体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
支教心得感悟幼儿园篇一
青春似火，岁月如歌――3个半月的实习支教生活在我的人生答卷上谱写了精美的篇章，使我的人生画卷更添颜色。
20__年3月16日下战书，我们一行8人在塔什米力克中学德育主任阿主任的带领下来到塔什米力克乡(疏附县)，进行动期三个半月的实习支教活动。那天阳光亮媚，然而边疆大地却依然在酣睡中不舍得清醒，只是我们的热情已远远高于当天的气温，唤醒了塔什米力克的春天。20__年6月29日上午，同样的校门，同样的车，同样还是我们7人(方锡强被调到疏附县二中实习)，只是这一次，我要离去，作为全部塔什米力克乡中学支教实习生中的的一员，我美满完成了为期三个半月的实习支教工作，行将分开我工作与生活了近4月之久的的可恶的校园、难忘的共事、不舍的学生!当我与校领导聚餐话别，与学生挥手向不同方向离去时，我想“天下哪有不散的宴席，有相聚就有告别”，我们都动摇的朝着我们应该走的方向前进，头也不回。这时正如我离开的那个节令：艳阳高照、梅熟瓜甜，充斥了收成的气味!
三个多月来，我们在塔什米力克乡中学获得了出色的成就、取得了良好的口碑，深受当地师生欢送，社会好评!用当地引导的话说就是：你们教养程度高、义务心强、做事有干劲、遇事能及时与老先生沟通，受老师好评、让学生爱好，整体上充足展示出石大学子的辉煌形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教步队!回想三个多月来我的工作、学习以及生活，有太多的话要说，可很多事情不是用语言所能表白的。我只好拣一些我以为重点的货色记载收拾如下：
一、学致使用，教学相长，始终把教学作为实习支教的工作重点
作为代表学校前往喀什支教的我，在去的时候在接收学校领导给予支教义务时，我就对自己作出了要求：把“学以至用，当真教学、研究教学、进步教学”作为我的工作重点，并筹备为之尽力。在实习支教期间，我深深地感触到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却请求我花鼎力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这些斟酌，我认识到，作为一名实习学生，对教学工作，需要学习的还很多：懂得学生、收集资料、预备教案等等;同时作为一名支教老师，我又应当为当地学校的教学注入新颖的血液，为新课程的实行带来新的理念、新的方式、新的活气!这样就要求自己更加把教学工作作为这学期的重中之重来抓!而事实证实，三个多月以来，我的工作做的还不错：能踊跃与指点老师交换，反映教学情形，学习她的各种教学经验;认真钻研教材、居心备课、过细认真地批改功课，二心扑在教学的各个环节上。当然了，唱工作总会有失误的时候。我带的初三(3)班化学，因为毕业班的起因，加上他们的新课残余太多。为了留出更多的时间率领他们温习，开端的时候我把课赶的很快，幸好吐尔逊古丽老师及时发明，我才意识到中学生的课堂不能像我的大学课堂一样满堂灌，须要给学生留出更多的接受新知识时间。这是我第一次深入领会到教学是一门艺术。只有掌握好，才干使我们的学生得到更多的知识。
二、锻炼能力，积累经验，尽心尽责地做好班主任实习工作!
坦率地说，塔什米力克乡是个比拟特别的支教点，她是疏附县最远的乡，这里民风彪悍，少数民族血液浓重，所以这里只有男生没有女生。这里不其他学校的实习老师，全是石河子大学的实习老师。所以该校老师缺乏，古代化教导无法实施，新课程改造更是无从谈起。但该校的教师对我们的能力和责任心都无比放心，将大多数的班级工作交给我们这些二把手来完成，这就使我有了更多的积聚经验和实习锤炼的机会，也使我有了更多的把实际与所学理论知识联合应用的机会。为了不辜负校方对我们的信赖，也我了使自己不挥霍掉这一次百年不遇的好机遇。我努力参加班里的每一次活动深入了解学生的学习与生活(我带的初三(3)班化学，而班主任的实习是在初一十班)。5月份的歌咏大赛，我们班没有拿到奖项(不是没练好，而是我们准备最好的《统一首歌》没让唱)，学生们都在班里哭个不停，我也想不通我们的那里就这样空费了?但我还要给做学生的工作，可是我怎么挽劝大家都不听，我只好去找班主任阿不来提老师，可因为他是内高班学生化学教师，教学任务重、考试多，特殊忙。没措施，我只好去求教有多年班主任工作经验的阿卜杜木江老师，他到班里只说了几句话(维语)，学生们就结束了呜咽，开始做自己的作业。自此，我常常想阿老师讨教管理学生的经验，同时也向请教一些简单维语。我真正体会了语言和治理在这里等同重要。做班主任工作，我有过欢笑、有过泪水，品过快慰、尝过艰苦，更有吐尔逊古丽老师的指导、阿不来提老师和阿卜杜木江老师的教导，我无悔!由于当我告别时，我感触到的是空虚。
三、绵薄之力，配合当地学校的工作，做一些力所能及的工作。
