通过个人总结，我们可以对自己的表现进行客观评估，发现问题并提出改进措施。下面是一些关于个人总结的范文案例，希望对大家的总结写作提供一些灵感和思路。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇一
不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。
2、上课。
每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
3、听课。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本年度，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
4、作业和辅导。
作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；
批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。
5、其他方面。
（1）把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一的教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
（2）为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
（3）努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。
（4）利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇二
我们都知道读书的力量是无穷的，我们区英语骨干教师初中学科段在组长周玉萍校长的带领下，始终坚持读书，并进行区级范围内的交流。
本年度周校长发了两本英语教学的书籍，其中我虽然在毕红秋英语名师基地学习过了，但是我作为骨干教师，我通过组织学校全体英语教师学习《高中阅读设计》来帮助教师们一起学习、一起研讨、一起成长。
通过我的组织我们学校的英语老师深深感觉到读书的力量。通过学习和实际尝试我们体会到：
(1)阅读教学需要我们英语教师对于课本要非常熟悉;。
(2)我们需要挖掘文本中的内涵;。
(3)我们需要用一定的方法将阅读材料进行精心设计;。
(5)假如我们在阅读教学中有了设计感，而且融合了学生的体验感，那么我们的英语阅读教学一定有成效。
我们初中英语学段组还组织了一次读书交流会。我读了史金霞老师的《重建师生关系》并作了《感悟和谐师生关系的力量》的读后感交流。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇三
本学期，我担任了初二、班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面。
1.课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、工作出勤方面。
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、存在的不足、改进措施。
1.多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇四
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇五
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。
4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇六
时间总是在充实的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加宠爱自己所从事的这份训练工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。
本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。今年，我任教八班级（1、2）班的英语，经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成果有所提高；学习态度认真，基础学问比较扎实，课堂气氛比较活跃。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其塬因，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习时常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。
同学是学习的主体，老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观看、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、主动互动、共同进展的教学过程。
其次、使同学明白学习目的。要学好英语，首先要使同学熟识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界？只有同学自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感到饶有兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本班同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生兴趣，形成学习动机。
相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的兴趣。所以我必需树立正确的同学观，正确熟识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，急躁细致地指导同学，主动和他们相互沟通，谈心，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
老师的教风直接影响同学的学风。对课堂驾驭的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想熟识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就宠爱，他们听课的兴趣就高，接受学问也快。反之，同学就不宠爱，甚至厌烦。特别是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和确定的动作表情，尽量引起同学的留意和兴趣。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，让他们感受到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地回答问题。
