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扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇一
摘要:也许真是我们从大学踏入社会的必经之路，也许是开启我们踏入工作，适应社会的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已经在我校蔚然成风.
正文：
7月10日，在朋友的介绍下我来到三门峡胜源农牧有限公司，
在那我开始了为期20天的社会实践,农牧场场的规模较大，设施先进。对于我来说感到无比的新奇，我在奶牛场的工作时间一般是早到晚6点左右。工作还是比较辛苦的。但是我坚信不能给我自己丢脸更不能给自己的学校丢脸。最后我还是坚持下来了。这半个让我感觉我似乎已经在社会上工作了。
一.在农场学到的知识。
1.果园建园：
(2).整土：整土即为作物播种或移栽前，为使表土保持符合农业要求状态而进行的一系列土壤耕作措施。我们的土地为1m×5m的一小方地，我们先进行了土壤的深耕，目的在于疏松土壤，并进行晒田。
(3).施肥：施肥前对土块进行了嵌细，一方面是改良土粒大小，另一方面应该是为了使土壤与肥料中分混匀吧。我们使用的是复合肥，每一方土地施用半斤。
2.砧木的选择与移栽。
(1).选择砧木：嫁接用的砧木，要选择生育健壮，根系发达，抗性好，与接穗具有较强亲和力的树种苗木作砧木。我们选择的是大山里野生的毛桃砧木和梨树的砧木。
(3)砧木移栽：我们的一方土栽约300棵苗，每排10~12棵。移栽时不用埋的太深。移栽完后要浇定根水。
3.果园的冬季施肥。
(1).挖施肥圈：在树干的滴雨线处挖施肥圈(实际离上一个施肥圈15~20cm处)，深约15cm。
(3).施有机肥：每棵树一桶，用锄头勾施均匀。
(4).回填：将施肥圈的土回填，压实，并尽量使中间高，外侧低，则不易积水。
4.果树的冬季修剪。
(1).核果类果树修剪(桃树为例)：修剪方法有以下几种：回缩，短截，抽枝。
主要的修剪原则有：
(2).仁果类果树修剪(梨树为例)：修剪方法：回缩，短截，抽枝。主要修剪原则：基本与桃树修剪相同，但是不需要枝枝修剪，对不影响树形，不遮挡光线的纸条可进行长放，减弱其生长势。
(3).柑橘类果树修剪(橙树为例)。
二、实践感悟。
经过这次暑期实践活动，我们的收获真的是很多很多，学到了很多知识。对于我们今后的学习方向，有了更进一步的明确。我的感悟总结起来就大致有以下几点：
1.挣钱的辛苦。
一开始整天在农场里干农活,真的很无聊，很辛苦。而且在户外不同于室内，我还得受着环境的恶劣因素，忍着炎炎烈日和风吹雨打。在那时,我才真真正正的明白,原来父母挣钱真的很不容易。我们不应该拿着他们的幸苦钱来浪费我们的青春。
2.培养人际关系。
在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
3.管理者的管理。
农场里的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
4.培养自强自立的精神。
在外面工作的时候，不管你遇到什么困难、挫折都是靠自已一个人去解决。在厂子里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生。我问他们为什么。他们总说从我的脸上就能看出来，也许有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧。但我并没有因为我在他们面前没有经验而后退，我相信我也能做得像他们一样好!现在我凡事都靠自己，就是父母不在身边，我都能独立自主的生活。虽然我有时候干活干的特别晚，但热情而且年经的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，使我明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力。无论是学习还是工作都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，也要提高自己的能力。
三、结束语。
7月30日，这是我们离开金安农场的日子。虽然这只是个体验之旅，但这次农场体验收获颇深,明白了大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节，是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想。实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇二
中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在陕西调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强基层党建工作，扎实开展“两学一做”学习教育，推动全面从严治党向基层延伸，不断增强基层党组织凝聚力战斗力。
“精准扶贫”是当下摆在广大党员干部面前的一道必须攻克的难题。前三十年的社会主义改造建设、后三十多年的改革开放，使数亿中国人甩掉了贫困帽子，但中国的扶贫任务仍然非常艰巨。经过多年的减贫工作，现在剩下的都是“硬骨头”、“大难题”、“深水区”。加快贫困地区、贫困人口脱贫致富奔小康，不仅是政治问题、经济问题，也是重大的社会问题、民生问题，事关战略全局。精准扶贫，是削减贫困，实现城乡一体化、共同富裕的内在要求，也是中国全面小康和现代化建设的一场必须打赢的攻坚战役。
“精准扶贫”结果的好坏很大程度上取决于广大党员干部的作风和实干。确保农村贫困人口到2020年如期脱贫是“精准扶贫”的硬性目标，而这一目标的实现，无疑离不开广大党员干部作为“排头兵”和“领头羊”的责任、创新、奉献和实干。换句话说，新形势下的“精准扶贫”工作，在某种程度上来说，实质上不仅仅考验的是广大党员干部的务实作风，更是对党员干部实干精神的挑战和检验。若广大党员干部在作风建设上没有实质性的提升，包括“精准扶贫”在内的各项民生工作的开展也很难说能达到百姓期望或者是满意的高度。
以“两学一做”的成效助力“精准扶贫”的推进。新形势下加强广大党员干部的作风建设有着极端重要性和紧迫性。我们常说，思想是行动的先导，作风是思想的外化。只有认识到位、作风端正，才能有正确的决策和到位的执行。近年来，特别是“十八大”以来，经过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育。2016年伊始，为了加强党员干部的作风建设，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，我党面向全体党员开展了“两学一做”活动，这无疑会引导“精准扶贫”向务实脱贫的方向深入推进。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇三
中央经济工作会议，是中国每年级别最高的经济会议，主要任务是总结当年的经济工作成绩，分析研判当前国际国内经济形势及变化，并制定未来宏观的经济发展规划。20__年是“十三五”开局之年，也是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，在刚刚闭幕的此次中央经济工作会议上，主席和分别发表了重要讲话，总结了“”的工作情况，并且明确了20__年的五大重要任务，其中“要打好脱贫攻坚战，坚持精准扶贫、精准脱贫，瞄准建档立卡贫困人口，加大资金、政策、工作等投入力度，真抓实干，提高扶贫质量。”再一次被提上了会议议程，成为未来5年的工作重点。
