作文是一种思维的训练，它可以培养我们的观察能力、逻辑思维能力和想象力。小编为大家整理了一些优秀作文的评点，希望对大家的写作有所指导。
由墙说开来墙范文（19篇）篇一
1.我们竭诚与新老客户合作，继往开来。
2.继往开来的领路人，带领我们走进新时代。
3.真正的革命家应该具有继往开来的宏伟抱负，而不只是满足于已经取得的成功。
4.我们应继往开来把改革的伟大事业进行到底。
5.我们肩负着继往开来的历史重任。
6.二十一世纪的青少年，肩负着继往开来的历史重任。
7.继往开来，公司不断加强质量管理，不断提高服务水平。
8.我们这一代人要承前启后，继往开来。
9.让我们站在新的历史起点上，继往开来，携手奋进，共同开创更加美好的明天!
10.历史遗留的一些问题还需要我们新生代力量继往开来。
11.我看到你们为了这个任务继往开来的奋斗了这么多年感到很欣慰。
12.在回顾中继往开来，在展望中再创辉煌!
13.你想一想是多少继往开来的老革命给我们带来了新生活。
14.继往开来的人们啊，你们一定会有好报的。
15.任何学术研究都必须有人能够继往开来，才能不断推陈出新，日趋圆满。
16.看了古代科学展后，我更觉得我们这一代要多加努力，才能完成继往开来的任务。
17.身为祖传家业的接班人，父亲的确已经完成继往开来的重责大任了。
18.在回顾中继往开来，我们的明天一定会更美好。
19.青年人要有继往开来的远大志向，才能成大功立大业。
20.真正的企业家应该要有继往开来的抱负，绝不能满足于现状而沾沾自喜。
21.在新世纪里，我们将继往开来，以不朽的“艺力”和永不枯竭的热情造就国际品位，也造就您与我们的共同辉煌!
22.我们对自已的前途和未来充满了信心和力量，并不负众望，继往开来，与时俱进，勇攀高峰，全力打造中国厨具产品优质品牌。
[继往开来造句_继往开来是什么意思]。
由墙说开来墙范文（19篇）篇二
历史是我们人类最好的老师，它教会我们如何继往开来。通过对历史的学习，我们可以看到人类眼前的荣光与背后的痛苦，反思过去的错误与成功。比如，我们可以从历史中看到曾经的帝国崛起和灭亡，因为漠视改革以及对内外部环境没有做出适应。同时，历史还告诉我们，聪明的人是能够从历史中吸取智慧的，站在巨人的肩膀上，推动社会的进步。
第二段：对未来的展望。
继往开来的精神也有着宏大的未来展望。在我们对过去历史的反思中，我们可以看到人类社会的发展一直都是在不断改良与进步的道路上前行。历史上的一次次革命、一次次的创新，为人类的未来奠定了坚实的基础。随着科技的飞速发展，我们愈发相信，未来将有更多的创新和突破。例如，人工智能的突破将在很大程度上改变人类社会的方方面面。因此，我们应该对未来充满信心，抱有积极的心态，迎接未来的挑战。
继往开来不仅仅是一种理论和口号，更是一种实践。我们可以通过个人努力和社会共同进步来实践继往开来的精神。首先，我们应该在个人层面上继承前人的经验与教训，不断反思自己的成长过程，并树立正确的人生价值观。其次，作为一个社会成员，我们应该积极参与公益活动，为社会的发展作出自己的贡献。此外，我们还应该关注科学研究和教育的进展，促进社会的进步和人类的智慧发展。
第四段：个人体会。
在实践继往开来的过程中，我也有着自己的体会。首先，我学到了坚持和耐心的重要性，因为继往开来的道路并非一蹴而就，需要付出持续的努力和时间。其次，我体验到了与他人合作的意义，团队合作可以将我们的力量汇聚起来，实现更大的目标。最后，我也意识到了自我超越的重要性，只有不断挑战自己，才能在继往开来的道路上取得更大的成就。
第五段：总结。
继往开来是一种对历史的尊重和对未来的信心，是一种使命感和责任感。通过学习历史，我们能够充分了解到人类社会的发展进程，从而能够更好地规划和展望未来。在个人层面上，我们应该继承前人的精神和智慧，努力超越自己，实现个人的成长和进步；在社会层面上，我们应该关心社会的进步和发展，积极参与公益事业，为社会的繁荣贡献自己的力量。只有通过继往开来的努力，才能创造更美好的未来。
由墙说开来墙范文（19篇）篇三
你平平静静对我说完最后一个字，无奈，转身，离开。你我的微笑，保持着毫无破绽，只是我的心，依旧紧缚你的背影，你走一步，离我远一尺，我依附在你身上的心便又撕裂一寸。
我需要多久弥补我的心，简简单单的心，一片狼藉。
这是你带给我最后的伤害，我享受这长久的痛楚，时刻提醒着我，曾经有过你。
时钟滴滴答答走过，像敲击在我的耳膜中，记载着从你离开那刻起，从未如此清晰出现在我耳廓里，亦或是倒计时，对我生命宣誓终止――自从离开你。
又是一阵剧烈的疼痛，我稍稍的动弹引来心脏强烈的不满，习惯性地把心全部都挤兑给你，却没有发现原来属于我的已经开始排斥自己。
我已不再惊奇半夜的痛醒，视线牵扯着黑黑的四壁，开始泛起黯淡的神色，一张若有若无的'面孔，无形地升起在我脑中，原来是你，没有名字，只知道，原来这就是你。
我好不容易平定下来的心，突然揪起难以呼吸，只是因为脑中一闪而过你，谢谢你的诅咒，你，已经是我生命中最刻心的铭记。
