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师徒结对仪式领导讲话稿篇一
你们好！
今天我们在这里举行x届师徒结对仪式，由于是第一次做，肯定有不完善的地方，我希望有了一个开头，一届届做下去，越来越好，越来越有成效。刚才徒弟敬茶时，可能大家觉得好笑或者说好玩，我在这里要说是，教育是要有浪漫和诗意的，我觉得学校开展的活动应该有仪式感。我们学校有这样的传统，记得我刚来到这里时候，学校刚好开展军训，在学校汇报表演上，我成了军训的总指挥，那时我感觉自己象一个统帅千军万马的将军，深感振奋。我觉得仪式有其自身的庄严和力量。
我们开展师徒结对目的是通过这个平台，让新教师更快的融入这个集体，适应学校环境，加快成长的步伐，促使新教师向优秀看齐，向先进看齐，缩小与其它老师的差距。我曾在会上讲过，对于平行班级而言，和同科目的差距在5个点以内很正常，但综合指数差距在10多20个点，那么要从自己的工作态度，教学方法，师生关系等方面好好的找一下原因了。今年新调入我校的教师都是教语文数学科的，大家知道，自去年学业水平考试改革以来，语数外三门学科的成绩所占的分值比重是非常大的，对于我们这样一所小的学校来说，一个教师的成绩影响到一个科目的成绩，对于语数外学科来说，一个科目的成绩甚至决定着一个班级学生的升学，从而影响到整个学校的声誉。而作为新调入我校教师而言，无论你原来优秀与否，都要有一个适应的过程。对新教师来说，新的学校意味着新的挑战，如何在短时间内迅速成长，关系到个人和学校今后的发展，我希望通过学校搭建的这个平台实现个人集体双赢，师徒共成长，学校共发展的局面。下面我对徒弟和师傅分别说几点建议和要求：
一、在思想上要爱教育，爱学生，只有用爱，才能做好教育。落实到具体上，就是对学校的事情，学生的事情主动热情，积极向上。“主动热情，积极向上”，也是我们学校的教风。我来到学校的第一要求就是师生相互问好，保持微笑。我想一个人工作生活保持主动热情，是热爱生活，积极工作的表现，在座的每个都是一个平凡人，都没有超凡的能力，只要我们保持一种积极向上的心态，不断的努力，一定可以做出相应的成绩和属于我们的不平凡。
二、希望你们通过不断的学习，干出成绩，干出威信。一个老师，工作几年后，通过自身不断努力和不断学习，在工作中作出成绩，不断积累经验，在全体师生中建立威信，可以说是自己人生价值的体现，同时也是快乐工作的前提和基础。当你的努力在师生中在群众心中有威信，有威望时候，你的工作也就更加轻松愉快。当一个老师，当你的话语在学生中有份量，每一句话有人听时，你的想法或者你所传授的知识更容易被接受，毫无疑问你是快乐的。而这一切来自于你前面的付出。我希望在座的各位老师越是付出越有成就，也更有幸福感。
三、我希望大家作为一名新教师更快成熟起来，尽量减少成长期，尽快过渡到成熟期。这就要求一方面要加强研究，经常进行反思，多进行教学方面的研究研讨，把自己置于一个研究者的角度来看待教学活动中出现的问题，这样可以避免一些急躁或者处理不当的问题，也更有利于更快的成长。另一方面要虚心向师傅学习，学习他们的教学方法，教学经验，管理经验等，要尊重老师，不耻下问，多听多看多问多探讨；三是要把关注自己讲转移到关注学生的学上来，一堂课你讲得好只是一个方面，更重要是学生学到了多少，任何时候都要“目中有人”。
一、要有开放包容的态度，将教学经验倾囊相授。教育是开放的，并不是“前浪死在沙滩上”的关系，“授人与渔”的同时，一方面自己也获得很大成功感，另一方面，在传授教学的同时，自己也在不断的得到提高，徒弟上来了，师傅的境界也得到提升，当然学校也因此得到发展；第三，其实在徒弟身上，我们也看到自己的曾经，听他们课，其实也是看到另一个自己，在他们身上也能够学到很多东西，在教授他们同时，也能够共同进步，共同成长。
二、要在工作作风，工作态度给新教师一个引领，一个示范。几位师傅都是学校快速成长起来的优秀教师，对学校的优秀文化、积极的文化应起到一个传承传播的作用，学校管理不可能兼顾到每一个细节，每一个老师上，这就要求师傅们在工作学习中对新老师有一个具体细致的指导。
三、共同构建和谐向上的氛围，快乐工作和学习。一个学习最大的成功不是在硬件上改善多少，甚至还不是学校教学成绩名次排在前面，更重的是是否形成一个健康和谐，积极向上的一氛围。一个学校，一个教研组，就是一大家庭，如果形成一个剑拔弩张、相互争斗角逐场，没有一些温馨与和谐，这都不是一个好的教育，我们作为学校一分子应努力营造快乐向上的氛围而努力。
最后，在新一学年，我希望我们大家更加高效的工作，更加快乐工作，为学校也为自己书写更加辉煌的篇章。
师徒结对仪式领导讲话稿篇二
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家下午好！
我很荣幸能作为师傅代表在这里发言。这是大家对我的信任，也将是我进一步不断进取的动力。