国务院扶贫办于20__年6月发布的《建立精准扶贫工作机制实施方案》和20__年12月国务院办公厅印发的《关于进一步动员社会各方面力量参与扶贫开发的意见》明确指出了“精准扶贫”的内涵，通过对贫困户和贫困村精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，引导各类扶贫资源优化配置，实现扶贫到村到户，逐步构建精准扶贫工作长效机制，为科学扶贫奠定坚实基础，并且将“精准扶贫”作为中国扶贫系统的新工作机制和工作目标，调动社会各界力量促进精准扶贫工作从顶层设计、总体布局和工作机制等全面有序有效地推进。
面对我国经济步入新常态的新形势和新特点，精准扶贫工作也必须要适应新变化，做到与我国的宏观经济形势整体步调一致。
从宏观层面上说，精准扶贫符合政府职能明确化和经济发展持久化的要求。经济新常态引起的宏观上的改革与变化，对于扶贫工作的影响是广泛而持久的。对于精准扶贫工作，这是宏观环境与宏观趋势的重大变化，而且是对精准度提出的新要求。一方面，要求在扶贫中政府的职责更加明确，更加精准，另一方面，也要求市场的作用发挥和规则制定更加充分和规范。
从中观层面上说，精准扶贫要求区域精准化和个体精准化。在经济新常态的发展中，一是各地区都在对自身的发展战略、布局、重点、方式等进行调整和优化。这对本地区的扶贫工作会产生相应的影响。二是国家实施区域性的重大战略规划，将不同的行政区在一个新的战略平台上整合为一个新的发展共同体。其次，在我国，除了贫困的连片化区域化现象较为明显，若干贫困户的碎片化现象是未来扶贫工作难啃的“硬骨头”，精准扶贫就是要把主要力量集中于个体层次上，从贫困户的精准识别做起，同时总结精准扶贫对象彼此之间的内在联系和要求，进行问题的精准识别和精准分析。
从微观层面上说，在经济新常态的形势下，市场竞争愈发激烈，对于贫困地区的经济活动主体与各种经济资源的分配也提出了更加严峻的挑战，需提防两种不利影响。一种需求排斥，由于不同贫困户在贫困表现、贫困根源、贫困特点和减贫需求等方面存在区别甚至显著区别，精准帮扶就应该针对贫困户的具体情况提供针对性的帮扶措施。但实际帮扶工作中，很少甚至根本不考虑不同贫困户的实际情况，有的帮扶活动总是关注生产环节(例如更换品种、扩大生产规模)，其实贫困户更希望得到市场营销方面的帮扶，把现有产品更好的卖出去。另外一种是入门排斥，现行的不少帮扶项目对贫困户都提出了入门要求，有的门槛还很高，以至于贫困户无法承担只能选择放弃，减贫项目的受益者更多变成了能够承受入门要求的非贫困户。这就是由于市场竞争产生了排斥弱者的力量，使得真正的贫困户经济发展空间更小，机遇更少，进而导致精准扶贫或脱贫的封闭化，自主发展的造血功能受到压抑。
为此，要通过运用多种手段，整合政府、企业、社会组织和个人的多方面力量真正实现精准扶贫。
建立多维的贫困对象识别机制。目前，乡镇地区的人力、物力和财力普遍有限，让其负责逐村逐户排查识别扶贫对象，社会成本较高，因此应推动识别层级扁平化，强化县、村两个主体的识别权，其次要调动村庄内部群众积极参与识别和评议，通过开展村民大会等方式让群众普遍认可的、需要扶助的“真贫”对象纳入精准扶贫范围，防止识别中的“漏桶效应”，提高群众的满意度。另外，由于精准扶贫是一项牵涉到多个部门的综合性工程，上级政府必须将扶贫任务向下分解到村，让村级组织和干部予以落实到户，所以最重要的就是要处理好政府管理与村民自治之间的关系。
如何实现二者的有序衔接，我认为积极引入社会组织成为中介，在政府与村级组织之间扮演评估、监督和服务角色是处理好二者关系的有效路径。第一，社会组织能够有序承接政府在扶贫工作方面的职责，将扶贫政策和任务推进到村、监督入户;第二，社会组织依靠其专业技能能够组织和协调村委会和村民参与扶贫规划、调研以及扶贫资金、项目的分类管理;最后，专业的社会组织还可以充当独立的第三方服务和评估机构，全面监督和评估精准扶贫的实施情况，及时向政府与村级组织等部门反馈精准扶贫存在的问题，并及时提出有针对性的完善措施。
强化分类管理和动态考核机制。民众的生计空间是一个多元复合体，在生产生活实践中，自然环境提供了生计行动的地理空间，土地等物质资源与市场条件提供了生计行动的经济空间，社区管理提供了生计行动的制度空间，社会网络提供了生计行动的社会空间，信仰、习俗、舆论等传统提供了生计行动的文化空间，所以致贫的原因也不是由单一资本决定的。所以精准扶贫就是要注重对扶贫精细化的考量，针对不同的贫困情况、致贫原因以及地理环境，采取切实有效的扶贫措施。因而，需要分类实施差异化管理，产业发展、搬迁移民、社会保障、民政救助或劳动力转移等扶贫手段并用。除此之外，扶贫工作还要注重其持久性和长期性，降低脱贫人口返贫概率，这就要求在考核评估环节要特别注重其持续性和动态性，一方面要注重考核评估贫困人口的脱贫效果，进行一段时间的跟踪监测，使具备可持续发展能力的脱贫人口逐渐退出;另一方面要制定动态的帮扶主体考核机制，使帮扶不积极或效果不明显的成员退出，支持和鼓励帮扶效果好的成员推广帮扶范围和措施，实现帮扶主体和帮扶措施优胜劣汰。
运用大数据提高精准扶贫效率。大数据是对复杂系统的一种把握工具，运用大数据来把握社会经济的复杂系统，有助于贫困区域找到最适合自己特殊情况的发展方式，促进本地区的长远、持续和平衡发展。首先要改变传统思维，健全扶贫信息系统，注重扶贫主体与客体的“供需对接”，提高扶贫工作的预见性与准确性，推进精准扶贫，有效规避市场风险与挑战，重视新时期扶贫管理方式与内容创新，改变政府扶贫治理结构，持续追踪扶贫效果并及时提供指导，强化资源整合与政策保障，提高扶贫水平，改善民生。另外要完善网络基础设施等大数据系统运行所需硬件基础，通过开展社会经济调查、建立数据交易和整合平台和推进数据建模、分析等增值服务，准确把握贫困人群发展意愿，明晰贫困区域发展要素资源禀赋差异，清晰测量已有生产发展资源利用效率，找准“贫”根寻对“困”源。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇四
本次的长沙之行让我感触良多。我原以为我在这次活动中只会对世界之窗游玩感兴趣，但结果我发现在少管所的法制教育中所收获的比想象的要多得多。
在车上的愉快时光如白驹过隙般的飞驰而过，我们坐的巴士七拐八拐的进入了一个超大的铁门内，瞬间一个和平.美丽的“校园”展现在我们面前。绿树成荫。花草可人.还有专门的篮球场和跑道。我们都不噤唏嘘道：“这比我们学校还要美啊！”“可惜不是眼睛看到的便是真的！”当我们听着警察义正言辞地说出这句话时，我们都十分不解：这么美的地方又如何是监狱？当警察叔叔向我们展示那些铁窗高墙电网，看见和我们一般大的人在铁窗内向着家的方向眺望时，我才明白失去自由是多么痛苦的事！因为一时的冲动播下了罪恶的种子，不仅害了他人，同时也要收获无边的痛苦啊！在两位少年犯的自白下，我也慢慢地悟出了一个深刻的道理：与其在毫无自由.毫无情感的监狱中度过漫漫的时光，还不如从现在开始管好自己的言行！
从警察的介绍中我明白了，大多数的人是没有清楚地认识到自己青春期的特点，不懂得理智地控制自己的情感和行为才会误入歧途，闯出弥天大祸！
人生苦短，匆匆不过几十载，何必让家人吃不好睡不好，永远牵挂，何必让自己苦思自由.