原来都是因为你，我对这个世界灰心丧气，我低头走过繁华街道，那种炸裂的疼痛涌上心头，看来这里也存在着你，你的出现，让我如此堪忧。
我想狠狠心，对你忘记，一想到要忘记你，又是一阵恶劣的疼痛，我告诉自己，不要再想了――疼痛依旧，我再告诉自己，不要再想了――阵阵的疼痛席卷上来……直到我没有力气，我还在告诉自己，我说不要再想了。
始终难以忘记你，伴随着每天的轻微疼痛，我开始度日，疼痛伴随着我恰如昔日的你，我认为这两者是没有区别的，疼痛依旧泛泛而来。
由墙说开来墙范文（19篇）篇四
五月来了，空气中弥漫着一股浓浓的感恩的味道，甜蜜而温馨。
我迟迟不敢动手。我担心一向大手大脚、毛毛躁躁的我一不留神，就会搞砸了我的心意―这意义非凡的平安扣。
在无数次的尝试及老师的帮助下，我渐渐摸着了门道。将红绳对半折，再从钥匙扣中串过，用双手上下调整后，第一个结就打好了。接着，拿着一端的绳子，绕一个圆从钥匙扣中串过，从圆中间轻轻扯下，稍微调整后，第二步就做好了。然后重复第二步，将绳子按规律把钥匙扣绕一个圈。
摸着门道后，自然熟练了起来。我一边轻轻地绕着，一边回想起母亲为我做的一切，花费的心血。我每绕一圈，就回想起母亲为我做的一件事。
绕第一圈，我想起了：那一次我发高烧住了院，母亲一步也没有离开，一直坐在床边照顾我，按时给我吃药。晚上，当我合上双眼睡着时，母亲坐在床边，温柔地看着我；白天，当我睁开眼睛时，她依然坐在床边轻抚着我的头。我不知她是否一夜未眠，但我知道那一定不好受。她的双眸下已熬出深深的黑眼圈。
满怀感激绕起了第二圈，又一件事浮上心头：快要期末考了，我关在房间里马不停蹄地做着练习卷。“笃――笃笃――”三声轻轻的敲门声每夜都会响起。紧接着，母亲端着水果静静走了进来，放在书桌上。我一抬头，是她那关切的目光。
……。
我一圈一圈地绕，一件一件地想。不知不觉，小小的钥匙扣已被红绳绕满了。我将两端的绳子轻轻提起，绑了一个蝴蝶结，用力向两边拉了拉。就让心中的爱串在钥匙扣上，藏在里面，暖在心头。
妈妈，我要把爱串起来，串成一个平安扣。总有一天，它会散了，您会发现藏在里面的爱。但我对您的爱永远不会散去！
由墙说开来墙范文（19篇）篇五
教学目标：1、初步学唱歌曲，感受歌曲活泼、欢快、诙谐的特点。
2、愿意根据歌词的内容表达表现双层汽车开来的欢乐情趣。
教学重点：学习歌曲，感受歌曲活泼、欢快、诙谐的特点。
教学难点：根据歌词的内容表达表现双层汽车开来的欢乐情趣。
教学准备：经验准备：幼儿对双层汽车有一定的了解，幼儿有赶车的经验。
物质准备：图文并茂的人物、双层汽车图片、音乐、歌曲录音带、创设汽车站场景。
空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表现。
教学课时：一课时。
教育理论依据(设计思路)：
1、来源于主题。《双层汽车开来了》是主题《我在马路边》的一次音乐活动，通过交流收集汽车资料的过程中，幼儿对身边各种车辆有了进一步的探索与了解，虽然我们的孩子生活在郊区农村，没有双层汽车，在交流中，幼儿却对双层汽车很感兴趣，幼儿对双层汽车的造型、功能交流的相当热烈，有的说“汽车里面有楼梯的，跟其他的车是不一样的，能乘很多的客人，我乘过双层汽车”这位孩子自豪的介绍给全班小朋友听，有的说“双层汽车有两层的，可是，只有一个驾驶员”还有的说“我们春游的时候看见过双层汽车的，汽车很高”小朋友对双层汽车的讨论相当的热烈，所以，选择《双层汽车开来了》是主题下幼儿感兴趣的内容。
2、来源于《指南》的引导。《上海市学前教育课程指南》提出“要符合幼儿的兴趣和需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。”《双层汽车开来了》是一首生动活泼、欢快诙谐的歌曲，歌词生动形象。好表现、爱模仿是中班幼儿的年龄特征，所以想通过活动，感受歌曲活泼、欢快、诙谐的特点，引导大胆夸张的表现歌曲中的不同人物的特征。
3、来源于本班孩子的发展需要。我班孩子对音乐活动很感兴趣，幼儿处在一个模仿力很强，对刺激很敏感的时期，可是，在一些表达表现的活动中，幼儿大胆表现的欲望还不是那么有自信，动作表演较单一，所以想通过本次音乐活动，增强孩子们的表现欲望，增强孩子们的自信，使孩子们获得情感的愉悦与交流，大胆尝试用声音和动作表现自己的感受，给幼儿原有基础有一定的挑战。
教学过程：
一、兴趣激发。
2、“对了，双层汽车开来了，(转动展板)你们看到了双层汽车心情怎么样，为什么?今天还有一些人也在赶过来看双层汽车，他们是谁?(出示歌曲中的图片：爷爷，奶奶，姐姐，弟弟)，他们看双层汽车的心情会是怎么样的，让我们来听听他们的音乐!
二、欣赏感受。
1、欣赏旋律。
(2)总结：这段音乐听上去很欢快的、感觉跳跳的，说明他们看双层汽车的心情是很快乐的。
2、欣赏歌曲。
师：“谢老师把他们很快乐的赶双层汽车这件事编成了一首歌，叫《双层汽车开来了》我们一起来听听!”
(1)幼儿欣赏第一遍提问：“歌曲中听到他们在赶什么车?他们是怎么赶车的?是走的还是跑得?”