时光如水，一转眼，迈入教育行业已经第16年了，这一路走来，我是幸运的，因为始终有很多的善良而睿智的领导和老师们在身边无私的帮助我，他们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是他们智慧的教育理念，爱生如子的高尚情怀，都潜移默化地影响着我，为此，自己常怀感激的心情去更加努力工作。如今我也成了新教师的师傅，但我不会懈怠自满，因为我觉得三人行，必有我师，每位同事无论长幼，都有值得我学习的闪光点，也正是这些闪光点让我不断进步。但我内心还是认为师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在于合作之上的携手前进，教学相长，我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。这是一次共同进步的契机，这样更有利于在教学中教师共同提高。在这个隆重的师徒结对会上，请大家允许我代表全体师傅向大家表个态：
我们一定率先垂范，工作上对自己严格要求，对别人多理解包容，我们会将自己的学科教学和课堂管理经验毫无保留地和他们分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和全力支持。认真履行师徒结对协议中师傅的职责，为安阳市第六十八中学在市区东南片的崛起尽我们的全力。
虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有值我们追求的.充沛精力，旺盛热情，敢于创新的精神，以及新知识新理念等等，我相信他们所有的优势也使我不会停下前进的脚步。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同进步！
真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在交流中共同发展。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！
最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都青出于蓝而胜于蓝，安阳市第六十八中学的明天一定更加灿烂。
谢谢大家！
师徒结对仪式领导讲话稿篇三
师徒结对领导讲话稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《师徒结对领导讲话稿》的内容，具体内容：如何在把好入职新教师进门关的基础上，帮助新教师尽快适应教育教学工作，奠定坚实的、可持续的专业发展基础能力?这是当前很多学校在着力解决的问题。其中，师徒结对带教活动是很多学校选择的方式方法之一...如何在把好入职新教师进门关的基础上，帮助新教师尽快适应教育教学工作，奠定坚实的、可持续的专业发展基础能力?这是当前很多学校在着力解决的问题。其中，师徒结对带教活动是很多学校选择的方式方法之一，师徒结对正日益受到人们的关注。
下面就是我给大家整理的师徒结对老师讲话稿，仅供参考。
师徒结对老师讲话稿(一)：
各位老师：
大家好!随着学校的发展，最近几年每年都会有大批新教师，其中大多为大学毕业生加入我们的团队，你们的加入为学校带来了新的生机，注入了新的活力。但毕竟青年教师缺乏教育教学经验，而家长却对师资和子女成长有着太多的期待和要求，所以这么多的年轻老师也给学校带来了挑战和压力，因此如何加快青年教师的成长步伐，如何缩短青年教师的成长周期，成为了学校工作的重中之重。实践证明：充分利用我们校内人力资源，由老教师指导新教师的师徒结对这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。我们也十分欣喜地看到一年来的青年教师培养，有相当一部分人快速成长起来，并已在同龄人当中脱颖而出。所以进一步完善新老师培养机制，落实"师徒结对"的各个细节和要求，不仅是我们师资队伍建设的需要，也是校本培训的需要。今天我在这里讲三点意见：
一、完成任务 师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此我认为师徒结对以后，作为导师，首先应该认真负责地指导新老师完成《青年教师师徒结对培养计划书》上的各项任务。对于这些任务，教务处是根据学校行政会议的讨论精心设计的，导师要指导新老师不折不扣地完成这些任务并能有效地让新老师了解教师职业的特点，熟悉最基本的教育教学常规，从而让新老师顺利渡过适应期，站稳讲台，快速地进入教师角色。
二、相互关心 从宣布师徒结对名单开始，结成师徒对子的两位老师其实就有了一种十分特殊的感情。我总觉得这种感情是类似于亲情的那种。我记忆中最早的师徒亲情是一个厂里的老师傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。从那时起我就认定，师徒之间的那种感情是一种十分美好的感情。我想，一个教师，有机会成为一个青年老师的导师，那是一种荣耀。正因为这样，从今天起，在导师的心目中，徒弟的进步也成了自己的一种追求和幸福。在徒弟的眼中，导师做人、做事的高度与水平也就应该成为自己追求的目标。在这个过程中，师徒二人应该相互关心，导师自觉地关心自己的徒弟，徒弟主动地关心自己的导师、尊敬自己的导师。