在苦海中过一辈子呢？
快乐吧唐凌爽。
高墙下的“自由”
这,或许就是身处少管所的同龄人的心声吧。明知会后悔，却又为什么还要去尝试？或许这就是所谓的青春年代的冲动？不,这只不过是个理由……而见证了这后果的我们，在这长沙之行中又懂得了更多。
我想，在少管所的那堂特殊的法制课，一定给所有同学的内心带来了震撼。给我们上课的老师姓李。首先，李老师给我们以文字的形式归纳了青少年犯罪的特点。或许那时，我们的内心只是在接受知识，认真地做下笔记。然后，李老师又给我们讲了几则案子，里面不乏交友不慎的误入歧途，优秀人才因一念之差而掉入深渊……此时我们的内心有了一丝颤动，为他们惋惜，替他们后悔，更有一丝对自己的审视。
虎翔沈雨茜。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇五
古人云：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。这就是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主礼貌和谐美丽的社会主义现代化强国。要实现这一任务，扶贫工作首当其冲。
一是不断加强理论学习，理论联系实际，用党的最新理论知识指导扶贫工作的实践。
二是强化业务本事与素质的锻炼，不断深入农村工作的第一线，掌握扶贫工作的第一手资料，为扶贫工作决策者供给可靠信息，为确实贫困者供给最合理的扶持。
三是培养扎实的工作作风，扶贫工作者的作风尤其要踏实，下基层、察民情、解民忧，走村串户，把好事做好、做实。扶贫工作应对的是最困难、最底层的老百姓，他们最需要解决的问题，就是扶贫工作的重中之重。
四是要清政廉洁，克己奉公。牢记“两个务必”，注意自身形象，常修从政之德，常知贪腐之害，常怀律已之心。做到身可危而志不可夺；君子爱财，取之有道；富不傲物，贫不易志。从平时抓起，从点滴做起，做到依法行政，清白做人。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇六
目前，我国农村家庭经济困难的适龄少年儿童接受义务教育迫切需要得到关心和资助。要在已有助学办法的基础上，建立和健全扶持农村家庭经济困难学生接受义务教育的助学制度。到年，争取全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受到“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费)，努力做到不让学生因家庭经济困难而失学。、中央财政继续设立中小学助学金，重点扶持中西部农村地区家庭经济困难学生就学，逐步扩大免费发放教科书的范围。各级政府设立专项资金，逐步帮助学校免除家庭经济困难学生杂费，对家庭经济困难的寄宿学生提供必要的生活补助。
耿青梅是盘锦市二中初一五班的一名学生，母亲在她小学的时候就去世了，家里靠着父亲一人顶着大梁，后来，父亲身体也不好，常年有病。小小年级的她似乎看淡了生老病死，对前途也没有感觉到有很大的压力，用她的话来说，未来是不可预知的，现在能做的就是做好当前的能做好的事，不给人生留遗憾。她在和我们谈话时没有一点紧张，就让我们觉得她像我们身边的一个同学，一个很普通的同学。和初中生谈话，很少有感觉如此亲切的，一般都是被他们学校那种把学生当机器使用的制度给震撼住了。她为了节省家里的开支，选择了徒步上下学，每天5里路的车程也练就了她强健的体魄，她在篮球队里表现的很出色。在小升初的考试结束后她就巧妙的利用了假期的时间打工，在饼店当服务员。一个月就挣200元，对于她家来说200元已经是很大的收入了。在学校她担任着班里的生活委员，平时组织班里的同学卖废品勤工助学，也帮助同学在上学放学的途中采购日常用品。说实话，很佩服她，一个初中生能够在生活的重压下活的如此潇洒。从她的身上，我似乎看到了中国外交事业的未来，她的那种闯劲真的值得我们学习。她主动提出了带我们去找其他的几个要走访的同学，果断的提出了自己的见解，她说：“我知道你们这种活动需要一个本地的向导，要不然会走很多弯路。我建议你们下次走访的时候最好问到学生的家长的名字，要不然很多村里的人都是不认识小孩子只认识家长的。”
她陪着我们一路走村，问路，定路线，她是立下了汗马功劳。我们似乎把她当成了我们小组的成员，说说笑笑，一时间甚至忘了她那家庭的重担，忘了她是我们走访的一个贫困生。她向我说：“如果要选择性资助的话，那就不要资助我吧，有更多的人比我更需要帮助。”在感受到她的真诚的同时，我似乎感受到了一种魄力，一种大无畏的精神。很多学生在争取一笔助学金的时候都勾心斗角，把自己的家庭情况写的一穷再穷，都在那里比穷，可是平时穿的衣服却那么时髦，几天就买一件新的。要不是这次走访，我真的不知道什么叫没有调查就没有发言权。晚上了，她留我们在她家吃饭，饭菜很朴实，洋葱两碗，里面还混着很多肥肉，算是荤菜了吧，这可能是我们突然造访他们所能提供的最高接待水平了。她的父亲都舍不得吃菜，吃了一碗白饭算是填饱肚子。后来我们才了解到，早上5点，她的父亲就醒了，开始劳作。我实在无法感受那种早上五点起床晚上十点睡觉中间的17个小时全部用来干农活和家务的日子。太辛苦了，真的太辛苦了，不容易的。
现在，学校的3名老师已经和耿青梅结成了帮扶对子。天气冷了，李飞老师把自己的棉袄、棉靴送来了；要买复习资料了，邵会老师又送来了书店的购书卡，中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够耿青梅一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的。
牛颖慧是盘锦市二中九年六班的一名学生。我们到的时候她刚洗完澡，穿了件连衣裙，很漂亮。在学校和其他普通的同学一样，腼腆的笑容，很可爱，很灿烂，还向我要了qq号，给了我她不是贫困生的一种错觉。我再一次错了，她的爸爸看上去很健康，经了解父亲是精神分裂症，是残疾人不能在外做工，家里的顶梁柱都失去了劳动力，这个家怎样过日子？她的妈妈去年出去打工，但是一次车祸使她昏迷在医院4个月。牛颖慧在学校担惊受怕，每天除了自己的学习外还要担心妈妈是不是会出事。也就是因为这样，她的成绩受到了影响。她没有跟同学说她的情况，似乎也没有跟老师说，以至于老师的都不知道她到底怎么了，也许她觉得说了只会影响同学的学习吧。她默默着忍受着这一切，背负了沉重的负担。有时家里实在拿不出钱，中午他就不吃饭，这种毅力从何而来啊？她现在一直就悬挂在辍学的边缘，可是她要上学，她自己清楚上学是她唯一出路，千万不能辍学。她很争气，在去年的期末考试中，她以优异的成绩考升入了初三。她很知道感恩，她向我们说：“我不知道学校里面居然有这种爱心活动，我太幸运了，你们太好了，我不知道该怎么感谢你们。”我们跟她说这不是幸运，这是你自己争取来的机会。退一步讲，如果真的是幸运之神眷顾她，那也有他的道理，她的身后毕竟有一个脆弱的家，她的任务要比我们这些生在普通家庭的孩子重的多。她要担心的不仅仅是自己，还有身后的那个家。我们能做什么呢？我们只能坚定她的信心，让她安安心心读书。我们能做的太少太少了。