(2)幼儿再次欣赏提问：“听听他们赶车时跑的样子是怎样的?”(根据幼儿的回应贴上相应的图片)。
§他们在赶双层汽车时，老爷爷高兴的胡子怎么样了?《贴上胡子翘》。
§奶奶看到双层汽车怎么样的?《贴上笑哈哈嘴巴》。
§姐姐看到双层汽车跑的时候像什么?(飞鸟)。
§弟弟跑的时候发生了什么情况?(摔倒了)。
(3)幼儿欣赏第三遍提问：“他们为什么要跑呢?歌曲里面是怎么说的?这次我们要边看图片边听歌曲”
3、学唱歌曲。
(2)表扬个别幼儿唱歌时没有叫喊，用自然声唱的，教师提出唱歌时的要求：坐姿端正，口型上下打开，声音欢快的、跳跳的，集体再次演唱(视幼儿的现场情况定遍数)。
三、表达表现。
师：“双层汽车开来了这首歌你们唱得真好，今天还要来学学他们赶双层汽车跑的样子”
3、观察图片姐姐：“姐姐跑过来看双层汽车是怎样的?”小鸟是怎么飞的?动作捕捉：比比哪只小鸟飞的时候翅膀很轻巧。
4、观察图片弟弟：“弟弟怎么啦?”弟弟摔倒的样子怎么表现?动作捕捉：比比谁学弟弟摔倒的动作最合适，为什么呢?引导幼儿表演的时候手、膝盖不能碰地。
5、引导幼儿边唱边表演动作，能根据歌词表演出角色的不同的动作。教师及时鼓励并捕捉幼儿的独特创作，引导幼儿大胆表达表现。
教学评析：
1、从使用的教学方法来看，教学方法使用得当。教学方法是为实现目标服务的，活动中直观的教学方法较适合本次的音乐活动，直观的教学方法是本次活动的一个亮点，形象的图片能较好的帮助幼儿理解歌词和表达表现歌曲，为完成目标起到了推波助澜的作用，借助这些图片让幼儿更直观的感受到歌曲的活泼、欢快、诙谐的特点，所以，方法得当，目标的达成度也就好。
2、从整个活动的现场来分析，较好的体现了师生互动、生生互动。活动以教师为主导，幼儿为主体，教师始终将幼儿推在活动的前面，比如，幼儿在模仿歌曲中人物跑的动作时，通过图片的暗示和教师语言的引导，激发幼儿主动尝试，引导幼儿自主大胆的用动作表现，教师及时捕捉个别幼儿的创新与优美动作，在整个活动过程中幼儿的自主性体现的较好，所以幼儿的兴趣始终是很高，也增强了孩子们表演的自信心。
由墙说开来墙范文（19篇）篇六
《在马路边》主题实施的过程中，我班孩子对各种车的名称和用途已基本了解。但在一些表现表达的活动中，孩子们大胆表现的欲望还不是那么有自信，动作表演还不那么夸张。
1、欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。
2、理解歌曲内容：
问：歌中说到谁去赶车？赶什么车？是怎么去的？
1、幼儿边听音乐边学习跟唱，愿意跟着老师一起表演歌曲。
2、引导幼儿边唱边表演动作，能表演出角色的不同欢乐心情。（集体与个别）。
由墙说开来墙范文（19篇）篇七
活动目标：
1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。
2.让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。
3.通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。
活动准备：
1.画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。
2.小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。
3.玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。
4.音乐磁带，汽车城牌子1个。
5.教室布置成森林和汽车城。
6.幼儿已经知道常见车的叫声。
7.交警帽子，红绿灯牌一个。
活动过程：
（一）听音乐进活动室，引起兴趣。
师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？
咱们一起出发吧！（听音乐进教室）。
（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。
师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。
（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）。
师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？
请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；
b.小兔开着摩托车来的；
c.小松鼠开着大卡车来的；
d.山羊开着小汽车来的；
e.小狗骑着自行车来的。
五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”
师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）。
师：我们出发吧！
师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。
（三）幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。
35566535665。
摩托车突突突突突突突突。
小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。
大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。
自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。
（四）.观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。
师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！
师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！
（幼儿自由讨论）。
师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！
（五）.通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。
师：小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么颜色的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。）。
师：谁来告诉我，你玩的是什么车？是什么颜色的？车身上有什么？这辆车可干什么？
（六）开拓眼界，扩展思维。
师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。）。
小结：科学家制造了各种各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。
（七）结束游戏——开汽车。
好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。）。
由墙说开来墙范文（19篇）篇八
设计思路：
《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用体态语言大胆地表现自己的情感，肯定和接纳他们独特的表现方式，分享他们创造的快乐。因此，我想以《双层汽车开来了》为歌表演题材，通过猜、欣赏和边表演边学习的几个环节让孩子身心愉悦地参与活动。
本次活动共分三个环节，首先在第一环节通过看图说说激发幼儿的经验和兴趣；在第二环节欣赏歌曲，理解歌曲中有趣的情景；在第三环节中用动作表现对歌曲的理解及欢快的情趣。
活动目标：
1、熟悉歌曲欢快的旋律，尝试用简单的动作表现不同的人物。
