光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
大学学生思想政治教育工作计划篇一
;据有关资料显示，全球微信活跃的用户接近9亿户，微信app人均每月使用时间接近7个小时，超过60%的主流用户群体均集中在15—29岁之间，几乎所有的大学生均使用微信app进行社会交往和信息交互。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
习近平总书记强调，要把网络舆论工作作为宣传思想政治工作的重中之重的任务来抓，要把新媒体和新技术与思想政治教育工作传统优势进行融合，使新时期思想政治教育工作更具有时代感和吸引力。在高校，年青一代大学生作为新媒体技术使用者和推动者，正借助电脑设备，可移动、触摸媒介等设备终端，以微信、短信、数字等形式进行信息交互，新媒体技术充斥他们生活的方方面面。特别是来自意识形态领域的各种信息正以集合速度涌进他们的头脑，一场无声无息的意识形态 “角斗”随时都在高校上演，高校已经成为各种思想和意识形态交汇之所、交锋之地。因此，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》明确指出，高校思想政治教育工作必须针对当代大学生的特点，充分认识新媒体时代高校思想政治教育工作的面临的挑战，通过加强新媒体资源平台、队伍、内容等建设，为形成全方位、全过程、全课程、全员育人工作机制打下坚实基础。
为充分把握新媒体时代大学生思想政治教育现状，xx省哲学社会科学研究基金项目《新媒体时代高校大学生思想政治教育路径研究》课题组在开展大量文献研究的基础上，采取问卷调查、实地走访等形式，对xx具有代表性的4所高校大学生思想政治教育现状进行调研，发出问卷1200份，收回有效问卷1065份，有效问卷率为88.75%，通过对问卷数据进行统计分析，问卷调查结果基本体现了新媒体时代高校思想政治教育现状，基本反映了当前高校思想政治工作面临问题。一是网络信息环境的复杂性对如何应用新媒体开展大学生思想政治教育提出了新的更高要求。随着新媒体技术的广泛应用，对90后、00后代大学生的行为习惯和社会交往形式都带来了巨大冲击，年青一代足不出户仅仅借助一部手机、电脑或者互联网移动终端，就可以与外界保持通畅的联系，他们通过qq、微信、bbs、博客、手机短信或者e-mail等方式进行社会交往和信息交互，不仅突破了传统交往双方的时空限制，也不同程度的满足了大学生平等、自由、隐秘的交往需求。他们通过互联网真实地表达自己的情感、自由的发表自己对社会和身边各种现象的评论、甚至自我宣泄。特别是在西方敌对势力操控下的媒介组织，借助网络监控制度、措施、手段不够健全，大学生涉世不深、判断力差、具有“猎奇”心理等漏洞，采取各种形式，宣传社会不稳定因素，蛊惑所谓的西方民主，恶意诋毁中国共产党的领导，攻击中国特色社会主义制度，让网络信息环境变得错综复杂。因此，利用新媒体向大学生传递正面信息，用正确的价值观、人生观和世界观引导当代大学生，增强他们冷静的判断能力和理性的鉴别能力，自觉抵制虚假和不良信息刻不容缓。二是新媒体技术传递信息的隐蔽性对传统思想政治教育模式改革提出了新要求。新媒体的出现，让高校思想政治教育摆脱了时间、空间限制，降低了思想政治教育成本，同时也为高校思想政治教育工作带来了极大便利，但由于新媒体传递信息的即时性、开放性、隐蔽性等特点，在大学生通过新媒体畅通无阻的接收来思想政治教育信息的过程中，大量负面信息也同样充斥其中，但由于在新媒体环境下信息交互管理制度不够健全，年青一代大学生缺乏对信息的辨别能力，对不良信息的影响缺乏相应抵抗力，在各种良莠不齐信息冲击下，容易使他们产生思想迷茫，道德滑坡乃至人格异化，以上问题的存在必然对高校思想政治教育模式，教育内容，教育载体等都提出了新的要求。三是新媒体技术传递信息的开放性对大学生思想政治教育工作者主体地位带来挑战。在传统模式下的思想政治教育环境下，思想政治教育工作者由于受教育程度和特殊的身份地位，相对大学生而言，他们不仅有着深厚的文化底蕴和知识积累，还掌握着传统思想政治教育平台，可以及时准确地获取国内外经济、政治、文化等咨询和信息，占据着传统思想政治教育的主体地位。但新媒体技术传递信息的开放性，大大改变了大学生群体在传统思想政治教育模式中获取知识和信息渠道单一，信息量小的局面，在呈几何级数增长的信息传播、交互前提下，大学生获得的信息大大提高，其广度和深度可能远远超过老师，这对传统教育模式下思想政治教育者的权威性和主体地位带来了挑战。
