教研可以帮助教师了解并掌握最新的教育理念和教学方法。这篇教研总结范文具有较高的实用性和可操作性，对教师的教学改进提出了明确的建议和措施。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇一
摘要：本研究以重点学科的学科服务工作背景为依托，从调查研究生的信息素养现状入手，分析研究生医学信息素养的现状及信息素养教育存在的问题，探讨提高研究生信息素养的方法和措施。
关键词：信息素养；医学；研究生；信息素养教育。
学科服务是现代信息环境下图书馆针对读者日益专业化和个性化的文献信息需求而推出的一种新的服务模式[1]。近年来我们开展了面向学校和附属医院重点学科的学科服务工作。在开展工作的过程中，不断有导师反应目前研究生信息意识淡薄，信息能力不足，不能准确、全面的查找国内外相关研究文献，很难快速的参与到导师的科研工作当中来，并顺利完成自己的毕业课题，这是个亟待解决的问题。因此，本研究主要以学科服务工作背景为依托，从调查医学院研究生的信息素养现状入手，探讨如何改进现有研究生的医学信息素养教育模式，旨在提高其信息素养，解决研究生导师关于“研究生信息素养能力低下”的诉求。
1调查对象与方法。
本研究以湖南师范大学医学院级研究生为调查对象，根据信息素养的内涵，从信息意识、知识、能力、道德四个维度设计了包含30个题目的调查问卷。采用分层随机抽样的方法，发放问卷330份，收回有效问卷310份，有效问卷回收率为93.9%。调查时间为10月。采用excel、spss16.0统计软件进行数据分析，差异分析采用t检验。
2调查结果。
2.1调查结果基本情况。
问卷调查涵盖临床医学、预防、护理、药学等多个专业的学生。调查对象中男生125人，女生102人，有82%的学生通过英语六级，88.5%的学生有个人电脑。问卷中量表部分30题，总分范围在30～120间。在有效样本中统计得：信息素养总分平均值为67.10，中位数为66.00，标准差为7.612。平均分略高于中位数，说明信息素养的总体水平尚可；标准差较小，说明总体水平波动不大。信息意识、知识、能力、道德四个层面的.得分取值范围分别为4～16，7～28，7～28，5～20，各层面描述性分析平均得分分别为12.29，18.03，18.50，16.12，中位数分别为12，18，19，16，标准差分别为1.499，2.847，2.903，2.323，其中，除信息能力的平均分比中等略低外，其余几个层面都比中等水平略高。
本研究主要从性别、英语水平、是否上过文检课、是否有个人电脑、是否发表过论文几个方面对医学学生信息素养进行了调查，各维度在信息意识、信息知识、信息能力三个方面存在显著性差异。
3调查结果分析。
调查结果显示，医学院研究生的息素养总体水平不高。在信息意识、知识、能力、道德四个层面，信息能力的平均分比中等略低，其余几个层面都比中等水平略高，说明信息能力亟待加强和提高。信息素养差异性分析结果显示，性别对学生的信息素养无影响；是否通过英语六级对学生的信息知识有显著影响，通过了的学生信息知识水平高于未过级学生；是否拥有个人电脑对学生的信息能力有显著影响，其信息能力高于没有的学生；是否上过文献检索课对学生的信息素养有影响，信息知识水平高于未上过学生；是否发表过文章对学生的信息素养无影响。外语和计算机是掌握信息的两大重要工具，这两方面水平不高会使学生的信息获取受到较大的限制，因此外语和计算机水平较高的学生信息素养会相对较高；是否上过文检课对学生的信息素养有一定影响，这说明本科阶段的信息素养教育有一定成效，但是效果不理想。原因可能是本科阶段的学生接触临床和实际工作较少，对医学文检技能没有实际应用之处，没有明确的需求，自己学习思维都是跟着教师的教学程序进行，学习的目的基本上是为了通过考试，因此文献检索教学的效果欠佳[2]。这就说明我们在研究生阶段开展信息素养教育、改善其教育模式的必要性。
4思考与建议。
通过对整个调查结果的分析发现，医学研究生的整体信息素养水平还有待提高，学生的信息意识、知识、能力各个层面都有所欠缺。多数学生的信息意识比较薄弱，认为只要具备简单的网络搜索技巧就行了。此外，学生的主动学习性较差，都是被动接受老师的知识灌输，不能对所学的信息知识做到融会贯通；信息能力不强，信息判断和处理能力较差，主要体现在学生不能很好的掌握检索技巧，不能明确本专业的信息需求，不能准确有效地搜索到所需信息，而且对检索到的信息不知筛选与总结利用。由此可见，医学院学生的信息素养总体水平受课程设置、授课形式、学生个人基础及专业需求等各方面的影响，改善信息素养培养模式需从多方面进行。
在通用信息素养教育的基础上开展专业信息素养教育。本科阶段的通用信息素养教育是有必要的，可以使学生初步具备信息意识和知识，只不过我们应进一步探索授课模式，可开展嵌入式教学，采用层次教学法，在全校范围内采用以任务为主导的教学模式代替传统教学模式，使文献检索课嵌入其他课程，打破了传统的先理论后实践、理论与实践脱轨的现状[3]，让学生知道在特定的需求下如何获取信息，在本科阶段初步具备信息素养。我们曾以护理专业本科生为示范对象，开展了基于blackboard教学平台的网络协作学习模式研究，根据护理专业制定教学计划，完善授课内容，改变教学模式[4]，收到了良好的效果。我们按照学科专业的不同、学生信息能力基础的不同开展针对性强教学方法，为学生打造专业化的信息素养教育模式。
4.2开展文献检索延伸教学。
紧密结合研究生及所学专业的研究方向，使信息素养培养在学科的学习或专业问题的解决中进行。不仅要研究生理论学习阶段强调个性化教学方法，更要在其临床实践阶段注重培养基于学术研究问题和临床诊疗实践问题，设计复杂的检索策略获取信息和深入分析评价信息内容的能力，培养自学能力和研究能力，让医学生潜移默化地掌握信息检索、利用和交流技能，培养良好的信息素养。
4.3充分发挥图书馆的作用。
改善馆藏资源建设，满足学生信息的多样化需求，并通过网上公告、新生培训、一小时电子资源使用讲座等多种方式，将馆藏资源及时向读者推介，使其充分了解和利用图书馆资源；加强对网络信息的组织、导航及学科信息门户和数字图书馆建设，为学生提供有序、优质的信息；开展参考咨询和学科馆员服务，解答学生在信息选择与检索中遇到的问题，帮助学生高效、全面获取信息。总之，在医学生的研究生阶段深入开展信息素质教育，是信息化社会对医学院校的更高要求。通过学科服务中的实际需求有目的、有计划地培养学生信息素养，对提高学生的终身学习能力、创新能力、医学研究能力和临床诊疗决策能力都具有十分重要的意义。
参考文献：
[3]赵苹.以职业信息素质的培养为导向的分层次嵌入式信息检索课程改革模式探讨——以广东高职院校为调查研究对象[j].山东图书馆学刊，2012(4)：78-81.