2、认识双层汽车，乐意参与音乐活动。
活动准备：音乐、图片。
活动过程：
1、（出示图片）知道双层汽车吗？它是怎么样的？
二、唱一唱——学唱并理解歌曲内容。
1、师示范唱，提问：你听到歌曲里唱了什么？
3、教师打节奏，幼儿学念歌词。
4、教师示范演唱，幼儿跟唱、学唱。
三、演一演——用动作表现对歌曲的理解及欢快的情趣。
1、请幼儿做做歌曲中唱到的动作。如爷爷胡子翘，可以双手伸大拇指在嘴两旁似胡子翘；奶奶哈哈笑可以双手拍腿，身体向前倾等等。
2、边唱边表演歌曲。
由墙说开来墙范文（19篇）篇九
活动目标：
1、尝试用折一折，剪一剪的方法表现常见车的基本外形，并添加特征。
2、了解各种汽车在我们生活中的不同用途。
活动重难点：用折剪等不同方法表现车的基本外形。
活动准备：
1、常见车辆的图片（救护车、房车、双层巴士、垃圾车、家用小轿车、警车、救护车、消防车、巡逻车等）。
2、车厢（各色方形手工纸）、车轮（圆形厚纸若干）、车窗和零件（小张色纸、粘贴纸或其他材料）。
3、工具：勾线笔、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、百合汽车展（环节意图：观察了解不同车的名称及外形特征和用途）。
小朋友们，今天汽车厂生产了一批新车，他们一辆辆都争着要去试试自己的新工作。
提问：
1）看看开在最前面的会是什么车？
2）救护车，你这么着急要去哪里呀？
（一边猜测一边以拟人化的口吻与不同的车对话，引出车的不同用途。）。
3、许多汽车还在工厂里装配每个车间有一个标志，找一找，汽车门各属于哪个车间。（根据车辆的不同外形来归纳基本图形，并将相似的归在同一类。）。
小结：不一样的车要停在自己的停车库里。
二、新车出厂了（环节意图：在观察比较不同汽车的特征的基础上，进行图形归纳，讨论制作方法）。
1、客车车间在工作：将方形手工纸做成车厢。
关键提问：
1）怎么做出面包车的车厢，怎么样剪折？
2）轿车车间、卡车车间在工作，他们的车厢又怎么做，将三个剪发步骤图保留在黑板上。
3）车子做好了，为什么还不能出厂，还缺什么？（车轮）。
小结：造一辆小汽车需要造车厢，做车门，装轮胎，一会我们造的时候可要看仔细啊。
三、了不起的造车工人（环节意图：运用折、剪等不同的方法自主探索不同车子的制作方法）。
要求：你想造一辆什么车呢，请你到相应的车间去。
提示：
1、将想剪的地方折一折，比比看像不像，然后再剪开。
2、注意从对折处开始剪，将多余部分剪掉或往后折。
3、装配车子的部件，表现不同特征和功能。
4、按自己想象添加某些情景。
小结：你们真是了不起的造成小工人啊。
四、新车开来了（环节意图：通过展示参观各自造的汽车体验成功的乐趣）。
展示准备出厂的汽车，分辨车的名称，共同检查是否可以出厂，可以就按喇叭表示肯定。
由墙说开来墙范文（19篇）篇十
1、当前，我国正处在继往开来的重要历史时期。
2、我们更应该承先启后，继往开来把我们的华文传统继续发扬光大，好好培养一个有历史文化内涵的下一代。
3、当年陆成法、招才、宏德等前辈大师名震西服行业，而今，中青年高级技师担纲领衔，继往开来。
4、我们这一代政治家，对世界和平、发展与进步事业肩负着继往开来的历史使命，任重而道远。
5、公司正以继往开来、自强奋进的精神面向未来，走向世界，全心全意为广大客户服务。
由墙说开来墙范文（19篇）篇十一
对于一个思维正常的人来说，无不希望自己能够过上一个琴棋书画诗酒花，悠哉乐哉，温文儒雅，与世无争的闲适生活，而不愿过着一年到头，为了柴米油盐酱醋茶，风来雨往，终日灰头土脸的凡俗日子。这是人之常情，超脱者，古往今来，寥若晨星。
然而，希望是美好的，现实是残酷的。家家都有难念的经，人人都烦心的事。生活就是那么的骨感，那么的任性，就像一座神秘的地下宫殿，只能任人胡乱猜想，却叫人永远也琢磨不透。生活，让人欢喜让人愁。
幸运爱和机智的人结缘，有时在你毫无经意的情况下，与你不期而遇，给你一个天大的惊喜；厄运爱和懒惰的人作对，有时会在没有一点征兆的情况下，向你伸出魔爪，张开獠牙，撕咬你的肌肤和筋骨，让你苦不堪言，生不如死，憎恨这个世界太无情，却又无可奈何。因为还要生活。生活需要忍耐，忍耐自有艳阳天。
生活并非随心所欲，满足每个人的心愿，都能为之欢呼、吟咏、歌唱。这不可能成为现实，只不过是一场幻想。哭哭笑笑，打打闹闹，这是“人生”变奏曲中不可缺少的组成部分。换个心情，换个角度，再来欣赏，你便会觉得它音律美妙，悦耳动听，如饮甘泉美酒，心里无比的舒爽。
切莫抱怨，生活变幻莫测。生活就是这样：昨天还是一轮红日当头照，万里晴空气象新，还有雄鹰自由自在翱翔苍穹，形势一片大好。而今朝却又乌云密布，雷鸣电闪，风雨交加，好像世界末日来临，恐怖得犹如坠入十八层地狱，使你万念俱灰，看不到一丝光亮。人原本就是一个经不起风雨折腾泥胎。只有在瞬息万变，夹杂着酸甜苦辣，五味杂陈的世界里，才能使得自己脱胎换骨，打磨的刚强、勇敢和无畏。
生活的全部意义，就在于生与活，世界上所有的生灵都是在生与活之间游曳，人当亦然。所谓人生，就是在于生下来就要好好地活着。活着就是幸福。活着就该珍惜生活的每一天，这是我们向往、追求的核心。尽管各自的'生活和境遇不尽相同，但是，殊途同归，都是为了自己的人生富有情趣、诗意，不至于像一潭泛不起涟漪的死水。
人生，离不开逆与顺、雅与俗、苦与乐。它们都是生活的一种意境。责怪、抱怨、嫉恨，只能说明自己心智尚不成熟，还存在着一定的不足和缺陷。在这个滚滚红尘中，谁都希望自已过得安稳、舒心，渡过一个完美的人生。可是踏破铁鞋，众里寻他千百度，也绝对找不到一个生活完美无暇的人生。残缺的人生，才叫完美的人生。
对待生活，我们一定要端正心态，正视自己。这个世界光怪陆离，每个人都要做好应对的心理准备。不要高估生活，把生活看得过于完美，也不要低估生活，把生活看成一团糟。福兮祸所伏，祸兮福所倚。要知道：逆境和厄运能够翻云覆雨，柳暗花明，风光无限，使你的眼前处处充满生机。要懂得：在顺风顺水的境遇下，往往云雾缭绕，山重水复，暗无天日，让你看不到东方的一抹晨曦，对前途感到渺茫、悲怆。
生活就是一本百科全书，气象万千，无所不包。读书滋逸气，阅世益豪情。这本书，它既好读，又难读；既肤浅，又深奥。不论你采取什么方法，利用何种妙招，要想读懂、读透，了然于胸，那种难度，岂止难于上青天。不过，只要我们用心了，尽力了，自我感觉，对得起人生，也就问心无愧了。
生活需要姿态和雅量。心中无阴云，处处有阳光。阳光的下面有着无限的期望，有时也会潜藏着肉眼无法看见的迷茫。相信这些乱七八糟的东西，都像朝露晨雾，不会久长。解脱纠缠，抛弃忧伤，放声歌唱，相信今后会有优雅、浪漫的生活，如影随形，永远将你陪伴。不要轻易放过生活圆舞曲中的每一个节拍，每一个音符。只有它们巧妙地组合，才能弹奏我们如诗、如歌、如画的乐章。
生活就是一个万花筒，多姿多彩，绚烂夺目，令人心旌摇撼。不过，乱花渐欲迷人眼。伫立在这喧嚣纷扰，扑朔迷离的花花世界，时常叫人眼花缭乱，难以分辨哪一朵是真，哪一朵是假。甚至，会因为你缺少火眼金睛，以致入坠云里雾里，本末倒置，错把假的当成真，真的却把当成假。真真假假，乱世魔王，让你怀疑一切。真真假假中万万不能失去人文、人道和人性，这才是我们人生的真谛。
人要学会坦然看待自己的境遇——宠辱不惊,看庭前花开花落，是一种境界，去留无意，望天空云卷云舒，是一种襟怀。人的命运，并非天注定，完全掌握在自己的手心。人的命运，有时就像一轮悬挂在空中的月亮一样，圆缺轮流转，初一和十五，大相径庭。没有谁的命运，像宇宙中朝出晚落的太阳一样，不管春夏秋冬，四季更迭，始终红彤彤，圆又圆，没有一点残缺。摆脱困顿的境遇，有时需要机会，而机会总是留给有准备的人。奢想，只能坐以待毙，无论何时，也走不出生活的万丈深渊。
静气沉心观世界，风轻云淡看生活。敞开心扉，融入红尘，亲近生活。别犹豫，莫徘徊，快快伸出你的双手，轻轻地掸去身上的尘埃，舒展你甜美的笑颜，勇敢地面对眼前如歌的生活。
王鼎海。
由墙说开来墙范文（19篇）篇十二
活动过程：
