每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
蔷薇篇一
[德国]歌德
少年看到一朵蔷薇。
荒野上的小蔷薇，
那样娇嫩而鲜艳，
急急忙忙走向前，
看得非常欣慰。
蔷薇，蔷薇，红蔷薇，
荒野上的小蔷薇。
少年说：“我要采你，
荒野上的小蔷薇!”
蔷薇说：“我要刺你，
让你永不会忘记，
我不愿被你采折。”
蔷薇，蔷薇,哲理名言，红蔷薇，
荒野上的小蔷薇。
野蛮少年去采她，
荒野上的小蔷薇;
蔷薇自卫去刺他，
她徒然含悲忍泪，
还是遭到采折。
蔷薇，蔷薇，红蔷薇，
荒野上的小蔷薇。
(钱春绮译)
翻开德国的诗歌史，以蔷薇为意象入诗的爱情诗不胜枚举。诗人金特在《蔷薇》中，将蔷薇看作比紫罗兰更为高贵的花朵，是与天神有着血缘关系的花中之王，他一生都在追求如同蔷薇一般可爱而又炫目的女士;《蔷薇花带》是克洛卜施拖克献给早逝的恋人梅塔莫勒的思念之歌，其中寄托了诗人不舍的依恋和深深的怀念。当然，还有这首脍炙人口的《野蔷薇》，早已高居世界名曲之林且被人们广为传唱。
这是歌德在念大学时因爱幕芙丽德利凯而改写的民歌。作为民歌，首先，《野蔷薇》在韵律上琅琅上口，“荒野上的小蔷薇”和“蔷薇，蔷薇，红蔷薇，/荒野上的小蔷薇。”在各个诗节中的反复出现，不仅增强了诗歌的节奏美、韵律美和建筑美，也大大营造了浓浓的爱意。
蔷薇这个意象在德国的诗歌传统中就是“爱情”的象征。用花朵来隐喻女性在中西方的诗歌中都是很稀松平常的诗歌创作技法，但是，蔷薇这个意象却有着不同一般的象征效果。它代表的女性不仅有着让人着迷的阴柔美，同时还有着别的花朵所不具有的独立、倔强的个性。诗人在这里将蔷薇置于荒野的环境，就更加强化了它不屈的精神。
这首诗歌的与众不同之处还在于它是爱情诗歌中比较特殊的剧情诗。诗歌的三个诗节恰好是剧情发展的三个阶段：少年发现小蔷薇;少年要采小蔷薇;少年采了小蔷薇。其中的对话描写既是民歌形式的延续，也增强了诗歌的情节性和趣味性。跨行诗句的使用起到了很好地连贯剧情和顺通语气的效用。少年和小蔷薇的形象对比也随之跃然纸上。小蔷薇是一个娇艳柔弱的少女的化身，她虽然自立坚强，但是却终因为处在孤立无助的地位而遭到采撷。面对突如其来的爱情，她害羞而矜持，但是她却坚持自己的立场：“我”要作为一个独立而自由的个体存在。“我要刺你，/让你永远不会忘记”可以理解为她对爱情的态度：她拥有爱的勇气，也希望得到对方的真爱。可惜的是，天真的少年并没有理解小蔷薇：面对爱情他的占有欲过于强烈，行事过于莽撞。小蔷薇终究还是敌不过一个力量对比悬殊的个体，“徒然含悲忍泪”。因为少年的莽撞，小蔷薇的美在他的手中无情地被毁灭了。他不明白小蔷薇之所以美好是因为她在枝头的恣意绽放，而一旦被采?，独立个体的自主性的丧失直接导致了她原有美的不复存在。
因此，作为男性应该充分尊重女性的自主选择和她对自己独立人格的要求，但是，莽撞少年的真爱是不应该被批评的，只是他对待真爱的态度却需要改进。只有建立在相互尊重和相互欣赏基础上的爱情才是值得永恒拥有和歌颂的。
蔷薇篇二
绕架垂条密，浮阴入夏清。绿攒伤手刺，红堕断肠英。
小时候，偶然看着别家屋檐下的蔷薇花在风中摇曳，红的黄的，煞是好看。扯着外公的衣袖，问：“为什么我们没有呢？”外公笑笑说：“明天就会有了。”于是那个晚上就兴奋得难以入睡。天不亮就把外公吵醒，闹着要花。外公只好顶着大雾早早的去集市。我就坐在门沿上向着小路的那方眺望。
