作文是一种表达思想和观点的方式，创作优秀的作文需要用心去思考和琢磨。优秀作文范文的阅读可以培养我们的文学素养和审美意识。
检查作业五年级（热门12篇）篇一
画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、虑心好学、克苦专研，才能不断进步。()。
2、每一棵粮食都凝聚着农民伯伯的血汉，我们不能随意浪废了。()。
3、晴郎的天空，碧篮如洗，天边的白云格外的白。()。
4、姐姐长长看书到深夜，她成迹优秀。()。
5、我们要从小陪养勤简节约的好习惯，不浪废一粒米、一渡电、一滴水。()。
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检查作业五年级（热门12篇）篇二
今天英语老师给我们布置了一个特别的任务――上网学习。我到家之后，第一件事就是照着老师的要求打开一起作业网站，里面是一些英语游戏，有顽皮小鳄鱼、打地鼠和海底世界，这就是老师给我们留的作业！简直出乎意料。
很快我就做完了作业，之后再预习一下，还可以和同班同学进行pk。当攒到一定的银币时，就可以兑换奖品了，但一个银币很难得的，课上表现好，才会有。以后我可要好好努力了。
以前我总认为游戏没用，但有关于学习的游戏，大家还是要玩的，边玩边学真好！
检查作业五年级（热门12篇）篇三
第二页阅读题时间就是生命。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
放弃时间的人，时间也放弃他(莎士比亚)。
在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德。
莫等闲，白了少年头，空悲切。--岳飞。
第六页阅读题90后的学生，在我们心里面的感觉总是和娇气、被宠坏的孩子、小皇帝等词语分不开。而今年刚好是90后的孩子，第一次正式参加高考，而他们大部分人的表现，真的是让我们刮目相看，甚至可以用目瞪口呆来形容。
第二十页阅读题草垛土6整齐地堆积成的堆麦~。
陀螺阝5一种儿童玩具，形状略似海螺。~头。
好好学习天天向上欣欣向荣花天酒地顶天立地上天入地。
不管你是中国人，还是外国人，只要热爱奥运，热爱和平，我们就是一家人!
我一边走路，一边看着书。
第二十页实践园答案：1.要想看得更远，就要站的更高。
2.不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。
3.小孩子在追着黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入黄色的菜花田中，小孩无处可寻。
第二十页实践园。
模模糊糊：月光下，我模模糊糊地看到了一个身影，正朝这边走来，他就是刚下班的父亲。
迷迷糊糊：小明昨天睡觉比较晚，现在都快放学了，他还是迷迷糊糊的，一副没睡醒的样子。
高傲的：芭蕾舞演员像只高傲的蝴蝶。
高傲地：公主高傲地走来,好像她身边一个人也没有。
高傲得：她这般美丽高傲得不可一世的女子,我从没看过。
很高傲：他很高傲，不把任何人放在眼里。
第三十二页阅读台：看一本书，不能只看外表美，要看“内在美”，要看书的内容是否丰富多彩，是否能引人入胜，里面的人物是否个个传神。每本书都是一个灵魂，它能赋予你生命色彩，能赋予人另一个灵魂。当这本书沉睡时，书中的灵魂也就昏昏沉沉的睡去了。所以这位女主人错了。
第三十四页阅读台：有智慧的人，可以创造机遇，发现价值;。
愚笨的人，只会等待时机，接受剩下的价值。
第三十六页阅读台：因为埃尔纱用爱给奶奶带去了真正的阳光，是不朽的，永远不会消失的。
实践园数量词语：点点星光条条大路步步高升。
声音：喃喃自语喋喋不休。
程度：细细研究愤愤不平。
样子：彬彬有礼楚楚可怜。
检查作业五年级（热门12篇）篇四
一、没有错别字的一组是()。
a、安居乐业盛气凌人兴国安帮。
b、喜出望外完美无缺丰攻伟绩。
c、坐井观天滥竽充数守株待兔。
二、下列词语所使用修辞手法不同的是一个词是()。
a、龙争虎斗。
b：百花争艳。
c：骄阳似火。
d：兔死狐悲。
三、福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是()。
a.半入江风半入云。
b.一味清凉上月时。
c.二分明月万梅花。
d.三月细雨春妩媚。
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检查作业五年级（热门12篇）篇五
1.火箭是一种()，它利用喷射()所产生的()向前推进。
2.()是火箭的故乡，宋代的()制造出世界第一枚()火箭。火箭是把()和助燃的()贮藏在内部点燃后升空的。
3.中国古道的火箭是将()、()和()混合而成的火药填入粗大的()制成的。以后，制造火箭的方法由()、()传到了()。
4.1926年，美国的()发明了世界上最早的()火箭;1930年德国的()也发射了()火箭。
