拥有良好的写作技巧和灵感创造力是写一篇优秀作文的关键要素。希望以下的优秀作文范文能够引发大家对写作的思考，并且能够在今后的写作中有所借鉴。
学会证明自己（实用21篇）篇一
见证历史的文物古迹有很多，比如秦始皇兵马俑，圆明园以及宏伟壮观的敦煌莫高窟……而甘港也是一个打开历史宝库的钥匙。
走进甘港，我看到了旧时的衣服，电话“大哥大”数不胜数，而那尊毛主席的雕像更是引人注目，似乎在说：“新中国已经不再软弱无能了！”走出大院，我发现一个石磨，奶奶说这就是古代人们磨面粉、豆浆、碾稻的'工具。我好奇地拉起石磨，在院子里转了起来，一开始还是很开心，但那石磨摇摇晃晃，十分吃力，我不一会儿就气喘吁吁，我不禁想着古代人们是如何磨面粉的。
走过羊肠小路，我和家人来到大桥，发现一群水鸟围着一条船游，妈妈解释道：“这是鸬鹚，专门训练用来捕鱼的。”只见水面上出现一些泡泡，一只鸬鹚发现立刻向那儿游，其他的鸬鹚紧随它。当游到那儿时，鸬鹚将头钻进水面。不一会儿又钻出来，有几只鸬鹚嘴叼着几条鱼。其它鸬鹚见状立刻围着有鱼的鸬鹚抢鱼去讨好渔夫。
随后，我们来到一个大水车面前，奶奶边怀念边说：“当年我们就是用手摇或用脚踩那边的踏板来浇灌农田。”我试着用手摇，旁边的木板便从河里一点一点的提上来。我心里暗暗佩服古代人民是如何想到这样的装置，令我着实地大开眼界。
甘港，不仅珍藏着历史的见证，还有古代人民的智慧与结晶！
学会证明自己（实用21篇）篇二
花的一生，艰苦而绚烂。起初，花的`种子任风摆弄，飘去更远的地方，它们其中的一部分可能会被昆虫盯上，之后遭遇残酷的下场。还有一部分飘到地上后，生根发芽，吐叶开花。它们为了开出美丽的花，不断努力，给自己提供充足的营养，它们坚信，冬天来了，春天还远么？奋斗后，花开了，真美啊！它们有的倍受人们称赞，十分风光；有的长相平淡，不受瞩目；有的甚至被拔出玩弄，结束生命。那些侥幸活下来的花，到最后，还是凋谢，永远被遗忘。
人不必为花的落下而叹息，正因，花落，证明花它开过……。
学会证明自己（实用21篇）篇三
世界上，总是会遇到困难。无论你是选择直面它还是逃避它，它都摆在那里，直到你鼓起勇气去打败它，战胜它。
当我还是小学三年级时，天真烂漫的年纪。学校命令每个班放学后都要去操场练习跳长绳，为运动会的长绳比赛。听到这个消息，我很是郁闷。每天放学都要去跳长绳，这意味着玩耍的时间少了。更何况还是我一直心有余悸的长绳。
在读幼儿园时，一天放学回家，我嘴里叼着根棒棒糖，一蹦一跳往家走。院子里的哥哥姐姐在跳长绳，我没注意，绳子“啪”的一下打到我手臂上，像小虫子啃噬你的手臂一样，火辣辣的得疼。眼泪不争气的掉下来。现在我都还记得那疼痛的滋味。
几天后，那条红印子仍然停留在手臂上不肯消失。我从此对长绳这玩意是能躲多远躲多远。
我抱着一丝侥幸心理，如果只需要一部分人参加呢，那我不就不用去了。我举起手来问老师：“老师，是每个人都要跳吗？”老师说：“是的。”听到这个消息，我的幻想破灭了，这对我来说无意识是天大五雷轰。我苦着脸，默默的跟在队伍的后面去了操场。
老师看我半天没反应，问道：“不会吗？”我点点头。“那我数123，数到三你就往里跳。”我又摇摇头，可还是照做了。
也许是因为记忆夸大了事实，当年的绳子甩在身上并没有那么疼。第二次轮到我时，我对自己说，你行的，证明自己给他们看我把握好节奏，虽然又失败了，但我在跳绳这方面多了些自信。愈挫愈勇，跳长绳也就这样被我拿下了。
原来，一切困难不过是浮云，但想要战胜它，证明自己能行，就得鼓起勇气迈出第一步。为证明自己努力一把，突破那小小的格局，望到云层外边去。
学会证明自己（实用21篇）篇四
小时候住在乡下，和爸爸在院子外面的空地上种了一个西瓜。使劲浇水，施肥，除草，抓虫。盛夏，西瓜长得又大又圆。我和表哥坐三轮车进城买西瓜。虽然盒子里的西瓜都是成熟的沙瓤瓜，但集市上的人都不信。我切了一个西瓜作为样品，但是大家都说是提前选好的。
下午，我们只好沮丧地把三轮车推回去。爷爷问：为什么不多切两个西瓜？我们嗫嚅着说：“我怕我们切了一个没熟的西瓜，给其他西瓜带来麻烦，把生意全毁了。”爷爷说：我明天带你去买西瓜。第二天一早，我们推着昨天没卖的西瓜来到瓜市。瓜市卖瓜的人很多。爷爷转过身，变成了镇上的一家超市。出来的时候手里拿着一卷保鲜袋。然后他拿起西瓜刀，随便切了七八个西瓜，都是熟透的西瓜瓤。我们把每个西瓜包在保鲜袋里，分开卖。
这些保鲜袋里的西瓜很受大家欢迎。我们非常高兴，拿起西瓜，准备再切一些。爷爷停下来：没有，大家都开始认我们西瓜了！没必要把其他西瓜都切了......话音刚落，大家就一个接一个地用，迅速抢购那些没割的西瓜。
待人接物和买西瓜的原则是一样的'。我们心中的禁忌太多，越藏越深，人们越难认清我们真正的内心。当你被怀疑，不被世人认可的时候，不妨学学那天你在镇上买西瓜的样子，拿出勇气来。
学会证明自己（实用21篇）篇五
人的一生漫长而遥远，在漫长的人生旅途中，我们会结识许许多多的人，会经历许许多多的事。其中有无法言表的感动，有发自内心的感激，也有不可避免的艰难困苦和委屈无奈，无论遇见什么，我们一定要学会拥有一颗宽容而真诚的心。