（一）听音乐进活动室，引起兴趣。
师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？
咱们一起出发吧！（听音乐进教室）。
（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。
师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）。
师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？
请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；
c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。
五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！”
师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）。
师：我们出发吧！
师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。
（三）幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。
35566535665。
摩托车突突突突突突突突。
小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。
大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。
自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。
（四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。
师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！
师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！（幼儿自由讨论）。
师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！
（五）通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。
师：小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么颜色的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。）。
师：谁来告诉我，你玩的是什么车？是什么颜色的？车身上有什么？这辆车可干什么？
（六）开拓眼界，扩展思维。
师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。）。
小结：科学家制造了各种。
各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。
（七）结束游戏——开汽车。
好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。）。
动作建议：
[1]—[8]小节，两手前伸，两脚并拢向前有节奏地跳；
[9]—[16]小节，拉住同伴的手有节奏的摇晃。
活动目标：
1、让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。
2、让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。
3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。
活动准备：
1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。
2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。
3、玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。
4、音乐磁带，汽车城牌子1个。
5、教室布置成森林和汽车城。
6、幼儿已经知道常见车的叫声。
7、交警帽子，红绿灯牌一个。
由墙说开来墙范文（19篇）篇十三
祖国，我想对你说。
70年，你有太多的故事已成为传奇。当开国大典上毛泽东主席宣布“中国人从此站立起来”时，有多少华夏儿女热泪盈眶，一百年所遭受的屈辱在那一刻终于得以洗刷。为了你，他们甘愿吃苦受累，不惜抛头颅洒热血。于是，为了捍卫来之不易的胜利果实，他们雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江；为了祖国多出石油，他们天不怕，地不怕，哪里有石油，那里就是自己的家。
“有条件要上，没有条件创造条件也要上”铁人王进喜的豪言壮语，至今仍在神州大地上回荡。正是有了这样“不怕牺牲、排除万难去争取胜利”的精神，才有了两弹一星的研制成功，载人飞船的翱翔太空；才有了“高峡出平湖”宏伟蓝图的实现，震惊世界的港珠澳大桥的胜利竣工。
祖国，我想对你说。
70年，太多太多的苦难已化为我们巨大的精神财富，为我们继续前进提供源源不断的动力。忘不了唐山、汶川大地震，忘不了非典肆虐的非常时期，全国人民众志成城，用行动诠释了“一方有难，八方支援”的团结互助精神。忘不了三年自然灾害留下的沉痛教训，忘不了那些倒在前进道路上无辜的冤魂。但更忘不了，你勇于面对自己失误的勇气，敢于壮士断腕的魄力，一篇《实践是检验真理的唯一标准》揭开了拨乱反正的序幕，奏响了向新时代进军的号角。
祖国，我想对你说。
70年的风雷激荡，铸就了你不屈不挠的民族精神；70年的大河奔流，涵养了你海纳百川的恢弘气度；70年的潮起潮落修炼了你处变不惊的非凡智慧。
70年，你告诉我们如何不忘初心，你引导我们走上富裕之路，你带领着我们走进新时代。
70年的历史并不算长，但你教会了我们坚强、睿智，教会了我们勇敢、担当。作为新时代的青年，站在这个历史与未来的时间的交接点上，我们任重而道远，但我们毫不退缩，肩负继往开来的历史使命，为实现中国梦，我们将披荆斩棘，风雨兼程！
由墙说开来墙范文（19篇）篇十四
1、这一传统节日对于两族人民来说都是祈求好运继往开来的好日子。
2、任何学术研究都必须有人能够继往开来，才能不断推陈出新，日趋圆满。
3、这一形式，被现代的家庭小说所理解，并随着时代的发展而继往开来。
4、真正的企业家应当要有继往开来的抱负，绝不能满足于现状而沾沾自喜。
5、我们应继往开来把改革的伟大事业进行到底。
6、一个训练有素的耳朵听音乐侦测继往开来微妙之处，未经耳朵思念。
7、为政清廉从古至今人称颂公仆亮节继往开来胜前贤。
8、历史遗留的一些问题还需要我们新生代力量继往开来。
9、从金碧辉煌的宫殿，到多姿多彩的民居;从诗情画意的亭台楼阁，到奇巧别致的宝塔古桥，千百年来，中国人继往开来，博采众长，创造出一个又一个奇迹。
10、看了古代科学展后，我更觉得我们这一代要多加努力，才能完成继往开来的任务。
11、年教师节以来，在新的领导帮子的带领下，蓬中人协力同心，继往开来，燃烧活力，昂然向上，再展风采。
12、看了古代科学展后，我更觉得我们这一代要多加努力，才能完成继往开来的任务。
13、我们肩负着继往开来的历史重任。
14、展望未来，卡尔斯丹人豪情满怀，承前启后，继往开来！
15、这一形式，被现代的家庭小说所理解，并随着时代的发展而继往开来。
16、我们对自已的前途和未来充满了信心和力量，并不负众望，继往开来，与时俱进，勇攀高峰，全力打造中国厨具产品优质品牌。
17、展望未来，卡尔斯丹人豪情满怀，承前启后，继往开来!
