写心得体会可以帮助我们更好地认识和了解自己，同时也能够推动自己在学习和工作中的进步。在下面的范文中，可以看到作者对事物的深刻思考和独到见解，不妨一读。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇一
本科论文是学生在大学期间必须完成的一项学术任务，它不仅是对所学知识的应用和总结，也是培养学生综合能力和科学研究方法的重要环节。然而，很多学生在写作过程中遇到了诸多困惑和挑战，如如何选择合适的题目、收集和整理资料、组织论文结构、写出准确和简练的表达等。因此，掌握一些本科论文写作的技巧和经验是非常有必要的。
第二段：选择合适的论文题目。
选择合适的论文题目是论文写作的第一步。首先，要选择自己感兴趣的题目，这样可以提高论文的写作动力和自身的研究兴趣。同时，要考虑题目的可行性和研究的实用性，确保能够找到足够的文献和数据进行研究。此外，还要注意题目的独特性，避免与他人的研究雷同，从而提高自己的学术价值和竞争力。
第三段：系统地收集和整理资料。
在论文写作之前，系统地收集和整理资料是非常关键的。首先，要确定哪些文献和数据与论文题目相关，然后选择合适的检索工具进行检索，如学术数据库、图书馆目录等。收集到的文献要进行筛选和整理，剔除与论文无关或质量不高的资料。之后，要进行资料归类和编码，便于查阅和引用。此外，还要学会利用文献管理工具，如EndNote等，提高资料的整理和引用效率。
第四段：合理组织论文结构。
论文结构的合理组织是文章逻辑清晰、表达准确的重要保障。一般来说，本科论文通常包括引言、文献综述、方法、结果和讨论等部分。引言部分要简明扼要地介绍研究的背景和意义，文献综述要全面概述已有研究成果，方法部分要详细说明研究的方法步骤，结果部分要准确呈现实验结果，讨论部分要对结果进行解释和分析，提出自己的见解和探讨。此外，还要注意保持论文的逻辑连贯性，各部分之间要有明确的连接和过渡。
第五段：准确简练的表达和写作技巧。
准确简练的表达是一篇论文成功的关键。在写作过程中，要用准确明确的语言，使用专业术语并清晰表达自己的想法。注意语句结构的多样性，避免句式过于单调。同时，要遵循学术写作的语法和规范，注意措辞的准确性和适当性。此外，写作中要注意段落的组织和内部衔接，段与段之间要有明确的关系和过渡，使整篇文章的内容更加连贯。
总结：
本科论文写作是一项需要技巧和经验的任务。选择合适的论文题目、系统地收集和整理资料、合理组织论文结构以及准确简练的表达都是写作过程中需要注意的方面。通过不断的练习和实践，我们可以逐步提高写作水平，写出优秀的本科论文。同时，也要与指导老师和同学进行积极的交流和讨论，共同提高写作能力。希望这些经验和技巧能够对广大学生在本科论文写作中提供一些帮助和指导。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇二
“谈心得体会技巧”是一门沟通的艺术，它不仅可以提高人际关系的质量，还可以帮助我们更好地理解他人，从而更好地处理与他人的关系。本文将从观察、倾听、表达、共鸣以及尊重五个方面谈谈我对谈心得体会技巧的体会和经验。
第二段：观察。
观察是谈心的第一步，它需要我们准确地、细致地观察对方的言语、表情和肢体语言。观察可以帮助我们更好地了解他人的内心世界，从而更有针对性地与他人进行交流。例如，当我们看到对方在说话的时候微微皱起了眉头，我们可以用询问的口吻询问对方是否有什么困扰，从而深入了解他的问题并提供帮助。
第三段：倾听。
倾听是谈心的重要技巧之一。倾听需要我们全身心地投入，专注于对方的言辞和情感。要做到有效的倾听，我们需要避免给予对方不必要的干扰，例如打断对方的发言、过早地做出评判或者提出解决方案。我们应该尽可能地给予对方时间和空间来表达自己的感受和需求，同时展示出对方的话语的尊重和理解。
第四段：表达。
表达是谈心的一个关键环节，它需要我们清晰地、真诚地表达自己的意见和感受。在表达时，我们应该注意选择合适的措辞和语气，以避免给对方带来误解或冲突。另外，我们还可以通过分享自己的经历和感受来与对方建立共鸣，这不仅有助于对方更好地理解我们，也可以促进双方在情感上的联系和互动。
第五段：共鸣与尊重。
共鸣与尊重是谈心的最终目的和结果。共鸣是指通过表达自己对对方的理解和支持，进而与对方建立情感上的共鸣。共鸣可以让对方感受到他人的关爱和理解，从而更愿意和我们进行沟通和交流。而尊重是指对对方的感受、意见和需求持有一种认真、客观的态度，并将其纳入考虑之中。通过共鸣和尊重对方，我们可以建立起更加健康、平等而有效的人际关系，从而获得更多的合作与支持。
第六段：总结。
无论是在家庭、朋友关系还是工作场合，掌握谈心的技巧都是十分重要的。通过观察、倾听、表达、共鸣和尊重，我们可以提高自己的沟通能力，更好地理解他人，从而获得更多的人际关系的满足感和成功感。因此，让我们一起努力学习谈心的技巧，用心和真情去与他人交流和沟通，创造更加和谐和幸福的人际关系。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇三
第一段：引言（大约200字）。
本科论文是大学学习生涯中必不可少的一部分，写好一篇论文是每位本科生都要面对的挑战。论文写作技巧对于提高写作质量和效率至关重要。在我写论文的过程中，我逐渐积累了一些心得体会，下面将分享我所得到的论文写作技巧与大家。
第二段：明确目标（大约200字）。
在写论文之前，首先要明确自己的主题和目标。明确的目标能够帮助我们在写作过程中保持思维的清晰，并且减少在写作过程中的迷茫。在明确目标的基础上，我们可以制定合理的计划和时间安排，以确保论文的质量和进度。
第三段：深入调研（大约300字）。
写好一篇本科论文需要有充分的调研。深入调研能够让我们更好地理解和把握自己选择的主题，同时也能够帮助我们发现相关领域的最新研究成果和理论观点。在调研过程中，我们可以利用图书馆、电子数据库、互联网等资源来查找相关资料，并且要善于选择和筛选，确保所引用的文献的可靠性和权威性。
第四段：合理组织和表达（大约300字）。
写作要有良好的逻辑结构和清晰的表达。在论文中，应该有引言、正文和结论三个基本部分。通过合理的组织，我们能够使读者能够迅速抓住论文的主要内容和结论。在表达方面，我们要尽量避免使用过于复杂的语句和词汇，以免让读者感到困惑和疲惫。使用简洁明了的语言可以更好地传达自己的思想。
第五段：反思与总结（大约200字）。
写完论文后，我们应该进行反思和总结。通过反思，我们可以回顾整个写作过程中的优点和不足，并且找到自己可以改进的地方。同时，我们还可以对自己的写作技巧进行总结，总结出适合自己的写作方法和习惯，以便在以后的写作中能够更加得心应手。
