辩论需要充分准备和有效组织,只有这样我们才能展示出自己的观点和论证能力。通过学习这些范文,我们可以提高自己的辩论能力和思维能力。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇一
“太好了!我们赢了……”听着我们队欢呼的声音,看着那一张张笑脸,自豪装在我们的心中。
为了迎接辩论会,教室早已发生了翻天覆地的变化。我们的班班通打出了此次辩论赛的主题――“开卷是否有益”。桌椅也已经摆放在两边,两队队员精神抖擞,昂首阔步地走进中央“舞台”。主持人走上台,在精彩的开场白后,两队队员开始积极地准备着。而此时,观众也十分紧张,都希望自己支持的队获得胜利。
这场唇枪舌战的战斗终于拉开了序幕。正方首先派出了鼎鼎大名的“口才王”说:“我认为开卷有益,因为读书可以帮助我们增长知识,还可以供我们娱乐,是我们学生成长必不可少的营养品……”他的阐述有理有据,思路清晰地摆明观点,同学们爆发出了掌声。反方也不甘示弱,派出班里表达能力最强的的“最能说”――小方,只看见他胸有成竹、威风凛凛地走上台:“我并不这么认为,如果照他这样说,你语文课看科学书,数学课看漫画书,英语课看小说,也能收到很多很多,这岂不是笑话?”看着他出口成章、对答如流的样子,同学们不由地点头称赞。第一轮辩论会结束,大家暂时休息。刚才看得津津有味的观众,此时正在台下议论纷纷。
辩论会进入白热化,第二轮开始了。观众们都在争论是哪队能获得胜利。正方又派出班里能说会道的“小辩论”――小梅,她微笑着,慢条斯理地说:“如果照反方的意思,不看书你能写好吗?不看书你能丰富你的知识吗?不看书你能考出优异的成绩?你故意强调在课堂上看书,我方并没有这样说。请不要强词夺理。”观众听着都觉得这个理由很充分,真是明枪易躲,暗箭难防,给反方加大压力呀!反方并未惊慌,他们派出班里最厉害的“大学霸”――小刚,他不屑一顾地瞟着对方,轻蔑地说:“书也分好坏。漫画书对我们有不良影响,看了只会伤害我们,与就是不能多看。再说,‘尽信书不如无书’,难道你不懂吗?”双方你一言我一语,毫不相让。辩论的气氛达到了高潮。最后主持人宣布由老师来做评判,王老师笑着说:“感谢双方队员的精彩发言,大家针对题目,辩驳的有理有据,从而看出大伙在用心的准备,输赢并不重要,重要的是在这个过程中,你们真正懂得‘开卷’对于我们来说的意义。”老师的精彩点评受到了大伙的一致认同,大伙报以最热烈的掌声。
这次辩论会可真精彩,真希望下次辩论会快点到来。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇二
那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益,辩论会分为两方,一个是正方,另一个是反方,正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。
一场辩论会开始了,我们拉开了序幕。老师让郑文聪先发言;他说我方觉得读书可以立志,可以引起爱国之情,所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落,我们反方的同学不服气,陈依雯立马举起手来说:鲁迅曾经说“读死书是害自己,一开就害人,但不读书也不见得好,所以说开卷未必有益。”接着正方不甘示弱,刘一君说:书是人类进步的门路,宁可食无肉,不可居无竹,所以说开卷有益。”反方唐乐站起来信心百倍,振振有词地说,假如看武侠小说,言情小说,天永日久就会走火进魔,成绩一落千丈,甚至走上犯罪的道路,所以说开卷未必有益。顿时教室里响起了雷叫般的掌声。而对方却鸦雀无声,过来好久正方才有人说:书犹药也,善读之可以医愚。反方马上说,既然是药就有两种,一种是良药,可以药到病除,一种是毒药,可以至人于死地。就在这时下课铃响了,辩论会就这样结束了。