18、我们愿与朝鲜同志一道，携手并肩，继往开来，为中朝友好合作关系下一个更加完美的年而不懈努力。
19、虽然恒利是个诗人而非哲学家，却用诗的形式一语道破了伟大的真理，并且以此自励，诗中的哲学意味则留待继往开来的后人发扬光大。
20、总结过去是对自我过去资源的整合与提升，是继往开来的垫脚石。
21、这一传统节日对于两族人民来说都是祈求好运继往开来的好日子。
22、条幅上那“继往开来”四个字，笔势活泼雄浑，犹如龙蛇飞动。
23、爱国主义精神和爱国主义信念不应是某一时代的产物，而应是无论任何时代都应当大力弘扬的时代精神，坚决不能随着某一个时代的结束而结束。在我国现今社会主义现代化建设的大时代背景下，在经济建设取得辉煌成就的滚滚热潮中，全民族的爱国主义精神和爱国主义信念更应当与时俱进，继往开来。
24、科尔如同卓越先驱，推行这一计划，历届继任者继往开来。
25、中大人万众一心，定能继往开来，使书院制更上层楼，裨益更多莘莘学子。
26、当前，我国正处在继往开来的重要历史时期。
27、从金碧辉煌的宫殿，到多姿多彩的民居；从诗情画意的亭台楼阁，到奇巧别致的宝塔古桥，千百年来，中国人继往开来，博采众长，创造出一个又一个奇迹。
28、一世纪的青少年，肩负着继往开来的历史重任。
29、我看到你们为了这个任务继往开来的奋斗了这么多年感到很欣慰。
30、你想一想是多少继往开来的老革命给我们带来了新生活。
31、我们肩负着继往开来的历史重任。
32、造句网(在线造句词典)祝您造句欢乐，天天提高。
33、科尔如同卓越先驱，推行这一计划，历届继任者继往开来。
34、本文阐述了“中国民俗学会”艰难曲折的创立过程，寄期望于新一代民俗学者承前启后，继往开来。
35、在回顾中继往开来，在展望中再创辉煌！
36、我们将继往开来，不断开拓进取，塑造行业领先品牌，成为优秀的服务商和贸易商。
37、科尔如同卓越先驱，推行这一计划，历届继任者继往开来。
38、这一传统节日对于两族人民来说都是祈求好运继往开来的好日子。
39、虽然恒利是个诗人而非哲学家，却用诗的形式一语道破了伟大的真理，并且以此自励，诗中的哲学意味则留待继往开来的后人发扬光大。
40、常熟理工学院在历史传承的基础上，继往开来革故鼎新，逐步完成了自身的多重转型，走出了一条具有鲜明特色的转型发展之路。
41、我们愿与朝鲜同志一道，携手并肩，继往开来，为中朝友好合作关系下一个更加完美的年而不懈努力。
42、诚信是开国领袖应对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
43、我们应继往开来把改革的伟大事业进行到底。
44、我们应立下“继往开来，自出机杼，与时俱进”的目标。
45、当前，我国正处在继往开来的重要历史时期。
46、继往开来的领路人，带领我们走进新时代。
47、在回顾中继往开来，我们的明天必须会更完美。
48、为政清廉从古至今人称颂公仆亮节继往开来胜前贤。
49、总结过去是对自我过去资源的整合与提升，是继往开来的垫脚石。
50、清明伴雨至，节气习俗多，新坟行祭扫，柳枝插墓前，春光草木媚，踏青享春色，风筝天上摇，小树地下长。过清明小假，祝继往开来!
51、我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来大有作为的新一代。
52、解放思想，实事求是，开拓创新，继往开来，与时俱进。
53、独立战争的胜利是一个继往开来的权利事件，它不仅仅圆满了一个“权利政治化”过程，并且开启了一场更为持久的“政治权利化”历程。
54、我们这一代人要承前启后，继往开来。
55、这是一个承前启后的时代，新的机遇，新的挑战;这是一个日新月异的时代，知识创新，与时俱进;这是一个继往开来的时代，我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬完美的未来。
56、条幅上那“继往开来”四个字，笔势活泼雄浑，犹如龙蛇飞动。
57、总结过去是对自我过去资源的整合与提升，是继往开来的垫脚石。
58、在回顾中继往开来，在展望中再创辉煌!
59、根据刊载在官方网站的生平记述，在那段时期，谷开来曾从小学辍学，做过泥瓦匠，还卖过肉。她的名字寓意“继往开来”。
60、节日五四到来，同为青年一代，传递祝福青睐，历史继往开来，纪念活动仍在，欢乐文字承载，节日信息关怀。祝五四青年节欢乐!
61、青年人要有继往开来的远大志向，才能成大功立大业。
62、真正的革命家应当具有继往开来的宏伟抱负，而不只是满足于已经取得的成功。
63、任何学术研究都必须有人能够继往开来，才能不断推陈出新，日趋圆满。
64、解放思想，实事求是，开拓创新，继往开来，与时俱进。
65、可是，一个训练有素的耳朵听音乐侦测继往开来微妙之处，未经耳朵思念。
66、总结过去是对自我过去资源的整合与提升，是继往开来的垫脚石。
67、春风已融千层雪，后代难忘先辈情;山秀水丽风光好，踏青祭扫忆古风，警言在耳犹记心，继往开来慰英灵。清明节愿先祖高风亮节万古长青!
68、为政清廉从古至今人称颂公仆亮节继往开来胜前贤，草骑墙头因风势而倒官无正气因德殇而亡。
69、今年教师节以来，在新的领导帮子的带领下，蓬中人协力同心，继往开来，燃烧活力，昂然向上，再展风采。
70、一世纪的青少年，肩负着继往开来的历史重任。
71、电子学的发展使得小托马斯？沃森能继往开来，抛弃过时技术——即ibm对打卡机的依靠。
72、本文阐述了“中国民俗学会”艰难曲折的创立过程，寄期望于新一代民俗学者承前启后，继往开来。
73、现代化事业，需要多少代人前赴后继，继往开来的努力才能到来啊!
74、在回顾中继往开来，我们的明天必须会更完美。
75、在回顾中继往开来，在展望中再创辉煌！
76、造句网(在线造句词典)祝您造句欢乐，天天提高!
77、青年人要有继往开来的远大志向，才能成大功立大业。
78、根据刊载在官方网站的生平记述，在那段时期，谷开来曾从小学辍学，做过泥瓦匠，还卖过肉。她的名字寓意“继往开来”。
79、我们应继往开来把改革的伟大事业进行到底。
80、我们应立下“继往开来，自出机杼，与时俱进”的目标。
81、我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来大有作为的新一代。
82、我们肩负着继往开来的历史重任。
83、继往开来的人们啊，你们必须会有好报的。
84、中大人万众一心，定能继往开来，使书院制更上层楼，裨益更多莘莘学子。
85、身为祖传家业的接班人，父亲的确已经完成继往开来的重责大任了。
86、为政清廉从古至今人称颂公仆亮节继往开来胜前贤，草骑墙头因风势而倒官无正气因德殇而亡。
87、在回顾中继往开来，在展望中再创辉煌!
