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优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇一
分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防。
1、增强学生的公民意识，守法意识；
2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；
3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；
4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
一、当前青少年违法犯罪的现状、影响及成因。
1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
2、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。
2)社会环境中的不良风气的影响。
3)未成年人的好奇心、好强逞能等心理。
4)辩别是非能力较差。
5)生活上的互相攀比、盲目追求。
6)受江湖义气的影响，丧失个人的原则和立场。
二、未成年人犯罪始于不良行为。
1、不良行为发展的轨迹。
一是吸烟——易伤害健康、诱发犯罪。
二是旷课、夜不归宿——易受外界侵害。
三是打架斗殴——易产生违法行为。
四是强行向他人索要财物——易发展成抢劫。
五是观看、收听色情、淫秽音像制品——易诱发性犯罪。
六是与品行不良的人交友——易近墨者黑。
七是携带管制刀具——易导致严重违法犯罪。
2、走向犯罪的三步曲：
(1)好逸恶劳、沾染不良恶习。
(2)恃强凌弱、走向违法道路。
(3)不思悔改、滑向犯罪深渊。
3、青少年不良行为产生的原因。
1)、厌学，滋生不良行为。
2)、好奇心的试探，引发不良行为。
3)、放纵不良习气，产生不良行为。
4)、无序张扬自我意识，发展不良行为。
4、青少年不良行为的预防。
五要。
1、要有正确的人生观和价值观，不能贪图享受，一味的追求金钱。
2、要认真学习各种科学文化素质和法律知识，只有把书念好，经常学习法律知识，才能分清是非，做一个对国家，对社会有用的人才。
3、要养成自觉遵纪守法的习惯，从遵守学校规章制度做起，从小事做起。
4、要具备一个良好的稳定的心态。
5、要学会保护自己。
七不要。
1、不要吸烟喝酒。
2、不要接触校外不良社会青年。
3、不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音像制品、读物等。
4、不要打架斗殴，要善待他人，和同学和睦相处，不要用优越感去刺激他人。
5、不要携带管制刀具。
6、不要盗窃，故意损坏财物。
7、不要上网打游戏、赌博、聊天等。
小结：通过分析，找准方向，制定对策，循序渐进。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇二
12月4日是一年一度的全国法制宣传日，为了让同学们更加深入的了解关于法制宣传的相关知识，xx年12月4日富蕴县库尔特乡双语寄宿制中学号召全校各班级积极开展了关于法制宣传日的主题班会活动。通过这次班会让同学们了解到了法律宣传日的一些基本知识，让同学们更加深刻地认识到作为一名中学生自己身上的社会责任。
这次的主题班会取得了很好的成效，达到了预期的效果。
通过这次主题班会活动让同学们明白了法律是自己健康成长的保护神，每一个人都要懂法、知法、守法，做一个遵纪守法的好公民，并以正确的'法制观念去影响身边的人，带动周围的人，共同营造法治社会大家庭。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇三
为进一步推进“八五”普法工作，提升全乡学校教师、学生的法治观念，增强广大师生的法律防范意识，让广大师生成为学法、用法、懂法、遵法的`法律明白人和守法好公民。充分发挥我乡法治副校长和法治辅导员在法治宣传教育工作中的作用。20xx年3月10日，太平司法所会同太平派出所、太平乡教管中心、太平乡民政办、禁毒办等单位，对太平中学、太平小学进行了法治宣传教育活动。
在宣传教育活动上，太平乡党委书记谢国斌围绕《中华人民共和国刑法》、校园欺凌的相关法律条款进行讲解。乡党委副书记雷远主讲了《未成年人保护法》（校园保护方面）的相关内容。司法所李大春主要宣讲了《禁毒法》、《民法典》、《社区矫正法》的相关法条，派出所王能警管宣讲了校园暴力、防电信诈骗和道路交通安全等方面的相关内容。在互动和提问过程中，广大师生勇跃参加，增加了学习法律法规的趣味性和生动性。
本次法治宣传进校园教育活动，受教育面1000余人。使广大师生明白了学法、懂法，知法、守法和自我保护的重要性，进一步增强了广大师生的法律意识和法治观念。