目前教材充分吸取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，留意对同学综合语言力气的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松快乐、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简洁而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入缔造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培育语言力气，在听与说中激发同学的热忱和兴趣。
不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思索的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习，转变训练理念，建立以同学为本的训练观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学一学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高同学的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇七
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。
1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的目标；其次要整体把握英语语言的素养和能力；再次要整体的理解英语课程的内容；最后要以学生为主体。
3、对英语教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜；过程的设计应该能促进学生的全面发展；活动的设计应该体现以学生为主；评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身发展。
四，提高教师自身素质水平。
时间过得真快，转眼间，一个年度已过去，新的年度即将来临。本年度我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个年度的工作已经结束，收获不少，下面我对上年度的工作做一总结，为新年度的工作确立新的目标。
并且深刻意识到自身的不足。我决定以后要努力提高自身教学能力和科研能力；要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍；向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中”教学相长“。
新课程的改革对我们每位教师来说既是机遇，又是挑战，相信每位教师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以学生为主体、坚持”以学生的终身发展为目标“的教学理念，”立足过程，促进发展“的评价准则，认真贯彻落实新课标精神，用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造英语人生。
又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的.教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇八
认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正，课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表达能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发现学生的语言运用能力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练掌握。而考试结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用能力。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇九
本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年终的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
首先，师德方面。
我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
其次，教学方面。
作为一个入党积极分子，我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了"四必须"，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”（特殊生、学困生、优等生）工作中努力做到"三面"，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。
再次，班主任工作方面。
一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的教育时机，正确引导。
教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。
作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展。
新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自己的一份力量。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十
临近年末，回首2016，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;。
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十一
本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任xx中心小学三五年级的英语教学工作。参加工作一年以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学年工作做如下述职：
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作：
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比拟认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更剧烈，学生取得进步也会更快。
3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比拟注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的.进一步提高。
在新课程理念的引领下，本学年我认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的时机，也为自己能有一位资深的师傅而感到快乐。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有缺乏，但师傅的指点让我得到了不少收获，这更加鼓励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。