通过这次辩论会,使我知道了,一本好书胜过珍宝,一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇三
比赛还没有开始,空气中就弥漫着浓浓的火药味,只见同学们一个个摩拳擦掌,精神抖擞,好像要把所有人都说服似的。裁判刚刚宣布了规则,比赛就拉开了序幕。两方人马,两方势力,各抒己见。有的用名人名言论证自己的观点,有的联系历史事件战胜对方,还有的通过生活小事捷足先登。正反方一辩刚刚陈述完自己的观点,就迎来了观众们热烈的掌声。
到了自由辩论时间,正方二辩和反方二辩分别陈述了自己的观点,他们你不让我,我不让你,你说一句,我说一句,把比赛拉入了白热化阶段。赛场上的观众也为他们捏把汗。
只见正方三辩从容不迫地站了起来,进行了长达两分钟的结辩,他把小学生上网的好处从头至尾说了个遍,让所有人都很信服,纷纷为他鼓掌。
这时,反方三辩也毫不示弱,胸有成竹地说到小学生上网的坏处,他讲的头头是道,说完后同学们又被他的话感染了。观众们难以决断谁的话更有道理,两队说的不可开交,反方则得意洋洋,仿佛他们已经胜利了,高兴地手舞足蹈。正方则略带紧张,经过了几次口水战,正方已多次被反方问得哑口无言。最终,反方取得了胜利,同学们顿时松了一口气。
这场辩论赛就在同学们的唇枪舌剑中结束了,双方的发言都很精彩,输赢已经不重要了,最重要的是让我们明白了很多道理,收获了很多知识。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇四
在一个风和日丽,流金砾石的下午。平时安静的五年级六班爆发了一场以唇为枪,以舌为剑的战争。没错,这就是我们班自己举办的一场辩论会,这次辩论会的开展要从昨天早上的一节语文自习课开始说起。
那天上午,老师抱着一摞作业本,走上讲台敲了敲她的“惊堂木”,告诉我们:“明天要举行一场辩论会,请你们准备一下。”同学们立马炸开了锅,七嘴八舌地讨论起来。正方的辩论观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。我不幸被分到了易攻难守的正方。
次日下午,辩论赛如期的开始了。辩手们个个摩拳擦掌,恨不得用眼神把对方给杀死。同学们你一言,我一语,讲得虽是歪理,可一个个嗓门还不小。
这长辩论会除了几位同学偶尔客串一下,几乎都被反方阵营的小兰同学和正方的小黄给“承包”了。他,不仅“口水”喷得厉害,手势也不甘示弱,目光直勾勾的盯着对方,充满杀气。而其他的同学都有点“满”,一类是满腹经纶,说得话糙理不糙;一类的满腔热血,话不多说,倒是气势十足。总之,大家都全身心投入这场战争。
最后,老师对我们说:“今天的辩论会很精彩,双方的观点都有道理……”同学们也纷纷表示同意,在依依不舍中结束了辩论会。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇五
上课铃响了,大家都一窝蜂地拥进教室,为什么会这样呢?原来一场紧张激烈的辩论赛就要开始了。
这一次咱们辩论的主题是“开卷是否有益”。这时,我的同桌突然“噌”的一声站了起来,大声地说:“我方认为开卷有益!知识就像一个水库,不停地读书可以使水库里的知识越来越多,但是里面的水会不断流走,所以你要不停地读书,否则等里头的水干枯了就来不及了。”另一位同学不甘示弱:“我方认为开卷未必有益。一位有一些不健康的黄色书对我们有很大的危害,有许多人就是沉迷于不好的书,所以走上了犯罪之路。”两人争得难解难分,同学们在下面开始指手划脚,有的自己在下面议论开来,有的急急补充前面同学说的话,还有的拿起桌上的资料翻来翻去。
自由辩论更是争论的高潮,同学们争先恐后地站起来,似乎全班同学都被争论点爆了,一下子呼啦啦站起许多人。卓陶然大声叫道:“我认为开卷有益,许多书都能告诉我们深刻的道理。”杨雅乐也站起来说:“我方认为开卷未必有益,有的书编起来就是迷惑我们的,如《爆笑校园》《爆笑西游》之类的书。”他俩争得面红耳赤,下面的同学有的议论纷纷,在那里鼓掌,有的无言以对,呆若木鸡地呆站在那里不动,我在下头连连叫好。