乡村中学，装备落伍，技术欠缺，人才不足。许多事情单靠他们本人是难以实现的。而作为来自石河子大学的大学生，我乐意为当地学校弥补几丝空缺，尽菲薄之力。多少个月来，我怀着贡献的理念，依附我的实践上风，技巧强项，为当地学校做了几件力不胜任的事件。我凭借着计算机方面的优势，赞助当地老师解决了一些办公软件中常见的疑难问题。他们的盘算机常识十分缺少。我除了畸形任课外，我还叫他们简单的办公软件的利用，好多老师不会做ppt，我会帮他们做一些课件，教他们一些简单的小技能，还有期末测验卷子的输入排版工作也是咱们几个实习老师独特实现的。我的领导老师很少接触计算机，对办公软件的良多功效都不会，我教她做教案，教她简略的打字训练。阿不来提老师是化学老老师了，他对计算机绝对来说要晓得得多一点，但他不打化学方程式，不会增加前提，我教她如何装置跟使用chemoffice20__，并应用它打出美丽完全的化学方程式，还教他用word“绘图”做相似工作。我很愉快，也很愿意去做这些事情。除此之外，我也走出当地校门，深刻当处所方面面，休会不同的工作经历，播种更多的工作教训。如四月份，随着当地老师到山上挖树，载花，种草;蒲月份，到同窗家里进内行访。六月份带学生到喀什加入中考，……这些工作阅历都是弥足可贵的，对我们今后走向社会有着极其主要的辅助。
四、地区风情，专心体会边境大地的风度
我所在的塔什米力克乡为维吾尔族地域,除了乡政府和少数老师是汉族以外，就只有我们这些“游击队员”是汉族人，其他的全是清一色的维族，在这里我们成了少数，少数民族，同时我也深切感受了维吾尔族国民的纯朴和彪悍的民风。初到塔乡时，人生地不熟，语言又不通，买东西很不便利，到外面买东西只能通过肢体语言告知他们握们需要什么，至于该多少钱，只能让他找，但几回先来，都没有多收我们钱，真是民风纯朴啊!我们的课余时间还是很多的，放学以后没事，我们都到文明站打篮球，我们一去就有好多维族娃娃过来一起打球，他们大多瘦高瘦高的，刚开始不知道，打了几场下来，我们虽然能胜，但付出生体的代价也太大了，他们能跑能撞，抗击打能力还强，当前我们都不敢和他们打球了，果然剽悍啊!
我带的是毕业班(初三化学)，需要更多的与学生家长的接洽，以便及时改正他们难以发现的问题。这使我了解了更多的少数民族风气习惯。我班全是维族学生(双语班)，每次去他们家的家访都进行的很为难，他们的汉语言才能还能够，但他们的父母基础上是一句汉语都不会说，我也只能让学生做翻译。记得第一个去的是阿伊夏木古丽家，先是热忱的招待了我们，让我们在客厅休息，他的女儿陪我们谈话，他们一家人都在忙着给我们弄吃的。一进客厅，我被惊呆了，外面看上去如斯一般的屋子，内部却如此富丽，全体地毯铺地，淡绿色的落地窗帘将房间与外界隔断，使屋内阴凉干爽，桌上的干果，精巧的摆放在英俊饿果盘里，进屋先洗手，在入座吃各种果子，他们使劲劝你多吃点，你不吃都不好心思，后面的主食拉面，抓饭你更是无奈谢绝了，吃得你走路都有点艰苦时，他还在劝你多吃点。那次我吃了拉面，有吃了一碗抓饭时，白叟家有给我添了一碗抓饭，我切实不能吃了，她爸硬是不批准，还要我吃，后来仍是阿伊夏木古丽劝告他爸爸的。之后去其余同学家都赶上简直雷同的情况。通过这些，我真逼真切感想了民族同胞的热情慷慨。
五、五味举全，生涯是一剂调味品。
几个月的时间里，少不了欢笑，同样少不了泪水。而我都能刚强的面对。三月下旬，寒流袭击喀什，下雪两天，我们的单衣仍然挡住雪和严寒。当初想想，我怎么能轻信“喀什气象很好，现在已经十几度了，可以穿t恤了”的舆论，导致差点被冻坏了，可现在想想，那究竟也是人生的一部门。当然了，这只是生活中的一小部分，更多的事情不容细说。说真的，有过茫然，我们找到了航标;有过挫折，我们没有废弃;有差错败，我们没有泄气;有过……太多的太多，我们不愿去回顾，可那也是曾经的一局部。我信任：酸、甜、苦、辣、咸，终能调出一盘可口的饭菜。
支教心得感悟幼儿园篇二
我是大班的班主任，却很少给大班的同学上课，哎!因为我大多的时间都发在调研上了，想到这里，就感到深深的惭愧，有种对不住学生的感觉。
记得第一天的第一节课我是给小班上了，去小班的第一感觉就是，惨了惨了，在这群小子面前，我要当爹当妈了。结果果真如此，小孩子的调皮活泼让我管都管不住。尤其有其中一个叫梁建东的小孩子，特别调皮，上课根本不听我的，还随便下座位与其他小朋友打闹。额~~我打也不好打他，骂也不好骂他，只好让其自由活动。不过那节课我随便用长方形、正方形、三角形等图案应付了他们。下课后我就立马分享了在小班上课的感想，我说我再也不要去小班上课了，不然会被那帮小兔崽子累死。当然那不是我的真心话，孩子还是可爱的，毕竟他们那么小，那么天真。呵呵。反正第一节课总算是过去了吧。
由于某些原因，我很久没有上课，甚至大班也没有去，就连大班的同学都认不全，哎!这不得不说是我的失职。