总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢送的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！
时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十二
一、思想品德方面。
我爱国爱党，遵纪守法，爱岗敬业，认真学习并贯彻党的教育方针，热爱教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，工作态度端正，工作认真负责，关心爱护学生，尊重学生，以一颗爱心去教育学生，用一片赤诚去感染学生。
二、师德方面。
我积极参加学校组织的各项教育活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校园内外的各项工作。以师德规范严格要求自己，以身作则，为人师表。
三、教育教学方面。
在教育教学工作中，我担任的课程有语文、数学、英语、美术等，能认真备课，认真批改作业。在备课方面，认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。因此，备课时便深入钻研教材，积极参加集体备课。
四、个人获奖情况。
2022年10月，在语文学科说、讲、评比赛中荣获一等奖；
2022年10月，在数学学科说、讲、评比赛中荣获一等奖；
2022年10月，在英语学科说、讲、评比赛中荣获一等奖；
2022年10月，在九江市英语教师教学基本功比赛中荣获一等奖。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十三
我叫×××，女，年月出生，年月加入中国共-产-党，年月毕业于××学院外语系英语教育专业，同年月被分配到××镇中学担任英语教学及班主任工作，年月调入××县××中学担任英语教学及班主任工作，××年月又调入××县××中学担任英语教学及班主任工作。自年以来，通过成考参加了××师范大学英语专业函授学习，并于××年月以优异的成绩，取得了大学本科学历。
本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，××年月参加了××市教委、××市教科院举办的新教材、新大纲、新课标培训。××年月取得了普通话水平等级测试证书二级，××年月取得计算机级考试合格证，××年月取得英语级考试合格证，××年月取得高级中学英语教师资格证书。 从教九年以来，无论在××镇中、××职中还是在××中学，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳任怨，年被××镇中评为优秀教育工作者，××年月被××镇党委评为优秀共-产-党员。年参加全县说课比赛获三等奖，××年参加第三届朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。××年所写论文《如何轻松过好英语听力测试关》获“科教兴国杯”全国教研论文评选暨××年度优秀论文评选二等奖，另一论文《中考英语总复习探讨》被评为优秀论文一等奖，被选入国家级出版社出版发行的教育教学丛书《中华教育理论与实践》一书中。
在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在××镇中所任级及级的英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级班的班主任，并获得优秀班集体称号。在××中学担任初××年班、班的.英语教学及班的班主任工作，在每次的期中、期未考试中，我教两个班的英语成绩都名列前茅，特别是在××年中考中以优异的成绩取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成绩，人参考，人均分，优生率，及格率，居全年级之最，分以上我班就有个，比其他班多几个，也是居全年级之最。××年月调入××中学以后，我接任了全年级最差的初三·六班的英语教学，由于他们初一、初二的英语基础差，我采用寓教于乐，激发他们的英语学习兴趣，提高他们的英语成绩，在××年的中考中，六班的英语成绩比以前有所进步，高分段分以上的人数就有个，分以上有人。现任初级班的英语教学及班主任工作，在××年下期期末考试中，我班的英语人平分，及格率，居全年级之最。在班主任工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，做好班级文化建设，我班在全年级当中学习最好、班风最好、纪律最好，在每个学期的流动红旗评比中，我班都获得流动红旗一等奖。
在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。
机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。
[ 结 束 ]。
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英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十四
在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了许多学生的成长过程，帮助他们探索英语学习的乐趣和挑战。以下是我对过去一年的教学工作和个人成长的总结。
首先，我致力于创造一个安全、开放和愉快的学习环境，以便学生能够自由地表达自己的想法和感受。我鼓励他们积极参与课堂活动，提问，甚至挑战现有的知识。我始终认为，一个积极的学习氛围可以帮助学生更好地吸收和理解知识。
其次，我着重培养了学生的口语表达能力。我带领他们进行对话练习，角色扮演，甚至英语短剧的表演。我发现，通过这种方式，学生不仅提高了他们的口语技巧，而且也更深入地理解了英语这门语言。
此外，我也注重培养学生的阅读和写作技巧。我引入了大量的阅读材料，帮助学生培养阅读理解能力。同时，我也鼓励他们写日记，和进行英语学习的心得分享。这样，他们的写作和沟通能力也得到了显著提高。
在教学过程中，我也不断反思和总结。我发现，不同学生有不同的学习方式和节奏。因此，我更加注重个性化教学，尽力适应每一个学生的学习方式和速度。
在未来的教学中，我打算进一步深化个性化教学。我将更深入地了解每一个学生的学习需求和挑战，以便为他们提供更有针对性的教学。同时，我还会继续探索和尝试新的教学方法和策略，以提高教学效果。
总的来说，过去一年的教学工作让我收获颇丰。我不仅提高了自己的教学技能，也更加深入地理解了教育的意义和价值。我期待着在未来的日子里，继续为学生的英语学习之路贡献自己的力量。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十五
作为一名英语教师，我在过去一年中在教学工作中积累了一定的经验。在这篇总结中，我将简要介绍我所担任的英语课程，并总结我在工作中的收获和成长。