这时,下课铃响了。这场“决斗”两方算打了个平手。现在,我明白了,书虽要读多,但决不能读不好的书。像冰心奶奶说的:“读书好,读好书,好读书。”
2023年做一次辩论(精选14篇)篇六
九月的一天,我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。
辩论会开始了,我们分成两大派,一队是正方,一队是反方。正方的观点是在生活中我们需要讲诚信,反方的观点是生活中也需要善意的谎言。
这时,正方的博维同学站起来,说:“我代表正方,说假话就是撒谎,要是人人都以善意的谎言为理由,世界就没有真理了。”话音刚落,就响起热烈的掌声。我们反方的萧红自信满满地站起来说:“我反对正方的观点,有时候善意的谎言是引导——鼓励人的一种方法。”我们反方的同学投向敬佩的目光。正方的李广军同学意味深长地说:“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点——自以为是。”老师用赞赏的目光打量着李广军同学,反方的梁艳同学说:“善意的谎言使人树立了信心。就像第11课唯一的观众,如果老教授不说自己是聋子,作者就不可能重拾信心,在成千上万的观众面前表演。听了这句话。”台下的同学窃窃私语。整个教室充满了浓浓的火药味。
老师拍了拍手,同学门立刻鸦雀无声,老师语重心长地说:“在生活上,有时候善意的谎言是应该的,但是人必须讲诚信,伤害别人的话千万别讲。”听了老师的话,我觉得在社会上,必须讲诚信。善意的谎言不是不可以说,而是用在适当的地方起引导——教育的作用。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇七
最近我们班举行了一次辩论赛,题目是开卷是否有益。我觉得开卷有益。
读书可以让我们的知识更多,如果不读书不但作文写不好,而且字认的也不多,如果把我们比作小苗的话,书就是我们的肥料,它可以给我们营养,书也是人类的精神食粮。
杜甫曾说过,“读书破万卷,下笔如有神。”读一本书长了知识,什么难的题目都会写。鲁迅冬天看书很冷于是吃辣椒让自己不冷,最终他成为了一名大文学家。司马光为了夜晚看书不睡觉,于是把自己的身子绑在椅子上,只要一想睡觉就感觉很难受,就会清醒了,后来他成为了思想家和文学家。
高尔基讲过“书是人类进步的阶梯。”他因为看书只是很丰富,一次他家着火了,他首先抱起的就是书,他说:“如果没了书!我就会被文盲和愚蠢淹死!”就因为这样他成为了一名文学家。莎士比亚说过“书是全人类的营养品。”她又一次去参加朋友的婚礼,从进了大门就开始看书,到吃饭的时候了,朋友叫他吃饭,他却说:“读书等于做一件事,我不能做一半就不做了!”所以,他最后也成为了一名大作家。
所以,我觉得开卷有益,因为看书可以多张知识。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇八
“我们今天的的辩论主题是开卷是否有益……”这是我日思夜想的辩论会,现在终于要开始了,我激动得快跳起来了!
“首先,从正方辩友开始,正方派代表发言!”王老师一声令下,正方的代表x同学说:“我方一致认为开卷有益,自古以来,不少。
名人名言。
都在赞颂开卷有益,读书可以增长。
作文。
水平!”我们反方也不慌不忙,我站起来反驳道:“是,读书是可以增长作文水平,但是你们有没有想过,如果看的是盗版书,里面没有一句话通顺,错字一堆,不但不能提升作文水平,反而会加害于我们!”“但是有自控能力保护我们啊,我们去正规书店买书,不久远离盗版了吗?”我们反方辩友中的程恒华“嗖”的一下站了起来,大声的讲了一件事:“前天,妈妈带我去德一买书,回来一读,才知道了这是一本盗版书,从网上查,也查不到相关信息,德一不是正规书店吗?为什么也有盗版书呢?”
