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经济法课程总结（通用18篇）篇一
商业汇票：银行以外的企业和其他组织; 银行本票的出票人：出票银行 在银行开立支票存款账户的企业、其他组织和个人。
收款人 票据正面记载的到期后有权收取票据所载金额的人
银行承兑汇票：承兑银行 本票的付款人是出票人。 出票人的开户银行
背书人与被背书人 背书人：在转让票据时，在票据背面或粘单上签字或盖章，并将该票据交付给受让人的票据收款人或持有人。
被背书人：被记名受让票据或接受票据转让的人
背书后，被背书人成为票据新的持有人，享有票据的所有权利。
保证人 为票据债务提供担保的人，由票据债务人以外的第三人担当。
1.票据特征
(1)票据是“完全有价证券”
设权证券 票据权利的产生必须通过作成票据，即必须通过票据行为——出票来创设
交付证券 票据权利的转让必须交付票据
缴回证券 票据权利实现之后，应将票据缴回付款人
(2)票据是“文义证券”
(3)票据是“无因证券”——票据如果符合《票据法》规定的条件，票据权利就成立，持票人不必证明取得票据的原因，仅以票据文义请求履行票据权利。
但当票据债务人根据《票据法》的规定，认为持票人是以欺诈、偷盗或者胁迫等手段取得票据，或者明知有上述情形出于恶意取得票据，或者因为重大过失取得票据，持票人应当对自己持票的合法性负责举证。
(4)票据是“金钱债权证券”
(5)票据是“要式证券”
(6)票据是“流通证券”——票据可以流通转让
2.票据功能
支付功能 票据可以充当支付工具，代替现金使用
汇兑功能 票据可以代替货币在不同地方之间运送，方便异地之间的支付
信用功能 票据当事人可以凭借自己的信誉，将未来才能获得的金钱作为现在的金钱来使用
结算功能 债务抵销功能
融资功能 票据的融资功能是通过票据的贴现、转贴现和再贴现实现的
经济法课程总结（通用18篇）篇二
(1)会计人员每年接受继续教育的时间不得少于24小时。
(2)吨税执照期满后24个小时内不上下客货的船舶免征吨税。
2日/48小时。
(1)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时内经抢救无效死亡的，视同工伤。
(2)中国人民银行当地分支行应于2个工作日内对开户银行报送的核准类账户的开户资料的合规性予以审核。
(3)备案类结算账户的变更和撤销应于2个工作日内向中国人民银行当地分支行报备。
(4)银行在收到存款人撤销银行结算账户的申请后，对于符合销户条件的，应在2个工作日内办理撤销手续。
3日。
(1)当事人有正当理由的，可以在开庭3日前请求延期开庭。
(2)存款人开立单位银行结算账户，自正式开立之日起3个工作日后，方可使用该账户办理付款业务。
(3)托收承付的承付期“验单”付款为3天。
(4)汇票上未记载承兑日期的，应当以收到提示承兑的汇票之日起3日内的最后一日为承兑日期。
(5)失票人应当在通知挂失止付后的3日内，依法向票据支付地人民法院申请公示催告(或者提起普通诉讼)。
(6)人民法院决定受理公示催告申请，应当同时通知付款人及代理付款人停止支付，并自立案之日起3日内发出公告。
(7)存款人开立单位银行结算账户，自正式开立之日起3个工作日后，方可适用该账户办理付款业务。
(8)拒绝付款时，以银行为付款人的，应自收到委托收款及债务证明的次日起3日内出具拒绝证明。以单位为付款人的，应在付款人接到通知日的次日起3日内出具拒绝证明。
5日。
(1)备案类结算账户符合开户条件的，银行应办理开户手续，并于开户之日起5个工作日内向中国人民银行当地分支行备案。
(2)存款人更改名称，但不改变开户银行及账号的，应于5个工作日内向开户银行提出银行结算账户的变更申请，并出具有关部门的证明文件。
(3)单位的法定代表人或主要负责人、住址以及其他开户资料发生变更时，应于5个工作日内书面通知开户银行并提供有关证明。
(4)劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起5日内，通知是否受理。
(5)劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请后，应当在5日内将仲裁申请书副本送达被申请人。
(6)劳动争议仲裁委员会收到答辩书后，应在5日内将答辩书副本送达申请人。
(7)劳动争议仲裁委员会应当在受理仲裁申请之日起5日内将仲裁庭的组成情况书面通知当事人。
(8)仲裁庭应当在开庭5日前，将开庭日期、地点书面通知双方当事人。
(9)主管税务机关在5个工作日内发给发票领购簿。
7日。
(1)土地增值税的纳税人应在转让房地产合同签订的7日内，到房地产所在地主管税务机关办理纳税申报。
(2)个人所得税扣缴义务人、自行申报纳税人每月应纳的税款，应当在次月的7日内缴入国库，并向税务机关报送纳税申报表。
(3)行政复议机构应当自受理行政复议申请之7日内，将行政复议申请书副本或者行政复议申请笔录复印件发送被申请人。
10日。
(1)被申请人收到仲裁申请书副本后，应当在10日内向劳动仲裁委员会提交答辩书。
(2)托收承付的承付期“验货”付款为10天。
(3)支票的持票人应当自出票日起10日内提示付款。
(4)商业汇票的提示付款期限，自汇票到期日起10日。
(5)定日付款、出票后定期付款或者见票后定期付款的票据，自到期日起10日内向承兑人提示付款。
(6)契税纳税人应当自纳税义务发生之日起10日内，向土地、房屋所在地的税收征收机关办理纳税申报。
15日。
(1)自劳动争议调解组织收到调解申请之日起15日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。
(2)劳动合同解除或终止的，用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或终止劳动合同的证明，并在15日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
(3)用人单位应当及时为失业人员出具终止或者解除劳动关系的证明，并将失业人员的名单自终止或者解除劳动关系之日起15日内告知社会保险经办机构。
(4)当事人不服诉讼第一审判决的，有权在判决书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上诉。
(5)社会保险经办机构应当自收到申请之日起15日内予以审核，发给社会保险登记证件。
(6)进出口货物的收发货人或其代理人应当在海关签发税款缴款凭证次日起15日内(星期日和法定节假日除外)，向指定银行缴纳税款。
(7)应税船舶负责人应当自海关填发吨税缴款凭证之日起15日内向指定银行缴清税款。
(8)纳税人自开立基本存款账户或者其他存款账户之日起15日内，将其全部账号向主管税务机关报告。发生变化的，应当自变化之日起15日内，向主管税务机关书面报告。
(9)纳税人以1个月或者1个季度为一个纳税期的，自期满之日起15日内申报纳税。
(10)纳税人应当自营业执照被吊销之日起15日内，向原税务登记机关申报办理注销登记。
(11)自领取营业执照之日起15日内，按规定设置帐簿。
(12)自领取税务登记证件之日起15日内，将其财务、会计制度或者财务、会计处理办法，报送税务机关备案。
(13)纳税保证人应当自收到税务机关的纳税通知书之日起15日内履行保证责任，缴纳税款、滞纳金。
(14)企业应当自月份或者季度中了之日起15日内，向税务机关报送预缴企业所得税纳税申报表，预缴税款。
(15)遗失税务登记证件的，应当自遗失税务登记证件之日起15日内书面报告主管税务机关。
(16)纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照或者被其他机关予以撤销登记的，应当自营业执照被吊销或者被撤销登记之日起15日内，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。
(17)境外企业在中国境内承包建筑、安装、装配、勘探工程和提供劳务的，应当在项目完工、离开中国前15日内，持有关证件和资料，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。