终于把外公盼了回来，却没有看到那黄、红的花。这时外公伸出那双宽厚的手，我看着他手心里圆圆的“珠子”，突然“哇”的一声哭了起来，说他不守信用。外公摸摸我的脑袋说，“那些花就是由种子长出来的喔。小小要乖乖的，种子才会快乐的生长开花。”我愣愣地看着外公。外公带着小小的我，去了另一边的庭院。我们把它埋在了外公曾栽的如今已经高大的树旁。看着树上泻下来的阳光落在掌心里，我暗暗期盼着种子快快长大。
蔷薇花的种子，埋下了一个美丽的梦。
十岁那年，我回到故乡，坐在门沿上，看到了那株蔷薇花。绿色的藤蔓缠绕在大树的枝干上，细小碎杂的点点红色掩在一片绿色之中。那一瞬刹那惊鸿。这时候外公略显苍老却依旧健步如飞的身影出现在了眼前。看着外公越来越近的身影，我飞奔过去，抱住外公。外公拍拍我的肩膀，喃喃道：“回来了好啊，回来了好啊。”我突然觉得岁月原来会刺得人生疼。
我坐在堂屋和外公谈起了那株蔷薇花，外公对我说：“有一次都快要死了呢。见到它的人都说救不活了，我偏不信那样的邪，又是施肥又是浇水，整天守着那株花。没想到还真的救活了。也是啊，小小种的花，哪有那么容易死呀。”我突然哽咽了一下，泪水聚集到了眼眶中。我不知道那时外公是怀着怎样的心情守护着那株花。其实这些年来，一直都是外公呵护着那个小小的种子，细心地照料着它的发芽、生长、开花。我看着倚靠着大树的蔷薇花，在斑驳的阳光闪闪发光，我暗暗地企盼我能快快长大。
蔷薇花的盛开，催发了那个美丽的梦。
今天再次见到蔷薇花，是在图片上。斑驳的门上垂挂着蔷薇花的藤蔓，有种古朴的韵味沿着小巷传出，渗出图片。突然泪流满面。外公已去了让我仰望的天堂。我疯狂的想要找寻到属于他的东西，却一无所获，我才发现原来我是那么的自私。想起门前那条小路，小时候的等待，突然明白有些事早已注定。
想起我问过外婆，外公葬在了哪里，外婆说:“就在另一边的庭院里的那棵大树下。”其实我觉得这样的安排很好，外公躺在安静的土下，上面是他亲手种的大树，旁边是我的那株蔷薇花。这样他就不会觉得寂寞，会安心走向我未知的路。现在已经入冬了，那株蔷薇花早已凋零，黄绿的树叶和外公一起沉睡在地下。我暗暗祈祷外公一切安好。
蔷薇花的凋零，毁灭了那个美丽的梦。
蔷薇篇三
1、红蔷薇--热恋;(表示求爱、爱情。)
2、白蔷薇--纯洁的爱情;(表示爱情、纯洁。)
3、紫蔷薇--爱的誓言;
4、黄蔷薇--永恒的微笑;
5、深红蔷薇--只想和你在一起;只想了解你一人;
6、粉红蔷薇--我要与你过一辈子;我要嫁给你;
7、圣诞蔷薇--追忆的爱情;
8、野蔷薇--浪漫的爱情(野蔷薇物语：跟你一起转到天堂去)
9、黑蔷薇--华丽的爱情;绝望的爱
10、岩蔷薇--拒绝
蔷薇篇四
她是一个善变的女孩，刚才还是笑意盈盈，转眼已是怒气冲冲，经常接到各种投诉电话的父母常叹着气问她，你什么时候才能长大？而她呢？朝父母一瞪眼，转身不见了人影。
一天她的表姐来做客，临走时给了她一颗种子，嘱咐她把种子种在花盆里，每天浇水精心培育。“希望你能看到它开的花，那花呀，很美很美。”说完表姐就回家了。可这是什么植物的种子呢？它的花真的是很美的吗？表姐的神色似乎不相信我能看到开花的那一天，我到要看看，我到底能不能看到！
于是她清洗了家中的花盆，小心翼翼地把那颗种子种了下去。几天过后，那颗种子终于发芽了，那嫩绿的小苗脆生生的，十分可爱。她的心满满都是欣喜，为了亲眼目睹着种子的萌发，她课余时间全用在照料那个花盆和那棵不知名的种子上了，一放学就立即奔跑回家，顽皮捣蛋的次数由此少了许多。
有一回梦里，她似乎看见花开了，亮亮的，闪闪的，她走上前去，想出摸一摸花瓣，可能花却说，走开走开，我不喜欢你，你太任性太顽皮了，你会弄伤我的！她一下就惊醒了，醒来后泪水模糊了双眼。
她家的阳台上还有很多花，抚媚的山茶，娇嫩的玫瑰，圣洁的百合，甚至还有雍容华贵的牡丹，那小苗显得不起眼，但女孩丝毫也不介意，她每天给它浇水，有时还会用手轻轻地抚摸嫩叶，会和她细细交流，目光温柔极了。
