在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我与猫武士的故事字篇一
童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
一
太阳落山了。
鸟儿归巢，牛羊回圈，小松鼠和妈妈也回到树洞里，整理一天来采集到的食物。
“沙沙，沙沙。”突然，树下传来挖土掘地的声音。
“妈妈，是不是坏田鼠在偷我们的松果?”小松鼠从树洞中探出头来，向树下张望。
顺着妈妈指的方向看去，一个外形与鳄鱼有些相似的陌生面孔出现在小松鼠眼前。他体长约50厘米，体形狭长，四肢粗短，尾巴长而扁平，背面略微隆起。全身披着如瓦状一般的黑褐色的鳞甲，鳞甲从背脊中央向两侧呈纵状排列，给人一种坚不可摧的感觉。
“妈妈，他会咬我们吗?”小松鼠想起了妈妈讲过的鳄鱼吃小羊的故事。
“不会的，他是我们的朋友!”
“那我可以去找他玩吗?”
“当然可以!”松鼠妈妈说，“不过，天快黑了，要早点回来!”
小松鼠跳下松树，向“武士”走去。
二
“啊，你不叫‘武士’呀?”
小松鼠问：“那你们叫穿山甲是因为你们能穿过大山吗?”
“你是说刚才你在这里上厕所了?”小松鼠边说边嗅一嗅鼻子，不自觉地向后倒退了几步。
小甲儿说：“没有臭味了，我已经把粪便掩埋起来了。”
“当然可以了!”
小松鼠跟着小甲儿在树林里搜寻起来。
三
没走多远，一阵呻吟声从一棵大松树上传来。
侧耳静听，小松鼠听到大松树在喊：“救命啊，救命啊!”
“松树爷爷，你怎么了?”小松鼠仰头看着大松树问道。
松树爷爷说：“白蚁在啃我的腿，好疼哟!”
“白蚁在这里呢!”小甲儿在大松树的根部发现了一个小小的洞口。
小松鼠问：“这么点儿小洞，你怎么看见的?”
“这么点儿小洞口，可怎么抓到坏白蚁呀?”小松鼠担心起来。
“没有!”小甲儿说完，便将他长长的嘴巴伸进洞穴，眨眼间又退了出来。
“有白蚁吗?”小松鼠问。
小甲儿说：“已经到我的肚子里去了。”
“不会吧?”小松鼠怀疑的目光看着小甲儿。
“你是怎么捉到白蚁的?”小松鼠问。
“你没嚼就咽下去了吗?”
“哇，简直是太神奇了!”小松鼠由衷地赞叹道。
“那你怎么办?”
“我自有办法对付他!”
只听“嗖”的一声，小松鼠稳稳地站在了树枝上。
回望树下，小松鼠不觉失声叫道：“啊!”
他清楚地看到，一只野狼正蹿出草丛扑向小甲儿。
“小甲儿，快跑呀!”小松鼠着急地呼喊着，折断树枝向野狼的扔去。
就在小松鼠为小甲儿的生命担忧时，忽然看到小甲儿缩成球状，顺着山势向山下滚去。野狼看着越滚越快的小甲儿，悻悻地离开了。
四
听了妈妈的话，小松鼠的心里放松了些。
“孩子，孩子，快醒醒!”第二天天刚亮，小松鼠就被妈妈叫醒了。
松鼠妈妈说：“你看，小甲儿找你来了!”
小松鼠向树下望去，果然看到小甲儿正一步三摇地向树下走来。
听了松鼠妈妈的话，小甲儿紧走几步，钻进茂密的灌木丛，小松鼠“嗖”的一声返回到树上。
在以后的日子里，生活在这座山林里的居民经常看到，一只小松鼠在树上向四周观望，一只小穿山甲在地上挖洞觅食，他们不时相互对望一下，再继续各自的工作。
我与猫武士的故事字篇二
“每当我上床睡觉前，才发现有很多作业没有写，每当我期末考试前，才知道该念的书没有念……等待遗憾的童年”。
你还记得吗？这是咱俩第一次见面时，你唱给我的那首歌。当时我还在嘲笑那首歌的主人公被没收了物品，可如今，我却被没收东西，然后你静静地躺在级部主任的书桌里了。
唉，写到伤心处，热泪又勾起了回忆。
那天是我的生日，父母商量了很久才决定让你来祝贺。见到你的第一面，我便心动了，我激动地站在你的面前，手不停的发抖，一会儿又缩回手抚摸你那光滑的皮肤，一会儿又缩回手怕刮花了你，眼睛也不安稳，时而注视你那如钢琴黑键般高贵的外壳，时而看看一向反对我接触电子产品的父母。
得到父母肯定允许的眼神后，我连句“谢谢”都没有，就带着你去蹭wifi了。开机，然后我把我能想到的手机应用全装进了你的内存卡里，接下来，就是玩了。手指在你的身上飞快地刷、划、点，手速快的吓人，手指能完成的动作花样也多得吓人，真可谓“轻拢慢捻抹复挑，初为腾讯后淘宝”，一时间，我连自己的生日大餐都忘记了。
“游戏总有玩腻的时候。”对于母亲对我玩游戏的担心，父亲却淡定的说了这句话，果不其然，第三天，我的“游戏”文件夹里面的游戏均已玩烦，然后你就被我当工艺品一样摆在桌上，qq的提示音不响，我不会碰你。妈妈就此安了心。午后，我就又开始陪妈妈晒阳光、喝下午茶、困晌午觉……你的到来，没有像电视上说的那样拉开两代人之间的距离。