30日/1个月。
(1)用人单位应当自成立之日起30日内申请办理社会保险登记。
(2)应当自变更或者终止之日起30日内，办理变更或者注销社会保险登记。
(3)用人单位应当自用工之日起30日内为其职工申请办理社会保险登记。
(4)对于按照账户管理规定应撤销而未办理销户手续的单位银行结算账户，银行通知该单位银行结算账户的存款人自发出通知之日起30日内办理销户手续，逾期视同自愿销户。
(5)银行汇票的提示付款期限自出票日起1个月。
(6)见票后定期付款的汇票，持票人应当自出票日起1个月内提示承兑。
(7)见票即付的票据，自出票日起1个月内向付款人提示付款。
(8)申请人缺少解讫通知要求退款的，出票银行应于银行汇票提示付款期满1个月后办理。
(9)从事生产、经营的纳税人应当自领取工商营业执照之日起30日内，申报办理税务登记，税务机关核发税务登记证及副本。
(10)已办理税务登记的扣缴义务人应当自扣缴义务发生之日起30日内，向税务登记地税务机关申报办理扣缴税款登记。
(11)根据规定可不办理税务登记的扣缴义务人，应当自扣缴义务发生之日起30日内，向机构所在地税务机关申报办理扣缴税款登记。
(12)获准占用耕地的单位或是个人应当在收到土地管理部门的通知之日起30日内缴纳土地增值税。
(13)烟叶税纳税人应当自纳税义务发生之日起30日内申报纳税。
(14)海关应当自受理退税申请之日起30日内做出书面答复，并通知退税申请人。
(15)《外管证》的有效期一般为30日。
(16)纳税人因住所、经营地点变动，涉及改变税务登记机关的，应当在向工商行政管理机关或者其他机关申请办理变更、注销登记前，或者住所、经营地点变动前，向原税务登记机关申报办理注销税务登记，并自注销税务登记之日起30日内向迁达地税务机关申报办理税务登记。
经济法课程总结（通用18篇）篇三
本章重点关注以下知识点：
1、劳动合同的订立;
2、试用期;
3、劳动合同的解除;
4、劳动合同的终止;
5、经济补偿;
6、劳动仲裁。
本章需要重点关注以下知识点：
1、办理支付结算的基本要求;
2、基本存款账户;
3、银行卡;
4、国内信用证;
5、票据权利的取得;
6、票据的记载事项;
7、背书;
8、承兑;
9、保证;
10、商业汇票。
本章属《经济法基础》最重要的一章了。本章需要重点关注以下知识点：
1、增值税的征税范围;
2、增值税的视同销售行为;
3、不得抵扣的进项税额;
4、消费税的税率;
5、营业税的征税范围;
6、营业税的税目;
7、营业税的计税依据;
8、营业税的税收减免。
本章需要重点关注的知识点如下：
1、企业所得税所得来源地的确定;
2、企业所得税的免税收入;
3、企业所得税的税前扣除项目;
4、工资、薪金所得;
5、劳务报酬所得;
6、稿酬所得;
7、个人所得税的税收优惠。
经济法课程总结（通用18篇）篇四
1.法的特征：国家制定跟认可，具有国家意志性、强制性、利导性、规范性。
2.法的主体： 公民(自然人) 机构跟组织(法人) 国家 外国人和外国社会组织
3.法律事实包括法律事件跟法律行为
法律事件：不以人的意志为转移 如地震 洪水台风 森林大火
法律行为： 以法律关系的主体意志为转移
4.法的形式：宪法-全国人大
法律-全国人大及常务委员会
行为法规-国务院
地方性法规-地方人大
自治法规-自治人大
特别行政法规
规章
国际条约
5.法的分类： 成文法和不成文法--创文成不成 (根据法的创制方式和发布形式)
根本法和普通法--内三个小子根本太普通(法的内容 效力和制定程序)
实体法和程序法--内容很程实( 法的内容)
一般法和特别法--小三长特别一般(法的空间效力 时间效力 人的效力)
国际法和国内法--主国(法的主体 调整对象和渊源)
公法和私法--目的开公司( 法的目的)。
1.解决经济纠纷的途径和方式：
横向关系分为：仲裁和民事诉讼 （平等民事主体的当事人）
纵向关系分为：行政复议和行政诉讼 （行政管理相对人的一方）
2.仲裁的范围：
平等主体的公民 法人和其他组织之间的发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷的 可以仲裁
3.不能申请仲裁：
1.关于婚姻 收养 监护 抚养 继承纠纷
2.行政争议（不是平等主体）
4.不适用《仲裁法》
1.劳动争议的仲裁
2. 农业集体经济组织内部的农业承包合同纠纷的仲裁
5.仲裁的基本原则：
1. 自愿原则
2.公平合理
3.独立仲裁
4.一裁终局
6.仲裁机构：
仲裁委员会（独立于行政机关 没有隶属关系 ）
7.仲裁协议必须书面订立
8.仲裁的内容：
1.请求仲裁的意思表示
2. 仲裁事项 3.选定的仲裁委员会
9.仲裁效力：
仲裁协议独立存在，合同的变更 解除 终止或者无效不影响仲裁协议的效力
当事人对仲裁协议的效力有异议的，应当在仲裁首次开庭前提出。
10.仲裁的裁定： 有三名仲裁员（设首席仲裁员）和一名仲裁委员组成开庭不公开
民事诉讼时效期间的具体表现：
1.普通诉讼时效期间，除法律另外有规定的外，一般诉讼时效为2年
2.特别诉讼时效期间：1年
身体受到伤害要求赔偿的(身体)
出售质量不合格的商品未声明(质量)
延付或者拒付租金的(租金)
寄存财物被丢失或者损毁的(寄存)
3. 最长诉讼时效期间(绝对时效期间)：20年
诉讼时效期间的起算点：诉讼时效期间均从权利人“知道或者应当知道”权利被侵害时起算。但是，从“权利被侵害之日起” 超过20年的法院不予保护。
行政复议范围
当事人“认为”行政机关的“具体”行政行为侵犯其合法权益，“符合《行政复议法》规定范围的”可以行政复议。
需注意以下两点：
1.对行政机关的抽象行政行为不能申请行政复议，但当事人认为行政机关的具体行政行为所依据的规定不合法的，在对具体行政行为申请行政复议时，可以“一并”向行政复议机关提出对该规定的审查申请。
2. 可以“一并”申请附带审查的仅限于各种“规定”，不包括国务院部委和地方政府的“规章”。
经济法课程总结（通用18篇）篇五
（1）一般情况下：
借：（营业）税金及附加
贷：应交税费
（2）自产自用应税产品应交的资源税，自产自用应税消费品应交的消费税：
借：生产成本
制造费用
贷：应交税费—应交资源税
借：在建工程等
贷：应交税费—应交消费税
（1）房地产公司销售商品房：
借：（营业）税金及附加
贷：应交税费—应交土地增值税
（2）企业转让的土地使用权连同地上建筑物及其附着物一并在“固定资产”科目核算的，转让时应交的土地增值税：
借：固定资产清理
贷：应交税费—应交土地增值税
（3）土地使用权在“无形资产”科目核算的：
借：银行存款
累计摊销
无形资产减值准备
营业外支出
贷：应交税费—应交土地增值税
无形资产
营业外收入
银本、银支、见即汇，不承兑，支10本2汇1；
定日、见定、出定汇，需承兑，到期10日提示付；
定日汇、见定汇，到期前承兑
关于票据提示承兑及付款的期限问题，现总结如下：
首先，对票据的种类要做到心中有数。票据主要有
1、支票（银行支票，下面简称“银支”）、
2、本票（银行本票，下面简称“银本”）
汇票：又分为
3、见票即付汇票（简称“见即汇”）
4、定日付款汇票（简称“定日汇”）
5、见票后定期付款汇票（简称“见定汇”）
6、出票后定期付款汇票（简称“出定汇”）
即银支、银本、见即汇、定日汇、见定汇、出定汇
银支、银本、见即汇，属于见票即付的票据，
不需提示承兑，但需提示付款，
提示付款期限为出票后支票10日，本票2个月，汇票1个月。
简记为：支10本2汇1（可记谐音：“知是笨儿会衣”，知道是笨儿子会穿衣服了。）
定日汇、见定汇、出定汇，需提示承兑、提示付款。
三者提示付款期限相同，都为到期日起10日内。
定日汇、出定汇，到期前。提示承兑期限为到期日前。
（因为从名称可知，这二个票据在出票时就已经知道什么时候到期，所以在到期日前提示承兑就ok了）。
见定汇，1月内。提示承兑期限为出票日起1个月内。
（因为见票后定期付款的限期取决于持票人什么时候向承兑人出示票据，所以要不能无期限的拖延，要在1个月内提示承兑）。
经济法课程总结（通用18篇）篇六
初级经济法基础知识包含哪些内容呢?你是不是也很想了解呢?快一起来看看相关内容吧!
