通过总结心得体会，我不断提升自己的沟通和表达能力，为自己的人际关系建设奠定了基础。在这里，小编为大家整理了一些优秀的心得体会，希望能够给大家带来一些启示。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇一
我们作为新一代的青少年，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。xx月xx日xx进行“xxx”主题讲座，让我久久不能忘怀，我们要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
热爱祖国是一种自豪而神圣的感觉，每当我们星期一的早晨升国旗的时候，我们内心热血沸腾，伴随着五星红旗冉冉升起，我们唱着铿锵有力的国歌，歌声传遍整个校园。
xx学院为我们提供优良的学习环境，老师为了培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮；作为警校生的我们更加去努力学习，我们肩膀担着责任，要对得起我们所穿的衣服，也要对得起我们学校老师的辛苦培养；我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，以此来回报学校，报答父母。
爱国，是至高无上的品德，是名族的灵魂，我们用诗句来表达爱国，爱国之情是再朴素不过的情感，就像我国诗人杜甫，他为人民而忧为国家而忧，因此，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”他的爱国精神是我们学习的榜样和模范。
爱国，是做人的基本品质，爱国是我们义不容辞的责任，作为警校生的我们，要成为一个无愧于国家，无愧于人民，具有爱国情怀，尊师重教，爱自己的家人，践行社会主义荣辱观的人。
让我们肩并肩，用我们的双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。我们虽然是学生，但我们必须拥有爱国精神。我们要团结一心，我们要树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变为爱国之志。
今天为振兴中华而勤奋学习，为明天创造祖国辉煌，在未来贡献自己的一份力量；爱国之心有小爱，也有大爱，小爱则是：孝敬父母、尊敬师长、尊敬长辈；大爱则是：爱人民、爱党、爱国。我们生活在祖国母亲的怀抱中，“少年强则国强”只有我们强大了，祖国才能强大；爱国的先辈为我们做出榜样，如延安精神、雷锋精神、抗战精神、长征精神……这些精神体现了爱国先辈们为自己的祖国而奉了己一生的传奇事迹；而我们应该好好努力学习，为自己的祖国奉献一份力量；提高民族的自尊心和自信心，为创造更加辉煌的祖国而贡献力量。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇二
华夏五千年悠悠历史，积淀了多少礼貌与沧桑；川流不息的黄河之水，传承了多少信念与期望。中华民族应对挫折而不倒，历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。
爱国是犹如屈原般，长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家，正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。应对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦；用一腔热情，写尽满腹感慨。在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟白头搔更短，浑欲不胜簪。
爱国是《木兰诗》中：将军百战死，壮士十年归的英雄气概，爱国是陆游笔下王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的临终嘱托，爱国是岳飞精忠报国，直捣黄龙，还我河山的铮铮誓言，爱国是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的雄心壮志。爱国是林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，是谭嗣同我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走，越挫越勇，永不言弃；是毛泽东在窑洞里点燃的星星之火燎原；是邓小平用改革开放的春风吹暖大地。
但爱国并非必须要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。
爱国是犹如赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。爱国是犹如实验室里忙碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。爱国是犹如三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的解释一个简单的问题。爱国是犹如病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。爱国亦犹如大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，常常使自己置身危险当中，而浑然不知。
爱国是每一个学生都认真的学习，是每一个农民都勤劳的耕作，是每一个职员都努力工作，是每一个军人都无私奉献。
爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己就应做的事做好！
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇三
中共中央政治局9月24日召开会议，会议指出，爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。
爱国主义教育是培养学生热爱自己的祖国，关心祖国未来的发展，牢牢记住自己是一名中国人，了解祖国的历史，展望祖国的未来。如今的青少年是祖国未来的建设者和接班人，学校更是爱国主义教育的重要场所，我们作为新时代的教师，应担负起这一历史使命，在帮助学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发学生的民族自豪感，让每一位学生都因自己是中国人而感到骄傲。
为了使爱国主义教育贴近学生生活，对学生产生潜移默化的影响，我们对教室、教学楼走廊、校园设施等进行了精心的布置，注意对爱国主义教育内容的宣传。同时我们还丰富了学生的实践活动，举行了“守初心、迎国庆、颂祖国”国庆庆祝活动、“奋进70年，童眼看家乡”主题征文活动、为祖国做生日贺卡活动、手抄报评比活动……我们要培养学生从平凡的事做起，处处严格要求自己，正所谓爱国无小事，事事皆能体现爱国。
会议强调，加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
古往今来许多仁人志士都以爱国为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。今天，我国已步入新的历史时期，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。自觉树立爱国情怀，只有这样，中华民族才能更快更好的实现伟大复兴的中国梦。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇四
第一段：引言（100字）。
爱国主义教育是提高国民素质的重要环节，作为一名教育官，我有幸参与了多次爱国主义教育活动。通过这些活动，我深切感受到了爱国主义教育对学生的深远影响，同时也得到了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：培养国家意识（300字）。
爱国主义教育的核心目标是培养学生对国家的深切认同和强烈意识。在一次爱国主义教育活动中，我组织学生参观了一座革命纪念馆。通过展品的讲解和实地参观，学生们深入了解了中国近代历史的艰辛和革命先烈们为国家献身的精神。这次活动让学生们意识到了自己生活在一个自由幸福的时代，并且明白了这一切都是前辈们为国家付出的结果。从此以后，他们对国家有了更深刻的认识和更强烈的爱国之情。培养国家意识的关键在于让学生了解国家的历史，传承和发扬优秀的传统和文化。
第三段：树立公民责任（300字）。
爱国主义教育不仅仅是让学生热爱国家，还要引导他们树立公民责任。一次社会实践活动中，我组织学生参观了一个社区，让他们近距离接触社区的建设和管理，并了解到社区的各项服务和公共设施是如何倡导和维护社会和谐的。这次活动让学生们认识到每个人都应该为社会的发展和进步尽自己的一份力量。在后续的课堂教学中，我鼓励学生积极参与社会公益活动，组织他们开展环保、扶老助幼等志愿服务。通过这些活动，学生们深刻理解到，作为公民，他们有着重要的责任和使命。
第四段：弘扬民族精神（300字）。
爱国主义教育还要弘扬民族精神，激发学生的民族自豪感。一次关于中华文化的主题讲座中，我邀请文化专家为学生们讲解中华文化的博大精深。学生们通过了解中国传统文化的博大精深，深刻感受到了中华民族的伟大和独特之处。同时，我还通过传统节日的庆祝活动，让学生们亲身体验传统文化的魅力，激发他们对文化传统的兴趣。这些活动不仅让学生们更加珍惜自己的文化传统，也增强了他们的自信心和归属感。
第五段：培养国际视野（200字）。
爱国主义教育还要培养学生的国际视野，让他们认识到国家不是孤立存在的，而是与世界联系紧密的。在一次文化交流活动中，我组织学生与外国学生进行互动，分享各自的国家文化和传统。通过交流，学生们增加了对其他国家的了解和尊重，树立起了开放包容的国际视野。在后续的教学中，我鼓励学生学习外语，了解国际事务，并组织他们参与国际交流活动。通过这些努力，学生们的视野拓宽了，思维变得更加开放和国际化。
总结（100字）。
通过爱国主义教育，学生们开始了解自己的国家，树立了公民责任感，弘扬了民族精神，培养了国际视野，这些无疑为他们的成长和未来奠定了坚实的基础。作为一名教育官，我将继续努力，用爱国主义教育的理念和实践，培养更多有爱国心、责任心和国际视野的学生。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇五
俗话说“一花一世界”，新时代的发展是快速的、变化的、充满挑战的，更是多样的、包容的、充满机会的。正因为这种不拘一格、让人有一种不断突破的兴奋感。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更是野心勃勃，希望在青春正好的年纪里，用自己所学、所想、创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我、建功立业。