不过突然有一天，大班的两个同学cc和vv扯着我说：“小萌，你什么时候给我们上课啊?真希望听你的课。”因此，我也给队长请示了要给大班同学上课，调研的事情我不做了，换人去做调研。呵呵。这倒好了，终于可以给大班的同学上课了。
我上的第二节课是音乐课。上音乐课的原因很简单，因为临近音乐比赛了，希望我班能取得好成绩。于是我课前就走进大班教室在黑板上写满了《知足》的歌词，希望上课能够顺利进行。咚咚咚...上课铃响了，我走进了教室进行自我介绍，并且说明了最近没给大班上课的原因，之后就进入了主题开始教歌。教他们《知足》的原因很简单，就是希望他们能够知足常乐，生活快乐。我在大班的第一节课很顺利，学生也很专心学歌，让我感到很开心。哈哈。快乐的时间总是短暂，一下就下课了，我给他们布置了作业，就是希望他们能够记住歌词，并真正理解《知足》的涵义。给大班上音乐课很轻松，感觉他们都对音乐充满着莫名的喜欢，这也让我与他们进一步联络感情奠定了基础。
之后几天我又给大班的学生上了数学、英语课。上的课其实很easy，因为我只是复习他们任课老师已经上过的课程。一节数学课就是一个问题(圆柱圆锥表面及体积)，听过课的学生没有几分钟就可以做来布置的题目，但是没有听过课的学生就不一样了，可能给他一天时间都做不来。让我印象最深的是xx同学，他身为班长，却连圆柱圆锥体积公式都不知道，让我情何以堪?于是，我把他留校了，要他不会做的题目去问同学问老师，希望他能够把成绩提上去。上的英语课也很简单。就是“早上好”，“下午好”，“晚上好”的问候以及“一到十”的书写。我把单词都完整抄到黑板后，要他们抄写5遍。话刚落下，就有人反对了。于是我也杠上了，6遍、7遍、8遍......结果让他们抄了10遍。在他们抄写的过程中，我大声说：“不要抵抗老师，你们的抵抗没有胜算的”。显然我是生气了，我在生活中是很少生气的，真的，这也是第一次和学生产生了不愉快。不过现在想起来，还真那么有味道。
支教心得感悟幼儿园篇三
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。
支教心得感悟幼儿园篇四
人之初，性本善，性相近，习相远：人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，德育教育是幼儿教育的重要组成部分，培养幼儿终身受益的品质对提高整个国民素质，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。
《纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。”为了让幼儿将来成为21世纪德才兼备的优秀人才、栋梁之材，培养幼儿终身受益的品质，我确信教师无疑是最辛勤的耕耘者、播种者之一。把公民道德的种子从小就播撒在每个幼儿的心灵深处，使千千万万的幼儿接受这样的启蒙教育，让幼儿从小继承中华民族几千年形成的优良传统美德，是身为教师我的责任和对社会的负责。幼儿教育是素质教育的基础，幼儿德育教育的方式多种多样，只要我们能够充分认识到幼儿时期德育教育的重要性。
幼儿园德育教育是学前教育的重要组成部分，幼儿园在促进孩子在德、智、体、美、的全面发展的教育中，德占据首位，因为年龄小只能去看去听。幼儿德育教育主要是指道德品质教育，而良好的道德品质是一个人素养的重要表现。正所谓言教不如身教!就是要以自身的好思想、好品德、好行为去教育影响幼儿的一种方法幼儿的行为习得的特点是“模仿学习”，无须别人来教，只要身边有这样的人、事，天长日久，耳濡目染，孩子们自然就会习得。我认为幼儿是联结幼儿园和家庭的纽带，两者共同施教的对象是幼儿，两者合作围绕的核心也是幼儿。他们使教师和家长之间达到情感上的“共鸣”，做到心与心相连，情与情相通。在教育思想、原则、方法等方面取得共识，双方配合更加默契，共同把爱洒向孩子，共把育人质量关。
向家长宣传科学德育教育幼儿的知识，为家长提高教育水平提供了一个学习机会，让家长获得了教育的知识经验。育人为本，德育为先。我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。品德教育是多方面的，幼儿园德育工作不可能涵盖方方面面，我就以我所教的这个年龄段的幼儿，我在这儿提出四个方面的德育教学心得：
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯，良好的性格。
四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。
支教心得感悟幼儿园篇五
语言区是大班的基本区域：图文并茂的读物、识字卡片、还有动物的头饰指偶等等，一成不变的环境会维持一段时间，但很快到语言区去的人次越来越少，直至有一天，无奈地发现这个教师精心设计的角落变得冷冷清清而成了摆设。针对这个问题，我今年在大班教学工作中，对语言区环境如何有效的支持幼儿学习进行了摸索，尽力让语言区变成幼儿喜爱的区域。