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇二
20xx年，科学教科工作在医院领导的正确领导下，坚持贯彻落实科技兴院发展战略，结合我院工作实际，积极有序、规范落实。以学科建设、人才培养为工作重点，落实科研、教学、学术、持续教学管理，发挥服务、管理、研究、辅导职能，进一步提高科研学术水*和教学培训质量。现总结具体工作如下:。
1、加强领导，加强管理。年初调整了医伦委、医技委。一是加大中高端设备配置、技术培训和人才引进，全院全年开展新项目、新技术推进实施共17项，其中社会效益和经济效益良好的10项已转入常规技术，继续临床试用6项，待定1项。项目包括辅助检查新技术、中医骨伤康复、儿童康复、乳腺手术、宫腔镜手术、腹腔镜手术、妇科肿瘤化疗等。二是通过邀请三级医院的专家、教授来医院接受手术指导，推进我院二级工作范围内重大手术的开展，缓解我院技术瓶颈。三是对西南地区自然人群出生队列研究项目的工作，开始及时，工作有序。
2、教育工作:我院接受南充卫校学生培训实习，签订定点实习协议。为了实行这项工作，我院规范教育管理制度，发布教育管理资格人员文件，实施培训前岗培训，全年完成5名应届毕业生实习教育，主要分布在护理、辅助生产、影像、药剂专业，实习时间共8个月。接待其他医学大学的学生6人，这些学生中最长的学生1月，短期为7天。同时接受基层人员在我院培训妇幼保健5人。
1、培训学习是提高医疗技术水*的直接方式，本年度制定了年度业务培训计划，进一步规范了外出培训、培训学习管理制度。对于重点、不足的专家，公司统一安排人员到三级以上的医疗机构进修，年内派遣医疗、护理、医疗技术等专家10人进修，分别到省妇幼保健院、川北医学院等。
2、根据上司的安排，积极派遣相关专家参加特别业务训练学习、短训练、学术交流、学术年会、资格认证等。全年有14人完成短期训练，参加各种训练、学术讲座等61人。
3、参加市、县医学会、卫生行政管理部门等各种学术活动，年会和特别训练共有100多人。
4、全年医疗技术、护士参加国家级资格考试，4名执业医生4人、助理医生2人、工作护士1人、护士1人、国家职务考试中级职务考试合格2人。
1、加强领导，加强管理，本年度我院将该工作纳入单位目标管理评估，制定相关制度。
2、规范持续医学教育和学分管理，各科成立持续医学教育管理委员会，年度有计划，目标明确，责任落实科室和个人，科室设立持续医学教育负责人，科室负责人为第一负责人，各科室每月2次以上科室业务培训。
3、继续医学教育工作取得预期效果，全院员工共152人，参加各类业务技术人员培训135人，院部组织年度业务培训12次，内容涉及传染病管理、母乳喂养知识、医疗安全和风险防范、医院感染管理、毒麻精药品管理、抗生素应用管理、医疗核心制度解读与执行、流行性疾病等，全院员参加继续医学教育，垄断率100%，达标率。
4、法律法规，三基三严考。本年度我院组织了各种形式的业务理论、操作考试，主要针对低年资初级人员，本年度各培训、考试顺利进行，取得了令人满意的效果。
5、市继续医学项目在我院举办。通过精心筹备，多方努力，我院组织申报的市继续医学项目xx县20xx年妇产科学术年会顺利开展，圆满完成任务，辖区内100多名妇产科医生和代表参加会议，本次学术会议召开，增加妇产科学术交流，提高基层妇产科医生临床诊治水*，取得良好效果。为我院打造市级重点专项建设，填补继承教学经验空白。
1、全科科学研究水*实力低，申报热情低。
2、市级重点专业建设未落实。
3、各科新技术新项目总体创新能力不足。
4、科技论文产量少，等级不高，可能与职务晋升有关。
5、继续医学教育工作，一个是形式流行的情况很普遍，一些科室和个人在参加院部相关训练任务时有抵抗感。二是医护人员参加院内业务学习兴趣不高，有迟到早退现象。
1、一是科学研究(包括论文、学科建设、科学研究项目)工作量的统计和报酬，重视上级批准课题的进展，加强与上级部门的联系，邀请省、市专家指导，探索科学研究合作，认真组织全院医生，特别是重点专业申报各级科学研究项目、课题、工作中发现的问题二是加强已已经开展的课题研究常规管理，使课题研究能够有序进行，有记录、检查、总结、负责人，重视课题完成率，总结成绩，找出不足。
2、继续医学教育训练和学分管理需要进一步规范，训练内容需要改善，一是加强外出学习和院内学习评价力，二是委托院外专家进行学术讲座，学习他人先进的技术水*，规范专业学习氛围，提高训练效果，三是严格评价，与业绩相关，四是提高水*，实用讲座次数，切实提高院内业务技术水*。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇三
转眼间又要进入新的.一年——20xx，新的一年是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年，也是我科非常重要的一年。20xx年将结束，在岁末的时候，就新一年的工作提前制定了工作计划。计划如下：
强化院内外环境卫生的整洁，完善各项卫生工作制度和保洁措施调动广大员工的积极性和主动性，努力提高服务质量做到经常与突击相结合，实行岗位责任制，坚持进行卫生工作检查评比制度。继续努力把全院的卫生各项工作全面推向社会服务代管理，使我院的环境卫生工作落到实处，营造一个干净、整洁、、环境舒适、绿化优美的就医环境。
(一)坚决杜绝重特大刑事案件的发生，不发生重特大医疗事故、消防、交通等安全事故，杜绝集体*事件。
(二)在安全管理方面，切实落实风险防范措施，设专人负责，发现隐患及时处理。
(三)加强院内的安全学习、培训管理，每季度对全院职工开展一次法律安全教育，组织职工学习《^v^安全法》、《安全生产法》及其相关法律、法规，不断增强职工的法律安全意识。
(四)为了加强院内的安全防范工作，严格落实值班制度，节假日有领导带班，无脱岗、漏岗现象，认真做好值班记录。
(五)加强对我院临时用工人员的管理，对临时用工人员做到情况明，底数明，管理规范。
(一)针对上一年度安全工作中暴露出的问题，进一步修订和完善各种规章制度，全面落实安全生产责任制，明确划分岗位职责、标准明了、程序清楚，同时细化各岗位、各部门的考核细则，严格考核，真正做到依法治院、科学管理。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇四
