小班教案是教师在教学过程中制定的一篇详细教案，有助于教师合理安排教学内容和教学步骤。希望这些小班教案范文能够为广大教师提供一些启示和借鉴，促进教育教学的不断创新和进步。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇一
1、培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。
2、发展幼儿的平衡能力及控制能力。
3、引导幼儿练习在平衡板上行走。
1、平衡板若干块，坏蛋木偶。
2、录音机、磁带。
1、开始部分。
(1)、幼儿学解放军跑步入场。
(2)、幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。
2、基本部分。
(1)、教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。
(2)、个别幼儿示范，教师启发引导。
(3)、幼儿自由练习，要求边走边练本领，如打枪、开炮等。
教师交代游戏名称、玩法：小解放军们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远，我们必须先爬过几座小山，再走过小桥，最后每个人用学过的本领打敌人。
幼儿游戏，教师观察或参与、指导。
3、结束部分。
幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇二
教学目标：
一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；
二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：3条平行线分别为15厘米20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
活动过程：
开始部分：歌表演《春天》。
基本部分：
二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）。
三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇三
活动目标：
1.培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。
2.发展幼儿的平衡能力及控制能力。
3.引导幼儿练习在平衡板上行走。
活动准备：
1.平衡板若干块，坏蛋木偶。
2.录音机、磁带。
活动过程：
1.开始部分。
(2).幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。
2.基本部分。
(1).教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。
(2).个别幼儿示范，教师启发引导。
(3).幼儿自由练习，要求边走边练本领，如打枪、开炮等。
教师交代游戏名称、玩法：小解放军们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远，我们必须先爬过几座小山，再走过小桥，最后每个人用学过的本领打敌人。
幼儿游戏，教师观察或参与、指导。
3.结束部分。
幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇四
(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习。
(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)。
(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)。
(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练。
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、教学活动，放松身体。
教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇五
1.培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的'意识。
2.发展幼儿的平衡能力及控制能力。
3.引导幼儿练习在平衡板上行走。
1.平衡板若干块，坏蛋木偶。
2.录音机、磁带。
(1).幼儿学解放军跑步入场。
(2).幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。
(1).教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。
(2).个别幼儿示范，教师启发引导。
(3).幼儿自由练习，要求边走边练本领，如打枪、开炮等。
教师交代游戏名称、玩法：小解放军们，我们刚刚接到一个任务，要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远，我们必须先爬过几座小山，再走过小桥，最后每个人用学过的本领打敌人。
幼儿游戏，教师观察或参与、指导。
幼儿听音乐一起跳舞，欢庆胜利。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇六
活动目标：
1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。活动准备：宽敞的场地。活动过程：一、开始部分。1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)。
二、基本部分。
1、带着幼儿一起做热身运动。
教师：外面的空气真好!我们一起来运动吧!伸伸手臂，踢踢小腿、弯弯腰，扭扭头。
2、听教师口令踏步走。
教师：你们喜欢解放军叔叔吗?(喜欢)那现在我们一起来学做小小解放军，跟着老师的口令，一起踏步走，一二一、一二一，让孩子学习正确的踏步方法，注意一些同手同脚的孩子。
三、学习听口令：“立正”、“稍息”，教师讲解并示范动作要领。
1、教师：解放军叔叔做这些动作的时候，眼睛看着前面，身体是直直的。我们也要像解放军叔叔那样做。现在老师是解放军教官，你们是小小解放军)。
2、学习立正。
教师：(喊口令)立正!上体正直，两臂自然下垂，两眼向前看!(引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿不正确的姿势。)。
3、学习稍息。
教师：(喊口令)稍息!我们的两个脚侧开立，两臂自然下垂!