结论（大约100字）。
总而言之，写好一篇本科论文需要很多技巧和经验。通过明确目标、深入调研、合理组织和表达以及反思与总结，我们能够提高论文的质量和效率。希望上述论文写作技巧对正在写作论文的同学们有所帮助，也希望你们能够在论文写作中发现更多的心得体会。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇四
写作是一种表达思想，沟通交流的方式。很多人在学习英语时都需要写作业或写作文。但是，在写作的过程中很容易遇到各种困难，比如不知道如何选题、不知道该如何展开论点、不知道该如何用合适的表达方式等等。本文将分享我在写作中的心得体会和技巧，希望对于大家写作方面的提高有一定的帮助。
第二段：选题。
选题是写作的第一步，是写出一篇好文章的前提。在选题时要尽量选择自己感兴趣的题目，这样才可以有更强的动力写出高质量的文章。另外，可以通过多看点相关的资料，加深对该题目的理解和认识，这样才能更好地展开论点。
第三段：构思。
选定了题目后，就需要开始构思了，包括了解自己要表达的内容、组织好文章的结构。在写作时，我通常会先在草稿纸上列出文章的主要内容框架，然后再逐渐完善。同时，在写作过程中可以不断修改和调整，以确保文章的逻辑清晰，条理分明。
第四段：语言表达。
语言表达是写作中非常重要的一环。要想写出一篇口语自然，表达准确、达意清晰的文章，需要不断的积累词汇和语法知识。同时，在写作中可以多参考一些高质量的范例，学习其中的表达方式和技巧，提高自己的写作水平。另外，在写作过程中可以反复推敲，将自己的语言表达精确到位，以使文章更具有说服力。
第五段：总结。
写作是一项长期积累和不断提高的过程。在写作中，我们需要不断练习和思考，充实自己的知识储备，提高自己的写作技巧。同时，在写作过程中要注重文章的逻辑性和实用性，以便更好地达到表达自我的目的。最后，写作不仅是一种技能，更是一种态度，通过写作，我们可以展示自己的思想和人生体验，传递自己的价值观和理念。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇五
心得体会是在学习、工作或生活中，对经历、感受和思考的总结和领悟。对于每个人来说，心得体会都是一种宝贵的经验和财富。在心得体会的积累和分享中，我们不仅可以巩固自己的知识和技能，还可以对自身进行反思和提升。而心得体会的撰写，则是一个学习和提高的过程，需要一定的技巧和方法。
第二段：明确目的。
撰写心得体会之前，首先需要明确自己的目的和主题。无论是对学习、工作、生活还是其他方面的总结和反思，都需要明确自己写作的目标和主题，以便让读者更清晰地了解和领会你所撰写的心得体会。
第三段：切题入手。
在明确了目的和主题之后，接下来需要切题入手。这就意味着要根据主题和目的，选取一些关键细节，展开论述，把握精华，切勿出现偏题或跑题的现象。此时，可以进行一些思维导图或草稿的练习，有针对性地进行思考，保证文章的清晰度和连贯性。
第四段：突显个人思考。
写作的过程，不只是把自己的经历或感受简单地呈现出来，还需要注重个人思考的突显。只有突出个人对经历的领悟和思考，才能让文章的价值得到更好地展示和反映。在展示自己思考的同时，需要注意用较为准确的语言和表达方式，保证文章的专业性和可读性。
第五段：总结提高。
写作完成之后，需要对自己的文章进行总结和提高。总结自己文章的亮点和不足，反思自己写作时的经验和体会，检验和提高自己的写作技能。同时，也需要接受他人的反馈和建议，用心聆听他人的意见和建议，不断提高自己文章的水平和价值。
结论：
心得体会的撰写，不仅需要个人的经历和感受，还需要一定的技巧和方法。只有明确目的、切题入手、突显个人思考、总结提高，才能写好一篇内容丰富、价值突出的心得体会。在日常的学习、工作和生活中，不断地积累和分享自己的心得体会，不仅能提高自身素质和水平，还可以推动身边人的成长和发展。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇六
技巧课，即专门针对特定技能的培训课程，它不仅能够提高个人的专业素养，还可以为个人的就业需求提供有力的保障。在参加技巧课程的过程中，我深深体会到了它的重要性和价值。以下是我对技巧课的心得体会，希望能够对其他人在选择课程时有所启发。
首先，在我参加的技巧课上，我学到了很多实用的技能。课程内容包括工作技巧、沟通技巧、领导技巧等等。这些技能不仅仅是在工作中有用，更是在生活中非常实用。例如，在培训中，我学到了如何高效地处理工作任务和提高团队合作能力。同时，我也学到了如何与人进行有效的沟通和表达。这些技能对于个人的发展和职业生涯都起到了重要的推动作用。
其次，技巧课提供了一个优秀学习环境，使我能够更好地学习和成长。在课程中，我能够与其他学员交流和讨论，互相学习和借鉴。同时，课程组织者还为我们提供了各种学习资源和辅助材料。这些举措大大提高了我在学习中的效率和学习成果。另外，技巧课还给了我一个展示自己、提高自信心的平台。在与其他学员和讲师的互动中，我逐渐摆脱了羞涩和紧张，更加自如地表达自己的观点和想法。
再次，参加技巧课培训不仅仅是为了技能提升，更是为了更好地适应和应对变化。在一个技术更新迅速、竞争激烈的社会中，只有不断学习和更新自己的知识和技能，才能够适应行业的发展和变革。技巧课提供了这样一个机会，让我们通过学习和实践来不断提升自己。通过参加技巧课，我意识到学习是一个终身的过程，只要保持学习的态度，就能够不断提升自己，并且保持竞争力。
此外，技巧课的学习也有助于个人的自我认知和成长。在课程中，我们需要反思和总结自己的优点和不足，并且制定相应的提高计划。通过自我反思，我发现了自己的一些盲点和不足之处。同时，通过制定提高计划，我意识到只有不断地超越自己，才能够取得更大的成长和进步。通过技巧课的学习，我越来越明确了自己的职业规划和发展目标，并且积极地朝着这些目标迈进。
总结起来，参加技巧课让我深刻体会到了学习的重要性和价值。通过学习技能，我不仅提高了自己的竞争力，也提升了自己在工作和生活中的能力和层次。技巧课提供的学习环境和资源，让我感受到了学习的快乐和成就感。通过不断学习和反思，我不仅提高了技能，也不断完善了自己。基于以上的体会，我鼓励更多的人参加技巧课，不断地提高自己，迎接挑战，创造更美好的未来。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇七
又二三个月过去，实验方面收到的仍然是打击多于鼓励，不过仍然认同“苦难”是人生的一种财富。
这段时间最主要的“打击”来自两个方面，一是缺乏创新，二缺乏经费。在这里先讨论第一个问题。
如何创新?