好景不长，虽只是偶尔登陆qq，但qq空间还是被我发现，于是我开始了那条漫长的“刷说说”道路。同样的阳光，同样的阳台，同样的两人，同样的茶和甜点，唯独不同的是因为你的存在而发生变化的母亲的眼神。那眼神先以感叹科技发达注视你，逐渐变为因不想拉开距离而注视我。而此时的你我，却在因游戏升级而乐，合不拢嘴。高中开始，你我已经是形影不离，正因为如此，你以违禁品的身份落入老师手中。从此结束了你我的缘分，缓解了母亲的忧愁，敲响了自己的傻脑子。
你到底是好还是坏？谁也不好说。你给我带来了方便与快乐固然是好，但这种好的代价若是两代人的代沟，我宁愿不要！
我与猫武士的故事字篇三
夜晚，天空中繁星点点。我静静地躺在床上，聆听着窗外熟悉的风吹动树叶的“沙沙”声，不觉间，思绪飞回了多年前的夏夜。
不清楚是多大的时候被妈妈送到姥姥家的，只记得小的时候藏在姥姥的故事中长大。姥姥笑称自己“肚子里装满了故事”，我对此也一直深信不疑。每夜，姥姥都会讲森林里的故事讲给我听，听着听着，便在银闪闪的目光中安然睡去。在梦中，有种花生的小猴子和种西瓜的大熊，有霸道的大灰狼和窝囊的小羊，有机灵的小兔子和倒霉的长颈鹿……梦着、梦着，我长大了。
终于认识了几个字，便在姥姥家的小店里淘出各种五颜六色的书。虽然与大部分的字素不相识，却总是不厌其烦地一趟趟跑去问姥姥，姥姥便耐心地教我每个字的读音。就在这不停的问与教中，我了解了三毛流浪的经历，小壁虎借尾巴的'故事，小蝌蚪找妈妈的过程，咕咚的来由……问着，教着，我又长大了。
再后来，我便热衷于电视与小说中的故事。依萍与书桓的情谊，杨过与小龙女的坚守；再到云海和雨荨，晴川和老八的恩怨；以致与后来百草和若白的关系，明晓溪和牧野家族的去从，凡此种种，都曾紧紧地拴住过我的心。然而对儿时姥姥的那些不知来由的故事，却从未忘却。
如今，我心中却慢慢地装着自己的故事。小小的心中，回忆的总是些儿时的戏剧性的场景。记得小时候，姥姥在夜里哄我入睡，记得姥姥大中午带我去幼儿园做游戏，记得姥姥抱着因为淘气而把膝盖磕得稀烂的我去医院，记得姥姥坚决不让咳嗽的我吃冰糕，记得妈妈接我回去的时候祖孙俩依依不舍，抱头痛哭……小时候的故事就像是一场戏，主角是姥姥和我。
我们都是生活在故事中，故事其实就源于生活。生活中总有无数的巧合，将这些巧合记录下来，其实也就成了故事。我们每个人都是拥有着自己的故事，又何必去热衷于别人的恩怨？也许，在你疯狂地追求着别人轰轰烈烈地足迹的同时，别人正在默默地被你的故事所感动。仔细看看，每个人的故事内容大致都是如此，无非是亲情、友情、恩情、爱情……我们不必要干预别人的经历，只要默默地写好自己的故事，就够了。
那一段日子里，有我与姥姥的故事，已经足够。
我与猫武士的故事字篇四
书，我一直把它视为我最好的朋友。每次，当我拥有一本精致的好书时，我会像我交到了良师益友一样一蹦三尺高。而这位“好朋友”，它跟我还有一个独特的故事呢！
老妈也不知在哪？应该回家呢吧。
我气急了，“嗯！老妈，你怎么不等我呢，也不叫我！”
“哦，你看书去了，我知道你在哪？”
书，它是每个孩子心灵的种子，我对这个“朋友”，表示感谢，谢谢！
我与猫武士的故事字篇五
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
我与猫武士的故事字篇六
暑假中妈妈给我借来套梦寐以求的《猫武士》，我几乎是一口气读完的。这个故事太好看了，我甚至到了废寝忘食的地步，不再迷恋电视节目。通过这个故事，我明白了什么是忠诚，什么是勇敢的，什么是真正的友谊。
在幽静在森林里，生活着四大猫类族群，分别是雷、影、河、风族。雷族有一民族长代表叫虎掌(成为族长，后改为虎星)我特别不喜欢他，因为他不忠诚、不勇敢，没有一颗善良、团结友谊的心。雷族里我最喜欢火心(成为族长后改为火星)，他的勇敢不是在族长面前拍马屁，而是用自己的智慧、勇气去证明的。
这套书不仅故事情节跌宕起伏，书中营造的整个气氛，有些神秘，但又美好。猫族之间有合作也有竞争，在族与族之间，没有永远的朋友也没有永远的敌人。就像是我们同学之间，学习上是竞争对手，课下我们仍然是好朋友。通过读这本书让我懂得了，在学习和生活中要多动脑筋，用勇气和智慧，克服种种困难，实现自己的理想。
让我更加明白：作为一名小学生，首先要热爱自己的祖国;在学校里，我们要爱老师、爱学校、爱班级、团结同学。古往今来，有多少仁人志士为了我们国家的复兴而抛头颅、洒热血。我们要以先辈们为榜样，发奋学习，长大报效祖国。