作为当代青年，我们要坚定理想信念，不忘初心，做有志新青年。术业有专攻，专攻就要做到精准。青年人有自己的一腔热情。满怀着对时代憧憬，想象着未来成功的景象。面对错综复杂的世界发展格局和环境。我们要坚定理想信念，做忠诚的爱国者;我们要依然坚持着自己最初的梦想所谓是出淤泥而不染、濯清涟而不妖。面对着各色诱惑、各种假象。我们必须静下心来，回想初心何处，方向在哪，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合。各行各业，不论能量大小，尽其所能，物尽其用，不好高骛远，踏实勤恳，努力奋斗，一定会有好的结果。
文档为doc格式。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇六
中共中央政治局9月24日召开会议，会议指出，爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。
爱国主义教育是培养学生热爱自己的祖国，关心祖国未来的发展，牢牢记住自己是一名中国人，了解祖国的历史，展望祖国的未来。如今的青少年是祖国未来的建设者和接班人，学校更是爱国主义教育的重要场所，我们作为新时代的教师，应担负起这一历史使命，在帮助学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发学生的民族自豪感，让每一位学生都因自己是中国人而感到骄傲。
为了使爱国主义教育贴近学生生活，对学生产生潜移默化的影响，我们对教室、教学楼走廊、校园设施等进行了精心的布置，注意对爱国主义教育内容的宣传。同时我们还丰富了学生的实践活动，举行了“守初心、迎国庆、颂祖国”国庆庆祝活动、“奋进70年，童眼看家乡”主题征文活动、为祖国做生日贺卡活动、手抄报评比活动……我们要培养学生从平凡的事做起，处处严格要求自己，正所谓爱国无小事，事事皆能体现爱国。
会议强调，加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。
古往今来许多仁人志士都以爱国为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。今天，我国已步入新的历史时期，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。自觉树立爱国情怀，只有这样，中华民族才能更快更好的实现伟大复兴的中国梦。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇七
10月9日下午，为加强爱国主义教育，侨光中学举行爱国主义教育主题团日活动，用自己的方式来庆祝祖国母亲的第xx个生日，来感受祖国母亲的心跳，来分享祖国母亲的辉煌成就。
在活动开始之前，各班主任提前布置学生在国庆期间观看《战狼2》电影，并撰写心得体会。在班会课上，各班首先分组进行讨论《战狼2》观后感和心得体会。接着，各班通过班班通播放利比亚撤侨视频和辉煌中国视频，体验祖国强大的喜悦，并分享观后感，传达爱国主义精神。最后，班主任总结概括了本次主题团日活动，活动取得圆满成功。
学校一直十分重视对学生进行爱国主义教育，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。此次爱国主义教育主题团日活动的'开展，让学生们从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇八
国旗是我们伟大祖国的象征，人人都要养成对国旗的崇敬和热爱，而学校所进行的升旗仪式正是养成这种心理的重要方式。我们学校每星期一早上进行升旗仪式，并为旗手专门制作了服装，升旗仪式，学生都身穿校服，佩戴红领巾。实施《国旗法》以后，学校认真组织学习，并依法进行升国旗仪式。爱国不是抽象的，要从爱集体、爱校做起。我们学校有校训、校徽、校歌。校训是：严教，勤学，团结，奋进。我们的校歌是发动全体教师集体创作的。师生们履行校训，佩戴校徽，高唱校歌，有一种自豪感和责任感。
二、善于捕捉激励爱国热情的有利时机。
时机和效果的统一，是一个教育原则。20__年，北京举行奥运会。奥运会开幕前后，学校围绕着“我为奥运做贡献”、“弘扬奥运精神”等开展各项活动，使学生树立奥运意识，发挥奥运精神，为振兴中华而拼搏。
三、寓教育于参观游览的活动之中。
活动是一种符合儿童心理、性格特征的动态教育。我们学校每年都要组织学生外出参观游览，或开展夏令营活动，使学生对这些美丽的山川名胜产生一种倾心的爱。学校还根据不同年龄学生的特点，组织他们参观烈士墓，让孩子受到革命传统教育。
体育是进行爱国主义教育的极好课堂。这几年我们逐步探索出三条教育途径。
一是学校对优秀运动员采取鼓励政策。二是由体育教研组编写了《中国现代体育简史》，作为体育室内课的爱国主义教材。三是每天阳光运动2小时，激励同学们热爱祖国，为祖国的统一大业锻炼好身体，贡献力量。
五、观看爱国教育电影，陶冶学生的爱国情操。
学校以多种形式开展国情教育，陆续观看了“大地震”等电影，
学校还举办了“我国历史上著名爱国人物和事件”专题讲座。“纪念伟大爱国诗人屈原”报告会，“一二·九”报告会，观看“老山英模报告团报告”录像等，深受同学们的欢迎。
六、演唱爱国歌曲，开展演唱活动。
演唱爱国歌曲，开展演唱活动。对学生进行热爱祖国优秀文化的教育。我们审定了《歌唱祖国》等40首富有爱国主义思想的古今中外的优秀歌曲，录制成《校园歌声》专辑。每天在校园播放，并提倡学生学唱。挖掘教材中的爱国主义教育因素，激发学生的爱国主义热忱中学历史教材中有不少章节的史事记述，我们采用正反历史人物及其活动的比较和对照方法讲述，不仅使学生辨善恶、明爱憎，而且可以激发他们继承前辈的爱国主义传统，为民族兴旺，国家富强、祖国进步献身的精神。爱国歌曲是我们民族精神的珍宝，是最好的爱国主义教材。