据有关资料显示，全球微信活跃的用户接近9亿户，微信app人均每月使用时间接近7个小时，超过60%的主流用户群体均集中在15—29岁之间，几乎所有的大学生均使用微信app进行社会交往和信息交互。因此，在高校思想政治教育工作中，在平台建设方面，有效应用高校官方微博、微信公众号，形成学校、职能部门、二级学院、班级四级联动机制，开展思想政治教育宣传、热点解答和舆情监控网络系统。在高校之间，构建高校思政宣传联动平台，开展思想政治教育的互动和联动，将党和国家主旋律传递给师生，同时针对师生关注的热点、难点问题进行解答，发挥思想政治教育的“喉舌”作用。在内容方面，针对网络信息传递碎片化、随意化、娱乐化等特点，创新思想政治教育内容呈现形式，在加强思想政治课堂教学内容系统性的同时，主动适应新媒体时代大学生获取信息短平快、随时随地了解阅读等习惯，采取将系统的思想政治教育理论体系分解为简短的微视频、音频、图文并茂的图片等形式，以增强高校思想政治教育的时代感、吸引力和感染力。此外，要针对网络信息鱼龙混杂，各种低俗信息泛滥，大学生缺乏辨别力的严峻形势，增强大学生辨别能力、判断能力和应对各种负面信息的免疫能力，使他们在纷繁复杂各种信息面前保持清醒头脑，学会有选择性的吸取知识营养，助力自身健康成长。
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为进一步丰富大学生思想政治教育内容，创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设，积极营造学生健康成长、成才的良好环境，根据学校《关于开展“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动的通知》精神，经研究决定，在我院广大学生中继续开展“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动。
围绕学校建成高水平有特色建筑大学的战略目标，贯彻“抓养成、促成才”的育人理念，继续以“三早一晚”(早操(早锻炼)、早读、早餐、晚自习)为抓手，推进学风建设基础工程;以班级建设和宿舍管理为重点，夯实文明创建载体;以学分制下课堂管理为切入点，着力构建学风建设的长效机制;以加大学分制下学风建设研究项目的过程管理为突破口，强化理论指导实践。
通过教育引导、规范管理、研讨交流、活动开展，增强学生学习的主动性和创造性，逐步完善与我院专业发展和人才培养目标相适应的学风体系和促进优良学风养成的长效机制，培养品德高尚、学业优良、体现学院特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才。
在学风建设中加大“养成教育”力度，规范日常管理，强化师德师风建设，以师德、师风、教风建设带动学风建设;以创新学分制下学生管理举措，推进“三早一晚”学风建设基础工程为抓手，加大主题教育活动创建力度，加强学分制下学生管理举措的研究实践、成果研讨和交流推广。
1、学院成立由党委书记唐劲松任组长，党委副书记李伟任副组长，各专业辅导员为成员的主题教育活动领导小组，统筹协调全院主题教育活动。
2、在校学生工作部门的指导下，对已立项学生工作研究项目进行过程管理，针对性、有效性地开展学风建设的理论研究。
3、加大主题教育活动创建力度。
(4)在抓好主题教育活动的同时，进一步落实校园文明创建活动，每月开展两次以上学生宿舍文明创建检查(宿舍安全、卫生、文明及外宿学生的自查工作，并每月向学生处报送检查及处理情况)，发挥宿舍的环境育人功能;积极开展大学生课外科技创新活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生创新能力的培养，为优良学风的形成营造和谐的氛围。
1、3月20日，土木学院召开“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动动员大会;3月21日至3月27日，各辅导员召开主题班会，深入宣传“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动。
2、3月底，举办“文明生活，健康成才”海报展览。
3、3月30日，举办自立自强演讲比赛，大力推进学风建设，加强学生感恩教育，激发大学生勤奋学习、励志成才的热情。
4、“风筝节”系列活动之风筝展
