优秀作文是通过对自然、社会、历史等方方面面的观察和思考，将感悟和思想转化为文字的一种方式。以下是一些优秀作文的选段，希望能够给大家展示一些优秀的写作技巧和表达方式。
快乐的游乐场（优质23篇）篇一
通过开业活动告诉给周边客户有这么一家室内儿童乐园开业了，拓展儿考拉大冒险儿童乐园在该区域的品牌形象，为保证本店面投入的资金回笼以及成功打开该区域市场做铺垫。
二、活动目的。
1、营造开业喜庆氛围，努力搞旺开业人气；展现实力，树立形象，扩大行业影响力。
2、迅速建立儿童乐园的知名度，从而在该区域的良好发展作好铺垫，吸引更多的顾客来参加开业活动，从而培育一个稳固的消费群体。
3、好的开业铸就好的发展势头，促进销售，提升销量；同时也能考核和提高人员的素质与销售技巧，提升人员的信心与凝聚向心力。
三、活动时间。
20xx年12月12日。
四、活动地点。
xxxxxxxxxx。
五、活动主题。
快乐童年考拉相伴。
六、活动内容。
1、亲子游戏：游戏为定点投篮、赶小猪、保护球宝宝等，5个家庭组成1组，优胜者获奖品一份。
2、礼品赠送：当天到场的小朋友，均可免费获赠礼品1份。（先登记姓名和电话，借此吸引人流，登记造册潜在消费者资料）。
3、气球派对：邀请一个会气球造型的`人，扮成小丑模样，现场教小朋友做简单的气球造型，派送气球。
4、开业优惠。
单次：开业前3天，进场游玩或手工作品享受6折优惠。
10次卡：原价元，现价元。
20次卡：原价元，现价元。
月卡：原价元，现价元。
季卡：原价元，现价元。
年卡：原价元，现价元。
5、幸运抽奖。
开业当天办卡者可参与幸运抽奖，中奖率为100%。
七、前期准备。
（一）宣传：前期宣传的方式和具体操作。
1、海报与户外广告：在乐园外拉横幅“考拉大冒险双12盛大开业”、小区海报、公告宣传栏海报。
2、传单派发：
安排工作人员提前2—3天在路口、闹市区、幼儿园门口或沿街散发，传单内容包括：
a、开业信息：时间、地点、标题、预约电话（可提供提前预约）。
b、优惠活动内容。
c、乐园的相关信息，文化内涵为主。
d、有关参与开业抽奖参与方法及礼品发放的信息。
3。手机平台的开业预告。
包括发送短信、在微信上宣传等。
4、周边临近幼儿园、幼教机构联系互动，邀请幼儿园小朋友和小学的学生来园内游玩、体验。
（二）开业活动现场的布置：
1、乐园前悬挂开业直幅；
2、大门口两侧摆放若干花篮，沿途栏杆绑气球，充满温馨、吉祥、喜庆；
3、入口处设置大型充气拱门1座，拱门上面粘贴内容为：“热烈祝贺考拉大冒险儿童乐园隆重开业”
4、乐园内悬挂气球，风格以红黄色调为主调，体现热情、红火、喜庆！
5、礼品的布置摆放在一起，要吸引路过顾客的注意，营造开业人气。
6、游戏场地布置及游戏道具的准备：在乐园前的空地上，用红色胶带划分出比赛区域。
（三）开业活动的人员安排。
1、礼品的派送（1人）（注意派送前都要登记小朋友的姓名与联系方式）。
2、客户资料的登记（1人）（要准备一张工作台、打印好的表格、笔，表格内容包含姓名、电话、出生年月、地址）。
3、办卡与收银（3人）。
4、乐园内秩序的维护（2人）。
5、乐园外秩序的维护（1人）。
6、亲子游戏的组织（2人）。
（四）物品准备。
1、人偶1个派发气球（以最近比较热门动画片的卡通人物做人偶）。
2、奖品、抽奖箱、抽奖券。
3、客户资料登记本、笔。
4、年卡、季卡、月卡、次卡。
5、零钱。
6、宣传单。
7、气球。
8、礼炮。
9、各种小礼品。
八、开业流程。
8：00所有工作有人员到位到岗，做好庆典前的一切准备工作；
8：30开放音响，播放优美歌曲，活跃现场；
9：38放礼炮，正式开业；
10：00开始亲子游戏及抽奖活动。
九、费用预算。
1、宣传单制作：
2、奖品准备：
3、材料费用：
4、人员费用：
5、其他。
十、注意事项。
1、开业当天工作人员统一着围裙，展现乐园管理规范。
2、开业当天的安全措施必须到位。
快乐的游乐场（优质23篇）篇二
今天，一早起来我就洗脸刷牙，然后再把外婆做的小馍馍吃一点，然后就开始打作文，打完作文我就去舅爸那里玩，吃完中午饭，我们就去凤凰山玩了。
到了那，我迫不及待地下了车。啊！真美呀！然后我找了好多野花，有紫色的，有黄色的，有粉色的，还有蓝色的。连我和妈妈找了好几天的枸杞花都找到了。
回来的路上，我对妈妈说：“我们去山沟沟里面捡石头吧！”妈妈说：“好呀！”到了山沟沟，我下车，看地上有各种各样，奇形怪状，五彩缤纷的石头，我和妈妈见了好多块。我想和表妹一起分享。
快乐的游乐场（优质23篇）篇三
一天，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草坪上找到了一个鸡蛋壳。他们用鸡蛋壳做成跷跷板，正玩的高兴，突然，天空中出现了一个热气球，他们也就突发奇想，把鸡蛋壳做成热气球飞上天空。蝴蝶会飞，所以她就不用坐在热气球里了，可以跟着热气球飞。