不知过了多久，那小苗已经长成十厘米高了，披一身绿装，在风中摇曳生姿。她的父母惊讶的发现他们的女儿不再那么暴怒无常，乱发脾气，不再与别人打架被投诉，不再拖欠作业，不再天天守着电脑玩得天昏地暗了，而是一有时间，就在花盆前痴痴地看着，或者是在桌前伏案奋笔疾书着。
那棵植物开花时她正好小学毕业，那天她以全班第一的成绩代表全校毕业生参加了学校的毕业典礼，大家惊异于这个女孩翻天覆地的变化，只有她知道那是因为小苗给予了她极大的帮助。
蔷薇花开，真的很美很美。她长大了，长大的她再也不是小孩子了。收起毕业证书，她知道新的一季即将开始，新的征程就在脚下，迈开步子走吧！
蔷薇篇五
;蔷薇，在人间最美的四月里，盛开得无比娇艳。伴着花香，我遇见了一群令我感动的同人，这份感动来自一场活动。
那天，一位熟识的编辑部老师，给我发来“小学语文教学”公众号的推文：“2019-2020年度全国小语‘十大名师评选活动正式启动”。我仔细地阅读了活动的各项细则，发现自己刚好符合条件。报不报？我犹豫不决，倘若报名，就必须再次经历“投票”。想起人生之路，每次遇到投票活动，总要硬着头皮、厚着脸皮去拉票，这种经历，我早已痛心疾首。不报，错失良机，必然会有所遗憾。于是，在朋友的鼓励下，我报名了。
不久，我便接到入围的消息了，几分欢喜，几分忧愁。很快，活动进入了第二环节——投票。说起投票，我喜欢给别人投票，因为“赠人玫瑰，手留余香”。为他人投上一票，虽说是微不足道的一票，却能助他一臂之力，何乐而不为呢？然而，当到自己也需要投票时，我却难以启齿。或许以我的性格真不适合参与这种带有投票的活动吧。投票的第一天我为难了，看着自己的活动页面，我心想：倘若我号召亲朋好友们都来投票，就如王婆卖瓜——自卖自夸，沽名钓誉，哗众取宠，张扬自己，这是一件多么难为情的事啊！但是看着别人的票数不断飙升，我该如何是好呢？是前进还是后退？我是不是应该放弃？可是，船已经到半路，退不回来，已经骑虎难下了。我一筹莫展，手足无措，心理有点儿崩溃了。怎么办？我究竟应该怎么办？看着那可怜的数字有种“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的感觉。
我战战兢兢地把活动链接发给了教科室主任陈顺珍老师，陈老师看到后立刻鼓励我：“这是好事，赶快发到群里让老师给你投票。”“可是这多不好意思啊，你说学校帮忙投票，老师们会不会笑我呢？”“不会啊，我来发动。”于是，在陈老师的帮助下，我们的教师群便掀起了一场又一场“请为李老师投票”的热潮。
我又把活动链接发到几个群，群里的朋友们也立刻投起来。“已投”“已投”“已投”此起彼伏……看到自己的票数不断增加，我的愁绪渐渐舒展开。与此同时，我发现“福建省小语教学专业委员会”和“福建小语”群投票热情极其高，不过，不是给我投的，而是给和我一起参加这次活动的福州市钱塘小学教育集团湖前校区的梁副校长投的。看了梁老师的资料，我自愧不如，编辑了一段拉票的信息，编了又删，删了又编，行着，最后便鼓起勇气与小语界德高望重的金教授一番交流，金教授得知我也参与，毫不犹豫地在群里不断呼吁老师们给我投票。在金教授的鼓動下，我的票数噌噌直上，这些数字饱含着金教授对年轻老师们无尽的关爱。
这世上，总有一些人会让人铭记，就像风会记得一朵花的香，凡来尘往，莫不如此。在这蔷薇花开的季节里，经历一场醉美的邂逅，足以芳香韶华。
责任编辑：秀丽
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