月有阴晴圆缺，人有忠奸善恶，自然界有很多事物都不是我们人力所能为的。我们不可能改造世界，我们也不可能改造别人，我们能改造的只有我们自己的心态和我们对待世界，对待周边人的一种宽容的处世哲学。
宽容是智慧，是力量。宽容是爱，是体谅，是福……。
宽容中包含着人生的大道至理。没有宽容的生活，如在刀锋上行走。如果美德可以选择，请先把宽容挑选出来吧！
宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养。
宽容是深藏爱心的体谅，宽容是一种智慧和力量，宽容是对生命的洞见，宽容不仅是一种儒雅、文明、胸怀，更是一种人生的境界，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。
宽容是一种仁爱的的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待，一个人的胸怀能容得下多少人，才能够赢得多少人。宽容不受约束，它像天下的细雨滋润大地，带来双重祝福：祝福施予者，也祝福被施予者。它力量巨大，贵比皇冠，它与王权同在，与上帝并存。
顺境逆境是人生的常态，在逆境中要学会坦然处之，欲望是无穷的阶梯，我们都应该更珍惜现在所拥有的，曾经发生的已经死去，不要再对无法挽回的东西耿耿于怀。宽容对于人而言，是一种更广阔的生命空间。当你学会宽容，你便是真的`领悟了生命的内涵，便能站到比别人更高的位置，看起问题和处理起事来也会比别人更加透彻，更加有效，当你学会宽容，便因知道人生残缺的本质而豁达，它会令你体谅人性弱点，走出生命固有的盲区，由此你将成为生活的智者。
学会证明自己（实用21篇）篇六
李时珍如果没有写《本草纲目》，谁又会知道他？因此，我们不难发现，这辈子过去了，你没有证明自己，回首过去，你会发现你是一文不值的。我们证明了自己的真正的价值，即使不为人所知，只是自己知道，你的心中会摆脱欲望，你是满足的，因为此时你已知道，自己便是那株野百合。
学会证明自己（实用21篇）篇七
悠扬，婉转的悦音从古筝与大提琴的合奏中飘扬出来，就好似一个个跳动的音符。
在不觉中到了曲末，大提琴与古筝都放缓了速度，越来越缓，让我在迷离中看到了在一阵微风吹过后，女子和男子的身形渐渐远去，田野也开始退去仿佛一切都不存在了，只剩下眼前的一片黑暗，耳边的声音也停止了取而代之的是同学们嘈杂的议论之声，我睁开眼，回想着之前在脑海中的画面，一幕幕都那么真实又那么虚幻，一切美好的东西都不可能永远存在，但它却确实存在过，可以在心中慢慢回味。
学会证明自己（实用21篇）篇八
转眼间，你的初中生涯已经逝去六分之一的时间。昨天看了一篇优秀生死于校园暴力的文章，我下意识地想到了你的人生安全。你文静的外表给人一种柔弱的感觉；害羞的感情屏障使你无法大胆地跟同学交往。在小学时候，我就试图改变你的性格，让你从内心深处感到自己强壮有力，不再容易产生神经兴奋、心跳过速和脸红。我的努力没有成功，只有感叹江山易改、本性难移。
自我意识的萌发，你肯定意识到羞怯是自己性格的弱点，也打算进行改变，我就说说自己的一些想法供你参考。首先要树立自信心，相信自己的知识、才能、相貌都不比别人差，文静的外表照样能以柔克刚。对于大声说话会脸红这种遭别人取笑的现象，要允许它的存在和出现，不去抗拒、抑制或掩饰，不为这种事情焦虑和苦恼。有了这种想法，在不知不觉中就能消除对脸红的紧张和担心，要主动地跟同学交谈、接触，哪怕是女同学也同样对待。时间一长，就能学会一些交往技巧，大胆地说话，放心地做事，敢于在生活中锻炼自己。如果总是喜欢息事宁人，无原则地退让，屈从于他人，甚至是逆来顺受，那就是怯懦。在与同学的交往中，过多地退让会强化别人不适宜的态度和行为，相当于教会对方不把自己放在眼里。
处在青春期的中学生，常把盲目大胆看成英雄行为，把打架看成勇敢，认为只有使用暴力，才能在其他人面前抬起头来，才能有尊严。现在是普及了九年义务教育，不分成绩的优劣，也不管道德品质的好坏都可以走进中学的大门。那些学习成绩差的学生无法进入学习状态，整天无所事事，精神空虚、精力旺盛，就会经常无缘无故地殴打他人。我的一个学生被打伤，问及原因，是因为被同学看不顺眼。我真不明白，那个女生长相又不难看，衣着得体，说话总是一副笑眯眯的样子，还养成良好的卫生习惯。后来才听一些中学生讲，中学生打架根本不像小学生一样有理由，老师也无法分清谁是谁非。只为多看别人一眼，都说一句话都会引来拳打脚踢。一些游手好闲的人更是以打架为乐趣，他们自以为有力量就故意惹事生非，以大欺小，甚至还会把一些胆小怕事的人牢牢控制住。
听说你们学校已经出现了强抢财物的团伙，不知是真还是假？这种事情在不少学校都发生过，低年级的学生遭到“拔毛”，还以暴力相威胁，不准告诉学校和家长。有一所中学一个初三的学生就是不堪忍受同年级小霸王的欺压，跟老师反映，向家长哭诉，在万般无奈的情况下，随身带了一把刀来保护自己，想结束长达一年的进贡，在逼迫交钱的时候，拔刀刺死了小霸王。那个连老师、父母都不放在眼里的人死了，许多家长叫好，同学拍手称快。家里人却以严惩凶手为由，不埋葬尸体，找了一帮人到“行凶”的学生家大吵大闹，第二天又邀约了很多的人去围攻县政府。一直受害的学生成了凶手，一个好人被一个坏人拖进了_，持刀的人以非法剥夺他人生命被判刑。虽然害群之马是少数，但是给学生的身心造成了严重的伤害，破坏了学校正常的教学秩序，影响学生的正常学习，让家长忧心忡忡，我也替你们担心哪。