4、学习看齐。
教师：向前看——齐!两臂放——下!(纵队派头不动或两臂侧平举，其余幼儿两臂前平举(掌心相对)，同时看前面幼儿的颈部。在纵队向前看齐后，教师下达“两臂放-下”的口令。)。
5、学习原地踏步。
教师：踏步走!(上体正直，原地自然踏步。两臂前后自然摆动)。
6、学习听口令练习“齐步走”
教师：我们还要学习一个解放军的本领那就是“齐步走”。(教师进行动作示范，并进行动作讲解)上体要保持正直，自然的向前走，两臂自然摆动。
7、引导幼儿听口令一个跟着一个由一路纵队走成圆形队伍。
三、结束部分。
1、教师组织幼儿有序集合，时间不早了，我们准备开着火车回教室啦。
2、组织幼儿一个跟着一个走回教室里。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇七
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个。
2、音乐磁带2盘。
1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
1、扮演角色，活动身体。
（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练。
（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来示范）。
（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）。
（3）幼儿自由练习，教师个别辅导。
（4）师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练。
（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。
（2）幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体。
教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇八
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
1、扮演角色，活动身体。
(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列学会。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体学。
(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)。
(2)师：今天我们专门学会腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)。
(3)幼儿自由学会，教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们学会的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的`小铃铛。
3、游戏：军事训练。
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇九
1、在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。
2、发展幼儿思维能力与动手能力。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。
(1)教师弹奏乐曲，幼儿做律动《这是小兵》。
师：小朋友们听这是什么音乐呀?让我们一起来学做解放军好吗?(……)立正!(……)。
(2)出示蛋宝宝。
师：哇，学得可真棒，蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们呀!也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗?(……)。
2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。
(1)给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。
师：有小朋友说可以，也有小朋友说不可以，那究竟可不可以呢?李老师请小朋友轻轻的去试一试。
(2)幼儿操作，教师观察并及时鼓励。
(3)小结。
师：蛋宝宝可以像解放军一样做立正的动作吗?你是怎样让它站起来的呀?(……)。
师：哦，原来是将蛋宝宝敲破了，才可以站起来，敲破了蛋宝宝就不漂亮了，有没有什么其它的办法，不将蛋敲破就能使蛋宝宝站起来的办法呢?(……)。
3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。
(1)师：李老师今天还请来了材料王国的朋友，你们看看来了哪些材料朋友，然后和它们一起轻轻的来帮助蛋宝宝站起来，好吗?(……)。
(2)幼儿动手操作，借助各种材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。
师：小朋友，你们和材料王国的朋友有没有让蛋宝宝站起来呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎样让它站起来的`呀?(……)。
4、装饰蛋宝宝。
师：蛋宝宝是站起来了，可是我觉得他还不像解放军，为什么呢?(……)。
师：解放军应该有什么呀?(……)可是蛋宝宝有吗?(……)那怎么办呢?(……)。
师：李老师为蛋宝宝准备了，但是要请小朋友帮他们涂上颜色然后剪下来贴到蛋宝宝身上。
师：好，立正!
请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十
二、发展幼儿走的动作，有精神走路。
3条平行线分别为15厘米20厘米。
25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
开始部分：
歌表演《春天》。
基本部分：
一、练习在平行线中间走。
1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习;。
2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。
3、集体飞行。
二、游戏：打大灰狼。
情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭;。
音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)。
三、结束部分：
每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。
培养幼儿对体育活动的.兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十一
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶解放军军帽，音乐《解放军军帽》。
一、播放《解放军进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