到了下午，下起雨来，他们赶紧把鸡蛋壳倒过去，正好可以避雨。还可以抬起一点缝隙，看看雨中的风景。
渐渐的，天黑了，他们又用鸡蛋壳做成摇篮，找了一片叶子当被子。过了一会儿，小虫子、蚂蚁和蝴蝶很快进入了梦乡，并且做了个快乐的梦！
快乐的游乐场（优质23篇）篇四
有一天，爸爸带我出去玩，我快乐极了，迫不及待得跟爸爸走了，我问爸爸：“爸爸，今天去哪儿玩儿啊？”爸爸说：“去游乐园怎么样？”我高兴地说：“好啊，好啊！”
我们坐了好长时间的车，终于要到了，我非常得累，下了车累得都不想走了，爸爸看到了说：“加油，马上就要到游乐场了，前面就是。”听了爸爸的话，我有开始走了起来。终于到游乐场了，我又蹦又跳，心里可高兴了。
一开始我们还不知道玩什么，我问“爸爸，我们玩什么呢？”爸爸说：“你想玩什么就玩什么。这里这么多好玩的，一个一个慢慢玩喽！”我说：“那就快点去玩吧！”我们玩了好多，有过山车、海上飞车、水球、电火车、飞转火箭等什么都有，想玩什么就玩什么。一天都玩不完。
快乐的游乐场（优质23篇）篇五
昨天下午，我和两个哥哥去了刺激的蹦床乐园，虽然这是我第二次去了，但还是非常激动。我们买了买票，换上了专业的蹦床袜，雄赳赳气昂昂的进入了蹦床乐园。在此后的三个小时里，我就可以在这个80%都是蹦床的地方玩喽！
先踏上一个普通蹦床，跳了几下找着了感觉，我就开始挑战其他的特殊项目了！由于在门口就有一个“蹦床篮球场”，所以它就是我第一个目标。我摩拳擦掌，随手拿起一个篮球，蹦跶几下，然后像兔子一样往前跳，等到篮球架斜上方时，我用力一跳，又在还在空中的一瞬间抛出了篮球！
“哎哟！”篮球的高度是达到了，可和球篮无缘，在空中旋转了几圈，砸到了还未撤离到安全距离的我的头上。嘿！我可不信了，我又尝试了许多次，总算是投进了几个。自尊心没有受到伤害的我迅速抛弃了篮球，寻找下一个目标。
眼睛扫来扫去，忽然看到了一块“肥肉”——专业蹦床。这专业蹦床是我觊觎已久的，但是因为就两个，导致我总是抢不着。现在就有一个空位，我连忙跑过去，生怕别人抢走。到嘴的肥肉不能不吃嘛！
专业蹦床，一听这名字就很高大上，但这和普通蹦床有什么区别呢？我今天才领教到了。这弹性真的是太好了！我一弹就能看到外部二楼的情景，真是太美妙了！当然，如果刚开始弹你要小心点，要想停止就得慢慢弹，最后再归零。要是你要一下子停下来，不要说正在弹的蹦床，腿的惯性也不同意。
还记得曾经有一个很火的运动——就是穿上贴着奇怪片片的衣服，往贴着奇怪条条的墙上一靠，就掉不下来了——吗？我也玩了一把，虽然原理挺简单，但不得不说挺好玩。唯二不足的就是，这么肥大的衣服倒贴上墙时超级热，还有，我在“空中”掉不下来，但只是衣服掉不下来，身体还会被地心引力吸引，结果我的大腿根被裤子中间硌得生疼，想起来都很难受。
但是，其中令我最难忘的就是“跳楼”了。不要惊慌，我可不想自寻短见，这只是一种游戏罢了。就是有一个两三米高的平台，下面是一堆正方体海绵，虽然不会有事，但却是非常考验胆量。在我第一次去玩的是时候，都上去了，却还是因为害怕，又原路返回了（太丢脸）。但这次，我鼓起勇气，把眼镜给工作人员，就本着“壮士一去兮不复还”的信念上去了。
但当真上去时我却有些傻眼，怎么跳呢？这好像是个很笨的问题，但我却很发愁。坐式？不行，眼看着自己跳进“无尽深渊”，根本没信心这样做！躺式？更不行，我最害怕把后背坦向未知的东西了！那怎么办呢？我看了一个小朋友做的动作，顿时茅塞顿开！把身体慢慢放下去，只剩手在平台上支撑，然后一松手就万事大吉了！即使这样，在掉下去的一瞬间我感觉心脏一阵绞痛，那种感觉特别奇怪，但是我觉得要是这持续个几十秒，我都得去领一张免费永久一去不返畅游地狱旅游券了……还好仅持续了两三秒，我就掉到海绵堆里了。其实这也没什么大不的！我只不过是被事物的表面现象所迷惑了而已。
怎么样，你是不是也想来蹦床乐园玩玩儿呢？一起来跳吧！youjump，ijump！
快乐的游乐场（优质23篇）篇六
1、通过操作拼摆图形，使幼儿感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒。
2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。
1、正方形盒子每人一个，不同形状的图形每人一份。
2、长方形、正方形、三角形、梯形图纸，同数量的三角形每人一套。
3、拼摆记录图四张，组合图案两三张，粘板四块。
一、给“游乐场”铺地板。拼摆各种不同形状的小图形，感受图形的组合与变化。
1、人手一筐小图形，幼儿拼成大的正方形。
2、提问：你用了几个什么样的图形成了一个大的正方形?
