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学校创建文明校园汇报材料篇一
各位领导、专家、老师：
下午好！
郁山中学校自20xx年12月份开始创建书法实验学校以来，我校把书法教育作为学生素质教育的重要内容来抓，师生学习书法兴趣较高、认识到位、工作开展比较顺利，我校现有书法专职教师2人、书法兼职辅导教师7人。现将近一年以来有关工作汇报于下：
一、扩大书法参加人数，提高书法教学质量
1、20xx年12月我校正式开设书法课教学，七、八年级开设书法必修课，每周每班一节书法课，由谢建洪老师、龚泽品老师、黄胜华老师三名老师担任；为真正提高师生书法水平，七年级上学期学校作统一要求每名学生必须配备学习书法材料，其中硬笔选用田英章主编的字帖，后面三学期根据具体情况而定。毛笔选用欧阳询的九成宫作为教材；为了提高书法辅导教师的教学水平，保证教学质量，我校根据自身情况，采取“专职教师编写教案——写字教师根据教案学习教材——课堂教学辅导”的方式，把每周一个课时的书法辅导课落到实处，要求学生定期交书法作业然后老师批改辅导。
2、学校成立教师书法沙龙，要求专职书法教师每周三下午在书法室相互点评，相互学习交流；爱好书法老师间一周周三下午在书法室相互点评，相互学习交流；特别爱好书法的学生成立书法兴趣小组，利用每周2、4下午在教师会议室集中学习，由谭彬老师、黄仕华老师集中指导临帖辅导，辅导教师将根据学生自身基础和喜好安排教材，唐楷，魏碑，汉隶，摩崖石刻等不同书风的碑帖，都让同学们尝试一下，最后选定临摹对象。
二、继续加强校园文化建设，营造墨香校园
1、硬件设施建设方面。购置了大量书法字帖、毛笔、毛边纸、墨等，我校原有专门的书法室，供教师书法沙龙的活动场所和供书法成果展示；为了营造适合书法教学的书香氛围，学校建成了书画文化墙，其目的是为学生在潜移默化中受到书法艺术的`熏陶，徜徉其间，耳濡目染，情感得到升华，情操得到陶冶。等学校建设完全竣工后将修建高规格的校园书画文化墙。
2、培养师资队伍，着眼长远发展。为提高写字教师自身水平，保证教学质量，学校鼓励教师参加各种专业培训。比如上学期我校1名书法教师参加了彭水县书法骨干教师培训班，假期5名书法老师参加了彭水县书法长训班培训；学校还组织3书法老师观摩了重庆市第四届青少年书法篆刻展，1名书法教师观摩了铜梁教师书法篆刻展；结合郁山千年古镇开发和传承和学校书法艺术学校，我校承担了一个子课题的研究“郁山古镇书法资源的校本课程开发与研究”，这必将大大推动我校书法艺术飞跃发展。
3、积极动员学生参与成功体验，促进书法艺术可持续发展。书法老师组织了学生的书法作品分别参加“陶行知”杯，开县的青少年现场书法大赛，彭水县现场书法大赛，郁山中学首届艺术节。
4、师生书法比赛取得的一些成绩，比如我校黄世华、谭彬老师参加彭水县书法比赛获过多次一、二等奖；组织的学生向奉莲、葛俊莉、董泽玲、周秋英等参加彭水的邮政杯、环保杯、现场书法大赛获得过多次一、二、三等奖。
三、遇到的困难
在过去将进一年的时间里，郁山中学为建设好书法实验学校做出了很多的努力，当然也遇到了不少的困难：
1、学校师资队伍以年轻教师为主，整体书写基础比较薄弱，目前只有2名县书法家协会会员，对书法的重视程度不是很高，对书法教学顾虑也比较多；由于教师寝室拆迁造成暂时没有书法室。
2、毛笔书法常规书法教学比较困难，书法老师普遍反应学生在教室场所里教学开展还不是很顺利，感觉一节课时间不够，学生一节课开始要准备一段时间，下课要收拾一段时间，中间教学时间就紧，每周一节课也感觉偏少。
