优秀作文充满了创造性的思维和独特的观点，给人以全新的视角和思考方式。阅读优秀的作文范文可以启发我们对写作的热情和创作的动力，激发我们的写作潜力。
我是快乐小记者（精选14篇）篇一
今天是星期六，也是体验《小小新闻记者》的日子。我早上起的很早，所以写了一首诗：
《陶陶的早晨》。
陶陶早上起的早，
换了衣服去晨跑。
喝了开水吃的饱，
出了门外心情好！
到了2018农博会的分会场--共享谷，就拿着班旗神气的走了起来，看到了同学我就跑过去抱住了他们，慢慢的趣事来了。
就说“魔术变变变”吧！只见一位身穿黑色西装名叫刘毅的.哥哥向我们走来，他的手上拎着有一枚硬币的盒子，他把那盒子高高举起，又把硬币拿了出来，在我们还没有反应过来的时候，说了一声：“变”！那枚硬币突然变成一只鸽子，接着还有好几个节目，我就不一一说了。节目看完了，同学们用最热烈的掌声和最灿烂的笑容来欢送魔术师哥哥离去。
接着，我们跟着馆长叔叔去参观共享谷。“原来共享谷有这么多东西啊”我们感叹道。比如有土鸡蛋、牛肉酱、酱油肉、娃娃鱼、红薯片、玉米参观了每个馆后，让我印象最深刻的是泰顺馆，那里有最美的廊桥，有清澈见底的溪水，还因为泰顺是我的老家。
今天的收获可真多呀！不仅得到很多美食、还学到了地理知识，温州包含有鹿城区、瓯海区、龙湾区、洞头区、乐清市、瑞安市、泰顺县、文成县、苍南县、平阳县、永嘉县。还有广电主持人谷子叔叔和加加阿姨教我们小记者怎么当，了解每个地方的特产食品。
今天的小小新闻记者职业体验真是丰富多彩，五花八门啊！
我是快乐小记者（精选14篇）篇二
八月三日，我有幸参加了淄博晚报小记者特训营活动，通过这次活动，让我长了不少见识，大开了眼界。小记者活动一共有五天，每天都是上午参观下午讲课，这五天，已经成为我这个暑假中最难忘的记忆。
经过五天的特训，让我真的懂得了许多。第一天的沃尔玛之行让我体会到了售货员叔叔阿姨们的辛苦。交警大队的参观更是让我明白了遵守交通法规的重要性。第三天的特警大队之旅让我看到了先进的特警装备，真正的高科技，见识了真正的特警。接着的消防大队之行让我对“火”这个字眼有了更深的认识。最后得益奶厂的参观让我知道了奶的制作流程，工人叔叔阿姨为了让我们喝上新鲜的牛奶而付出了多大的'辛劳！
下午，副总编辑杨平、郝永勃，资深记者皇甫晓文等老师教我们如何写作、如何当好一个小记者，他们的教导使我受益匪浅，提高了我的写作水平，让我懂得了写作的重要性。
快乐的五天很快过去了，我拿到了淄博晚报小记者的聘书，看着手中的聘书，我不禁感慨万千，这可是我通过五天的努力得来的啊！我下定决心，今后一定当一个合格的小记者！
我是快乐小记者（精选14篇）篇三
去年，我成为《天中晚报》的一名小记者。参加小记者后，我不但学习没耽误，而且锻炼了我的胆识和勇气，成了同学羡慕、老师夸奖的.好学生。
《天中晚报》免费培训作文，我原来写作文总是无话可说，听了培训课后，我知道了生活中多观察，多思考，去大自然中寻找乐趣，自然而然就有素材可以写了。尤其是我看到我的同学精彩的文章发表在报纸上，使我增加了信心，我从此喜欢上了作文。
参加小记者后，《天中晚报》带我们参加了很多活动，尤其是春天，带我们去了百亩桃园一日游。那一天，我们拥抱了大自然，校报上还发表了一篇我的《桃花园游记》作文，我多么开心呀。
作为一名小记者，我的收获是结交了许多朋友，学习了许多知识。
我的小记者生涯有滋有味，它将成为我人生中一段美妙的经历。
我是快乐小记者（精选14篇）篇四
今天对我来说是特别重要的一天，因为从今天起——2023年2月28日，我将成为一名可敬的小记者！
