前台是公司的门面，是客户与公司之间的桥梁。以下是小编为大家收集的律师工作计划范文，供大家参考和借鉴。
小学数学兴趣小组工作计划篇一
为了唤起和发展龙水小学优等生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展他们的数学才能，发展他们独立地、创造性地使用教科书和科普读物能力，以及培养他们一定的科学研究能力，我们小学四年级成立年级数学兴趣小组，现制定工作计划如下：
数学兴趣小组活动以培养学生学习兴趣、促进学生发展为宗旨，以培养数学特长为着眼点，以学生自主、教师为辅为主要方式，开展丰富多彩的数学活动。
参加的这部分同学基础知识扎实，具备良好的学习习惯，最主要的是他们热爱数学，从内心里想学好这门学科，这也是开展活动的重要因素。但是也应该看到，他们当中有的`还是凭着一时喜好参加的，有的思考问题的方式不够广，还有待于进一步提高和培养。因此，可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散性思维。
20xx年9月开始，每个星期三和星期五的下午第三节课外活动课进行辅导。截止时间：20xx年1月。
四年级段的数简报学学习成绩较好的学生或对数学感兴趣的学生。（名单略）
单周周二课外活动，双周下发准备题。
电化教室室。
《奥数教程》四年级第二版及部分精选题型。具体进度安排见下表：
周次内容预定目标培养学生学会用字母表示数，初步建立3用字母表示数代数意识来帮助研究数学问题。培养学生学会在一元一次方程和列方程解应4用题母，降低思维难度。培养学生枚举法5运用枚举法解应用题解应用题，提高学生有次序、有规律地进行枚分析应用题时，引进字举的能力。学生明确各种速6~7行船问题度间的关系及应用。提高学生对工程8~9工程问题应用题分析解题的能力。培养学生的逆推10还原问题理能力（还原法）。拓展除法含义的11整除与有余数除法的应用理解及运用的能力，培养学生的归纳能力。对自然数中的奇12奇偶数的运用偶性质的整理，提高学生认识数的性质。培养学生的思维图形的个数与数学规律的问13题惯。培养学生观察、分14~15图形的周长与面积析、添加辅助线或割补有序性和良好的学习习等方法转化不规则图形为基本图形来解决问题。（题目自行拟16~~17综合练习测试题）
小学数学兴趣小组工作计划篇二
一、指导思想：
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力，同时也为五年级能力竞赛做一点准备，根据我班学生的实际情况特制定语文兴趣小组计划。
二、目标要求：
1、 选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、 传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、时间安排：
每周星期三下午活动课(下午第一节)
四、具体安排：
(如何去看你的语文书、导学案等)?
2、第1~2单元延伸知识。
3、能力竞赛真题(一)。
4、能力竞赛真题(二)。
5、阅读短文训练。
6、阅读解题方法讲解(一)。
7、写作训练。
8、写作方法讲解。
9、必背古诗整理(一);
10、必背古诗词整理(二)。
11、第一、二单元练习。
12、整本语文书的延伸知识梳理。
13、14、阅读短文训练。
15、阅读解题方法讲解(二)。
五、预期活动效果：
通过本学期的兴趣小组活动，让小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高，并在各方面都得到良好的发展。
小学数学兴趣小组工作计划篇三
数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展。
1、培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。
2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
3、培养学生良好的数学思想、数学思维，提高竞争意识和竞争能力，为本学科教学质量的提高打下基础。
4、培养数学拔尖人才，为学生的进一步学习打下扎实基础。
自愿报名、老师推荐，限制人数，控制在36人以内。
周三第七节。
实验楼三楼东多媒体教室
在七年级和小学所学数学的基础上进行拓展，以学科能力竞赛大纲为准。
1、结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的`积极性。
2、每次数学活动都有主题。
1、按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应个别辅导。
2、根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行辅导。
小学数学兴趣小组工作计划篇四
1、培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。
2、增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。
3、培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。
各班成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,整个年段成立八个数学兴趣小组，以班级为序分别命名为第一小组…第八小组，由数学科任教师担任该组指导老师。
下午活动课或晚自习时间。
三楼多媒体教室
第五讲数据的整理与初步处理
1、教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。
2、教师根据在个别辅导中发现的.普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。
小学数学兴趣小组工作计划篇五
为了唤起和发展优等生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识，充分地发展他们的数学才能，发展他们独立地、创造性地使用教科书和科普读物能力，以及培养他们一定的科学研究能力，我们初一年段准备成立数学兴趣小组，现制定工作计划如下：
一、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。
二、可对学生作一些适合他们兴趣的通俗报告，如有关中外数学史的专题报告，或著名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。
三、每周二(或周四,视具体情况而安排)下午第四节课为优等生辅导。
四、授课老师：杨幼蜜、
五、学生来源：由各班抽取数学优等生，有兴趣者经申请也可来听课。
六、开始时间：第三周开始。
七、授课地点：物理实验室。
20xx-20xx学年第一学期数学兴趣小组活动记录
按照期初制定的数学兴趣小组计划，在一学期中我们组织开展了七年级的数学辅导，通过数学兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣得到了提高，知识面得到了拓展，能力得到加强，我们的老师也得到了再学习的机会。下面就这一学期数学兴趣小组的所得作一次小结：