88、青年人要有继往开来的远大志向，才能成大功立大业。
89、真正的革命家应当具有继往开来的宏伟抱负，而不只是满足于已经取得的成功。
90、十一届三中全会具有拨乱反正继往开来的深远意义。
由墙说开来墙范文（19篇）篇十五
一阵风从这边吹来，裹挟来阵阵雨丝。
漫步时却听到一段奇异的戏曲声，循声走去。
“登高欲穷千里目，愁云低锁衡阳路。鱼书不至雁无凭，几番空作悲秋赋。回首西山月又斜，天涯孤客真难度。丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。”听着这段唱词，走去，却见一个戏台，几个表演者正在献艺。
停下脚步，仔细地欣赏起来。
只见一位表演者在台上双手被缚，眼眶泛了红，如断肠般痛苦地看着远方，又回头看了看身后的亲属，唱下了这段词。
随即两个差役即押解着他，离开了。但他一步三回头，似有无数待言，满面悲愤，怒视苍穹，欲陈利弊，想是痛大厦将倾，昏君佞臣。
正聚精会神，这段戏却结束了。
一位老人走过来，问道：“小伙子，你也爱听昆曲？”诧异地摇头。我问道：“老爷爷，这是昆曲？那刚才是哪个唱段呀？”
“这是《宝剑记》，又名《林冲夜奔》，是明朝的李开先写的`，这可是昆曲上极有名的武生戏。这个对表演者要求极高，有‘男怕夜奔，女怕思凡’之称。”虽说台上的只是昆曲爱好者，倒也唱得有板有眼。
不一会儿，武生又出来了，只见他一身劲装，奔走如飞，只见一个转身，干脆利落，环视四周，先看向西方，唱道：“按龙泉血泪洒征袍，恨天涯一身流落。专心投水浒，回首望天朝。急走忙逃，顾不得忠和孝。”唱声高亢，念白文雅，却又带着一些夜奔的慌忙、急促。
“凉夜迢迢，凉夜迢迢，投宿休将他门户敲。遥瞻残月，暗度重关，奔走荒郊。”只见他锐利的双眼紧盯周围，一阵由笛子模拟的风吹草动声传来，林冲紧觉地看了一眼，双目死死盯住，下意识地举起朴刀，唯恐是埋伏的军兵。
“举刀的时候再快点，记得刀得比划两下，刚才不太自然。”一旁的老人说道。
看到我疑惑的神情，老人说道：“我当年也是唱夜奔的，如今老了，动作做不动了，就来指导指导，毕竟是为了昆曲，也算是贡献余热吧。”
“不光是我，还有好多退休的昆曲表演者在给新生代指导呢。”
说罢，老人还带我去了后台，确实有许多和老人一般的老演员在给新演员指导，在场的观众大概有五百多人坐满了全场。
同时看见的还有现场直播，不少新生代在表演昆曲，点击量过十万，老人向我解说道：“这些都是昆曲爱好者，都是来学唱或者来欣赏的，这样下去，昆曲复兴有望啊！”
老人感叹到：“要说我们昆曲也是碰上了好时代，早年间我们表演几乎没人看，现在好了，政府支持、鼓励传统文化发展，之前全国才几个昆曲戏团，唱昆曲也仅只有几百人，现在好了，越来越多的年轻人爱好昆曲，成为昆曲爱好者了想学也愿意学昆曲了，他们还懂什么直播，一下子昆曲就被广大人民知晓了昆曲爱好者更多了，都喜欢看我们昆曲了，这真是昆曲的福分啊！昆曲一时都成了风尚了。”
久别的春风吹来，异样的温度遍布全身，正像昆曲从短暂隆冬走出，觅得春风，新生代的热爱，一阵昆曲的风尚吹来，必不可少。
昆曲的风尚到来，吹彻南北，带来无限生机，一如传统文化，生机勃发，风吹四方，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”乘着风尚，扬帆起航！
由墙说开来墙范文（19篇）篇十六
继往开来是一种重要的精神追求，它鼓舞着人们不断进取、拥抱变化，不畏困难、勇攀高峰。对于每个个体来说，继往开来意味着坚定自己的信念，追求个人的成长与进步；对于社会来说，继往开来是各个时代积极累积的力量，是整个人类前进的不竭源泉。通过不断的思考和实践，我领悟到了继往开来的重要意义和方法，这将是我以后努力的方向。
首先，继往开来意味着尊重历史与传统，追求传承与发展。我们要认识到任何人、任何事都有它的前因后果，历史是一部延续不断的长卷，我们必须从过去的经验中汲取教训，不断总结和创新，为未来的发展奠定坚实基础。马克思说过：“前人栽树，后人乘凉”，我们要继往开来，就必须发扬前人的精神，尊重他们的付出，同时也要在此基础上开拓前进，为后人创造更多的机会和福利。
其次，继往开来需要有坚定的信念和勇气面对未知的风险。在追求梦想的道路上，我们会面对无数的艰难险阻，但只有保持对自己的信心和前行的勇气，才能跨越山川、攀上巅峰。这需要我们相信自己的能力、相信团队的力量，积极寻找解决问题的方法，不断突破自己的极限。正如乔布斯所说：“继往开来是一种认知，我和别人并没有什么不同，只是我愿意追随内心的声音，相信自己的选择”。
第三，继往开来需要保持积极的态度，勇于创新和改变。面对快速发展的社会和瞬息万变的市场竞争，我们不能守旧、僵化，要善于应变、及时调整自己的思维和战略。坚持继往开来的精神，就要跳出舒适区，勇敢尝试新的方式和方法。正如达尔文所说：“适者生存”，只有具备自我更新、不断适应环境变化的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
第四，继往开来需要崇尚合作和团队精神。在这个复杂多变的世界里，个人的力量是微不足道的，只有团结协作，才能擦亮集体的智慧和力量。我们要学会倾听、尊重他人的意见，懂得分享和包容，相信团队合作的力量。无论是在学习、工作还是生活中，只有相互信任和相互协作，才能真正实现继往开来的目标，走到一个更高的台阶。
最后，继往开来需要坚定的理想和责任感。参与继往开来的旅程是我们每个人的责任和使命。每个人都应该为自己的国家、社会、家庭作出贡献。正如习近平主席所说：“每个人都是民族的继承者、历史的传承者、时代的开创者。”我们要通过自己的努力和奉献，为社会的进步贡献自己的一份力量，让继往开来的精神不断传承下去。
综上所述，继往开来是一种积极向上的人生态度，是一种理念和行动的统一。在追求继往开来的过程中，我们需要尊重历史、勇于面对风险，保持积极态度、勇于创新和改变，同时也要崇尚合作、坚持理想和责任感。只有通过这些努力，我们才能真正实现自己的价值，为社会的进步作出贡献。正如李宗盛所唱：“只要还能看到一片蓝天，我们就从不怀疑会有好变化”。让我们携起手来，继往开来，共同创造美好的未来！