经济纠纷的概念与解决途径。
(一)经济纠纷的概念。
经济纠纷，是指经济法律关系主体之间因经济权利和经济义务的矛盾而引起的争议。它包括平等主体之间涉及经济内容的纠纷和公民、法人或者其他组织作为行政管理相对人与行政机关之间因行政管理所发生的涉及经济内容的纠纷。
(二)经济纠纷的解决途径。
在市场经济条件下，经济法主体为实现各自的经济目标，必然要进行各种经济活动，由于各自的经济权益相互独立，加之客观情况经常变化，因而不可避免地会发生各种各样的经济权益争议，产生经济纠纷，如合同纠纷、纳税人与税务机关就纳税事务发生争议等。为了保护当事人的合法权益，维持社会经济秩序，必须利用有效手段，及时解决这些纠纷。在我国，解决经济纠纷的途径和方式主要有仲裁、民事诉讼、行政复议、行政诉讼。仲裁、民事诉讼、行政复议与行政诉讼都是解决当事人争议的方式，但适用的范围不同。作为平等民事主体的当事人之间发生的经济纠纷适用仲裁或者民事诉讼方式解决;当公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益时，可采取申请行政复议或者提起行政诉讼的方式解决。
仲裁与民事诉讼是两种不同的争议解决方式。当事人发生争议只能在仲裁或者民事诉讼两种方式中选择一种解决方式。有效的仲裁协议可排除法院的管辖权，只有在没有仲裁协议或者仲裁协议无效，或者当事人放弃仲裁协议的情况下，法院才可以行使管辖权、这在法律上称为或裁或审原则。
行政复议与行政诉讼方式的选择则与纠纷的性质有关。根据法律的不同规定，有的可以直接向法院起诉，也可以先申请行政复议，对行政复议决定不服时再起诉;有的则只能先申请行政复议，对行政复议决定不服才能提起行政诉讼;还有的则只能通过行政复议的方式解决，由行政机关对纠纷作出最终裁决。
仲裁的概念和特征及适用范围。
(一)仲裁的概念和特征。
1、仲裁的概念。
仲裁是由经济纠纷的各方当事人共同选定仲裁机构，对纠纷依法定程序作出具有约束力的裁决的活动。
仲裁以双方当事人自愿协商为基础;由双方当事人自愿选择的中立第三者(仲裁机构)进行裁判;仲裁裁决对双方当事人都具有约束力。
2、仲裁的特征。
1、以双方当事人自愿协商为基础;。
2、由双方当事人自愿选择的中立第三者(仲裁机构)进行裁判;。
3、裁决对双方当事人都具有约束力。
(二)仲裁的适用范围。
根据《仲裁法》的规定，平等主体的公民、法人和其他组织之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。下列纠纷不能提请仲裁：
1、关于婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷。
2、依法应当由行政机关处理的行政争议。
3、下列仲裁不适用于《仲裁法》，不属于《仲裁法》所规定的仲裁范围，由别的法律予以调整：
(1)劳动争议的仲裁;。
(2)农业集体经济组织内部的农业承包合同纠纷的仲裁。
仲裁的基本原则。
1、自愿原则。当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当由双方自愿达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。
2、合法合理原则。依据事实和法律，公平合理地解决纠纷的原则。
3、独立仲裁原则。仲裁机关不依附于任何机关而独立存在，仲裁依法独立进行，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉。
4、一裁终局原则。即仲裁庭作出的仲裁裁决为终局裁决。裁决作出后，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向法院起诉的，仲裁委员会或者法院不予受理。
经济法课程总结（通用18篇）篇七
劳动合同与社会保险法律制度、支付结算法律制度、章增值税、消费税、营业税法律制度和企业所得税、个人所得税法律制度，这些内容的考点大概占试卷总分数的80%。
重点关注以下知识点：
1、劳动合同的订立;
2、试用期;
3、劳动合同的解除;
4、劳动合同的终止;
5、经济补偿;
6、劳动仲裁。
需要重点关注以下知识点：
1、办理支付结算的基本要求;
2、基本存款账户;
3、银行卡;
4、国内信用证;
5、票据权利的取得;
6、票据的记载事项;
7、背书;
8、承兑;
9、保证;
10、商业汇票。
属《经济法基础》最重要的知识点了。需要重点关注以下知识点：
1、增值税的征税范围;
2、增值税的视同销售行为;
3、不得抵扣的进项税额;
4、消费税的税率;
5、营业税的征税范围;
6、营业税的税目;
7、营业税的计税依据;
8、营业税的税收减免。
需要重点关注的知识点如下：
1、企业所得税所得来源地的确定;
2、企业所得税的免税收入;
3、企业所得税的税前扣除项目;
4、工资、薪金所得;
5、劳务报酬所得;
6、稿酬所得;
7、个人所得税的税收优惠。
经济法课程总结（通用18篇）篇八
经济法课应对照考试大纲通读教材的全部内容，在充分理解记忆的基础上，突破教材各章的重点和难点。
第一章应重点理解经济法的概念、经济法调整的内容。
知道经济法是个独立的法律部门，熟悉经济法律关系的特征及三要素的构成；重点记忆经济法律关系主体资格的取证方式。主体具备的两大基本能力和经济法主体的范围，以及经济权利、经济义务、经济法律关系客体的内容，经济法律关系的发生、变更和消火应具备的3个条件和法律事实的内容。了解我国的一元二级多层次立法体制的特点及我国经济法规的主要构成。体会违反经济法应承担的3类责任，以及经济纠纷解决的3种途径，比较仲裁、诉讼和行政复议的异同点。
第二章公司法历来是考试的重点。
复习时，要特别注意比较两类公司性质和特征上的异同，公司登记管理程序的异同，两类公司在设立条件、设立程序、组织机构和人员的产生方式、职责权限上的异同点；把握我国股票发行的原则和一般规则。比较不同情况下，股票发行的条件和扩股的条件，把握股份转让的特殊规定，以及股票申请上市的条件，上市公司的披露。比较公司债券与股票的区别，把握公司债券发行的主体资格和条件。了解公司财务会计报告的内容、年报的责任人员，公司利润分配的顺序和公积金、公益金的提取及使用。掌握公司合并与分立的方式和条件，理解公司设立登记以及公司财务会计方面违反公司法规定应承担的法律责任。对公司注册资本、董事会人员构成等数字化的内容应力求记准。
第三章应重点注意企业财产所有权与经营权的区别。
国有企业设立的条件，设立的程序，终止的原因，企业享有的14项权利和应尽的义务；厂长的职权和职工代表大会的性质及职权。重点把握国有企业监事会和稽察特派员的产生方式、人员构成、职责权限和工作方式，稽察报告的内容。了解集体所有制的性质，集体企业的种类和组织形式。理解记忆合伙企业的概念、设立条件、合伙企业财产的构成，财产性质、财产转让的规定，合伙企业义务执行的两种方式和收益分配原则；重点理解合伙企业与第三人关系；了解人伙与退伙的种类及责任。
第四章本章应重点记忆理解合营企业设立的条件、注册资本、出资方式、出资期限的具体规定，把握合营企业的组织形式、组织机构及财务报表的种类。比较合作企业的性质。设立条件、组织形式、组织机构的特殊性，以及我国允许外方合作者先行收回投资的条件和方式。把握外资企业在投资人、设立条件。审批期限。出资方式、出资期限、组织形式上的特殊规定。由于部分外商投资企业的组织形式为有限责任公司，故考试时，应注意其与公司法的结合运用问题。
第五章本章重点把握破产界限的要点，我国规定对部分企业不予宣告破产的法定情形，破产申请人和应提供的证据材料，破产保全和破产开始的效力。理解债权人会议的特点、职责权限、和解与整顿制度的主要内容。特别注意记忆理解破产宣告的3种情况。破产企业的留守人员，破产财产的内容及界定方式，破产债权的范围，别除权、抵销权、撤销权的特点和内容，破产费用的内容以及破产财产的清偿顺序，《通知》和《补充通知》关于破产救济的主要规定。
第六章本章重点理解票据和票据法的法律特征，记忆理解汇票的种类，出票的性质以及对收款人、付款人、出票人具有的不同法律效力，汇票的绝对应记载事项和相对应记载事项，背书应记载的事项，背书的效力，禁止背书的要求，承兑提示及承兑事项的记载方法，保证的记载事项及保证的责任和权利，汇票的付款提示和追索权的行使原因、行使程序及对象。本票、支票在记载事项、付款期方面与汇票的区别；涉外票据的定义；票据欺诈行为的种类。
重点记忆经营性外汇项目和资本性外汇项目的内容，我国外汇汇率和外汇市场管理的内容。注意逃汇与套汇的区别。
经济法课程总结（通用18篇）篇九
经济法是以社会为本位，通过国家、社会团体和市场将有限经济利益和稀缺经济资源合理地分配，以营造一个平衡和谐的社会经济环境，最终实现社会整体经济可持续发展的独立部门法律体系。经济法产生的背景，决定了经济法的应然作用，研究经济法的价值对完善我国经济法理论具有重要作用。
一、经济法的目标价值。
经济法的目标之一就是实现社会整体效益中的最大化效益，经济法的目标价值就是指通过比较投入与产出之间的效益，将经济法的效益分为个体效益与社会整体效益。经济法一般是以社会整体利益作为其价值取向的判断标准的，当个人利益明显高于社会整体利益时，社会整体的'经济效益就会很小甚至为零，而对个人有利的只需要一种资源配置就可以达到，经济法在此时就需要对资源配置方式进行适当的干预和调节，最终实现社会整体效益的最大化。在这个作用上我们可以认为，实现社会整体效益的最大化是经济法的目标价值，它也是经济法的功能与宗旨价值赖以存在的基础条件，也是其精神价值目标和根本特点的唯一体现。经济法在追求社会整体利益最大化的同时，也要注重个人利益、社会经济利益以及社会环境的发展。