3、社会、家长对书法艺术的重要性的认识不够高，关注比较多孩子文化课的提高，忽略了书写水平的下降。
四、今后的打算
学校考虑专用书法教室的问题，为全班性地开展书法课堂教学提供必要保障。我们还要认真进行书法课堂教学研究，积极撰写论文，并开展书法课题研究。大面积提高课堂教学效率。认真辅导特长生，争取在各级各类书法比赛中取得更大成绩。为争市级书法实验学校而努力！
学校创建文明校园汇报材料篇二
螺洲镇认真贯彻落实区委、区政府关于全力做好20xx年全国、全省文明程度指数测评工作部署，倒计时安排，突出重点、狠抓落实，现将近期创建工作情况汇报如下：
一、落实责任，强化督查
及时传达贯彻市区有关会议精神，将《20xx年全国、全省城市文明程度指数测评重点工作福州市任务分解》细化分解，责任到人。所有包村干部每天不少于一次进村入户，督促指导文明城市创建工作。
二、积极宣传，营造氛围
在螺排路主干道及人群密集的沿街显要位置设立5条文明宣传内容的彩色喷绘。组织青年志愿者在三环路口等交通要道开展文明劝导活动。各村充分利用宣传栏、标语、横幅、沿街led灯等多种方式开展文明创建宣传，同时，我镇在七村、镇卫生院等单位设立10个道德讲堂，拓宽文明宣传平台。
三、突出重点、强化措施
1、加大投入，改善基础设施和卫生环境。各村共投入资金7万多元，修复、新建垃圾收集池60多个。
2、加强流动摊点整治。对违章占道堆放、摆摊、夜间饮食大排档等行为坚决予以打击取缔。
3、加强市容市貌整治。主动与区环卫处联系沟通做好垃圾清运工作，对各村垃圾实行免费进场，杜绝垃圾填埋、焚烧现象。实行城管工作“全覆盖、常态化”管理，对18名城管工作人员进行合理安排，取消节假日休息安排，保证白天有14名、夜间及节假日有4名城管人员上街执法。落实“门前三包”责任制，与各村及沿街企业、店面签订《门前三包责任书》。专门指派2名卫生协管员对全镇范围内乱张贴进行清洗、消除，实行随查随清。同时加强对主次干道和商场、超市、校园周边“两车”乱停放现象的整治，确保道路畅通。
4、加强文化市场整治。加大对全镇网吧、音像制品市场监管力度。杜绝网吧登记制度不落实、接纳未成年人等不良现象，目前我镇无发现销售非法音像制品和各类非法书刊杂志，无发现无证经营网吧和未成年人上网吧现象。
5、加强“五小”和中小餐馆整治。加强日常监管，对经营单位不规范的，积极协调工商部门下发整改通知书，进行停业整改，进一步遏制无证中小餐馆的开办。
6、开展志愿者服务活动。发挥各村志愿者服务队和先进青年作用，开展交通文明宣传、劝导及各种便民利民等志愿服务，营造良好创建氛围。
四、创建工作中存在的主要问题及下一步措施
1、存在的主要问题
我镇在文明创建中还存在以下不足之处：
(2)专项整治中有些方面整改不到位。
2、下阶段创建工作安排
(1)严格按照迎评任务分解，完善目标责任制，针对创建工作薄弱环节抓紧补缺补漏，下大力气抓好十大项专项整治，确保创建活动取得成效。
(2)加大创建经费投入，统筹必需的人力、物力、财力，确保资金到位。
(3)加大宣传力度，营造浓厚的创建氛围。镇村干部将落实责任、入户开展宣传，充分发挥宣传栏等载体作用，做到创建工作家喻户晓、人人参与。
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学校创建文明校园汇报材料篇三
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我校是一所普通农村中学，现有教学班30个，在校生1400人，教职工138人，学历达标率100%。学校拥有现代化的教学设施，现代教育信息技术的运用走在了农村中学的前列。充分利用现代教育技术实施素质教育，实现教育手段的现代化，也已成为我校全体教师的共识。下面将我校的信息化校园创建工作及发展情况汇报如下：