七、开展军事训练，树立国防观念。
军事训练是一种社会实践活动，通过真刀真枪的刻苦训练，体验军人的生活、军人的感情和军人的追求，从而树立热爱祖国，保卫祖国的思想感情，受到了艰苦奋斗的教育，增强了国防观念和爱国意识。
八、经常进行形势教育。
形势教育也要以培养学生关心祖国的前途命运，国家的安危进退为宗旨，使大家经常了解国家所处的环境，国家的发展变化，把自己的成长和国家的发展联系起来。教育的方式要多样，要广开言路，平等对话,要置疑解难，点拨诱导。
弘扬民族精神，热爱我们的祖国。爱国主义教育渗透在我们的各科教学中，生活中，学习中。让孩子从小培养民族自信心和自豪感，是我们为人师表不可推卸的责任。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇九
俗话说“一花一世界”，新时代的发展是快速的、变化的、充满挑战的，更是多样的、包容的、充满机会的。正因为这种不拘一格、让人有一种不断突破的兴奋感。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更是野心勃勃，希望在青春正好的年纪里，用自己所学、所想、创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我、建功立业。
作为当代青年，我们要坚定理想信念，不忘初心，做有志新青年。术业有专攻，专攻就要做到精准。青年人有自己的一腔热情。满怀着对时代憧憬，想象着未来成功的景象。面对错综复杂的世界发展格局和环境。我们要坚定理想信念，做忠诚的爱国者;我们要依然坚持着自己最初的梦想所谓是出淤泥而不染、濯清涟而不妖。面对着各色诱惑、各种假象。我们必须静下心来，回想初心何处，方向在哪，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合。各行各业，不论能量大小，尽其所能，物尽其用，不好高骛远，踏实勤恳，努力奋斗，一定会有好的结果。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇十
2015年x月xx日xxx和xx团支部开展了“践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神”团日活动。首先团支书向同学们详细讲解了社会主义核心价值体系的深刻内涵，阐明了社会主义核心价值体系的重要意义。活动正式开始后，通过播放关于社会主义核心价值观的vcr，同时利用精美的幻灯片，结合我党十八大会议内容，就如何学习、践行社会主义核心价值观、弘扬爱国精神进行了深入细致的剖析与讲解，并要求本站同学们们要时刻牢记社会主义核心价值观24字基本内容——倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，在生活中真正起到先锋模范作用。
让同学们对社会主义核心价值观有一个较深入的了解之后，大家就如何在实际生活中践行社会主义核心价值观这个问题进行了积极讨论和发言。从大家的发言中，可以感受到本站同学们懂得社会主义核心价值观不只是个口号，重要的是如何践行，从身边的小事做起。通过“你还记得吗”的游戏，同学们反思自己的行为，重新审视自己，对自己提出了更高的要求。最后，团支书对本次活动进行总结，活动圆满结束。
通过开展此次践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神的团日活动，引导同学们用社会主义价值观来武装自己，养成良好的行为习惯和道德品质。活动中本站同学们懂得了要用实际行动从身边的小事做起，来践行社会主义核心价值观;做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义建设者和接班人。同时也对提高支部凝聚力，起到了很好的效果。
社会主义核心价值观不是一朝一夕就能改变社会上的不良风气的，但是通过党员团员的先锋带头作用会使不正之风被压制，优良作风得到彰显。相信通过此次活动，日语1201全体同学一定会向着这二十四个字努力迈进的。
青年是祖国的未来，要深刻践行社会主义核心价值观，自觉承担起自身所肩负的中华民族伟大复兴的责任，每一位同学通过学习都对自身有了新的评判标准。爱国作为核心，诚信则是做人之本。人无信不立，国无德不强。我们要立足自身，友善对待身边的人和事。在全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中，大学生积极学习和践行社会主义核心价值观具有重要而深远的意义。
主题团日活动虽已结束，但是弘扬习近平总书记xx讲话精神，践行社会主义核心价值观的行动才刚刚起步，我们要时刻牢记习近平总书记的要求“勤学、修德、明辨、笃实”，刻苦学习、奋发有为，使自己成为一名真正合格的大学生，为实现自己的梦想奋斗，更为实现中国梦而奋斗。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇十一
通过学习深深感知，爱国主义是每一个中国人对自己家园、民族和文化的归属感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义始终是凝心聚力的兴国强国之魂，弘扬爱国主义就是要把中华民族坚强地团结在一起，形成团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要内容，是新时代条件下全体公民基本的道德遵循和行为准则。其中爱国是个人道德价值观的第一要义，就是要求人们以振兴中华为己任，促进民族的大团结，维护国家的统一，自觉奉献国家和社会，这是爱国主义精神在社会主义核心价值观中的集中体现。