下午第一节课，我挤进了五楼的阶梯教室，每个人都在涌动。教室已经满了。所有的学生都开心地笑着。我想他们一定和我此刻一样兴奋，因为很快我们就能挂上采访卡，成为光荣的记者，在常州四处旅行，用钢笔和照相机拍照。
几分钟后，客人们已经坐好了。我们听了小喜的歌，用热烈的掌声欢迎领导和来宾。然后，是我们21位记者代表带来的诗歌朗诵。一张张笑脸展示了我们对未来的憧憬。强劲的势头反映了我们坚定的信念...是的，今天的中国小学记者明天将成为祖国的栋梁，做祖国的伟大工作。为了明天，我们将出发！从四面八方出发，从新奇的信息出发，实现人生的幸福。这两个决定性的.词“出发”在教室里回荡了很长时间，并深深地铭刻在数百个小记者团队新成员的心中。
有这么多老师和客人在看着我们，我想:他们一定看到了，几年后，我们走过大街小巷，用相机记录下各种人类现象；几十年后，我们，祖国的花朵，在社会上四处奔跑，成为祖国的栋梁...我们必须努力学习，不能辜负老师的期望。
“小眼睛放眼世界，把自己的真情倾注到人类世界，通过经历成长为国家的栋梁！”小记者们，小天使们，我们出发去明天，出发去未来，手握笔杆，展现生命的辉煌。用一个小相机，拍摄明天的辉煌！
我是快乐小记者（精选14篇）篇五
1月24日，我以郑州日报小记者的身份参观了郑州日报的采编大厅与社史展厅。
位于四楼的采编大厅非常宽敞。只见叔叔阿姨们在忙碌地工作着。正当我们好奇地观察着这新鲜的一切时，一位阿姨走了过来。她亲切地做着自我介绍，原来这就是带领我们本次参观的.编辑阿姨。
编辑阿姨带领我们边走边讲解，有些记者阿姨、叔叔们外出采访，而采访回来的记者都正在采编大厅内忙碌地写稿。接着，阿姨带领我们参观了竖屏电脑，并且详细地给我们介绍了出报的流程：首先编辑老师收集小记者的稿子，然后从众多稿子中进行挑选并予以修改，接着设计报纸版面送校对，校对完毕后出报。我暗想，这些编辑老师们可真辛苦呀。
最后，阿姨又详细介绍了四楼出入口的报栏，每天的报纸都要贴在这里，编辑、记者老师们不仅要做好本职工作，还要接受自己的版面和稿子评分，这是为了更好地办报。
参观完采编大厅，我们又乘电梯来到社史展厅。展厅内摆满了各种各样的证书和奖杯，写满了郑州日报社的骄傲。由毛主席书写的“郑州日报”四个大字，更代表着这份报纸沉甸甸的重量。
我望着陈放在展厅的证书和奖杯，不禁自豪地笑了，因为我也是郑州日报小记者中的一员，我为日报的荣耀而自豪，我为身为其中的一员而骄傲。
我是快乐小记者（精选14篇）篇六
5月22日下午，在五月阳光的照耀下，我们作文班的同学们在李老师的带领下参加由麦家公益组织《豫飞金色城邦》大型相亲活动。嘻嘻，不要误会，我们是来会场进行现场采访的。不是来相亲的。来到现场，发现这里又很多的`人，男的，女的，老的，少的。有一位高个子叔叔给我们发了胸卡，还给我们讲解了现场秩序。听完叔叔的讲解后，我们就兵分几路走进人群中。
我刚开始在人群中走来走去也不敢去问别人问题。但当我看到同学们都在兴高采烈的进行采访时，我也不由得对自己说＂梅子要加油啊！‘’最后在同学们的鼓励下我勇敢地走到了一位漂亮的阿姨面前，说道：‘’你好，我是今天的小记者孙淩梅子，我能采访一下您吗？‘’阿姨微笑着说到：‘’好啊。”这位阿姨温柔地回答了我所提出的问题，我也为阿姨能接受我的采访感到好高兴。
活动很快就结束了，同学们都依依不舍地准备离开了现场。这时那位发给我们胸卡的叔叔走过来并给我们每一个同学都发了一个小纪念品。同学们拿着纪念品与李老师合影留念。