三、共同成长 师徒结对从一开始起就是相互为师的。导师在讲台上摸爬滚打了多年，积累了许多行之有效的方法、技巧和绝招，我相信徒弟们一定能珍惜机遇，虚心听导师的课，主动请教，勤于反思，善于总结，迅速"站住讲台"，在一年之内掌握教育教学常规，熟悉教育规程，适应教学工作，能够驾驭教材，驾驭课堂，达到会备课、会上课、会批改作业、会指导学生学习。并尽快 "站稳讲台"，三年之内成为合格教师，六年之内"站好讲台"，成为骨干教师。但新老师有他们的长处，青年教师的知识新、观念新，也给了我们老教师们以促进作用，教学是相长的。作为导师，肯定也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。希望大家彼此之间能够以真情唤起热情，在共同成长的道路上，实实在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天结成的 19 对教育师徒和 36 对教学师徒共驾学习共同体这叶快舟，在教海中乘风破浪，早日驶达理想的彼岸。谢谢大家!师徒结对老师讲话稿(二)：
敬爱的领导、亲爱的同仁：
大家好!非常荣幸能够代表新教师在这里发言。
对课堂中出现的突发性情况，不能在教学过程中有效的驾奴进程，对学生提出的问题不能作出恰如其分的评价等。
此时的我们就像蹒跚学步的孩童，需要大人的指点。
很庆幸，碧川小学的领导和老师给了我们这样一个机会，让我们每一位新教师都有了一个属于自己的"师傅"，给我们指点迷津。
教育学家陶行知先生说："要想做好教师，最好是和好教师做朋友。"而我们有幸拥有了这样的好教师——我们的"师傅"。他们有着丰富的教学经验，有着很强的教学能力，有着很多优秀的教学品质......能跟着如此优秀的"师傅"学习，我们荣幸之至。
在这里，我谨代表新教师，感谢学校给我们这么好的学习机会，感谢我们的师傅愿意教授我们宝贵的知识和经验。我也代表新教师在这里保证，我们一定会好好珍惜这个机会，虚心向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的能力。
俗话说："师傅领进门，修行靠个人。"因此我们将严格要求自己，努力做好以下几点，使尽快成为一名合格的教师。
一、强化自身素质，提高师德修养，用我们的"爱心、诚心、耐心、信心、真心"去教育我们的学生。
二、不断加强学习，完善自我，时时为自己"充充电"。
三、热爱我们的学生，关注学生的差异，促进学生全面、主动、健康发展。
最后，祝我们的"师傅"及所有的老师一切顺利。
谢谢!师徒结对老师讲话稿(三)：
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好!今天我很荣幸地站在这里代表我们新教师发言。在此，感谢学校领导为我们安排了这次"师徒结对"的活动，为我们新教师提供了这次宝贵的学习机会!新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀有困惑，有喜悦，有感动我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师"爱岗敬业，无私奉献"的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校"师徒结对"活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
地接受他们的指导和督促。
俗话说："师傅领进门，修炼在个人"。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁!我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳!谢谢各位领导和老师!看过师徒结对老师讲话稿的人还：
师徒结对校长讲话稿
师徒结对计划
师徒结对工作计划
师徒结对协议
师徒结对主持词
师徒结对仪式领导讲话稿篇四
今天，我们在这里隆重集会，举行“青年教师职业能力提升计划拜师结对”仪式。首先，我代表学校向承担培养工作的各位辅导教师表示衷心地感谢，向找到自己向往的指导老师的青年老师表示热烈的祝贺。
众所周知，教学质量是学校的生命线。一所学校，只有提高教学质量，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心竞争力，才能得到可持续发展。而提高教学质量的关键在于提高教师队伍的素质，我们把加强队伍建设、特别是提高青年教师队伍素质作为提高教育教学质量重要举措之一抓紧抓好。为此，我们选定了等名老师担任青年教师的辅导教师，选定了等24名教师担任结对子老师，通过开展“拜师结对”活动，来提高我校教师队伍的整体素质，来营造有利于青年教师成长的环境氛围，从而为提高学校教学质量奠定坚实的基础。
