士，而去追求遥不可及的繁星，去追求无论自己怎么努力也无法赶上的王子，自己满身伤痕，心碎暗自伤心。却忘记了在自己一直默默守护的……那个他。然后开始时明明是一个人，伤心时，却变成了两个人。
心碎了。心累了，不想爱了。她时常用这样的想法迷惑自己，让自己不爱别人，却不知，自己根本没有爱上王子，只是把喜欢当成了爱。
星星的心比她更累，比她更碎。两人其实彼此都离不开互相，奈何女孩什么也不懂，可能这就是“只缘身在此山中”吧。
散了一地的回忆，拼凑不回的昨天。
女孩撞坏了脑子，从此什么也不懂了，但她每天很快乐，很开心。骑士觉得这样就够了。
女孩什么也记不住，她与骑士相遇了一次又一次，反复询问他的名字。相遇，相识，第二天却什么也记不住，然后继续与骑士相遇，相识。就这样星星和他的恋人每天如初见。
后来女孩想起了一切，可是她要死了，人的寿命只有这么长。
女孩笑着说：“星星，前世今生，我都是那么幸运，我又要死了，你不要难过。因为这不怪你，这一世你受尽折磨，下一世……我找你，答应我，不要……哭”
星星依旧回到宇宙中，等待他的恋人找他，继续守望着，无限的等待……
其实有时候幸福就在我们身边，只是我们不懂。希望你也能找到属于你的星星。
守望作文字初中篇三
倘若有人问我：“白天与黑夜两者之间，你会选择谁?”我会毫不犹豫地告诉他，我会选择黑夜，在黑夜里静静地守望。
或许你会诧异，或许你会不解。在疑惑之余你也一定会问：白天有阳光普照大地，你不向往光明吗?白天里人们为创造价值而奔波忙碌，你不追求充实吗?白天给你三百六十五个不同的面孔，你不渴望生命的丰富多彩吗?
答案当然是肯定的。我向往光明，它能给我永恒的希望;我追求充实，它会给我不竭的动力;我渴望生命丰富多彩，它是我人生的理想。
但是，自从灰蒙蒙的污染层严密地笼罩在城市的上空，让人们很难觅到蔚蓝的天空;自从遮天蔽日的黄沙在城市上空恣意肆虐，使人们陷入不知所措的慌乱……我便开始喜欢黑夜，喜欢在夜幕下欣赏城市的另一副面孔：夜色里，斑斓的灯光遮掩了城市带着尘埃的外表，车辆在流光溢彩的世界里潇洒穿梭;夜色里，壁橱中带着暖意的光线柔和地弥漫开去，向人们讲述一个又一个晶莹剔透的童话;夜色里，假如有大片的雪花，在扑朔迷离的灯光下，融化在你的额头，大自然便已在不经意间听到了你的呢喃，给你亲切的微笑;夜色里，假如有场小雨，细密的雨丝缠绕着整个城市，缱绻之间，你不知道这个世界会有多幽深，那种深远的宁谧是一种让人彻底放松的安全……
在黑夜中守望，我的理由只有一个，那就是让大自然被污染被破坏的尴尬在昨夜消失，让人类创造多彩的物质世界不再以牺牲环境为代价的蓝图在又一个黎明实现。
我愿在黑夜中守望黎明，守望蓝天绿地、青山碧水的梦幻，守望人与自然和谐相处的美好景象。
我幻想着，又一个黎明到来时，天空是碧蓝的，太阳是金灿灿的。我幻想着，又一个黎明到来时，鸟儿在枝头喧闹，鱼儿在水中蹦跳，空气里透着泥土的清新。我幻想着，又一个黎明到来时，大地给人类最坚实的依靠，人类不用因能源枯竭而惆怅，更不用为“非典”危机而恐慌。
我幻想着，又一个黎明到来时，和谐纽带的一端牢牢地系着人类，另一端紧紧地连着大自然……
守望作文字初中篇四
天下着雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧，让这座北方小城也有了江南温婉、悠长而又凄美的气息，弥散在空气里，如歌如诉……
我踏雨而归，静静听着雨声，回味心事。偶一抬头，一个身影撞进我的心里，撕扯着我的心，一波波的阵痛袭来，又让我顿时恍惚了起来——是多久，都没有再见到她了?——即使在苍黄色的，没有边际、飘忽不定、冗长又窒息的梦里。眼前这具已经佝偻起来的身躯，在湿气弥漫的空气中形成一个明显的弧度，一把有些破旧的伞，一头顶在地上，支撑着单薄的身子，发丝花白，被风吹的有些凌乱，脸上被岁月侵蚀地不成样子，皱纹一层层嵌在上面，眼睛望向远方，左右顾盼着，仿佛看到期待就要溢出。
我想起了另一个人，她的守望，她的期待，和一声声悠远的的叹息。小时候住在外婆家，就跟她在村头，守着，等着，盼着舅舅出门回家，有时候跟在她身后等得不耐烦，她就轻轻哼着童谣哄我，断断续续，直到我趴在她的肩头，睡熟了，也不见舅舅回家。天渐冷了，她也日日不停地站在那，腿脚就落下毛病，身子也不允许了，妈妈和姨姨们也不允许，他便摇头叹息着，应着，也不回去，只是坐在那里，很久。
后来我也不能陪着她了，每次回家都能看到她在门口做些什么，看到我们就笑起来，迎回屋去。我也很欢喜每周都回家，周六或周日，像在履行什么约定一样，一遍遍，乐此不疲。也不知为什么，就像在做什么大事一样，有着制约又有着随意，自由轻松的欢乐日子就混着她温和的面庞消散而去。