通过这次活动我学会了很多东西，也掌握了遇到陌生人该怎么交流。我还懂得了无论做什么事情都要认认真真、勇往直前。我也认识到公益活动不但培养我们独立的重要性，同时，也让我认识到同学们之间要互帮互助，相互鼓励才能走的更远。
我是快乐小记者（精选14篇）篇七
我是化州市第三小学四(8)班的梁茹彦。在2020年1月，我非常荣幸加入了茂名日报社全媒体小记者团队，成为了一名小记者。
一路走来，茂名日报社的工作人员为我们创建了一个全新的体验平台。在郭记者、梁记者的带领下，我们参加了各种社会实践活动，这不仅让我们开阔了眼界，激发了写作热情，也丰富了我们的写作素材库。
在“信宜辣木游学”活动中，我们认识了辣木这种植物并学会认真观察事物，做生活的有心人；在“走访红色柑村，传承先烈遗志”主题活动中，我们了解了化州的革命故事和中国新农村的发展速度，并深刻地感受到抗“疫”英雄的勇敢坚强，无畏牺牲的精神，我要学习他们的精神；在小记者新闻写作辅导中，我们知道新闻稿的写作要素是“新鲜”。
我印象最深的是参加亲子包粽子大赛，这是我第一次包粽子，虽然没获得奖，但那一次我很荣幸采访了高品味大酒店的梁总监，我很高兴自己迈出了勇敢的'第一步，收获了勇气与自信。
从我加入小记者第一篇投稿发表开始，我心情非常激动，渐渐地，我对阅读和写作的热情日渐浓厚，我的观察能力和思考能力都有了惊人的提高。现在，我的发稿量日渐增多，文章也得到了大家的赞扬。我要感谢所有帮助过我的人，特别是感谢日报社郭记者、梁记者带领我进行采访。他们就像一盏指路明灯照亮我前行的道路，带领我一起成长！
我的梦想是成为一名作家。我知道未来的路还很长，但我坚信一分耕耘一分收获，我的梦想终会变成现实！也祝愿茂名日报社所有小记者们学业有成，我们的小记者站越办越好！
我是快乐小记者（精选14篇）篇八
今天，老师发给我一张单子，这张单上面写着：大运小记者。我一看，我心里乐开了花，因为我马上可以独立去面对许多从外国来的人。我立马填好了这张报名表，老师说：“小文，你下午去听记者课啊！”
到了下午的第七节课，我和同学立马去多功能室听课去了。~哎~，讲了一节课，也就是讲交钱啊，怎么面对那些外国来的`贵宾啊……那一节课真是难以忘怀啊！因为那是一节最没意思的课。
到了星期六，我妈妈接到了这样一个消息：请报名了的小记者请到宝安南路振业大厦8楼多媒体室集合！”，于是妈妈就带着我去那里集合了！，老师首先点了一下名，就用99.9分音贝的语气跟我们说：“孩子们，我今天把你们叫过来是因为有事跟你们交代！”“我晕~跑那么远就因为一件事情啊！真是白跑了！”老师接着讲，说：“8月份的时候，我们要到各地去采访各位从外国来的贵宾对我们的大运会有什么看法，如果他们说不满意的话，你们就得问他为什么对大运会不满意，如果说满意的话，你们就要说：“谢谢对我们深圳和大运会的支持。”
就这样，讲了差不多1个多小时的时间，讲了好多好多的重点。在这里，我要告诉大家一声：“我是大运小记者！”
我是快乐小记者（精选14篇）篇九
最近，五年级四班的明明得到了学校颁发的小记者证，可以用自己的相机拍一些校园新闻。明明看着手里崭新崭新的小记者证，心里可开心了，大家也都向明明祝贺。
第二天开运动会，明明端着相机“咔嚓咔嚓”拍了好几张照片。这些照片明明都不算很满意，总是觉得照片上缺少一些东西。当他回到班级的位置上时，同学们都凑过头来看看他拍的照片，都说：“明明，状态欠佳呀！”明明听了同学这番话，也点点头：“嗯，我觉着也是。运动会的照片是很精彩的，但是我却拍不出来。”