学校成立了以刘校长为组长，业务校长为副组长，各班班主任为组员的教育信息工作领导小组，另外配备三名现代教育技术技术员作为技术支持，确保我校的信息化创建工作能够有条不紊的发展。
1、在学年初，学校制定了逐年递增的教育信息技术投入计划，并按照计划步骤严格落实，确保资金投入能够满足创建工作的需要。
2、我校于20xx年初，为全校教师配备了联想笔记本电脑，做到人手一本，极大地提高了信息化的建设水平和利用水平。
3、我校现在拥有微机专用教室三套，共有电脑140台，其中一套为20xx年新建，教室配备品牌电脑，电脑配置达到了3.2gcpu-e5800, 1.87g内存，声卡、耳麦等[配置要求。电脑的数量达到了最大班额人均一台计算机的配置标准。室内有计算机专用线路，接地良好、防静电效果好，线路规范;机房地面为地砖，安装了空调。
4、我校还于20xx年把全校30口教室全部建成高标准多媒体电化教室，教室室内全部配备了53寸海信电视机、投影仪、远程教育接收设备，接通互联网线，使广大教师和学生能够及时享受现代信息化技术发展的成果，也极大地丰富和提高了我校的素质教育水平。
5、我校配备了中心机房，配有服务器和交换设备，配备有常用的管理服务软件系统以及ups电源。
6、我校的计算机教室和多媒体教室配备了防火、防盗设施，防尘、通风、排气情况良好。
1、学校设有教育信息化专职管理人员一名，主要负责学校所有教育信息化设备的安装、调试、保养、维护、维修以及教师办公用计算机的维修等工作。计算机教室设有兼职管理人员一名。
2、建立了教育信息化设备专用帐册，并按规定做好了记载，计算机教室内的设备统一做了规范分类、编号，并记入了现代教育技术专用帐册。
3、建立了学校所有电化教育设备使用、保养、损坏赔偿制度。计算机教室的每一台计算机上都有一本《学生使用手册》，学生每次用完以后，都要认真填写记录;多媒体教室有《多媒体教室设备使用记录》。
4、教育信息化设备使用计划、课程表、设备使用说明书、设备安装驱动程序光盘等资料一应俱全。
5、录音机每机一本《使用手册》，记录借用情况，并做好维修、保养记录。
我校在投入大量人力、物力完成以上教育信息化设备的配备后，如何使用便是一个迎面而来的问题。经研究，决定首先成立由教务主任任组长、教研组长任组员的教育信息化设备使用督察小组。首先为了提高教师的信息化设备水平，对教师进行信息化设备进行培训，从录音机、电视机、dvd、音响设备到计算机办公软件的应用进行多次培训，并做好培训记录。培训后教师都能正常使用这些设备，并且对计算机windows98、windows20xx/xp等操作系统、word文字处理、excel电子表格、powerpoint等软件都能较好地掌握其使用方法，并能够从互联网上浏览、下载优秀的教育教学资源。然后制定相关制度，鼓励教师尽可能多的使用教育信息化设备，然后对教师进行学校信息化设备应用情况检查、记录，并将检查结果纳入教师的年终考评。
近几年，我校师生在信息技术应用方面取得了较好成绩。有多位教师撰写的30余篇电教论文、信息技术论文获省、市、县级奖，由十多位教师执教的电教课获市、县级奖，学生制作的电脑课件、网页也获得了上级部门的奖励。学校在20xx年先后为市、省级远程教育现场会提供了现场，并取得了圆满成功。
当然我们的工作也有不足，特别是硬件方面仍须加大投入。我们将更加努力的工作，争取把我县建设成为一个一流的教育信息化应用学校。
经自查，我校已经达到世纪信息技术示范校验收标准，特提出申请予以验收。
尊敬的各位领导：
您们好!