前段时间花了几个月好不容易才完成了第1篇英文论文，给一位老师修改，得到的反馈是“怎么完全照搬别人的文献呢”，听到这个话心里既忧(伤)且痛(苦)，明明知道人家说的是不错，但毕竟是自己花了几个月时间，花了不少银两，花了九牛二虎之力才完成的第1个宝贝啊。
痛苦归痛苦，毕竟创新是科研的根本，但创新太不容易了，因为看了一二百篇论文，思路都已经极限在里面了。痛定思痛，改进研究策略如下，果然略有所得：
1)实验一定要自己做，这样才有第一手体验。并且要尽快得到并分析实验结果。
2)要发挥自己的聪明才智，利用你的一切资源，在不花钱或少花钱的情况下多做几个实验，特别是对比实验。
3)如果你不能够把事情变得更简单，哪就请把事情变得更复杂。如果你不能有大的创新，哪就请你做一些小的创新。
4)尽量找到一个有sci发表经验的老师帮你修改论文。
1)应该在完成一半实验的时候开始写论文，不能在做完实验之后才想起论文。因为科学实验虽然有一个从假想到实验设计到具体实验的过程，但是这个过程往往是在一边实验一边修改中度过的，因此很容易在做完实验之后发现自己原来什么也没有做!(因为结果与开始的设计通常有很大距离)，而论文除了有科学创新的要求外，其实还有一个“角度”的问题，也即从实验到论文的“创新性”其实是需要作者进行“提练”的，及早写论文的最大好处是可以及时调整实验，确定实验的创新点(能够发表的理由)，然后进一步确实还有多少实验数据要获取。总之，及早写作可以使目标明确n倍，避免时间和金钱的浪费。
2)缩小打击面，要小题大作，确定创新点后即要坚定的出手，不要全面开花。
3)如果觉得写论文太苦，请告诉自己：每天写半页，或者做一两个图，坚持下去，总会完成的!
这段时间确定了学术论文成功发表的三大主观因素：学科理论、选题和写作，第一个因素最为关键，不过也不是一朝一夕可以提高的，由于目前正在总结前面的实验，因此写作能力变得很实际。
写作与阅读是相当不同的，我们通常所谓的“阅读”其实是指“看得懂”，而且这个“懂”是“似懂非懂”，就是大概明白就是，对人论文的内容真正把握的程度并不到位，因此当写起文章来，就会出现问题(基于这个原因，我觉得每个研究生至少要有实实在几篇学科论文全文翻译的训练过程)。
我找了一些介绍如何写英文论文的书籍学习，发现除非我先花时间把整本书中的例句背下来，否则用处有限，这些书作为教科书还行，实用性确实是很可怜的。因此回过头研究别人发表过的类似论文，论文结构方面学习了不少，说到具体内容的写作，用几篇文章“拼”在一起还行，但总是有“抄”和施展不开的感觉：别人为什么要使用这样的句型，而另一处使用另一个句型。
不得要领之下把教科书和论文都放下，拿了张白纸，自己思考英文和中文之间的主要区别，先把大框架定下来再对照论文和语法书，得出了如下图形，以此图为纲再阅读和翻译英文文献，感觉轻松了很多。
最近一直痛苦地在思考为什么别人能发表sci论文而自己不能，“缺乏创新”经常被一般人当成主要的理由，但在我看来这个问题其实是非常模糊的：究竟怎样才能有“创新”?其实是很不清楚的。经过长时间的思索，我突然明白过来，原来我所缺乏的是一个词：“学术”，我搞混了“实验”与“学术”的区别!我总想在实验上有所创新，其实是本未倒置!
哪什么是学术呢?在网络上检索了一下，得到如下结论：学术，系统专门的学问，泛指高等教育和研究(机构);延伸开来，可以用来指“知识的累积”;科学研究是创造人类新知识的事业，新知识就是让人明白和了解以前不知道的。
现在很清楚了，学术就是专业知识(系统点叫学问)，学术研究就是创造(认识)新知识，学术论文就是发表学术研究的成果，基础研究就是理论和机理的创新，应用研究就是更先进的新工艺!这样一个简单的问题，我以前为什么一直不明白呢!
回到研究和论文发表，我觉得至少搞清楚了两个问题：一是如何阅读论文，我以前阅读论文主要关心论文在合成方法和选题方面的创新以及最终的结论是什么，与别人的有什么不同，其实这是不全面的，对于一篇学术论文，你只要带着一个问题去阅读就可以了：“这篇论文告诉我什么新知识?”(“问题”、“结论”和“解析”);二是如何做研究，也即如何创新，其实是创新必须有一个继承的过程，学术是“知识的积累”，因此首先要搞清楚的是在我研究的领域里，已经有多少已经搞清楚的知识(特别是理论机理)，有哪些还有争论，有哪些根本不清楚，要对本领域的这些东西了如指掌，这样，创新就会自然而来，写论文自然也就得心就手(因为能够解释清楚，有很多话可说)。很高兴自己能这么快认识到这个简单的道理。
从这个意义上来说，文献的阅读确实是很重要的(国外研究，阅读文献的时间占科研总时间65%)，所谓“多看多想最后做”是很有道理的。进一步来说，甚至可以把科研过程与学习过程类比起来，即把阅读文献当成是上课(主要是自学，实在不懂自己找老师请教)，把写论文当成做作业或考试。科研与读书的不同是，读书考试的试题是老师命题的，因此你只要应用课本中的基本原理公式进行解题即可，而科研的题目是你自己命题的，课本是你自己寻找积累的，你主要应用基本原理进行解题，但如果你对课本中的基本原理不满意，你也可以自己建立另一套原理来解题。
1.读书心得体会。
2.教学心得体会。
3.团课心得体会。
4.打工心得体会。
5.进修心得体会。
6.党课心得体会。
7.你为谁工作心得体会。
8.教师读书心得体会2016。
9.党员上党课的心得体会。
10.以上率下心得体会。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇八
1.要熟悉你的专业、你的实验方法，要尊重结果，实事求是面对结果，下笔之前多看看文献，尤其国外近期文献。我相信只要是正确试验得来的真实结果都是可以解释的，是可以发表的。
2.对于初写者，“抄写”不可避免，妙在“抄写”的技巧。同类性质的研究文章，撰写格式大同小异，所以，格式可以“照抄”。常用句型可灵活“抄”用。有些描述性、结论性的句子在读懂的情况下尽量用自己的语言“抄写”和总结。谓之“妙抄”。切记：千万不可照抄未读懂的原句。
3.尽量使用你熟悉的词汇。不要故意使用华丽、少用或罕见词汇。这是我澳洲老板教我的—他曾无数次将我的“applied,employed,utilized,adapted”等等改成“used”。