二、幼儿欣赏音乐《学做解放军》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做解放军》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是解放军叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学解放军的那些动作？你们想用什么姿态来表演解放军？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
三、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当解放军的愿望，在歌曲中的列队、表演。
四、简要评价结束活动。
区域活动：在音乐区投放音乐以及解放军军帽，引导幼儿自由表演。
五、户外活动：
1、体育游戏:来来往往见领域活动指导p24。
2、分组活动：（见周计划表）。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十二
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶解放军军帽，音乐《解放军军帽》。
1、播放《解放军进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做解放军》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是解放军叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学解放军的那些动作？你们想用什么姿态来表演解放军？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
活动延伸：
区域活动：在音乐区投放音乐以及解放军军帽，引导幼儿自由表演。
1、体育游戏：来来往往见领域活动指导p24。
2、分组活动：（略）。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十三
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的'性格。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个。
2、音乐磁带2盘。
1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
1、扮演角色，活动身体。
（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习。
（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学？（请个别幼儿上来示范）。
（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）。
（3）幼儿自由练习，教师个别辅导。
（4）师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练。
（1）教师讲解游戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。
（2）幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体。
教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
体育是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行活动游戏，让孩子在健康体育游戏中得到更多的发展。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十四
本课的由来：
4月份我们在教工幼儿园进行教学示范周活动，教工幼儿园18名教师每人执教一节课，没有一位教师上音乐课。我和教工幼儿园的园长、教师进行了交流，了解到她们的一些想法，也使我找到了影响幼儿园正常音乐教学的重要因素。
1、应试教育冲击了幼儿园的正常教学秩序，幼儿英语、幼儿奥数、珠心算的内容占据了教学时间。
2、家长给幼儿园的压力过大。家长的观念，在一定程度上左右着幼儿园的教学，因为幼儿园是自收自支，要靠多收孩子来维持生存。所以在教学内容的安排上，幼儿园也要迎合家长的要求。
3、教师的工作量，按《纲要》的规定每班应配备3名保教人员，可幼儿园只能配备2人(我区的决大多数幼儿园是这样的)，教师只能把主要精力放在知识性强的学科上。
4、在探究式教学模式的引领下，教师比较“热衷”于科学活动的组织。因为在科学活动的过程中能够体现孩子的操作、交流。体现教改的新理念。
研究解决问题：
我们和教工幼儿园的园长谢素华、洪玲、教师刘殊哲等一起重新深入学习了《幼儿园教育指导纲要》的第二部分：教育内容与要求中的艺术领域的目标、内容与要求、指导要点。我们感到：幼儿园教育必须对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育，其中美就是指艺术教育，作为幼教工作者我们有责任、有义务给幼儿以完整的教育。教工幼儿园要发挥示范园的作用。引领我区的幼儿教育沿着正确的方向发展。在全区上一节音乐教学活动，以引起我区教师对音乐教学的重视，进一步树立对幼儿进行全面发展教育的意识，以提升我区的幼儿教育质量。
经过大家一起研究形成的教学设计：教学名称：
教学目标：
1、感受理解歌曲的内容和节奏。
2、用打击乐表现歌曲的内容和节奏。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
教学准备：
三角铁、响扳、铃鼓、节奏图谱。
教学过程：
1、发声练习。
3、欣赏一首简短的打击乐《啤酒桶波尔卡》。
5、小朋友请客人一起打节奏。(用录音机录下来)。
6、一起欣赏小朋友请客人一起伴奏的打击乐。
本次教研活动的收获：
在教学展示的评议过程中，教师对音乐活动的评议很少，几乎是避而不谈，教师们感到了在音乐教学方面的欠缺，通过看音乐活动唤起了教师对音乐教学的重视，通过音乐教学活动的引领使教师进一步明确了艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能。
下一步工作思路：
1、要求从现在开始各幼儿园、各年龄段都要开设音乐教学活动保证音乐教学时间。
2、要建立管理制度，加强管理，督促各幼儿园要建立音乐教研小组开展音乐教学的研究，逐步提高音乐教学水平。
3、下学期在全区开展音乐教学观摩活动，给我区各幼儿园提供互相学习，互相交流的机会，在共同研究、共同探究的过程中，提高全区的音乐教学水平。
教学反思：
在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。
文档为doc格式。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十五
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个。
2、音乐磁带2盘。
三、重点难点：
1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。
2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。
1、扮演角色，活动身体。
(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习。
(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)。
(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)。