为了保证“拜师结对”活动的深入开展，达到学校的预期目的，借此机会，特别向结对子的各位老师提出三点希望：一是希望各位指导教师切实承担起责任，履行好自己的义务，认真做好“传、帮、带”工作，做到既要带德，又要带才；既要带教，又要带研。所谓“带德”，就是要把自己丰富的教学经验、朴实严谨的教风、爱岗敬业的奉献精神，通过言传身教的方式传递给被辅导教师，使他们具有良好的“师德”；所谓“带才”，就是要对所辅导的教师进行业务指导，使他们富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育艺术，具备一定的教学机智；所谓“带教”，就是要通过多种途径和方法，指导被辅导教师的教育教学实践，帮助他们尽快掌握教育教学的技能和方法，尽快增强教书育人的本领；所谓“带研”，就是带领被辅导教师在做好教学工作的同时，做好教学研究研究工作，使他们研究教法，探讨学法，掌握一定的.教育科研方法，实现由“教书匠”向研究型教师的转变。二是希望被辅导的教师要以指导教师为榜样，以学而不厌的态度虚心地向指导老师请教，学习他们爱岗敬业的高尚师德，学习他们精湛的教学技艺，按照《河南省驻马店财经学校师徒结对协议》要求，多听课、多思考、多改进，正确处理好继承与发展的关系，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。三是希望结对子老师双方树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识，发扬“择其善者而从之，其不善者而改之”的精神，作为师傅，要经常关注徒弟的成长，及时给予指导和帮助，同时也要不断完善自我，要有个人的成长规划，要有更高的奋斗目标，做到教学相长，师徒共进；作为徒弟，要发挥自己的聪明才智，用勇于探索、大胆开拓、好学进取的精神来激发老教师，促进老教师，从而在校园内形成一种互学共进、敬业奉献、比学赶超的良好氛围。
各位老师：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我希望这次“拜师结对”活动不应该只停留在形式上，而应该落实在我们的行动中。
让我们并肩携手，努力提高自身素质，不断丰富自我，完善自我，在财经学校这块充满希望的教育园地里，辛勤耕耘，用我们的智慧，用我们的心血，用我们的汗水，共同描绘我校美好的明天！预祝我校青年教师拜师结对活动取得圆满成功！
师徒结对仪式领导讲话稿篇五
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各位老师：
大家好！
随着学校的发展，最近几年每年都会有大批新教师，其中大多为大学毕业生加入我们的团队，你们的加入为学校带来了新的生机，注入了新的活力。但毕竟青年教师缺乏教育教学经验，而家长却对师资和子女成长有着太多的期待和要求，所以这么多的年轻老师也给学校带来了挑战和压力，因此如何加快青年教师的成长步伐，如何缩短青年教师的成长周期，成为了学校工作的重中之重。实践证明：充分利用我们校内人力资源，由老教师指导新教师的师徒结对这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。我们也十分欣喜地看到一年来的青年教师培养，有相当一部分人快速成长起来，并已在同龄人当中脱颖而出。所以进一步完善新老师培养机制，落实“师徒结对”的各个细节和要求，不仅是我们师资队伍建设的需要，也是校本培训的需要。今天我在这里讲三点意见：
一、完成任务
师徒结对是学校教师队伍建设的一项重要工作或者说是一项重要任务，因此我认为师徒结对以后，作为导师，首先应该认真负责地指导新老师完成《青年教师师徒结对培养计划书》上的各项任务。对于这些任务，教务处是根据学校行政会议的讨论精心设计的，导师要指导新老师不折不扣地完成这些任务并能有效地让新老师了解教师职业的特点，熟悉最基本的教育教学常规，从而让新老师顺利渡过适应期，站稳讲台，快速地进入教师角色。
二、相互关心
从宣布师徒结对名单开始，结成师徒对子的两位老师其实就有了一种十分特殊的感情。我总觉得这种感情是类似于亲情的那种。我记忆中最早的师徒亲情是一个厂里的老师傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。从那时起我就认定，师徒之间的那种感情是一种十分美好的感情。我想，一个教师，有机会成为一个青年老师的导师，那是一种荣耀。正因为这样，从今天起，在导师的心目中，徒弟的进步也成了自己的一种追求和幸福。在徒弟的眼中，导师做人、做事的高度与水平也就应该成为自己追求的目标。在这个过程中，师徒二人应该相互关心，导师自觉地关心自己的徒弟，徒弟主动地关心自己的导师、尊敬自己的导师。
三、共同成长
师徒结对从一开始起就是相互为师的。导师在讲台上摸爬滚打了多年，积累了许多行之有效的方法、技巧和绝招，我相信徒弟们一定能珍惜机遇，虚心听导师的课，主动请教，勤于反思，善于总结，迅速“站住讲台”，在一年之内掌握教育教学常规，熟悉教育规程，适应教学工作，能够驾驭教材，驾驭课堂，达到会备课、会上课、会批改作业、会指导学生学习。并尽快“站稳讲台”，三年之内成为合格教师，六年之内“站好讲台”，成为骨干教师。但新老师有他们的长处，青年教师的知识新、观念新，也给了我们老教师们以促进作用，教学是相长的。作为导师，肯定也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。希望大家彼此之间能够以真情唤起热情，在共同成长的道路上，实实在在地走好每一步。
最后我衷心祝福今天结成的19对教育师徒和36对教学师徒共驾学习共同体这叶快舟，在教海中乘风破浪，早日驶达理想的彼岸。谢谢大家！