教室里一片沸腾,仿佛火山要爆发了,就在下一秒,两秒后。
辩论会依旧警长而又激烈的进行着,教室依旧热闹着……。
当我们双方处在白热化阶段时,老师的一句“好了好了,我们辩论结束。”像一盆冷水向火山口倒了下来,是我意犹未尽。虽然辩论会的兴致被了却了,像血一样凝固了但是我依旧很开心。这是我们班第一次开展辩论会,同学们激动的连下课都在辩论。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇九
今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会,这次辩论的主题是:开卷是否有益。
只见这场辩论会的主持人——黄治尹手拿演讲稿,落落大方地站在台前,大声讲道;‘大家好,今天我们班举行了一场辩论赛,是围绕‘开卷是否有益’来开展的,现在我宣布五(1)班辩论会现在开始!”话音刚落,班上便响起了雷鸣般的掌声。
主持人还未坐下,正方主辩黄蓝昊“唰”的站起来,先发制人道:“我方观点是开卷有益,因为我方觉得读书养性,读书可以使自己温文尔雅,具有书卷气;‘读书破万卷,下笔如有神’,都读书可以提高协奏能力,写作文就才思敏捷。”反方主辩杨焌哲镇定自如地站起来,不甘示弱地反驳道:“正方辩友,如果你的.观点是‘开卷有益’那就是说,看《爆笑校园》、《乌龙院》这些漫画书也一样有好处吧!有一些同学整天看这些书,而将正课‘丢’在一旁,导致学习一落千丈。那请问,正方辩友,读了这些庶又有什么意义呢?”大家都向杨焌哲投去敬佩的目光。黄蓝昊见状,不甘落后地回问:“是哪些同学呢?”?场内的辩论已经进入白热化阶段。但不管怎样,反方还是略胜一筹。
正当反方准备趁胜追击时,却‘半路杀出个程咬金’——。
正方张瑾,她及时出手相救。“反方辨友,这次我们的观点是‘开卷有益’,而并不是说开所有的卷都有益。而且你们认为读书未必有益,难道你们就不读书啦?”反方李滨夏立即站起,义正严辞地说:“我们是肯定要读书的,可并不是读一些有害的,会污染自己心灵的书。”?双方唇枪舌剑,针锋相对,可谓是棋逢对手,难分胜负。观众们紧张地盯着各位辨手,生怕少看了什么。
正当辩手们争得脸红脖子粗时,魏老师及时走上讲台,当起了“和事佬”:“这次的辩论会开展得非常成功,我也无法定出胜负。但是不管怎样,我们举办这场辩论会,也是为了让大家知道平时要‘开有益之卷,抵制无益之卷’。”
虽然这场辩论会没有分出胜负,但是我明白了:凡事都要一分为二地去看待,才能更全面的了解;平时还有多读书,读好书,善读书,才能增长知识,做社会有用的人。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇十
秋天到了,白云快快的飘走了,风急匆匆的吹过,刮落了一片片的树叶,一片又大又黄的树叶落到了502班的教室,他看见了502班激烈的.准备,紧张的抱紧风婆婆飘走了。
在502班的教室里,辩手们紧张的背台词,互放大话,观众们正在激烈的讨论谁会赢,谁都说自己那方会赢,现场十分热闹。
“准备结束”,主持人韩老师喊道,“我现在宣布,辩论赛现在开始!”于是辩手们便开始激烈的辩论了。
正方说:开卷有益。反方说:开卷未必有益。
他们各抒己见,相争不下。
“假如让那些连心智都没有长好的人看了不益的书,那可怎么办?”
“现在的学生看的书都是由家长挑选的,所以不会看到这些不好的书。”反方刚问完,正方立刻回答,他们本来想打个对手,对方措手不及,可没想到反方早有准备。
“可在小卖铺那些包装好的书里,家长也不可能会知道它是好是坏呀!”这下可把正方问住了。可不到十秒,正方又机智的回答,“反方对手们,你们这么聪明机智,难道不归功于书吗?要不是因为你们天天读,你们能如此聪明吗?”正方本来想把反方也问得哑口无言,没想到反方立刻回答:“请注意,我们的观点是开卷未必有益,而不是完全无益。”这下倒好,正方又被问到哑口无言了。
观众们一起鼓掌,为反方呐喊助威,双方辩手更加气势如洪,仿佛没有哪一方会胜似的,看到这样的场景,我心里就像打了17个鼓——七上八下。
“停!”主持人喊道,“现在我宣布,自由辩论赛时间到,请双方作小结。”于是双方气势如虹的做小结。正方还是认为开卷有益,而反方呢,还是认为开卷未必有益。辩论赛结束了,大家都期待着看着韩老师——“今天双方辩手表现的都很精彩。其实开卷是否有益,还得看开卷人,我们要在正确的时间看合适我们的书,那么开卷必定有益”,教室里再次响再次响起热烈的掌声。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇十一
书,人们称当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!”她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:“对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的`坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?”陈晓莹又说:“假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??”我们组的陈开山立马站起来说:“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!”对方呆若木鸡,无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:“书是人类的朋友!”陈晓莹说:“有些书会让人遭到损害!!”