人们一直信奉手不逗虫，虫不咬手的说法。我对你们说过这句话，父母也对你说过这句话。但是，处在你们这个年龄的人，会发生许多特有的心理变化：性格外向、善于交际、喜欢热闹的人，不拘小节、争强好胜，情绪不稳定，常常因小事而冲动，又缺乏自我控制能力，容易与他人发生矛盾冲突；性格孤僻、固执、对身边的人和事表现出冷漠态度的人，内心想法个性化，很少与人交流，愤怒积压到一定的时候，就会不顾后果地出现暴力行为；在父母过分宠爱家庭中长大的人形成了自私、任性的性格，常常会对同学表现出愤怒、敌意、不满和嫉妒等消极情绪，也会发生侵犯行为。社会正处在变革时期，必然会牵扯到社会的细胞——家庭的不稳定。缺乏家庭温暖的孩子容易形成冷酷的性格，会经常为一些小事动怒，甚至大动干戈，所以，很多人都为孩子的安全担忧。
你们学校也经常发生打架斗殴的现象吧？你要学会保护自己。靠同学帮忙，靠老师保护只会适得其反。有不少家长送孩子学武术，目的就是在关键时刻能保护自己，我倒觉得不是好办法，。连低等动物保护自己都各有奇招，你一定还记得小学课本中学到的那些知识吧？黄鼠狼放臭屁，章鱼放烟幕弹，虫子的拟态，狡兔三窟……难道我们人就只有靠拳头来保护自己吗？靠聪明的头脑想出办法，靠雄辩的口才把对方驳得理穷词尽，用幽默缓解紧张的气氛都是保护自己绝好的办法。我熟悉小学生的争吵，也见过中学生的打斗。打斗之前总要问：“你是不服气吗？不服就放马过来！”要是针锋相对地回答：“哪个怕哪个？”一场打斗就这样开始。两个中学生去买西瓜，就因为踩了一脚，骂一声瞎了眼，两个人就针尖对麦芒地吵了几句。一个人拿起水果摊上的西瓜刀，一刀下去就把另一个人的一只手臂劈了下来，致使一个充满朝气的青年变成了独臂。好多人打架斗殴都是为了显示自我，引起别人的注意，事后都会后悔。只要当时避开锋芒，就会化险为夷，千万要记住好汉不吃眼前亏这句古训。
学会证明自己（实用21篇）篇九
迦莱是一名哲学家。一次，他受邀到城里讲课，驾马车经过城郊的山区时，遇到一只大老虎。迦莱吓坏了，趁着老虎吃马，悄悄地从马车后面溜走了。
来到城里，迦莱告诉人们他在城郊遇到了老虎，可无论他怎么说，人们就是不相信，因为从来没人在那里见过老虎。迦莱怒道：“我带你们去看，我的马车和马骨头还在山里呢！”
人们跟着迦莱进了山，但是他们在路上来来回回找了好久，连一根马毛都没看见，人们哈哈大笑着离开了。
迦莱痛苦极了，为了证明自己没说谎，他买了一支火枪，再次回到山里，他要打死那只老虎并拖回城里，让所有人都看看。
迦莱进山十多天，一直没有音讯，人们开始担忧，便到山里寻找，结果在一片潮湿的泥地里发现了一堆破碎的衣服、一只脚以及一支来不及上膛的火枪。人们把这只脚带回了城里，法官查验后告诉人们，这只脚就是迦莱的，而根据泥地上的脚印判断，他是被一只重量至少在五百磅左右的'老虎吃掉的。直到这时，人们才相信，迦莱没有说谎。
迦莱向人们证明了自己没有说谎，却输掉了性命。
如果他能对别人的质疑一笑了之，又怎会落得如此下场呢？
学会证明自己（实用21篇）篇十
当今浮躁的社会一样，＂一统＂格局下得赶潮之风比较盛行，教师个性的失落比较厉害。你提倡电化教学，不管与所授内容有无关，都给你来上一段演示；你提倡小组讨论，本来一句话能回答的浅显的问题，也安排一番讨论；你提倡开放教学，他把整节课放给学生，像脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。过去是满堂灌，提倡主体性教学，就来个满堂问；提倡开放性教学，不管什么内容，不创设情景氛围，不铺垫，不搭桥，一上来就来个满堂动。看教学内容，都是参考书的翻版，没有自己独特的理解，自然也唤不起学生的情绪，更谈不上同学生心灵展开对话，千古动人的名篇，能给讲成干巴巴的几条筋，自己的嘴讲的不是自己的感悟或讲不出自己的感悟，你不讲学生还出于好奇心看看课文，你讲上两节三节，学生连课文也不看。翻翻教案，从三维目标开始，一直到后记，齐齐全全的，什么都有，就是没有自己的东西，都是给检查做的准备，好看不中用。写些论文，意在提高教师的自身素质，但文章搭的是公文的框架，标语口号式的语言，内容是早已人人皆知的官方意图，一看小标题，什么思想性、人文性，这＂性＂那＂性＂，唯独没有自己的个性；什么专业化、知识化，这＂化＂那＂化＂，唯独没有自己的活＂化＂；什么预习法、演示法，这＂法＂那＂法＂，唯独没有自己的想法做法。自己的笔流淌出的不是自己的声音。教师在辛辛苦苦的劳作中，竟把自己给弄丢了，或者说原先就没有跟自己照过面。
找回失落的自己。
没有＂自己＂的教师，就没有个性的教学，没有个性的教学怎能在教学中创新？教学这种东西，最珍贵的就是＂独特＂和＂灵性＂，一句话自己的东西。自己的比＂正确＂的更有价值。如若课堂也成为模子的话，自然是千人一面，万人一腔，怎能唤起学生的灵性？新世纪实际上是张扬个性的世纪，我们面临的新课改，正急需个性化的教学，个性化的教学期待有个性的教师。我们教师是到了好好寻找寻找自己的时候了，真正找到自己。把失落的自己请回家，把丢失的个性找回来。