二、经济法的功能价值。
经济法的功能价值是指经济法要努力推动经济公平、维持社会经济秩序以及经济事实自由，包括安全、效率、公平等相关特点，反映了法律的普遍价值，也表现出经济法特有的目标价值。
(一)经济公平。
经济公平是经济法所固有的功能价值，经济法应该对竞争者之间的相互竞争行为作出明确的法律规范，实现公平竞争。
1.竞争公平。
首先，各个市场竞争主体要做到规则公平，在同等的市场主体条件下，采用相同的规则进入到市场之后再展开竞争，也就是说对市场主体采用相同的市场准入标准，不能实行差别待遇和特殊优惠政策，更不能依据市场主体的所有制性质以及经济实力的差异而区别对待，避开引起不平等现象。其次，市场主体在占有以及使用资源方面，应该做到机会公平，享有同等的机会，公平交易。最后，禁止市场主体进行不正当竞争以及垄断行为，保持市场经济秩序的健康运转。
2.交易公平。
交易公平是指市场主体(主要是指经营者与消费者)在进行市场交易行为时应该做到童叟无欺、诚信公平，保护交易关系中处于弱势的一方，特别是维护广大消费者的利益。经营者由于具备明显的市场优势，而消费者处于劣势的市场地位，消费者如果发现产品质量理由，或者造成消费者人身、财产方面的损害时，消费者的利益通常得不到有效的保护，这严重违背了经济公平精神。因此，经济法应该充分保障消费者的合法权利，规定经营者的义务，尽可能地保护弱势群体利益。
3.分配公平。
由于社会现实的不公正以及各方面的因素造成产业畸形发展、贫富悬殊、地区发展部均衡等社会现象，分配公平就是为了解决这些社会理由而实施的再分配。在我国现阶段，分配公平应该坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本原则，充分发挥国家的宏观调控作用，调整产业结构，制定各种优惠政策，完善社会保障机制等方式缩小贫富差距，缓解地区发展不平衡现象，从根本实现分配公平。
(二)经济秩序。
经济法中的秩序是维持社会经济有效运转的重要保障。经济法秩序的价值在于保持社会总体经济发展的一致性、连续性以及不矛盾性。经济法应该采用各种措施排除影响市场经济健康发展的障碍，从根本上保障不同市场主体自身的合法权益，切实维护市场竞争有序。同时，经济法还应该充分发挥市场的经济调节作用，引导市场主体正确进行市场交易行为，维持国家利益与个人秩序之间的动态平衡，实现经济效益的最大化。
(三)事实自由。
自由通常包括法律上的自由和事实上的自由。法律上的自由是指人们可以在法律所规定以及所允许的范围内按照自己的意志进行自由活动。经济法在本质上是社会，经济法的功能就是保证市场经济健康、自由的发展。虽然从表面上看，经济法采用的许多调整方式是限制了个体自由，但经济法的最终目标是为了维护市场主体的经济自由。自由不仅是经济法调整中的根本出发点，同时也是其最终落脚点，经济法能够对市场经济活动中出现的不自由以及不平等现象进行及时纠正作用。经济法提出的保障自由在很大程度上指的是大多数人的事实自由，实现实际的平等与自由。
参考文献：
[1]漆多俊：经济法学[m].高等教育出版社，2007年版，第1页。
[3]单飞跃.经济法的法价值范畴研究[j].现代法学，2000年第1期。
[4]孟庆垒.论经济法的价值体系[j].泰山学院学报，2004年第26期。
经济法课程总结（通用18篇）篇十
一、法的本质和特征(选择题，判断)。
(一)本质。
法是统治阶级的国家意志的体现。
1、统治阶级。
法所体现的统治阶级意志，是由统治阶级的物质生活条件所决定的，是社会客观需要的反映。
法体现的是统治阶级的整体意志和根本利益，贰不是每个成员的个人意志的简单相加。
法律反映统治阶级的一直，并不是意味着法律就完全不顾及被统治阶级的愿望和要求，法律在一定程度上照顾被统治阶级的利益。
2、国家意志。
法体现的不是一般的统治阶级意志，而是被奉为法律的统治阶级意志，即统治阶级的国家意志。
(二)特征。
1、国家强制性(凭借国家强制力保障实施的)。
2、国家意志性(经过国家制定或认可的)。
3、规范性(概括性、利导性，确定人们社会关系的权利和义务)。
4、明确公开性(可预测性)和普遍约束性。
二、法律关系(选择题，判断题)。
法律关系由三个要素构成(主体、客体、内容)。法律事实是能够直接引起法律关系发生、变更或消灭的原因。
(一)主体。
1、种类。
公民(自然人)：有无国际不重要，是人就行。
机构和组织法人、国家。
2、自然人的民事行为能力。
判定的主要依据：一个是年龄，一个是精神状态，与肢体是否残缺、智力高低无关。
3、自然人的刑事责任能力。
限制刑事责任能力人：已满14周岁(含14)不满16周岁(不含16)的公民。
无刑事责任能力人：不满14周岁(不含14)的未成年人。
4、法人的民事行为能力自成立时产生，至法人终止时消灭。
(二)内容。
1、法律义务包括积极义务(如：纳税、当兵)和消极义务(如破坏公共财物)。
(三)客体。
1、物(自然物、人造物、人身、货币和有价证券、物也可以没有固定形态如天然体、电力)。
2、非物质财富(知识产品、道德产品)。
3、行为。
(四)法律事实。
1、任何法律关系的发生、变更和消灭，都要有法律事实的存在。
3、法律行为,以人的主观意志为转移的。
三、法的形式。
(一)种类(宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、特别行政区的法、规章、以及我国签订和加入的国际条约)。
宪法(根本大法)制定机关：全国人民代表大会。
法律全国人民代表大会及常务委员会。
行政法规国务院。
地方性法规有地方立法权的地方人民代表大会及常务委员会。
规章：部门规章国务院各部门等。
地方政府规章有地方立法权的人民政府。
我国不实行判例制度，人民法院所做的判决书不能作为法的形式。
(三)法的冲突解决机制。
1、上位法优于下位法。
即下位法与上位法冲突时，以上位法为据，不再适用下位法。
2、特别法优于一般法。
同一机关制定法的形式，但特别规定与一般规定不一致，适用特别规定。
3、新法优于旧法。
同一机关制定的法的形式，但新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定。
4、新的一般规定与旧的特别规定不一致时。
5、同一位阶的法规定不一致。
四、法的分类。
按法的创制方式和发布形式，分为：成文法和不成文法。
按法的内容、效力和制定程序，分为根本法和普通法。
按法的内容，分为实体法和程序法。
按法的空间效力、时间效力或对人的效力，分为一般法和特别法。
按法的主体、调整对象和渊源，分为国际法和国内法。
按法律运用目的，分为公法和私法。
五、法律责任。
·行政处罚：
2、税务行政处罚的具体形式包括：罚款、没收财物和违法所得、停止出口退税权。
·行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
刑事责任。
·附加刑(可以与主刑一起使用，也可以独立使用)：罚金、没收财产、驱逐出境(适用于外国人)、剥夺政治权利(1、选举权和被选举权;2、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;3、担任国家机关职务的权利;4、担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利)。
经济法课程总结（通用18篇）篇十一
为了便于考生更好地学习和掌握基础会计学的有关知识，根据自学考试的特点，笔者特撰写本文。
一、课程的性质及学习目的基础会计学是经济管理类专业的一门专业基础课。涉及会计、财政、税收、金融、保险、工商企业管理等专业。基础会计学是应用性的经济管理学科，它阐明了基础会计学的基本理论和基本方法。本课程以借贷记账法为中心内容，以会计核算的七种专门方法为框架，阐述了会计核算的基本前提、基本原则、会计工作组织等理论问题，以及设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表等业务方法。通过本课程的学习，使考生能够了解基础会计学的课程性质、重要意义和研究方法；理解和掌握基础会计学的基本概念、基本理论和基本方法；能够运用基础会计学的理论和方法分析和解决企业的会计基础问题。
二、各章主要内容及重点、难点第一章总论总论是全书的导言，通过本章的学习使考生对基础会计学有一个总括的概念，为以后各章的学习奠定基础。
本章主要内容有：1、会计的概念；2、会计的对象；3、会计的任务；4、会计核算的基本前提；5、会计核算的基本原则；6、会计核算的方法。
本章的重点内容有：会计的核算和监督职能；会计核算的四个基本前提；会计核算的十三条基本原则；会计核算的七种专门方法的整体把握。本章的难点是：会计核算的四个基本前提（会计主体、持续经营、会计分期、货币计量）；会计核算的十三条基本原则。尤其需要说明的是版新教材在会计核算的十三条基本原则中增加了实质重于形式这个新的原则，而且对旧教材原有的会计核算的十三条基本原则的分类方法也重新调整，在应试前应给予必要的重视。
第二章设置会计科目和账户本章主要内容有：1、会计要素；2、会计等式；3、设置会计科目；4、账户及其基本结构。
