幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)

时间:2023-11-12 作者:灵魂曲幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)

幼儿园小班的教学内容包括语言、数学、音乐、美术等方面的学习。小编整理了一些幼儿园小班的教学案例,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇一

1、引导幼儿能够自己了解自己,喜欢自己,初步认识自己怎样成长的。

2、引导幼儿树立积极向上的性格,培养幼儿有有爱心、感恩的心理。

3、引导幼儿学习制作自己的个人档案,或者成长档案。

4、引导幼儿通过感恩母亲节,把个人档案作为母亲节礼物送给自己的妈妈。

1、明信片一人一张

2、剪刀、硬卡纸、彩笔若干

3、幼儿成长照片,家人幸福的照片等

1、教师出示明信片、卡片,引入今天手工制作活动的主题。

(1)小朋友们请看,这张卡片是什么样子的?

(2)根据卡片的外形形状、颜色等观察。

2、教师出示相关的个人档案明信片,引导幼儿观察。

(1)小朋友们你们有没有属于自己的明信片呢?今天我们就来动手做自己的个人小档案吧!

(2)教师引导幼儿了解并介绍个人档案,从照片到名字、年龄、性别,成长经历等,引导幼儿感受成长的自信。

3、教师根据母亲节到来之际,引导幼儿说出母亲在生活中扮演的角色以及介绍自己的母亲或者家人,初步感受母亲的辛苦。

(1)你们知道为什么我们会长大吗?生活中是谁在照顾我们?

(2)请你说说照顾你的人是谁?她每天都在做什么?

4、教师引导幼儿制作个人档案,个人档案就是成长档案,记录妈妈照顾我们、我们慢慢长大的过程,感受感恩母亲节。

(1)幼儿在贺卡上自由作画,并引导幼儿自己粘贴自备的照片,在照片旁边画上自己喜欢的图案或者符号。

(2)请幼儿探讨自己的梦想,与小伙伴之间分享以后长大了想做什么?

(3)教师展示并点评幼儿的作品,给与幼儿建议和鼓励。

教师请幼儿把制作的个人档案收好,回家后给自己的妈妈。并祝自己的妈妈母亲节快乐。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇二

1、尝试用皱纹纸搓成小球,然后掌握拼贴成花朵的技巧和方法。

2、体验节日气氛,以及大家手工制作的快乐。

1、各种颜色的皱纹纸。2、浆糊。3、卡纸。4、贺卡。

1、出示贺卡,让幼儿欣赏贺卡的样式。

如:亲爱的小朋友们,你们有没有见过贺卡呢?我这里有几张贺卡,你们看一看它是什么样子的?漂亮吗?哦,看到了吧,这贺卡多漂亮,有精美的图案,那小朋友们喜欢贺卡吗?(幼儿回答:喜欢)哦,新年到了,让我带着大家一起制作新年贺卡好不好?你们可以送给自己的爸爸妈妈,然后对他们说:“爸爸妈妈,辛苦了!”也可以将贺卡送给自己喜欢的朋友,然后对你们的朋友说:“祝我最好的朋友快乐成长!”小朋友们,你们愿意为他们送去新年的祝福吗?(幼儿回答:愿意)好,那今天老师就教你们制作节日礼物贺卡。

2、出示皱纹纸,引导幼儿讨论皱纹纸搓球的方法。

如:小朋友们你们看,这是什么?(幼儿回答:不知道)这是皱纹纸,我们做贺卡要用上它,小朋友们,不要让自己的眼睛停留,下一步我要做什么了,看,我是不是把皱纹纸在手里来回地搓,我们来看一看皱纹纸发生了什么奇妙的变化,(幼儿观察说:变成小球)哦,是不是都变成了小球,那小球怎么摆成花呢?我们来试一试在桌子上摆一摆。

3、展示摆好的花,让幼儿观察。

如:我把这些球都摆成了花,可是花是什么样子的呢?(教师画出花的样子)是不是少了什么,来看一看这黑板上的花,哦,原来少了中间一个球,这个球是花蕊,那么怎么区分花瓣和花蕊呢?我们必须要用另一种颜色的皱纹纸来当作花蕊,然后这周边颜色相同的球是花瓣,好了,花蕊有了,我们再来摆一摆漂亮的花儿来吧!