4.要舍得投入精力和时间。
5.文章写成后，一定要请导师、老板、共同作者或同事审阅。
找灵感的方法二、学会修改sci论文英文。
1、基本错误的修改。
我们知道，英文论文中的错误大致可以分为以下几类。首先是基本的语法错误，词汇拼写错误，标点符号错误等低级错误。这些错误在所有错误中是最低级的，然而也是最常见的。但是在英文论文修改中处理这些错误却并不简单。
首先这些基本错误分布广，数量多且分散，如果一字一句的去检查，十分耗费时间和精力。并且还有可能出现检查疏漏的情况。这时我们建议大家可以使用一些专门的电脑软件去检查。这些软件的原理很简单，就像计算机的编程软件自带的纠错系统一样，能自动检查出拼写错误，语法错误和标点符号错误。错误的部分会用红色或者黄色等显眼的颜色标出。这样可以节省下大量的时间和精力。
2、写作结构，也称为写作格式的错误。
这种错误也是英文论文修改中常见的错误。比如说，书信，托福写作，学术论文等有其特定的格式。写作的时候必须按照特定的格式来写作。特别是学术论文，格式不合格的甚至会被直接退回。因为特定的格式不仅能表现出作者的严谨，还能方便读者的阅读。
3、强化逻辑。
英文论文修改的最后一点，也是英文论文修改中境界最高，要求最高的一点，那就是强化文章之间和句子之间的逻辑。特别是对于英文论文这种学术性论文来说，逻辑很重要。许多作者因为英文水平不过硬，写出来的句子都是短句，或者是没有章法的长句。
通过这些句子拼凑出来的英文论文逻辑性肯定不强。而且对论文水平要求越高的，文章的逻辑要求就越强。比如说sci论文，对英文论文的逻辑要求就非常高。英文论文修改时要提高文章的逻辑水平，还是要看修改者的英文水平和逻辑意识。语言运用组织能力越好，对要写的东西认识程度越高，文章的逻辑水平就越高。
找灵感的方法三、注意sci论文英文写作过程中出现的问题。
1、不要轻易否定阴性结果。
对于阴性结果，在现在这个时代，似乎也还是有很多去处的，比如诸如plosone的杂志提供了专门的栏目发表阴性结果。另一个着名的科研人员自由分享平台是figshare，其理念是可发现(discoverable)，可共享(shareable)和可引用(citable)，而其中一个重要特色是鼓励发布阴性数据(negativedata)和图。
2、引用参考文献，并非越多越好。
而且，这本身就是一个悖论，越容易找到相关证据和说法支持的内容，越是已经达到共识的，相反，越是难于找到资料的，越可能是新发现的源头。
所以，不要为了形式而添加任何一篇参考文献。正确的做法还似乎与此相反：不需要参考文献就能表达清楚的近乎常识性的内容，尽量不要加。当然，另一方面，能为文章的主要内容提供重要佐证和支撑的文献必须引用。这样处理，同时也杜绝了那些非相关文献引用的喧宾夺主，这其实也是规范的科技论文写作所要求的。
3、文章修改中对待审稿意见应该不亢不卑。
首先，我们是应该尊重那些审稿人的，sci的审稿几乎都是免费的，要人家静下心来认真拜读您那可能水平并不高的论文，本身就值得我们尊敬。可以毫不夸张地说，在你的文章出版之前，甚至出版之后，没有几个人会像审稿人那样仔细体会和分析你的文章。
因此，在这种背景下，我们首先是应该充满感激的，也认真思考和领会他们所提出的每一条意见，甚至是近乎苛刻的意见，这是前提，这就是我说的“不亢”。
由此可见，在进行修改和回复审稿人的问题时，应该是同行或者说是专家之间讨论问题的口吻，而不是下属回答上司的问题那样唯唯诺诺，信心很重要!在抱有感激之情的前提下，与审稿者心平气和地讨论问题，这是我们对待审稿意见应有的态度。
4、最后，创新。
特别是源头创新，对大多数科研人员来说，是可望而不可求的事儿。大家似乎整天都在跟风和临摹，似乎难于体会到创新何时来敲门。看了上周science上的一篇文章，我有了一些全新的认识：虽然创新的基本特征是新奇，然而构建新思想的模块可能就隐藏于司空见惯的旧知识中。因此充分将非常规知识与传统认识结合起来，并从中寻求一种平衡，可能是创新的一种重要源泉;具有最高影响力的科学主要是建立在之前传统知识的异常组合之上，这种类型的论文极可能成为高引用的工作。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇九
sci论文，顾名思义，即为被sci索引收录的期刊所刊登的论文，目前我国科技界对sci论文概念模式。
对于sci医学论文可是要发表到期刊上，在写作时马虎不得，还需自己慢慢斟酌并认真做好研究。
而这需要长期的准备，不是一盏茶功夫就能应付的了。
只有平时准备好了才能妥妥地发表成功。
一、研究生必备四本。
作为研究生下面这几个本子是必不可少的：
1，实验记录本(包括试验准备本)，这当然首当其冲必不可少，我就不多说了;。
4，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视!
二、sci医学写作经验之要点。
1、选题要小，开掘要深;不要题目很大，内容却很单薄。
3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则(老板教导的);。
4、“新题新做”和“小题大做”;。
三、sci医学写作经验之秘诀。
1.你在做研究之前，想过结果能不能发表没有?往哪里发?
2.写文章的高手是先把文章大框写好，空出数据来，等做完实验，填完空就可以发了。
正谓心中有沟壑。
优秀论文的要素：1、正确选题;2、合适的切入点;3、简洁明了;4、说清自己的贡献;5、可靠的/可重现的结果;6、可重复的过程;7、好的文章结构和逻辑流程;8、精选的参考文献。
优秀论文的误区：1、idea越多越好;2、一味追求革命性的，突破性的成果;3、数学、理论和公式越复杂越好——显示自己的聪明;4、追求最好，史无前例;5、显示权威性，引文中大量引用自己的论文。
写文章的条件：1、与研究工作相关，确实有了好的想法，不是为了写而写;2、取得了有价值的成果，对学术界有贡献;3、实验成熟，经得起检验;4、已经需要记录下来和其他人分享。
五、sci医学写作经验之检查。
1、论文是否提出了一个新的问题或者给出了已有问题的一个新的解决方案。
2、论文的主要结果是什么?3、实验结果是否充分?4、论文技术含量如何?