加强校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，土木工程学院团总支学生会女生部将于4月初举办风筝节系列活动。活动的举办不仅丰富了大学生的校园生活，而且帮助同学们重温了童年的欢乐，体验了同学间更深更浓的情谊。
5、清明节大蜀山烈士墓园扫墓活动
为缅怀革命先烈们的丰功伟绩，激发当代大学生的爱国热情，4月初，我院团总支学生会将前往大蜀山革命烈士墓园进行扫墓活动。在这里，在先烈们的照片上，在泛黄的书页中，在庄严的雕塑间，同学们将寻找历史的足迹，感受历史的沧桑。
6、“土木之星”篮球赛
为丰富同学们的课余生活，提高强健体魄的意识，我院将于4月初举办“土木之星”篮球赛，激发同学们拼搏进取的精神，增强同学们的.团结意识，同时，也为同学们的大学生活添加一份精彩与乐趣。
7、“校园十佳歌手”选拔赛
为了繁荣校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化气氛，为学生提供展示自己才华的舞台，4月初举办“校园十佳歌手”预选赛。
8、专刊(十佳大学生)
开展十佳大学生学生先进典型的评选表彰活动，发挥典型引路作用，深入进行典型示范教育。土木学院将于4月末出版一份关于十佳大学生的专刊。
9、“建工杯”结构模型设计制作大赛
为了激发同学们的创新思维，锻炼实际动手能力，培养团队协作精神， 我院4月末启动第四届“建工杯”结构模型设计制作大赛。比赛将选拔出具备创新能力、专业知识扎实、动手能力强的综合型人才，为我院参加高水平竞赛储蓄后备力量。
10、春季趣味挑战赛
为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课余时间，锻炼同学们的动手动脑能力，我院将于4月末举办春季趣味挑战赛。此次活动的开展，不仅给同学们一个自我展示的机会，也有利于增进同学们之间的交流，给同学们的大学生活增添快乐而精彩的一笔。
11、“五四环湖跑”活动
为了纪念五四青年爱国运动，缅怀先烈，勿忘史实，我院将于2013年5月初在北食堂举办具有特别纪念意义的“五四环湖跑”活动，彰显我院青年大学生的青春与活力，改善大学生的精神面貌。
12、“新生杯”羽毛球比赛
为增强同学们的身体素质，激发同学们的运动意识，展现青年学生的热情与活力，自4月初开始，我院举办第四届“新生杯”羽毛球比赛。旨在丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，同时强身健体。
大学学生思想政治教育工作计划篇三
__年,中共中央发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确指出大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。
我系为进一步认真学习、研究、领会、贯彻中央、省、院有关大学生思想政治工作的文件和精神，全面学习我系大学生思想政治工作的成功经验和有效方法，科学分析目前大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务，利用一切可以利用的渠道来加强我系大学生的思想政治工作，三年来我系通过开展一系列的活动切实加强和改进大学生思想政治教育，收到了显著效果，取得了不小的成绩。
我系具体的工作如下：
第一、三年来我系坚持不懈地用党的重要思想武装教育学生，紧密结合我系工作、学习、生活中的热点、重点、难点问题，把中央的《加强大学生思想政治教育的意见》认真的贯彻到实处，将其融入学校及我系开展丰富多彩的思想教育活动之中，组织专家和教师对我系学生思想道德修养情况进行系统研究，开设了一系列相关讲座及宣传工作。如《一堂生动感人的思想政治教育课》——首批“支援西部”志愿者我系99级毕业生郑玉兰回母校作报告;《思政教育 实际出发》——关于“加强和改进大学生思想政治教育”讲座等。极大地提高了我系学生的思想政治修养。
第二、我系还充分发挥我系系刊编辑部、学生干部及各班委的影响力和宣传功能，加大力度加强思想政治教育，努力为加强思想政治教育工作的实践提供科学的理论知识和服务。在__年中，我系结合纪念邓小平同志诞辰100周年之机，认真组织开展邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究，在系刊《火花》设置理论学习专题，不断把学习、宣传、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想高潮引向深入，推向前进。并积极配合团中央关于加强团员意识教育活动，《政法在线》刊物出版团知识理论专辑，为全系同学提供学台。进一步增强大学生的思想政治素养。