现在，学校的3名老师已经和耿青梅牛颖慧结成了帮扶对子。有语文王老师、英语王老师。天气冷了，王老师把自己孩子的棉袄、棉靴送来了；要买复习资料了，英语老师又送来了书店的购书卡，中午的时候看见孩子就吃一个卷饼，我就会给孩子买一盒盒饭。在每年的扶贫帮困活动中我们每位老师都会资助学生100元钱，有的老师还会给更多。有时我就想“我少买一件衣服就够牛颖慧一家两个月的生活支出了”，我就是用这种想法资助了一届又一届的学生，使我班的学生没有一名是因为贫困而辍学的。
帮扶贫困生工作是班主任工作中的重要工作之一,帮扶工作效果的好否直接影响我们的教学效果,影响学校的办学质量及学校的声誉形象。因此,帮扶贫困生的工作不容忽视,要尽早尽快减少落后面,实现良性循环的班级管理方式,形成良好的班风、学风，以提高我们的教育教学效果。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇七
暑假期间随付老师赴冠县进行了为期三天的调研，除了感受了冠县的风土人情，对社会对自己的发展思考也很多，总结如下：
1、社会是最好的大学，毕业之前我还要争取机会多在这所大学里磨练。尽管只有短短三天时间，感觉到充实同时真正明白了什么叫累。尽管外出就坐车，吃饭就有席，但感觉到从来没有那么累，大脑一直在不停的思考，每接触一个人每看到一种景象，在思考为什么会这样;每问一个问题都在思考怎样才能得到更多的有用信息……专业知识在不知不觉中被联系起来，我发现在学校每天对着课本，多数在被动的接受，在背，很少会如此思考，如此充实。这就是社会，他引导我们主动地去思考、去学习、去适应、追求她的认可和赞许，不走出校门是认识不到这些的。
2、专心致志才能做好事。这次实践活动对我们学生事先没有太多宣传、报告等一系列的和其他学生组织组织的社会实践活动那样的行政性任务的制约，而单纯旨在实践学习研究，这使我们在调研的过程中能潜下心来，思考问题做研究而不必考虑太多形式主义的东西。
3、应该理性认识社会，认识我的未来。之前身边的同学包括我自己对未来的发展持两种极端的态度，乐观的时候感觉社会也就那么回事，悲观的时候感觉自己一无是处。这次实践活动接触到了包括企业家到行政官员，交流的过程中学到了很多职业性的东西，同时明白了许多中国特色，对行政人员和企业家的行事风格差异感受很深，我想这对未来的发展是有帮助的。
4、我们应该明确自己的发展目标，转变自己的发展观念。通过交流，我进一步明确了不同的工作领域，对人的素质要求是不同的，因此，我们要使自己符合社会需要首先就要明确自己大体的发展方向，拓宽视野，从长远着眼，选择正确的发展路径，尤其注意不是大众选择就是好的，只有适合自己的才是最好的。
5、应摒弃浮躁同时树立自信。在几个企业的座谈与参观是我感触最深的，他们对大学生的每一个观点都包含一个共同点，那就是大学生应当摒弃浮躁同时树立自信，这并不矛盾。摒弃浮躁就可以虚心学习、脚踏实地，同时能更好的做到忠于职业、团结同事，这就可以为自己营造一个良好的发展环境，更有利于树立自信心，进而形成一种良性循环。
基于以上这些思考，联系到我们学校目前的实习实践教学情况，想从学生的角度提出几点建议，希望能在未来起到一定的效果。
1、大学的心理教育很重要。我们的大学心理教育并入到德育当中，只在大一上学期开一门课，而且大部分老师同学把学习的目的定位到了考试上，所以，并没有取得什么效果。而当我们进入大学并逐渐接触社会的时候，碰到好多问题需要处理，甚至有些同学因此走了极端，就比如接触社会时的挫折感是急需调整的，我们需要一直保持一个良好的心理状态，我们需要老师的引导。
2、职业生涯规划一定要做实，那可不是比赛。我记得学校举行过一次职业生涯规划设计大赛，一方面同学们为比赛忙的焦头烂额，另一方面抱怨形式主义，还有老师和学生干部督促好好写的有水平一点争取能在省里获奖。感觉很好笑，这足以体现我们的浮躁。职业生涯规划关系到我们的发展，我们需要在老师的引导下并在充分认识自身特点的情况下对自己的未来做出理性规划，这需要学校一个整体的氛围。或许比赛正是为了营造这种氛围，但在后官僚主义时代充斥了太多功利因素的现代校园是不合适的。
3、学生工作应时时处处以学生的发展为出发点，所谓的政绩在大学里不那么重要。我们的老师为了学生的发展可谓呕心沥血，但却被政绩崴了脚，使原本很美妙的东西变得有了瑕疵。就拿社会实践开刀，我们去冠县这一次感觉有很大的收获，但全院的同学都在说社会实践没什么意思，都是形式，为什么?我们每次组织实践，都太多的重视了新闻、形式，而在一定程度上忽略了实效。这是评价机制的问题，每年的实践活动都把新闻稿数量作为学院实践成果评估的重要标准之一，这就助长了假新闻，重形式的浮躁风，我认为如果真要通过评比达到鼓励实践的目的，也应加大从实践报告上作文章的力度减小新闻的比例，尤其要注重查出虚假新闻。我们的毕业生实习没有落到实处，缺少指导与监督，很多同学只是托关系填了个表，所以，我们接下来要做的是要发动老师的力量，帮助有困难的学生找到一个好的实习岗位并在学生实习期间通过各种途径加强对学生的监督与指导。
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扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇八
有一个空间，没有自由，没有隐私，全封闭。我从未想过，当我坐在明亮的教室，独自走在街上，与父母聊天…。对于有些孩子来说是多么不易，只是简单的，被我们看似平凡的小事，却让他们投来羡慕的目光。
当来到省少管所，有种来到夏令营的感觉。自己对于少管所的“黑暗，阴森”的想象完全消失。带着种种好奇，我们来到会场。坐下，有很多小声音有些紧张的在四周响起。
过了许久，身穿灰衣的少年出来发言了，他像背台词一样，用喑哑的声音诉说他不堪回首的黑色记忆。我只觉手脚冰凉，原来这里有多么可怕，华丽的会场掩不住这高墙电网下的死气沉沉，冰冷的铁窗与绝望仿佛就出现在眼前。
除了警示自己，无法给与怜悯，他们不需要怜悯。他们知道自己是在赎罪。
直到他们消失在一扇铁门里，我才回过神来。我们拥有的太多，实在太多了。
在我重新振作，努力克服困难时，此时也希望那些少年能改过自新，早日获得自由。
种子部落李梦雪。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇九
消除贫困，实现全体人民的共同富裕，是中国特色社会主义现代化建设的根本目的，是社会主义的本质要求。随着扶贫开发进入新的阶段，由于个人素质和资本积累的差异，个人收入差距扩大的趋势加剧，因低收入、失业、疾病等因素造成的阶层性贫困发生机率大大增加。扶弱、济困自古以来是中华民族的传统美德，源远流长，也充分体现了我党全心全意为人民服务的宗旨。