计算机应用技术是计算机科学与技术专业下设的一个二级学科，是一应用十分广泛的专业，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。目前中国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。根据各专业开设课程不同，获得这些专业的学士学位可以相当于计算机等级三级或四级水平。
生物医学工程是一级学科，部分院校也作为二级学科硕士点招生，本学科是工程技术向医学和生命科学渗透的结晶，它涉及到数学、物理、化学、生物等基础学科和电子信息技术、计算机技术、激光、微波和超声波，以及机械和化工等应用工程学科。由于生物医学工程学科是应用最先进的理工科的理论与方法来研究人的生命现象与规律，因此其研究领域极其广泛，其细分研究方向也非常多，如：生物力学与康复工程学研究、生物体参数检测研究、生物医学信号处理研究、医学图像处理与分析研究、医学图像处理与信号分析研究、医学信号处理，神经电刺激研究等。
控制工程广泛存在于工业、农业、交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融和社会等多个领域，运用控制理论和技术实现繁复的工作自动化，智能化，大大节约了人力成本，使人类从机械的劳动中解脱出来。控制工程硕士的主要研究方向有：控制工程设备及系统的设计与开发，控制工程设备及系统的生产与制造，控制工程设备的管理。根据涉及的行业不同又可分为设备生产系统控制、工程施工生产系统控制和专用生产设备系统控制。
计算机技术是(专业硕士)工程下的二级学科专业。计算机技术领域重点研究得是如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。计算机领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用、涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等等。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇五
信息：信息指物质存在或运动方式与状态的表现形式或反映，是现实世界事物的反应，它提供了客观世界的消息、知识，是事物的一种普遍属性。
知识：是人类对自然界、人类社会中各种现象、规律的信息反映进行思维分析，加工提炼，经过系统化、理论化的结果。
情报：情报是人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效的信息，是人们为一定目的搜集的有使用价值的知识或信息。
文献：文献是记录有知识的一切载体。
情报意识：是指人对信息敏锐的感受力、判断能力和洞察力。
信息素养 ：信息素养是指判断何时、何地需要信息，并有效地定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。
文献检索：是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的`存储与检索”。
检索语言：是根据信息检索的需要创造出来的一种人工语言，是在文献检索领域中用来描述文献特征和表达信息检索提问的一种专用语言。
一次文献：指以作者本人的研究成果为依据而撰写并公开发表或出版的信息。
二次文献：是对一定范围、时间或类型的大量一次文献按其特征收集整理、压缩、加工，并按一定顺序组织编排、用于检索查找利用这些文献而编制的文献。如书目、索引、文摘、题录、简介等。
三次文献：三次文献是在充分利用二次文献的基础上对一次文献做出的系统整理和概括的论述，并加以分析综合编写而成的概括性文献。
期刊：由依法设立的期刊出版单位出版。
特种文献：是指出版发行和获取途径都比较特殊的科技文献。
检索途径：是指检索系统为用户提供的得到所需文献的路径。
主题词 ：是以自然语言为基础，以概念组配为基本原理，并经过规范化处理，表达主题的最小概念单元，作为信息存储和检索依据的一种检索语言。
分类途径：是指按照文献资料所属学科（专业）类别进行检索的途径，它所依据的是检索工具中的分类索引。
主题索引：也称主题途径。 这是按照文献的主题内容查找文献的途径。
关键词：是出现在文献题名、文摘、正文中，能够表达文献主题，具有检索意义的语词。 副主题词：指明主题词所论述主题的自然范畴或者通常发生的某一方面，对主题概念起限定作用的一类词汇。
目录：是书籍正文前所载的目次，是揭示和报道图书的工具目录是记录图书的书名、著者、出版与收藏等情况，按照一定的次序编排而成，为反映馆范、指导阅读、检索图书的工具。 题录：是著录信息的一种简单方式，一般将文献的题名（也称为标题、题目）、作者、来源出处等简单信息进行著录，无内容摘要。
文摘：是简明、确切地记述原文献重要内容的语义连贯的短文。
查全率：是指系统在进行某一检索时，检出的相关文献量与系统文献库中相关文献总量的比率，它反映该系统文献库中实用的相关文献量在多大程度上被检索出来。
查准率：是指系统在进行某一检索时，检出的相关文献量与检出文献总量的比率，它反映每次从该系统文献库中实际检出的全部文献中有多少是相关的。
数据库：是在计算机存储设备上按一定方式存储的相互关联的数据集合，是计算机信息检索的重要组成部分。
记录：是构成数据库的信息单元，每条记录都描述了一原始信息的外表和内容特征。 字段：是记录的下级数据单位，用来描述实体的某一属性。
事实数据库：存储描述人物、机构、事物的等非文献信息源的数据库。
书目数据库：存储文摘、题录、目录等书目数据的一类数据库，又称为二次文献数据库。 “逻辑与”(and)：a and b—表示文献中同时包含检索词a和检索词b的文献才是命中文献。
逻辑“或”(or)：a or b—表示文献中包含检索词a或检索词b，或者同时包含检索词a和检索词b的文献。
逻辑“非”(not)：a not b—表示文献中包含检索词a同时不含检索词b的文献为命中文献。
截词检索：就是用截断的词的一个局部进行的检索，并认为凡满足这个词局部中的所有字符（串）的文献，都为命中的文献。
限定检索：把年代、文献类型、研究对象、性别等在基本检索窗口可实现的常用限定条件整合到一个表单中供您选择。
