无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
走进教室篇一
随着时间的流逝，转眼间，我从一个稚气未脱的小学生，迈出了象征成熟的中学生的一步。九中——号是我开始中学学习生涯的地方。
第九中学，也叫詹乐贫中学。九中远近闻名。作为九中的一员，我感到非常自豪。当有人问我“你初中在哪里学的？”我马上站起来，高兴地说：“詹乐贫中学！”而且我妈说：“九中管理的很好，师资力量也很强。我相信你可以在那里提高成绩。”这让我内心对九中充满了向往和期待。
我被分到张国芬老师带领的277班。277班又叫“明星班”。有句名言叫“星星之火，可以燃烧”。我认为，在张老师的带领下，我们可以让我们的小星星发光。刚走到教室门口，心里还是有点紧张。因为我以前的好朋友不再坐在教室里，而是陌生的面孔。我战战兢兢地走进教室，心想：“总要遇到新同学。没什么好担心的。”。找到座位后，我开始仔细看教室。它非常宽敞明亮。新刷的墙，干净的窗户，还有一块黑板，是两块板组成的，一块比一块突出。多媒体隐藏在这个突出的黑板后面，操纵多媒体的电脑也隐藏在讲台上。
进入初中后，我们有了七门课，师资力量自然增加。这七门课我更喜欢语文，英语，历史。我也很喜欢这些老师。英语老师张经常戴一副黑框眼镜，英语说得很流利；语文老师周经常小着肚子走在讲台上；历史老师右边经常有一根长长的辫子…总之我很喜欢这些老师。
我爱你，九中！
我爱你，277班！
走进教室篇二
通过三个周对《走进测绘殿堂》的学习，使我对测绘的基本信息有了一定的了解。
测绘是对自然地理要素或者地表人工设施的形状、大小、空间位置及其属性等进行测量、采集，从而绘制成各种具有不同作用的地图。
测绘在政治、经济、军事等重大领域都有举足轻重的作用。测绘是各国发展前进不可缺少的一个重要部分。
一、地图印刷质量较低等状况尚未得到根本性转变；测绘基础理论研究相对薄弱，尤其是在遥感、地理信息系统、地图制图学等领域，从而严重影响了技术的进一步发展；测绘信息综合开发应用水平较低，测绘高新技术集成化尚处于起步阶段，在国际市场上的竞争能力较弱，参与全球问题的国际合作研究尚待进一步拓展。
展望未来，我认为测绘技术将在以下几个方面有新的进步和发展：
1）gps全球定位技术。随着接受机的改进，广域差分技术，实时差分技术，ccd技术应用，将随时满足静态，动态，高精度定位的需要，接受机将更轻便灵活，在土地测绘技术领域的应用将进一步扩展并且在偏僻地区不受限制，全天候控制到每个角落，同时，还将在水准高程控制，航测外业控制，地行测土等多方面得到广泛应用。
2）城市与工程控制网，监测网优化设计软件将得到进一步应用与推广，观测数据处理等方面的研究将进一步智能化；控制网的观测数据采集和处理，将走向自动化，实时化，数字化。
3）工程测量的数字化测绘软件的研发将进一步深化，将出现功能齐全，效率更高，使用更加灵活的软件系统。一方面数字测绘技术与gis的结合将更加紧密，数字信息的采集通过书记转换直接进入数据库，实现一测多用，数据共享。将实现全球数据更新的空间基础信息系统的动态管理，为实现“数字武汉”，“数字城市”打下坚实基础。另一方面数字测绘技术与工程设计施工相结合的软件系统的研发与应用将会有更新，更快的发展，为勘测，设计，施工建立专业信息管理系统创造良好的条件。
4）随着市场经济的飞速发展，城市建设，土地利用，资源开发，环境治理等部门都将建立各种专业基础信息数据库。工程测量，特别是大型项目用地勘测定界测绘，将要求从事土地勘测的单位更加积极地充分利用gis高新技术，数字库技术，内外业一体化测图技术，扫描数字化技术以及全数字摄影测量技术，为各类专业系统的建立提供及时，准确，标准化，数字化的基础空间信息，并提供高效的技术服务。
5）遥感技术手段rs的应用将更加普及，特别是从事高科技实施动态监测的中国土地勘测规划部门，将运用rs对地面进行实时卫星遥感监控，特别是高分辨率0.5~2m的遥感数据，将在监测城市化进程，扩展用地规模，查处违法滥占耕地等方面得到广泛应用。