本章的重点内容有：资产的概念、确认资产的条件以及资产按其流动性的分类；负债和所有者权益的概念和内容；收入、费用和利润的含义；会计等式以及经济业务对会计等式的影响；设置会计科目的意义和原则；账户的基本结构。本章的难点是：六大会计要素的识别；会计科目与账户的关系。2004版新教材根据企业会计制度重新对六大会计要素进行了定义，需要准确地理解，比如对收入的定义就侧重于从“营业收入”的角度去把握。
第三章复式记账本章主要内容有：1、复式记账原理；2、借贷记账法。
本章的重点内容有：复式记账的优点；借贷记账法的账户结构；借贷记账法的记账规则；借贷记账法的会计分录三要素；借贷记账法的试算平衡。本章的难点是：借贷记账法下的资产、成本、费用账户的基本结构；借贷记账法下的负债、所有者权益、收入、利润账户的基本结构：“有借必有贷、借贷必相等”的记账规则及会计分录编制的基本要领。2004版新教材在第43页增加了一个新内容，就是为什么我国各单位采用的记账方法都是借贷记账法，作为一个非常好的简答题目考点，请参考该页最后一个自然段。
第四章账户和借贷记账法的应用本章主要内容有：1、工业企业的主要经济业务；2、资金筹集业务的核算；3、生产准备业务的核算；4、产品生产业务的核算；5、产品销售业务的核算；6、财务成果业务的核算；7、资金退出业务的核算。
本章的重点内容有：实收资本的核算；银行借款的核算；固定资产购入业务的核算；材料采购业务的核算；产品生产业务的核算；产品生产成本的计算；产品销售收入的核算；产品销售成本、税金及附加的核算；利润实现的核算；利润分配的核算。本章的难点是：短期借款和长期借款借入、归还以及利息的核算；材料采购成本的计算、分摊以及核算、固定资产的成本构成与需要安装的固定资产的核算、产品生产成本的项目构成以及成本计算；应付工资、应付福利费的结算、发放、支用的核算；利润的计算与结算（甚至可以结合利润表）；所得税核算的三个核心分录（计算、结转、交纳）。近年来，基础会计学的业务计算命题方式发生了比较大的变化，就是由过去针对单笔业务考核会计分录，改为针对一类业务进行必要的计算考核组合式多个会计分录，希望广大考生在这个方面多下工夫。而且，虽然命题方式发生了变化，但是本章的重要地位没有丝毫改变，可以不客气地说，如果本章没有扎实掌握，就没有必要走进考场。本章在实际试卷中会占据30到40分的地位，而且与其他章节联系紧密，是顺利通过基础会计学考试的关键。
第五章账户的分类本章主要内容有：1、账户按经济内容的分类；2、账户按用途和结构的分类。
本章的重点内容有：账户按经济内容分类的识别；账户按用途和结构的分类的识别。本章的难点是：结算账户；跨期摊提账户、调整账户（特别是备抵账户）。本章业务计算题目可以结合第四章进行考核。
第六章填制和审核凭证本章主要内容有：1、会计凭证的'意义和种类；2、原始凭证的填制和审核；3、记账凭证的填制和审核；4、会计凭证的传递和保管。
本章的重点和难点内容有：会计凭证的种类（原始凭证和记账凭证各自的含义和分类）；原始凭证的基本要素；记账凭证的填制方法（可以结合第四章的会计分录进行考核，设置可以在试卷上给出记账凭证的印刷文本，要求直接将有关业务填制在凭证内）；记账凭证的填制要求与审核；会计凭证的保管。
第七章登记账簿本章主要内容有：1、账簿的意义和种类；2、账簿的设置与登记；3、账簿登记和使用的规则；结账和对账。
更正错账的三种方法，这些难点都可以作为业务计算题目进行考核。
第八章财产清查本章主要内容有：1、财产清查的意义和种类；2、财产清查的方法；3、财产清查结果的账务处理。
本章的重点和难点内容有：银行对账以及未达账项的调节；财产清查结果的账务处理，包括盘盈和盘亏在批准前与批准后的两步处理，认真体会“待处理财产损溢”账户的运用，在考试时要尽可能写出其明细账户。针对本次考试，希望广大考生特别关注该类业务处理的会计分录以及“实存账存对比表的填写”。
第九章编制会计报表本章主要内容有：1、会计报表的作用、种类和编制要求；2、财务状况报表；3、财务成果报表。
本章的重点内容有：会计报表的含义和作用；会计报表的前三种分类及其内容；会计报表的编制要求；总账的设置与登记；明细账的设置与登记；总账与明细账的平行登记；红色墨水在账簿中的使用；资产负债表的作用和编制方法；利润表的作用和编制方法；利润分配表的作用和编制方法。本章的难点是：资产负债表的作用和编制方法，尤其是应收账款、应付账款、预收账款、预付账款、待摊费用、预提费用、未分配利润项目的填写，有作为业务计算题目进行考核的可能。
第十章会计核算形式本章主要内容有：1、会计核算形式的意义；2、记账凭证核算形式；3、科目汇总表核算形式；4、汇总记账凭证核算形式；5、多栏式日记账核算形式；6、日记总账核算形式；7、通用日记账核算形式。
本章的重点和难点内容有：记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式以及汇总记账凭证核算形式，注意其“三点一范围”，即特点、优点、缺点和适用范围。
第十一章会计工作的组织本章主要内容有：1、组织会计工作的意义；2、会计机构；3、会计人员；4、会计法规制度；5、会计档案。
本章的重点和难点内容有：会计工作的组织方式、会计人员的职责、会计人员的职业道德（热点）、会计法规制度的三个层次、会计档案的管理。
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经济法课程总结（通用18篇）篇十二
可持续发展的提出发轫于20世纪80年代，其中具有标志意义的是联合国环境与发展大会对美国学者莱斯特・r・布朗主持的《我们共同的未来》报告所做的确认。这表明人类已认识到进入工业文明以来所形成的经济发展观的非持续性。而实现结果也证实了这一点：一方面，人类经济活动对自然资源的`无度需求超过了其再生的能力与速度，造成了资源的耗损甚至枯竭；另一方面，人类生产生活所排放废弃物又超过了生态系统的净化能力。这些都造成了现代生态经济矛盾的日益尖锐化，使生态、经济、社会三者的发展处于一种对立和不可兼容的状态。有学者将这种高耗资源以牺牲生态环境为代价的经济模式称为“不可持续”经济。从而，提出了可持续发展观念。
21世纪，可持续发展无疑将成为人类社会不约而同的选择。随着可持续发展观在各个领域的不断深化，其内涵与外延必将发生深远的拓展。把握社会经济的发展趋势，我们认为，可持续发展至少包涵以下三个层次的意义。
（一）生态持续发展。
生态持续发展是可持续发展理念开始形成时期的基本内涵，其追求目标是：既要使人类的各种需要得到满足，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。由此，学界也有人提出了“生态人”的假设，所谓“生态人”是与“经济人”相对称的一种概念假设，后者出于对自身非经济利益最大化的单一、盲目追求，对社会利益与自身经济利益的破坏已危及可持续发展，而“生态人”则顺应生态发展规律，与自然环境和谐共存。在当代经济立法中，环境保护法、自然资源法、能源法、农业法等部门，开始接受生态人的假设。
（二）人力持续发展。
知识经济时代，以知识、信息为经济增长的原动力，因此人是经济发展的决定性因素，准确地说是人的智力因素对经济发展起决定作用。在这种情况下，传统民商法对人格、私权的抽象尊重与形式保护已经不能满足经济发展现实的需要，人的智力的可持续发展已经成为重要一环。
以现代企业为例，在物质资源、活劳动同等条件下，管理已成为企业持续发展的最重要因素，“以人为本”已不再仅仅是一句口号，而体现为一种生产要素的重要性，其也应该成为法律倾向选择的价值。人力持续发展从经济学角度讲是劳动力的维持、发展与延续，而落实到经济法角度，则包括教育法对合格劳动者的培养、劳动法对劳动者合法权益的保障、社会保障法对劳动者充分竞争的有力法律支撑。
（三）产业持续发展。
在中国，可持续发展观还存在着特殊的产业背景。中国农业有几千年发展历史，至今仍对国民经济的稳定与发展起着基础性作用，而工业经济历经建国后几十年的发展，正处于增长期。在世纪。
之交，全球化与知识经济的浪潮，又使知识产业化成为大势所趋，从而形成了中国农业经济、工业经济、知识经济并存的经济格局，与其相伴生，也同时存在三种不同的文明观、发展观。在这种特殊国情背景下，产业的协调已成为可持续发展的重要前提。当然，我们所说的协调并非平均、均衡发展，而是发挥各自优势，以培育新兴产业，巩固基础产业为主轴，使各个产业之间达到相辅相成，相互促进。具体而言，知识经济虽以知识、信息为支撑，但其亦应建立于扎实的旧经济（农业、工业）基础之上，才能避免其发展的虚拟化、泡沫化；而旧经济也必须以信息化促进工业化，借助知识经济的信息载体加速发展自身。
综观我国现存法律制度，适应工业经济发展需要的民商法比较丰富，但巩固、扶持农业基础产业和鼓励、培育高新技术产业的法律则明显缺乏。经济法以持续发展为自身理念与目的，在产业法律方面，应做出以下努力：
1.加强农业部门法的研究与立法进程，尤其在农业生产、流通、科教投入、环境保护等方面，应加紧加快形成比较完善的农业经济法律体系。
2.把握知识经济的发展趋势，适时、适度地鼓励高新技术产业的形成与发展。在市场进入方面，放宽进入口径，鼓励高新技术企业的设立；在市场规制方面，针对高新技术产业的特点，研究其竞争规律，制定适合其产生发展规律的竞争法律制度，以确保其正当、适度、有效竞争，培育健康的市场理念。
3.总体把握合理产业结构比例，改变产业结构的纯经济观念，从法治角度将一个国家的产业战略稳定化和规范化；其次，要在充分认识国情和维护经济主权的基础上，对实现产业公平的有关产业政策用法律方式稳定下来；再次，要将已稳定和规范的产业战略和产业政策用法治方式去推动和操作。