首先，我所担任的英语课程是初、高中生的一对一口语课程。在我的课堂上，我注重培养学生的口语表达能力，帮助他们更好地适应英语交流的环境。我采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演和情境对话等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的口语水平。
其次，我认为我的工作亮点在于注重学生的个性化教学。每个学生都有自己的学习特点和难点，因此我注重了解每个学生的需求，并根据他们的特点进行教学。通过这种方式，我能够更好地满足学生的需求，提高他们的学习效果。
此外，我也注重与家长和学生的沟通与交流。我会定期与家长和学生进行沟通，了解他们的学习情况和需求，并给出相应的建议和指导。通过这种方式，我能够更好地了解学生的学习情况，提高教学效果。
最后，我也认识到自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。例如，我需要更加注重学生的个性化教学，提高教学效果；同时，我也需要更加注重自己的专业知识和技能的不断提高。
总之，我认为自己在英语教学中取得了一定的成绩和收获，但同时也需要不断地反思和总结，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十六
在本学年度，本人能坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵守学校的各项规章制度。团结协作，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，认真履行教师职责。
本学年，本人担任初三年级三(10)班和三(11)班两个班的英语教学工作，工作量达到学校的相关规定。在教学工作中，本人能切实履行教师的职责，认真备课、上课，认真完成教学常规，积极参加我校英语教研组开展的各项活动，并积极参加市区各类教师培训活动，以提高自己的教育教学能力与水平。在课堂教学中，我能注重面向全体学生，关心每一位学生的发展，积极探索新课程标准下的英语教学，努力提高课堂教学效率，向课堂四十五分钟要效益，努力使英语课堂成为有效的课堂。所任教的两个班学生喜欢上英语课，英语课堂活跃，老师的悦纳程度较高。两个班在平时月考以及期终考试中均有较好的成绩，其中所教的三(11)班在平行班中多次名列第一。
在教学工作以外，本人还担任了初三年级英语备课组长和三(11)班的班主任工作。在学校相关部门的指导下和英语科组长杨老师的支持下，团结初三级各位英语教师，定期进行集体备课，开展各类英语学科活动，积极探讨英语课堂有效教学策略与方法，为保持我校初三年级英语的良好成绩打下了坚实的基础。
作为一个班主任，我注重健全各项班级规章制度，面对初三毕业学生的心理特点，抓好理想和前途教育，让各位学生树立切合自己的升学目标。平时我重视与家长的沟通与交流，关爱每一位学生的成长，发挥家庭教育的作用。
一个学年以来，本人较好地完成了学校交给的各项教育教学工作，成绩良好。同时也希望在以后的工作中，通过自己的不懈努力，以取得更好的成绩。
年关将近，又到了铺天盖地写总结的.时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。
要点一:篇幅要够长
要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。
要点二:套话不可少
如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。
要点三:数据要直观
如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。
要点四:用好序列号
序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。
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英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十七
在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，教导并影响了一群渴求知识的学子。这是我职业生涯中最重要的阶段，充满了挑战和机遇。下面是我对过去一年的教学工作进行的一些反思和总结。
我的主要职责是设计课程，授课，以及进行学生评估。我始终把提升学生的语言技能，如听、说、读、写，作为我的主要目标。我尝试了多种教学方法，包括小组讨论，角色扮演，以及写作和阅读练习，以便让学生更好地理解和掌握英语。
我通过定期的学生反馈，以及期中和期末的考试结果，来评估学生的学习进度。令我高兴的是，大部分学生都表现出了积极的学习态度，他们认真参与课堂讨论，积极回答问题，并在考试中取得了不错的成绩。
我也积极参与了各种教师研讨会和培训活动，以提高我的教学技能和知识。这些活动使我有机会与其他教师交流和分享经验，这对我来说是一个宝贵的学习机会。
在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。例如，我在课堂管理方面可能需要更进一步。有时，我会发现难以控制学生的讨论和活动，这可能会干扰到我的教学进程。因此，我正在寻求方法，改善我的课堂管理技能。
在未来，我计划进一步改善我的教学方法和策略，尤其是针对我的不足之处。我也计划更多地关注学生的个体差异，以使他们能够更好地适应我的教学方式。
总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我不仅获得了更多的教学经验，也对学生有了更深入的了解。我期待着在未来的日子里，能够继续为我的学生提供高质量的教学和支持。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十八
本学期，我担任__班和__班的英语教学工作。在工作中，学生和家长的殷切期盼一直是我工作的动力。为了全面提升学生的听说读写能力，在教学中我一直采取任务型教学方式和情景教学方法，灵活结合教材内容，设计适合学生的教学活动。
教学方面，认真备好每一节课。再次努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。注重多方位的培养学生听说读写的综合能力，使学生的英语水平有了很大的提高。。本学期，我担任__班和__班的英语教学工作。在工作中，学生和家长的殷切期盼一直是我工作的动力。为了全面提升学生的听说读写能力，在教学中我一直采取任务型教学方式和情景教学方法，灵活结合教材内容，设计适合学生的教学活动。注重多方位的培养学生听说读写的综合能力，使学生的英语水平有了很大的提高。
首先培养学生对英语的这门兴趣，我经常利用周二上课前和自习时间，听一些英语歌曲。如果我们能把学习当成一种乐趣，而不是一种负担，英语学习就会变得更加轻松、更加愉快。通过听、说、读、写的练习，达到提高英语水平的目的。例如，通过唱英语歌曲，听英语歌，学生可以复习许多学过的单词和词组，也可以巩固学过的语法项目。英语歌曲旋律优美，唱起来轻松愉快，调节了课堂气氛，增强了学习效果。
当然也采取了一些奖励措施来提高学生的积极性。根据学生在课堂上的表现，我在一次作业批改中写到“你今天在课堂上表现得很好，老师很满意。”然后打上五角星。如果学生多次得到五角星，就会得到一些奖励，如在我的计算机中储存一些照片等。这样，学生为了得到奖励，就会认真准备，积极参与。经过一个学期的努力，学生的听说读写能力都有所提高。