3、教师展示幼儿的操作结果，感受图形的组合。
总结：小朋友用不同数量、不同形状的图形都拼成了一样大的正方形，真能干！
4、幼儿给“游乐场”铺地板。
二、给“游乐场”建大门。用四个三角形拼成不同的形状(长方形、正方形、三角形、梯形)，其形状不同，但大小一样，体验图形守恒。
1、幼儿用四个三角形分别拼成长方形和正方形。
请个别幼儿上前演示，说出用什么拼成了长方形和正方形?它们一样大么?
2、幼儿交换材料再次操作，感受图形守恒。
问：拼的图形一样大么?为什么？
教师总结：小朋友用了同样的四个三角形拼成了长方形，又拼成了正方形，形状变了，但大小没有变，它们是一样大的。
3、再次用同样的四个三角形拼三角形和梯形，幼儿交流讨论进一步感受图形守恒。
问：三角形、梯形、长方形、正方形一样大么?为什么?
4、总结：四个不同的图形都是用同样的.四个三角形拼成的，它们是一样大的。
三、游戏：“考眼力”，巩固强化理解图形的守恒。
1、出示由三角形拼成的一个图案，幼儿观察说出像什么?是由几个三角形拼成的?
四、给“游乐场”铺小路。小组合作，商量拼摆出漂亮的造型。
1、展示作品，幼儿说出自己创造是什么?用什么拼成的?
2、给“游乐场”铺小路。
五、在“游乐场”玩一玩，结束活动。
快乐的游乐场（优质23篇）篇七
1、尝试练习侧步行走，发展幼儿动作的协调性，及快速反应能力。
2、能合作摆放器械，积极、主动的参与游乐场游戏，体验运动的快乐。
1、幼儿有玩过各类小型体育游戏活动和气球伞的'经验。
2、纸棒、纸球、纸板、小篓、起、气球伞、音乐、录音机。
一、师生共同来到活动场地。
师："现在我们一起来到了游乐场，让我们一起说：你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！""那游乐场里有哪些游戏呢？"（幼儿回答：跳纸板、赶小猪、移位接棒、抛接球）。
请幼儿一起参与布置场地，听音乐开始游戏。
二、幼儿尝试练习侧步行走。
1.幼儿听信号"1、2、3"的游戏。
(1)请幼儿说说"1"怎样？"2"怎样？"3"呢，并说出游戏规则。
(2)幼儿正面向老师游戏1次。
(3)幼儿背对老师游戏1次。
2.幼儿模仿小动物听信号玩"1、2、3"的游戏。
师："我们还可以怎么来玩这个游戏？学什么小动物？"。
(1)幼儿提议，模仿游戏一次。
(2)幼儿自选小动物，模仿游戏一次。
3.幼儿练习侧步行走。
师："请一个小朋友来做一做刚才你是学的小动物。"。
(1)请模仿"螃蟹侧行"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。
(2)大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作。
(3)师生共同讨论"侧步行走"的动作要领。
(4)幼儿再次尝试体验动作。
(5)集体游戏："螃蟹1、2、3"。
三、师幼共同玩太阳气球伞的游戏。
1.出示气球伞。
师：游乐场里有一个又大又漂亮的太阳气球伞，小螃蟹们快来，我们一起和气球伞做游戏好吗？（邀请客人老师共同参加活动）。
2.小螃蟹和太阳气球伞做游戏。
（1）爬到气球伞上。
（2）让气球伞转起来。
（3）钻进气球伞里。
（4）再次把气球伞转起来。
（5）卷起气球伞带回家。
快乐的游乐场（优质23篇）篇八
我今天去我的姐姐家玩了一天，玩的很高兴，比中了一个亿还要开心。我们今天玩了很多游戏，有飞行棋，斗地主，还去楼下打了羽毛球等。妈妈说我们都玩疯了。最最重要的是，我以前不太会骑的自行车今天终于会骑了。哈哈哈，好开心啊！这可是我顶着大太阳在姐姐小区的院子里苦练了一个多小时才学会的，真是不容易啊！
今天真是让人兴奋的一天啊！
快乐的游乐场（优质23篇）篇九
今天我很晚才起床，因为清早悦悦尿床了，害的我睡不好。早上我迅速洗脸，梳头......最后终于赶上妈妈的电动车。新的一天开始了。
我的第一个任务就是送悦悦上幼儿园。悦悦这个人嘛，进幼儿园乖乖的，可你想带她进去是非常麻烦的。于是我想了个办法。我说：“悦悦我们比赛跑跑步吧。”我拉着悦悦到了小小班，把悦悦交给了老师。
10点我开始上游泳课，老师让我不戴任何东西下水游泳，游了一会儿，老师表扬了我。
下午李雨溪来找我玩，李雨溪不高，她是我的游泳班同学，她有个特点，就是她眼皮上有个痣。
今天我很快乐。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十
所以我们早早就等在游乐场的门口，刚一开门，我们就迫不及待的冲了进去。
我们先玩碰碰车，我们学着大人的样子，系上安全带，手握方向盘，脚踩油门，走起！加速，转弯，你碰我，我碰你，你追我赶，开心极了！然后，我们还玩了海盗船。我们迫不及待的上了海盗船。海盗船一会儿高，一会儿低。我静静的闭上眼睛，把自己想象成勇敢的水手，坐着高大的轮船，随着波浪的荡漾来回摆动，在大海中乘风破浪……接着，我们又去坐了旋转木马、过山车、大转盘，我们还玩了星球大战和射击游戏呢。一个游戏接着一个游戏，我们仿佛成了这个世界上最幸福的人。
到了下午四点，我们才恋恋不舍的离开了游乐场，真希望下一次还能来游乐场玩儿。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十一