4、出示浆糊和贺卡,引导幼儿将摆好的花儿用浆糊粘贴。

5、请个别幼儿操作,边指导。

6、发放浆糊和卡纸还有皱纹纸,引导大家共同操作,巡回指导。

7、展示幼儿作品,供大家欣赏。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇三

1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦。

2、表达对妈妈的爱。

1、请幼儿的妈妈入园

2、歌曲《我的好妈妈》

3、彩纸、彩笔

1、谈话

尊敬的家长们,亲爱的小朋友们,下午好!首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎;母亲节是一个很伟大的节日,全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福,妈妈们为小朋友们不辞辛苦,给了无私奉献的爱,我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

2、带幼儿集体朗诵感恩的话

小朋友们,妈妈不但生了你们,还喂养你甜甜的乳汁,给你么做好吃的饭,买好看的衣服,但妈妈不怕累,小朋友们的妈妈太伟大了,我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵:妈妈我爱你,妈妈您辛苦了!

3、演唱歌曲《我的好妈妈》

小朋友们,妈妈们最爱你们了,我们也应该爱妈妈,现在我们来给妈妈唱只歌吧!引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照

(1)部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上,帮助幼儿做项链,做好后把它送给妈妈们。

(2)引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们,妈妈每天照顾你们太辛苦了,今天我们来回报妈妈好不好”?引导幼儿给妈妈一个拥抱,捶背,给妈妈倒一杯水,让妈妈们感受这份温暖。

小朋友们,妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动,我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈,妈妈你真好!”最后祝所有的母亲节日快乐。

1、评价

2、总结

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇四

围绕一个感人的故事展开,讲述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容,通过故事了解母亲节的起源,感受母亲的伟大,初步了解母亲节日期,同时鼓励幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。

在这节活动中,我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次欣赏——幼儿自主讲述——为妈妈准备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前,我先向孩子们提出了不同的要求,一步一步让幼儿从欣赏故事到了解故事,再到自己讲述故事的一段步步递进的方法。因为本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕,通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知,妈妈的爱激发了幼儿对活动的兴趣。再通过老师声情并茂的故事讲述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。

1、专心听故事,理解故事内容。

2、通过故事了解母亲节的起源。

3、用不同方式表达对妈妈的爱。

重点:通过故事了解母亲节的起源。

难点:用不同方式表达对妈妈的'爱。

1.音乐《好妈妈》,故事背景音乐。

2.故事ppt、摄像机、一体机、音响、信封。

3.区角创设:精致信封,绘画纸,勾线笔,油画棒,展板、有关母亲的绘本5本。

4.故事图片排序卡,数字卡1—4。

一、导入部分。

1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。

师问:

a、这是一首什么歌?歌里唱的谁?(妈妈)。

b、你们喜欢妈妈吗?(喜欢)。

c、当你们想到妈妈的时候,你们的心情是什么样的?(甜蜜、温暖、幸福、开心)。

二、基本部分。

1、请幼儿欣赏故事,老师有感情的讲述故事。(有感情的,声情并茂的,有肢体动作的)。

谈话第一段内容。

师问:a、故事里讲到了谁?安娜和谁的故事?(安娜和妈妈)。

b、安娜的妈妈是怎么爱她的?安娜的妈妈都为她做了什么?(织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照顾她、每天晚上陪她一起看书。

c、师生小结第一段内容。

谈话第二段内容。

师问:a、安娜的妈妈是做什么工作的?

b、喜欢给小朋友干什么?

c、还喜欢干什么?