古希腊的盛裴文德的一座古碑的基座上铭刻着一句话：就是＂认识你自己＂。这几个字，到现在还不知道是哪位古人刻下的，也不知道这位古人说这句话的确切目的，但这句话启迪了我们很多人，影响了我们很多人。看看今天能不能影响我们教师自己。
找回自己实际是认识自己的有用处。爱尔兰有位作家叫布朗，一生下来就患瘫痪症，到5岁时还不能走路，不会说话，头部、身体、双手和右脚都不能动弹。5岁的那一年一天，他妹妹用粉笔写字，他从中受到启发，忽而伸出左脚将粉笔夹住，在地上勾画起来，一年后学会写26个英文字母。从此母亲教他读书认字。后来他以坚强的毅力学会了用左脚打字、画画，并开始作文和写诗。他把打字机放在地上，用左脚打字、上纸、下纸和整理稿纸。每打一张不知要消耗多少精力和时间。21岁时终于出版了第一部自传体小说《我的左脚》，16年后又出版了另一部小说《生不逢时》，成为国际畅销书，15个国家出版了他的著作，还改编成了电影。在他48年的短暂生涯中，以惊人的毅力创作了5部长篇和3部诗集，这些都是用一只左脚趾打成的。
布朗这位令人感动的作家算是真正找到自己，发挥了自己仅能动的一只脚的优势，从而铸就了人生的辉煌。浑身都能动的我们，更应寻找寻找自己的最长处，在教学中，在新课程实施中，作点什么。应该认识自己，辨清自己，了解自己的优点，想想在哪些方面打造自己，完善自我，适合哪种风格的教学。只要排除了你教学中的盲区，知道自己该把脚踏向何方，才可能会跨上成功的跳板。
著名作家詹姆斯.米彻纳曾写道：＂人，一辈子中所进行的最漫长的旅程就是不断地找到自我。如果在这一点上失败了，那么无论你找到了别的什么，都没什么意义了。＂这话确实值得我们为师者品味的。
让自己站起来。
跪在别人的脚下以为发现巨人，这是弱者的普遍视角。如若你挺身而起，就会惊讶的发现，我并不比别人差多少。其实，不用说一般的教改成功者，就是一些名家、专家，他们的思想、他们的经验是完全可以借鉴的；他们的许多教学环节与技巧，更是我们教师动脑想一想即可得，动手做一做即可行的。
现在盛誉全国的教育改革家魏书生老师，激起了无数崇拜者的惊喜与羡慕。但说实话，作为引领我们语文教学乃至整个教育工作的名家，在理论上并没有独特的建树，在语文教改方面只是一棵＂知识树＂，即知识系统化，只是换了种表述而已；教学上只是一个模式，即＂定向----自学----讨论----答疑----自测----自结＂，我们一般教师也能提出这些东西。然而魏书生只因为成为魏书生，他是脚踏实地干出来的，而不是＂理论＂出来的。他始终不渝地实践着谁也明白的＂教书育人＂和＂教是为了不教＂的道理。他的论述像＂白猫黑猫抓住老鼠就是好猫＂一样通俗易懂，那样切近规律；他的课堂教学是朴实的，但朴实的却令专家、令同行折服；他的报告是那样的激动人心，场场能引起同行的强烈共鸣。我们同魏书生确实有区别，但实际区别在哪里呢？笔者认为，我们同魏书生实际区别就在于一个＂做＂上。其实道理都懂，他做了，他潜心地去做了，我们没有去做或没做到，就这么简单。他在方方面面积累了自己的酸、甜、苦、辣，张口说不完，我们做得不够，自然没说的，只能停留在现成的标语口号上。当然我们国人都习惯在＂理论＂层面游弋着、显示着、呼唤着。中国贩卖＂理论＂的人，实在是太多了，真正缺的是摒弃形式、摒弃名利的经营者、实干家。教学也如此。从某种意义来说，理论的传递者并不伟大，伟大的应该是像魏书生那样脚踏实地的实践者，应该是勇于探索的教师。我们教师应有意的掂量掂量自己，看看我们在哪些方面会脱颖而出。成功永远取决于你做不做，而不是能不能。
苏联有一个专门研究科学学的'专家讲过这么一句话：＂最可悲的是当一个人走向坟墓的时候都不知道自己有什么才能＂。我们不要再做这样的可悲者，要让糊涂的自己清醒，要让跪着的自己站起，坚信自己能行，在新课改中开拓自己的一片天地。
用“心”去经营自己。
要经营自己，就先要让自己要做一个有心人，要随时思考教学的得与失。一堂课成功了，是怎么做的，有什么体会，有什么感受；遇到了一点麻烦，是怎么解决的；遭到了哪些挫折，当时痛苦的程度怎样，有怎样的感受。你把这些随时积累起来。你将选取自己最些最精彩的东西写出来，就是一篇好文章。那些震撼你自己心灵的东西，对读者也会自然产生强烈的心灵震撼。
苏霍姆林斯基，就是从写教学日记开始，他不断摸索，勤奋写作，教学日记积累了无数本，一生写了40多本书，100多篇论文，1000多篇童话和短篇小说。最终成为世界著名的教育家。
笔者听过一些教师的比较好的课，写点东西用着的时候，由于记录的粗略，只好再找执教老师，想把那些细节找回来，然而，教师却早忘了，当时教师的临场的＂火花＂，学生的精彩闪光点，竟没有一点痕迹留存在执教者的心里，有的连当时打印的教案也没留存。我当时很遗憾，当然遗憾的不仅仅是，找不到这些有用的教学细节。但也正好验证了长时间的一个困惑，为什么有的教师有时课讲的很好，但有时却不怎样，公开课能上演精彩，随堂听课却会砸锅，确实在教学上没有用＂心＂，只是当任务完成而已。这就是我们素质不错的教师进步不大的原因之一。