早上，三个好朋友在草丛中相逢了。小虫子和小蚂蚁巧妙地利用鸡蛋壳做成了跷跷板来玩游戏,蝴蝶心想着，你们真是心灵手巧、左右逢源的好朋友。
又过了一会儿，蝴蝶说:“鸡蛋壳坐乘热气球，我们飞上天，那该多好玩儿呀。”于是，蝴蝶将红气球吹过来。蚂蚁将鸡蛋壳打上眼儿，蚂蚁和小虫子爬进鸡蛋壳里，他们开始了空中旅行的神秘活动。
到了下午，天空下起了蒙蒙细雨。他们三个连忙钻进鸡蛋壳做雨伞，风吹雨打都不怕了！
天黑了，小蝴蝶突然想起“星垂平野阔，月涌大江流”的风景。三个好朋友把鸡蛋壳当成床，躺在里面睡着了。这半个鸡蛋壳给三个好朋友带来欢天喜地的喜悦。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十二
今天是个阴天，妈妈带我去重庆游乐园玩。
我们玩了许多项目，有惊悚地高高的摩天轮，有慢慢吞吞的小漂流。还有悬在空中的脚踏车，快速旋转的迷你穿梭。每一个都好玩极了。但我最喜欢的是激流勇进。
我们的船在急快的水流中慢慢地加快行驶着，水流把我们一圈一圈地带到了最高处。看到眼前的高度，我仿佛已经听到自己嘭嘭彭的心叫声。我作好了心理准备，准备好激流勇进了。船急速地冲下去，水槽里的水迅速地飞了起来，水片就像弹子一样打在我们的身上。湿淋淋的水，凉快极了。
“哇”激流勇进太刺激了！我玩了一次还想玩。在重庆游乐园里玩的快乐笑声和刺耳尖叫声一直在我耳边回荡。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十三
4、家长不得在垃圾桶上给自家小孩大小便，必须要去洗手间;。
5、不得用力拽拉装扮的树叶和彩灯，以免发生危险;。
6、不得直接从设备高处直接跳下，以免摔伤或撞到其他小朋友;。
8、为保证健康和安全，禁止患有心脏病、传染病、精神病或痴呆症的儿童入场;。
9、本场内设施均出于安全考虑，凡违反以上规则而导致本人或他人伤害的，将由责任人一方承担，非设备质量问题原因造成的事故糖果亲子乐园概不负责。
10、糖果乐园不负看管责任，贵重物品及鞋子请家长自行保管，遗失概不负责。
二、考勤管理。
1、上班穿好工作服、佩戴工作证、整理好仪容;。
2、事假要提前一天申请，特殊原因也必须提前电话通知;。
4、上班时间若要外出或员工之间有私事需要调班的，须通知当天管理人员。
三、安全制度。
1、员工必须服从安排指挥，维持乐园内秩序，防止儿童意外伤害发生。
2、工作必须注意防火、防盗、防暴、防机械事故，若发现问题及时采取措施，防止事故发生。
3、发现形迹可疑或不法行为的人或事，要及时报告管理人员。
4、乐园内不得出现打架闹事行为，若发现此不良状况立即报告，并帮忙疏导围观群众。
5、员工不得打架斗殴，工作时间不允许将亲属朋友以及无关人等带进工作场所。
四、财产负责制度。
1、每天的工作人员要维护区域内的机械设备，保证物品安全。
2、如有设备需维修时，负责人及时报告当天管理者，避免影响正常工作。
五、奖惩制度。
奖励：
1、对维持秩序保护儿童安全游玩有突出贡献的员工，乐园将给予奖励。
2、努力完成本职工作和临时突击性任务，成绩显著者，将给予奖励。
3、帮助本乐园发展新客户，成绩突出者，将给予提成奖励。
5、发现事故苗头及时采取措施，防止事故发生的，将给予奖励惩罚、纪律处分：
3、严重违反各项制度，造成乐园利益或形象损失的将被开除并扣工资。
六、卫生制度。
1、每日早上9：00到9：25分为打扫卫生时间;乐园内的玩具，游乐设施、玩具位置、办公桌椅等，需摆放整齐，保持干净卫生。
2、儿童易接触的塑料球、积木、碰碰车等设施设备要及时刷洗，各类物品摆放有序，人员要衣冠整洁。
七、交接班制度。
1、有准确的时间观念，如公司有早班和晚班的工作安排，每班必须提前15分钟接收工作，整理仪表，进行接班准备。
2、收银员整理好帐目，清点所有现金交与指定的收款人员。
3、清点乐园中的设备、消耗物品等，统计好数量，作好值班记录。
八、工作标准。
1、员工要做好个人卫生，衣服干净整齐，保持饱满的精神面貌，仪表整洁，仪容端庄。
2、对待家长和孩子文明礼貌，语言规范，亲切热情。
3、上班时禁止闲聊，大声喧哗，打瞌睡，吃零食或办其他私事。
4、要有良好的服务意识，按乐园服务规程和质量要求做好本职工作。
5、按乐园清洁规程和质量要求做好责任区的日常清洁工作。责任区内的卫生应随时清理，做到清洁卫生无死角。
6、按照设备摆放要求做好摆放，对损坏或需维修项目，要及时报告和维修，保证各种灯具的完好。
7、现场人员要机敏勤快，及时提供各种服务，满足客人的合理要求。
8、如发现有顾客遗留或遗弃的物品要及时上交。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十四
大家去过儿童乐园吗？我设计了一个超好玩的儿童乐园，今天，就让我来当大家的导游，来介绍一下我自己的杰作吧！
我设计的儿童乐园在一个青山绿水环绕的小山村里，去那里不仅可以体验儿童乐园的快乐，还可以呼吸到乡村的新鲜空气，可以欣赏大自然的乡村美景，可以聆听自然界美妙的音乐。