经济法课程总结（通用18篇）篇十三
目的：
教学重点：法的概念及特征。
导入。
一、法的产生（板书）。
1、国家的产生。
2、法的产生。
3、我国法律的历史发展过程。
二、法的概念（板书）。
1、法是体现传统阶级意志和利益的行为规范。
2、法是由国家制定或认可的行为规范。
3、法是以国家强制力保证实施的行为规范。
4、法是确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序的行为规范。
案例p2。
分析提问：小李认识的不正确性？
拓展提问：我国法代表性谁的利益？
三、法的种类。
1、宪法。
2、行政法。
3、刑法。
4、民法。
6、婚姻法。
7、劳动法。
8、行政诉讼法。
9、刑事诉讼法。
10、民事诉讼法。
四、法的解释。
1、概念。
2、分类：正式解释。
非正式解释。
举例：事法出台“轻微犯罪不处罚”的解释。
五、法的实施（板书）。
1、法的适用。
原则、规范：时间空间对人。
2、法的遵守。
六、社会主义法制的基本要求（板书）。
1、有法可依。
2、有法必依。
3、执法必严。
4、违法必究。
小结布置课后练习：法的概念[法的产生法的概念及特征社会法制要求。
法的特征。
社会主义法制基本要求。
反思：《法律基础》课已学过的内容同学较熟悉可以加快加深讲解。
教学目的。
1、通过教学使学生识记经济法概念，了解经济法的地位和作用明确经济法的概念，
2、培养学生理解分析的能力。
教学重难点。
3、调整对象。
4、地位。
教学进度复习并导入：法的概念法的体系？（提问）。
调整一定经济关系的各种经济法律规范的总称。
2、我国经济法的历史发展过程。
1949年1978年十五大2003年。
1、调整的概念。
运用法的形式规定人们可以做什么，必须做什么，禁止做什么，违反了要承担什么样的责任。
1）国民经济管理关系。
税收法金融法会计法。
2）经营协调关系。
合同法案据法证券交易法。
3）组织内部经济关系。
企业内部产权制度投资者的权利和义务。
二、经济法的地位、作用（板书）。
1、地位：独立的第二层次法律部门。
2、作用：制度上市场秩序对外经贸企业。
1、定义：国家机关依照法定的权限和程序，制定、领导、修改和废止经济法律的活动。
2、层次：国家人大及常委。
国务院。
省人大及常委。
民族自治地方。
国务院各部门。
1、法律――最高地位。
2、行政法规。
3、地方性法规。
4、规章。
5、国际条约。
五、我国经济立法概况（板书）。
1、十一届三中全会后。
2、发展。
1、取得的成绩。
2、存在不足。
小结。
经济法。
调整对象：经济立法经济立法弊端。
作业经济法经济立法经济执法。
反思：学生能思考现状，但较少提出对策。
经济法课程总结（通用18篇）篇十四
近代以来生产的社会性逐渐表现为不同财产主体之间通过交换形成经济共同体，在经济共同体内部通过分工实现生产社会性，这便是作为近现代社会化大生产基本经济单位的企业的出现。企业作为生产组织和产权组织，有利于实现规模经济，同时有利于减少交易费用和经济活动的外部性。这也就是科斯所称的“企业取代市场”原理。
社会化大生产对经济发展的独特功能。正如诺斯在其《西方世界的兴起》中指出：“有效率的经济组织是经济增长的关键；一个有效率的经济组织在西欧的发展正是西方兴起的原因所在。”[1](p10)社会化大生产使人在社会关系中摆脱了生产中的孤独性，将许多工人和许多生产资料有机结合起来，突破了个人体力、智力的局限，产生了无限大的体力、智力和社会生产力，此即加合性原理，亦合作产生效益的规律。二是产生了人与人之间共同创造、共同分享合作利益（增量利益）的新的物质利益关系，即如何将社会合作的利益及成本合理地分配给其成员。后者作为一种激励约束机制是前者实现的前提和基础，社会化大生产的经济快速发展功能的发挥必须构筑在合作各方对合作利益及成本的合理分配之上。
（二）经济法的快速发展理念。
古典经济学在经济人假设基础上，无限放大市场的功能，认为通过市场无形的价格、竞争、供求三大机制来完成合作利益及成本的市场分配，个人利益最大化便会被引导到有利于整个国民经济发展的轨道上来，因而主张自由竞争、自由贸易、自由放任。这种理论形成的快速发展观认为经济的快速发展是由利己精神的人格化的经济人所进行的市场诱致性经济发展，国家只是从属性存在。在分配关系上，形成了由价格机制自发调整形成的利润、利息、地租、工资的分配模式，这种分配模式适应物质资本占据支配地位的工业文明，但是不可避免地容易导致两极分化；在竞争关系上，形成了主要由竞争机制自发形成的自由竞争模式，排斥国家干预适用的空间和范围，由此而形成的垄断既符合竞争机制又扼杀竞争机制；在宏观供求关系上，市场的供求机制通过价格等信号来实现社会总供给和总需求的大体平衡。但是，随着商品经济的普遍化，生产和消费完全分离，企业生产出来的商品必须通过社会大循环才能得到实现。由于上述两个供求和价格机制的失效，致使人们生产出来的商品不能达到宏观实现。总之，传统经济的快速发展观无视个人利益与社会利益协调的条件，是一种单纯的市场经济增长观。
社会化大生产的出现及其发展，致使商品经济逐渐演进到市场经济，工业文明逐渐转为知识文明，人类的合作由人手的合作逐渐变为人脑的合作。人类合作的空间和范围愈来愈大，单纯的个人理性越来越难以把握瞬息万变的市场情势。因而，行为模式上的利己主义的市场模式逐渐受到限制甚至是抛弃。资本人格化所致的单纯利润追求必然会造成过度竞争而产生全局性的经济危机；合作利益及成本的分配不当，势必会导致合作效益的下降，两极分化趋势加强，有效需求不足。社会化大生产大大发展了社会生产力，并丰富了产品品种，以致资源稀缺与枯竭加剧，废弃物增多与环境恶化，生物多样性毁坏，生态失衡等。国家作为市民社会中惟一的政治权力，是社会利益的正式代表，必然会利用其资源和信息优势，承担起经济快速发展中的协调功能，经济快速发展的单纯市场经济增长观演进为国家与市场良性互动的经济增长观。
从我国的特殊国情来说，目前，我国正处于经济体制由计划经济向市场经济过渡、经济增长方式的粗放型向集约型过渡过程中，我们面临诸多的矛盾和压力。从内部经济发展来看，我国要在市场发育不完善、国企独立性不强的经济非均衡态势下实现工业化和现代化，以及完成向知识文明的过渡。农业经济占很高比例的社会化改造成为现代化的艰难任务，自由的企业、健康的市场、公平的竞争作为市场经济的基本内容必须逐步实现；从外部经济条件来看，我国面临着由发达国家占据主导地位的世界经济体系的挑战。世界经济一体化体系为我们既展示了机会又造成了一定的限制。社会化是国际竞争力大小的重要标志，我国必须在企业的整体社会化程度较低的条件下利用机会，减少限制。由以上分析可知，发展压力显而易见。赶超战略的实现取决于经济的快速增长。经济增长是社会全面变化的引擎，赶超战略的实现需要经济持续增长，工业化不断升级。而在市民社会发育不充分的前提下，经济增长单靠其内生的市场或经济的自力发展是不可能的，它需要国家的“监护机制”“从上”来形成经济秩序，国家不应当仅仅是作为市民社会从属的手段性存在，同时也应当作为超越性手段存在。中国改革的实质是国家主导型的制度变迁，国家有意识地对未来作出安排。经济法作为国家与市场良性互补、互动、互长的法律表现，既以国家对经济的干预、参与、组织和管理为前提，同时又要求国家的这些行为主要依靠具体经济制度设计、产业政策和指导性计划、契约、企业、利率、价格、税制和税率、公开市场操作等经济的、非由政权直接干预和强制的手段来实现[2](p89)。经济法一方面从制度补给上排除市场障碍，另一方面又从制度能动上直接诱导经济增长。这种制度创新会使中国走向一条交易成本低、市场运行机制健全、信息灵敏、市场扩张快的发展道路。这具体体现在：
1.在微观经济领域，经济法制手段在制度上事先界定财产经营收益的归属和成本的分配，确立投资者和劳动者与企业之间权利义务在企业中相互渗透、相互制衡的边界，实质上是合理分配企业的增量利益分配权及相应的对企业控制权。
自从社会化大生产出现以来，投资者和劳动者都在自发地追求企业所创造的剩余。在古典企业时期，由于物质资本在生产要素市场中居于支配地位，以及产业资本家政治上的优势，投劳者只获得其市场价格，其参与企业剩余分配的权利被剥夺，这便形成典型的资本雇佣劳动制。这种制度缺乏有效激励约束相容机制，工人常常用怠工、罢工、捣坏机器等手段来抵抗，同时又不可避免地导致资本人格化本能追求财产收益和资本增值，而打破经济效率的保持与增长。随着知识经济的孕育和发展，科技等人力资本在生产要素中的地位日益提升甚至成为关键性因素，传统的资本雇佣劳动制度逐渐转变为劳动雇佣资本制，实物资本只有依附于高科技等知识含量高的人力资本才能实现其增值。在此背景下，企业的契约理论及人力资本理论得以兴起。现代企业契约论认为，企业并非只是股东的企业，而是一种人力资本和非人力资本所组成的特殊契约。“管理者和职工都是劳动力产权的主体。劳动者向企业投入劳动力，不仅是一种劳动行为，而且是一种投资行为，劳动者不仅应该获得劳动收入，而且应该向其他公司财产投资人一样，应该获得产权收益。”[3](p56～57)经济法在微观经济领域的调控应当以此为理念，对增量利益的分配及企业的控制权作出规制，在制度上明确投资者将其有形的物质资本投入企业形成分享剩余的股权，投劳者将其劳动力投入企业形成分享剩余的劳动力权。这样，企业形成稳定的有效的激励约束相容机制，促进经济快速增长。
2.在宏观经济领域，经济法制手段采取直接调控以协调垄断与市场的矛盾，采用间接调控以协调计划调节和市场调节的矛盾。国家作为经济管理中心，遵循客观经济规律，缓和供需矛盾，将国家本身所占有的资源和信息内化为市场主体的行为来克服市场本身的缺陷，促进经济快速增长。