5.我国用()火箭发射了第()颗人造卫星，以后发射了()、()火箭。
参考答案：
1.火箭是一种(运载工具)，它利用喷射(气流)所产生的(动力)向前推进。
2.(中国)是火箭的故乡，宋代的(冯弦)制造出世界第一枚(固体)火箭。火箭是把(燃料)和助燃的(氧化剂)贮藏在内部点燃后升空的。
3.中国古道的火箭是将(木炭)、(硫磺)和(火硝)混合而成的火药填入粗大的(竹筒)制成的。以后，制造火箭的方法由(印度)、(阿拉伯)传到了(欧洲)。
4.1926年，美国的(家戈达德)发明了世界上最早的(液体)火箭;1930年德国的(瓦尔特·罗伯特·多恩伯格)也发射了(米拉克一号)火箭。
5.我国用(长征-2号)火箭发射了第(3)颗人造卫星，以后发射了(长征-3号)、(长征-4号)火箭。
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检查作业五年级（热门12篇）篇六
前几天，刘老师布置了一个奇怪的作业――买菜。因为以前奶奶买菜的时候，我都把买菜的要点记在小本子上，所以这对我来说是小菜一碟。
我对爸爸说了这件事后，爸爸说：“那我给你一个清单，你照着上面写的菜去买吧。”我接过清单一看，上面写着：豆腐、胡萝卜、丝瓜、生菜。于是我挎着奶奶的钱包，一个人出去买菜了。
不一会儿，我就到了菜市场。菜市场里人真多呀！这时，我目击了一番讨价还价：
“这茄子四块五，也太贵了，最多三块！”
“不行！”
“三块二！”
“不行！”
“三块五！”
“成交！”
我来到了一家豆制品店，老板娘笑着对我说：“孩子，你需要什么呢？”我说：“我要一块豆腐！”老板娘给了我豆腐，说“一块豆腐五块钱，付钱吧！”我从钱包里拿出五个一元的硬币，提着豆腐走了。
接着，我又来到了一家菜摊，我学着奶奶的口气对笑眯眯的老板娘说：“生菜来两棵，胡萝卜和丝瓜都只来一根！”老板娘递给我菜，对我说：“胡萝卜三块五、丝瓜四块三、生菜四块八，付钱吧！”我算了算，一共要十二块六，我付了钱，就离开了菜市场。
回家后，爸爸看着我买的菜，说：“嗯，我们家的儿子长大了！”我一听，高兴得像吃了蜜一样。
中午，吃着自己买的菜，味道可香了，我心想：以后，我也要常常帮爸爸妈妈买菜！
检查作业五年级（热门12篇）篇七
二、图形计算5平方厘米。
三、解答题：1、764棵2、40秒3、12周。
第2天。
一、填空：1、152、10003、10。
二、解方程1、102、353、31.4。
三、解答题：1、41本2、大船：8条小船：2条3、5984。
第3天。
一、填空：1、扩大8倍2、15103、995。
三、解答题：1、17天44个2、403、糖1千克，盒0.2千克。
第4天。
一、填空：1、64，60，124，312、223、98。
二、图形：20。
三、解答题：1、102、父亲：33儿子：93、88。
第5天。
一、填空：1、15，402、1983、6.75。
二、计算：0.25，750。
第6天。
一、填空：1、52、43、4。
二、图形计算：18。
三、解答题：1、522、43、12。
第7天。
一、填空：1、242、49053、2.1。
二、简便计算：567000，53274672，100000。
三、解答：1、六：540，二：1802、23、客车：14米/秒货车：10米/秒。
第8天。
一、填空：1、02、24、83、190。
二、图形计算5。
三、解答：1、油：16.5，桶：1.52、443、5。
第9天。
一、1、三千零三点三零零三2、120;153、6。
二、36，166665。
三、解答题：1、120米2、桌：20，椅：123、123410。
第10天。
一、填空：1、5，172、403、390。
二、图形计算：37.5。
三、解答题：1、42、31203、48。
第11天。
一、填空：1、12212、4893、7。
二、图形120。
三、解答题：1、602、14;103、35;251。
第12天。
一、填空：1、602、483、22。
二、计算：1、0.252、750。
三、解答题：1﹑3。
2、24003、8天。
第13天。
一、填空：1、222、43、2927。
二、图形160。
三、解答题：1﹑鸡：1100，鸭：2200，鹅：88002、123、6。
第14天。
一、填空：1、442、红3、日。
二、图形20。
三、解答题：1﹑4502、男：11;女：43、7。
第15天。
一、填空：1、672、63、等腰直角。
二、图形36.48。
三、解答题：1、5种2、1903、5040，5040，720，1440。
检查作业五年级（热门12篇）篇八
亲爱的孩子们，快乐的暑假来到了，你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中，希望你们能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全，充实，而且有意义!