明明离开座位，在校园里转来转去。他端着相机，在校园里思考到底如何才能拍好照片。就在这个时候，学校里的大喇叭说：“请参加四乘一百米接力比赛的同学，请参加四乘一百米接力比赛的同学到比赛地点集合。”明明听了广播，突然心想：“我可以拍一些比赛队员起跑的时候的场景……”
于是明明立刻跑到四乘一百米接力比赛的地方，端起相机给正在准备的队员拍了一张，然后跑到起跑地点，等待起跑时刻的到来。过了一会儿，运动员各就各位。裁判一声哨子响，明明的相机“咔嚓”一下，将蓄势待发的运动员的`场景拍了下来。然后，明明迅速跑到下一个接力地点，拍下了运动员传递接力棒的场景。明明看了看这两次拍的照片，感觉很满意。
第二天，明明把照片送到了学校报社。于是在第三天的校报上，刊登了明明拍的几张照片。看着同学们看着照片赞叹的表情，明明的心里乐开了花。因为，这时明明的作品第一次登上报纸呀！
明明边看报纸边想：看来应该多拍一些动态照片，这样才感觉更充实。从这个时候开始，明明经常拍一些好照片，将照片上交给大队辅导员。大队辅导员老师说明明很会抓拍瞬间照片质量很高，还说要把明明提拔为小记者队长呢！明明将报纸带回了家，存在了荣誉档案里面。爸爸妈妈看了，都说明明的照片拍得好。
明明信心满怀，他相信自己会成为一位很优秀的小记者！
我是快乐小记者（精选14篇）篇十
我是一名五年级的小学生，对记者也已是再熟悉过了。在电视里，他们四处奔波，无论毫不起眼的小事还是某某地区的重大事故，都有他们的身影。作为一名刚起步的追梦人，用羡慕的眼光看他们也早已满足不了我。一次偶然的机会，让我知道了小记者。
生活报小记者与我也算有缘分----爱看报纸的爸爸某一天突然提出要定生活报。生活报的后几页都有写的非常好的作文，但我不知道都是谁写的。有一天，我就问爸爸：“这些作文都是哪些大作家写的呀？”爸爸告诉我：“这些作文都是生活报的小记者写的。”我就好奇地问：“我可以参加吗？”爸爸说：“可以呀，你也可以把自己的文章发到上面去。”我兴奋地喊道“我现在就要当！”爸爸却郑重地对我说：“要经过考试才能当上小记者哦。”我最烦的就是考试，况且我不是那么开朗的小男孩，心里还有点胆怯。但一想起当记者的神圣感，我一咬牙就下定决心，一定要考上。
小记者与我，用一根看不见的线，联在一起。
文档为doc格式。
我是快乐小记者（精选14篇）篇十一
在一次玩具开放日，航航带来了一个旧话筒。别看这是家长废弃了的东西，可成为了孩子们的宝贝。看!孩子们手持话筒，正在像模像样地模仿记者进行采访呢!“您好!请问我可以打扰您一下吗?我是宜宾电视台的记者，我想采访你，可以吗?”小小的话筒激发了孩子们当小记者的欲望，于是我们生成了“快快乐乐小记者”的系列活动：“小小看新闻”、“新闻播报员”、“了不起的小记者”、“走近小记者”、“小记者的第一次采访”、“我是小记者”、“快乐小记者”……激发幼儿走近记者，了解记者，模仿记者进行采访，激发孩子主动交往的愿望并不断扩展自己的交往范围。
【活动实录】。
活动以分组行动的方式进行展开，孩子们可以根据自己的意愿选择采访对象和采访小组中不同的工作人员。我们的四组小分队将采访目标定为：在大观楼十字路口执勤的交警叔叔、一医院儿科的值班医生、打金街幼儿园的老师、家和超市的售货员，并事先与各单位取得联系，确保活动顺利开展以及孩子的安全。活动开始，小记者们在老师的组织下召开了“小小记者会”，讨论了怎样礼貌采访、采访的内容与记录、被拒绝采访怎么办的问题。孩子们七嘴八舌的说出了自己的看法和观点，小记者还有一个艰巨的任务――采访结束后，还要召开“小记者发布会”。老师说：“可爱的小记者，请开始工作吧!”。孩子们通过自行分组，在四名教师的带领下分别开始了自己的采访任务。瞧!精彩即将呈现了!孩子们自由结伴，进行分工后便佩戴好自制的记者证，手持用自制小话筒出发了。