小结:安娜的妈妈喜欢帮助别人,说明安娜的妈妈是个什么样的人呀?(有爱心,心底善良)。

谈话第三段内容。

师问:

a、安娜长大后妈妈去世了,安娜常常怀念和妈妈在一起的时光,有一次安娜在街上看到了什么?(有一位妈妈温柔的扶起摔倒的儿子)。

b、安娜想到了什么?(母亲真伟大,我们应该为母亲设立一个节日来歌颂她们。

谈话第四段内容。

师问:

b、叫什么节?它是谁的节日?

2、老师看图讲述故事。

师:“接下来请小朋友们再来欣赏一遍故事,请小朋友仔细听,听完以后我要提问,谁能把你记住的,最喜欢的那一段讲给大家?”

a、请幼儿个别讲述故事中的一段。

三、结束部分。

师问:小朋友今天是几月几号?(xx月xx日)。

那母亲节是哪一天?(xx月xx日)。

母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗?

2、教师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。

a、给妈妈写信,用画画表达,也可请老师写字。

b、看有关妈妈的绘本。

c、看图排序并讲述,两人一组。

d、录一段想对妈妈说的话。

3、请个别幼儿展示给妈妈准备的礼物。

4、教师小结:现在我们带上自己的礼物到节日那天...

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇五

1、体验与妈妈一起劳动的快乐。

2、知道每年5月的.第二个星期日为母亲节。

3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

1、从5月4日起,利用一周的时间,每天早7:15――8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。

2、5月4日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。

4、5月6日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。

5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。

6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。

7、展示活动。5月8日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇六

1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱他妈妈的情感。

2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

3、感受妈妈养育自己的辛劳。

1、一定数量的水果、果盘、牙签。

2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。

3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。

1、谈话导入活动:

师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有他妈妈的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

大家就以最热烈的掌声欢迎他妈妈的到来吧……。

2、谈妈妈、说孩子。

(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。(略)。

(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,他妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈)。

(3)集体表演:《我的好妈妈》。

当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

3、游戏:做妈妈。

(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做他妈妈的孩子,引导幼儿体验做他妈妈的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。

(2)谈谈做他妈妈的感受。

小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”

(3)讲一个关于他妈妈的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片,并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略)。

4、谢妈妈:

每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把她的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜她的爱,长大后回报她的爱。

(1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“妈妈!我爱您”

(2)亲亲妈妈,拥抱妈妈,并对妈妈说句心里话。

(3)集体表演:《感恩的心》。

(4)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

1、评价。

2、总结。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇七

活动目标:

1.听故事,理解故事内容,在理解故事的基础上,了解水可以变化。

2.乐于动手探究水的变化,了解水的三态变化的过程。

活动准备:

1.水的两种形态:一杯水、一个冰花或冰块(预先做好)。

2.酒精灯一个、铁皮一块。

活动过程:

1.导入。

出示一杯水,引起幼儿的注意。

师:老师今天请来一位朋友,他有一个小故事要与大家分享,你们认得他是谁么?

2.听一听、讲一讲。

完整欣赏故事《会变的水》。

关键提问:小池塘里的水变成了什么?小池塘里的水为什么会变?

小结:原来不同的季节小池塘里的水有了不同的变化。夏天变成了水蒸气,冬天变成了冰。

3.玩一玩、说一说。

师出示提前做好的冰花(冰块)给幼儿玩,让幼儿体验冰化成水的过程。

师:老师今天也带来了不同的水,我们一起来玩一玩,看看冰块变成了什么?

小结:原来冰块变成了水。

师演示水滴蒸发的过程。

师:我们一起来看一看,这一滴水烧了以后变成什么样子了?

小结:原来水因为火烧了以后变热,就变成了水蒸气,到空气中去了。

4.活动延伸:

幼儿在家中尝试让水在三态之间发生变化,进一步了解水三态之下的特性。

附故事:会变的水。

风对小池塘里的水说:“你看见我吗?”