随着时代的发展,信息化测绘一定能成为测绘发展的大趋势,即利用自动化、智能化和实时化的地理信息数据获取、处理、分发技术手段,回答何时(when)、何地(where)、何目标(what object)发生了何种变化(what change),并且把这些信息(即(4w)随时随地提供给每个人,服务到每件事。
走进教室篇三
终于开学啦！又是一个新的学期，而且我还有一个新的班级。
到了新班级，当然会有很多新的东西，就比如我们的新老师，新同学，和全新的桌子、椅子。这次的新班级，让我感到十分惊讶，因为我之前的同学，上三年级的时候，大部分都没有分到一起，现在呢，大部分全都分在了一起。但是，还是有一些新的同学。
我们的老师，有一个是三年级教我的，也有一个是新老师。我们的新老师姓陈，还有三年级教我数学的老师，姓惠。
我坐在板凳上听完老师说她的名字以后，我就开始看我们的新桌椅，简直太干净了。当我以为很多新班级的桌椅都是非常干净的，但是老师说的时候令我十分惊讶，因为老师说，只有我们这一班桌椅是全新的。当时我认为是全新的，就感觉是一点都不脏，然后，我就把胳膊搭在了上面，等我，刚搭上，没过一会儿，老师就说，同学们，你们看一下你们的胳膊和手是不是都很脏？然后，我就看了一眼，哇，原来桌子上和桌兜里，这么多灰尘啊！然后我就想，我今天回家之后，就又该洗澡了。然后我们就随着老师的安排，开始打扫起了卫生。
老师，一切的事都跟我们交代好以后，我就又开始适应我的新同学，就比如我旁边的同桌，我是怎么和她认识的，下面我就给你讲讲吧。有一次老师让我们看课外书，我没有拿，我就像我旁边的同桌，借了一本儿，我问她叫什么名字，她就说她叫冯梦瑶，然后我也向他说了我的名字，王子业，然后我们就认识了。而且，我还对，我前后左右的同学，都交了朋友。因为这样，我以后就可以有很多的小朋友和我一起玩呢。
新班级真好玩，我以后可不会辜负老师的希望，我肯定会好好学习的！
走进教室篇四
我的学校是淮阴师范学院第二附属小学，虽然没有其它新建的学校豪华，但我还是觉得我们学校很漂亮，尤其是我们班的教室，快随我来看看吧！
我们的教室从新楼右侧的楼梯上三层，到了后右转就是我们的`教室了！
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。打开门后，首先映入眼帘的就是北边我们的“图书馆”，里面“藏”着许多图书，还有名著呢：《中华上下五千年》、《假如给我三天光明》……这些可都是同学们的“抢手货”呢！人生的旅途中难免有磕磕碰碰，没错，在“图书馆”的里面还有一个“急救箱”，里面啥都有，妈妈再也不用担心我们在学校磕倒了。
走上坐北朝南的讲台，讲台上已经被 我们勤快的班长 擦得干干净净了，一尘不染，就连粉笔都被分类放好了，可见我们班的清洁员有多么认真！
讲台的正前方，你将看到我们的小作家们辛辛苦苦抄写的黑板报，那是牺牲了几个小作家的多少休息时间才换来的啊，大家怎么能不珍惜呢！
再把目光稍稍往下放，就是教室中央整齐划一的课桌椅了。“桌椅摆放员”们为了能使大家有一个合适的“扭动”空间，一遍又一遍地斟酌摆放才排好的，横竖成行，非常美观。
教室的东西两边是四扇大窗户，一尘不染，无论是从里往外看还是从外往里看，几乎都和没有玻璃一样！小心，不要以为没有玻璃而撞着头哦！你看，这得要多么勤快才能办到啊！
怎么样，我们的教室美吧？坐在这样的教室里上课，怎能不令人赏心悦目呢！
走进教室篇五
依依不舍地告别了童年时代愉快而放松的小学生活，迎来了严肃而紧张的中学生活，当我们迈进中学的大门，已经不是一位可爱天真的儿童了，而是一位阳光活跃的少年了。
走进了中学，进入了一个新的环境，换了学校，换了老师，也换了日日夜夜朝夕相处的同学们，进入了一片陌生的地方。
回想起以前和同学们朝夕相处的那些美好的日子，此时我感到很孤独，很寂寞。
一个温暖舒适的大家庭，就这样散了。
在新的大家庭过了一段时间，我在和新同学相处下，慢慢地互相了解了，现在已经很熟悉了，有了他们的陪伴，就不感到寂寞，孤独了。