实现机制受到破坏。因此，调整垄断资本与中小资本的反垄断法、调整生产者与消费者关系的产品质量法和消费者保护法、调整经营者之间的反不正竞争法等国家直接调控市场的法律，有充分的空间与能力发挥协调垄断与市场矛盾，恢复自由竞争机制和价值规律的作用。
在我国，关于直接调控的竞争法，要依据我国市场经济发展的特有规律来制定。中国市场经济是在逐渐打破国家垄断的前提下，采取放权让利的方法逐渐搞活经济，因此，制度惯性中的行政垄断比较猖獗。由于改革开放初期制度供给不足和人们逐利心情太切，假冒伪劣等不正当竞争行为特别严重，因此，我国自由竞争秩序的形成应当主要是逐步消除行政垄断，打击不正当竞争行为。同时，由于我国社会化大生产程度比较低，应当扶持规模经济的发展。此外，要避免外国资本通过直接收购和合资控股的方式垄断我国某些重要行业和部门，以免将中国变为其原料产地和商品销售地。
(2)间接调控。间接调控是国家调节经济的一种基本方式，是指国家从社会经济的宏观和总体角度，运用国家计划、经济政策和各种调节手段，引导和促进社会经济活动，以调节社会经济的结构和运行，维护和促进社会经济的协调、稳定和发展[5](p33～34)。间接调控是国家作为资源和信息中心，积极主动地使用经济计划的指导性、经济杠杆的利导性、行政管理的权威性，内化为市场主体的行为来克服市场本身缺陷的活动，现代国家对社会经济的间接调控已经形成了“国家计划――经济政策――调节手段”为轴线的系统工程。宏观调控机制调节和控制各种宏观经济总量、结构和比例关系，实质上就是确定和变更一定的社会关系。间接调控法通过调和计划调节和市场调节之间的矛盾来影响社会循环过程，协调社会总供给与总需求之间的矛盾，实现二者的大体平衡。我国已经在间接调控方面作出了许多卓有成效的探索，宏观经济调控软着陆就是成功的范例。但是上升到法律层次却之善可陈，今后还应着力研究，同时不断吸纳和借鉴发达国家成功的立法经验。
持续发展、公平发展、快速发展是经济法特有的发展观，也是最适应中国发展战略、赶超战略的法律文明。21世纪，中国经济法将高扬发展旗帜，提升发展理念，为中国乃至全球的经济发展与法治建设贡献重要的制度力量。
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经济法课程总结（通用18篇）篇十五
[论文摘要]独立学院学生有其特殊性。目前，经管类专业《经济法》课程的教学与独立学院学生的群体性特点以及独立学院的教学要求存在矛盾，有必要对教学方法进行改革。运用体验式教学法无疑是比较恰当的选择。体验式教学法的应用可从案例教学、主题辩论教学、模拟教学、角色分配教学等方面入手。而要保证体验式教学的顺利实施，还需要处理好传统课堂教学与体验教学的关系、注重对学生的及时评价和合理评价、提高教师综合素质等。
《经济法》课程是独立学院经管类专业基础课之一，本课程的开设，旨在通过对经济法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握经济法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用经济法理论和知识以及有关法律法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。其教学方法、教学质量对于实现独立学院的人才培养目标具有重要意义。为了使《经济法》教学与独立学院学生的特点相适应，使经济法抽象的理论具体化，使学生能够举一反三、触类旁通，增强法律实践能力，尤其对独立学院的学生而言，运用体验式教学法无疑是比较恰当的选择。
一、独立学院学生的群体特点以及与经济法课程性质的矛盾。
(一)基础知识相对薄弱，自我管理能力差。
独立学院普遍都是“三本招生学校”，其招生对象的“三本性”决定了学生的知识水平与学习能力的参差不齐现象特别严重。从客观上看，一些学生高中的基础知识总体表现比较差，学习习惯和学习方法相对较差，课堂学习效率不高。从主观上看，独立学院的部分学生整体上学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏学习的主动性和自信心，没有涉猎课外知识的积极性。
此外，独立学院的部分学生自我管理和自我控制能力差。正因为一方面学习基础不扎实，另一方面又缺乏良好的学习习惯和饱满的学习热情，独立学院部分学生上课不专心，课后不自习，迟到、旷课的现象较为普遍。
(二)家庭条件比较优越，自我意识强烈。
由于三本的学费较高，这就使得进入独立学院学习的学生家庭条件普遍较好，生活优裕。由于家庭条件等因素的影响，部分独立学院的学生往往以自我为中心，个性张扬，而承受压力和挫折的心理能力可能与一本、二本的学生有所不同，同时在遵守纪律、团队合作等方面意识较差。
(三)思维活跃，综合素质高。
在学习基础薄弱、自我意识强烈的同时，独立学院的学生普遍在社会适应能力、表现力、交往能力上优势突出，综合素质较高。大部分学生在进入大学之前，有过接受特长教育的机会，思维敏捷活跃，具体表现为对新事物的接受能力较强，对事物有自己独特的看法，同时愿意在课堂上积极发表自己的观点，动手能力强，敢想敢做，富有灵感和较强的主观创新意识[1]。
上述提到的独立学院教学对象的独特性与《经济法》的课程性质产生了较大的矛盾。《经济法》课程性质要求学生需要掌握一定的法学基本理论作为基础，而经管类各专业的学生在学习《经济法》时缺少必要的法律基础知识，对法学基本问题和基本概念的理解有一定的困难。因此，老师需要花费较多的时间对法学基本问题和基本概念作一定的阐述。由于独立学院大多数学生对基础理论和基础知识的轻视比较常见，导致学生认为《经济法》课程教条、机械、需要死记硬背，从而产生抵触情绪。在《经济法》的基本知识和基本理论的学习过程中他们往往感到不易理解，难以掌握，更不用说运用相关理论分析和解决市场经济中出现的法律问题。
二、独立学院教学要求与经济法课程传统教学方法的矛盾。
重视实践性教学、注重应用型人才的培养被认为是独立学院教学的特色，而大多数独立学院教师仍然采用传统的教学模式和教学方法，在实践性教学方面的改革存在着一定难度。
尽管《经济法》这门课程在各独立学院的经济管理专业几乎都有开设，但真正开展《经济法》实践教学的学校寥寥无几。在独立学院理论教学实践中，普遍存在着一味移植母体高校教学方法的做法。目前，很多独立学院在本科生的《经济法》教学过程中，只是为了完成教学大纲中规定的讲授内容，教学以老师讲、学生听的“填鸭式”讲授为主，对应用教学关注太少，缺乏对学生实际掌握知识与技能的关心，对学生实践能力的培养做得不够。学生只能被动接受书本知识，过分注重继承、重复前人经验，其独立性被严重削弱，这严重影响了独立学院理论教学质量的提高。事实上，经济法的许多法学理论、法律条文都是从社会实践中抽象出来进而又用于解决社会问题的，因此对这些理论的学习不能仅仅停留在对法学理论及法律条文的解释层面上，更重要的还在于学会运用这些知识去分析和解释实践中存在的社会问题。
三、体验式教学法在独立学院《经济法》课程教学中应用的必然性。
所谓体验式教学，就是指在教学过程中，根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并构建知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学模式。这种新型的教学模式不同于以传授知识为主的传统的教学模式，通过教师主导，学生主体的形式，让学生在真实或虚拟的环境中通过体验去感知、理解、领悟、验证教学内容，使学生在获取知识的同时做到观念、判断、技能的自主形成于与主动掌握[2]。
教育学专家发现：使用传统式的教学方法，学员在课堂中仅吸收10%—30%的内容，并且会随着时间的推移而逐渐遗忘，而“亲身体验的互动式学习”采用最科学的“多重感官学习法”。使学生通过亲身体验获得自己的经验，从而在有限的时间内获得最大的思考和提升[3]。
(二)体验式教学法在独立学院《经济法》课程教学中应用的必然性。
经管类专业《经济法》课程承担着管理者所需要的法律知识传授和法律素质培养的任务，因而课程涵盖所有与市场经济运行有关，以及与日常生活关系密切的法律知识内容，具有极强的综合性[4]。作为一门不同于经济系列课程的法律学科，如何在教学实践中既保留《经济法》的特色和理论体系，又能与其他经济学科相互衔接，融为一体，让学生能够融会贯通，运用自如，是在教学中需要不断研究和探讨的问题。就独立学院经管类专业的学生而言，由于没有接受过法学的系统教育，对于高度概括、抽象的法律规范往往不易理解和掌握。要使《经济法》抽象的理论具体化，使学生能够举一反三、触类旁通，增强法律实践能力，尤其对独立学院的学生而言，运用体验式教学法无疑是比较恰当的教学方法[5]。
经济法课程总结（通用18篇）篇十六
经济法作为经济学和法学的交叉学科，是一门重要的法律课程，对于我国市场经济建设和法治社会建设具有重要意义。在一学期的学习过程中，我每周坚定地走进课堂，虚心学习，积极思考，不断丰富自己的知识，并从中收获了许多宝贵的心得体会。
首先，经济法课程让我深刻认识到法律在市场经济中的重要性。在市场经济中，法律是维护市场秩序和公平竞争的重要保障，是规范经济行为，维护各方利益的重要法律工具。通过学习经济法，我了解到了市场经济法律体系的构建，学习了我国《合同法》、《公司法》、《反垄断法》等相关法律，这些知识使我更加明白在市场经济中，通过法律手段来调整市场行为的重要性。