2012年1月18日，为使我办公厅对口帮扶的巴彦乌苏社区贫困家庭能够度过欢乐、祥和的春节，在机关党委书记的带领下，我们来到了呼和浩特市玉泉区巴彦乌苏社区，给12个困难户发放了米、面、油等慰问用品，同时也能看得出来他们领到这些慰问品时的高兴和不善言表，掩饰不住激动却不知如何表达的心情。接着我们在赵书记的'带领下走访了3个特困户，把温暖送到他们的家中。其中有一户人家对我印象很深刻。那是一对年迈的老夫妇，老大娘生病在炕上躺着，老大爷的身体看起来也不太好。他们住的这间破旧的老房子还是租住的，家里空间狭小，家居摆设也很简陋，可能他们提前接到了慰问的通知，家里收拾的很干净，炉子烧得很旺，家里也很暖和，柜子上的盘子里放了几个洗好的苹果。我们把慰问品送到他们家，说明来意后老大爷很激动，一直说谢谢，为了让生病的老大娘好好休息我们匆匆离开了。出来的时候依稀听见老大爷在后面喊：“喝口茶再走哇”。
回去的路上，带领我们的一位前辈说，我们发的这些米、面、油的价位稍微高一些，所以他们就不舍得吃，平时他们连最便宜的米、面、油都吃不起。这些贫困户收入低甚至没有收入来源，加上家庭成员面临失业、疾病等因素，造成贫困加剧。
我认为，在做扶贫帮困工作时，做好物质上扶贫的同时更重要的是要做好思想扶贫。生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要受穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了自立自强的精神，缺少雄心壮志和苦干创业精神。
要想帮助他们，首先应该让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难、战胜困难的勇气。比如聘请农业专业技术人才到贫困户土地里进行现场技术指导培训，帮助他们农产品增产增收。这就是帮助他们自力更生，不等不靠。
贫困不仅只是经济概念，更关乎基本的公民权利、能力，其实质是一种权利和能力的贫困。正如诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森所说：“贫困不是单纯由于低收入造成的，很大程度上是因为基本能力缺失造成的”，比如与高额医疗、养老、教育、住房等民生支出，对应的公民获得健康权、养老权、教育权、居住权的能力缺失。所以国家要大力推进完善教育、医疗、住房、养老等社保体系，把贫困人员的冷暖放在心上，让他们住得起房，看得起病，上得起学，且老有所养，这才是真正的脱贫。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十
第一段：引子（150字）。
贫穷不是人的本性，但是穷人却往往被社会的结构所束缚。为了解决这个问题，近年来中国政府不断加大扶贫力度，积极探索扶贫实践，给人民带来了很大福祉。我于近期深入贫困地区参加实地调研和扶贫工作，不仅有了对扶贫事业的更深层次认识，还意识到扶贫很不容易。在这个过程中，我获得了很多心得和体会，今天我想写一篇文章，与大家分享我的扶贫实践心得体会。
第二段：了解贫困地区的具体情况（250字）。
贫穷并不是被贫困地区的人们所愿，而是因为“命运”和“机会”的不公平分配，使得他们的生活陷入了困境。实践扶贫的第一步，就是要对贫困地区的情况进行具体了解，了解他们生存的基本条件、生活特点、文化教育程度和拓展产业的条件等。我们曾去山区考察，发现当地的种植业多以稻米为主，但受地理和气候的限制，产量低、效益差。此时我们决定把其它适合本地生态条件的庄稼引进，同时与当地合作发展其它产业，如渔业和旅游业等，提高当地居民的收入。
第三段：落实更实际、更有效的惠民举措（250字）。
在了解贫困地区的情况后，扶贫工作还要进一步贯彻到实处。我们通过与当地政府沟通，拟定了一系列的惠民方案。例如，为了让贫困家庭实现“温饱不愁”，我们建议政府每年为每户家庭配备一定量的粮、油、盐等耐储品；为了推动当地的农业种植业的发展，我们向政府建议改善基础设施、引进新技术并提供技术指导。并且在贯彻扶贫政策时，要注重落实细节上的安排，使得惠民举措更加具有实际性、可持续性和长期发展性。
第四段：发动更广泛的民间力量（250字）。
政府扶贫只是扶贫的一部分，社会公益机构、个人和企业的力量显然也是极为重要的。与其说是向当地居民提供物品和服务，我们不如鼓励社会力量参与进来，这既能够发挥各家的积极性，又可以扩大帮助对象的范围。例如，我们曾经与青年志愿者团队合作，开展了“送温暖”活动，向当地的贫困家庭发放物资和资金，给他们一些家庭上的支持。这不但解决了贫困问题，还传递了社会爱心和关怀，更让扶贫事业发扬光大。
第五段：结尾与感悟（300字）。
扶贫实践心得体会不单指在全过程中的时刻体贴和细心，还要注重具体行动，服务于贫困地区居民，让他们在接受援助的过程中也实现自我提高。这个过程本来很长，需要我们多方面的努力。然而，都说“隔行如隔山”，这让我们认识到，不同的职业、不同的背景、不同的经验、不同的教育背景、不同的观点，各有优缺点。这就像解决谜题一样，不同的视角和不同的思考方法都可以帮助我们解决难题。扶贫工作如此，也如此。也希望和我们一样的青年，在未来的工作中，多做些付出，多加些尝试，哪怕不能完全改变世界上每个人的生活，也能让一个接一个的贫穷家庭摆脱贫困，誓将微薄的力量，用在大众福利的实现之上。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十一
近年来，扶贫事业成为社会的热点话题，各界人士纷纷参与进来，为贫困地区送去爱心和关怀。作为当代大学生，我们更应该积极参与到学生扶贫实践中，用自己的力量帮助更多的人走出困境。在一次学生扶贫实践活动中，我深刻地感受到了扶贫的意义和价值。下面我将结合实际经历，从准备、实施、反思等方面谈一谈我对学生扶贫实践的心得体会。
在参与学生扶贫实践之前，我们需要做好充分的准备工作。首先，我们需要了解贫困地区的实际情况，包括其贫困原因、基本生活条件等。只有充分了解了贫困地区的情况，我们才能更好地制定具体的扶贫计划。其次，我们需要提前与当地政府或相关机构联系，了解他们对于我们扶贫活动的支持程度，并与他们商讨合作的具体细节。合作伙伴的支持对于我们能否顺利开展扶贫活动起着至关重要的作用。最后，我们需要组织一支专业的团队，包括有经验的志愿者和专业的指导人员。这样的团队才能够更好地开展扶贫活动，确保我们的帮助能够真正地改变贫困地区的现状。
进入实施阶段后，我们需要做好扶贫活动的各项工作。首先，我们要让贫困地区的人民感受到我们的真心和关怀。我们要与他们沟通交流，了解他们的需要和困难，帮助他们解决实际问题。其次，我们要激发贫困地区的人民的内生动力，帮助他们树立信心并为自己的发展制定合理的目标。同时，我们要向他们传授实用的技能和知识，帮助他们提高生活质量和自身素质。最后，我们要注重可持续性发展，不能只局限于短期的援助。我们要帮助贫困地区的人民建立自己的产业，鼓励他们自力更生，实现经济的可持续发展。