她走得很突然，我当时也不小，却还不懂得离别，好多人来了又走了，周围的人都哭起来，我也哭，哭累了就不哭了，在一边看着，好多好多的人，家里从来没这么热闹过，尤其是在我熟悉的这间小屋里。
后来有一段时间不回家，很久很久，又过了一段时间妈妈带我回家，可我又不愿回去了，是我不太想回，没了那种期待。还有，每次回去妈妈总会哭，不是在路上就是在去之前，我也不说话，一句也没有，就像哑巴了一样，那就只剩下了风，有点像妈妈的哭声，呜呜咽咽的，可我不害怕，因为我身边有妈妈，尽管她越发让我不理解，可只要有她在，就安心。
再后来，我就长大了，也不太清楚长大是什么，就是不一样了吧。我就经常回家了，因为姥爷越发老了，我也越发懂事了，可我觉得有些不一样，是和原来不一样了，变了好多，也没变好多。
一直到现在，提起姥姥，妈妈依旧会哭，伤心到不行，我也的确大了，也懂得了离别，每当她哭，我的心也跟着紧紧揪起来，可对姥姥，记忆却越发模糊，真是别了的人了，就再也见不到，想不起来，没有了吗?我不知道。
但现在我又看到了她，我知道她不是在等我，但她们是一样的，她们都是一样的，让我不能不忧伤，还有，被等的那人真幸福。
我也要快点回家了，我妈也在等我。
雨依旧在下，我收敛起心绪加快了脚步，雨在身后一滴滴落下，溅起了点点水花，模糊了视线，仿佛看到那个屋檐下等待着的女人，变成了另外一个样子——退去了岁月的沧桑，变回年轻时的摸样，是一个温柔美好的女子，穿过层层水帘，她在雨下，飘忽，寻觅，游乐，竟是这般娇研自在。
守望作文字初中篇五
从没想过，会有这么一天，连坚持都变得困难。
是何时开始学画画的，竟已没了印象，只依稀记得那时自己还很小，手连画笔都拿不稳，转眼间，手竟已磨出了几重老茧。
原以为挨过了学业繁重、小考在前的六年级，往后的路上便是风和日丽，哪知海燕呼喊的暴风雨率先降临。我何尝不想在暴雨中翱翔，却终究做了逃避的海鸥，无力地呻吟。
该怪学业吗？那分明是责任。怪繁重如山的作业让我无法兼顾绘画吗？可是每个人都一样啊，归根结底是自己出了问题。
暴风雨好似停息，天空仍笼着一层阴云，一道雷电划破天际，闪光直击心底。
我是否已忘却了最开始的那份心。
画画是自己嚷着报的，原先只是跟随朋友的脚步。稍长一些，便开始投入感情，也对绘画有了自己的理解。
人们常用相机留住岁月，可是机器哪懂情感，有时照片冷冰冰得令人厌烦。绘画是最好的办法。日、树、云，客观的存在被赋予了主观的情感，以纸笔传递情感，心向往极。
雨声忽而又响起，我茫然望，望到了在各类比赛后日益浮躁的自己。翻着近年来的画集，什么时候，机械性取代了真心？
我无从得知。但在这一刻，我面对狂风，勇敢伸出手拨开了浓厚的云。
云内不是太阳，而是被埋没的我的初心。
我将它捧在手心，轻柔地抚摸：“别怕，以后我会永远守护你，不离不弃。”雨竟渐渐停息，天尽头处出现虹霓，我望着远方，不发一语，只是心底慢慢坚定：
坚守本心，眺望前方，砥砺前行。
守望作文字初中篇七
一直以来，不论城市纷杂喧扰，我始终告诉自己：我将伴着诗意前行。
对诗产生兴趣，是一个偶然。翻阅现代文作品时看到了柳永的《八声甘州》：“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”这首诗中的清淡吸引着我，我得以对诗产生了浓厚的兴趣，开始了对永恒诗意的追逐。
十分幸运，我与一位伟大的女词人易安居士在浩瀚书海中相遇。“雁字回时，月满西楼” 的意境让我心醉;“才下眉头，却上心头” 的忧思令我感慨。我不知诗中的她醉了多少回，但我醉进了她的愁。同样担心起屋外海棠的绿肥红瘦，害怕日暮渡船时惊扰了休憩的鸥鹭，在乎花儿飘零水儿流淌，担忧人似黄花般瘦了，舴艋舟载不动许多愁。
诗意便这样在我的心上积攒着，每见一处惊鸿落日，每遇一个难以忘怀的人，我的心中便汩汩流淌着诗意，激励我一次次直奔向前方。
可随着学业的加重，挤出更多时间去体会诗意变成了一种奢望。每日做完功课，窗外已是月明星稀，倦意早已攀上了双眼，再做些什么仿佛是痴人说梦了。而且身边愿意慢下步伐去领会诗意的人们似乎也少之又少。没有同行者的路程是寂寞的。独行的我有些迷茫了，脚步纷乱，我不知道是否还应该去守望那一点点不入大流的小小美好，我望着书架上的《诗经》，想起了三变、易安，心中满是不舍，却也无可奈何。
直到前不久一堂语文课上，我再次遇见了那熟悉的诗句，“知否?知否?应是绿肥红瘦。”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”终于，我心中寂然已久的诗意被再次唤醒，我下定决心，不管多么艰难，也不能丢下它，孑然前往远方。
因为诗意即是远方。
“想佳人妆楼颙望，误几回，天涯让归舟，争知我倚栏杆处，正凭凝愁。”
我将不忘初心，伴着诗意，一路前行!