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十
第一段：
在我大一的时候，我报名参加了一门技巧课，这也是我大学生活的第一门专业课程。刚开始接触这门课时，我并不了解它的重要性和实用性，以为它只是一门填鸭式的课程。然而，随着课程的深入，我逐渐明白了技巧课的意义所在。
第二段：
技巧课并非仅仅传授基本知识和技巧，更重要的是培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。在课堂上，我们不仅学习了各种理论知识，还进行了大量的实践操作。通过实践，我发现理论知识并不是孤立存在的，而是与实践相互联系的。只有将理论知识运用到实际中，才能真正发挥出它们的作用。
第三段：
在实践中，我的动手能力得到了很大的提高。在课程中，我们学习了如何使用各种工具和设备，并亲自动手去操作。通过反复的实践，我逐渐掌握了各种技巧，并在课堂上展示出了自己的才能。这使我在技巧课中取得了不错的成绩，也增强了我对技巧课的兴趣。
第四段：
除了动手能力的提高，技巧课还培养了我的问题解决能力。在实践中，我们经常会遇到各种问题和困难，需要我们自己动脑筋去解决。这锻炼了我们的思考能力和创新能力。通过课程，我学会了如何分析和解决问题，克服困难，找到最佳的解决方法。这些解决问题的能力在我的实际生活中也派上了用场。
第五段：
总的来说，技巧课让我从一个理论爱好者逐渐成长为一个实践能手。它开阔了我的眼界，提高了我的技能，培养了我解决问题的能力。通过技巧课的学习，我体会到了知识的力量和实践的重要性。希望未来的技巧课能继续发扬这些优点，培养更多有能力的人才。我相信这门课程会给更多的学生带来收获和成长。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十一
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是：真实可靠，充分典型;论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
要写好议论文，必须注意以下几点：
1.确定论点。论点通常在文章的第一段提出。
2.要有足够的论据，可以列举生活的实例。
3.论证要有严密的逻辑性。所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4.层次要清楚。
5.态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人，作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
(一)论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。论点应该是明确的`判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。可采用关键词法查找论点，首先阅读给定的话题材料，从中寻找关键词汇，可以是出现频率最高的也可以是重点描绘的。在找到关键词会后，尝试发现所列出的关键词之间是否存在联系，进而进行引申。
(二)论据：论据可以分多种类别，需要日常进行积累。
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
(三)论证：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;。
3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;。
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
1.基本结构是提出问题(引论)--分析问题(本论)--解决问题(结论)。
2.可分两大类a.纵式：逐层深入的论述结构。
例1.“层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述，如《怀疑与学问》。
例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题;接着承接开头，阐述所论述的问题;“转”是双各个角度证明论点;最后归结，就是“合”。
b.横式：并列展开的论述结构例如：有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳;有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十二
一篇内质不错的文章，如果“面目”(字迹)可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
二、拟好题。
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆，创新的杀手》、《坚强--我不朽的信念》等文题，均是鲜明、夺人眼目的好题目。在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性，则是议论文拟题的更高要求。这类文题能抓住阅卷者的视线，使之观其题便欲睹其文，效果奇佳。如文章中心是“走自己的路，让别人去说吧”，拟题为《学会在别人的.唾沫中游泳》，别致中显出几分幽默，令人产生一睹为快之感。
三、开好头。
高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
四、中间段写好首句和末句。
议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十三
通过认真审题，确定写作范围后，开始写文章开头，如果是命题议论文，先简单解释和展开题目，由此引出中心论点并明确表述中心论点。这里指的明确即“明明白白”不要“隐含”在句子里或段落中，这样既方便读者（阅读者）理解，又能提醒作者（考生）不要“跑题”。如果是材料作文，先引述材料，再简单阐述对材料的理解，由此引出中心论点，并明确之。如下：
命题作文-------材料作文。
1.解题---------1.引述材料。
2.明确中心论点-------2.简述材料含义。
------------------------3.明确中心论点。
论述这一部分的思路实际上是在回答一个问题：为什么说……？然而，大家在写作这部分时，多有个通病，大量写列事例。事例议论是必须的，它有很多好处，诸如增强论题说服力、形象、具体等，但文章论述要达到某种深度还是要通过理论上分析论证，事例论证只是个协助手段而已。这部分具体步骤是：先思考可以从几个方面或角度来论证中心论点，然后选择其中最具说服力的两三个方面或角度，由大到小或反之，由主到次或反之来进行排列，这就是这部分的分论点。如下：
那么为什么……呢？
首先：……。
其次：……。
还有：……。
所以说……。
以上是第二部分的写作思路，也是最难的一部分，要加强训练。
三、这部分可有可无，分析中心论点的基础上，可以在这部分指出具体实现或实施中心论点的办法，也就是“怎样做”的问题。如下：
怎样……呢？
首先（从思想上）……。
其次（从行动上）……。
以上是第三部分的写作思路。一篇议论文到经此算写完了。
回顾写作过程，其实应试议论文的写作便是在回答三个问题：1.什么2.为什么3.怎么。这样的作文结构是层进式的（我们一般采用层进式作文），它有许多好处，一是笔下来得快，不致作文时不知如何下笔；二是有话可说，不致一篇议论文翻来履去就那几句话；三是作文结构清晰自然；四是文章有深度，能挖掘出新意来。下面，我们根据这样的作文步骤举个例子，一起来看看议论文写作思路是怎样的。