实现中华民族的伟大复兴，是中华儿女的共同心愿，实现这个伟大梦想，就必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。习近平总书记说，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇十二
革命传统教育是一件庄严和肃穆的事，参观革命烈士纪念馆、红色景点遗址等，感悟革命先烈为建设新中国抛头颅洒热血的英勇无比，感怀当下生活幸福美好的来之不易，感念初心使命释放的无限潜能，激发内心对党的信念、信仰、理想、宗旨等的笃定与砥砺，等等。可以说，革命传统教育意义和价值是非常大的、也是难以言表的。
不兴伪事，不采华名。革命传统教育很大程度上属于思想洗礼和精神洗涤，不像业务培训那样，可以直观传授本领和技能，可以计量化和厘定学习的增进尺度与提升水平。因此，革命传统教育关键要人到心到神到，真诚品读革命现场和英雄事迹承载的精气神，实意与先烈先辈的英魂进行对话，从而达到净化污垢、清刷灵魂的效果。革命传统教育成效往往“只可意会，不可言传”，也只有自己亲身体会到。因此，一旦革命传统教育失去真心、走心，极容易沦为形式和过程。
在现实开展革命传统教育过程中，不乏少数党组织和个别党员干部把革命传递教育当作“走秀”。比如，有的事前不做功课，对要去的革命景点“茫然不知”，现场参观时跟着队伍走听得“稀里糊涂”，只顾着拍照、比手势，事后仍旧“云里雾里”。再如，有的开展“历史重现”特训，管理疲乏、组织不严，培训现场“嘻嘻哈哈”、松松垮垮，不但玷污了历史和英雄，还滋生不良作风。诸如类似，缺乏神圣感和严肃性，将革命传统教育带偏了节奏。
归根结底，革命传统教育属于党内教育的重要构成，是党内政治生活的重要属性。若把革命传统教育当作一场秀，参观时轰轰烈烈、热热闹闹，参观完冷冷清清、凄凄切切，一丁点收获没有，甚至带着旅游的心进行教育，岂不是严重吞噬了革命传统教育的政治性与原则性，也让党内政治生活抹上一道阴影。因此，无论如何要动真格、出重拳刹住这股歪风，确保革命传统教育的清清爽爽、干干净净。
当然，革命传统教育不意味着一板一眼、按部就班的“套路”教育，也是可以实行创新性和创造性开展的。反对将革命传统教育当成“走秀”，并非代表要扼杀革命传统教育的鲜活力和生命力。要求革命传统教育崇尚走心、恪守党性、激发精神，避免因“走秀”等消极因素破坏党内生活的战斗力和凝聚力。相反，革命传统教育是可以实现严肃性和活泼性统一的，如不少地方开展的现场体验教学，临时点名让学员现场发表感想，运用“重走长征路”等特色教学课程等方式，确保党员干部学有所得、学有所悟、学有所获。
木受绳则直，金就砺则利。让革命传统教育走心不“走秀”，根本还是要宣扬规则的力量，让革命传统教育在机制框架下运行，在阳光下透明防腐。比如，可以侧重对党员干部参与革命传统教育的考核与检查，倒逼其认真投入到革命传统教育中去;再如，可对革命传统教育的课程进行评估，确保在源头上为党员干部提供精品营养等等。总之，革命传统教育必然要以思想修炼、精神锻造为主，提升党性作风、笃定政治理念。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇十三
古往今来，爱国主义教育都是中国教育中重要的主题和内容。中国历的“圣学”“道统”，无不渗透着爱国主义观念的灌输和教化;中华民族所崇尚的“天下大同”“兴国安邦”“精忠报国”“协和万邦”，无不映射着爱国主义教育的主题和成效。
中国共产党历来高度重视爱国主义教育。尤其是党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神，凝魂聚气，强基固本，广大人民群众把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。近期我们隆重举行了庆祝中华人民共和国成立71周年系列活动，给全体中华儿女进行了一次爱国主义的集中教育，近14亿中国人民人心空前凝聚，爱国热情空前高涨，凝聚起再出发的磅礴力量。
回首_年爱国主义教育的历程，我们始终立足社会发展实际，振奋民族精神气节，满足群众精神需要，不断深化爱国主义教育规律的认识，人民群众的爱国心态日渐成熟、爱国情感日益增强、爱国认识日趋理想、爱国行为更加自觉，不仅极大地弘扬了爱国主义精神、升华了爱国主义的内涵，而且也谱写了中国历最恢宏、最生动、最壮丽的爱国主义篇章。
弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。新时代的爱国主义教育，要坚持政治性和道德性相统一、知识性和情感性相统一、灌输性和启发性相统一、历史性和时代性相统一、全覆盖和抓重点相统一、理论性和实践性相统一、显教性和隐教性相统一的原则，把爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设的全过程，面向全体人民开展深入、持久、生动的爱国主义教育，使人们不断领悟爱国之理、厚植爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。
加强顶层设计，谋好大局大势。要将爱国主义教育摆上各级党委和政府的重要日程，形成全国一盘棋的局面，中央层面对爱国主义教育主题、内容和方式有统一规划和部署，各地区各行业结合实际具体深入推进和落实。