1、语言区域空间的合理设置与布局
大班语言区域的形式比较多样，在活动中有的需要幼儿专注和思考，有的需要幼儿与同伴相互交流和讨论。因此在区域设置上我尽量注意达到互不干扰的效果，遵循动静交替的原则划分区域。
2、与幼儿共同创设区域墙面的环境，让幼儿与其产生积极的“对话”
《纲要》明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”相关研究也表明：只有与幼儿相互作用的环境，才能被称的上是有价值的环境。
例如：国庆假期结束，来园后幼儿迫不及待地向老师、小伙伴讲述自己外出游玩的有趣经历。于是我和幼儿在语言区投放了幼儿在假期游玩的照片。有瑶瑶小朋友和爸爸、妈妈去动物园，看到了大象、狮子等自己喜爱的动物，还欣赏了海豚表演。炎炎小朋友和妈妈去了千岛湖，不仅坐了船、快艇还参观了蛇岛、锁岛。还有的幼儿用绘画的方式记录自己快乐的心情。于是，一幅有动物、风景的照片、幼儿绘画等作品呈现在了语言区，我与幼儿共同命名为“国庆天天乐”，这样的区域吸引了幼儿的讲述兴趣，使讲述的活动变得生动有趣，受到了幼儿的欢迎。
3、区域环境材料要不断的进行调整、添加，使材料呈现动态性
支教心得感悟幼儿园篇六
首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于柳家中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到柳家中学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。
此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。
我的专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕带班带不好。在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。
从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进行支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。
当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。
农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。
支教心得感悟幼儿园篇七
首先感谢邢老师和潘老师的辛苦工作，使我们孩子可以在中三班这个班级体的大环境里快乐成长，我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦,更何况两位老师要带全班30个宝宝，所以我们做家长的还是很佩服老师的!
通过参加幼儿园的家长会，真切的感受到现代幼儿园的发展和进步。首先，幼儿园制定了良好的育儿理念，注重幼儿交流、动手和情感能力培养，注重体质锻炼，以及注重个性培养。再者，从教学活动看，从科学常识、健康会话、童音画语、计算活动、手工活动、帮我早读书、音乐、英语，教学的理念也在不断进步。每个家长心目中理想的幼儿园最应该具备的条件都是“师资水平高，对孩子友好，经常听取家长的意见”和“注重培养孩子的行为习惯、情感态度”，期望幼儿园能够让幼儿健康快乐地成长，希望幼儿园有先进的办园思想等，孩子不仅要有健康的身体，还要养成良好的生活习惯，形成活泼开朗的性格”等，幼儿园是孩子的群体生活的一个开端，现在都是独生子女，孩子缺少集体观念，合作能力差，这些只有在幼儿园加强观念，学会和其他小朋友沟通合作，让孩子感到合作的好处和跟朋友在一起的快乐。
情况。老师可以在群里”统计说明”下,哪几个宝宝最近某方面有进步了,某方面还需要再努力；这样我们家长也心里有数.家庭配合教育上也有针对性。家长们也可以在这个平台收集交流下关于宝宝教育的资料.使家长们可以因此而引发讨论,对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会.因为家长也在学习、成长,对于我们整个班级的进步也是有利的!
再次感谢老师！
支教心得感悟幼儿园篇八
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、读书，幼师生命成长的必须
在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是__老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的’经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。