同时，我结合学生的年龄特点，从培养学生的学习兴趣出发，通过各种生动、形象活泼、有趣的活动增加学生的词汇量，使学生有了初步的英语语感。设计适合学生的课堂教学活动，将英语语言知识的学习，英语语言技能的培养，融为整个英语教学中。通过教学手法上的变换，通过学生的积极参与，调动学生的主动性和积极性，充分发挥学生的主体作用，从学生的学时变成学生的乐学、好学。
总之，这学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，今后的路还很长，我会更加努力地去工作，全力去备好每一节课，以期达到更高的教学质量。
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英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇十九
在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了许多学生的成长过程。我深感自己肩负的责任重大，因此我始终努力做到最好，以帮助学生们提高他们的英语技能。
我的工作主要集中在以下几个方面：
1.____教学技能____：我始终遵循英语教学的原则和方法，通过各种教学活动，如讨论、阅读、写作和口语练习，来提高学生的语言技能。我还注重培养他们的跨文化意识，让他们更好地理解不同文化之间的差异。
2.____课堂管理____：我深知课堂管理对于教学效果的重要性。因此，我始终保持课堂秩序井然，保证了教学的顺利进行。同时，我也注重与学生的互动，了解他们的需求，以便更好地调整教学方法。
3.____学生评估____：我定期进行学生评估，以了解他们的学习进度和需要。我使用多种评估工具，如测试、作业和反馈，来帮助他们了解自己的学习效果。
4.____自我提升____：作为一名教师，我始终认为自我提升是至关重要的。因此，我在空闲时间里，通过阅读和参加研讨会，不断提高自己的教学水平。
在未来，我计划进一步加强自己的教学技能，特别是在使用技术辅助教学方面。我还希望能有更多的机会，与同行们分享我的教学方法和经验，共同提高我们的教学效果。
总的来说，我非常珍视这次考核的机会，它让我更好地了解了自己的优点和不足，并明确了未来改进的方向。我期待着在新的一年中，继续为我的学生提供更好的教学服务。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇二十
在过去的一年里，我有幸作为一名英语教师，参与了各种教学活动，并为学生提供了很多学习英语的机会。现在，我想对我的工作进行一次全面的总结。
我的工作目标是提供高质量的英语教学，帮助学生掌握英语基础知识，培养他们的口语和写作能力。在过去的一年中，我成功地完成了以下任务：
首先，我制定了详细的教学计划，包括课程目标、教学内容和教学进度。这些计划使我对每个学生都能进行有针对性的指导，从而提高教学效果。
其次，我采用多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣。这些方法不仅增加了课堂的互动性，还提高了学生的学习效果。
此外，我还鼓励学生积极参与课外活动，如英语角、国际交流活动等，以增强他们的口语和交际能力。
在评估学生的学习效果时，我采用多种评估方法，如作业评估、口语评估和写作评估。这些评估方法不仅帮助我了解学生的学习进度，还为他们提供了学习的反馈。
我也积极参与了各种教师交流活动，与其他教师分享了我的经验和教学策略，以提高我的教学水平。
在未来，我将继续努力提高我的教学效果，探索新的教学方法和策略，以满足学生的需求。同时，我也将密切关注学生的进步，并及时调整我的教学计划，以帮助每个学生取得更好的成绩。
总的来说，过去的一年是充实而有意义的。我不仅为学生提供了高质量的英语教学，还从中获得了宝贵的经验和教训。我期待着在新的一年中继续为学生的英语学习做出贡献。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇二十一
本学期，我担任__班和__班的英语教学工作。在工作中，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习，请教。尽心尽力做好各项工作，现就本学期的工作总结如下。
一、应当加强单词短语记忆。
充分利用根深蒂固联系来帮助记忆。
a.开火车。
由任课教师自己决定第一个学生，然后第一个学生说出这个单词的中文意思以及读音，接着第二个学生说，再接着第三个，最后一个，若是错了，就由第一个学生再一五一十说一遍。
b.教师说中文意思，学生说英文。
这个游戏不仅锻炼学生的发音，还能锻炼学生大脑反映速度。
c.汉译英。
由任课教师说中文，学生说英文。这个游戏不仅锻炼学生大脑反映速度，还锻炼学生组织语言的连贯性。
d.英译汉。
这个游戏不仅锻炼学生大脑反映速度，还锻炼学生理解语言的准确性。
e.短语接龙。
这个游戏不仅锻炼学生记忆单词短语的快速性，还锻炼学生团队合作精神。
二、新知呈现。
在新知呈现这一环节中，我总是让学生看录制的视频，因为视频中的人物和情节比较生动，能吸引学生的注意力，并且能帮助学生理解新知。
三、趣味操练。
在这个环节中我总是设计各种各样的活动，让学生能够兴奋，投入到学习中来，并且在活动中掌握新知。
四、任务型教学。
在这个环节中，我总是让学生完成一个任务，然后让学生报告他们所做的事情。我总是尽量让每个学生都能参与到这个环节中来。
五、书写指导。
在学习新知之后，我总是让学生进行书写，以便于巩固所学内容。我总是给学生提供必要的指导和反馈，以便于帮助他们掌握新知。
六、反思和总结。
在每个单元结束之后，我总是让学生进行反思和总结，以便于帮助他们巩固所学内容。
总之，我总是尽心尽力做好自己的工作，并且积极接受新的教学理念，新的教学方法，以便于帮助学生掌握新的英语知识。
英语教师年终考核个人总结（优质22篇）篇二十二
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
一、思想品德方面:。
作为一名教师，我严格要求自己，在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:。
本学期我担任高二（12）、（15）班的英语教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为中心。
2、制定帮教方案。对差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
三.遵守纪律方面:。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。
四．教科研和继续教育方面:。
我能积极参加学校和市里组织的各种培训。我所撰写的论文“立足成才让高中英语课堂灵动起来”以及“英语课堂教学评价的思考”发表在省级期刊《成才之路》上。
五、工作业绩方面:。
本学期我任教的两个班的英语的考试成绩在稳中求进，取得了不小的进步。
回顾一年来的工作，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，在今后的工作中我将不断研究教学动态，以适应新形势，争取百尺竿头更进一步!
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