此次法治活动的开展，让广大师生学会用法律武器保护自己的合法权益。同时，也让他们成为法律的践行者和传播人。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇四
为加强青少年的.法制宣传教育，提高法律意识和法制观念，增强青少年学生安全意识和自我防范意识，5月28日上午，向阳区团委在沿江公园防洪纪念塔广场，组织开展了青少年安全和法制宣传教育活动。
活动通过设立漫画宣教育传图版，介绍了地震、火灾等灾害发生时的安全逃生方法和青少年不良恶习、非法用童工等内容。向阳区的青年志愿者们向过往驻足的群众分发了《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防青少年犯罪》等法律知识的宣传手册和宣传单，并以通俗易懂的语言、贴近青少年生活的详实案例，有力推进了青少年法治宣传活动的深入开展，受到了社会群众的广泛好评。
整个活动共发放宣传资料200余份，赠送法律书籍90余本，接受群众咨询60余人次，增强了青少年自我保护和安全防范的`意识，全面提高了全社会对未成年人关注，为青少年的健康成长撑起了一把“平安伞”。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇五
1、大致了解安全常识，尽量保护自己。
2、基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
在发生特殊情况下的处理方法。
一、播放歌曲《祝你平安》导入主题：
祝你平安，祝愿在场的每一个人一生都平安！但是，天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的'时候我们要学会保护自己。
二、
1、生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？（个别+补充回答）。
比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2、遇见这些紧急情况我们能不能慌张？为什么？
不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
三、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1、案例情景：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办？（讨论回答）。
方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。
2、用电用煤：：用电时候不小心，触电了。怎么办？（讨论回答）如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。
3、案例情景：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？（小组讨论回答）。
千万不能开灯。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。
4、案例情景：遇见被偷被抢，你应该怎么办？（小组讨论回答）。
老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
5、、案例情景：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾玻（讨论回答，补充回答）。
首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。
6、过马路和骑车时候我们要注意什么？
红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。
四、活动总结：
生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇六
为深入学习宣传宪法，不断增强广大学生的宪法意识和法治观念，提高守纪守法、自我保护意识，激发学生学习宪法的热情。xx小学开展了“学宪法讲宪法”主题活动。
让孩子们感受宪法的尊严，从小培养宪法意识和法治观念，树立正确的价值观。同时开展了“学宪法，讲宪法”演讲比赛，不但让孩子们了解到更多的宪法知识，而且调动了孩子们学习宪法的积极性，营造出浓郁的教育氛围。
xx小学通过“学宪法讲宪法”主题活动，让学生们认真学宪法，做个遵纪守法的好公民，也进一步提高了依法治校、依法执教的能力和水平。
文档为doc格式。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇七