cbm：由中国医学科学院开发研制的我国生物医学文献信息检索数据库，收录我国1978年至今的期刊文献、会议文献、汇编文献的题录和摘要，是检索医学文献信息的重要数据库。 《mesh》：即《医学主题词表》，是由美国国立医学图书馆开发的，用以联系文献标引者和检索者的检索语言体系，主要由字顺表和树状结构表构成。
树状结构表：从学科分类角度对主题词进行编排而成的等级制分类表。
用代参照：揭示的是词与词之间的同义词关系。检索时可以参考使用相关主题词，以扩大检索范围。
相关参照：用于处理主题词与主题词之间的相关关系，检索时可以参考使用相关主题词，以夸大检索范围。
pubmed：由美国国立图书馆下属生物技术信息中心开发的网络医学文献信息检索系统，以medline为主要收录范围，具有检索范围广、信息更新快、检索词自动转换匹配等特点。 medline：即“医学文献联机数据库”，是由美国国立医学图书馆开发的检索世界范围内医学文献信息的主要数据库，收录1966年至今，世界上40余个国家和地区出版的近4000种医学期刊以及其他医学文献，其中70~80%为英文文献，80%带有文摘。
检索引擎：是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。
nlm：美国国立医学图书馆，是世界最大的医学图书馆,覆盖生物医学及卫生保健领域。涉及面广,馆藏量丰富。
cmbi：中国医学生物信息网，是由北京大学心血管研究所、北京大学人类疾病基因研究中心、北京大学医学部信息中心和华北制药集团协作、赞助和开发的，综合性、非商业化、非盈利性医学生物信息网。
cnki：即“中国知识基础设施工程”，是由清华大学、清华同方股份有限公司联合开发研制的，世界上中文全文信息量规模最大的网络资源共享平台。
vip：即“维普资询网”，我国检索文献信息的重要网络检索系统，拥有“中文科技期刊数据库”、“中国经济新闻数据库”、“《中刊库》引文版”等多个检索数据库。 springer link：是全球最大的在线科学、技术和医学(stm)领域学术资源平台。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇六
为进一步提高医院信息化管理水*，进一步加快数字化医院建设步伐，结合医院实际，现将××××年工作计划如下：
1、加快数字化医院建设，顾全大局，努力实现信息化系统新老交替，*稳过渡，以满足以后临床信息系统，做好各项准备工作，实现我市区域医疗做出我的努力。
2、继续加强对我院专业技术人员进行计算机操作技能培训。主要培训方案：督促人员自学电脑操作技能，在*时的工作中加强对医务人员的电脑操作指导，同时医院定期考核。
3、做好医疗信息统计、上报工作，及时收集汇总医疗、业务信息，为医院领导的决策提供数据支持。
5、做好信息系统硬件与软件的日常维护工作。定期检查、保养，做好设备的检修记录，确保系统正常、安全运行，保证临床各科业务的正常开展。
6、加强学习培训，尽可能参加信息化相关培训及会议。
医院统计信息是领导评价、总结工作、研究问题、制定政策和计划的重要依据。完善以病案为资料各项统计工作，按照市局和卫生厅报表制度，准确、及时、全面完成各项规定报表，不得虚报、拒报、迟报、不得伪造、篡改。并对医院统计资料的月、季、年进行对比分析。
及时将我院医德医风建设、医疗、教学、科研、人事、财务、医疗设备、药品使用情况和基建工程等方面工作情况进行发布和公开，为医院各部门提供可靠的信息资料。及时、准确、全面地完成规定的各种统计报表，确保每天的日报表准确无误，清楚反映出医院各科室每天诊疗情况。
按照病案管理要求，及时完成病案的整理、考核、录入、归档等工作。加强病案资料复印工作的.管理，认真审核复印手续，热情接待前来复印者，并按照相关管理规定，做好本院查阅病历资料的接待和管理工作。定期对检查病案室情况，及时处理安全隐患，做好病案防潮、防蛀、放火、防盗工作，确保病历资料完整。按上级主管部门的要求，及时完成各类统计资料的报送工作。
做好医学书刊、资料的订阅、收集、采购、登记、分类、编目工作，主动为医疗、教学、科研提供最新医药卫生中外情报信息。加强图书室的安全防护工作，清理过于陈旧的没有价值的书籍申请报废。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇七
1.调剂专业：除应用心理学专业外我校所有招生专业均接受调剂。
2.中国研究生招生信息网调剂系统(网址：http:///)现已开通，所有参加调剂的考生须根据我校公布的生源缺额信息在调剂系统上进行报名并选报我校，达到调剂比例后将不再接受调剂。
3.调剂程序：
(1)考生登录中国研究生招生信息网调剂系统填写调剂信息。
(2)我校研究生招生工作人员在中国研究生招生信息网上对考生调剂资格进行审核后，对被接受调剂的考生进行确认回复，调剂考生收到回复后请及时在网上确认参加复试。复试通知书及复试准考证将不再邮寄，调剂考生参加复试的专业以我校网上回复为准。
(3)确认参加复试的调剂考生按照《皖南医学院2014年研究生复试相关事宜通知》的要求准备复试材料并按时参加复试。
欢迎广大考生报名调剂，为方便考生了解我校招生情况，现将我校2014年硕士研究生分专业招生计划予以公布，见附件。
附件：皖南医学院2014年硕士研究生分专业招生计划表。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇八
截止到12月24日，329084位医学信息工程专业毕业生的平均薪资为4963元，其中应届毕业生工资3503元，0-2年工资4228元，以上工资1000元，3-5年工资5324元，6-7年工资6808元，8-10年工资7700元。
医学信息工程专业招聘要求。
针对医学信息工程专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比88%;不限工作经验要求的最多，占比35%;本科学历要求的最多，占比44%。
医学信息工程专业学生毕业后可到医疗卫生部门、医疗器械设计与生产部门及其他企事业单位从事各类信息系统和计算机软件系统的应用、设计、开发、维护和评测等工作;也可在医药研究机构、医药高等院校从事科学研究和教学工作。主要面向电子信息和医学信息类的科研院所、医药卫生单位、生物医学电子信息企业等，从事科研、开发、应用设计制造及设备管理和销售等方面工作。。