我们给参加兴趣小组的同学利用课余时间进行专研，让参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生有参加兴趣小组的意愿。
在这次的兴趣小组中我们不但加深了课堂数学知识而且更多的是讲述一些与数学的相关知识，如：趣味逻辑问题，整数、整除问题等，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的'功底，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时我们也培养他们的解题能力，在辅导的过程中进行了各种数学思想方法（如：分类讨论、数形结合等）的训练。
在辅导工作中我们发现数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平时上课的几倍，学生的某些问题不是我们一时能解决的，这样就逼着老师自己进行专研，一个学期来我们老师的解题能力也有不同程度的提高，同时也加大了老师的知识面。
当然，我们的工作还存在不足，下一学期我们工作能够将得到更快的完善，得到更好的发展。当然我们更期待着学校领导的宽容和支持，毕竟数学辅导要出成绩不是一朝一夕的事情。我们将本着一切为学生，为学校的工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，也使我们的数学兴趣小组能逐步成长。
小学数学兴趣小组工作计划篇六
本学期为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了小学生的科学素养，我和其他的科学教师在设计兴趣小组的辅导教材中，考虑到有必要对学生在科学探究中的主要经历进行设计，确立更有价值的素材。在教学中，精心设计了相关的主题探究活动，能够让学生在活动中明确要牢固掌握的是哪些方面的内容，要知道什么，需要了解的是什么。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
本学期的课程分为二个阶段，第一阶段，第一个活动是通过智力七巧板的学习，能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，培养他们动作思维能力和创造力，培养“学科学”、“用科学”的兴趣。让学生打破常规看世界，领略科学的魅力。第二个活动是智力美化板的培训，通过高度概括的线条描绘大千世界，可以勾画出数以万计的'形象逼真、活泼生动的简笔画谱。这个活动有益于培养学生的观察能概括能力和创造能力，提高他们的审美情趣，促进综合素质的全面发展。第二阶段，科学试验阶段，共有10个实验，组装简单电路、自制简易电池、制作昆虫标本、风的形成、雾的形成模拟实验、空气的成分、振动发生、声音的传播、电磁铁的性质、卵石形成的模拟实验。在设计这些活动的时，努力做到遵循学生认识发展的客观规律，尊重学生的主体地位，从学生们可观察到的微小变化开始，从关注学生身边的事物开始，用学生的眼光看待事物，促进他们建立自己的观点和概念。
小学数学兴趣小组工作计划篇七
通过组织学生参加课外科技活动，不仅能使儿童娱乐身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
3、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
4、抓好科普宣传活动。
5、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
每周四下午第二节课后，科学实验室。
1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。
1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3、自觉维护科学实验室的整洁环境。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
小学数学兴趣小组工作计划篇八
被誉为国球的乒乓球运动是我国普及十分广泛的大众健身体育项目，它是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动，同时又是技战术完美结合的典型。本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，培养学生的协调、灵活、脑体并用、敢打敢拼的精神。
1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。
2、初步学习打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。
3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。
4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。
一、二年级：简单了解乒乓球的基本知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作。
三年级、四年级的训练要求
1、推挡训练
2、发球练习
3、正、反手攻球训练
五年级、六年级的训练要求
1、正、反下旋球练习
2、发球抢攻
3、接发球抢攻
首先，将继续巩固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的'基本步法，并结合到训练与实践当中。再次，通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。
辅助训练（体能训练）
通过体能训练，培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等，发展学生们的身体素质，提高学生乒乓球的水平。
3月4月：（基本功练习）
1.颠球10分钟/天；正手动作练习30次/6组；
基本动作练习30次/6组。（一二年级）
2.正手攻球练习200次/天；反手攻球练习200次/天；
动作完整、协调
发球练习5分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）（三四年级）
3.正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习5分钟/天；
掌握动作要领，动作完整、协调
下旋球练习10分钟/天；练习比赛（擂台制2胜/3局）（五六年级）
熟练掌握动作要领，动作完整、协调
4月5月：（优秀队员选拔/备战小学生乒乓球比赛）
1.正手动作练习50次/6组；反手动作练习50次/6组；
熟练掌握动作要领，动作完整、协调
正手发球练习5分钟/天；并步步法练习5分钟/天。（一二年级）
2.正手攻球练习200次/天；反手攻球练习200次/天；
动作完整、协调
发球练习5分钟/天；练习比赛（循环制2胜/3局）（三四年级）
3.正手攻球练习5分钟/天；反手攻球练习5分钟/天；
掌握动作要领，动作完整、协调
4、正、反下旋球练习10分钟/天；多种步法练习10分钟/天；（五六年级）
5、接发球抢攻
要求：熟练掌握各个动作要领，动作完整、协调
各动作结合自如，步法移动迅速、准确
熟练掌握控球能力注意回球路线变化
5月-7月：（备战小学生乒乓球比赛）
1.阶段性比赛及评价。（分组循环制2胜/3局）
（总结本学期各个队员训练情况并提出假期训练要求与目标）