(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏：军事训练。
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的'一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体。
教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
课后反思：
首先非常感谢园领导给我提供了一次锻炼和提高的机会，也非常谢谢各位老师和同事们对我公开课的帮助，让我感受到了幼儿园这个集体的温暖，上完后印教授给了我一定的赞许和鼓励，并且提出了许多建议，值得我反思和修改。这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我的设计是每次教幼儿技能前都亲自传授动作技能并且老师示范，尹教授给我提出来应该引导个别幼儿自主探索，讨论找到解决问题的方法，老师如果示范动作要领，就会禁锢孩子的思维，限制他们的想象，《纲要》中指出，幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者，其次我的结尾有点仓促，应该升华一下，学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。就更加符合了这次公开课的感恩主题。
另外，由于自己经验的不足和历练不够，上课前的一段时间比较紧张，放不开。我相信通过这次公开课的锻炼，我得到了很大的进步和提高，也看清了自己各方面的缺点，也让我找准了下一步的前进方向，也让我对工作充满了更大的激情，我相信自己一定会越来越棒的。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十六
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶解放军军帽，音乐《解放军军帽》。
1、播放《解放军进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做解放军》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是解放军叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学解放军的那些动作？你们想用什么姿态来表演解放军？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
1.、播放歌曲，创设游戏的'意境，激发幼儿想当解放军的愿望，在歌曲中的列队、表演。
2.、简要评价结束活动。
区域活动：在音乐区投放音乐以及解放军军帽，引导幼儿自由表演。
一、户外活动：
1、体育游戏：来来往往见领域活动指导p24。
2、分组活动：（见周计划表）。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十七
1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。
1、组织幼儿开一列火车，让幼儿跟着老师的口令或节奏一个跟着一走。
成纵队。把幼儿带活动的场地，在分成六个小组，让幼儿分别站还自己的小圆点。
1、学习听口令：立正，稍息。
师：老师讲解示范动作要领。告诉幼儿：解放军叔叔做这些动作时，眼睛看着前面，身体是直的。我们也要像解放军叔叔那样做。
（引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿的不正确的姿势）。
听口令交替练习立正，稍息。
2、向前看齐。
师：口令：“向前看齐”！“两臂放下！”
师：小朋友们听到“向前看齐”时，站在最前面的小朋友不能动或两臂侧平举，其余幼儿两臂向前平举（掌心相对），同时看前面的小朋友的颈部，在纵对向前看齐后，听到老师说：两臂放下时，大家像立正一样站好。
3、学习听口令：“原地踏步走”。
师：老师示范动作要领：上肢要保持正直，自然向前走，两臂前后自。
然摆动。两脚交替的在愿地踏步。老师讲“立定”，小朋友双手自然停下，成立正状态。
师：教幼儿进行动作练习，也可以采取分组的形式进行练习。
4、学习“跑步—走”。
师：听到预令（跑步）后，两臂屈于体侧。听到动令后，自然跑。当。
听到“立定”的时候就马上停下来，不能在走了，要像立正一样站好！
1、引导幼儿听口令一个跟着一个开火车走成一路纵对，走成圆形队伍。
1、放松活动。
2、游戏：大皮球。
活动延伸：
引导幼儿在户外游戏时，学做解放军！
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十八
活动目标：
1、教幼儿学习听口令做动作，进行初步的队列队形的练习。
2、在活动中培养幼儿动手的灵敏性和协调性。培养幼儿热爱解放军的情感。
活动过程：
1、组织幼儿开一列火车，让幼儿跟着老师的口令或节奏一个跟着一走。
成纵队。把幼儿带活动的场地，在分成六个小组，让幼儿分别站还自己的小圆点。
1、学习听口令：立正，稍息。
师：老师讲解示范动作要领。告诉幼儿：解放军叔叔做这些动作时，眼睛看着前面，身体是直的。我们也要像解放军叔叔那样做。
（引导幼儿进行动作练习，及时纠正幼儿的不正确的姿势）。
听口令交替练习立正，稍息。
2、向前看齐。
师：口令：“向前看齐”！“两臂放下！”
师：小朋友们听到“向前看齐”时，站在最前面的小朋友不能动或两臂侧平举，其余幼儿两臂向前平举（掌心相对），同时看前面的小朋友的颈部，在纵对向前看齐后，听到老师说：两臂放下时，大家像立正一样站好。
3、学习听口令：“原地踏步走”。
师：老师示范动作要领：上肢要保持正直，自然向前走，两臂前后自。
然摆动。两脚交替的在愿地踏步。老师讲“立定”，小朋友双手自然停下，成立正状态。
师：教幼儿进行动作练习，也可以采取分组的形式进行练习。
4、学习“跑步—走”。
师：听到预令（跑步）后，两臂屈于体侧。听到动令后，自然跑。当。
听到“立定”的时候就马上停下来，不能在走了，要像立正一样站好！
1、引导幼儿听口令一个跟着一个开火车走成一路纵对，走成圆形队伍。
1、放松活动。
2、游戏：大皮球。
活动延伸：
引导幼儿在户外游戏时，学做解放军！
效果分析：
小班幼儿体育教案学做解放军（实用19篇）篇十九
二、发展幼儿走的动作，有精神走路。
3条平行线分别为15厘米、20厘米、25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
开始部分：歌表演《春天》。
一、练习在平行线中间走。
1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；
2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。
3、集体飞行。
二、游戏：打大灰狼。
情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；
音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）。
三、结束部分：
每幼儿评一朵小花，听《学做解放军》音乐，一个跟一个走出活动场地。
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的`定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。