在学生扶贫实践活动结束之后，我们需要及时进行反思和总结，不断提高自己的扶贫能力。首先，我们要总结活动中的成功经验和不足之处，为下一次的活动提供参考和借鉴。其次，我们要认真听取贫困地区的人民的意见和反馈，了解他们对我们活动的评价和建议，以便更好地改进我们的扶贫工作。最后，我们要加强自身的能力提升，参加培训和学习更多的扶贫知识和技能，为将来的扶贫工作做好准备。
学生扶贫实践是一项需要长期投入和积累经验的工作，但正是因为这份辛勤和汗水，我们才能够真正地帮助到那些需要帮助的贫困地区的人民。通过学生扶贫实践活动，我不仅深刻体会到了扶贫的意义和价值，也懂得了如何去扶贫以及如何将这份爱心传递下去。帮助他人不仅带给我内心的满足和成就感，还让我了解到人与人之间的互动和关爱是人类社会发展进步的基石。作为大学生，我们有责任和义务去参与到学生扶贫实践中，为构建一个更加和谐富裕的社会贡献自己的一份力量。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十二
近年来，学生扶贫实践活动在我国各地迅速兴起。参与其中的学生们常常能够亲身感受到贫困地区的困苦和需要帮助的心情。通过这些实践，我们不仅能够提升自身的文化素质和社会责任感，同时也为解决贫困地区的问题贡献了自己的一份力量。在此，我将结合我的亲身经历，总结一下学生扶贫实践活动的一些心得和体会。
首先，学生扶贫实践活动给我带来了一种深刻的感受——那就是“贫困并不可怕，可怕的是没有希望”。我曾去过一个远离城市的农村小学，那里的孩子们生活艰苦，根本没有机会接触到城市里的一些优质教育资源。然而，他们依然充满了对未来的憧憬和希望。看到他们对知识的渴望和努力学习的态度，我深受触动。我们作为学生，应该不断努力，为自己争取更好的发展机会，同时也要关注贫困地区的孩子们，为他们提供能够改变命运的机会。
其次，学生扶贫实践活动让我体会到了团结合作的重要性。每次参与实践活动时，我们都是一个小团队，大家共同努力、风雨同舟。在团队中，每个人都有自己的特长和优势，我们要懂得相互帮助、共同进步。只有团结合作，才能够实现更多的目标和成就更多的事业。实践中，我还学会了倾听他人的意见和尊重不同的观点，这不仅让我拓宽了自己的思路，也增进了与他人之间的友谊。
另外，学生扶贫实践活动让我认识到了教育的重要性。在贫困地区，很多孩子没有机会接受良好的教育，这就是他们摆脱贫困的最大障碍。我们应该积极参与到教育扶贫的工作中，为贫困地区的孩子们提供更好的学习环境和教育资源。通过帮助他们提升知识水平，我们就能够帮助他们改变命运，实现自己的人生价值。
最后，学生扶贫实践活动促使我思考如何真正帮助贫困地区。在实践过程中，我们会遇到很多问题和困难，有时候自己的支援可能并不起到太大作用。因此，我认识到帮助贫困地区不仅仅是提供物质帮助，更重要的是帮助他们提升自己解决问题的能力。我们要通过教育和培训，帮助他们学会自力更生、艰苦奋斗。只有这样，他们才能真正脱贫致富，过上幸福美好的生活。
综上所述，学生扶贫实践活动给予我们很多宝贵的经验和感悟。通过参与这些活动，我们能够感受到贫困地区困苦的生活环境，懂得珍惜自己的机会和资源。同时，我们也要关注贫困地区的孩子们，帮助他们增强自信和学习能力，为他们创造美好的未来。学生扶贫实践活动是一次实实在在的锻炼和成长，我相信通过这样的实践，我们能够为解决贫困问题贡献出更多的力量。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十三
贫困是一个长期困扰人类的问题，实现扶贫攻坚是现代社会的一项重大任务。从“摸着石头过河”到“精准扶贫”，各地积极探索和实践，不断总结经验，推动脱贫攻坚工作向深入发展。作为一名志愿者，我深入了解贫困地区的实际情况，参与到扶贫工作中，深刻体会到了扶贫实践的意义和感受。在这篇论文中，我将就此分享我的心得体会。
第二段：贫困地区的实际情况。
我参与的扶贫实践，主要是在云南省某个贫困地区。该地区是云南省的一个边缘地带，经济相对薄弱，农业发展困难，基础设施落后，教育医疗水平相对较低。而该地区的居民，多数是农民，收入来源有限，生活水平普遍较低。在这个地区，我看到了很多老人和孩子没有得到应有的关爱，许多人的生活条件很差，资源非常匮乏。
第三段：扶贫实践的意义和价值。
扶贫工作是帮助贫困群众脱贫的过程。我相信，扶贫工作的意义和价值是无法估量的，它可以帮助我们减轻贫困地区人民的负担，提高他们的生活水平，同时也可以在不断探索中提高自己的社会责任感和altruism。通过扶贫实践，我学会了更多的关怀、更加觉醒的自我意识，逐渐形成自己独特的人生观和价值观。
第四段：扶贫实践的困难和挑战。
扶贫实践不是一件易事，它存在很多困难和挑战。在这个地区，许多人口外流，社会经济的发展受到了很大的削弱，因此很难适应现代化的发展需求。我们在实践扶贫过程中还遇到了很多的问题，如资源缺乏，人数不足，和志愿者的招募难度等。
第五段：面对困难，寻求突破口。
尽管面临着很多的困难，但是我们仍然要寻求突破口。在扶贫实践中，我们应该选择更加贴近当地需求和实际情况的需求，加强社会化支持和强化慈善公益的宣传。同时我们也需要广泛吸引更多的社会资源参与扶贫事业，发挥各种社会组织和国际组织的力量，加速贫困地区的脱贫进程。更重要的是，我们需要发挥自己的力量和作用，积极行动起来，为实现贫困地区的脱贫奉献自己的力量！
结论：
总之，扶贫实践是一项非常重要的工作，是帮助贫困地区群众走向美好未来的关键。我们可能面临很多的困难，但是只要我们通力合作，相互帮助，就一定能够解决困难，取得胜利。让我们一同为贫困地区做出积极的贡献，让贫困地区的人们有一个更加美好的明天！
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十四
20__年11月23日，中共中央政治局召开会议，审议通过《关于打赢脱贫攻坚战的决定》、《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，党和政府决心在20__年让全国人民全部脱贫。作为在基层工作的大学生村官，我对未来信心百倍，每天的工作充满着激情。同时，作为一名共产党员，能为群众做点事情，助力群众脱贫致富，在感到无上光荣的同时有觉得责任十分重大。
村官彭振正在与当地村民交流。