思路意示图:----------------例文思路意示图：
----------------------------“论幸福”
解题引述材料---------------解释“幸福”含义。
简述对题式材料的理解--------阐述不同的人对幸福的不同理解。
明确提出中心论点------------引出作者的理解即中心论点：精神充实，就是幸福。
过渡那么为什么？---------那么为什么说精神充实就是幸福呢？
首先，……-----------------首先：人活着不光只是吃饱穿暖。
其次，……----------------其次：充实的精神生活不是满足这种要求。
还有……-------------------还有：精神的充实有许多益处。
所以说……-----------------所以说精神的充实就是幸福。
过渡那么怎样？-----------那么，怎样使我们的精神充实呢？
首先（从思路上）-----------首先，积极吸取大量的文化科学知识。
其次（从行动上）-----------其次，以高尚的美的东西充实头脑。
以上只是就应试议论文的写作思路给大家一些指点，当然不上作文的全部，内容还需要同学们去充实。这就要求大家在生活中不断搜索，积累议论材料，尽力提高自己的政治理论水平，并且论证过程中还要注意综合使用多种论证方法，如果从现在做起，每次议论文写作都按这样的思路，并兼充实的内容，深刻的方法多样的论述，要使自己的作文在高考中得高分，并不是难事。努力！
这一次，羽毛球队的队员们倒在了争取出线的道路上。尽管他们再一次失败，不过这一次他们没有泪水，没有遗憾，他们是用笑容离开赛场的，因为他们真的尽力啦，他们可以对自己说“我们真的努力啦!”从去年的倒数第2，到今年的第9名，（一共14支队伍）尽管成绩还是不尽如人意，但是我们必须看到一些积极的方面。我们是一支新组建的队伍，实力与对手有着很大的'差距，去年可以说是败得一塌涂地，但是今年确实输的很有尊严，也得到了对手的尊重。从0：3输给去年亚军国际学院，到1：3输给研究生，2：3输给八院和二院，到最后3：1战胜七院和3：0战胜设计系，我们是一步一步脚印，一步一步战胜自己。
羽毛球在我们院来说是一个冷门项目，取得的成绩也不是很好，被关注的程度也不高，训练的条件也是比较艰苦。不过，他们从来就不会因为这些客观原因而轻易放弃。努力训练，在比赛中积累经验，在失败中不断提高，这就是他们的目标，因为以现在的实力，去争取前四是不现实的。
尽管我们被淘汰啦，不过依我看来，我们的前景是很好的。今年我们08的三位运动员都得到很大的锻炼，在比赛中他们也有很大的收获，很多比赛他们都和对手打得难解难分。而且每一位运动员都非常拼命，都发挥出了自己的水平，这些都归功与平时训练。
同学们训练的态度很认真很积极，各项针对训练也取得了不错的效果。不过我们仍然还有很多不足的地方：
1、队员们的基础还不是很扎实，实力与别人差距大。
2、训练的强度和效果还不是很好，双打的配合还不是很默契。
3、关键球和关键分的把握能力上还有待提高。
4、队员们的心理素质还不够硬，遇到困难有时不懂怎样去克服。
不管怎样，我们要将好的地方坚持下去，继续关注下学期“新生杯”羽毛球赛，尽早做好09级的招新工作，及早配合羽毛球队的训练，争取下一届五四杯取得更大的进步，我相信通过我们的努力，三院羽毛球队的崛起将是时间问题！
这些天，我认真学习了继续教育课本陈大伟教授著的《有效观课议课》一书。本书首先以课学教学研究的故事为引子，在此基础上分析和讨论观课议课的价值追求，观课议课的实践操作，以及观课议课如何更好地促进和实现教师发展。案例与讨论相结合写作形式，让你在读书中不知不觉成为了思想的参与者，读中思考，读中感悟，尤如聆听名师的讲座，置身于争鸣的学堂。
感悟之一：以人为本的理念在观课议课中体现的淋漓尽致。
以人为本是观课议课的核心理念。人是根本，这一理念落实在观课议课中，首先体现在要关心人、尊重人、依靠人、发展人、满足人。以人为本不仅需要心中有人，而且要看到眼前的人，通过对眼前人的关怀使以人为本中的“人”具体化和现实化。具体表现为：以人为本，要以眼前的教师为本，其中包括参与观摩的观课议课教师，更要包括做课献课的教师。以人为本要致力增进学生的福祉。观课议课致辞力教师发展和教学改进，更好地促进和实现学生发展。以人为本要务人之本。人之本在于致力和追求幸福生活。观课议课要致力引导教师追求和享受幸福的教师生活。幸福的教师生活来源于创造性的劳动和对创造性劳动的审美性体验。“大创造，大突破，大快乐；小创造，小突破，小快乐；无创造，无突破，无快乐。”
人有思想的权利，人会思考，在思考中能对收益和得失进行算计，并在算计中根据自己所理解的价值标准追求利益最大化。观课议课要尊重参与者思想的权利，并搭建交流与表达思想的平台，鼓励参与者在观课议课中积极主动的思想。要防止参与者对他人思想权利的剥夺和对他人思想过程的包办代替，也要防止权威思想对草根思想的禁锢。“己所不欲，勿施于人”要设身处地，感身同受。
感悟之二：观课议课是促进教师思想、实现专业成长的捷径。
“以学论教”是观课议课的重要思想，也是本书重点论述的一个内容。新课程改革由“懵懂”走向“成熟”。由会场走向课堂，由理念走向教学实践，由效益预测走向效果评价。使教育越来越关注教师的生存状态和课堂教学。陈老师在聚焦课堂教学中，走出了一条适合教师专业成长的途径——观课议课的模式。并用“以学论教”指导我们的思想，“把学生的学习活动和状态作为观课议课的焦点，以学的状态讨论教的状态。通过学生的学来映射和观察教师的教。”这充分体现了新课程的“以生为本”、“教为主导”、“学为主体”等先进的理念。掩卷思之，学校每一个学期举行的听评课研讨活动，无不在经历“漫长而煎熬”的炼狱中而“痛不欲生”。听课教师条分缕析一一道出自己的观察，尤其是教研组长的最后总结性的“几点建议”、“几点希望”发言，令做课教师如坐针毡。看似效果突出的教研活动，实则在这种“高厉害”的重压下，课堂教学还是“涛声依旧”。陈老师在书中有力的鞭打了这种活动形式，他从形成共同愿景，降低利害关系，在合作中互爱三个层面作了阐述。“在观课议课中，做课教师成功了要学会享受成功的成就感。如果不成功就享受为观课议课提供议题作出了贡献的光荣感。”“要采用最近可能区建议，让教师“跳一跳，摘果子”。这种和谐、融洽的教学文化和教师文化，使议课者和授课者之间形成一种宽松、友好的氛围。这样的效率会更高些，效果会更有效些。教师也会在这种环境中不断成熟，发展，壮大。
感悟之三：观课议课是教师改善生活，提升生命质量的过程。
课堂教学是教师生命流淌的过程。作为教师，课堂教学是其职业的生活的最基本的构成部分，它的质量，直接影响教师对职业的感受、态度和专业水平的发展、生命价值的体现。因此课堂教学对他们而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。
课堂教学是学生生命成长的过程。幸福的教师能影响和促进学生幸福的校园和课堂生活。因此我们不能不小心谨慎，不能不奋力成长和改变。研究课堂，改进课堂就是我们教师的一种伦理责任。
教学改进是教师生活改善的过程。观课议课主张把课堂教学和教师生活联系起来，提倡参与在共同生活中改造生活。鼓励上课教师基于改进和发展的目的，以自爱和互爱的方式开放课堂教学，敞开自己的教室，对自己的教学生活保持开放，并放下包袱，在人与课之间保持合适距离，使课成为对话的平台，成为改善生活的平台。
应当说，观课议课是以教师的发展为本，促进教师专业成长的一种研修活动，通过开展观课议课活动有助于增强教师间的合作，促进教师开展反思性教学，从而实现有效教学的目的。台湾作家杏林子说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。”相信观课议课这粒种子，正悄悄的绽放，一个灿烂的花季已经毫无声息的来到我们身边。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十四