水说:“看不见,可是,当树枝摇、旗帜飘、天空呼呼叫的时候,我知道你来了。不过有时候你也看不见我,因为我会变。”

风笑笑说:“我不信!”

夏天,太阳晒着,晒着,小池塘里的水不见了。

到了秋天,风来问水:“夏天你到哪里去了?”

水说:“我变成水蒸气,升到天空去了。”

冬天,北风吹着,吹着,小池塘里的水又不见了。

到了春天,风又来问水:“冬天你到哪里去了?”

水说:“我在池塘里结成冰啦了。”

风说:“啊!你真的会变!”

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇八

1、认识1和许多,了解他们的关系.

2、学习滚接大皮球.

活动准备。

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.

2、两个幼儿一个大皮球.

活动过程。

1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.

(1)出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.

(2)桌子上面放着许多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是许多小花猫.

(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出许多个成了一个,一个的.

(4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.

2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.

(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.

活动延伸。

在计算角内提供许多1与许多的实物或图片,教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

小班教学活动《多彩的春天》。

活动名称:多彩的春天。

设计思路:春天到了,万物复苏,幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽,桃花开得正艳,在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着,交流着。与季节相结合,最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点,爱幻想,喜欢艳丽的色彩,所以我开展了此活动。

活动目标:1、发挥想象力说说心中春天的颜色,感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中,练习涂色的能力。

活动准备:vcr、画有线条的纸油画棒。

活动过程:

一、说说春天的颜色。

幼:因为春天里有柳树姐姐是绿色的……。

师:恩,说的真好。

小结:因为春天到了,绿绿的小草发芽了,所以我觉得春天是绿色的。

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢?为什么呢?(先想一想再回答)。

幼:红色的,黄色的……。

二、装扮小花园。

1、师:看看我今天带来的是什么,你们来猜猜看。

4、幼儿操作。

师:剩下的,请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。

三、作品交流:蝴蝶飞飞。

1、暖暖的春风出来,引来了蝴蝶姐姐,我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。

自评:

本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的,这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中,一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节:说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。

这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的,教师目标意识较强。在第一环节中,老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中,幼儿语言表达比较完整,基本能说完整话,如:“春天是**色的,因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下,在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验,如“春天是嫩嫩的绿色的,因为….春天是粉粉的红色的,因为…”但是在幼儿自由交流的环节,也许由于有客人老师在的缘故,讨论的气氛不是很热烈。在第二个环节中,由于看了vcr,孩子们的兴趣很浓,在装扮涂色中,孩子们的表现很好,很投入。在第三环节中,老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮,这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。

有人说:教学是一门遗憾的艺术,在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇九

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

低幼、幼幼组:

1、学习感恩母亲的歌,例如:《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等,增强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组:

1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。

2、利用各种材料,给妈妈做一份礼物,如项链、花等。

3、结合美食节活动,组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)。

5、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)。

“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不懂得体谅、关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱别人,爱国家,爱社会,爱民族了。

我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大,在成长的道路上,母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭,由于对孩子过分宠爱、骄纵,造成了很多孩子对母亲的爱视而不见,认为是理所当然的,因此更谈不上关心母亲,感恩母亲了,这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的'教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动,邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

1、认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

时间:5月6日周五。

地点:共享空间。

(一)宝贝爱妈咪——母亲节视频欣赏。

(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历。

(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱。

幼幼、低幼组:

时间:5月4日——5月6日周三至周五。

(一)母亲节礼物diy(手工制作)——亲亲我的好妈咪。

(二)母亲节绘本齐分享(语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

(三)唱支儿歌送妈咪(艺术活动)《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

中幼、高幼组:

时间:5月4日——5月6日周三至周五。

(一)我和妈咪齐运动(健康活动)周五各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动,宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)。

(二)祝福我的好妈咪活动(艺术活动)鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享:《爱的奉献》、《感恩的心》等。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇十