二十一世纪，信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。
近年来，我校开始信息化教学研究，随着时代的发展，我校与时俱进，根据市、区、镇教育信息化建设要求，结合学校实际，科学制定了学校信息化发展规划，并一直致力于信息化建设，取得了初步的成效。
学校现有教学班6个，学生303人，教职工17人，有多媒体教室1个，计算机教室1个，计算机总数52台，最大班额与计算机数35，回顾以前的工作，我们有探索，有思考，也取得了一些成绩，现汇报如下。
当前，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，我们进入的21世纪，面临人类文明史上的又一次大飞跃--由工业化社会进入到信息化社会。
拿教育来说，以信息化带动现代化，促进学校的全面发展，已成为广大教育工作者的共识。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
由此可见，以应用现代信息技术为重要标志的现代教育技术对于整个教育的深化改革有着决定性的重要意义，现代教育技术在教育教学活动中得到广泛而充分的运用，又是教育现代化工程得以顺利实施的保证。可以这样认为：没有教育信息化就没有教育现代化。
基于这样的认识，我们通过学习有关文件精神，学习报刊及网络上
学校创建文明校园汇报材料篇四
村文明村创建工作汇报材料村文明村创建工作汇报材料村文明村创建工作汇报材料我村在项目区党工委、管委会的正确领导下，在市文明办、区文明办的具体指导下，我村两委始终坚持积极党的十七大精神，深下面是小编为大家整理的,供大家参考。
村文明村创建工作汇报材料
村文明村创建工作汇报材料
我村在项目区党工委、管委会的正确领导下，在市文明办、区文明办的具体指导下，我村两委始终坚持积极党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，不断用党的理论创新成果武装头脑，指导实践，围绕经济建设这个中心，狠抓精神文明建设，全村以高标准创建省级文明村为目标，成立了创建文明村领导小组，把精神文明建设和物质文明建设放在同等重要的位置，一起安排，一起部署，一起落实。村“两委会”按照“生产发展、宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村建设的要求，积极开展文明村创建工作，有力地推动了各项工作的发展，村容村貌发生了可喜的变化。社会风气健康向上，经济建设稳步发展，村民的收入、生活水平逐步提高。具体我村的创建工作从以下几方面做起：
一、转变观念，明确责任，加强创建工作的组织建设，充分认识精神文明建设的重要意义和作用。
建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村是惠及亿万农民、关系国家长治久安的战略举措。为此，我村特成立了创建领导小组，成员由两委成员组成。创建领导小组以身作则，团结协作，发挥模范作用，使创建活动做到制度化，经常化。
精神文明建设在新农村建设中的重要意义和作用，引导精神文明建设不断向纵深发展，进而促进社会主义新农村建设。
二、抓好经济，促进发展，为创建文明村提供有力物质保障。
经济建设是精神文明建设得以顺利开展的重要物质基础和保障，在多年的工作实践中，我们村党支部和村委会认识到，经济是形，文化是神，只有形神结合，才能建设好现代化新农村。村“两委”班子制定了“以经济建设为基础，以思想道德建设为突破口，以文明创建为最佳载体，全面提高宽裕型小康村建设水平，进一步提升村民道德素养，丰富群众精神生活，全力以赴建设现代化新农村”的总体工作思路，调动一切积极因素，组织全村干部群众投身于经济建设之中，取得了可喜的。2017年，我村集体经济收入103万元，人均收入达到9872元。
三、心系群众，多办实事，全力打造社会主义和谐新农村。
近年来，为切实帮助农民增收致富，积极引导、鼓励农民种植高产、优质、高效作物，在原有230亩果园基础上新增优质苹果170亩，甜油桃100亩，新开发花卉、大姜、芦笋200余亩，大大拓展了农民的增收途径，提高了收入水平。
我村以整治村容村貌为和谐村庄建设的切入点，先后投资近70万元，将村内20条东西小街进行了高标准硬化；并购买银杏树苗2000棵，对村内所有街巷进行统一绿化。同时免费为群众安装了自来水、有线电视、路灯，极大的方便了群众的生活，改善了群众的生活环境。
四、营造良好的文化氛围，提高村民素质。
2（一）积极营造良好的文化氛围。
为了适应建设新农村的新形势，满足农民群众日益增长的精神文化需要，我村大力发展农村文化事业，积极组织村民群众开展文艺活动，满足群众的精神文化生活需求。我们通过各种健康向上、丰富多彩的文化活动，把浓郁的乡土气息和强烈的时代精神有机地结合起来，进一步凝聚人心，激发干劲，使之把我村建设成为思想道德教育的阵地和精神文明建设的窗口。