今天，20xx年我省青少年法治宣传教育周在xx中学启动。
活动由省法治办、省司法厅、省教育厅联合举行，目的是面向青少年开展校园暴力预防教育，增强青少年自觉遵法守法和依法维权意识，提高青少年防范校园暴力的能力，依法抵制各类校园暴力发生。今年活动采取线上线下共同推进的方式，线下的活动为期一周，重点开展好“七个一”的宣传教育活动;线上活动依托“如法网”，将法治宣讲制作成宣传片供青少年学习观看。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇八
培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰，增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
一、主持人宣布《用法律保护自己》小学生法制教育主题班会现在开始。
二、如何用法律的武器来保护自己？
学生畅谈。
老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》法制教育主题班会教案第四章侵犯公民人身权利罪。
主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？
学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。
老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。
根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。
学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。
学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：
出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击。（学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思……）
主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。
四、教师小结：
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇九
针对当前青少年违法犯罪行为日趋严重的形式及前期学校内外发生偶发事件，为进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，做到知法、懂法、守法、用法，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为，做一名遵纪守法的'学生。龙镇中心校在学校进行了一场别开生面的法制教育专题讲座。
在讲座中，以详实、生动的案例为全体学生讲述了我国现行刑法对未成年人犯罪的规定、学生遇到违法之事该如何保护自己、正当防卫等法制知识，并且重点讲解了中小学生如何才能做好知法、守法、懂法、远离网络诱惑，善辨良莠，立志成才。
这次法制讲座在同学们的心中燃起了一盏明亮的灯，使他们受到了一次深刻的法制教育。这次的讲座让参与的同学明白了人人都应当自觉遵守法律，增强法制意识。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十
为提高学校法治教育活动水平，营造良好法治教育氛围，xx县xx镇中心小学结合实际“五举措”扎实抓好法律进校园相关工作。
学校召开行政会议进行法治专题学习，强化领导者法律意识，做好内部提升。利用周例会开展了全校教职工的法律培训活动，做到“身先师范”。
充分利用教育部全国青少年普法网和xx省教育资源公共服务平台学习资源，开展“法治教育第一课”活动，让家长和学生共同学习提升，强化家长、学生学法、守法、用法的观念。
发放宣传资料，营造“学法、懂法、守法”氛围。着重普及防治校园欺凌、校园暴力相关法律法规知识，引导学生自觉抵制校园欺凌和校园暴力。
充分利用led、红领巾广播站、黑板报加强法律法规教育相关内容的宣传；利用多媒体教室、微机室组织学生集中观看法治教育专题片。
举办“不忘初心·与法同行”、“法润邻州·与法同行”的主题班会，让学生在集体活动中去感受“法”领悟“法”。
在一系列措施的保障下，学生把“法”带回了家，师生家长，学法、守法、用法的'观念得以更新，学校法治教育氛围持续增强，法治建设阵地得以巩固，进一步保障了师生的生命安全，促进社会的。稳定。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十一