2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

一、我爱妈妈。

教师出示妈妈的'照片,告诉幼儿这是老师妈妈。请幼儿看看妈妈的照片,每个幼儿都有妈妈,看看妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

如:“妈妈我爱你”、“妈妈,你辛苦了”------。

二、妈妈的画像。

通过照片和画像的比较,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

三、我为妈妈画像。

同桌幼儿相互比较妈妈的照片,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。提醒幼儿画得大点,能表现出一、二处的主要特征。用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发。展示作品,幼儿说说自己妈妈的样子,最喜欢妈妈的什么。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇十一

1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。

2、培养交通规则意识和安全意识。

教学准备。

1、课件、幼儿用书。

2、红绿灯标记。

教学过程。

1、幼儿看书,直接进入活动主题。

(1)教师:请小朋友们打开书,看看书上都说了些什么?

(2)幼儿看书片刻。

(3)教师:这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?

(4)幼儿回答。教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,准备过马路。

2、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。

(2)幼儿根据自己的经验回答。教师小结:是红绿灯在指挥行人和车辆的走和停、大家都知道要红灯停,绿灯行。

3、引导幼儿知道上街时要紧跟大人,初步培养幼儿的安全意识。

(1)教师:街上车辆很多,我们上街时要怎么做才安全呢?

(2)幼儿纷纷发表自己的看法。教师小结:我们一定要有大人陪伴上街,过马路时要拉紧大人的手,看清红绿灯以后再过马路。

4、教幼儿学习儿歌。

(1)教师:书上有一首好听的儿歌,我们来听一听吧。

(2)幼儿看书,教师将这首儿歌念给幼儿听1~2遍。

(3)教师对儿歌进行简单的提问,然后请幼儿跟着教师一起读,最后请幼儿试着自己念一念。

5、组织幼儿玩“红绿灯”的游戏,学习遵守交通规则。

玩法:幼儿扮演各种车辆,教师手拿红绿灯标记。“车辆”(幼儿)在室内行驶,教师出示红灯时,“车辆”(幼儿)停;出示绿灯时,“车辆”(幼儿)行。

教学反思:

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇十二

锻炼手的精细动作。

了解节日的来历,知道节日的.日子及习俗,乐于参与节日的活动。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

空白的卡片、剪好的彩色爱心、双面胶。

1.教师介绍母亲节的时间,并播放《我的好妈妈》,带领幼儿一起唱歌。

2.出示已经做好的卡片,请幼儿观察。

3.教师示范卡片制作的方法。

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇十三

1.在活动中引起数数的兴趣。

2.培养按数取物的能力。

3.理解“2”的实际意义,在操作的基础上尝试用语言来表达“2”的形成。

活动准备。

1.课件:大树、小鸟;

2.在教室里摆放许多小兔(与幼儿人数相等)。

活动过程。

一、导入。

以小兔来做客的口吻,引起幼儿的兴趣。

教师:“小朋友,今天有一种小动物到我们班里来做客,它是谁?在哪呢?请小朋友快快找找吧!”

二、展开。

1.体验2的形成。

(1)请幼儿从椅子下面找到1只小兔。

教师:小兔藏在小朋友的椅子下面,每个小朋友找一只小兔来。

--你找到了几只小兔?

(我找到了一只小兔)。

(2)请幼儿再找一只小兔。

教师:这一只小兔有些孤单,请小朋友再给它找一个伙伴好吗?

小兔的伙伴就藏在我们的教室里,请小朋友去找找吧!

幼儿找到另一只小兔。

(3)现在你有几只小兔?