一进大门口，你就可以看见大门的两旁有两只大狗熊，我想，大家对它们一定不陌生吧，他们就是机智勇敢的熊大和熊二，上面还有几个最显眼的红色大字——快乐岛。没错，这就是我设计的儿童乐园的名字。
往前走几步就到了恐怖区域，我的恐怖区和别人的不同，一般的恐怖区都是一些鬼屋，过山车等，而我的恐怖区就是一个海洋世界。来到大门口，游客要把服务员为您们准备的特制的衣服穿上，这些衣服可以听你的指挥，帮助你脱离危险。当你一进入海洋世界，你就会看见一些体积庞大、面目恐怖的大鲨鱼正迅速向你游过来，并且它们还时不时发出一些吓人的声音。见此情景，你一定会尖叫不停。这时，你就立刻要喊“上”，特制衣服就会带你迅速往上逃离，你就可以避开鲨鱼的捕追了。正当你为成功逃离鲨鱼的捕追而放松警惕时候，你的脚有可能会触到一个东西，那就是水母，这个时候你千万不要大声尖叫，否则，你就会把水母触怒，危险就会再次降临到你的头上，你又得迅速向自己的衣服发号施令，让他把你带到一个安全的地方。
如果你想放松一下的话，那么就请你跟我一起来到放松区，大家可以换上自己的游泳衣，可以自由的游泳，也可以晒晒太阳，喝喝饮料什么的。有人一定会问，难道天天都有太阳晒吗？我告诉你们吧，那里有一种灯，叫做太阳灯，这种灯散发出的光和太阳光一模一样，所以游客们可以随时享受温暖的阳光。小朋友们还可以听现在最流行的歌曲。如果你想再好玩一点的话，你们就拍打水面一下，就会有一个漩涡把你带入朋友区，你可以在那里结交很多的新朋友，也可以和他们进行一些竞技游戏。
听了我的介绍以后，不知你是否已经迫不及待想到我的儿童乐园来玩呢？
快乐的游乐场（优质23篇）篇十五
学校实施素质教育以来，少年儿童有了更加充裕的时间，有了可供自己更加自由发展的空间，但是少年儿童尚未形成正确的世界观、人生观，而少年儿童是祖国的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的社会环境，是开创国家和民族美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程，同时，加强未成人思想道德建设又是一项复杂而艰巨的教育工程。山东头社区在加强和改进未成年人思想道德建设方面进行了一系列有益的尝试，特成立了“桃林镇山东头社区儿童俱乐部”，为流动家庭儿童、贫困儿童提供免费社区教育服务，开展丰富多彩、健康向上的学习、娱乐、社会活动，并努力将其打造成未成年人思想道德建设的基地。
一、开放对象:以社区儿童为中心、重点向外来务工儿童、孤儿、单亲家庭儿童等开放，为辖区儿童服务的俱乐部工作运作机制。
二、管理方式:实行会员制，辖区内所有儿童，只要愿意参加活动，都可以报名成为小会员。
三、开放时间:根据学校教学日程的特点，坚持寒暑假、双休日上午开放。
四、活动形式:采取自主式、参与式，所有会员都是“小主人”，每次日常活动都由小会员们自己推选出一名管理员，让外来务工家庭孩子与本地孩子一样有机会体验“管理员”、“服务者”等各类角色，并邀请附近中学的志愿者们辅助开展活动。
五、活动内容:坚持从儿童兴趣出发，广泛开展适合儿童特点的特色活动，如阅读、音乐、美术、棋类、球类、绘画、摄影、社会实践、讲故事、法律知识讲座、队列队形、武术等项目，寓教于乐，让少年儿童轻松愉快地接受思想道德教育、文体艺术熏陶、社会实践能力，真正让健康向上的思想占领儿童的思想阵地。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十六
星期天，妈妈带我去游乐场玩。那里有秋千，有滑梯，有跷跷板，还有攀登架。
我高高兴兴地先去荡秋千，又去爬攀登架，然后滑滑梯，最后压跷跷板。我最喜欢荡秋千了。我轻轻地坐到秋千上，两手紧紧地抓住两边的绳子，两脚用力一蹬，秋千就悠了起来。我慢慢地站了起来，两腿使劲蹬了几下，秋千越悠越高了。我觉得我就像小燕子在天空中飞来飞去，我看到了快活的小鸟；看到了高高的大树；看到了山顶上的亭子。我高兴地大叫起来。
太阳快落山了，我才和妈妈依依不舍的离开了游乐场。在回家的路上，我又回想起了游乐场的快乐，不禁又高兴地笑了起来。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十七
今天，阳光明媚，是一个好日子，也是我们稠江一小全校师生春游的日子。我们显得格外开心。
到了目的地——儿童乐园。我校以班为单位分开各自组织游玩惊险、刺激的项目。那里好玩的东西数不胜数，首先映入眼帘的是座高大的假山还有分布在周围的大型游乐设施：“月亮车、”“过山车、”“激流勇进”“水上飘”……真是应有尽有，样样都是我们喜欢的。但是我们最喜欢的是激流勇进，刚到那一看，只一位叔叔坐在一辆小皮艇似的船上，从上坡的顶上冲了下来，飞溅起两米多高的水花，将那位叔叔淋得透湿，但叔叔还是一脸兴奋。于是我们去买了标准备上船。