第三、我系开设“学习弘扬传统民族美德”的讲座，纪念抗战胜利征文及运用《政法在线》、《火花》、班级宣传等渠道，开展民族精神宣传活动，增强学生的社会责任感与民族自豪感。通过各种渠道各种方式，加强学生的爱国主义精神，使学生深入认识党的当前的历史任务和先前的革命形势，弘扬民族精神培养民族情感，加强精神方面的建设用科学的理想信念观教育指导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观、价值观。同时，我系在__年即新中国成立55周年及__年的纪念抗战胜利60周年等重大节日、重大事件，深入推动爱国主义教育，积极配合党中央加强大学生的思想政治的修养。
第四、在__寒假、__年暑假，我系根据省委宣传部、省委教育厅、团省委决定组织全系学生进行“爱祖国、爱福建”寒假社会实践活动，引导学生在寒假期间通过社会实践和亲身体验，去认识社会、了解社会，都来为家乡的建设献言献计、尽心出力，激发学生为建设海峡西岸经济区、建设自己美好家园而努力学习、奋发成才。在实践过程中，我系师生都得到了切实的锻炼，并且在思想信念方面也有了十足的提高。
第五、我系学生思想道德修养的提高还集中表现在学生的专业课及思想品德课等所取得的成绩和学生干部的素质及工作方面。我系在学生工作方面具有一套制度化、规范化、程序化的体系。目前我系系级学生干部b类以上99人。学生干部大多具有较强的责任感与积极性，在师生配合、学生干部间的协调工作中都作出了较好的成绩，并在四大组织间开展经常性的例会，进行各部门的工作总结、工作交流及工作计划汇报，从而达到了工作有反馈、工作有头绪、工作有效率的目的，使我系的团学工作更好地展开。
第六、我系目前有学生党支部一个，学生党员43人，其中02级25人，03级人18人，正式党员7人。同时还建立健全监督机制，及时处理师生反映的问题;__年暑假“三下乡”社会实践——“服务和谐社会，锻造火红青春”活动中，我系20名学生参与实践，在活动中充分展示了我系学生的良好精神面貌，产生了广泛的影响，受到了普遍的好评，使我系学生真正实现了增知识、作贡献、长才干。从党员入手，加强大学生的思想政治的素养，体现我系学生的思想道德修养的提高。
第七，我系在加强大学生的思想政治工作还体现在我系学生组织的工作规范的准则中：
1、值班制度
值班人员由系学生干部组成，主要负责在活动室值班，检查每天学生及学生干部的行为表现，发现问题，及时汇报，并要保证活动室的清洁卫生及财产安全。学生干部应每周至少三次到活动室签到，带头佩带团徽，起到领头兵的作用。值班制度的实施，把行为规范教育真正落到了实处，将思想素质的修养充分落实，让学生干部以身作责，起到带头作用。
2、反馈评价，矫正强化馈分正反馈和负反馈。正反馈是对良好行为养成和良好思想政治素质的评定，给学生以信心，从而产生新的良好行为动机。如：我系在加强督导评估中，建立了较为完善的表彰奖励机制，“三好学生”、“优秀干事”、“先进班集体”、“优秀团干”、“入党积极分子”等给学生以鼓励。负反馈是对不良习惯的评定，它用来调节、控制不良行为，对广大学生起到警示作用。
同时，在学院的各种赛事中都能见到我系学生的身影，我系学生在院系各项赛事中都取得了较好的名次。如在04—__年的“两赛”，我系学生积极参与，政法系获得总体分第二名的好成绩等。这些都是我系学生思想道德修养、精神文明及行为规范的建设中的闪光点 我系思想政治工作的光辉成就。
但是，我们不得不承认，我系在加强学生思想政治道德修养方面还存在着一些不足的地方，如：有的学生仍然心理素质不高、承受能力不足等。接下来我们也一定会改正近年来工作过程中的不妥和缺陷，努力吸取经验和教训，积极贯彻党的号召和院团委的指示，将加强大学生思想政治教育工作做到实处，真真正正地提高大学生的思想政治素质。
大学学生思想政治教育工作计划篇四
;摘 要：随着新媒体和网络技术的迅速发展，网络文化对当代大学生的思想活动和行为方式产生了很大的影响，也由此催生出一种“微文化”现象。微文化为高校思政教育的贯彻落实提供了一个很好的平台，合理有效地利用好微信、微博等新媒体平台可以更好地实现教育方式和方法的创新。根据豫南某高校实地调查结果，本文从微文化视域下微信与思想政治教育的关联层面、存在的问题层面以及应该采取的对策层面进行深入分析，着力探讨微文化视域下应如何利用微信做好大学生的思想政治教育工作。
一、前言