（二）制定村规民约，规范村民行为，提高村民素质。
“五好家庭”、“好媳妇”“好婆婆”等一些村民喜闻乐见、各具特色的评选活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓依法治村，保持社会稳定。为提高-干部群众的法律意识，在全村深入开展“五五普法”教育活动，引导村民自觉做到学法、用法、遵法、守法。
《村文明村创建工作汇报材料》
学校创建文明校园汇报材料篇五
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。龙庆民族中学始终坚持德育为首，把法制教育作为治校之本，把提高学生法制意识，培养良好行为习惯作为育人之本，在全校开展法制教育宣传活动。活动坚持全方位开展、全员参与、全过程育人的原则，并且将法制教育与养成教育相结合、与特色教育相结合、与家庭教育相结合，使学生不仅增强了法制观念，而且培养了创新精神和实践能力，取得了良好的教育效果。现就我校创建“法治学校”工作情况汇报如下：
一、学校概况
宿舍，一幢餐厅。建筑总面积11001平方米。生均校舍面积为8.44平方米，共有图书31000册，生均20.96册。学校有图书室一间，图书借阅室一间，化学实验室一间，物理实验室一间，生物实验室一间，理化生仪器保管室各一间，多媒体教室两间，电脑室一间。
学校始终坚持“抓管理、提质量、改善办学条件”的办学宗旨，坚持“教书育人，管理育人，服务育人”的教育理念，坚持“原则+思想”的管理模式，树立“珍爱生命，远离危险，规范行为，避免危险，谨慎从事，预见危险”的安全意识，形成了“重威学固”的校风，“严谨、爱生、求实、奉献”的教风，“勤奋、尊师、好问、向上”的学风。按照依法治校方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。
二、工作成效
（一）、健全机构、加强领导
的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。
（二）、加快实施依法治校工作的进程
1、制定章程、规范制度
学校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立一系列学校管理制度，使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，使法治建设工作经常化和制度化，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法治建设工作深入发展。
实行校务公开制度，增加学校各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。
学校将依法治校纳入学校工作计划，使学校法治建设工作落到实处。开展一系列具体的法治建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。
2、加强教师法制宣传教育
章可循。
3、注重普法形式多样化
我校采取主题班会、宣传展板、 演讲 、征文、测试等形式，进行学习渗透，使全体师生能够初步掌握部分的法律、法规的常识，加深教职工的法律意识，最终使我校师生犯罪率为零。
我们充分利用了宣传窗、黑板报等宣传阵地向广大师生宣传了法制教育的重要性。各个班级每学期都必须认真地出了一期法制教育黑板报。在每学期的安全教育中，我校都要进行有关安全知识的各种活动。
我校共青团员还根据自己的实际，开展了以法制教育为主题的团支部活动。“法在我们身边”、“守法好少年”、“反邪教征文”、“法律知识知多少”等活动，充分展示了学生们的智慧，同时也是他们学法、知法的成果的反映。同时，我校还利用多媒体组织学生观看法制教育光盘，对全体学生进行了一次深刻法制教育，也净化了孩子们的心灵。
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这些活动的开展，使广大师生充分认识到了开展法制教育的重要性和必要，增强了他们法制意识和法制观念，也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。
4、落实监督管理
和学生的普法教育，健全学习、考核制度，结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真组织好法制教育的教学活动，注重提高授课教师的水平。建立健全法制教育档案制度。学校采取有效办法，对法制教育的情况进行检查，及时总结经验，进一步大力宣传依法治校的成功经验和先进典型，加强引导，营造氛围，不断提高学校法制教育水平。