1、有计划地完《暑假生活》，认真书写，不漏做难题、阅读题和操作题。
2、认真写好铅笔字，练习使用钢笔，每天练字一张，认真描红。
3、选看两本以上的课外书。学会安排读书时间，养成每天看书的习惯。推荐的书有《小木耳和旋转木马》、《我们班的小童星》、《种太阳花的小猪》，《“辫子姐姐”主题公园系列》。
4、为了让孩子把以前的知识掌握的牢固，希望家长给孩子买一套二年级下册的试题来巩固旧知识为三年级打好基础。(注语文与数学每隔天做一份)。
5、练习写日记，每周写两次日记，写自己最感兴趣或印象最深的一件事。通过日记记录好自己的暑假生活。不会写的字可以请教家长或查字典。
6、数学口算题坚持每天做十道，单独做在一个新本子上。
7、背诵三年级语文上册的前两个单元的课文。
8、综合活动：
(1)每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目，要学会让孩子作笔录。
(2)每天帮爸爸妈妈做一件家务事。
(3)每天进行体育锻炼。
9、请家长要注意孩子的安全，不要让孩子独自在家，夏天不要让孩子去池塘或小河游泳。
注：8月1日返校。
给家长朋友的“温馨提示”：
不管这学期孩子的成绩是好是坏，都已经成为过去。孩子的不定性需要我们及时吸取一些经验和教训，以便暑假时查漏补缺，也可让孩子在下学期好好改正缺点，发扬优点，取得更大的进步。三年级是一个新的起跑线，等待孩子们有更出色的表现。让我们期待孩子们的进步!
家长对孩子的作业评价(下学期开学交给班主任)。
检查作业五年级（热门12篇）篇九
作为一名数学教师，要减少学生抄袭数学作业现象，应该在作业上下功夫，优化数学作业的设计。所谓“优化作业设计”，就是改革传统的“题海战”，认真研究学生作业规律，切实解决学生作业“高耗低效”现象，通过严格控制作业数量，提高作业质量的方法来实现既减少学生负担，又提高教学质量的目的。
数学作业的设计教师要精选数学题，为学生提供有效的作业资源，使学生脱离“题海”，确保作业的质量，从而减轻学生的作业负担，提高学习效率。
趣味化的作业具有一定的吸引力，能使学生充分发挥自己的智力水平。趣味化的作业表现在题型多样，方式新颖，内容充实。如选择、填空、作图、解答、操作、探索、开放等题型经常变换；自学类、复习类、巩固类、作业互相穿插；知识类、生活类作业互相渗透。让学生感受到作业内容和形式的丰富多彩，使之情绪高昂，乐于思考，从而感受到作业的乐趣。
作业是教师精心准备送给学生的礼物，它为学生综合运用知识、发展和表现个人天赋提供机会。教师合理而科学地设计数学作业，充分发挥作业的职能，既减轻学生过重的作业负担，又让学生更好地掌握知识和技能，使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，从而全面实现数学教育目标，提高教育教学质量。
对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。
我们学校进行的小学数学作业评价是“等级+评语”，这种辅以评语的批阅方式，不仅注意了学生解题的正误，而且注重了挖掘习题的智力因素。根据学生在作业中反映的动态信息，运用评语进行适时点拨，以帮助学生拓宽思路，发展智能，以利于促进学生个性的张扬和潜能的开发，为学生在今后的数学活动和生活实践打下“多向思维”的发展基础。
学生在用多种方法解题时，往往只注意分析题意的外显成份，列出一两种解答方法就满足了，而忽视了对这些题目的深层次的分析探究和辨析比较。据此，教师要运用评语诱导他们去作深层次的思考和判断，以逐步培养学生思维的深刻性、敏捷性和批判性等思维品质，使学生懂得解决问题的方法和途径是多种多样的，在多样性的方法和途径中，通过比较和判断，选择正确、合理、科学、简捷的方法是解决问题的最佳策略。为学生以后参与数学及其他学科的学习活动和解决日常生活中的实际问题奠定必要的基础。