为增强学生的安全意识，提高学生的法律意识，营造文明、平安、和谐的校园育人环境，xx年12月4日下午，虎门南苑小学法制副校长、南栅警务区警长余xx莅临学校为同学们举行了一场别开生面的法制教育讲座。
首先，余警官根据当前的社会和校园周边安全稳定形势，对学生应有的法制责任以及如何提高自身的`法律意识、安全素质等问题进行了详细的.讲解，用一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必须引以为戒，增强法制观念，提高法律的意识。余警官还为同学们介绍了预防犯罪、打击犯罪及自我防范和保障生命安全的一些方法和策略，具有很强的针对性和实用性。
好氛围，此次法制教育讲座使学生们受益匪浅，得到了广大师生的好评。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十二
为了让法治教育走进校园，进一步增强全体师生的法治意识，让孩子们从小接受法治教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的好孩子。9月27日上午，我园邀请了连州市司法局的马小婷主任上了一堂生动的法治教育课。
马主任的法治教育课结合幼儿年龄特点，用通俗易懂的语言，深入浅出的讲解，并结合生动的案例，给孩子们讲了以下内容：“为什么家长必须要给小朋友打防疫针？”“过马路为什么要看交通信号灯？”“学校为什么每周都要举行升国旗仪式？”“小朋友应该怎样守法”，告诉孩子们在日常的学习和生活中，什么事该做，什么事不该做，如何做守法的好孩子，遇到危险时如何保护自己，使孩子们深受教育，可谓是幼儿园法制教育的一次“雪中送炭”。
为增强教师的安全意识，提高教师的法律意识，营造文明、平安、和谐的育人环境，马主任对全园教职工进行了《未成年人保护法》的培训，通过一个个具体生动的`事例，以案释法，以法论事，讲解了如何保护未成年人权益，以及教师在孩子们成长中的重要角色。
吴海兰园长对活动进行了总结，根据马主任讲的具体案例，呼吁全体教职工应掌握《未成年人保护法》和相关法律知识，要有法律责任以及提高自身的法律意识、安全素质。
通过“法治教育进校园”主题活动的开展，进一步提高了全园师生知法、懂法、用法的法律意识和自我防范的能力。我园将以此次法治教育为契机，深入开展法制教育，弘扬法治精神，形成自觉遵法守法用法的校园氛围！
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十三
为了进一步增强全镇师生的法律意识和法治观念，推进学校普法教育工作的开展，严防各类涉校涉生安全事故的发生。20xx年3月5—25日，九市镇司法所陶冠辉所长和驻村律师分别到我镇完全小学、各个教学点开展司法进校园的法制教育活动。
会上，主讲人向我们小学生详细讲解了如何安全用电的知识、特殊天气不要在电线杆底下避雨、发生安全事故如何处理及报警等，学生上放学安全，未满十二周岁禁止骑自行车等，以及现今社会十种黑恶势力是怎样破坏整个社会的'稳定秩序和安定环境，意识到现阶段政府部门对打击黑恶势力的力度和信心。
此次普法进校园宣传活动，使全校师生受益匪浅。同学们不仅增长了法治知识，增强了法治观念，更对青少年身心健康成长起到了积极的引导、教育和警示作用。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十四
近几年来，随着互联网技术的迅猛发展，云课堂已经成为教育界的热门话题。作为一种新型的教学方式，它为学生提供了更多便利，同时也改变了教育的形式。近期，我参加了一次云课堂法制教育课程，受益匪浅。下面我将从课程的内容、云课堂的优势、学习心得、云课堂的进一步发展等方面来探讨云课堂法制教育的心得体会。
首先，云课堂法制教育课程的内容非常丰富。借助云课堂的平台，老师们可以及时向学生传达法律知识，帮助学生了解最新的法律法规和政策。在这样的教学环境下，学生能够更加深入地了解法治的重要性，培养自己的法律意识和法治观念。同时，云课堂法制教育还引入了很多实例和案例，使学生能够更加贴近实际，更好地理解法律条文和案例分析，从而提高他们的法律素养。
其次，云课堂的优势使得学生能够更好地学习法制知识。云课堂的最大优势在于时间和空间的灵活性。学生可以根据自己的时间安排选择合适的时间进行学习，不再受制于传统课堂的时间限制。此外，云课堂还可以通过多种方式进行互动，如微信群、讨论区等，学生可以在课程结束后进行深入的讨论和沟通。这些互动交流的形式使学生能够更好地消化和吸收所学知识，提高学习效果。
通过参加云课堂法制教育课程，我也有了一些学习心得。首先，要养成良好的学习习惯。在云课堂环境下，没有老师的严格监督和同学的陪伴，需要我们自觉管理好自己的学习时间，制定好合理的学习计划。其次，要积极参与互动。互动交流是云课堂的重要特点，通过与老师和同学的互动，我们可以及时解决问题，获取更多的知识和经验。最后，要强调实践应用。云课堂提供了大量的案例和实例，我们要通过自己的思考和实践将理论知识应用到实际中去。