认真实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法规范申诉程序，切实维护学生合法权益，对教育行政部门进行申诉的教师不压制，不打击，不报复。严格执行市、县关于招生收费的各项政策规定，收费实行公示制，收费程序规范，无违规收费和乱收费现象。
做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进校内外环境文明化、健康化、安全化，消除隐患，确保师生安全。
5、注重从学校转向社会
依法治校，建设社会主义法治学校是全社会的责任。学校作为普法教育的重要阵地，我们把学生作为联系的纽带，开展学生通过自己学到的法律知识教父母做遵纪守法的好公民活动，这一工作已受到了广大学生家长的一致好评。
三、取得的成效
强烈的法制意识、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。2003年被县教育局表彰为“安全教育先进集体”和“教研教改先进集体”；2017年9月，被省教厅表彰为“云南省德育工作先进集体”；2017年，被县委政府表彰为“师宗县平安单位”；2017年师宗县委实施“云岭先锋”工程领导小组授予我校“党员承诺服务示范区”称号；2017年曲靖市教育局授予我校“语言文字规范化示范学校”称号。2017年，被县教育局表彰为“远程教育工作先进集体”，2017年8月，被县委政府表彰为“优秀家长学校”，2017年，被曲靖市教育局表彰为“全市第二轮教育志、校志编修工作先进集体”；2017年12月晋升为“二级一等初级中学”。2017年12月师宗县教育局授予“平安和谐校园”称号。2011年11月荣获“市级绿色校园”称号，2012年5月通过“市级平安校园”验收；2017年受县委政府表彰为县级“文明单位”。同时还涌现出省级、市级、县级、先进教师、文明个人、五好家庭等一批先进人物，多名学生分别被评为省、市、县级三好学生和优秀共青团员。
确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法紧密结合起来，不断推进“法治学校”创建活动的深入开展，为建设法治龙庆做出应有的贡献。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。阔步奋进中的龙庆民族中学将以党的精神为指引，全面贯彻国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》，把教育教学质量办得更好，把依法治校的旗帜举得更高，在素质教育的跑道上跑得更快，在与时俱进中更出成绩,以饱满的工作热情迎接新的挑战，以创新、务实的作风不断推进这一工作顺利开展下去。
师宗县龙庆民族中学
2017年10月28日
实行依法治教，把教育管理和办学行为纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。 我校始终坚持德育为首，把法制教育作为治校之本，把提高学生法制意识，培养良好行为习惯作为育人之本，在全校开展法制教育宣传活动。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：
一、基本情况
我校地处城乡结合部，现有12个教学班，四百多名学生，教师57人。我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展。
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二、健全机构，加强领导
在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以熊武书校长为组长，李良海校长为副组长，以校办、德育处为成员的依法治校工作领导小组，使依法治校工作层层有落实，处处有保障。
三、营造法制教育氛围，发挥环境育人功能
政策、法律、法规，参加普法培训学习和考试，提高教师的法律意识和依法施教的水平，人人做德育工作者，个个参与法制教育,使广大教师在学法、守法、用法等各个方面都能为人师表。
四、采取多种形式，加强法律知识学习
1、选好学习内容，通过各种政治学习、法律知识讲座，组织教职工对《义务教育法》《教师法》《未成年人保护-法》等法律法规进行学习，增强了教职工依法执教、依法治教的'自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识，增强民主参与、民主监督意识。提高了法制教育的实际效果。
2、充分发挥课堂教学主渠道的作用，把法制教育渗透于各科教学中，通过教学，向学生普及有关的法律基本常识，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境保护意识，自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