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!
2023年做一次辩论(精选14篇)篇十二
随着上课铃声响起,我们精彩的辩论就开始了。
首先是正方陈词,正方表示:“书是人类的长生果,读书能修身养性治天下……”总之,说了许多读书好处,最后总结,只要读书,就是有好处的,所以开卷有益。我们反方也不示弱,当场就否定对方的观点,表示:“并非所有书都有益,有些不良读物甚至会把青少年引向犯罪的深渊。”反方当然不会直接说读书有害,只是陈述许多不良读物带来的坏处,所以坚持“要有选择地读书”。正反似乎被我们说糊涂了,辩解道:“我们只要开好卷就有益啊!”哈哈,我立即抓字眼了,说:“正方同学,你们的观点是‘开卷有益’,而不是‘开好卷有益’。”正方开始不说话了,我们反方开局就略胜一筹。
这时,主持人开始提醒正方:“答不出来,就换话题论证自己观点。”正方又开始举例,说古往今来多少伟人都爱读书。毛泽东爱读书,才会成为伟大的军事家、政治家、诗人,改变整个中国的命运。反方反驳,胡适也博览群书,但他的观点为什么不能彻底解救当时的中国?因为他读书没结合当时国情,有一句话说“尽信书不如无书”,读书要取其精华,用于实践,如果读书不认真思考,不用于实践,只会纸上谈兵,那“读万卷书不如行万里路”。如此一来,正方似乎又陷入了僵局。
一会,正方又开始反击,责问我方:“你们说读书没用,那你们天天去旅游、去玩呀,为什么来上学?对方同学,你那么能言善辩,你的知识不是从书本中学来的吗?你的作文写得那么好,难道不看书有这么广阔的知识面吗?”“是的,我看书,但我不沉迷于书,我不是书呆子,我不仅选择好书,而且会思考书中对错,我会了解社会,接触生活,在实践中验证书中观点的对错。我读书的时间不比我旅游和玩耍的时间多啊!”
就这样,我们你一句,我一句,有巧妙的回答,有犀利的反击,有的论点让你茅塞顿开,有的论点让你不知道如何应对,最精彩的时刻,就是最激动的时刻。虽然很多次,我们反方的伶牙俐齿让正方甘拜下风,但正方总是能起死回生。等双方为自己的观点做完总结后,我们就开始期待着最后的评判结果。
最后,主持人李老师宣布了反方获得胜利。并做了总结,说:“‘开卷有益’必须有个前提,就是读益书,取其精华,认真思考,不读有损身心健康的书,不死读书,读死书。”同时李老师告诫我们,辩论不是靠争吵分胜负,而是要通过各种方法证明自己的观点,让大家信服。
这是我班进行的第一次辩论,我们一直处在兴奋中,为自己的观念争得面红耳赤,那一刻,我们觉得自己的观念就是真理。老师总结后,我们也知道了这场辩论的许多不足。通过这次辩论,我们学会了思考,收获了快乐,希望以后有更多这样的活动。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇十三
有人认为辩论就是吵架,可我认为辩论既是判断是非观的一种尝试,也是练习口才的一次锻炼,更是团结协作的挑战。
那天,我们十个人在教室里五五成群,开启一场有杀气的辩论会。
主题:学校用电脑荧光屏?认为利:5人。认为弊:5人。投票方:15人。
我在“利大”方,首先发表意见。我认为上课该用电脑荧光屏。因为用显示屏能减轻老师讲课的负担,老师无须在呕心沥血,想方设法拿道具演示。只需在屏上演示,老师上课更加轻松,无须为我们而多一根白发。