小学生都富有好奇心，只要给他们提供适宜的素材，他们一定会很乐意地参与思考。我在教学两位数减一位数退位减法时，为了让学生加深体验，安排了两次活动，放手让学生自己动手操作，促使他们手脑并用，从探索中获得新知。第一次活动：摆一摆，说一说。让学生在摆小捧的过程中体会到不够减要拆开一捆的道理。第二次活动：看算式，想一想。让学生利用两位数减一位数不退位减的已有经验，联系刚才"摆小棒时形成的直观认识，想想两位数减一位数退位减法的计算方法。在教学一年级下册的"统计"时，让学生分组活动，每组的小组长报图形名称，其他成员做记录，这样学生通过亲身体验，得出记录方法。教学实例证明：让学生在实践中体验，在观察中发现，有利于培养学生的探索精神，提高学生自己去获取知识的能力。
学生的创新意识、创新精神、创造性思维能力的培养，只有以课堂教学为主渠道，把创新教育贯穿于课堂教学的始终。诺贝尔奖获得者、法国心理学家贝尔纳指出："创造能力是没法教的，所谓创造力教学，指的是学生要真正被鼓励开发并发表他们想法的机会，如此才能使他们富有创造的能力。"所以，在课堂教学中，教学方法要有灵活性、创造性，努力培养和保护学生的好奇心。比如我在教"圆的认识"这课时，创设了如下情景："同学们，你们家里都有这样或那样的车，你观察过没有，他们的轮子都是什么形状的？"学生毫不迟疑地回答："圆形的。"我又问："为什么车轮都是圆形的呢？"这时候，同学们感觉到老师问得新鲜，产生了好奇心，开始交流、议论，争辩越来越激烈。有的说："车轮如果不是圆的，就不能转动。"有的说："车轮如果不是圆的，能转动，但是不快。"还有的说："车轮如果不是圆的，而是长方形的、正方形的，或是三角形的，走起来就会上下颠个不停，车子不稳当。"我又问："圆形车轮为什么能转稳呢？"这时学生们你看看我，我看看你，不知道怎么回答好。我顺势引导："你们可以根据实际的车轮想想奥秘在哪里呢？"听了老师的话，学生们兴奋了，好奇心更强了，有的拿着小车轮，翻来覆去地看，有的用手和尺子比划着，思考着，也有的拿绳子和尺子量起来……这时，我静静地看着孩子们，不去打扰他们的思维，让他们自己去思考，尽量满足他们"发现、研究、探索"的欲望，从而培养他们的创新意识，发展他们的创新思维能力。
自学能力是所有能力中最重要的一种能力。对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造，掌握一套适应自己的学习方法，做到在任何时候学习任何一种知识时都能"处处无师胜有师"。为此，教师有必要更新观念，研究数学的智慧，分析数学的方法，努力使学生像数学家那样去学习、思考、发现、应用、创造数学知识。比如，教师可要求学生课前预习――让学生把自己不懂的地方记录下来，上课时带着这些问题听讲，而对于在预习中已弄懂的内容可通过听讲来比较一下自己的理解与教师讲解之间的差距；课后复习――学生可先合上书本，用自己的思路把课堂内容在脑子里"过"一遍，然后自己归纳出几个"条条"来。同时，教师还应加强对书本例题的剖析和推敲。因为课堂内教师讲的例题尽管数量不多，但都有一定的代表性。教师要研究每个例题所反映出的原理，分析解剖每个例题的关键所在，思考这类例题还可以从什么角度来提问，把已知条件和求解目标稍作变化又有什么结果，解题中每一步运算的依据又是什么，用到了哪些已有的知识，这类题还可以用什么方法求解，等等。
教师站在教育的第一线，关系到教育的成败，是教育的关键。这就要求教师能正视自己对学校、对学生的重要性，摆正自己的位置，有高度的责任感。有关教师在教育过程中的地位问题多年来一直有着许多的争议，正确看待教师在教育过程中的地位是为了充分发挥教师在教育过程中的作用，为了正确对待教育对象，也为了更好地处理各方面的关系。
我们认为教师和学生是共同参与教育活动的主体，教师在教育过程中要引导学生的学习，要设计与实施教育活动，同时还要关注学生的全面发展，这种作用的发挥是学生的能力所不及的，因此教师在教育实践活动中的主体地位是不可忽视的。但并不能就此否认学生的主体地位，教师在教育实践中的主体地位要体现在对学生的发展负责上，也就是说要体现在调动学生这一认识及发展主体的积极性和主动性上。当然，强调教师的主体地位并不排除教师与学生双方具有平等的独立人格，教师和学生处于一个教学的共同体中。教师不是学生学习的主宰和权威，不能以高高在上的姿态俯视学生。教师应充分认识到在教育过程中人与人关系应是民主、平等的，教师不能因为社会赋予的权利而忽视学生的人格和个性差异，要以服务学生的心态与学生友好相处。