充实教育内容，突出主题主线。通过开展中国特色社会主义和中国梦的教育，引导人们不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。深入开展党史、国史、改革开放史教育，开展国情教育、形势政策教育、祖国统一和民族团结教育、国家安全和国防教育。大力传承和弘扬中华优秀传统文化，坚决反对文化虚无主义。
面向全体人民，抓好重点群体。青少年是爱国主义教育的重点人群，要把爱国主义教育贯穿于学校教育全过程，发挥好课堂教学的主渠道作用，推动爱国主义进课堂、进教材、进头脑，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根。
丰富教育载体，强化仪式礼仪。加强爱国主义教育基地内容建设，着力打造主题突出、导向鲜明、内涵丰富的精品陈列;改进爱国主义教育基地展示方式，运用现代科技手段进行立体化展示，提高互动性和体验感。组织开展爱国主义主题教育活动和重大纪念活动，特别是运用仪式礼仪，强化人们的自豪感、认同感和归属感。依托自然景观，特别是红色旅游景区和国家重大建设工程、科研项目开展教育，寓爱国主义教育于游览观光、参观调研之中。
营造浓厚氛围，打通网上网下。大力宣传在革命、建设、改革各个历史时期，各条战线各个领域涌现出的一批批英雄模范人物，弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。唱响互联网爱国主义主旋律，推动爱国主义网络内容建设，开展爱国主义主题教育活动，加强网络舆论引导。创作生产爱国主义文艺作品，旗帜鲜明树立爱国导向，生动形象讲好爱国故事。运用法治方式推动和保障爱国主义教育，对违背爱国主义的行为要依法严肃惩处。
爱国主义感恩教育心得体会（实用14篇）篇十四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
优质解答爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是提高全民整体素质的基础工程.我。
省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神,改进和加强学校德育工作。
的过程中,坚持以爱国主义教育为主旋律,落实学生思想政治教育任务,取得了较好。
的效果.自中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》以后,进一步推动了我省中小学。
一、明确教育任务,开展调查研究,增强教育的针对性.
中小学德育的基本任务是,把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公。
德、文明行为习惯的遵纪守法的公民.为了提高教育的针对性和实效性,我们广泛地。
进行了学生爱国主义思想现状调查.1949年上半年,由省教委组织调查组先后到大悟。
县、应城市、武汉市武昌区,听取了县市区教育部门的汇报,除请政府负责人及宣传、
团委、妇联、文化、工商、公安等部门的同志进行了座谈外,还同时19所学校（小学。
5所,初中4所,高中6所,其它4所）的校长、主任和教师举行了。
座谈.各地反映,近。
成绩,但也存在不。
少问题,其中有些问题还是比较突出的.据一所小学抽样调查,不知。
道“十一”国庆。
节的学生占有15％,不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％,不知道我国是“四大。
发明”的文明古国的占16％,认为外国比中国好,资本主义比社会。
主义好的占有16％,。
不知道为什么要升国旗的占60％,长大了出国赚大钱的占领23％,不了解帝国主义侵。
华史实的更是占大多数.通过调查,我们感到震惊,不仅增强了我们。
育的紧迫感和使命感,也使我们进一步明确了爱国主义教育的任务.
爱国主义教育的目的,就是要让学生在知道和认识祖国的过去,今。
天和未来的基。
上,产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育学生确立正。
确的理想、信仰和人。
生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去.要。
达到上述目的,必须。
紧密联系实际,增强教育的针对性.
在进行爱国主义教育的过程中,首先,我们针对学生对国旗、国歌、国庆的基本。
常识.进一步又针对学生不了解中华民族的伟大历史,缺乏足够的。
民族自信心和自豪。
感,甚至认为外国比中国好的问题,有针对性的在全省普遍开展了‘两史一情’、香。
港回归祖国和台湾是中国不可分割的一部分等方面的教育,激发他们崇敬和学习民族。
英雄“兴我中华,历史的悲剧不能重演”的思想感情,培养他们为维护国家独立、自。
主、完成祖国统一大业的思想观念.爱国主义教育必须突出时代特征.党的基本路线。
教育是爱国主义教育的现实主题.我们针对学生对‘社会主义好’缺乏足够认识的问。
题,紧密联系我国社会主义建设成就的实际,广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育。
活动.很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣”
等主题教育活动.组织学生参观访问,进行“五看”的社会调查:看个人变化,看家。
庭变化,看学校变化,看学校附近一条街的变化,看本地区的变。
化.“看变化,颂祖。
国”、“看变化,坚持党的基本路线不动摇”.还有不少地方和学校,不仅开展了十。
一届三中全会前后的纵向对比教育,还结合开展了横向对比的路线教育,同同等发达。
程度的国家比成就,同发达国家比发展速度,激发了学生热爱社会主义的思想感情.