3、我们聘请了笔办党工委副书记曾丽萍同志为法制副校长。经常请法制副校长来学校指导法制教育工作，上法制教育课，使学生深受教育。
4、利用板报，广泛宣传法律知识。通过活动，教育学生懂法、守法。
五、开展灵活有效的教育活动，增强学生法律意识。
1、法制教育与养成教育相结合
不守规章的行为。
2、法制教育与家庭教育相结合
为使家庭教育与学校教育形成合力，我们通过家长学校，以作业形式要求家长与孩子共同学习学校的有关规章制度，共同提高。
学校不定期召开家长会，共商对孩子进行法制教育的良策，在活动中，使广大家长达成了教育孩子知法、懂法、学法、用法的共识。
六、强化宣传教育，全面树立安全意识。
我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。首先必须消除思想“隐患”，克服侥幸心理；其次严格执行活动实施方案，认真制订安全措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。
1、将安全教育纳入学校课程
在灌输预防伤害知识、传授预防伤害技能方面，学校开设安全教育课程，严格执行安全教育课时，开设安全教育课程。
2、健全各种安全制度，加强安全管理。
学校经过多年的实践积累，不断地修订完善，现已形成了日常安全制度如：校园安全制度、交通安全管理制度、消防安全管理制度、安全保卫制度、节假日安全管理制度、突发恶性事件预案等。为全校师生提供了制度保证。
3、加强安全工作检查。
对发现的安全隐患及时整改。
４、加强安全教育活动、营造校园安全文化氛围
利用安全知识讲座、黑板报、宣传栏、主题班会、国旗下演讲、观看光盘、致家长的一封信等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、地震、防雷击、防溺水、饮食卫生、体育运动等专题安全教育活动。这些活动，在丰富同学们生活的同时，丰富了同学们的法制安全知识，使同学们受到了生动深刻的法制教育，提高了安全自我防范意识。
由于我校法制教育工作措施得力，落实到位，成效显著，我校先后被市委市政府评为“最佳文明单位”，被石首市教育局评为综治工作“平安校园”等。
总之，我们将继续坚持依法办校、依法治校，认真抓好法制宣传教育，在青少年的法制宣传教育方面，形成富有成效的法制教育特色，促进我校素质教育的全面发展，把我校办成“法治学校”。
学校创建文明校园汇报材料篇六
近年来，龙潭中心小学在上级政府部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《公民道德建设实施纲要》等有关文件精神，精神文明建设取得了显著成绩，现将近年来精神文明建设的主要工作情况汇报如下：
一、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向。
地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。
二、大力加强教师队伍建设，不断提高思想道德素质和专业水平。
体教职员工时时处处模范遵守职业道德规范，经常用《教师常规管理条例》《总务后勤职工常规管理条例》对照检查自己的言行，经常提醒和反思自己的一言一行。继续推进教师继续教育，坚持以教研组为单位开展校本培训，并积极安排部分教师参加各种专业培训和交流，努力促进教师开阔眼界，及时更新教育观念，积极适应课程改革，以教师的专业成长，促进学生学习进步，促进教学质量稳步提高。
三、严格控制学生流失，稳步提高教学质量
我校采取了切实可行的措施，制定了制止学生辍学的有关规定，严格学生学籍管理制度，完善学生休、转、借读等相关手续，严格控制学生辍学，同时教师深入家访，关爱留守子女，与家长监护人时刻保持联系，完全掌握学生的思想情绪变化，心理情感动态，沟通学生。
我校在长期的教育实践中总结形成了 “以人为本”的办学理念；坚持“以教育教学质量为中心、以科学管理、教师队伍建设和教育创新为关键”的办学思路；坚持“德育为首、教学为主、健康第一”的办学宗旨，坚持“诚信、乐学、健美、奋进、创新”的校训，“潜心钻研、严谨治学、循循善诱、诲人不倦”的教风和“勤学、善思、苦练、高效”的学风。通过确定质量指标，继续实行了质量指标责任包干制；积极探索教学方法，把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学的质量上；坚持过程管理的思想不动摇，从教和学过程中的各个环节上落实常规，严格要求，提高效益，保证质量；进一步加强特色教育，促进个性发展。
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