当前高校通过微信对学生进行思政教育已成普遍现象，如青年大学习、网上主题团课、微信公众号等，依托新媒体平台，以其丰富多样的内容和形式，创新了工作路径，更加深入地影响了大学生日常学习和生活的方方面面。因此，随着新媒体和现代科学技术的不断迅速发展，充分利用好、发扬好微文化的积极影响来促进大学生的思想政治教育已成为时代需求。
二、微文化的内涵及意义
微文化是微时代的产物，是科学技术发展到一定程度必然出现的一种文化现象。微文化是指利用碎片化的时间通过移动互联网的方式进行线上阅读，获取有效信息，并从中形成自身见解的一个过程。微文化对高校学生思想政治教育来说既是机遇，又是挑战。高校教师必须因事而化、因时而进、因势而新，适应“微时代”的新要求和大学生思想行为的新变化[1]。
三、微信在大学生思政教育工作中的应用现状及存在的问题
在“微时代”的新浪潮中，微文化对学生的影响无处不在，随着手机和电脑的推广和普及，上网成本变得十分低廉，利用新媒体等网络传播方式来浏览信息、谈论时事热点、发表个人见解已经成为时代的趋势。
“现代思想政治教育不是教育者单方面作用的过程，而是教育者与受教育者协同参与、相互作用的过程。作为这一过程的载体，必须能够为教育者和受教育者相互作用提供广阔的空间。”[2]微信是当今流行的一款即时通讯软件，不同用户可以通过发送图片、文字、语音、视频等的方式与好友取得联系，用“扫一扫”来添加好友、扫码支付和关注微信公众平台，此外，还可以通过朋友圈发布实时动态。目前，高校通过微信这种学生喜闻乐见的形式推送学生感兴趣的内容，在潜移默化中提升大学生自身道德修养和思想政治理论水平。
（一）学生使用微信的基本情况
在770份有效调查问卷中，有756人使用微信，14人不使用微信，微信的使用率高达98.2%，这为学校更好地利用微信进行思想政治教育提供了良好的物质基础，有利于相关工作的展开与调查。
调查结果显示，绝大部分学生使用微信的原因是出于社交需要，所占比例约为95.37%，用微信来进行娱乐消遣和获取新闻资讯所占比例分别为45.68%和24.16%，由此可见，微信最重要的是社交功能，其次是新闻娱乐功能，两者相结合强有力地增加了对微信用户的吸引力。微信作为对学生进行思政教育的载体，具有平等性和交互性的特点，是教育者和受教育者之间的一座能够进行有效沟通的桥梁。
通过调查得知，有近一半的学生每天使用微信的时间在2～3小时之间，有22.13%的学生每天使用微信两小时以下，还有26.87%的学生每天使用微信三小时以上。由此可见，微信与大学生的生活密不可分，既有生活和社交的需要，也有学习上的需求，其鲜活、立体的沟通方式、低成本的通信方式以及高度的便捷性和时效性受到了广大师生的喜爱，对其加以利用能够有效地加强师生之间的沟通与交流，为更好地开展思想政治教育工作提供了一个良好的平台。
（二）微信的思想政治教育功能与高校学生的关联情况
调查结果显示，有近70%的同学经常关注或者偶尔关注学校微信公众号。这说明，应该重视作为师生之间联系载体的学校微信公众号的开发与使用，更大程度上加强教师与学生的联系，丰富学生的精神世界，满足学生的情感需要，通过个性化的信息传播方式与学生进行良好的互动和沟通，走进其内心世界，充分发挥学生的创造力和想象力。不断更新观念、创新形式、改进内容，从学生的立场和观点出发，努力營造一个良好的以微信为载体的思想政治教育环境。
“青年大学习”作为新时代共青团组织青年和宣传青年的重要形式，已成为共青团为党育人的主要手段，也是高校学生进行党政思想学习的重要途径。调查结果显示，近30%的同学对“青年大学习”网上主题团课持消极对待的态度，认为其学习没有必要。有大约70%的同学认为通过这种学习方式能够得到自我认识的提升，增强了对理论学习的自觉，培养了对理论学习的兴趣。由此可见，该校学生对“青年大学习”网上主题团课的学习普遍持乐观态度，这说明我们应该将此教育平台加以良好的利用，不断推出精品内容供同学们学习，增加趣味性。
根据以上调研可以发现，目前微信在高校校园中的使用率非常高，几乎达到全覆盖的程度，学生与微信的关联度较大，说明利用微信平台对学生进行思想政治教育是可行的，得到了学生的普遍认可。但在实际操作中也存在不少问题，如仍然有部分学生对这种教育形式存在偏见，片面地认为其耽误了自己学习和生活的时间，学习不积极，存在应付心理;教育内容和形式单一，缺乏灵活性，内容吸引力不强;学校的重视和宣传程度不足;语言风格过于官方，不易被学生所接受等。
如何及时、科学地把握微信给当代高校思想政治教育带来的机遇，从容地应对挑战，成为当代高校思想政治教育急需解决的问题[3]。根据对调查结果的分析和研究，本文提出以下举措来加强微信的思想政治教育功能。