二、确定教育内容,设计教育专题,形成教育活动序列.
爱国主义教育任务的落实,关键在于教育内容的选择和把握.爱国主义教育内容。
丰富,涵盖较广.我们在确定教育内容、设计教育专题时,主要考虑了如下四点:一。
是,根据学生年龄特征,确定教育的可接收性；二是,根据教育内容的整体内涵,确。
定教育内容的序列性；三是,在教育内容和教育对象的结合方面,确定教育内容的针。
对性；四是,在教育内容的渐进和深化方面,确定教育内容的连续性.
（一）、根据学生年龄特征,有针对性地安排合适的教育内容,选择恰当的教育。
活动方式.小学生心底纯洁,活泼好动,热情高,但知识面窄,缺乏理性认识能力.
在爱国主义教育内容的选择方面,重点是激发他们的主义情感,憎恶帝国主义的侵。
略,了解祖国的伟大,从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌,积极向英雄人物学习,。
努力学习文化科学知识,长大了报效祖国.按照上述指导思想,各小学在开展“祖国。
在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时,。
形成了“九字活动系列”.即:唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘。
祖国锦绣河山）；看（革命遗迹,历史名胜,建设成果）；读（英雄故事、历史故事）；
讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做。
好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）.这。
些活动深深地扣动了儿童的心弦,省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参。
加中央音乐学院的钢琴考试前,深情地要求再当一次“升旗手”,立。
志将来当音乐家。
为国争光.
对于进入青少年时期的中学生,他们有了一定的知识和理性思考。
能力,可以提出。
更高的要求,以课堂渗透教育为主,辅以有广度和深度的课外活动.挖掘各学科中蕴。
藏的爱国主义因素,把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有。
机地结合起来；在课。
外活动方面,主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观。
等形式,有计划、有。
目的的让学生了解中国的近代史、现代史,熟悉国情和改革开放。
所取得的成就,引导。
学生进行比较和思考,坚定党的基本路线和建设有中国特色的社。
会主义的观点.
（二）、根据爱国主义教育的整体内涵,设计教育专题,形成教育活动序列.爱。
国主义教育有其自身的系统和整体内涵.在实施教育时,各学校分层次,精心设计专。
题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性.在小学低年。
级一般设计了“伟大。
中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、
“悠久历史、灿烂文化”等专题；在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、
“爱我中华、兴我中华”等专题.在活动安排上,由参加严肃、隆重。
升旗仪式,抢答。
祖国基本知识,听讲革命故事、唱革命歌曲,参观祖国名胜和革命。
史迹,到较系统搜。
集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等.武昌。
昙华林小学精心设计。
了“三个了不起”的专题,收到了很好的效果.该校学生在回答记者。
采访是说:“参。
加了‘了不起’的教育活动后,心中有一种强烈的自豪感,有一种要。
大声疾呼的激情:。
中国了不起,中国人了不起,我要做一个了不起的中国人.”
中学阶段按照学生思维日臻理性化特点,分别安排了“知我中华”、“只有社会。
主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题.很多学校还结合湖北的。
特点,编写了系。
列教材和制作了系列幻灯片:《锦绣湖北——湖北名山秀川、建。
设成就讲话》、《铁。
血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》,。
系统地对学生开展了爱国主义序列教育,有的学生在演讲中说。
道:“我们脚下是中华。
的热土,身后是祖国的锦绣河山,无论何时何地我们都不能忘记自。
己是中国人,不能。
忘记祖国的兴衰大业.”
三、探索教育规律,优化教育方法.