销售工程师、销售经理、销售代表、销售经理―影像类产品、高级销售经理―影像类产品、区域销售经理、dm01销售工程师、医疗耗材销售代表、生命科学仪器销售工程师、医疗器械销售代表、技术支持工程师、大区销售经理、等。
医学信息工程专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是盐城。
就业岗位比较多的城市有：北京[339个]、上海[220个]、广州[210个]、南京[125个]、武汉[106个]、深圳[92个]、成都[89个]、杭州[84个]、西安[70个]、天津[57个]等。
就业薪酬比较高的城市有：盐城[12499元]、惠州[6527元]、北京[6473元]、上海[6238元]、南通[5951元]、厦门[5315元]、广州[5205元]、深圳[5139元]、佛山[5131元]、江门[4999元]、杭州[4971元]等。
医学信息工程专业在专业学科中属于工学类中的电气信息类，其中电气信息类共34个专业，医学信息工程专业在电气信息类专业中排名第15，在整个工学大类中排名第42位。
在电气信息类专业中，就业前景比较好的专业有：计算机科学与技术，自动化，软件工程，信息工程，电气工程及其自动化，网络工程，计算机软件，电子信息工程，通信工程等。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇九
实习单位：重庆迪安。
指导教师：伊远学。
日期：10月7日
临检与微量元素室是我实习轮转的第三个岗位。第三方检验因为其工作时间的特殊性，标本一般都是物流人员下午去各个医院收集，再通过冷链运输回实验室。公司样本手册要求血常规样本采集后要常温储存，且在4小时被检测完毕，而且血常规一般医院都可以进行，所以晚上工作时接收到血常规样本比较少，比较多见的应数血流变、新生儿溶血病筛查、母体igg抗a与抗b效价检测等。
微量元素室的检测项目有铜、锌、钙、镁、铁、铅、镉，其中五元素采用的检测方法是火焰原子吸收法；铅镉元素采用的检测方法是石墨炉原子吸收法。微量元素检测的标准曲线线性相关系数要求在0.995以上，而且因为易受污染，稀释样本时也要格外注意，以防污染。
虽然每一步都很小心，但是还是会出现意外情况：
“姐姐，铅浓度测定有危急值！”
“你看，这个样本是儿童的，小孩铅元素大于100ug/l要报告危急值，但是一般不会有400多这么高，你重新稀释一管，有可能是稀释过程中污染了”
稀释后重新检测，结果回到正常范围。
曾经听到有人说“最没用的检查就是微量元素和骨密度检查”,这种说法是基于微量元素检测结果的不稳定性以及极易受污染的情况。但是微量元素的检查结果对于儿童的健康成长起到重要作用，作为检验人，我们只能在工作中认真对待每一个环节，从检验前、检验中到检验后的结果分析，确保送到医生及患者手中是一份合格检验报告。
因为独立医学实验室的热潮，国内除了金域与迪安两大第三方检验龙头，就光重庆迪安身处的天安数码城5栋内，就有数家小型独立实验室。虽然医疗改革深入推广第三方医学检验，但是就目前看来，独立实验室普检的`利润一直在走下坡路。为了保证公司收益，实验室一方面也采取“降本增效”的措施，一方面开展更多的“高薪检测项目”,例如质谱检测、nipt等。就迪安本身而言，也在不断扩大自己的产业链，相比于金域“狭窄的第三方检验”来说，受到普检市场利润降低的冲击更小。而其他一些小型独立实验室，因为利润的薄弱可能更大的牺牲检验的质量，最终注定会被市场淘汰。在如此激烈的市场竞争格局条件下，第三方医学诊断行业将逐步走向标准化发展。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇十
医学信息已经成为医生、患者和医疗机构必不可少的知识资源。在科技日益发展的今天，医学信息的获取逐渐变得便捷化和普及化，而我们对医学信息的积累也日益增长。在这个过程中，我们需要始终保持敏锐的思维，不断总结经验，结合实际应用，发现并修正自己的错误，从而不断提高自己对医学信息的把握能力和应用能力。
二、掌握信息的方式。
首先，我们需要掌握好医学信息的获取方式。医学信息是指有关健康、疾病、医疗等的各类信息。通常有通过搜索引擎、专业医学数据库、电子期刊和移动设备等获取。在选择获取路径时，我们需要根据各自的类型和层次感性判断。对于新手来说，搜索引擎可能是一个比较好的切入点，但随着自身专业知识的提高，专业医学数据库和移动设备应当成为我们更好的选择。但是，我们也需要注意到信息的可靠程度和归纳能力的重要性。
三、跨学科应用。
其次，我们需要将自己的医学信息知识和从事的其他学科相结合使用。作为一个从事临床工作的医生，我们需要了解患者的病情和治疗情况，并且积极寻找其他与临床相关的信息。化学、生物学、物理学等科学在医学中的应用也是我们需要关注的一个方面。交叉学科知识的应用可以帮助我们更好地解决问题，提高疾病的治愈率。
四、举一反三。
在掌握了医学信息的获取方式和跨学科应用的基础上，我们还需要通过实际应用和数据总结，进行举一反三的思考。我们要学会通过已有的案例和数据分析，获得预见未来的能力，发现问题和解决问题的的方法。通过举一反三，我们可以将一个病例解决方案的思路推广到其他疾病中，或是在一般诊疗情况下探索新的症状的找寻技巧和方法。
五、创新应用。
最后，我们需要从跨学科思考和举一反三的基础上，进行创新应用。医学信息的应用要不断推进并尝试新的技术，以促进医疗技术的发展。例如，通过人工智能技术进行诊断和治疗可以将时间和人力成本降至最低。利用信息技术建立和管理患者信息数据库和多属性多时间查找模型，可以帮助医生及时获取患者的疾病的发展状况。这些新技术的应用将大大提高医疗的效率和精度，从而让人们获得更好的医疗保健。
六、结语。
总之，医学信息的获取与应用需要不断探索与反思。我们需要根据自己的学科知识水平和实际操作经验，始终保持开明与全局视野，结合跨学科知识，进行举一反三，从而创新性地应用医学信息。同时，我们也应该表扬发明与应用等高端科技的人们，发现和利用他们的成果促进医学的发展。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇十一
近年来，由于受到各方面条件的制约，以往的社会实践活动主要以“教学主管部门制定活动方案，学生具体实施”的模式[3]，还存在诸多问题：