我们扶着栏杆，沿着楼梯走去。远看水流缓缓的，可近看真是水流湍急。我们上了船，这时我心里才感到可怕。船开动了，它沿着水流向前漂去。船的四周各有一个导轮，有点像我们玩四驱车似的。突然船开始渐渐地上升了，我坐在船头心里七上八下的十分不安，心也随着船的升高被拽得高高的.。一下子，船好像失去了重心，一个劲地往下冲，我情不自禁地睁开眼。哇！真舒服，水花溅到我身上，我身上凉丝丝的感觉真好！这还不是刺激的时候。最刺激的是船开到最高处时船头突然朝下，高速俯冲下去时候，整个心好像跳出来似的，冲到最下面的时候，船身与航道里的水撞击，瞬间激起数十米多高的波浪，我们和船完全被浪花吞没了，淋得每个人一身水，成了一群“落汤鸡”，经过一番极度的刺激和恐惧过后，我们嘴里还一个劲地大喊，船又开始上升了，这一次的坡更高更陡了，向下一看，真叫人心惊胆颤。我们被船托到最高顶峰。我做好了心理准备，船又一次疯狂地下冲，我却不那么害怕了。船到了终点停了下来。我下了船，深深地吸了一口气。
接下去，我们玩了“月亮车”。每辆月亮车外表有着各自不同漂亮的颜色，它要靠我们脚踏的力量，沿着离地面三米高的轨道上行驶的。我和黄如将坐在了第二辆车上，我们俩人使劲地蹬着踏板向前进，前面柯鹏程和金畅的月亮车就被我们追上了，并让我们撞地一颤一颤的，我们开心极了。
我想，我们充分享受游玩的乐趣后，在回家的路上大家一定应该还在回味玩过的项目，心里说有多高兴就有多高兴。啊！今天可玩得真刺激。我觉得，只要你有胆量，就没有做不到的！
快乐的游乐场（优质23篇）篇十八
《儿童乐园》是义务训练课程标准试验教科书数学（北师大版）二班级上册第一单元的其次课时，事实上就是乘法的初步熟悉。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让同学经受发觉并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并把握乘法算式各部分的名称。特殊值得留意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区分。但是同学必需结合详细情境理解乘法算式的意义。
二、说教学目标。
通过仔细的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：
1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培育同学发觉问题、提出问题和解决问题的意识和力量。
2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并把握它的读法、写法以及各部分的名称。
3、结合详细情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简洁的乘法算式的结果。
三、说教法、学法。
教学有法，教无定法，贵在得法，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。依据教材和同学的特点,在教法上，我主要采纳互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让同学在有限的时间和空间里，依据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发觉、去再制造新学问。
《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是同学学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在详细的活动情境中，让同学发觉问题，提出问题；通过动手实践、自主探究和合作沟通中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过敏捷、好玩和富于创意的练习准时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让同学体验学数学用数学的乐趣。
四、说教学流程。
依据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：
一、创设生活情境，体会乘法必要性；
二、结合问题情境，体会乘法的意义；
三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。
第一个环节：创设发练习本的情境，体会学习乘法的必要性。通过用加法解决给全班每个同学发2个本子，一共需要多少个本子这个问题，让同学们体会到连加这种方法的烦琐。现在，由于各个方面的缘由，各个学校的班额相对都比较大，在80人左右，同学假如用连加的方法：2+2+2+2.，七八十个2相加，相当烦琐，可以激发同学探求新知的愿望。这时，老师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式，有没有更简便的算法呢？这节课，我们就来讨论一下。
其次个环节：结合儿童乐园的问题情境，初步体会乘法的意义。
这个环节是本节课突出重点和难点的重点环节。
我预备用以下四个步骤来解决问题。
把主题图以课件的形式呈现在大屏幕上。
首先请同学们自己在情境图上查找数学信息，依据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？让同学们在四人小组内进行问题沟通，并进行汇报，老师依据详细状况把同学的问题一一板书在黑板上。
