时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
托班周计划活动篇一
我班现有幼儿20名，其中新生有2名 。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易摔跤。
二 、具体工作及措施
(一)共同生活
目标1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。
目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。
目标4：巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。
目标5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。 目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。
目标7：继续了解正确穿脱衣服的简单方法，并能安静就寝。
目标8：懂得爱护幼儿园的各种东西。
目标9：培养幼儿与同伴友好相处。
目标10：培养幼儿有初步的规则意识。
(二)探索世界
目标1：初步培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。
(1)保证每两周一次的小实验和每周一次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。
(2)选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。
目标2：培养幼儿对周围事物产生兴趣。
措施：
(1)引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。
(2)能根据自己的观察经验，说出春天有哪些变化。
目标3：继续培养幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学知识。
(1)老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。
(2)利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口一致，点数“3” 以内的实物，并能说出总数，比多少。
(3)利用图形宝宝的游戏，进一步认识基本图形(圆形、 三角形、正方形)。
(三)表达与表现
目标1：继续学听、学说普通话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。
措施：
(1)通过教学活动、区角活动，继续培养幼儿喜欢跟老师学说普通话，乐意模仿老师的讲话。
(2)通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在集体面前大声说话。
(1)注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养，并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。
(2)在各个教学活动中注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。
(3)在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏，大胆地交谈。
(4)指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 目标3：进一步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动。
措施：
(1)通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。
(2)通过游戏活动，让幼儿学习简单的模仿操。
目标4：进一步接触使用美术工具和材料，愉快自由地涂、粘、贴、撕。
(1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。
(2)通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作发展兴趣，表现情感。
(3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。
目标5：喜欢看书，继续了解看书的基本方法。
(1)通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步了解看书的基本方法。
(2)有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按顺序读一本书，不受别人的干扰。
(3)能根据画面或谈话内容简要回答问题。
(四)家长工作
目标：加强家园联系制度，取得家园联系一致性。
(1)通过家园联系册，向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的各种情况，家园一致进行教育。
(2)定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和“两报”的发放工作，以增进教师和家长之间的联络。
(3)每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展示，让家长了解幼儿在园的情况。
目标2：鼓励家长配合园内活动。
措施：
(1)通过家长与教师的随时交流，继续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。
(2)邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。
(3)由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长积极配合。
托班周计划活动篇二
一、班况分析：
本班现有幼儿25人，其中19名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月以后的，他们都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。
二、教学工作：
本学期，我们根据《幼儿园指导纲要》整合多元智能理论，加入了帮我早读书,我们运用渗透式教学把知识传授给幼儿.我们使用的是在南师大的教材，我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。
本学期我们要合理的安排幼儿的一日生活作息时间，动静交替，我们要做到保教结合，让幼儿有一个良好的学习空间。
1、严格执行幼儿园的各项保育制度。
2、每天做好消毒工作。
3、在一日生活的各个环节里，幼儿呢不过自己完成的，尽量要让幼儿自己完成，这样锻炼幼儿的自理能力。
4、在每天的生活中我们把教室和卫生区的卫生搞好.
三、卫生保健：
合理安排幼儿户外活动的时间，并且保证每天2小时的户外活动时间。
四、安全工作：
1、告诉幼儿在户外活动时，不乱跑。玩滑梯是不拥挤。
2、在上厕所的时候不能拥挤。
3、在吃饭的时候告诉幼儿,要细嚼慢咽.
4、玩玩具告诉不能抢玩具.
5、喝水的时候要排队不要挤。
五、家长工作：
1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。
2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。
3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。
5、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。
6、帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。
7、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。
托班周计划活动篇三
为了让孩子们得到全面的发展，托班教师如何制定周工作计划呢?下面是本站小编收集整理关于托班周工作计划的资料，希望大家喜欢。
本周预设目标
1、熟悉幼儿园的一日活动安排。
2、喜欢喝白开水。
3、感受圆的奇妙变化
生活活动
1、喜欢喝白开水。
2、知道正确的进餐方法。
3、提高生活自理能力，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。
区域活动
表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。 语言区：提供有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿讲述。
结构区：指导幼儿建构马路、房子等。 美工区：提供蜡笔、卡片等东西。
体育活动
1、 早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位
2、 集中游戏：《滚小球》、《蚂蚁搬豆》
3、 自选游戏：提供羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点指导幼儿联系平衡力。
集中与游戏活动
周一周二周三周四周五
1、早期阅读：奇妙的圆
2、语游：拉个圆圈走走
3、科学：自己吃饭真开心
4、区域活动
1、数学：配对(一)
2、音乐：十二点钟静悄悄
4、涂色：给小树穿上绿衣裳
5、体游：钻山洞
1、儿歌：洗手歌
2、英语：
hello,i’m bobo.