1.社会实践形式单一，参与学生受限。根据我们调查数据显示只有23。4%的学生参加过社会实践活动，与此形成鲜明对比的是87。5%的学生表示愿意参加社会实践；且55。3%的学生认为以往实践形式单一，主要由教学主管部门组织社会实践全过程。这种社会实践流于形式，学生只是被动参与，不能发挥所长，参加社会实践活动的收获很少，失去了社会实践应有的意义。
2.社会实践内容单调，无法充分调动和发挥学生的积极性和创新性。参加过社会实践活动的学生，其中35。3%的人认为以往的社会实践活动内容贫乏，不能满足临床医学生对于社会实践的需求；其中32。9%的学生认为以前的社会实践活动不能调动医学生的积极性。
3.社会实践保障不到位，缺乏专业教师指导。长期以来，大学生社会实践经费不足；部分单位重视程度不够；缺乏教师特别是专业教师的指导，教师对学生参与社会实践活动缺乏有效的指导模式与技能等问题，不同程度地制约着医学生社会实践工作的进一步发展。基于上述问题的思考和探索，北京大学人民医院从起，对临床医学生社会实践活动进行了项目化运作。即改变过去以教学主管部门来进行发动和组织社会实践活动的模式，建立“以学生为主导的社会实践项目化管理”的全新模式，以进一步丰富我院医学生社会实践工作的内容和形式，激发医学生爱国爱党、奉献社会的情感，全面提高医学生的思想政治素质和自主创新能力。
二、社会实践活动项目化管理运作模式。
根据以往社会实践活动的组织形式及出现问题的思考，我们提出了由“酝酿选题———自由组队———设计方案———申请答辩———实施实践———总结评优———宣传交流”七个环节组成的社会实践活动项目化管理运作模式。要求学生积极主动参与到社会实践每一个环节中，其目的是充分发挥学生积极性，实现学生的'自我教育、自我管理、自我服务的能力，使学生在社会实践过程中得到历练，培养医学生健康的情感，充实的精神世界，正确的医学道德，提高自身的综合素质。
1.我院在尝试社会实践项目化管理运动实践中，首先对项目选题进行了的精心的规划，根据当前学校党政的工作重心及临床医学热点问题，设计社会实践主题范围，申请实践的学生团队应根据自身兴趣和特长再进行细化，提出与主题相符的项目选题。要求社会实践选题应该遵守医学生素质教育培养的要求，弥补医学生在临床工作和科研理论工作中接触较少或者缺少的范围和领域。
2.学生自愿参加，自由组队。为了使社会实践活动安全有序，各实践团队应根据自己团队的项目内容特点和需求，自行联系1至2名指导教师加入到实践队伍中，其中至少要有1名专业指导教师。各位指导教师对实践提出了宝贵的指导意见，为实践活动顺利开展保驾护航。
3.提倡学生根据自己团队的特点自主发挥，自主设计实践的实施方案。在设计实践方案的过程中，指导教师尤其是专业教师应适当介入，对一些专业问题、细节问题进行把关。
4.申报团队填写统一的社会实践团队立项申请表，同时提交申请草案、资金预算表等材料。我院医学生社会实践项目管理委员会根据申报团队的立项申请进行可行性评审。通过初审的团队选派一名学生代表，以制作幻灯的形式进行答辩。答辩内容包括实践活动的内容、意义、预期成果、安全性以及资金预算和所需帮助等。对通过答辩的项目我院将从资金、专家建议等方面给予重点支持。
5.社会实践团队成立后，以团队成员为主体和主导，严格按照既定计划，认真组织开展实践活动，指导教师负责引导和协助。我院高度重视实践团队成员的安全问题，要求每个团队出行前召开安全动员会，认真开展安全教育。实践过程中，各团队指导教师要作为团队安全联络员，积极应对突发或紧急事件，密切关怀实践团队成员安全和健康。各实践队员团结协作，共同保证实践安全开展。在实践过程中应对活动进行有效监控，保留证明信、宣传单、活动照片、影像资料等，以备评估时进行检查。
6.撰写实践报告是对整个实践活动的总结，也是实践成果的体现。社会实践活动结束后，各团队根据实践情况填写社会实践总结表，由团队共同完成一份高质量的的实践报告。此外，实践团队的每位成员在充分运用自身所学专业知识和特长，通过实践深化自己的观点和见解，独立撰写一份有价值和意义的个人实践总结。每个团队上交社会实践团队总结材料、个人总结、照片、视频、宣传材料等，展示了每个团队在实践过程中的收获。活动后期，社会实践项目化管理委员会根据各项目团队上交总结汇报材料进行综合评价及量化考核，内容包括前期准备、实施过程、经费使用以及实践成果等。我院根据综合评定情况对优秀团队和个人予以鼓励表彰，表彰结果将作为我院医学生综合评定的一部分考核项目。
7.社会实践活动项目化运作不仅要做好立项和实施，更重视实践成果的宣传交流。我们将实践团队实践报告、个人实践总结编纂成册发给在院的医学生，让更多的学生体会社会实践项目化管理方式的优越性，从而激发学生参与实践的积极性；通过座谈会、报告会、交流会、成果展示等多种宣传方式请参加社会实践的同学讲感受、谈体会、说经验，还可以邀请兄弟院校社会实践团队来我院进行交流学习，从而扩大社会实践活动项目管理的宣传范围和影响力。
三、社会实践活动项目化管理成效。
自我院发出启动社会实践项目化管理后，学生们积极响应号召。20提出了6个实践项目申请，经过两轮答辩最终有5支医学生社会实践队伍成行，参加实践学生共计57人，占学生总数的54。81%。有11个团队提出申请，8支团队通过答辩最终成行，参加实践学生数为128人，占总人数的81。01%。这两期实践主题涵盖了基层医疗调研、群体健康宣传、全科医师、现代生活方式病、灾区医疗重建调研、爱国主义教育等多方面。临床医学生社会实践项目化管理的模式是一次有益尝试。它弥补了以往社会实践模式的诸多不足，充分发挥了学生的积极性，极大地激发了医学生们爱国爱党、奉献社会的情感，有利于全面提升学生的思想政治素质和自主创新能力。在总结现有经验基础上，我们将进行更加深入细致的论证和实践探索，努力将此打造成培养医学生综合素质的有效实践载体。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇十二
信息学与医学交叉融合,相互渗透,相互影响,共同发展,信息技术在现代医学中起着非常重要作用[6]。医疗实践、医药卫生行政管理、医学教育、医学科研等工作均离不开信息技术这一有效工具的支撑。ct、mri、超声诊断设备、医院信息系统、临床信息系统、电子病历、数字人体等都是医疗信息化的结果。这些成果的有效应用,既需要医学知识,也需要信息学知识。因此,我国高等医学教育机构应该重视临床医学生的医学信息学教育。从发展的角度,加强医学信息学教育,有助于提高临床医学生的信息素养,提高临床医学生对信息社会的适应能力,促进临床医学的发展,从而提高我国医疗卫生水平。