我们成天泡在教学里的教师，遇到的精彩的东西，肯定是不会少的，遗憾的是我们没去捕捉。我们曾在摸索中有那么多困惑，那么多疑虑，没有去思考。笔者曾见我们的教师在迷惘中夸夸其谈，炒作着你是我非的见解，然而，或激动了一下，或兴奋了一时，或痛苦了一阵，不久就烟消云散了，没有留下任何痕迹。我们应该处处留心，可以说世上什么都能做学问，世上什么也能做成学问，何况教学这么大的事业。看来还得提醒大家记住一句谁也知道的名言，世上无难事，只怕有心人。我们从积累教学现象、积累自己的感受、积累自己的思考开始，将自己有价值的一串串的＂珍珠＂串起来，说不定是一根非常美丽的项链。我们要真正用＂心＂去收集收集这些＂珍珠，去串一串这条项链。
不要再被考试盲目地牵着我们的鼻子走，不要再被分数这块黑布蒙住我们的双眼、蒙住我们的心灵。我们要实实在在地捧起一些教育教学专著，享受享受前人积淀了一生的宝贵财富。在品尝前人的睿智中，在和名家对话的顿悟时，体验体验豁然开朗的那种喜悦；提起笔来，尝试着在洁白的纸页上留下点自己的什么，让自己的心也舒坦舒坦。一句话试着用心经营经营自己。因为在教学这根链条上，离开教师自己的实践这一环，任何高超的理论、宏伟的蓝图都是一纸空文。
打造自己的长处。
教师同任何人一样，都不会是十全十美的，但各有各的长处。我们要借鉴奥运会冠军的金牌获得者的秘诀，充分发挥了自身长处，集中自己的优势，选定自己追求卓越的范围，大胆对许多美好的事情说＂不＂，专精自己的最大的长处。要扬好自己的长，以自己的长而避自己的短，千万不要东施效颦，盲目的学别人，自己的长处没发挥，别人的精彩没学到，成为四不像。
我们知道，规律是不能创造的，你只能顺应，只要能贴近规律，任何方法都是好方法，方法是不过时的，就看你会不会启用、驾驭，要利用自己的长处来完善自己，不踩别人的脚印走，从自己起步，从＂我＂字开篇。
我们倡导的是，理念要同新课改同步，方法要创新，提倡多尝试适合学生的活动、讨论、探究的新形式，但这并不意味着全盘否定有生命里的传统教法而另起炉灶，并不是抛弃教师的拿手绝活，走马灯似的换方法，而是提倡新旧教法巧妙融合。尤其是在新课改实验中或以后开展的什么什么新实验中，我们不要照搬，不要移植，而是要学会嫁接，只有好方法嫁接在自己的长处上，才能真正开新花，结新果。
演绎自己的独特。
人云亦云，一文不值；一家之言，无价之宝。＂世界上没有两片相同的树叶。＂我们要提倡教师有独立的见解，要有独特的教学思想，在教学中别具一格、独树一帜。我们教师要靠自己的学识站立，还要具有怀疑＂正确＂与批判＂真理＂的胆略，靠自己的独特的思想而闪光。事实也证明，很多卓越的教师都是＂一家之言＂＂特立独行＂的。当然在成功之前，他们的这种＂独特＂常常被视为＂异端＂，是不为人接受的，他们的经历都是坎坷的，都不是一帆风顺的。然而，也正是他们的＂独特＂，让他们顶住巨大的压力而坚持下来，直到成功。远的不说，当今王泽钊老师的艰难经历就是一个最好诠释。
在新课改实验中，尝试打破教学旧的格式，不囿于教参的束缚，敢于用自己的独特去演绎精彩，教师对所教学科知识要娴熟把握，有独到的见解，从而做到＂使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心＂，达到＂扬弃＂教材、＂超越＂教材的境界，才可能在教学中随意挥洒、新颖别致、皆成佳境，才可能围绕教学宗旨进行多彩多姿、千姿万化的创新活动。才能创设出让学生有一种耳目一新的特别感觉，创设出让学生对你所上的课有一种欲罢不能的感觉。在教学中，在课堂上，才能够灵活自如、出神入化，使师生心心相印，肝胆相照，步入一个相容而微妙的世界。
成功教学的第一步，就是要教师首先要认识你自己，读懂你自己。我们到底有多少对手，到底有多少条路子，恐怕我们说不清楚。但有一个对手，正是我们自己；有一条路子，那就是勇于走你自己的路。说实话我们无权选择我们的工作环境，但我们要尝试着在教育这块沃土里展示自我形象，实现自我价值！我们要用自己的双手,撑起一片属于自己的蓝天。
收笔掩卷之际，还是摘几句积累的名言与为师者共勉吧！＂认识自己＂，这是古希腊哲学家苏格拉底说的。＂做你自己＂，这是哲学家奥里欧斯说的。＂做真实的你＂，这是莎士比亚说的。
学会证明自己（实用21篇）篇十一
小时候住在乡下，和爸爸在院外空地种了一片西瓜。辛辛苦苦地浇水、施肥、除草、捉虫......到了盛夏，西瓜长得硕大溜圆。
我和表哥拉着一辆三轮车到镇上去买西瓜。虽说框里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜，可是到集市上人家都不相信。我切开了一个西瓜做样本，可大家又说这是我们提前挑好的。
到了下午，我们只好推着三轮车垂头丧气地回来。
爷爷问：你们为什么不多切两个西瓜呢？
我们嗫嚅着说：怕万一切出一个不熟的西瓜来，连累了其他的西瓜，坏了所有的买卖。
爷爷说：明天我带你们一起去买西瓜吧。
第二天一大早，我们推着昨天没有卖出去的西瓜一起来到瓜市。瓜市里卖瓜的人很多。爷爷转了一圈，便转身拐进了镇上的一家超市，出来时手里多了一卷保鲜袋，然后拿起西瓜刀，随便切开了七八个西瓜，都是熟透了的沙瓤瓜。我们把每片西瓜都用保鲜袋裹了起来，单独出售。
这些装在保鲜袋里的西瓜很受大家欢迎。我们高兴极了，操起西瓜准备再切几个。爷爷制止了：不用了，大家已经开始认可我们的西瓜了！没有必要再把其他的西瓜都切开了......