“大观楼十字路口”――热闹的大观楼十字路口，有满载乘客的公共汽车、各种颜色的小轿车和电动车、熙熙攘攘的人群…….。欣欣的爸爸便大观楼是十字路口的一名交警，交警正在有条不紊地指挥着交通。在交警休息的时候，小记者上场了!煦煦小朋友很有礼貌的对交警说：“您好!我是打金街幼儿园快乐播报的记者煦煦，不好意思在您休息的时候还来打扰您!我有几个问题可以采访您吗?”在征得交警同意后，煦煦就交警指挥交通的'手势、工作的辛苦进行了采访。交警耐心的向他讲解手势的含义，并表示自己很乐意因为自己的努力使大家收获了平安。
“一医院儿科门诊”――一位和蔼可亲的医生正在给一个小朋友看病，小朋友的妈妈正在给医生讲述孩子的病情症状。医生耐心的倾听、认真地给病人做着检查、开药。小记者伊伊和丁丁出场了：“你好!医生阿姨!我们是宜宾晚报的记者!能打扰您几分钟时间采访您一下吗?”。在征得医生的同意后，伊伊开始采访了：“请问您每天要给多少位小朋友看病?您每天都上班很累吧?您最大的心愿是什么?”丁丁在认真地用自己的方式进行记录。医生阿姨耐心的回答着小记者的问题。最后，两位小记者深深地向医生鞠了一躬：“谢谢你接受我的采访!谢谢你给大家带来了健康!”
【案例评析】。
“快乐小记者”正是通过让幼儿真实的对交警、医生、幼儿园教师、售货员进行采访，让幼儿在真实的场景中亲身体验“记者”这一社会角色，激发了幼儿交往的愿望，获取与陌生人交往的基本技能。活动中有的小记者是结伴前去采访的，这就需要幼儿在采访前通过分工合作、商量讨论等方式进行交往，为幼儿提供了与同伴交往、分工合作的机会，使幼儿在活动中积累了与同伴交往的小策略。
我是快乐小记者（精选14篇）篇十二
1、能与同伴合作议定采访计划，并根据计划对客人老师进行采访。
2、能大胆自信地在集体面前播报采访结果。
3、了解了解无锡过去的水和现在水的区别，懂得保护水的办法，形成一定的环保意识。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
知识经验的准备：活动前看过记者采访实录、有合作采访的经验；
一、欣赏歌曲《太湖美》片段，引出主题
1、入场向客人老师问好。
2、欣赏《太湖美》片段，引出主题
提问：
（1）这段优美的音乐中，你听到了什么，看到了什么？
（2）现在的太湖还美吗？为什么？
你们知道是怎么回事吗？
（3）观看有蓝藻的太湖水图片
二、明确采访内容，采访记录并表达与展示采访结果。
1、提出疑问，产生采访愿望
2、寻找黄金搭档，合作表达疑问
小朋友可以找一位好朋友做自己的黄金搭档，一起把你们的疑问画下来，陈老师也请来了一些客人老师，待会你们可以针对自己的疑问对他们进行采访。
老师提出注意事项：
（1）请黄金搭档一起动脑筋商量怎样把彼此的疑问画下来。
（2）在采访过程中可能遇到的问题请黄金搭档商量解决，实在不行也可以请接受你采访的老师帮助你解决。
（3）采访结束后请黄金搭档回到位置上把采访结果进行整理，编成一段完整、流利好听的报道。
3、结伴对客人老师进行采访。
老师注意观察幼儿采访中可能遇到的问题
4、播报采访结果
（1）请部分小记者大胆自信的把采访结果播报出来？
（2）介绍在采访中可能遇到的困难？是如何解决的？
三、讨论保护水的办法，并制作倡议书
1、讨论保护水的办法
2、制作倡议卡片
选择一个你觉得最好的保护水的办法画下来，然后贴到前面的底板上，做成一份倡议书
3、介绍自己的倡议
4、张贴倡议书
成功之处：
1、活动的设计