在课程教学方面,应该根据社会发展的要求,深入改革,不断调整教学内容,以满足社会的需要。随着我国中小学生信息教育的普及,计算机基础知识在中小学阶段已经掌握,没有必要在大学阶段进一步开展计算机基础知识教育。因此,可以考虑将计算机文化基础知识的内容从大学课程教学中剔除,以免产生知识重叠和教育资源的再浪费。同时,结合实际情况,可以把学生的计算机知识结构从计算机应用水平提高到医学信息处理技术的层面[7]。目前,我国医疗卫生的信息化正从简单的费用和行政管理向临床信息管理转变。临床应用的普及,要求医学信息教学内容和方法要随着信息技术应用的发展不断调整。通过课程教学,要让学生了解当前医疗卫生行业信息化的现状,熟悉信息化环境下的工作流程,掌握基本业务系统的操作技能,提高对信息化工作环境的适应能力。另一方面,信息技术在临床中的深入应用,也需要医疗卫生工作者的参与甚至指导,从而推动医疗卫生行业信息化的持续发展。对于临床医学生,可以考虑强化信息获取和应用能力,向应用型、研究型转变,强化医疗信息系统相关知识的教育。笔者认为,在保留原来信息检索课程和数据库技术课程的基础上,可进一步增加数字化医疗方面的.教育,如医院信息系统、临床信息系统、电子病历、健康档案、区域医疗信息共享、医疗决策支持系统等内容。根据教学目的的不同,可以将课程内容归纳为以下四大块:信息获取。即当前开设的信息检索课程,通过这一块内容的培养,让学生了解信息检索的基本原理与方法,掌握常用医学数据库的使用,以培养学生自我获取信息的能力。信息获取是信息社会中人人必须具备的一种技能,因此,不同层次的临床专业学生均应该开设这一内容,以满足今后自我发展的需要。信息系统应用。这一块内容主要是针对医疗信息系统的应用,使学生能够熟练地掌握常用系统的操作技能,主要内容应该包括医疗领域关键信息系统的应用,如医院信息系统、临床信息系统、pacs、lis、电子病历、社区医疗信息系统、健康档案、远程医疗与医疗信息共享、决策支持系统等系统的应用,同时应该介绍信息安全与保密方面的相关知识,增强学生的信息安全与保密意识。这一部分内容可根据授课对象的不同,选择不同的应用系统进行培养。例如专科学生的毕业去向主要在基层医疗机构,因此,社区医疗信息系统、健康档案、远程医疗、医院信息系统等内容应该作为这一块的主要内容。数据处理。这是对临床医学生更高的要求,通过这一部分内容的培养,让学生了解数据库技术的基本知识,熟悉医疗数据处理的基本技术及医疗信息系统开发的基本方法,熟悉医疗卫生信息的相关标准与编码,hl7、dicom、icd、umls、snomed-ct等,使学生能够在更深层次使用医疗数据,具备参与医疗信息系统建设的能力。决策支持。这一块是对临床医学生的更高要求,涉及的内容包括智能信息处理技术、数据仓库与数据挖掘、决策支持系统、模式识别等。主要介绍如何用信息学的方法发现关于疾病过程及其新的知识,从而为开发医学决策支持系统奠定基础。
3.3按授课对象分层次开展教学。
医学院校的信息知识教学体系必须适应本行业应用的要求,根据不同层次的临床医学生,设计不同的课程内容要求。当前,我国普通高校临床医学专业教育,可分为专科、本科、硕士研究生及以上三个层次。三者的培养目标有所区别,专科主要是培养适应基层、社区医疗卫生机构的实用型医学人才,毕业后主要从事全科医学实际工作,要求能够较为全面地胜任临床医疗、疾病预防、卫生保健、康复医疗、健康教育和计划生育等工作。因此,这一层次的临床医学专业的学生应该具备信息获取的能力,能够熟练操作常用的医疗卫生信息系统,能够应用辅助决策工具进行医疗决策。主要教学内容应该包括:信息检索、社区医疗信息系统、健康档案、电子病历、临床决策支持系统的应用等相关知识。本科生面向的中层医院,除了需要具备信息获取能力外,常用医疗信息系统的应用是其重要培养内容,同时还应该具备一定的信息处理能力。研究生及以上层次的临床医学生主要是培养临床方面的高级人才,对其信息素养也要求更高。在本科生层次的基础上,还应该具备决策支持系统的相关知识,为更高层次的医学信息应用打下基础。
3.4开课时机与开课方式。
对于临床医学专业医学信息学课程的开课时间,笔者认为最佳开课时间为见习时期。这时,学生已经完成基础医学课程和桥梁医学课程的学习,对医学知识已经有了较深入理解,同时,正在进行临床见习,对于临床实践工作也有一定了解,开设医学信息学课程,学生容易理解和接收,而且更容易接触实践工作,能够达到良好的教学效果。开课方式应该采用理论与操作并重的方式进行,应该建立医学信息学实验室,配备相应的实验条件,如信息检索系统、电子病历系统、医院信息系统、临床信息系统、区域医疗信息共享系统、健康档案系统、社区医疗信息系统等,使学生有自我体验的环境,能够直观感受信息系统的真实面目,便于深入剖析信息系统的原理。
3.5教材与师资队伍建设。
教材和师资队伍建设是保证教学质量的根本。笔者认为,针对临床医学专业的医学信息学教育,应该成立全国教学指导专家小组,或类似的学术组织。它负责确立临床医学专业各层次学生医学信息学教学的内容,组织全国的力量统一编写教材。在师资队伍建设方面,可以从医学信息学专业教师和有关医疗卫生专业教师中选拔,并加强其继续教育,以满足医学信息学教学的新要求。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇十三
第一段：引入医学信息学的意义与重要性（200字）。
医学信息学是将计算机科学与医学相结合的学科，旨在通过信息技术的应用来促进医疗卫生事业的发展。在信息化时代，医学信息学的学习具有非常重要的现实意义。首先，医学信息学的发展可以提高医疗卫生系统管理的效率，提升医疗服务的质量。其次，医学信息学的学习可以培养医学专业人才的信息素养和信息安全意识，减少医疗事故的风险。因此，我对医学信息学的学习充满了期待，希望通过学习医学信息学，为推动医疗卫生事业的发展做出自己的贡献。