3、角色游戏：娃娃家
4、体游：老鹰捉小鸡
1、数学：配对(二)
2、社会：抱一抱
3、表演游戏：
我的一家子(上)
4、区域活动
整合：幼儿园里的生活
1、故事：勤洗手
2、手工：装饰帽子
3、结构游戏：筷子
4、体游：小兔跳
环境创设
1、 区域材料：“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。
2、语言区：提供有关不同圆形图片，供幼儿讲述。
3、语言区：布置“奇妙的圆”，供幼儿认识常见的圆形物品。
家园互动
尊敬的家长：
1、 建议家长培养幼儿清晨空腹饮水的习惯。
2、 请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。
本月主题：高高兴兴上幼儿园
一周工作目标 ：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游
生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪
托班周计划活动篇四
3、表演游戏：
我的一家子(上)
4、区域活动
整合：幼儿园里的生活
1、故事：勤洗手
2、手工：装饰帽子
3、结构游戏：筷子
4、体游：小兔跳
环境创设
1、 区域材料：“美工区”提供橡皮泥、塑料彩泥压膜工具，让宝宝压制出圆形。
2、语言区：提供有关不同圆形图片，供幼儿讲述。
3、语言区：布置“奇妙的圆”，供幼儿认识常见的圆形物品。
家园互动
尊敬的家长：
1、 建议家长培养幼儿清晨空腹饮水的习惯。
2、 请家长在双休日或者假期里保证幼儿每天午睡。
第一周(9.1--9.2)
工作重点：1、稳定幼儿情绪，建立常规。
2、召开家长会，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学计划：游戏活动
第二周(9.5--9.9)
工作重点：1、培养课堂常规，
2、鼓励幼儿独立吃饭、入厕，
3、让幼儿了解教师节。
教学计划：蒙氏数学《相同物体配对---寻找好朋友》
情景阅读《儿歌--早上好》活动一、二
《故事--早上好》活动一
英语《第一单元单词，句型》
美劳《大苹果》
体能训练-----爬的练习
第三周(9.13--9.16)
工作重点：1、加强生活和学习常规，
2、引导个别幼儿喜欢上幼儿园，
3、鼓励幼儿独立吃完一碗饭。
教学计划：蒙氏数学《辨别大小---小兔的烦恼》
情景阅读《故事---早上好》活动二
《儿歌---小小手》活动一、二
英语《第一单元歌曲和字母》
美劳《魔法扫把》
体能训练---走的练习
第四周(9.19--9.23)
工作重点：1、加强早操的排练，参加幼儿园早操比赛。
2、加强课堂和生活常规。
3、鼓励个别幼儿积极表现自己。
4、通过各种活动培养幼儿的倾听能力。
教学计划：蒙氏数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》
情景阅读《小小手》活动二、
《故事---能干的小手》活动一、二
英语《第二单元单词、句型》
美劳《可爱的动物玩偶》
体能《跑的练习》
第五周(9.26--9.30)
工作重点：1、加强课堂常规，
2、鼓励孩子不挑食，均衡营养。
3、结合国庆节，开展“爱祖国、爱家乡”的创新活动-唱红 歌
教学计划：蒙氏数学《数词练习1~5》
情景阅读《古诗--山村》活动一、二 《儿歌--家》活动一
英语《第二单元 歌曲 字母》
美劳《雨中池塘》
体能《跳的练习》
第七周(10.8--10.14)
工作重点：1、天气转凉，注意幼儿的衣物是否需要增减，
2、提醒幼儿洗手时拉拉衣袖，避免弄湿，
3、记住每天的菜名，
教学计划：蒙氏数学《对应大小》
情景阅读《儿歌--家》活动二 、《故事-你的家在那里》
英语《第三单元单词、句型》
美劳《热带鱼》
体能《平衡的练习》
第八周(10.17--10.21)
工作重点：1、配班老师之间互相听课，提高教学能力，
2、加强常规练习，
3、丰富幼儿的离园活动，
教学计划：语言《小摇椅》《古诗--咏鹅》
英语《第三单元歌词、字母》
数学《爱劳动的小熊》
美劳《特别的挂饰》
音乐《袋鼠妈妈》
工作重点：1、小班组配班教师开展同课异构活动，
2、加强课堂常规，
3、与家长共同配合做好幼儿的保育工作。
教学计划：语言《咏鹅》《红黄蓝绿》
英语《第四单元单词》《第四单元句型》
美劳《五彩面具》
数学《大小独立排序》
音乐《我的身体》
第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)
工作重点：1、加强课堂常规
2、小小班开展同课异构活动，
3、练习班操，
教学计划：语言《故事-雨天的花朵》《儿歌--新年》
英语《第四单元歌曲、字母》
音乐《乖孩子》
美劳《五彩面具》
数学《快乐patty》
第十一周(11.7--11.11)
工作重点：
1、确定秋季运动会活动项目和参赛名单，
2、加强课堂常规，
3、练习班操。
教学计划：
语言：儿歌《新年》故事《新年快乐》活动一二
英语：《unit5 单词》《unit5 句型》
数学：《小兔乖乖采蘑菇》
美劳：《热闹的花园》
第十二周(11.14—11.18)
工作重点：1.准备秋季运动会的各项目练习
2.提高出勤率
3.按教学进度完成科目
托班周计划活动篇五
本周工作重点：
1.能够适应分组和集体教学活动，在成人提醒下能遵守集体教学活动的规则。
2.继续巩固班级规则：区域活动完成后将玩具放回原处。
3.精心护理幼儿一日生活，培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。
生活活动指导：
1.继续巩固洗手的习惯，知道到幼儿园后先洗手，游戏后或吃东西前要洗手。在教师帮助下，将小手洗干净。
2.让幼儿学习用勺子自己吃饭，并尽量不要洒在桌上和地上。
3.养成按时午睡的习惯，会自己穿脱裤子、鞋子，知道衣服和鞋摆放的位置。
区域游戏：
益智区：宝物袋、套筒娃娃、小树叶找家、小金鱼找尾巴、玩米游戏。
表演区：小金鱼头饰若干，供幼儿表演。
美工区：提供颜料、树叶若干，供幼儿拓印。
快乐书屋：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。