在爱国主义教育过程中,各地在把握教育内容的基础上,根据内容需要,贴切地。
选择教育方法,一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法,通过调。
查、访问、参观、读书等方式,增长学生的爱国主义知识.为了进一步深化爱国主义。
教育,我们在总结各地活动经验的同时,还有意识地定点开展这方面的实验研究,探。
（一）、渗透教育法:学校是实施爱国主义教育的主要阵地,学科教学是实施爱。
国主义教育的主要渠道.学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习,对于中学生尤。
为如此.因此,研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义.我们。
从学科教学渗透爱国主义教育的实践中,总结出了渗透的“六有”原则.即:有“意”
有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有“的”——有目的、有针对。
性地确定爱国主义教育主题；有“机”——有机结合学科教学,融溶于载体,做到淡。
化痕迹、“润物细无声”；有“度”——适度渗透爱国主义教育内容,不冲淡学科教。
学本色,学生易于接受；有“序”——有步骤有秩序地实施渗透；有“效”——讲求。
实效,克服形式主义和实用主义.在上述原则指导下,根据不同学科。
和较学内容,探。
索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”,“联。
系比较法”等.
如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时,引用中国古。
代发明的利用秆子影。
长确定季节和时令的历法作例证,利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪。
感.对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识,又采。
用“联系比较法”,。
（二）、环境教育法:充分利用校园的爱国主义文化环境的布置。
和创造浓郁的爱。
国主义教育氛围,让学生在环境中熏陶,潜移默化,内化爱国主义教。
育情感,增长爱。
国主义见识.如一走进武昌实验小学校园,绿树成荫、甬道繁花萦绕,大红色巨幅校。
训:“祖国利益高于一切”立刻印入眼帘.学校还充分利用校内《中。
央军事政治学校。
旧址》和恽代英等老一辈革命家曾在此工作过的史实,给最优秀。
少先队命名为“恽代。
英中队”,开展“革命红旗代代传”的活动.很多学校都注意建立了具。
育意义的长廊和甬道.用中国历史名人、名言录挂幅装点室内环。
境氛围,是一种很具。
四、加强领导,重在建设,形成教育常规.
爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育.要形成爱国主义。
教育常规,首。
先,要加强领导.中共湖北省委贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》精神,制定、印。
发了《湖北省爱国主义教育实施细则》,文件明确指出:加强爱国。
全省人民整体素质的一项基础性的社会工程,各级党委、政府要。
高度重视,切实加强。
对这项工作的领导,并从人力、物力、财力上予以支持；还对教。
育的内容、对象、建。
设、实施等问题作了明确的规定和部署.为了加强领导,我省成立。
了由省委宣传部牵。
头的爱国主义教育协调领导小组,领导小组十分重视提高各级领。
导和广大干部对爱国。
主义教育意义的认识,加强理论建设,组织专门班子,撰写了一批有。
理论深度的文章,。
加大宣传力度,造成舆论氛围.为了指导面上工作,省教委等五单位。
联合在武汉市武。
昌区办点,批转了中共武汉市武昌区委员会《关于贯彻〈爱国主。
义教育实施纲要〉细。
则》的文件；第二,坚持爱国主义教育“四为主”的指导思想,即:爱。
全民教育,其重点是青少年；学校是对广大青少年进行爱国主义。
教育的主要阵地；课。
堂是进行爱国主义教育的主要渠道；教师是进行爱国主义教育的主力军.第三,爱国。
主义教育必须坚持重在建设的方针,除上述理论建设外,各地都结合本地实际加强了。
对教材、基地和制度的建设,多年来,大多数学校都编写了爱国主义教育序列教材,。
同革命纪念馆、所、部队等开展共建活动,创建了一批基地,全省由省政府行文,正。
式命名了44个省级爱国主义教育基地,各地也充分开发教育资源,相继建设了一批本。
地的教育基地,为了充分发挥基地的作用,文件还明确规定:各级各类爱国主义教育。
基地对中小学生有组织的参观活动要优先安排,实行收费参观的单位,在节假日及双。
休日对中小学师生有组织的参观应实行免费开放.同时,省教委还组织编写了《中小。
学生百部爱国主义教育影视片观赏指南》以及序列教材.武昌区教委颁布的《武昌区。
小学生爱国主义教育常规十条》规定每个学生都要知道武昌农讲所、辛亥首义旧址、
铁军、起义门、九女墩、六一亭等革命史迹….要求各校在。
‘五．四’、‘七．一’、
‘十．一’等节日组织相应的爱国常规教育活动.全省还定期开展“黄鹤美育节”大。
型活动,多种形式汇演爱国主义节目,对全省中小学爱国主义教育起了很大的推动作。
用.各地和学校还相继制订了爱国主义教育常规制度,结合“中小学生日常行为规范”
中有关爱国主义教育的内容重点加强了训练,形成常规.大部分地。
区和学校都明确规。
定一年级新生入学和每学年,必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都及祖国版图的。
教育.通过上述安排,基本上达到了使我省爱国主义教育常抓不懈,。
充分发挥其时代。