弊方:学校用荧光屏,有使同学们近视的隐患,而且如果电线接触不良,还有可能导致爆炸,况且老师们会依赖这工具,导致以后的老师不会作图,使学生也过于信赖,依赖电子设备。
利方:科技就是给人带来便利。弊方:如果真的发现意外,怎么办?你承担。利方:我们无言以对,只能支支吾吾的说:“嗯,可……可以……便利呀!”这时有些本想投利方的同学马上转变了主意。可以看出现在投票的结果:利方0票,弊方5票。
正当我们“山重水复疑无路”时,一位利方同学反驳道:“既然这样,那么你们就是认为科技并不好。”弊方的人连连点头。“那么你们还喜欢玩电脑、玩手机,那我们的卷子还是复印机打印出来的呢!”这句话真是“柳暗花明又一村”。弊方:“这个……我们说的是有一些科技产品和……”话还没说完又被打断了。“是啊!我们的荧光屏就是电脑,难道你们家里不用电脑吗?”
辩论后,开始投票,利方:8票。弊方“7票,就是那有力的(我们的生活离不开电脑)一句话使那一票之差显露出来。
2023年做一次辩论(精选14篇)篇十四
一个寻常的星期五,我们班围绕“开卷是否一定有益”这个话题,开展了一场发人深省的辩论会。
赛前,正方与反方都做了充足的准备,两方的第一辩手洪潇羽和丁浙予都摩拳擦掌,跃跃欲试。而我作为正方的一员,自然也是胸有成竹,为即将到来的精彩辩论而兴奋不已。
随着第三节课的上课铃声幽幽想起,辩论会也正式拉开了帷幕!只听“嗖”的一声,正方的第一辩手洪潇羽站了起来说:“我认为开卷有益,因为读书能让我们增加许多知识,莎士比亚也曾说过:书籍是全世界的营养品。”说完,她自信满满的坐下了。
可我们正方队员还没有来得及鼓掌叫好,丁浙予就急忙站起来,带着思辨的语调说:“看书是能够获得知识,但是我爸爸一看起书来,就忘了吃饭睡觉,请问是身体重要还是书重要。”“是啊,读书也不用废寝忘食的读嘛。”大家都议论纷纷。
我们顿时瞠目结舌,不知如何应付。一阵可怕的沉默过后,周子渝忽然如同老虎一般窜起来,大声说:“那我想问问你丁浙予,你难道没读过书吗?难道你不知道书中自有黄金屋吗?”这次轮到反方的辩手们懵了。
又是一阵可怕的沉默。
反方的第二辩手杨雨婷耐不住了:“你说书中自有黄金屋,那么那些不健康的书,黄金屋又何处去寻?”“我想你应该有自制力不去靠近这些书。”原来是这学期刚来的转学生大队长张馨予驳倒了她,不愧是大队长,就是有王者风范。这两轮过去后,辩论进入自有发言阶段。
进入了这个阶段,比赛也就进入了白热化。邬可欣提出了一个尖锐的问题:“有些书中有一些不健康的东西,不适合我们少年儿童。”“你可以选择不去理睬这些,用批判的眼神去看这些东西。”张馨予语出惊人,虽然简短,但有杀伤力。一时说得反方的几号主要辩手都无话可说了。就连张老师都说:“反方似乎有些势单力薄……”胡诚皓一听,不服气地说:“那有一些人读的是好书,可他们却废寝忘食地读,这,你们又作何解释?”我心中很紧张,但尽量让自己的声音洪亮、友好:“读书其实大可不必这样读,你闲着无聊时就可以读大量的书,何必要这样不爱惜自己的身体?”双方唇枪舌剑,争锋相对,课堂中气氛激烈极了。
最后,张老师总结道:“这次大家都谈得很好,其实,‘开卷有益’告诉我们的不只是要多读书,更要善于读书。”