Flash技巧是一种强大的工具，它可以为我们提供丰富多样的互动体验和动画效果。掌握Flash技巧不仅可以为我们的设计增色添彩，还可以让我们的作品更具吸引力。在我学习和使用Flash技巧的过程中，我积累了一些经验和体会，希望在这篇文章中与大家分享。
首先，掌握Flash的基本操作是非常重要的。熟悉Flash的界面和工具栏，了解每个工具的功能和用法。在使用Flash进行设计时，可以通过正确使用各种工具来提高我们的效率和作品的质量。比如，使用选择工具可以方便地选择和移动元素，使用画笔工具可以创造各种形状和线条，使用填充工具可以为元素添加颜色。掌握这些基本操作对于进一步学习和使用Flash技巧是至关重要的。
其次，学会使用图层是实现丰富效果的关键。在Flash中，图层是分层管理的，每个图层都可以独立于其他图层进行编辑和动画效果的添加。合理利用图层可以让我们的作品更具层次感和深度，也可以方便调整和修改。比如，当我们制作一个动画效果时，可以将不同部分的元素放在不同的图层中，这样可以更容易地控制动画的细节。另外，使用图层还可以使我们的作品更易于维护和修改，因为我们可以单独编辑每个图层，而不会影响其他元素。
第三，灵活运用时间轴是实现动画效果的关键。时间轴是Flash中一个非常重要的工具，通过调整时间轴上的帧和关键帧，我们可以创造出各种令人惊艳的动画效果。了解时间轴的使用方法，并熟练掌握其中的帧和关键帧的概念，可以让我们更加轻松地制作复杂的动画效果。比如，我们可以在关键帧上添加不同的元素和动作，然后在帧之间添加过渡效果，这样可以制作出更加流畅和生动的动画。
另外，掌握一些特效效果可以让我们的作品更加出彩。在Flash中，有许多特效效果可以让我们的作品更具动感和创意。比如，我们可以使用Tween动画效果来实现元素的渐变、旋转、缩放等动作，也可以使用补间动画来制作对象在不同位置和形状之间的平滑过渡。此外，还可以尝试使用滤镜、模糊和透明度等特效效果来增加作品的艺术感。只有不断地学习和尝试这些特效效果，我们才能运用到最适合我们作品的地方，从而使我们的作品与众不同。
在学习和使用Flash技巧的过程中，还有一些需要注意的事项。首先，要保持耐心和细心。Flash技巧的学习和运用是一个持续的过程，需要不断地练习和摸索，同时也需要花费一定的时间和精力。遇到问题时，要保持耐心并寻找解决的办法。另外，要注意版权和法律问题。在使用Flash技巧创作作品时，要遵守版权法和相关法律法规，不侵犯他人的权益。同时，也要注意保护自己的作品，避免被盗用或剽窃。保持良好的职业道德和创作原则是我们作为设计师应该遵循的。
总之，掌握Flash技巧是我们作为设计师必备的能力之一。通过学习和运用Flash技巧，我们可以制作出丰富多样的互动体验和动画效果，提高我们的设计水平和创造力。然而，要掌握好Flash技巧并不容易，需要不断地学习和实践。希望通过我的分享，可以给大家带来一些启发和帮助，让我们在Flash的世界中创造出更加精彩的作品。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十五
议论文体，是指以议论为主要表达方式，运用概念、判断、推理等逻辑思维的手段，对客观的本质及其规律性进行科学的分析论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。议论文体的结构，按照人们认识问题、分析问题、解决问题的规律，分为论点、论证、结论三部分，通称“三段式”。议论文体种类很多，以下选择社会评论（或称短论）、学术论文和文学评论三种类型进行模式化学习。
社会评论模式。
社会评论是政治评论、思想评论或短论、小评论的统称。社会评论往往对某些事件或现象进行分析、评述，要针对问题切中要害，担当广大读者的思想顾问和生活顾问，一般发表在报刊上。选材要求“大中取小”，也就是从较大的社会政治和思想现象中选取最能反映事物或问题本质的一个侧面作为“突破口”，经过分析、开掘，揭示其普遍的、深刻的含义，获得“小中见大”的效果。
【开头】。
1、叙述现象或者引用材料———大中取小。
2、引出论点――判断句，有主语、谓语和宾语。
【中间】。
1、分析法为主。围绕现象材料进行分析。一般分为二个以上方面，即“为什么”、“怎么样”。
2、其它论证方法为辅，如引证法、反证法。
注意：以上二方面常常仅取其中一个方法（甚至只用喻证法）就可以了。
3、联系现实和自身，发挥意义——小中见大。
【结尾】概括重申论点，发出感慨。
社会评论和规范段在中间论证方法上基本上相同。
学术论文是用来进行科研和描述科研成果的文章。写作过程就是研究过程，不能象作品那样有感即发，下笔万言。简称“论文”，又叫“科学论文”。
它是议论文的一类，研究的是科学领域以内的问题，而一般议论文认识的是科学领域以外的社会生活现象。科学性是其首要的条件：表现在立论上，客观冷静，不带个人好恶；在论据上，要化大力气，力争确实、全面、新颖；在论证上，周密，严谨，不能和一般议论文一样自由展开议论甚至使用比喻论证。独创性是学术论文的生命，一定要发现前人没有发现的东西。
结构已经形成基本型，即序论、本论、结论。
【标题】一般分为二种类型：揭示论点的标题和揭示课题的标题。第一类用判断句，第二类仅仅提出内容范围，常用《……论》或《论……》的模式。标题要求直接（不宜使用艺术加工）、具体（使读者把握基本论点或课题）、醒目（不能过长，可用副标题调节）。
【序论】。
1、说明研究这一课题的理由、意义。
2、提出问题或论点。这是核心。
3、对这一课题的历史研究进行回顾。
4、说明将要使用的研究方法。
5、较长论文有必要对本论部分加以概括介绍，便于阅读理解。
除“2”外，其它各点可以灵活减少。
【本论】一般先用下列三种方式之一：
#并列分论。把从属于总论点的几个小论点平列起来，一个一个论证。加上序码或小标题。
#直线推论。实际上是递进式，提出论点后，步步深入，层层论点之间循一逻辑线索直线移动。
#上面二种放在一起的混合型。
【结论】1、论证得到的结果——基本论点。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十六
心得体会技巧是指在学习、工作以及生活中，通过总结、反思和思考的过程，对经验和体验进行总结，并从中提炼出有价值的知识与技巧的能力。它不仅能帮助我们增加对自己和周围环境的认识，更能提高我们的工作和生活能力，有助于我们更好地应对各种挑战。在这篇文章中，将为大家介绍一些心得体会技巧，并分享如何实践这些技巧的经验。
心得体会技巧的重要性主要表现在以下三个方面。首先，通过总结和反思，我们能更深入地了解自己的优点与不足，进而在工作和生活中做出更正确的决策。其次，有了心得体会技巧，我们能更快地学习和掌握新的知识和技能，从而不断提高自己的竞争力。最后，当我们掌握了心得体会技巧，我们可以更好地跟进工作中的客户需求，并提供更好的服务和产品。
实践心得体会技巧有三个方面。首先，我们需要积极思考。无论是在做事还是生活中，通过好好思考，能帮助我们更深层次地理解自己和周围的人和事，并总结出有用的经验和体会。其次，我们需要及时总结和反思。在完成一个任务或项目后，我们应该及时总结和反思，分析任务的完成过程中的得失，总结出重要经验和体会。最后，我们需要不断总结经验和体会。把总结当作一种习惯，并将经验和体会积累下来，可以更好地应对未来的挑战。