在当今社会，每一个健康的人都能靠自己的能力养自己。当自己处于贫困时，首先要想如何靠自己的能力脱离贫困，而不是等待别人的救助。可是现在有些身处贫困状态的人，并没有想着通过自己的双手去劳动来努力脱离贫困，而是在等待：等待政府、社会的救助。当我走村入户调研贫困户时，很多人都在极力的展示，他们是如何如何贫困，欠了多少外债，或者家里有多少病人。农民是朴实的，他们在用最简单的方法，让你相信他是贫困户，希望得到政府或者任何一个源自他人的救助。对于因学、因残、因病贫困，我认真的记录，生怕因为我的疏忽而漏掉他们对未来的希望。扶贫首先要扶志，那些健健康康，却甘于贫困，甚至享受贫困，拿贫困户身份洋洋自得的人，是可气，更是可悲：想坐享其成，不劳而获，这是可气;身处贫困，却甘于贫困，彻头彻尾的“乞丐”，丢失的不仅仅是金钱，更是使他丢失了做人的尊严，是可悲。对于扶贫，首先要做到精准识别，类似于这样的“贫困户”，应该予以剔除，甘愿贫志，不可救，亦不必救。
扶贫不是给钱。
在走访过程中，很多人提到五保和低保，他们简单的认为，扶贫就是给他们纳入低保或者五保，每个月给他们几百元钱，而有几百元的收入足以。古话说的好：“授之以鱼不如授之以渔”。扶贫不是简单的给钱，更加应该是给与有脱贫意愿的人创造财富的路子和帮组。贫困户的贫困的原因千差万别，精准扶贫就要首先找到贫困的根源，然后才能对症“下药”。假如，缺技术的给钱，钱花光了，他还是会返贫。党和政府举全国之力扶贫，是为了从根本上车底消灭贫困，让老百姓都有致富的额能力，从而迈入小康的生活。诚然，贫困户贫困的具体表现是缺钱，但是他们更缺少的是“对症下药的方子”。简单的给钱不仅不能达到扶贫的效果，甚至可能会被质疑社会公平。
贫困户对脱贫方法不认同。
在与贫困户们交谈中发现，我感到他们对脱贫的方法认同度不高。比如：土地流转，这是一个相对实际又便捷的脱贫方法。把自家的土地流转出去，每年从承包商那里获得租金，而自己有时间去打工赚钱。可是很多的贫困户不愿意这样做，当然可能这源于他们对土地的感情，在他们的骨子里，认为失去了土地，就像战场上的士兵失去了武器。土地是他们的命，只有自己耕种时，才觉得安心，但事实上，抛除种子、农药、肥料和最贵重的时间成本，分散种植往往都是亏本的买卖。然而，即使种地不能让他们致富，他们也愿意每年顶着骄阳烈日或者风霜雨雪，在田间地头挥洒辛勤。此外，对地方政府根据市场变化和因地制宜提出的种养殖推荐方案不认同，这就与干群关系疏远有关。个别村干部，故意保持一种威严的状态，不与群众交谈，不与群众沟通。对于村里的事情，不开村民代表大会，不向村民公开。这就拉远了干部与群众的距离，失去了群众的信任。带领群众脱贫致富，是党员干部不可推卸的责任，我们应该发挥共产党员的先进性，认真调研，实事求是，想群众之所想，急群总之所急，发展集体经济，摘掉贫困的帽子。
对于这几个月的工作，有辛苦、有快乐、有感动、有崇敬。我佩服那些不甘于贫困的人，会永远记得与他们热情的交谈的时光，记得背着旧书包依然满脸天真笑容孩子们，记得躺在病床上的也期待美好明天的面孔……这会是我工作的不竭动力，也是我坚定信心走下去的梦想。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十五
扶贫是当今社会的一项重要任务，也是我国长期以来始终在努力实施的一项工作。我有幸参与了一次扶贫实践活动，在与贫困地区的人民交流互动中，我深刻感受到了扶贫工作的意义和方法。通过这次实践，我从不同的层面体会到了扶贫工作的复杂性和挑战，也积累了一些心得体会。
首先，我认为扶贫工作需要精准定位。扶贫不是简单地给予财政资金或物质帮助，而是需要深入了解贫困群体的实际情况和需求。在实践中，我发现有些村民并不需要全方位的援助，他们只需要有一个切实可行的途径来解决生活中的难题。因此，我们需要根据具体情况设定目标，结合人口数量、经济状况等因素来制定相应的扶贫措施。
其次，扶贫工作需要关注基础设施建设。贫困之所以存在，往往与偏远地区的交通不便、医疗卫生条件差等问题有关。因此，改善基础设施是非常重要的一环。在我所到的贫困地区，大部分村民经济来源主要是种植业或畜牧业，但由于基础设施薄弱，他们难以将农产品及时、安全地运输出去，影响了他们的收入和生活质量。因此，扶贫工作应该包括基础设施的建设，为贫困地区提供更便捷的交通、更好的医疗卫生条件，从根本上解决贫困问题。
再次，动员社会资源是扶贫工作的有效方式。我们不能仅依靠政府力量来推进扶贫工作，而是应该调动社会各界的力量共同参与。在实践中，我见证了当地政府与社会组织合作的案例，他们联手开展了一系列扶贫活动，取得了良好的效果。社会组织通过提供技术培训、资金支持等方式，帮助贫困地区建立了一些产业，使当地村民脱贫致富。这种模式不仅减轻了政府的负担，还整合了社会资源，实现了扶贫工作的共赢。
最后，我深刻体会到扶贫工作需要具有长期性。一次的援助是无法解决贫困问题的，扶贫要解决的是贫困人口由此生活方式到可持续发展方式的根本性问题。在实践中，我遇到了一些村民过去曾经脱贫，但由于一些不可抗力的因素再次陷入贫困。这给我上了一堂震撼的课，让我明白任何时候都不能掉以轻心，扶贫不仅是一次性的工作，更是一项长期的责任。
通过这次实践扶贫活动，我深刻体会到了扶贫工作的复杂性和挑战，也积累了一些心得体会。我认为，扶贫需要精准定位，注重基础设施建设，动员社会资源，同时也需要具有长期性的思维和责任。只有不断总结经验，增强斗志，才能够更好地推进扶贫事业，实现贫困人口的可持续发展和幸福生活。我相信，只要每个人都积极投身于扶贫工作，我们一定能够为实现全面建成小康社会的目标做出自己的贡献。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十六
近年来，中国社会主义扶贫事业取得了较大的成就，但仍有一部分贫困群众尚未融入全面小康社会。为了推动贫困地区的发展，我参与了学生扶贫实践活动。在这次实践活动中，我结合自身经历和所见所闻，深刻认识到贫困并非应当被剥夺尊严的标签，同时也体会到帮助他人是一种责任和幸福的体验。我从学生扶贫实践活动中获得了很多收获，下面将从不同的角度来谈谈我的心得体会。
第一段：扶贫是一种责任和使命。
参与学生扶贫实践活动，让我更加深刻地认识到扶贫是每个社会成员的责任和使命。贫穷并非由个人选择，而是受到历史、环境等多种因素的影响。作为幸运的一方，在享受教育、医疗等公共服务的同时，更应该帮助那些生活在贫困中的人们。在实践活动中，尽管辛苦，但看到贫困家庭因为我们的努力而受益，我感到非常幸福和满足。因此，我相信，通过我们的努力，减少贫困的现象将会越来越少，社会将会变得更加公平和美好。
第二段：深入了解贫困地区的现状。
在学生扶贫实践活动中，我们亲身走访了一些贫困地区，对贫困的现状有了更加深入的了解。我们见到了那些因为贫困而失去求学机会的孩子们，见到了那些因为生活贫困而无法获得及时医疗救治的老人们。他们的生活无比艰辛，但他们却依然坚强、乐观。通过亲身体验，我深刻感受到贫困人口没有希望和毫无尊严的想法是错误的，他们也有梦想和追求美好生活的权利。也正是因为这个深入了解，我更加坚决地想要帮助他们摆脱贫困，为他们创造更好的生活条件。