其次，经济法课程使我懂得了市场经济中的风险防范意识。课程中，我们学习了很多经济法律纠纷案例，例如虚假广告、不当竞争、公司内部腐败等等。通过这些案例的学习，我明白了市场经济中存在的各种风险，以及如何预防和避免这些风险。例如在合同签订过程中，要谨慎阅读和理解合同条款；在广告宣传中，要依法诚实守信；在公司治理中，要建立有效的内部控制机制等等。这些知识不仅使我在日常生活中更加懂得如何保护自己的合法权益，也使我对市场经济运行有了更加深入的了解。
第三，经济法课程培养了我解决经济纠纷的能力。在课堂上，我们扎实学习了经济法的基本理论和实践操作。高度复杂的经济纠纷案例使我深刻地感受到解决经济纠纷的复杂性和专业性。通过对课程中所学知识的理解和运用，我逐渐培养了解决经济纠纷的能力。例如，通过学习合同法的相关内容，我掌握了如何解决合同纠纷的基本方法和技巧；通过学习公司法的相关内容，我了解了如何解决公司内部纠纷的具体步骤和程序。这些知识和技能的掌握，将对我未来从事经济法律工作提供有力的支撑。
第四，经济法课程增强了我法律意识和社会责任感。经济法课程的学习过程中，我们不仅了解了法律的原理和规定，更重要的是通过案例分析和讨论，培养了我们的法律意识和社会责任感。例如，在学习反垄断法时，我们讨论了一些企业的垄断行为对市场和消费者的危害，使我深刻认识到维护市场公平竞争的重要性；在学习合同法时，我们讨论了一些不履行合同义务的案例，使我意识到合同精神和信用的重要性。这些案例让我明白了法律行为的后果，增强了我对法律的敬畏和遵守。
最后，经济法课程对我个人的成长和发展有着重要的推动作用。通过经济法课程的学习，我掌握了一些实用的法律知识和解决问题的方法，提高了自己的综合素养和应对能力。不仅如此，经济法课程也锻炼了我的分析思考能力和团队合作精神。在学习过程中，我们经常会组队讨论案例和解决问题，这要求我们与他人进行良好的沟通和合作。通过这些实践锻炼，我不断成长为一个自信、勇于担当的团队成员。
通过一学期的学习，我深刻地认识到经济法在市场经济和法治社会建设中的重要地位和作用。它既是市场经济的重要规则，也是维护公平竞争和正义的有力工具。我会将经济法所学知识转化为自己实际行动，充分发挥经济法在实践中的指导和保护作用，并不断完善自己的法律素养，为建设社会主义法治国家贡献自己的力量。
经济法课程总结（通用18篇）篇十七
公平作为人类法律追求的永恒价值目标，其内涵却随时代发展而衍变。法律的产生，有其深厚的经济根源、政治根源、历史根源、社会根源，但从经济学角度分析，它同人类的生产活动和交换活动密切相关，甚至直接导源于生产和交换的需要。最初意义上法律化的公平就是商品经济等价交换的制度结果。
公平，有静态、外部的层面，也有动态的、实质的层面。所谓静态、外部的公平，即着眼于形式上法律地位平等、意思表示自由，而不问行为的结果；而动态的、实质的公平，则超然于权利行使之上，直接关注利益实现的公平，即结果公平，其属于有利于效率最大化的公平。
传统法律体系中的公平需求和体现，主要是从静态的、外部的角度，从各个方面对公平加以保障：宪法维护公民的政治公平；刑法中的公平则体现在罪刑法定、罪刑相适应、同罪同罚；而具体到民商法，公平观得到了更大程度的彰展与弘扬。在民法制度的具体设计中，公平理念体现为平等、自主、自愿、合意等。
上述公平观及其制度表现，应该说为商品经济的发展提供了比较充足的制度成本。然而，我们也应该认识到其静态性、外部性对迅速发展的社会经济中复杂的经济格局和经济态势把握的欠缺。经济法并非否认上述公平观，而是注重最终实际利益的归属，注重对动态的、实质的公平进行法律提升和制度保障，内在化的效率公平，是终极意义上的公平，其为人类发展观注入了新理念与新思维。
（一）地区发展公平。
自然资源分布的不均衡及各国各地所选择的经济制度不同，决定了地区经济发展与社会发展的不均衡。这种不均衡在世界范围内体现为经济力量格局的多极化及高度的贫富不均现象，发达国家与发展中国家的贫富差距日益演进，不公平的经济贸易秩序与格局成为世界经济共同向前发展的阻碍。在一国各地区之间，也存在经济发展的不平衡，这一问题在中国显露得尤为突出。由于地理位置、资源状况、产业结构等因素所导致的生产力水平差异，产生了地区之间相对明显的贫富差距。东部地区、沿海地区由于良好的地理条件以及政策倾斜，近年来发展很快，而中西部尤其是西部地区，虽有丰富的资源，但是地理位置闭塞，以致人才、信息流通渠道不畅，阻碍了地区经济的发展，同时使整个国民经济由于内需不足，发展后劲渐渐减弱。静态的外部公平观无力改变这种地区发展的非实质公平，经济法秉承的公平观是基于发展上的公平观，不是利益的简单均衡，而是着眼于更深远层次的发展。我国在新世纪开始进行的西部大开发战略，是顺应这一公平发展观，追求地区发展公平的明智选择。经济法应对这一现象做出制度回应。
（二）竞争公平。
民商法的原则与制度保障了市场主体进行公平竞争的外部条件即机会平等。然而对公平理念在竞争过程中的延伸，民商法却并未体现，其主要在于为竞争行为提供一种信念与支持，但对实施结果并不进行法律评价，而是以当事人之间义务约束是否完成为标志，缺乏来自社会的宏观评价。民商法自我负责机制或自己负责机制排除了社会评价的必要，也不存在不良后果社会纠正的可能性。虽然不排除市场主体单个进行的司法救济，但由于成本高昂，使反竞争行为最终得不到有效规制。
经济法正是基于民商法理念中的个人自利性极度膨胀而在竞争行为中表现出来的背叛公平原则的行为而进行法律控制。这一任务主要由竞争法来承担。竞争法是国家为保障公平交易而对竞争实行规制的法律手段。由于竞争法具有公法与私法兼容的性质，调整手段以国家干预与市场调节相结合，追求公平与效率的协调等特征，而这些特征又都是经济法的典型特征，因此，凡是在立法上或法学上承认法律部门划分的国家都把竞争法纳入经济法体系。而台湾的竞争法更直接命名为《公平交易法》，日本的竞争法则称为《公正交易法》，可见，公平、公正乃是各国竞争法共同的品质。3月份微软垄断案引起世人瞩目，其原因之一，也是由于微软借助垄断地位的市场行为违背了公平、公正的正当竞争理念。
（三）分配公平。
所谓分配公平，乃是在市场领域所发生的初次分配所造成的贫富悬殊、产业差别等分配不均衡现象所引发的再分配需求。我们所说的公平，也不是指社会财富的平均分配，而是指利用国家经济能力，在调整产业结构、均衡收入分配、刺激产业效益方面发挥重要作用。效率与公平，实质上是一对互相促进的价值取向，效率可以为实现公平提供充足的物质条件，而只有实现公平才可能实现更久远、更大的效率，体现分配公平的法律在经济中表现为经济调控法律制度。其中，国家通过对财政资源的合理预期分配，为国民经济设定一些基本参数，这是公平的前提；国家通过税收这一手段既保证财政资源的有效取得，又充分地实现了在个人间、产业间的分配公平。
经济法课程总结（通用18篇）篇十八
经济法课程作为经济学专业的一门重要课程，对于我们学习和理解现代市场经济运作机制，把握市场法规的内涵和精神有着重要的意义。在学习这门课程的过程中，我不仅对经济法的基本原理和法律规定有了全新的认识，同时也深化了对现代经济制度的理解与分析。以下是我对经济法课程的心得体会。
首先，在学习经济法课程过程中，我认识到经济发展离不开法治环境的支持。经济法作为国家制定和实施的措施，通过法律规范经济行为，以保护市场的公平竞争和消费者的合法权益，同时也维护着社会和谐稳定。比如，合同法对于经济活动中的交易安排和解决争议起着重要的作用。而公司法则为企业的法人治理、股东权益保护等提供了相关规则。所有这些经济法规的制定，都是为了保障经济发展的有序进行，通过法律的力量使市场经济秩序更加完善。
其次，学习经济法课程让我认识到市场经济的自律和监管机制的重要性。市场经济本质上是基于自由交易和竞争的经济模式，但同时也存在信息不对称、契约不完善等问题。经济法的出现为这些问题提供了解决方法和规范行为的标准。比如，反垄断法的出台可以防止市场垄断，保护消费者的利益。而金融法的制定为金融市场提供了监管和规范的框架，有助于防范金融风险。通过学习经济法，我更加意识到市场经济的自律和规范是不可或缺的，只有在法律的框架下，市场经济才能更好地发展和保障各方的合法权益。
再次，经济法的学习也让我更加了解与应对法律风险的重要性。在现代社会，法律是规范人们行为的重要工具，但经济活动中的法律风险随处可见。经济法的学习帮助我理解到，了解和识别潜在的法律风险是职业经理人和企业主们必备的能力。合理的合同规定、充分的尽职调查，以及及时的咨询法律专业人士，都有助于规避和减少法律风险的发生。通过经济法的学习，我认识到在日常生活和职业生涯中，法律风险意识和法律知识的应用是非常重要的。
最后，学习经济法让我感受到了法律精神和法治观念的重要价值。经济法作为一门与法律紧密相关的学科，不仅仅是为了理解法律条文和规章制度，更重要的是培养法治意识和法律精神。法律精神强调公正、公平和公平竞争，通过法律制度来规范经济活动。经济法课程的学习让我了解到，法律的力量是不容忽视的，它能够为市场和社会的公正发展提供保障。同时，也让我明白到遵守法律法规和秉持法治观念是作为一名经济学专业的学生和未来的从业者必备的品质。
综上所述，学习经济法课程使我对经济法的基本原理和法律规定有了更清晰的认识，也加深了对现代经济制度的理解和分析。通过经济法的学习，我体会到经济发展离不开法治的环境支持，市场经济的自律和监管机制的重要性，与应对法律风险的重要性，以及法律精神和法治观念的重要价值。我相信这些心得体会将对我未来的学习和职业生涯有着积极的影响和指导。