要有效地实践心得体会技巧，我们还需要掌握以下几个技巧。首先，需要有克服障碍的决心。有时候会遇到困难和挑战，我们应该保持积极的态度，并不断找到方案克服障碍。其次，需要适当调整自己的思维方式。我们应该不断探寻生活中的新领域，学习与尝试新的事物，从而拓宽我们的视野。最后，我们需要充分利用现有资源。在这个信息化时代，各种学习资源十分丰富，我们应该善于利用网络资源，多看书，多听课，多参加培训，从而增强自己的学习和思考能力。
第五段：总结。
心得体会技巧是现代社会要求我们必须掌握的一项重要的技能。我们应该把心得体会技巧作为一种习惯，把总结当作一种态度，不断对自己总结经验和感悟，并在未来的学习、工作和生活中更加灵活和高效地应对各种挑战。同时，我们应该不断拓展自己的视野，开拓自己的技能和能力，以应对未来的各种可能。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十七
根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。主要表现是:1、议论文结构不合体。如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点;甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果;但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连,即通常所说的有述无论,有据无析。为此,笔者认为高中议论文,必须走好以下三步,即结构合体,思路入格,粘连有术。
一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1(请点击浏览该议论文范文)。
递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。
所谓对照式,就是从论题的'正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2(请点击浏览该议论文范文)。
二、思路入格。
议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间,论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。
同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和;人民教师的坚守,使桃李满天下;白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
三、粘连有术。
一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。
(一)观点+过渡+事例+分析。
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3(请点击浏览该议论文范文)。
(二)观点+过渡+论据+分析+归纳。
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(请点击浏览该议论文范文)。
(三)一般道理+个别道理。
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据)来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5(请点击浏览该议论文范文)。
如果完成了以上三步走,大概就能写出像样的议论文了。(摘自《语文教学与研究》.6，原文：“议论文写作的三步走”作者张海德)。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十八
从古至今，佩戴珠宝的习惯在人类文明中得以延续。珠宝不仅是一种装饰品，也是一种身份、地位的象征。随着时代的推移，人们对珠宝的需求不断提高，珠宝的种类也愈加多样化。作为一种古老而神秘的艺术形式，珠的制作工艺也经历了漫长而精细的发展。为了更好地理解并掌握制珠技巧，下文将从自身的经验出发，分享一些个人的心得体会。
【正文1】。
在学习珠技巧时，最基本的便是对珠子的认识。珠子有着不同的材质、形状、大小，而我们则需要根据具体的需求对珠子进行取舍。珠子常见的分类方式有：天然与人工、有机与无机、硬度与色彩等等。在操作中，我们要对珠子进行透彻的了解，这有利于更好地发挥珠子的特性，并提高制作效率和成品质量。
【正文2】。
除了了解珠子的性质外，熟练运用工具也是制珠技巧的关键。珠子的制作涉及到一系列较为精密的操作，如切割、钻孔、串珠等。因此熟练掌握珠子工具的使用是非常必要的。钳子、剪子、针线、托盘、胶水等等都是操作珠子必不可少的工具，只有娴熟地掌握这些工具的使用，才能制作出优美的珠子作品。
【正文3】。
珠子的制作过程同样需要一定的规划和设计。由于珠子种类繁多，当我们面对琳琅满目的珠子时，需要根据设计的需求进行取舍，将好的珠子材质、颜色和大小搭配起来，制作出富有创意和美感的作品。另外，对于一些复杂的珠子结构，我们也需要先进行草图设计，确保制作顺利和效果理想。
【正文4】。
在制作珠子过程中，耐心和细心同样是非常必要的因素。制作珠子涉及到一系列细微的操作，如果大意马虎或操作不当，就有可能造成珠子的损失或成品质量不佳等不良后果。因此，我们需要时刻保持警惕，时刻保持耐心和专注力，妥善完成每一步的操作，才能保证成品的美观与品质。
【正文5】。
最后，珠子的定制和出售也是制珠技巧的重要环节。对于那些独具匠心和创意的珠子，可以将其作为个性化定制的产品进行销售。除了线上平台外，还可以考虑到一些珠宝店或手工艺品市场进行销售。珠子的市场需求十分广泛，只要有合适的制作技巧和营销策略，就可以成为一种十分有前途和潜力的创业项目。
【结论】。
总之，珠子制作虽然是一种繁琐而细致的过程，但只要掌握了一定的制珠技巧和专业知识，就可以制作出富有个性和美感的珠子作品。珠子作品不仅仅是一种装饰品，更代表着时尚、艺术、文化等方面的价值。因此，在掌握必要的珠子制作技巧的同时，我们也需要发掘更多的珠子文化背景知识，让珠子更好地融入我们的生活。
论文写作技巧心得体会大全（19篇）篇十九
PPT作为一种常见的演示工具在现代社会中得到了广泛地应用，而PPT技巧则是保证演示效果的重要因素。在我使用PPT的过程中，我不断地探索和摸索出了一些PPT技巧心得和体会，现在我想和大家分享这些心得和体会。
第二段：内容和布局。
PPT演示内容的设置和布局是影响演示效果的重要因素。在文字和图片的选择上，最好选择简洁明了，能够突出主题的特点。布局方面也要注意平衡感，使得整个演示过程流畅自然，并且能够富有层次感，在突出重点的同时能够表达出丰富而又详实的信息。
第三段：动画和效果。
在PPT的演示过程中，动画和效果是使得演示轻而易举的利器。我在使用动画和效果时发现，你只需要设定好动画时间和效果强度，就可以让整个PPT充满活力，更加美观大方。但是也要注意，动画的使用不应该太过频繁，容易分散听众的注意力，影响演示效果。
第四段：字体和颜色。
在编排PPT时，合适的字体和颜色选择同样也是很重要的。文字要选择易于阅读的字体，而且字体大小与PPT的选定分辨率匹配，字色要设计得均匀、搭配得体，不刺眼，符合整个主题的兴致与风格，以及听众的视觉体验和感受需求。另外，颜色搭配还可以帮助突出关键信息，加强传达效果，提高演示质量。
第五段：总结。
总之，为了让PPT演示达到更好的效果，要结合内容和布局、动画和效果以及字体和颜色进行综合考虑，使得演示更加生动有趣，突出重点，并达到传递信息、展示产品、推广品牌等多个目的。同时，也要不断地学习和运用PPT技巧，不断地提高演示水平，才能在今后的工作中更加显著地脱颖而出。