尽管云课堂法制教育已经取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。首先，云课堂的技术支持还不够完善。由于互联网环境和技术设备的限制，有时课程的进行受到了一定的影响，这需要相关部门进一步加大技术支持力度。其次，云课堂教学的个性化有待加强。目前的云课堂主要是以大班课为主，缺乏个性化的学习方式和教学内容。因此，云课堂需要更多的拓展和创新，才能更好地满足学生的不同需求。
综上所述，云课堂法制教育为学生提供了更为便利的学习环境，丰富的教学内容也使得学习效果得到了提升。通过参加云课堂法制教育课程，我不仅加深了对法律知识的理解，还培养了自己的法律素养和法治观念。然而，云课堂法制教育也面临一些挑战和问题，需要不断完善和发展。希望未来云课堂能够更加符合学生的需求，为更多的学生提供高质量的教育资源。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十五
为了切实维护幼儿的生命安全，提高家长的安全防范意识，20xx年11月19日下午我园邀请了城关派出所民警惠剑、吕建虎、冯聪聪三名警察进行了“法制进校园”知识宣讲。
活动中，惠警官针对幼儿的身心特点，对幼儿的交通安全、消防安全、食品卫生安全、防拐骗、防触电、防溺水、幼儿园玩具安全、幼儿生活安全的'安全知识进行了讲解，语言通俗易懂。活动中着重提醒我们的老师和家长要相互极力配合共同确保孩子健康、快乐度过每一天。
活动后，民警们与家长进行了互动交流，希望家长能大胆提出周边环境安全存在的问题以及治理建议。
通过本次活动，进一步增强全体家长的安全意识，同时也加强了家园共育，对幼儿的健康快乐成长达成共识。真正把安全工作落到实处！
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十六
为进一步加强在校学生的法治意识和安全意识，引导学生们健康成长，11月8日下午，海口派出所民警陈忠在福清市元载小学开展“法制进校园平安伴成长”专题讲座。
活动中，陈警官运用鲜活的案例、通俗易懂的语言，向同学们讲解了什么是校园欺凌，校园欺凌产生的原因、危害及影响，面对校园欺凌该怎么做等，引导同学们消除“只要还未成年，就不用承担任何法律责任”的误解，教育他们从小牢固树立法治安全意识，远离校园欺凌和校园暴力，远离违法犯罪，提高自我保护意识，养成遵纪守法、抵制欺凌的良好习惯。
陈警官根据小学生的年龄和理解能力，生动活泼地讲解了红灯停绿灯行、过马路要走斑马线等基本交通安全常识；随后，通过讲故事、举例子、看图片说危险等形式，传授了交通事故案例以及有效避免此类事故的方法和技能，并积极动员学生将所学到的交通安全知识带回家，监督家长不酒后驾驶、不闯红灯，自觉遵守交通法规，增强交通安全意识，共同维护良好的道路交通环境，预防和减少道路交通事故的发生。
活动结束后，同学们还有许多关于安全的知识想要请教陈警官，陈警官也对孩子们的.无数个问号作了一一解答。
此次“法制宣传进校园”的活动，不仅丰富了学生们的安全常识，而且增强了学生自我保护的能力，为创建和谐、平安的校园环境奠定了良好的基础。
优质法制教育进课堂信息稿（汇总17篇）篇十七
为了加强幼儿园法制安全宣传教育工作,增强幼儿自我保护意识，更好地促进幼儿健康成长。20xx年1月13日上午，我园邀请了新城派出所的袁警官和广东创亮律师事务所的冯律师为小朋友们开展了“警园护航、与法相伴、共育蓓蕾”法制安全教育知识活动。
冯律师首先结合幼儿园孩子的认知特点，用孩子们能够理解的言语，选取孩子们能够理解的知识入手，向孩子们传递了常用的自我保护知识：一是让孩子们懂得不要轻信跟陌生人，不要让陌生人接触自己的身体，学会保护自己，避免不必要的伤害；二是要注意交通安全，过马路时要走人行道，要跟大人一起走；三是在家在园注意用火用电安全，发生火灾时不要慌张，用湿毛巾捂住口鼻，牢记消防员叔叔大家的逃生方法；四是要求每个孩子都要记住几个重要的'电话号码，如：110、120、119、爸爸、妈妈、老师和其他最亲近的家人的电话，当发生危险时可以求助。
活动中，我们还创设了用幼儿情景表演为载体，生动地向孩子们表达了交通安全、防火安全等安全教育。通过富有趣味的形式，孩子们很快就提高了安全意识和安全素质。
情景表演结束后，法制副校长袁警官还与孩子们亲切互动，亲切自然的交谈深受孩子们的喜爱，这种把安全知识化成孩子们能够理解的言语，让孩子们从小树立安全防范的意识。现场气氛非常轻松、愉悦。袁警官积极地引导，孩子们热情参与，主动地发表自己的想法。
通过此次活动，不仅提高了幼儿的法制意识，还增强了幼儿的自我保护能力，今后幼儿园将在法制副校长的全力配合下，继续开展形式多样的安全教育活动，让安全伴随着孩子们健康茁壮地成长。