话音刚落，大家纷纷用了过来，很快把那些尚未切开的西瓜了抢购一空。
为人处事和买西瓜的道理都是相同的。我们心中的忌讳太多，越是遮遮掩掩，越是难以让人认请我们真正的内心。当被世人怀疑、得不到认可的时候，不妨学学那天在镇上买西瓜的方式，拿出坦露自己内心的勇气来。
学会证明自己（实用21篇）篇十二
曾几何时，我徘徊在国华的花园小路，望着月亮勾起我伤痛的回忆，淡淡的，若隐若现，过去了就算成功了，别太伤心，阿q对我说。
我开始反省，重要的是自己是否立即努力。当我打电话回家时，才得知母亲为我而睡不着觉。可怜的母亲你可知儿并没有努力？匆匆挂断了电话，就收到姐姐和朋友一同寄来的信，其中有一句：nothingisimportantifyourtryyoubest。
那天月夜，我拿着随身听漫步于校园，有一首歌，叫：阿根廷，别为我哭泣。而我想说：所有关心我的人，别为我悲伤，事实上我与你们心心相印。
对知识的渴望，对“成绩“的追求，对我人生高峰的不断探索，是支配我一生单纯而强烈的三种目标，这三种目标正如三股大风吹拂在我动荡不平的生涯中，但它们决不会像罗素所说那样；有时甚至吹过深沉痛苦的海洋，直抵绝望的边缘。
眺望窗外，我并未看到飞鸟是因为我眼睛近视，但我的确听到了鸟语，而我未闻到花香。我想：这花将在我走出黑暗之后灿烂开放。
我祝福自己，因为我深深的爱者我的亲人；我证明自己，因为我对那片土地爱的深沉。
学会证明自己（实用21篇）篇十三
“别走都还没学会，就想跑”
不知你发现没有，我们成长的路上都在急着地做一件事，那就是证明自己。
小的时候，我们渴望长大，那时的我们总幻想成人们的世界有多好玩，有多么的与众不同，因为未知，所以向往。
可是，长大后的我们发现，那些年少时候虔诚祈祷的所有美好想象，都只不过是想象，现实永远不可能实现。
我们还是无法给自己买各式心爱的礼物，只能在橱窗外兜兜转转；身边想要保护的人依然不能给予力所能及的保护，因为生老病死乃是生命必经之旅；人间依然有苦难，你依然找寻不到你的自由。
成长的经历告诉我们，别着急，慢慢来，不用急着证明，一切都只是时间的问题。它依旧在那等着你，你只需跨过时间的河流，来到它身边。
记得小时候，印象极其深刻的就是被人误解，那时天真无邪，也不懂得控制自己的情绪，就一边流泪，一边歇息底里地哭喊着辩解，这是善良孩子的天性，面对误解都会极力反抗，生怕人生从此留下污点。
后来，事实证明我是被冤枉的。
慢慢的，有所历练后才越来越看淡，别人的一句话语，不足以摧毁你所有的骄傲，你无需着急，甚至怒骂，你只需淡淡的回应一句。
你不配，你没有资格对我的人生指指点点。
陌生人的一句话语，就能将你激怒，说明你的修为还不到家，过分看重别人眼中的自己，就等于把自己圈死，你只能在一个狭小的空间里，苟延残喘，外面的天高海阔都与你无关。
你就像一只被线紧握的风筝，任人把玩。
当然，不是每个人都会敢于挑战世俗的眼光，安生立命的太多。但年轻，就要醒着拼，光是着急没有，因为会上火，会扰乱内心的平衡，变得迷茫，进而挫败感、失落感接踵而来。
就拿我来说吧，以为自己写作有两把刷子，就不知天高地厚的往各大平台发表文章，幻想着会有蹭蹭的阅读量，甚至会激动的睡不着觉，万一，我醒来一夜爆红怎么办？隔天顶着比我眼睛还大的眼袋，兴冲冲的点开，一看，怎么就那么几个少的可怜的阅读量，失落感油然而生，投的稿件也被拒了。
所有一连串不开心的事情凑在一起，就是一个核反应堆，一旦爆炸，就威力无穷，足以毁天灭地。
因为着急，所以很多事情都欠考虑周全，只有不断历练磨合，才能遇见更好的自己。
看过《倚天屠龙记》的都知道，周芷若因为急于打败张无忌，着急地修炼九阴真经，练到走火入魔，险些丧命。
没有深厚的内力做支撑，就急于求成，是不得要领的。武功修炼讲究循序渐进。
人生的旅程，亦是如此，小孩得先学会爬行，而后学会慢慢独立行走，你都还在爬行阶段，就急着行走，自然而然会摔跤，受伤在所难免。
搞不好，会骨折，甚至残疾，终身不能独立行走。
怀才就像怀孕，时间久了自然而然会有人知道，除非你主动让它流产了。
所以，年轻人，别急着证明自己。
学会证明自己（实用21篇）篇十四
就芸芸众生而言，虽并非每一个人都会有“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的际遇。也并非每一个人都会有“三十功名尘与土，八千里路云和月”的感喟，但在人生的漫漫旅程里，我们需要挑战，更需要在不断的磨难与努力之中去改造自己，证明自我。因为人生本来就是一个不断实现自我反思与追求完善的过程。
犹清晰记得“千人迷”——足球明星贝克汉姆面对众多媒体闪动的镁光灯时所发自内心的那一句名言：我喜欢证明自己是对的，我也喜欢在别人对自己众多的否定或赞扬中不断的努力，去证明自己是对的，但绝对不是自大和狂妄！
人可以原谅自己不能成就伟业，也可以原谅自己不能学富五车、才华横溢，更可以原谅自己无法成为富翁。但绝对不应原谅自己对于任何事情都不经过努力与奋斗就半途而废，而无法给予自己一个为什么不能成功的理由和证明。努力未必能够一定成功，但如果连一个证明自己能够成功或者可以做得更加优秀的行动都无法付诸，则肯定不会有成功可言。因而也无法证明至少自己一直在努力追求着某一种人生的价值。
要证明自己，因此你我必须品尝常人难以想象的艰辛与苦乐，甚至是忍受精神的压力以及肉体的病痛和伤残；要证明自己，因此你我必须付出比别人更多的汗水，忍受比别人更多的孤独与寂寞；要证明自己，因此你我务必摈弃那一些飘渺的想法以及某些自私固执的心态，必须无数次积极的去面对喜悦或失落；要证明自己，因此你我必须学会品味生活，笑对现实中的否定与褒奖。因为生活永远会像天空一样，并不总是纯洁湛蓝，她会让人欢笑，也会叫人悲伤。她不会时刻让你幸运幸福，她会让你我尝透人生的酸甜苦辣。
