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选调生座谈会上的发言材料 选调生座谈会发言提纲篇一
ok3w_ads("s005"); 在跟班学习选调生交流座谈会上的发言第一，政治要求“高”。
习近平总书记要求年轻干部提高七种能力，其中第一位的是政治能力。省政府办公厅党组始终把政治建设摆在首位，20**年开展“务实担当、争创一流”能力素质提升年活动，包括专题讲座培训、深入调查研究、“三办”能力训练等活动。
从参加这个活动中，切身感受政治要求贯穿到每一个项工作、落实到每一个环节、体现在每一个细节。室领导对我要求严格，各种报告、签报、报表及附件，特别是报党中央、国务院及省领导同志的材料，更是一遍一遍核实准确，不能有丝毫差错。同时，还要字斟句酌，精益求精，甚至追求趋于完美的境界。
这些看似事小，但都体现非常高的政治要求，让我受益匪浅。
第二，业务要求“广”。
督查工作涉及各行业、各部门，点多面广，需要储备知识非常多，要求对政策的理解把握非常准。我办理了省长重要批示事项3批次、66件，几乎涉及所有省政府部门（单位）及绝大部分市（州）。每办理1件，都需要了解其背景，掌握有关政策及工作进展，回应领导同志批示要求。这种业务量的要求，往往还具有“突发性”。10月下旬，我们分4个组到xx、**、xx等8个市（州）开展经济运行调度专项调研，领导安排我协助该项工作。
参加后才发现，该项工作还涉及疫情防控、中省直达资金、民生实事落实等17个专项，全都是省重点工作，准备时间不到5天、非常紧。我们每组4个人，大家加班加点，“疯狂”地熟悉业务、摸清工作进展、搜集问题清单、掌握项目线索。
我去的xx和**，共计8天、2000多公里，察看点位、召开座谈会、翻阅资料。调研工作量非常大，但进行得很顺利，得益于我们对业务的熟悉。
第三，技巧要求“强”。
在领导带领下，参与一些专项督查、调研活动，逐渐领会到督查工作非常讲究“技巧”。到哪些单位，选哪些点位，看哪些资料，座谈访谈哪些人，都是有经验和方法可以琢磨的。
比如，今年6月底在脱贫攻坚“两不愁三保障”回头看全覆盖巡回检查中，我们采用的是“现场随机抽查”；9月初违建别墅专项整治复查中，主要采用的是“暗访”。得益于在督查方式上的考究，确实能发现很多问题，为高质量完成工作报告并提出相关对策奠定基础。今年7月底，我们去**县蹲点调研“为基层减负”工作，主要采用分类分层次“个人访谈”，并走村入户，掌握大量第一手情况。
我们在调用报告中，用基层原汁原味的语言和鲜活的实例，表达基层干部群众真实心声，报告得到厅主要领导肯定性批示，并作为优秀典型案例在《厅务工作》上刊发。
到省政府办公厅跟班学习是一件非常幸运、幸福、温暖的事情。这段经历丰富了自己阅历、扩宽了视野，增长见识和才干，但我深知离组织的要求还很远。在今后的工作中，我将一如既往地严格要求自己，脚踏实地做好本职工作，回报组织的关心和培养。
最后，对跟班学习工作提两点的建议，恳请领导和同志们批评指正。一是增加每期跟班学习的名额，让这种机会更多惠及基层选调生队伍。省直党群系统部门（单位）、省政府系统部门（单位）、省属国有企业等单位，加起来至少100个以上，建议每期跟班选调生名额可以提高到150人，甚至更高一些。二是探索选调生横向跟班交流学习工作制度。在省级层面，比如xx、xx，围绕双城经济圈建设，互派选调生跟班学习；在省内层面，推动市（州）之间互派选调生跟班学习，促进经验交流和干部成长。< <
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