总之，上好数学课有多种方法，这需要我们在今后的教育教学中不断去摸索、去总结。很多小学数学教师总是抱怨学生的数学成绩老是提不高，这可能是教学不得法的缘故。我想，如果我们教师善于总结自己在教学中存在的问题，并进行相应的反思的话，上好数学课应该是很容易的一件事。
小学二年级的数学课很简单，简单的我只是让学生们预习一下他们就基本会做了，只需要我再重复一遍加深印象，因此我的教学方式和课后的练习就显得很重要。因为知识仅仅是知识，小学生学习到的仅仅是知识。而我授课的过程是要帮助学生把这些知识串联成为一个整体，并将本课的三维目标很好的传达给他们。课后的练习自然也很重要，数学习题的做题格式以及学生认真、细心的态度都需要在习题中发现并培养。这里，我想要说说给小学生布置作业的一点看法。
听多了小学生课业负担过重的声音，因此我也想着尽可能的给学生少布置作业。我给他们布置的作业就只有一道题，并且还不用抄题，只需要他们把计算过程和答案写上就可以了。原本以为这样做应当没问题，学生们负担轻了，做起功课来自然要认真一些。然而收上来的作业本却出乎我的意料，字写得歪歪扭扭姑且可以理解，计算过程很简单也说的过去，但最基本的做题格式也都很少有人写对。学生们或许以为我不让他们抄题也就不用写答案和单位了，只把一个算式摆在那里，而且还有很多是算错的。尽管在让他们做之前我已经给了足够的提示，但二年级学生毕竟还只是二年级的学生，我再怎么想象，也终究代表不了他们的现状。依我看，我所布置的三次作业虽然不用花费多少功夫就能做完，但基本没有用处，因为本课教学目标所要求的内容我都没有达成，这几次的作业也可以说是失败的。
检查作业五年级（热门12篇）篇十
下面是应届毕业生学习网为您搜集整理的2015年五年级上册寒假作业答案大全，希望对您有所帮助!
五、快乐阅读。
1、跨、踮、钻、挤，写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。
2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。
3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。
六、心领神会。
“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。
第三页。
三、词语接龙。
呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危。
大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀。
悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平。
天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意。
四、句子乐园，按要求写句子。
1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。
放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。
2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。
这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。
3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。
第四页。
五、活学活用。
1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。
2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。
3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。
六、口语交际。
张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗?
张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?