接着，请同学们独立完成这些问题，为后面抽象乘法算式做预备。可以请几个同学在黑板上板演，并共同核对答案。
然后，结合上述相同加数的连加算式，进一步抽象出乘法算式。老师可以其中一个做例题，对同学进行乘法算式及其各部分名称的讲解。如以2+2+2+2=8为例，它可以用成发来表示，写做24=8，或者42=8，读作2乘4和4乘2。其中，中间的叉号叫做乘号，这是一个乘法算式，你能给这个乘法算式中的各个数起一个名字吗？这个环节的设计，主要是让同学经受概念的在制造过程，使他们明白所谓的乘数、积都是大家商定俗成的称呼，假如是一个新发觉的事物，他们也可以为他们命名，从而提高同学学习数学的自信念。
最终一个步骤，请同学把其他几个算式也改写成乘法算式的形式，准时对所学学问进行巩固。在这四个步骤中，老师还要留意，乘法算式中两个乘数：一个是相同加数（显性的），一个是相同加数的个数（隐性的），要让同学明确它们的由来。
经过其次个环节四个步骤的学习，同学已经对乘法的意义及算式改写及各部分的名称有了比较明确的熟悉，也就自然而然可以到如到本节课的第三个环节：联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。这个环节也可以分为两个层次进行教学，首先，小组内沟通，查找生活中可以用乘法解决的问题，并在全班进行沟通；然后，把本课引入的发练习本的问题用乘法算式表示出来。这个环节的设计意图是这样的：数学课程标准指出，要让同学学习生活中的、有用的数学，因此，我们有必要把所学的数学学问延长到生活中去。同学能够在生活中查找到用乘法解决的问题，也就说明他们对乘法的意义有了比较清楚的熟悉，已经真正把握了乘法的意义。
五、说媒体的应用。
本课的教学要充分发挥多媒体课件的优势，可以制作简洁课件以加强课堂教学的实效性。首先，让课件把主题图直观呈现在同学面前，实现学问呈现直观化；接着，要让课件把相同加数和相同加数的个数以动态的形式呈现出来，实现现象模拟动态化。
本课的板书设计简洁明快，从中可以看到学问的脉络和重难点。
总之，本节课的设计，我力图为同学创设一个轻松、和谐的氛围，使同学的学习活动成为自主探究的、主动进展的和生动活泼的、富有个性的学习过程。当然，在教学过程中，会有很多不足之处，还请各位专家批判指正。
快乐的游乐场（优质23篇）篇十九
今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸妈妈去游乐场玩。
刚到了游乐场，首先映入我眼帘的就是碰碰车，我拉着爸爸妈妈的手飞快地跑了过去。可惜那里只剩下一辆碰碰车了，爸爸妈妈都让我先玩。我神气活现地坐上碰碰车，一会儿撞撞这个，一会儿碰碰那个，玩得开心极了。就在我得意洋洋的时候，突然，有一辆车猛地从我背后撞过来，我被撞得头昏眼花。我正想去“报仇”，“嘟嘟......”时间到了，我依依不舍地从车上走下来。
接着我们又玩了让人胆战心惊的过山车，我坐在最中间，爸爸妈妈分别一前一后坐着。过山车刚开起来，一阵洪亮的尖叫声从我耳边传过，我被吓得心儿怦怦直跳。一会儿，过山车终于停了，我也长长地舒了一口气。
这次游玩真是令人难忘，如果再有机会的话，我一定还要来游乐场玩！
快乐的游乐场（优质23篇）篇二十
《儿童乐园》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第一单元的第二课时，实际上就是乘法的初步认识。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让学生经历发现并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并掌握乘法算式各部分的名称。特别值得注意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区别。但是学生必须结合具体情境理解乘法算式的意义。
二、说教学目标。
通过认真的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：
1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。
2、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法以及各部分的名称。
3、结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成乘法算式，并运用加法计算出简单的乘法算式的结果。
三、说教法、学法。
教学有法，教无定法，贵在得法，行之有效的教学方法是取得良好教学效果的必要基础。根据教材和学生的特点,在教法上，我主要采用互动、合作、探究的教学方法，创设大量的活动情境，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的学习体验，用自己的思维方式通过师生互动、合作探究等方式，自由地、开放地去探究、去发现、去再创造新知识。