证明自己，是一种勇气，证明自己，是一种乐观的生活态度，证明自己，更是一种检阅自我、剖析自我的积极方式。
生命之路从来不会一马平川，她常需要千百次的搏击和浮沉。而铺满玫瑰的路，从来都用荆棘编成。
“成功的花，人们只惊慕于她现时的明艳，然当初她的芽儿，却浸透了牺牲的血雨，洒遍了奋斗的泪泉”。
证明自己-——用生命永不枯竭的激情与不懈的努力去证明自己！
学会证明自己（实用21篇）篇十五
林清玄曾写过一个故事：山野上的百合花，即使无人欣赏，也要奋力开花，以花来证明自己的存在。而我们更要学会在逆境中成长，证明自己。
我的偶像——美国职业篮球运动员林书豪就是这样成功的。虽然他之前一直不被人看好，但却从没停止过努力，他“受任于败军之际，奉命于危难之间”，带领低谷中的球队获得五连冠，世界瞩目。他在冷遇中积蓄力量，在赛场上证明自己。他就如那山野上的百合，开出了最绚丽的花！
无人欣赏的百合花，在生活中也激励着我时刻准备着，证明自己，在小的时候，由于我那略显壮硕的身材，我的舞蹈老师十分不喜欢我，明明我很认真地跳舞，可她却像看不到我的努力一样，总是表扬别人，而批评我。可是，我不能自暴自弃，怨天尤人，我要像那百合花，即使无人欣赏，也要证明自己。
于是，我开始拼命练习，收拾好心情，做出最美丽的表情，全身心地投入舞蹈。我追求动作夸张，但又恰到好处；我追求肢体有力，但又放松柔美。每一次回眸，每一次转身，我都希望透出舞蹈的神韵；每一个手势，每一个姿势，我都竭尽全力。即使没有人欣赏，我还有自己沉醉其中，即使没有人欣赏，我也要证明自己，证明自己可以跳出最美丽的舞蹈！
在学习中，我们也要学会证明自己。很多人都经历过考试失利的情况，我也是。可是每次看到那些错题，我都很不服，这些错误都是我可以避免的。不服怎么办？那就要付出更多的努力去证明自己的实力。我相信，是金子总会发光。以至于后来，我把每一次考试，都当做证明自己的机会。或许你正处在学习的低谷，或许没有人看好你，但你也要在逆境中成长，在困难中前行，在不被看好的寒冬中锻炼自己，积聚力量，厚积薄发，等待着能证明自己的时机。
证明自己吧！即使你是枝无人欣赏的百合，也要开出最美丽的花！
学会证明自己（实用21篇）篇十六
一花一世界，一树一菩提。
——题记
燕子的翅膀揭开了春天的面纱，让各种沉睡的花都争相开放。人们都陶醉在这万紫千红中，而我，只能像杂草一样在这墙角自生自灭。
我以习惯了被忽视，所以我从不渴望会被发现。当我沉思时，我听到了有人在说话。我顺着声音看去，原来是一位妇女和一位少女在她们中间的是一个小男孩。
妇女说：“这儿怎么有杂草？杂草就是杂草，在花丛中都这么难看。”
少女说：“妈，它不是杂草，它是勿忘我。只是还没开花。”
“哼哼，杂草就是杂草，是不会开花的。就像你一样，女孩就是女孩，是不会成为男孩的，是不会做男孩子的事的。”
少女说：“妈，这是新时代了，现在男孩和女孩都是一样的。”
“哼哼，我怎样用不着你说。”
“妈，我会向你证明的。”
“好啊，我看你要怎么给我证明。”
看着她们远去的背影，我心中感慨良多。我即为少女发现了我而高兴，又为她母亲的话而伤心。
我想，我也应该向世人证明我自己了。
我把我的根使劲的往地下伸延，好让自己获取跟多的水分。
那位少女每天早上都会来，每天清晨都有她的读书声。
我已慢慢长高，少女也越来越高。
今天晚上突然下起了暴雨，没有一点预兆。
我只能接受这暴风雨，身旁的鲜花们早已倒下。我也不知道我在坚持什么，只是我不想倒下。
随着暴风雨的越来越大，我倒了下去。
第二天早上，少女是第一个来花园的人。她跑到我身边，把我扶起来，并用木棍支持者我。
她说：“你不能倒下，你身上还有我的希望啊。”
对啊，我不能倒下。
我比以前更努力的伸延自己的根。比以前更努力的吸收阳光。
过了很久，她高考了。
她们又来了。
她母亲说；“女儿，恭喜你，考了一个好大学，以前是妈错了。”
她说；“妈，没什么，我还要感谢你，是你激发了我。”
我想，我也是时候开花了，我用了我全身的力量，张开了花苞。紫色的花朵在这倒下的鲜花中非常显眼。我从那位妇女眼中看到了惊讶。
很久之后，少女走了，我成为这花园里唯一一朵开花的。紫色的花朵在向人们无声的证明自己。
学会证明自己（实用21篇）篇十七
她们，是我的朋友，却又不是我的朋友。
很迷惑，为什么，朋友不是有福同享，有难同当的吗？可是，她们对我的态度，让我觉得很冷，很冷。
曾经，我们一起笑一起闹一起将欺负人的男生踩在脚下，也一起哭过叹过疯过怕过，如今，我们却成了“最熟悉的陌生人”，彼此只是打个招呼，然后擦肩而过，没有人回头。
也许，友谊真的会被人淡忘，至少不会被我永记心中，从退出“韭菜小队”的那一刻起，我就知道，我们，将不会像从前一样了。
退出是因为不想让她们为了面子而挽留一个她们根本不想挽留的我，她们对我的感觉，我都清楚，她们讨厌我，认为我不配和她们这些美丽的“公主”做朋友。她们真的很漂亮，都是高贵的白天鹅；而我只是一只长相平平，性格泼辣的小麻雀，我无法与她们比较，她们的光芒会让我觉得自己是那么渺小。
所以我开始尽自己的一切力量学习，我要让自己拥有睿智的光环，再没有人可以对我视而不见，我要让自己变成一个没有人可以忽略的人！
于是，为了自己，我努力了，我也成功了。