本次活动，作为我园十一五课题中期汇报的公开活动，取得了较大的成功。活动设计上，我从太湖蓝藻爆发引发无锡自来水发臭这样一个社会热点出发，结合大班的主题活动《各种各样的职业》以及大班孩子好奇爱问的年龄特点，设计了这堂以语言为主体，与科学及社会相结合的活动。
2、记录形式形象、巧妙
活动开始部分，我通过一段优美的画面，巧妙地把活动的主题引入到太湖水上，引发幼儿抛出了各种各样的疑问：“无锡的自来水为什么会变臭？”，“无锡的水变臭了，能不能喝？”，“蓝藻是怎么爆发的？”“怎样可以控制蓝藻爆发？”“如何处理蓝藻？”“爷爷奶奶小时候的水是什么样的？”“为什么现在的水跟以前的不一样”等等。考虑到大班的.孩子还不会写字，因此在采访记录时，我让幼儿通过绘画的形式进行，既形象生动，也易于孩子理解。
3、“黄金搭档”配合默契
活动中我尝试让两个幼儿组合成“黄金搭档”，根据幼儿自身的特长，进行分工与合作，毕竟两个人的智慧比一个人要大得多，让幼儿在相互商量中解决采访过程中可能遇到的各种问题。不但提高了幼儿的合作能力及解决问题的能力，也大大地缩短了活动的时间。
4、注重幼儿解决问题的能力
在幼儿进行小记者播报时，我除了对幼儿的播报进行适时的点评外，还注重了解了幼儿在采访中遇到的问题，让幼儿通过集体的力量进行解决，帮助提高他们在以后活动中的解决问题的能力。
不足之处：
1、活动开始时的《太湖美》的音乐及幻灯片的作用比较单薄，可以适当地设置提问“太湖美在哪里？”，让孩子再欣赏一遍美的图片，感受以前的太湖美。
2、活动的最后制作倡议书这个环节，虽然幼儿比较感兴趣，但是也因此让活动的时间增长了不少。
总之，通过这次活动我深刻的感受到，社会与幼儿切身相关的热点最容易吸引孩子的眼球，因为只有丰富的生活内容与经验才是幼儿语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，幼儿才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。
我是快乐小记者（精选14篇）篇十三
我总在感叹电视上那些叔叔阿姨能够站在镜头前，用慷慨激昂的言语向我们展示社会上的千奇百态，他们的声音，回荡在千家万户，为大家带来事实的真相。而我，只是一个普普通通的小记者，但我知道，小记者也有存在的意义。
寒假期间，爸爸告诉我，你要做一点有意义的事，值得小记者这个称号。我听后点点头，觉得爸爸说得有道理。思索片刻之后，我对爸爸说，明天我想去采访一下环卫工人，可以吗？爸爸露出了欣慰的笑容。
第二天，我和爸爸迫不及待来到街上，天刚刚放亮。除了来来往往的`车辆外，似乎并没有多少行人，街边商店大多都紧闭着门，像是睡得正香。
隐隐约约像是看见一个橘黄色衣服的人，我喜出望外，“爸爸，我找到啦！”没错，那正是我心心念念的环卫工人啊。爸爸朝我招招手，示意让我自己去采访，眼看着那位环卫工人要走了，我硬着头皮，朝那个橘黄色的身影跑去。
距离渐渐近了，我却打起了退堂鼓。这么办啊？我能行吗？我一遍一遍问自己。眼看着环卫工人就在离我不远处，我张了张嘴，却发不出声。我长吸一口气，为自己打气，堂堂男子汉，有什么可害怕的！远处的爸爸正望着我，他朝我点点头表示鼓励。
我朝着那位穿着环卫工人衣服的老爷爷走去，他停下手上的动作，比我先开口了，“小朋友，你有什么需要我帮忙吗？”听到老爷爷关切的语气，我也没有那么紧张了。“爷爷您好，我是一名小记者，想采访一下您。请问您现在有时间吗？”老爷爷笑了笑，像是有些不好意思，他说：“那我尽全力配合你的采访！”老爷爷显得有些腼腆，可能是习惯了默默低头打扫卫生，现在有一丝拘谨。