(现在我有2只小兔)。

(1添1是2)。

(4)请幼儿复述:1添1是2。

2.课件感知2的形成。

小兔来我们班做客,我们应该为小兔准备爱吃的萝卜和青菜。

(1)课件播放:

先请1一只小兔吃1个萝卜,再请另一只小兔吃1个萝卜,

1个萝卜添上1个萝卜是几个萝卜?1添1是几?(1添1是2)。

(2)教师用贴绒教具演示2的形成过程:

先请1只小兔吃1棵青菜,再请另1只小兔吃1棵青菜,

1棵青菜添上1棵青菜是几棵青菜?1添1是几?(1添1是2)。

3.认读数字2。

2只小兔、2个萝卜、2棵青菜用数字几来表示?(用数字2来表示)。

幼儿认读数字2,2像什么?(2像小鸭水中游)。

4.理解2的实际意义。

(1)问2能表示2只小兔、2个萝卜、2棵青草,还能表示2个什么?

小结:2能表示所有数量是2的物体。

(2)课件播放若干数量是的画面,帮助幼儿理解2的实际意义。

三、结束。

播放音乐,请幼儿在教室里寻找能够用2来表示的物体.

教师:在我们的教室里有许多物体能够用2来表示,请小朋友听着音乐去找找吧,

音乐停止,到老师身边来说给小伙伴听,自然结束!

好玩的轮子。

活动目标:1、创设玩具城情境,激发幼儿对数学活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。

3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。

活动准备:

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套。

活动过程:。

一、激发去玩具城的兴趣。

1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)。

2、随律动《开火车》进入活动室。

二、玩玩具,初步感知4以内的数量。

1、幼儿第一次玩玩具,感知轮子能滚动的特性,初步学习点数4以内的数量。

小结:原来轮子都会滚动,而且都不一样。

2、幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的轮子,巩固对数量的认识。

3、送玩具回家,幼儿按点送物。

三、帮玩具宝宝数轮子。

1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛,可是他们还不知道自己该装几个轮子,怎么办呢?

2、出示范例,引导幼儿思考。

这是什么车?它应该装几个轮子?(根据幼儿讲述示范粘贴一种,其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师)。

3、幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿相互进行验证,适当启发个别能力较弱的幼儿。

4、集体验证。

引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子?是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了?

四、我们也来变一变。

1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛?

2、请你们动一动小脑筋,变一变,你想变成什么车去?

3、幼儿随音乐出活动室。

五、延伸。

1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固。

2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车。

小班数学教案:10以内的相邻数。

活动目标:

2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

活动准备:相邻数填空卡片,人手一份图纸和1――10的数字头饰。

活动过程:

1、导入活动。

“一些小朋友他们今天很开心,小朋友们想不想知道他们是谁啊?”“他们是数字小朋友,因为他们今天般了新家,小朋友们想不想去看看啊?”

2、出示图片。

(1)教师:“这个房子漂不漂亮啊,小朋友们想不想住这样的房子?”

(2)“现在让我们走进这座房子,看看数字们是怎么住的。”

(3)用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

教师:“数字们见小朋友们来了都非常的高兴,所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”

(4)逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”,使幼儿直观的了解“相邻”这个概念。

(5)介绍完后提问幼儿,使幼儿初步掌握各数的相邻数。

3、发给幼儿表格,让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

(1)教师:“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙,想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上,请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

(2)画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数,引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。

4、出示相邻数填空卡,进行一场小竞赛。

“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛,看谁能又快又准确地说出他们的邻居,而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

幼儿园小班手工母亲节教案(热门14篇)篇十四

1、知道花颜色的不同含义。

2、初步知道为什么有母亲节。

3、简单的懂得康乃馨的.作用。

4、初步了解其特性。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

1、康乃馨一盆。

2、不同颜色康乃馨图片。

1、康乃馨有几种?(9种颜色,还有两种花有不同。)。

2、康乃馨都有那些颜色。(白色、粉色、粉色、红色……)。

3、讲解不同颜色的康乃馨的含义。

1、康乃馨有清心明目、消炎除烦、安神止渴……。

2、种植在屋里对家人的睡眠有助于改善。

3、康乃馨还可以泡花茶。

4、在欣赏不同颜色康乃馨的图片时。

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