《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在学习方法的引导上，我力求体现在具体的活动情境中，让学生发现问题，提出问题；通过动手实践、自主探索和合作交流中解决问题，形成自己独特的学习方法；通过灵活、有趣和富于创意的练习及时反馈巩固，通过联系实际解决身边的问题，让学生体验学数学用数学的乐趣。
四、说教学流程。
根据上面的分析，我把本课的教学流程大致分为三个环节：
一、创设生活情境，体会乘法必要性；
二、结合问题情境，体会乘法的意义；
三，联系生活实际，感受乘法在生活中的运用。
第一个环节：创设发练习本的情境，体会学习乘法的必要性。通过用加法解决给全班每个同学发2个本子，一共需要多少个本子这个问题，让同学们体会到连加这种方法的烦琐。现在，由于各个方面的原因，各个学校的班额相对都比较大，在80人左右，学生如果用连加的方法：2+2+2+2.，七八十个2相加，相当烦琐，可以激发学生探求新知的愿望。这时，教师可以引导：象这样每个加数都一样的加法算式，有没有更简便的算法呢？这节课，我们就来研究一下。
快乐的游乐场（优质23篇）篇二十一
来到游乐场，我被眼前的景色怔住了，这是一个很大的游乐场，四周环境很好。走进游乐场，看到了许多人和许多玩的，设备也很齐全。我和哥哥欢呼着：“太好了。”说完，我们便奔向碰碰车了，我和哥哥一人一辆碰碰车，可我不会开，哥哥便对我说：“踩住刹车，再转方向盘。”我按照哥哥说的做，果然，不一会儿，我就会了。突然，有一个人撞了我一下，我便去追那个人，也撞了他一下，才解了我心头之恨。就这样，半个小时的游戏结束了，我和哥哥已满头大汗了，休息了一会儿，哥哥便拉着我去玩摩天轮，哥哥付了钱后，我们便坐了上去，一开始我不觉得害怕，可到了转弯的地方，所有的人都叫了起来，我感到害怕便也叫了起来，再看看旁边的哥哥，哥哥已害怕的面无表情了，一片惶恐的摸样。很快，这个游戏结束了，我才把吊着的心放了下来。我们还完了过山车，捞金鱼等。我们继续向前走去，看见了一条很大的湖，湖上有许多只船，我问哥哥我们可以坐船吗?哥哥问了问姨妈，我也充满希望地望着妈妈，妈妈只好答应了，我和哥哥租了一条四人的船，自动的。爸爸和姨夫去钓鱼了，我们坐上了船，妈妈和姨妈正在聊天，我和哥哥在一旁玩着，我用手在湖里摆荡着，很好玩的样子，我突然想了一个法子：把水洒到哥哥身上。哥哥也还了我，把我的头发弄湿了，像洗了头一样。正在聊天的妈妈和姨妈看到了，立即制止了我们。船在湖的倒映下有一道道涟漪，在夜色的衬托下显得格外宁静，欢声笑语，说说笑笑……每个人都沉浸在这美丽的夜景中了。
游乐场真好玩啊!尤其是夜晚在那湖中坐着船的情景让我难忘，也让我大饱一顿眼福啊!
快乐的游乐场（优质23篇）篇二十二
我拉着杨宁，直往游乐场奔去，半路上，发现一只蛐蛐停在叶子上欢快地唱歌，我拿着捞鱼的网，小心翼翼地靠近它，集中精力，迅速一盖，蛐蛐就被我逮住了。我拿一张广告纸垫在下面，这就成了一个放蛐蛐的笼子了。可是蛐蛐却不再唱歌了，我想起老师说的话，要爱护小动物，所以，我决定把它放生。蛐蛐飞走了，它又放声大唱，我很开心。
我们一路开心地走着，来到湖边，湖边种满了许多水杉，水杉还下起了叶雨，小叶子像雨点般飘落下来。我们找了个空旷的地方，拿了点鱼食，撒了下去，忽然我发现鱼食被什么东西拖了下去，原来是一只只的小虾，我拿起鱼网，轻轻地放入水中，靠近小虾，用力一提网，一只小虾就落入网中，它还在不停地跳来跳去，试图挣脱网，重新回到湖里和同伴玩耍。我用心捉住它，把它放入矿泉水瓶中，不一会儿，我们就捞了好几十只大大小小生龙活虎的虾，杨宁还捞到了一条小鱼，我们继续向游乐场进军。
我和杨宁决定一起玩手摇船的游戏，队伍排得好长啊，等了许久，终于轮到我了。我和杨宁一起一人一艘手摇船，一起划。总是我的船撞他的船，他的船却老是撞不了我的船。大叶轮不停地转，激起了一阵阵的大浪花，船还在啪嗒啪嗒的响个不停，留住我们无限的欢乐。
划好手摇船后，我们一起去吃中饭，我们本来约来去吃必胜客，可是必胜客的人太多了，要等位置，所以我们要改主意去肯德鸡，今天妈妈给我们买的是六一亲子套餐，赠送了一本《奇奇的家》立体书，打开来就是一幢漂亮的房子，房子像是公园里的旋转木马。
今天我度过了一个快乐的六一儿童节。
快乐的游乐场（优质23篇）篇二十三
提起快乐的事，我就想起了去年暑假，爸爸妈妈带我到包头游乐场玩。
坐在火车上，我不停地四处张望，既紧张又兴奋，因为这是我第一次坐火车。
终于到了，我和妹妹冲向游乐场的大门。游乐场里真热闹，有大人玩的滑水，有孩子玩的摩托艇，还有跳跳床，过山车......应有尽有。我们迫不及待地玩起了“孙悟空进水帘洞”。坐在有孙悟空头像的小船上，手握方向盘，一摁按钮，“呜”小船开了，围着中间的大喷泉转，周围还有一个一个的小山洞，我们必须低着头才能冲过去，真怕水会流在身上，我不停的拧着方向盘，小心翼翼的前进。
接着，我们又玩了弹簧车。弹簧车的中间有根柱子，四边有弹簧，弹簧的顶部有个非常小的车，按一下红色的按钮，弹簧车就飞快地弹起来了，我的心也跟着提到了嗓子眼，真可怕。这时我听见了一阵哭声，扭头一看，原来妹妹被吓哭了。
我们又玩了旋转木马，滚水球,小火车等。
这次去包头的游乐场，玩得可真快乐呀！