我问道：“请问您平时几点开始工作啊？”“一般是四点。在天亮前，我们都会做完大部分的工作。”我想了想，四点钟的我还在和周公交谈，刹那间，一股敬佩之情油然而生。“老爷爷，您吃饭方便吗？”我又问了第二个问题，“吃饭很方便啊！现在很多饭店都有爱心午餐，我们能吃到便宜又可口的饭菜，真感谢现在社会上的爱心人士啊！”老爷爷黝黑的脸上挂满了笑容，我也笑了起来，为他们感到喜悦。“哎哟小朋友，不好意思啊，年纪大了记不住事啊！我突然想起来今天要去顶另一位工人的班了，不能跟你多聊了。”老爷爷匆忙结束了我们的谈话。“那您先忙！谢谢爷爷今天的配合！”“没事没事，再见啊！”老爷爷拿起他的工具，在我的视线里变得越来越小，消失在一个拐角里。
我蹦蹦跳跳向爸爸跑去，爸爸竖起大拇指。笑容爬到了我和爸爸的脸上。
我是快乐小记者（精选14篇）篇十四
2、关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感。
动画片《是谁害了小鲤鱼》。
一、听故事（价值取向：了解故事内容，知道小鲤鱼中毒的原因）。
师：老师今天给小朋友带来一个故事，我们大家一起来仔细看一看。
——欣赏故事第一部分。
重点提问：
1、小鲤鱼为什么会生病呢？我们一起帮大黄狗警长想想可能会是什么原因呢？
过渡：大黄狗警长觉得小朋友讲的都有道理，不过，它还是决定弄个明白，到底是什么原因使小鲤鱼生病了，我们一起来看看。
——欣赏故事第二段。
重点提问：
1、是谁害了小鲤鱼？（原来是大黑熊的化工厂生产排出有毒的废水，流进了河里，使河水有了毒，害的鲤鱼差一点死了。）。
2、本来小鲤鱼的家是怎么样的？后来是什么原因使小河变了样？
3、黑熊排放污水是为了给大家造，它到底做的对不对？该怎样做呢？（大黑熊办工厂为大家造是好事，但办好事不能破坏周围的环境，随便向河里排放废水，是有害大家身体健康的，是不对的）。
4、小动物们知道小鲤鱼中毒后怎么做的`？
5、后来化工厂排放的水为什么变干净了？
小结：人类在制造一些有用的东西（纸、、钢铁等）时都会产生大量的污水，但是只要经过处理再排放，就不会危害我们的生活了。
二、看照片，说说水污染的现象（价值取向：关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感）。
教师出示图片。
黄河水污染，村民们守着水却无法灌溉农田。
松花江水污染，哈尔滨停水四天，超市各类水抢购一空。
白色垃圾污染水源。
重点提问：是什么污染了水？（1、自然污染2、人为污染，未经处理而排放的工业废水；生活污水；农田污水；堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾）。
1、水变成了什么颜色？
2、会产生什么后果呢？
（1）对环境的危害，导致生物的减少或灭绝，造成各类环境资源的价值降低，破坏生态平衡。
（2）对生产的危害，被污染的水由于达不到工业生产或农业灌溉的要求，而导致减产。
（3）对人的危害，人如果饮用了污染水，会引起急性和慢性中毒、癌变、传染病等，会给人的生活造成不便。
小结：生命都需要水，水是不可缺少的东西，人可以几天不吃饭，但不能几天不喝水。但是人类用各种方式污染了原本清澈的水，使我们的地球上可利用的水越来越少了。全世界每年大约两万多人因没有水喝被渴死。人类污染了水资源，最后伤害的还是人类自己。所以我们一定要保护水资源。
通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。