学生扶贫实践活动不仅仅是精神上的支持，更需要实际行动和专业知识的支撑。扶贫工作需要有针对性地开展帮扶，制定切实可行的政策措施。在这次实践活动中，我们通过与当地政府和相关机构的合作，了解到扶贫工作是一个系统工程，并不简单。我们需要了解贫困地区的产业特点和需求，结合自身专业知识，提供有针对性的帮扶建议。同时，我们还需要关注扶贫措施的实施和运行状况，及时调整和改进工作方式。只有通过具体的实际行动和专业知识的支持，我们才能够真正帮助贫困地区摆脱贫困。
第四段：扶贫需要全社会的参与和支持。
贫困是一个复杂的社会问题，无法仅仅依靠个人或者某个组织的力量来解决。在学生扶贫实践活动中，我深刻认识到扶贫工作需要全社会的参与和支持。政府、企业、社会组织、个人都应当发挥各自的作用，形成合力。政府需要提供良好的政策环境和资金支持，企业需要关注社会责任，社会组织需要发挥其专业性和组织能力，个人则需要关注身边的贫困问题，积极参与扶贫实践。只有当社会各个方面齐心协力，才能够真正解决贫困问题，实现社会发展的目标。
第五段：扶贫是一种幸福和快乐的体验。
回顾学生扶贫实践活动，我深刻体会到帮助他人是一种幸福和快乐的体验。在与贫困家庭交流的过程中，我看到了他们的渴望和希望的眼神，看到了他们因为我们的帮助而焕发出的笑容。这一切都让我感到非常幸福和自豪。帮助他人不仅仅是在财富上给予，更重要的是在精神上给予关心和支持。看到他们因为我们的帮助而走出困境，我深感扶贫工作的意义和价值。正是因为这份幸福和快乐的体验，使我更加坚定了以后继续扶贫工作的决心。
总结：
学生扶贫实践活动是一次富有意义的经历，通过参与这次活动，我深入了解了贫困地区的现状，认识到扶贫是每个社会成员的责任和使命，同时也发现扶贫需要实际行动和专业知识的支持，需要全社会的参与和支持。最重要的是，我通过这次实践活动，体会到帮助他人是一种幸福和快乐的体验。鉴于这些体会和收获，我坚信，只要每个人都能积极投入到扶贫事业中，贫困就会有所减少，社会将会变得更加美好和公平。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十七
随着社会的发展和进步，中国的扶贫工作取得了显著成效。然而，扶贫工作的任务依然艰巨，贫困的根源问题既复杂又深远。作为一名志愿者，我参与了实践扶贫的活动，深刻感受到了扶贫的重要性。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望通过这篇文章与大家分享。
第二段：理解贫困。
扶贫工作的第一步是理解贫困的根源。贫困是一个复杂的问题，不仅仅取决于贫困者个体的努力和能力，还与经济、教育、社会环境等因素密切相关。因此，我们不能单纯地将贫困归咎于个人，而是要从全面的角度去分析。
第三段：关注贫困地区的发展需求。
在扶贫工作中，我们要密切关注贫困地区的发展需求。不同地区的贫困原因和特点各异，因此，我们要有针对性的制定扶贫计划。只有真正了解贫困地区的发展需求，才能提出切实可行的解决方案。
第四段：注重扶贫工作的可持续性。
扶贫工作不仅仅是给予金钱和物质的支持，更重要的是帮助贫困地区建立可持续的发展模式。例如，我们可以通过发展当地的产业，实施职业培训，提高农民的技能水平，帮助他们增加收入，摆脱贫困。同时，我们也要注重环境保护，推动可持续发展，以保护贫困地区的生态环境。
第五段：加强政府与社会各界的合作。
扶贫工作需要政府和社会各界的大力支持和参与。政府可以制定更加完善的扶贫政策，提供更多的资源和资金。社会各界可以通过捐款、志愿活动等方式，为贫困地区提供帮助。同时，政府和社会各界还应加强沟通和合作，共同推动扶贫工作的进展。
总结：
通过实践扶贫的活动，我深刻理解到贫困问题的复杂性以及扶贫工作的重要性。要从多个方面去解决贫困问题，包括理解贫困的根源、关注贫困地区的发展需求、注重扶贫工作的可持续性以及加强政府与社会各界的合作。我相信，在所有人的共同努力下，中国的扶贫事业一定会取得更大的成就。
扶贫的实践活动的心得体会（优质18篇）篇十八
暑假，是每个年轻人放松心情的时光，也是展现自我价值的机会。今年，我决定参加一项有意义的暑期实践活动——扶贫。通过这次实践，我深刻体会到了贫困地区的困境与内心的坚强，也从中汲取了许多宝贵的心得体会。
第一段：扶贫实践的初衷和准备。
在一个偶然的机会下，我得知了一家公益组织计划组织暑期到贫困地区扶贫的活动。这个消息深深触动了我的内心，我决定放下自己的休闲计划，为贫困地区的学童奉献自己的时间和知识。为了更好地参与扶贫实践，我主动报名参加了一系列相关培训，学习关于农村教育、乡村振兴等方面的知识，并亲身体验一些贫困地区的生活环境。通过这些准备，我对扶贫实践有了更深入的了解，也对自己的角色定位有了更明确的认识。
第二段：见证贫困地区的困境。
来到贫困地区，我第一次目睹了真实的贫困景象。那里的房屋简陋，基础设施匮乏，孩子们的衣着简陋，几乎没有玩具和教育资源。而且，由于缺乏良好的饮食习惯和医疗设施，许多孩子身体状况不佳。看到这些困境，我感到心痛和无力，但同时也决心为他们尽自己的能力去改变。与此同时，我还注意到贫困地区孩子们内心的坚强，他们依然努力学习，积极向上。这种精神对我来说是一种鞭策，更让我坚定了帮助他们的决心。
第三段：扶贫实践中的收获与反思。
在扶贫实践中，我结识了一些志同道合的同学和当地的老师。通过互相合作，我们不仅完成了教学任务，还共同制定了一系列发展计划，希望能够持续地改善教育和生活条件。在与孩子们的交流中，他们的快乐和感激之情让我感动不已。经过这次实践，我明白到帮助别人是一种快乐，是一种实实在在的幸福感。同时，我也反思到自己在日常生活中的很多浪费和不知足，从而更加珍惜并感恩拥有的资源。
第四段：扶贫实践的局限性和改进方向。
虽然通过实践，我们可以帮助贫困地区的孩子们获取一些新的知识和技能，但我也意识到扶贫工作是一个长期而庞大的系统工程。仅靠短期的实践活动是难以根本解决贫困的。因此，我认为我们需要更多的长期项目，重点关注贫困地区的教育、医疗和基础设施建设。同时，政府部门和社会组织也需要加大力度，提供更多的支持和资源，让贫困地区的孩子们能够接受更好的教育和生活条件。
第五段：坚持发展扶贫的决心和行动。
通过这次实践，我深刻地认识到扶贫工作需要持续的努力和坚持，而我也决定将扶贫实践作为自己长期的责任和使命。我计划组织更多的志愿者团队，定期到贫困地区开展教育和技能培训，帮助他们从根本上改变困境。同时，我也会从自身做起，珍惜所拥有的资源，勤俭节约，并通过一些公益活动，倡导更多的人加入到扶贫事业中来。
在暑期的扶贫实践中，我不仅亲眼见证了贫困地区的困境，也深刻体会到了心灵的触动和成长。这次实践让我明白了扶贫的重要性和复杂性，也让我认识到帮助他人对自己的成长和幸福有着重要的意义。我将继续坚持扶贫事业，为贫困地区的孩子们创造更美好的未来。