水浒英雄榜。
及时雨--宋江;--孙二娘;拼命三郎--石秀;。
浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。
第五页。
三、仿照下面画线句的句式补写句子。
老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的.鸟。
第六页。
四、阅读感悟。
1、刻、果然。
2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。
3、费：花费，耗费;光：只，单。
5、多读，多写，多写。
五、小小修补匠。
芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美。
第七页。
二、我能给下面的词语唱唱反调。
偶然--必然保存--销毁凋零--绽放。
稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严。
四、对号入座，选词填空。
1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议，
第八页。
五、快乐阅读。
1、p、pian、羽、9;r、rou、木、5。
2、底、栽、飘。
3、弯下(身体)。
4、小桥的身体。
六、趣味字谜。
口
第九页。
三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。
1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。
3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。
5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。
7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特别;5、依恋;6、干枯。
五、改头换面，按要求改写句子。
1、风撩乱了老人的银发。
2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
第十页。
六、写诗作画。
(诗略)宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。
七、明察秋毫。
“b、刚，才”改为“b、专一”。
1、一心一意(专一);2、一唱一和(数目一);3、一鸣惊人(一旦);。
4、一视同仁(同一);5、一如既往(完全)。
书呆子丢了什么?
岂有此理。
第十一页。
一、开心辞典。
1、擅长;2、享有;3、另外的，别的;4、叠用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛。
正-郑;样-恙;蜡-腊;峦-恋;宝-保;力-立。
三、词语盘点。
1、腐烂;2、陈旧;3、宽裕;4、放松。
四、小小法官。
1、√;2、×;3、√;。
五、妙语连珠。
1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。
2、像身处蒸笼一样。
3、像断了线的珠子。
六、写写画画。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
七、智救故乡。
“陛下，我请求您下令毁掉莱普沙克斯。”
花语。
二月--梅花--待到山花烂漫时，她在丛中笑。
文档为doc格式。
检查作业五年级（热门12篇）篇十一
一、判断，对的打，错的打。
(1)行人临发又开封。这句诗中开封不是地名，而是指把封好的信拆开。()。
(2)不同的地方有不同的习俗，如藏族的藏戏，安徽的豫剧等。()。
(3)、j、k、l、m、n是按音序排的。()。
(4)、一张桌子，一位老师，一匹马车这三个词语中的量词都用得对。()。
(5)、在难解难分、号称两个词中，每个字都是多音字。()。
二、按要求做题。
(1)那翠绿的的叶片和红的、白的、紫的花，组成了条条花束。(缩句)。
(2)能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。(修改病句。)。
(3)小明对小红说：明天，我请你去公园玩。
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检查作业五年级（热门12篇）篇十二
评语。
能为孩子创造良好的人文环境,并且适当的评价还能给孩子以温馨和关怀,因为它有着不可低估的心理教育作用。你想知道一年级作业检查评语怎么写吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的一年级作业检查评语吧!
1.这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。
2.哈!你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲!
3.你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。
4.怎么了，有心事吗?你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗?老师愿意成为你的知心朋友!
5.一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。
6.你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。
7.嗬，你的书写大有进步呀!都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好!
8.知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。
9.好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?
10.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
11.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
12.你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
13.你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
15.你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。
16.你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!
17.大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕。
18.你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
19.你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现。
20.你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。
1.你是个品学兼优的好孩子，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!
2.你是一个很有个性的小女孩，在学习上，你毫不马虎，书写方面也比以前好，并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。
3.你的作业每次都能按时完成，老师很满意，如果你以后能把字写得更好一些，我会更高兴!
4.你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!
5.每次作业都能看到你秀丽的字迹，真是一种美的享受!
6.真高兴，每次都能看到你干净整洁，字迹漂亮的作业本。
7.你的作业是那么认真，字又写得那么好，真让人羡慕啊!
8.你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好!
9.你真棒!你的字写得太漂亮了!
10.我相信只要你继续努力，你的作业本上一定会开出美丽的花朵!
11.我知道你一直都在努力追求进步，从作业上我能感受到你那追求上进的精神!
12.你的作业一次比一次好，你进步真快!
13.我相信你一直在努力把字写好，再加把劲啊!
14.我知道你是稍不留心才忘记写答案的，不要被同样的错误绊倒两次啊!
15.你是班里的榜样，可要继续努力呀。
16.你要不骄不躁，战胜自己。
17.你是班里的希望，再进一步就是胜利。
18.我相信你一定能行，离优秀还有一步之遥。
19.你是最有前途的学生，努力吧!
20.我面对你的试卷笑了，因为你又进步了。
1.好，不错!比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗?
2.通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。
3.你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。
4.你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。
5.你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。
6.你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。
7.你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的!老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧!
8.大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕!
9.你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
10.你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!