（一）加强对高校学生的教育引导
注重提升高校学生的自我防范意识。目前，微信已成为最频繁的网络诈骗犯罪工具，超半数的网络诈骗案件中均有涉及应用微信实施诈骗的犯罪情节，涉世不深的大学生更是其主要受害群体。大学生作为思想政治教育的实施对象，应该积极地进行自我教育，增强明辨是非善恶的能力。
引导学生树立正确的微信使用观。微信的便捷性和时效性虽然丰富了人们的日常生活，但也带来了消极影响。微信中的有害思想和不良风气侵蚀大学生已有的意识形态观点，辨别能力差的学生容易形成不健康的思想，进而走向歧途。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调，要“以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途和命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色的社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念”。因此，要引导学生形成正确的三观，增强明辨是非曲直的能力，健康合理使用微信。
江泽民同志曾说过：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会、学校各方都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”因此，只有教育者和受教育者都加以重视，思想政治教育才能达到共同的教育目标，起到更好的教育效果。
从施教主体来看，微信的普遍使用与发展给高校思想政治教育者带来了新的任务，高校在对学生进行思想政治教育的同时要重视对教育者“微”能力的培养，加强对教师队伍媒介素养的提升。
实现教育观念的创新是强化思想政治教育者队伍建设的首要任务。一直以来，教师在教学活动中居于主导地位，过分强调教师的主导作用，而忽视了学生主体作用的发挥，学生的独立性和个体能动性受到限制，在学习过程中处于被动地位。要想改變这一现状，教育者必须与时俱进，从根本上进行思想政治教育观念的转变，在平等地位的基础上引导学生进行自我教育，及时与学生进行有效的沟通，激发其独立性、自主性和创造性。
利用微信进行高校学生的思想政治教育工作，必须提高思想政治教育队伍的专业理论素质和媒介技术素养，鼓励和支持利用新媒体进行思想政治教育方式方法的创新。一方面，加强对思想政治教育者的理论知识培训，开展微信教育课堂等活动，促使其相关知识技能的养成;另一方面，加强对其实践能力的培养和训练，在掌握理论知识的前提下，在实际操作中进一步形成对微信思想政治教育功能的正确认识，从而打破传统的教育方法，改变以往的思维方式，不断坚持与时俱进，实现教育创新。
微信在便利我们学习和生活的同时，也带来了许多负面影响。例如不法分子利用微信进行诈骗和犯罪、借助微信平台造谣和传谣等现象普遍存在，因此，要从制度上加强微信使用规范和管理机制建设。
“网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国。”[4]政府部门应当不断建立健全法律法规体系，加强对微信的监督和管理，坚持依法行政，严厉打击散播虚假信息、利用微信进行违法犯罪的行为。同时不断提高政府媒介素养与能力，促进其更好的履行相关职能。
为了提升十亿用户的体验感，微信运营商也要制定明确的微信监督与管理制度，打造实名制微信，建立完善的用户账号管理制度，建设安全防御体系，提升进入微信的门槛，构建微信监督举报系统，共同打造良好的微信环境。
除了政府和微信运营商的监督与管理，高校也应该建立微信监管机制。一方面，要努力克服微信带来的消极影响，加强对学生的安全防范意识教育，宣传微信诈骗案例，提高学生应对和解决相关问题的能力;另一方面，要构建学生使用微信的自我管理机制，引导学生树立正确的微信使用观，健康、科学地利用微信丰富学生的校园生活，从而更好地发挥微信的思想政治教育功能。
四、结语
微信诞生于微文化时代背景之下，有着强大的生命力、创造力和传播能力，对我们的生活和社交带来了很大程度的影响。在新媒体技术日新月异的今天，我们应该抓住机遇，迎接挑战，更好地让微信服务于大学生思政教育工作。在这个过程中，难免会遇到各种问题和挑战，这就需要思想政治教育者不断改善教育方法、创新教育路径，提升大学生的思想水平。
参考文献：
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