在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
六年级春篇一
读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福。
高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
的喜爱和敬重。
我和书沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
六年级春篇二
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活还剩一天就结束，回想起在这六年里的风风雨雨、点点滴滴……都是记忆犹新难以忘怀。咦！走廊上仿佛还荡漾着朗朗的书声；教室里又浮现起老师谆谆教诲、苦口婆心的情景；操场上还不是涌现着嘻嘻哈哈的场面……再过一天，就一天，我就来离开这哺育了我六年的母校，离开陪伴了我六个春秋的同学，离开教导了我六载的恩师。
最后的一节课——
“铃铃铃”那悦耳的上课铃又再次响起，我的.最后一节课就这样开始了，我迅速回到座位上，期盼着老师的到来。这使我想起我六年前的一个早上，我初来咋到，我只是呆呆的坐在座位上，望着一张张陌生但天真的面孔。我一言不发，等待着老师的到来，终于，老师出现了在讲台上。随后老师让大家自我介绍，一道天真而稚嫩的童声打破了教室的宁静“大家好，我叫霍晓东”随他之后，又是一道又一道的童声在我耳边想起。终于轮到我了，我慢慢的站起来，小脸蛋红得像苹果一般，我刚想说话，但喉咙好像被甚么卡住似的，说不出话来。老师见状，就鼓励我说：“别害怕，他们都是你的同学，你不用害羞。”然后我吞吞吐吐的介绍起自己——大…家好！我…叫做陈…恒号。”说完我便一溜烟的坐下……现在回想起来我还真觉得好笑（有什么好害羞的）。这节课我便在这样的回忆中渡过了。
老师的鼓励——
下课后，我收拾好书包准备回家，但是林老师叫我到她的办公室。我来到办公室，林老师对我说：“明天就中考了，不要太紧张啊，我期待着你的表现。我相信你，你一定可以以考上重点中学的，我是不会看错人的。”虽然这只是简简单单的一句话，但正是这短短的一句话记起来了我的斗志。
六年级春篇三
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！