在学习医学信息学的过程中，我首先系统地学习了计算机科学的基础知识，包括计算机硬件与软件的结构与原理、操作系统的原理与应用、数据库的基本概念与设计方法等。这为我理解医学信息系统的构建与管理提供了坚实的基础。其次，我学习了医学信息学中的关键技术，如医学图像处理与分析、医学数据库与信息管理、医学智能辅助决策系统等，深入了解了这些技术在医疗卫生领域的应用，为我将来的实践积累了经验。
第三段：实践与应用案例分析（250字）。
在医学信息学的学习过程中，我还参与了一些医学信息系统的设计与开发项目，通过实践来巩固和运用所学的知识。例如，我参与了一个医学图像处理与分析的项目，利用图像处理算法对医学影像进行分割和特征提取，辅助医生进行疾病诊断。通过这个项目，我深刻体会到医学信息学在疾病诊断中的重要性，也增强了自己对医学信息学学习的信心。此外，我还分析了一些医疗卫生领域的信息化应用案例，如电子病历系统的实施、远程医疗的发展等，对医学信息学的实际应用有了更深刻的理解。
第四段：面临的挑战与解决方法（250字）。
在医学信息学的学习中，我也面临着一些困难和挑战。首先，医学信息学的发展迅猛，涉及的知识领域广泛且复杂，需要不断学习和更新知识。为了应对这个挑战，我坚持阅读相关的专业书籍和论文，参加学术会议和培训，与同行进行交流与讨论。其次，医学信息学在实践中也面临着一些技术和安全难题，如数据安全、隐私保护等。为了解决这些问题，我积极学习网络安全和数据加密等知识，提高自己的信息安全意识。
医学信息学是一个充满挑战和机遇的学科，对于医疗卫生事业的发展起着重要的推动作用。通过学习医学信息学，我深刻体会到了信息技术在医疗领域的应用潜力和重要性。未来，我将继续深入学习医学信息学的相关知识，提高自己的实践能力，为推动医疗卫生事业的发展做出贡献。作为医学信息学的学习者，我相信通过不断地学习和实践，将能够更好地应对信息化时代的医疗卫生挑战，并为医疗卫生事业进一步发展做出自己的贡献。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇十四
作为一名医学专业的学生，我们每天都要接触到各种医学文献。在这些文献中，往往隐藏着很多有用的信息和数据，能够为我们的学术研究和临床实践提供重要的支持。然而，在众多的医学文献中找到自己需要的信息并不是一件容易的事情，这就需要我们掌握一些有效的检索方法。在我的学习和实践中，我总结了一些检索心得和体会，与大家分享如下。
一、选择合适的文献检索工具。
在进行医学文献检索时，我们需要首先选择一款版面清晰、检索范围广泛、检索效率高的文献检索工具。通常情况下，我们可以选择一些常见的医学文献检索工具，如Pubmed、Embase、WebofScience等。这些工具都拥有庞大的文献数据库和多样化的检索方式，可以满足我们不同的知识需求。
二、制定科学的检索策略。
在进行文献检索前，我们需要明确自己的学术需求，并制定科学的检索策略。具体来说，我们可以先关注检索关键词和检索规则的选择。在选取关键词时，我们应该关注词的相关性、负载、准确性等因素，尽量选择具有代表性和独特性的词汇。同时，对于某些关键词可能存在的同义词、近义词、异义词等，我们也需要进行适当的分类和整理，以便更好的进行检索。
三、合理使用检索工具的高级功能。
文献检索工具通常拥有各种高级功能，如按照时间、作者、语种等过滤文献、查看全文和文献标引等。当我们需要快速定位某篇文献或者进行一些比较精细的检索时，我们可以根据自己的需求和检索结果，灵活运用这些高级功能，获得更好的检索效果。
四、利用文献管理工具进行知识整合和管理。
在获取到大量的文献信息后，我们需要对这些文献进行整合、管理和过滤，以便更好的进行分析和应用。为此，我们可以使用一些文献管理工具，如EndNote、Mendeley、Zotero等。这些工具可以自动提取文献信息、生成参考文献、进行文献分类和标注等，是我们进行学术研究和论文写作的必备利器。
五、不断提升自己的学术水平和检索能力。
医学文献检索是一项需要持续学习和实践的工作。因此，我们需要时常关注学术前沿和热点、增强检索技巧和策略、掌握较为专业的医学术语和概念，不断提升自己的学术水平和检索能力。只有这样，我们才能更好的为自己的学习和职业发展打下坚实的基础。
综上所述，医学文献检索是一项重要的工作，需要我们具有合理的策略和技巧，一定的专业知识和实践经验，并且不断学习和提升。我相信，随着我们的不断努力和成长，我们一定能够在医学领域迸发出更为精彩的光芒。
跟岗教研活动简报（优质15篇）篇十五
第一段：引言（120字）。
随着互联网的发展和医疗技术的进步，医学信息已逐渐成为人们获取医疗服务的主要途径。除了搜寻网络上的医学知识，病患们也可以通过医疗软件、在线诊断等多种途径进行远程的医疗咨询以及申请处方药。在使用医学信息的同时，我们也应该注意防范医学谣言和信息泄露等问题。
第二段：了解信息来源（240字）。
使用医学信息前，我们首先应该确认信息的来源是否可靠。当前，网上出现了很多医疗假信息和谣言，特别是针对一些重大疾病，如肿瘤等，更是存在涉嫌宣传虚假治疗手段的非法宣传和销售。因此，我们应该多途径地了解信息来源，如通过搜索引擎和政府认证的医疗机构网站等，来获取可靠的医学信息。
第三段：甄别信息的真伪（240字）。
医学信息的质量因素可谓复杂多变。首先，我们应该关注信息发布者是否为受过专业训练，权威的医疗专业人士或机构发布的信息；其次，还需关注信息的时效性和影响力，如该信息是否时刻更新和是否会对病患带来负面影响等。此外，我们还应该根据自身情况进行相关信息的筛选和甄别，如了解自身身体状况、病史、症状等，来选择适合自身情况的医学信息。
第四段：维护个人信息安全（240字）。
随着医学信息的日益普及和使用，我们也应该注意维护个人信息的安全性。在进行网络咨询和使用医疗软件时，我们应该谨慎保护自己的个人信息，如不轻易泄露身份、联系方式等个人敏感信息；此外，应该选择有口碑以及相关认证和保险的在线医疗平台，以此来最大程度地维护自身利益。
第五段：总结（360字）。
对于我们这些使用医学信息的人来说，要想充分利用医学信息的优势，我们需要保持谨慎和警惕的态度来判断医学信息的价值和质量，并应该时刻关注个人信息安全问题。在信息泛滥、信息安全和骗子横行的互联网时代，我们更应该树立自己的医学知识并积极维护医疗信息的真实性和可靠性。医学信息已成为我们获取医疗服务的主要来源，合理、谨慎、明智地使用医学信息，将大大提高我们的医疗保健水平。