同时，在这几天的生活中，我还发现了放学比小学晚得多，上学比小学早得多，课门也增加了，作业也留的很多，分数提高到了120分，主课增加了一门英语，学习也变得紧张起来，没有小学的放松。
老师也变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，老师虽严肃，但也很幽默，我很喜欢老师开心的时候。
虽然课门多了，压力增大了，渐渐变疲惫了。
即使怎样疲惫，也不能阻止我们我们对学习的兴趣。
下课，一起和同学们玩耍嬉戏，上课和同学们一起认真听讲。
这样，有欢乐，又有严肃，有烦恼，也有快乐，我很喜欢我新中学，我更爱我的班级。
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走进教室篇六
挺长时间不写作文了，抛砖引玉吧，如果引用一起后果自负。
先分析题目，关键词是清晨和教室，一日之计在于晨，教室是神圣的地方，是和同学、老师沟通、 实现理想的起步点，素以这个两个词首先给人积极向上的暗示，就是说作文主题最后一定要积极向上。
第一自然段可以简要引入，上学路上什么天气，自己心里是怎么想的，简单铺垫。
下面有两种方向，第一种就是全景式的写法，进入教室之后，用两三个同学作为代表，描绘同学群像，然后自己心有感触，明白了点什么道理，什么不平凡的成果来自于平凡生活什么的，投入努力学习中；第二种就是发生了某些不太和谐的事情，但是经过老师劝说，不和谐因素消除，同学们都很受启发，然后你自己怎么想的，这个可能要编，难度比较大。
最后总结，教室的清晨怎么样怎么样，就会点题呗。
很久不写作文了，随便说几句。
走进教室篇七
小学6年时间转眼飘去，留给我们的只是美好的回忆。9月1日，我们走进了向往已久的中学。我们深知，从这天起，将要面对很多陌生的面孔，面对更加严酷的学习，而能够依靠的只有老师与同学。
在9月1日的那一天，我被分配到了初一年四班，班上只有10个是我的小学同学。课间休息时，我就和他们一起玩耍。
直到第二天，游老师告诉我们，下午有分班考，还给我们发下准考证，老师还说准考证一定不能弄丢，弄丢了就没有了，就不能考试了。第四天，成绩出来了，我从初一年四班调到了初一三班，语、数、外老师是语文教研组组长，一了解到老师的这些情况我就很有信心地来到了这个班级。过了不久，老师给我们调换了座位。数学老师李老师第一次给我们布置了一项作业。她有着一头乌黑的长发，额前盖着一层直刘海，一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副黑色镜框的眼镜，由始至终都是带着微笑。
那一天，我和另外两位同学在书桌上研究英语录音机该如何使用时。她从我身后走来，对我喊了声：“妍敏。”“啊，什么事？”我立刻放下了手中的录音机对她应道。没想到，我一站起来，她便伸出手使劲地挠了我几下。我反应过来后，也是立刻朝他使劲地挠去。可是谁想到，她竟“先下手为强”又多挠了我好几下，就跑了。本想着去追她，可一想到老师交代我的任务，就坐在了座位上，继续研究那部录音机。
谁知，没过一会儿，她又过来了，非常温柔地对我喊了声：“妍敏。”“这一次，我可不上你的当了。”我在心里暗暗的想着。可我还是装作听不懂的样子，应了她一声。我站了起来，马上转过身去挠了她。可是她马上就将我逼近墙角，让我跑不出去。就开始挠我，她挠得我直喊：“姑奶奶，饶命啊！”等她玩够了，就放开了我，径直走了。
虽然，我身上还是有点儿疼，但是我知道，这也是友情的表现。走进新班级，我认识新同学。
走进新班级，我有了新感觉。同学们变得成熟、有素质、有内涵了。说的话也很深奥，不像小学那样浅薄。做事时落落大方。这就是我中学里新集体的新成员，他们将陪伴我一起走过3年中的美好时光。
走进教室篇八
语言表达
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自我的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
①张敏的话言外之意是：。
②金娜该怎样说才得体：。
答案
①批评金娜不讲究班级（公共）卫生②是啊，班级卫生我也要一样讲究！