看得出来，她们希望和我回到从前，我拒绝了，因为我知道，一旦我不再优秀，她们就会再一次的离开我，不会留一丝的留恋，我和她们，终究还是两个世界的人。
再见了，高贵的朋友，因为你们，我证明了自己的实力，最后的两个字：谢谢…。
学会证明自己（实用21篇）篇十八
在六年级那个冬天里，我证明了自己。
我在班里跑步最慢的，即使班里有几个严重超重的同学，也没有改变我的最终排名。所以当体育老师说两周后考1000米，我顿时紧张起来了，我甚至想象到同学们的奚落声。我知道，我该好好练习了。
每个胖子都有一颗减肥的心，可真正做到的却没几个。尽管我不是大胖子，但不爱锻炼的习惯已经根深蒂固，我也总会找理由为自己不去锻炼开脱，比如：作业太多了；天气不好了；心情不佳了……不知不觉，三天过去了。我心中莫名地着急，却总不愿出门锻炼。
一天放学路上，我发现小广场边的几株红梅开了。当时阴雨蒙蒙，真有点陆游写的“更著风和雨”的韵味。不过这几株梅花并没有向风雨低头，而是傲然挺立，我突然想到“梅花香自苦寒来”大概就是这个意境吧！红梅历经磨难而最终开花，我也应该坚持锻炼，最终实现自己人生的逆袭。
直面困难，坚持不懈，本身就是正确的生活态度。
考试那天，我几乎一路领先，并顺利到达终点，得到了95分。那个宣称要看我笑话的小郑自己成了笑话，狠狠摔了一跤。用行动证明自己，不畏生活的困难，这将是我今后做事的基本方式。
学会证明自己（实用21篇）篇十九
有人说：“人生在于证明自己。”这句话说的没错，我们必须要学会证明自己的存在。
我要证明自己的存在，哪怕受到他人的冷眼旁观。
每个人的存在都不是无意义的，每个人都有每个人存在的意义，我们要证明自己的存在，这样才有意义。有这么一个女孩，她很普通，她的生命之花还未开放却过早的凋谢，留下的，是一段令人感动的故事。她用平凡的生命谱写出了不平凡的人生。她的名字是，张穆然。每个人在每时每刻都会遭遇不同的灾难，有些人会消极地一蹶不振，另一些人就会勇敢的面对，用这些灾难来证明自己存在的意义。
总之，我没有穆然的坚强，没有她的乐观，也没有勇气去把生命最后的灰白色的日子涂染上炫丽的色彩。只是，我觉得我应该去把握手中拥有的年华啊，去做一些对家庭，对社会，对祖国都有所贡献的事。或许我现在还小，只能用有一的成绩来回报在我的成长中曾经帮助我的那些人，用这种方式来证明自己的存在的意义。
《闯关》这本书是穆然留下的东西，题目预示着人生就是一道道关卡，我们必须去闯关，去证明自己存在的意义。
花儿凋谢时是默默无语的，风儿吹过时是静静无声的，可是人活着总要留下只言片语，在人生的终点处才不会留有遗憾，用行动来证明我们曾经存在过，来证明我们存在的价值。
学会证明自己（实用21篇）篇二十
踯踽而行，昏黄的路灯拉长了我寂寞的身影，斑驳的树影洒满我的衣襟，脚步也愈发沉重，犹如被地面这一磁铁吸附住似的，每一步都是那么费力，耳畔不时响起那些刺耳的话语：“跑快一点，蜗牛吗？哎呀，不要停……”耳朵如含羞草般蜷缩起来，卸下坚强的铁甲，泪水渐渐溢出眼角，滑落脸庞，流入嘴角，满是苦涩的味道。
仰天长叹，试图抑制泪水，隐约中蓦然发现，路灯柱子上一只瘦小的灰色蜘蛛，小心翼翼地结着自己的网，忽然一阵风拂过，纤细的网断了，蜘蛛跌落到水泥地上。我暂时抛开了那万缕哀思，屏气凝神注视着蜘蛛，蜘蛛是有灵性的，它应该识时务地去别处安家吧！正准备目送蜘蛛之际，蜘蛛却依旧朝灯柱爬去，承受着莫大的疼痛，再一次结网，结网过半，或许是体力不支，亦或是疼痛难忍，又一次摔落。一次又一次的失败，蜘蛛应该放弃了吧！稍作休息片刻，蜘蛛竟又原路返回。静静的夜晚，我听见呼吸里有痛的声音，为执着的小蜘蛛心疼，默默地在心里为它祈祷。也许小蜘蛛的执着坚持和辛勤努力感动了上苍，这次终于一帆风顺地完成了自己的作品。我肃然起敬，钦佩这只小蜘蛛的顽强和不达目标誓不罢休的精神，就连小蜘蛛遇到困难都不放弃，何况我呢？只不过是跑步而已，我一定可以克服的，心中的希望重新被点燃。
“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”持之以恒的训练，见证辛苦的汗水一滴滴地从脸颊滑落，在空中自由陨落，最终摔在地上。静静的训练场上，我听见汗滴里有痛的声音。
又到了长跑测试，我的心犹如被风鼓起的帆，满满的，跃跃欲试。发令枪一响，同学们都如离弦之箭般冲了出去，时间大公无私地流逝着。近了！近了！尽管双腿似灌了铅似的沉重，为了，我甩开沉重，丢开疲惫，咬紧牙关向前冲。终于到达了胜利的彼岸，泪水再一次溢出眼角，顺着脸庞滑落，流入嘴角，满是甘甜的味道。
记忆中，汗滴里有痛的声音……。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
学会证明自己（实用21篇）篇二十一
看着眼前的这条大鱼，我已心满意足，远方闪耀着光的灯塔，指引着我，我应该返航了。
鱼的血腥味还在蔓延，向海中可以清晰地看见几个黑影在徘徊。我并没有畏惧，看着远方的灯塔，灯光越来越闪耀，这给我孤独的灵魂带来了安慰。
鲨鱼跃上水面，冲向了我的战利品，我拿起船上的船桨向它拍去，它却没有任何的反应，只是咬住了我的大马林鱼，我也不停地拍打，它露出了白色的鱼肉，血液随之流了出来，它忙松开了口中的肉，向深海中游去。
几天的不眠不休，过度的饥饿已经使我疲惫不堪。手中紧握着挂着大马林鱼的绳子，我想放手，让它沉入海底，任由凶残的鲨鱼争抢。可我明白它是我的战利品，用来证明我实力的战利品，我不能放弃它。
离灯塔越来越近，鱼肉也越来越少，直到只剩残骸。
终于回到了岸上，我拖着鱼的残骸。它足以向后人证明我的坚持不懈与努力。