由墙说开来墙范文（19篇）篇十七
在学校里，校领导的热情、善良、为人朴实，多方面的关心帮助。教师们团结合作，和睦相处，互帮互学。孩子们的天真活泼，可爱好学。再加上山区人民的豪爽淳朴，都给我留下了极其深刻的印象，乃至今天我们相间时，也能直呼其名，言语不止，格外亲热。
在朱阳镇从教的日子里，自己勤奋好学，刻苦钻研，踏实肯干，吃苦在先，名利在后，任劳任怨，勇挑重担，言行一致，表里如一，严于律己，为人师表，团结同志，教育教学成绩突出，多次受到校、镇、市级的表扬与奖励。也先后由教师――班主任――团书记――教导主任――校长办公室主任――校长。九一年被评为灵宝市德育先进个人；九二年三月被评为镇级模范班主任；同年九月被三门峡市教委评为峡市级优秀教师。九七年十二月获镇级英语基本功竞赛一等奖；九八年镇政治学科统考一等奖；同年九月被朱阳镇人民政府评为优秀校长。岁月匆匆，斗转星移，我自己的青春年华留在山区，我把自己的爱献给了山区的教育事业，弹指一挥间，人已到中年。九八年调回本镇在镇三中任教，九九年八月调入镇一中任教务主任职务。在此其间，我勤勤恳恳，以校为家，一切为了工作。刻苦钻研，善于学习，虚心求教，积极参加课堂教学改革和“惜时增效”课题研究，要求同志做到的自己先做到，与同志一起谈课改，议教研，虚心听取大家的建议和意见，受到了全校师生的好评。二00二年自己负责的初二语、数、英三科联赛获峡市块第一名，初三的中招成绩业十分喜人。以后的各种赛事统考中招在峡市都有好名次，二00二年被朱阳镇人民政府评为优秀教育工作者；二00三年元月在“惜时增效”课题研究中被镇中心小学评为先进工作者；同年七月被评为校级先进工作者。同年九月被阳店镇人民政府评为先进工作者。
一份耕耘，一份收获，回眸亮点，继往开来。面对那一本本荣誉证书，我将以此为动力，决不辜负党和人民对我的培养，更加忘我的工作，与时俱进，锐意进取。认真贯彻落实上级文件精神和各项工作，并和下北区全体同仁争创一条“惜时增效，轻负高效”的办学之路。
由墙说开来墙范文（19篇）篇十八
1、科尔如同卓越先驱，推行这一计划，历届继任者继往开来。
2、根据刊载在官方网站的生平记述，在那段时期，谷开来曾从小学辍学，做过泥瓦匠，还卖过肉。她的名字寓意“继往开来”。
3、本文阐述了“中国民俗学会”艰难、曲折的创建过程，寄希望于新一代民俗学者承前启后，继往开来。
4、我们愿与朝鲜同志一道，携手并肩，继往开来，为中朝友好合作关系下一个更加美好的60年而不懈努力。
5、这一形式，被现代的家庭小说所接受，并随着时代的发展而继往开来。
6、解放思想，实事求是，开拓创新，继往开来，与时俱进。
7、看了古代科学展后，我更觉得我们这一代要多加努力，才能完成继往开来的任务。
8、虽然恒利是个诗人而非哲学家，却用诗的形式一语道破了伟大的真理，并且以此自励，诗中的哲学意味则留待继往开来的后人发扬光大。
9、青年人要有继往开来的远大志向，才能成大功立大业。
10、教师节以来，在新的领导帮子的带领下，蓬中人协力同心，继往开来，燃烧激情，昂然向上，再展风采。
11、展望未来，卡尔斯丹人豪情满怀，承前启后，继往开来！
12、我们要在实践中学习真知，锻炼意志，培养品德，全面发展，成为继往开来、大有作为的新一代。
13、我们将继往开来，不断开拓进取，塑造行业领先品牌，成为优秀的'服务商和贸易商。
14、不过，一个训练有素的耳朵听音乐侦测继往开来微妙之处，未经耳朵思念。
15、这一传统节日对于两族人民来说都是祈求好运、继往开来的好日子。
16、身为祖传家业的接班人，父亲的确已经完成继往开来的重责大任了。
17、任何学术研究都必须有人能够继往开来，才能不断推陈出新，日趋圆满。
18、真正的企业家应该要有继往开来的抱负，绝不能满足于现状而沾沾自喜。
19、当前，我国正处在继往开来的重要历史时期。
20、电子学的发展使得小托马斯？沃森能继往开来，抛弃过时技术——即ibm对打卡机的依赖。
21、独立战争的胜利是一个继往开来的权利事件，它不仅圆满了一个“权利政治化”过程，而且开启了一场更为持久的“政治权利化”历程。
22、从金碧辉煌的宫殿，到多姿多彩的民居；从诗情画意的亭台楼阁，到奇巧别致的宝塔古桥，千百年来，中国人继往开来，博采众长，创造出一个又一个奇迹。
由墙说开来墙范文（19篇）篇十九
“伟大始于渺小。”
家庭在改变。
＂老公，来一下……”听，妈妈又在指挥了……。
交流在飞越。
从驿马送信到手机短信，经过了改革开放到今天的中部开发，人们的交往范围在加大，交流方式也日趋多样化。
手机短信。电子狗。e-mail。传真。qq。msn等等一些都成为朋友间聊天通讯青睐的对象。“祝你生日快乐。呵呵！”“天气凉了，多加衣服。”这些极平常的话，无论相距多远，也能告诉你的朋友。亲人，表现你的关心。你还在写信联系朋友吗？换个方法吧！否则你就out了，交流在飞越，你的心情，思绪也在飞跃。
来吧！举起手，拿起手机给你的朋友献上最真挚的祝福。“最近，还好吗？我想你了。”看见闪烁的字体，你的心里是不是也泛起一点甜蜜。
网也在蔓延。
你有看过蜘蛛网吗？那你又想像过被网覆盖的中国吗？
从天俯视看中国，你有没有觉得眼花缭乱？当夜幕降临，你有没有惊叹它的美丽壮观？我们每天穿梭在这张大网上，欣赏周边的风景，体验风拂头发的清爽。风在吹，情在飞，我们一起漫游，星空灿烂，我们共享宁静。
看吧！网在蔓延，延伸到世界各地，覆盖每个角落，你想放飞在大千世界吗？来吧！一起行动。
个性在张扬。
青春漫舞，个性张扬。在21世纪的今天，打扮潮流，装扮时尚已成为每个90后的装束，从简约大方到追求时尚，在中国经济发展的同时，服饰也面临巨大的改革。
“妈妈，我去淘衣服，给您也订一件吧？”这是我在网上淘宝，真得感谢科技的进步，足不出户，衣服到家，尽情挑选，迷恋网购。同学们，看到祖国的发展了吗？我们一起为国欢呼！
“伟大始于渺小。”从这些小事，你看到我们周围的变化了吗？祝愿我们亲爱的祖国再创辉煌！